1 故乡的水墨画作业答案
小学三年级语文下册《童年的水墨画》课后练习(带答案)
小学三年级语文下册《童年的水墨画》课后练习（带答案）一、读拼音，写词语。
jiāo huòkuājiǎng fúwùchèn shānfùzégǎn dòng mòfēi nián jiāo二、仿写词语。
1.窃窃私语（AABC）_____________ ______________ ______________2.嗡嗡（表示声音的叠词） ____________ _____________ ____________3.多种多样（ABAC）_____________ _______________ ______________三、比一比，组成词语。
凑（_______）圈（_______）密（_______）辫（_______）虚（_______）奏（_______）倦（_______）蜜（_______）辨（_______）虑（_______）四、把词语补充完整。
成群（_____）队摇头（_____）脑景色（_____）人百战百（_____）一本正（_____）天高云（_____）五、你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。
安静平静宁静①上课铃声响了，教室里立刻（_____）下来。
②听了抗洪抢险的事迹报告，我的心里很不（_____）。
③这是一个（_____）的夜晚，银色月光洒在田野上，小河缓缓地流淌着，连秋虫也一声不叫。
夸张夸奖夸耀④大家都（_____）冯亮是个乐于助人的同学，但他从来不（_____）自己。
⑤文章恰当地运用了（_____）的手法，收到了很好的艺术效果。
六、读课文，知大意。
《童年的水墨画》是一组________，作者是________。
其中《溪边》写的是________，《江上》写的是________，《林中》写的是________。
七、课内阅读。
溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像_______一样平静。
1.故乡的“水墨画”
阅读第一段，思考：
故乡的“水墨画”指的究竟是什
么？课文把什么比作了“水墨画”。
写出了池塘的特点， 体现出一种随意、自在的美。
故乡那些长满菱角的池塘是 散漫 的，远眺像是 一幅幅大大小小的水墨画， 零零散散 地卧在村边 地头，大然段，思考：
“水墨画” 是中国画的代表。 基本的水墨画，仅有水和墨，黑色和白 色，但近阶段的水墨画，也有工笔花鸟画， 色彩缤纷。后者也成为彩墨画。
黑白水墨画
彩墨画
读一读
lí ng
mŭ
zā
zhuì
菱 角 点 缀
xīn
亩 产
qiā
三 匝
xié jŭ
cháng yáng 馨 香
掐 断
采 撷
徜 徉 咀 嚼
读一读
1、作者是按什么顺序写池塘的美的呢？
用“——”标记出来。
2、说说池塘发生了怎样的变化？
1、作者是按什么顺序写池塘的美的呢？
用符号标记出来。
时间顺序
初春
一过“黄梅”
临近中秋
2、说说池塘发生了怎样的变化？
初春：
菱叶疏疏朗朗
一过“黄梅”： 菱叶密密匝匝 采“头朝菱”
动态美
临近中秋：
你对故乡“水墨画”的总印象？
jué
咀嚼 嚼舌根 倒嚼 zhāo 朝阳
嚼
jiáo jiào
sǎn
散漫
散
sàn 散发
朝
cháo 朝代
叠词：
AABB：大大小小 零零散散 疏疏朗朗
密密匝匝 摊摊担担
ABB： 水淋淋 脆生生 甜津津 凉冽冽
一张张 一丛丛 一堆堆
自由读课文，思考：
1、各段写了什么？ 2、每段之间有什么联系？
部编版三年级语文下册《童年的水墨画》课后作业练习题(附答案)
部编版三年级语文下册《童年的水墨画》课后作业练习题(附答案)
部编版三年级语文下册《童年的水墨画》课后作业作业设计1
一、看拼音，写汉字。
húlu。
qīnɡshuǎnɡsōnɡzhēn。
móɡu。
fēi jiàn（）（）（）（）（）二、比一比，再组词。
浪（）碎（）溅（）墨（）
狼（）醉（）贱（）黑（）
三、我是查字典小能手。
1.“浪”字是（）结构，部首是（），第五画是（）。
2.“染“字是（）结构，部首是（），第五画是（）。
阅读能力大提升
四、阅读重点段落。
XXX把溪水当作梳妆的镜子。
XXX像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了。
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑通一声人影碎了。
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
1.这个天然段共有（）句话?本段写的是（）。
2.说说诗句“人影给溪水染绿了”的意思。
思维创新大拓展
五、巧猜灯谜
1.黯然无声等待中。
2.四方齐心安天下。
功课设计2功课1参考谜底
一、
葫芦清爽松针蘑菇飞溅
二、
浪（浪花）碎（打坏）溅（飞溅）墨（墨水）
狼（灰狼）醉（醉酒）贱（贱种）黑（黑白）三、
1.“浪”字是（摆布）布局，部首是（氵），第五画是（横折）。
2.“染“字是（上下）布局，部首是（木），第五画是（横折弯钩）。
4、。
水墨画阅读答案
水墨画阅读答案【篇一：1 故乡的水墨画作业答案】>一、看拼音、写词语。
（）（）（）（）（）（）（）（）二、给加点字选择正确的解释。
和：a.平和，和缓；b.和谐；c.结束战争或争执；d.比赛打成平手，不分胜负。
1.妈妈待人和蔼可亲。
（）2.同学们相处得非常和睦。
（）．．3.经过大家的劝说，双方已经和解了。
（）4.世界人民热爱和平。
（）．．三、照样子写词语争先恐后欢天喜地三、佳句品析1.故乡那些长满菱角的池塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地卧在村边地头。
①“水墨画”指的是。
②这句话用了的修辞手法。
③用以上修辞手法仿写一句话：2.每年初春，过了一冬的池塘便渐渐有了生机。
起初，细小的菱叶疏疏朗朗地漂浮在碧水间。
一过＂黄梅＂，菱叶们便争先恐后地涨满池塘，把水面挤得密密匝匝。
①“黄梅”指春末夏初黄梅成熟的一段时期。
②“争先恐后”是形容菱叶生长速度非常快。
③“涨满”写出了菱叶长得快、多；“挤”运用了拟人的手法，写了了菱叶长势迅猛。
生动形象写出了菱叶长大了，整个池塘都是菱叶，显得很茂盛。
④“疏疏朗朗、密密匝匝”写出了菱叶在数量上的变化。
3.作者在描写故乡池塘时是按顺序写的，从可看出来。
4. 这篇课文让我们领略了江南水乡恬静、念。
四、收集背诵描写江南风光的古诗（4首）五、多音字练习?????? 和【篇二：中国画的“写意性”阅读答案】=txt>中国画的“写意性”中国画表现物象、反映生活，都有自己的认识和方法。
中国画家对生活中的实体形象在提炼、概括当中，运用的不是写实手法，它追求的不是形象的真实性、典型性。
那么，中国绘画艺术审美意识物化形态的特征是什么？简单说来，就是“写意性”。
把“写意”视为笔墨形式，是明以后的事。
中国画的“写意”，是中国传统美学的艺术观，是中国绘画艺术的表现方法，是迥异于西方美学的另一种美学体系。
它理应包括从经营意象、塑造形象，到表现思想主题的整个创作过程。
如果把“写意”简单地看成是笔与墨之间的一种形式和单纯的绘画技法问题的话，就会妨碍我们对中国传统绘画的了解。
《故乡的“水墨画”》习题2
《故乡的“水墨画”》习题一、解释下列词语。
徜徉：密密匝匝：疏疏朗朗：二、怎样理解“一过‘黄梅’，菱叶们便争先恐后地涨满池塘，把水面挤的密密匝匝”？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
三、阅读下面的片段，回答后面的问题。
每年初春，过了一冬的池塘便渐渐有了生机。
起初，细小的菱叶疏疏朗朗地漂浮在碧水间。
一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满池塘，把水面挤得密密匝匝。
此时，一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花，微风送来缕缕馨香。
红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地嬉戏。
时有几个心急的孩子，放学后奔到池塘边，拾一根树枝，拨两三块菱盘过来，翻起来看结了菱角没有。
临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。
穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟，有的荡一只水盆，穿行在绿色的“水巷”里。
她们一只手掀起一块水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷下来了。
刚出水的菱角，鲜嫩、清甜，……1.写出下列词语的近义词。
密密匝匝——( ) 临近——( )2. 初春池塘有什么变化呢？3. “她们一只手掀起一块水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷下来了。
”此句中的“掀”“掐”是写什么的动作，表达怎样的心情？4.菱角的盛期是什么时候？四、叠词作用有两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。
这篇课文用了不少叠词来描写池塘的美和采菱人的感觉，“大大小小”“零零散散”“脆生生”“甜津津”等，使课文读起来有一种节奏美。
五年级下册语文阅读训练-1.故乡的‘水墨画’l 西师大版(含答案)
关于“以衬托手法表现景物美丽”的阅读冬雪美景春天的新芽是人们眼中报春使者，因为它给人一种大地苏醒，万物复苏的感觉；夏日的苍绿惹人喜爱，因为它给人以生机勃勃的感觉；秋天的金黄令人向往，因为它代表丰收的喜悦；冬天的飞雪引人遐思，因为它纯洁美丽，冬天的雪花就是我的最爱，说不上为什么，可能是由于女孩子天生的浪漫，我不可自拔地爱上了那种飘逸。
（用春、夏、秋各自的特点衬托了自己最爱冬雪。
）冬慢慢向我们走来了，它用自己的宠儿——雪，表示对人类的喜爱。
雪有时像个温温尔雅的文静女孩，纷纷扬扬，饱含深情地扑入大地妈妈的温暖怀抱；它有时又像调皮的疯狂女孩，一刻也不愿闲着，所以它漫天飞舞，飞遍世界的每一个角落，飞呀，飞呀，终于飞累了，才不情愿飞向大地，自己化成了水，却滋润了大地。
（用“女孩”比喻雪的文雅和顽皮性格，很准确。
）这时的雪像梨花，像柳絮，纷纷扬扬；似窗花，似星星，似仙女，千姿百态。
它好轻，好柔，落在你脸上，身上，忽然吓你一跳，不禁打个冷颤。
小雪花都呈六角形，玲珑剔透，好像是冬姑娘用她那双灵巧的手精心剪出来的窗花，赠给人间。
我爱雪，不仅爱它绮丽的外表，更爱它深厚的内涵。
我想，那洁净的雪一定知道飘落在这个世界的命运，但它还是勇敢地落向大地，浇灌过冬的麦苗，不惜把自己的娇躯化为一汪清水，它是无私的。
（升华对雪的赞美，进一步挖掘了主题。
）冬天，冷的面孔，热的胸膛。
春的美好，夏的堂皇，秋的富饶，全部温藏在冬的底层。
当她把这一切奉献给人们的时候，自己却悄悄的退了。
冬天啊！只有给予，没有索取，不求赞颂，淡泊名利。
导读：读完本文，感觉仿佛进入了美丽的雪景中，这一切都是因为作者把雪景描写的形象和富有诗韵了，比如“它好轻，好柔，落在你脸上，身上，忽然吓你一跳，不禁打个冷颤。
小雪花都呈六角形，玲珑剔透，好像是冬姑娘用她那双灵巧的手精心剪出来的窗花，赠给人间。
”等等。
其次，作者在文中运用春、夏、秋的优点来衬托冬雪的美，这种手法尤其令人赞叹，更显示出了作者深厚的文字功底。
《童年的水墨画》课后习题及答案
《童年的水墨画》课后习题及答案
二、说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面。
溪边：我看到了钓鱼的孩子，静静的溪水映着爱美的柳树，映着钓鱼孩子的倒影；静静的钓鱼竿上立着红蜻蜓，仿佛觉得空气都停止了流动，似乎大家都怕鱼受惊。
鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水流动了起来，水中的人影碎了，鱼跳跃着，孩童欢笑着。
江上：我看到了一群孩子像鸭群一样跳入水中，在水里互相你泼我溅地嬉戏。
就在这嬉戏中，一个孩子钻入水中，不见了。
突然一阵水花，他出现了，调皮地笑着，露出两排银牙。
林中：我看到了刚刚经过雨水洗过的松林，松树像刚刚洗过澡一样干净、清爽，地上钻出了许多蘑菇，一群戴着斗笠的孩子来采蘑菇，他们的欢叫声震落了树上的雨珠。
开心的孩子们尽情地享受着大自然赐予的欢乐。
三、联系上下文，说说下面诗句的意思。
1.人影给溪水染绿了。
人在溪水中的倒影被溪水染上了淡淡的绿色,说明春天的溪水是绿色的。
2.只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
只看见一个个戴着像蘑菇一样的斗笠的孩子们。
三年级语文下册童年的水墨画作业练习附答案
【点拨】 本题考查字形。书写时注意: “蘑菇”两个字的部首
都是“艹”; “拨”的右半部分是“发”, 不要写成“犮”; “染” 的右上角是“九”, 不要写成“丸”。
三 照样子, 写词语。
例: 清爽
清清爽爽
_示__例__:_清__楚___ __清__清__楚__楚___
____干__净_____ __干__干__净__净___
【点拨】 本题考查仿写句子。观察例句可知, 不仅要写出事
物像什么, 还要写出事物的特点。据此完成仿写即可。
2. 松树刚洗过澡一身清清爽爽。(仿写拟人句) _示__例__:_小__草__在__风__中__笑__弯__了__腰__。_______________
【点拨】 本题考查仿写拟人句。拟人就是把事物人格化,
“水” 表明了葫芦生长的地点, 因此“水葫芦”是指一种 生长在水里的植物。第2 题, “水墨画” 指纯用水墨不 着彩色的国画, 被视为中国传统绘画的代表。仔细观 察图片可知, C 项符合。
五 按要求完成句子练习。 1. 山溪像绿玉带一样平静。(仿写句子) (1) 草原像_示__例__:_绿__色__的__海__洋___一样广阔。 (2) __天__空___像__湛__蓝__的__湖__水___一样 ___明__净____。
8. 句①中的“斗笠”指( A ) , 句② 中的“斗笠” 指( B ) 。 A. 蘑菇的菌盖 B. 孩子们戴的斗笠
【点拨】 本题考查对重点词语的理解能力。句①中将小蘑
菇钻出泥土顶着菌盖想象成头戴一顶斗笠, 句②中又 将孩子们戴的斗笠想象成雨后的蘑菇。
小练笔 9. 读了《林中》, 请你发挥想象写一写孩子们在松林
【点拨】 本题考查理解能力。这些诗句都是描写童真童趣
新部编版三年级语文下册《童年的水墨画》课后练习及答案
新部编版三年级语文下册《童年的水墨画》课后练习及答案一、看拼音写词语。
pūteng pòsuìchuíliǔlàng huāqīng shuǎng mógu xìshuǎdiào yú二、照样子，在括号里填上合适的词语。
例：（明朗）的天空（________）的地毯（________）的叶子例：（小心）地走着（________）地数着（________）地蹦跳着例：一片片（叶子）一把把（________）一枚枚（________）三、比一比，再组词。
准（________）备（_______）壁（_______）饱（_______）晒（_______）堆（________）奋（_______）臂（_______）跑（_______）洒（_______）四、把下列词语补充完整。
（____）舟求（____）画蛇（____）（____）自相（____）（____）杞人（____）天滥竽（____）（____）杯弓蛇（____）争（____）斗（____）掩耳（____）（____）世界（____）（____）五、选择合适的词语填空。
冷清冷静寒冷（1）日子一天天过去，（______）的冬天就要来到了。
（2）秋天来了，鸟儿飞走了，树林里变得（______）了。
（3）面对危险，青头很（______）地指导红头从牛肚子里逃了出来。
要是……就……一边……一边……虽然……但是……（4）小明（______）取得了第一名的好成绩，（______）他一点儿也不骄傲。
（5）手推车（______）这么想着，（______）费力地跑来跑去。
（6）（______）能做一棵会跑的树，那（______）好了。
六、按课文内容填空。
_______把溪水当作梳妆的镜子，山溪像________一样平静。
人影给溪水______了，______上____着一只红蜻蜓。
最新部编版三年级语文下册《童年的水墨画》练习及答案
最新部编版三年级语文下册《童年的水墨画》练习及答案一、读拼音，写词语：zhǎng shēng wén jìng mòmòlún liújiǎng tái （________）（________）（________）（________）（________）yìqíjiǎo luòmàn tūn tūn gāng gāng rèliè（________）（________）（________）（________）（________）二、按要求写词语。
1.世界闻名(形容名声大): _______ _______ _______ _______2.形态各异(形容姿态多): _______ _______ _______ _______3.清清楚楚(AABB式): _______ _______ _______ _______三、形近字组词。
宿（_______）怒（_______）经（_______）支（_______）拆（_______）缩（_______）努（_______）茎（_______）吱（_______）折（_______）四、补充词语，再填空。
A．（______）累累（______）丰登天高（______）B．四面（______）七嘴（______）百发（______）（1）A组的词语都是________的，我还能再写一个这样的词语：______。
（2）B组的词语都是________的，我还能再写一个这样的词语：______。
五、先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！灵活灵敏1.小猫咪披着一件黑白相间的大衣,它有一双（______）的耳朵,还有一对水汪汪的大眼睛。
2小三毛的手和脚胖乎乎的,十分（_______）。
轻快轻巧3.天上飞的小鸟多像只（________）的飞机呀!4.童年是一首（________）的音乐,有着无尽的欢乐。
三年级语文童年的水墨画课后练习(含答案)1
钻 zuàn（_______）zuān（_______）
作 zuō（_______） zuò（_______） 【答案】争斗 北斗星 扇子 扇风 钻石 钻洞 作坊 作业 36．读句子，在括号中填上恰当的 ABB 式词语。 （1）她的一则笑话，逗得全班同学（______）。 （2）那轻圆的球儿便从管上落了下来，（______）地在空中飘游。 （3）这脆薄的球，会扯成长圆的形式，（______）的，光影零乱。 【答案】笑哈哈 软悠悠 颤巍巍 37．按查字典的要求填空。 “爽”字用部首查字法应先查（__________）部，再查（__________）画；用音序查字法 先查大写字母（__________），再查音节（__________）。“爽”在字典里的解释有：①明 朗；清亮。②（性格）率直；痛快。③舒服；畅快。④违背；差失。在下列词语中应选 哪种解释（填序号） 爽约（________） 秋高气爽（________） 豪爽（________） 身体不爽（________） 【答案】大 8 S shuǎng ④ ① ② ③ 38．根据意思写词语。 1、中国画的一种。用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。（_______） 2、遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。（_______） 3、古代官员所用的玉饰腰带。（_______） 【答案】1.水墨画 2.斗笠 3.略
C．着急
D．忧伤
【答案】 15．咬 提 16． 4 雨后一对兄妹玩水 17．孩子们 18．小哥哥 19．妹妹也想真正感受戏水的乐趣 20．B 按课文内容完成练习。
垂柳把溪水当做梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 21．用“~~~~~”画出选文中的一个比喻句。 22．选文写的是一个孩子____________的情景，表现了孩子_______________的心情。 23．“人影给溪水染绿了”的意思是（ ） A．人影把溪水染绿了。 B．人影被溪水染绿了。
故乡的水墨画阅读答案
故乡的水墨画阅读答案1．结合上下文理解下列词语的意思。
散漫：__________________________________
弥漫：__________________________________
参考答案：不集中的；零散的。
//充满或布满了。
2．“故乡那些长满菱角的池塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地卧在村边地头。
”这句话用了___________的修辞手法。
参考答案：比喻、拟人
3．第②自然段中与“密密匝臣”意思相反的词语是
“__________”，这两个词语都是描写___________的。
“脆生生、凉津津”是描写_________的，这两个词语让我感受到______________________
参考答案：疏疏朗朗//菱叶//菱角口感//菱角很可口
4．如果让你给文中的水墨画取名字，第②自然段描写的是一幅_____________图，第③自然段描写的是一幅
_____________图。
参考答案：菱叶满塘//采菱
5．题目中的“水墨画”为什么加引号？谈谈你的理解。
参考答案：“水墨画”不是真的水墨画，而是指长满菱角的池塘以及采菱的优美图画，加引号是为了点明文章的中心，深化主题。
表达对故乡池塘的喜爱与赞美。
(西师大版)五年级语文下册 故乡的“水墨画”
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ （西师大版）五年级语文下册故乡的“水墨画”故乡的水墨画鎏鸽镶佬贳拈憾寿一、用横线给加点的字选择正确的读音。
菱．角（lng lēng）馨．香（xīn qng）轻轻一掐．（qiā xin）细嚼．（jiao ju）鎏鸽镶佬贳拈憾寿鎏鸽镶佬贳拈憾寿鎏鸽镶佬贳拈憾寿二、看拼音，写词语。
bn mǔ m mn jǔ ju y chū 鎏鸽镶佬贳拈憾寿鎏鸽镶佬贳拈憾寿鎏鸽镶佬贳拈憾寿鎏鸽镶佬贳拈憾寿鎏鸽镶佬贳拈憾寿三、辨字组词。
菱（）掐（）馨（）鎏鸽镶佬贳拈憾寿鎏鸽镶佬贳拈憾寿棱（）陷（）罄（）鎏鸽镶佬贳拈憾寿四、选词填空。
鎏鸽镶佬贳拈憾寿密密匝匝密密麻麻鎏鸽镶佬贳拈憾寿1. 菱叶们便争先恐后地涨满菱塘，把个水面挤得（）鎏鸽镶佬贳拈憾寿 2. 毛泽东仔细翻看着记得（）的几本《调查手记》。
鎏鸽镶佬贳拈憾寿翠绿碧绿鎏鸽镶佬贳拈憾寿 3. 此时，一张张（）的菱叶被支楞得翘了起来。
鎏鸽镶佬贳拈憾寿 4. 我们的家，住在天堂，（）的湖水荡漾着美丽的梦想。
鎏鸽镶佬贳拈憾寿飘出溢出鎏鸽镶佬贳拈憾寿 5. 每当这个季节，故乡的每一扇窗户里，都会（）扑鼻的菱香。
1 / 18鎏鸽镶佬贳拈憾寿 6. 啤酒杯就那么大，如果一个劲的往里灌啤酒，那当然要( ) 了。
鎏鸽镶佬贳拈憾寿放进扔进鎏鸽镶佬贳拈憾寿 7. 随手将一只菱角（）嘴中，细细咀嚼。
鎏鸽镶佬贳拈憾寿 8. 鲜鱼、肉等食品不能不作处理就（）冰箱。
鎏鸽镶佬贳拈憾寿五、根据课文内容填空。
剥一只丢进嘴里，、的，胜似苹果。
站在岸边的孩子们早已等不及了，走向的水里。
采菱女见了，忙把船靠过去，抓一把菱角孩子们的衣袋，孩子们这才欢天喜地地返回岸上。
第1课 故乡的“水墨画”
一、词语专题：1、用你最工整的字摘词，感受词语节奏美：AABB 式、、、。
ABB 、、、。
2、理解词语：徜徉
诱惑采撷支棱
二、给加点的字注音：1、故乡那些长满菱角的池塘是散．（）漫的。
2、临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝．（）菱”了。
3、时常有几个心急的孩子，放学后奔．（）到池塘边……
4、家家灶上煮着菱，大人小孩剥．（）着菱。
三、课文鉴赏填空：
本文以故乡的“水墨画”为题，来描绘故乡的。
这是采用了的手法，把那清淡雅洁的菱角池塘赫然纸上。
作者写每年初春，先是细小的菱叶地漂浮在碧水间；然后写它们池塘，把水面挤得；再写菱盘开花了，那花颜色有、；这里展示了一个动态描写，写、、、，在菱盘中嬉戏，最后写心急的孩子们翻菱的期盼。
菱角成熟是在季，采“头朝菱”是临近，采菱女乘、穿行其中，轻盈敏捷的采下菱角。
那刚出水的菱角、胜似苹果，每当这个季节，煮菱角的香味飘出故乡的每一扇窗户，弥漫。
第二天街头便到处洋溢着清香的。
从文末作者剥吃菱角又徜徉，以及在画中采菱吃菱的情景，可以看出本文的记叙方法是。
文章清新明丽，以故乡的
为主线，展示了、、三个场景，作者带我们萦回到故乡的情怀之中，表达了作者对故乡的。
这篇课文让我们领略了江南水乡恬静、自然而不乏快乐的美景。
是呀，故乡风景美丽迷人，童年生活幸福、快乐。
1 故乡的水墨画作业答案
1 故乡的“水墨画”一、看拼音、写词语。
líng jiǎo bàn mǔxīn xiāng qiāduàn mí màn yì chūyòu huòjǔ jué（）（）（）（）（）（）（）（）二、给加点字选择正确的解释。
和：A.平和，和缓；B.和谐；C.结束战争或争执；D.比赛打成平手，不分胜负。
1.妈妈待人和．蔼可亲。
（）2.同学们相处得非常和．睦。
（）3.经过大家的劝说，双方已经和．解了。
（）4.世界人民热爱和．平。
（）三、照样子写词语争先恐后欢天喜地三、佳句品析1.故乡那些长满菱角的池塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地卧在村边地头。
①“水墨画”指的是。
②这句话用了的修辞手法。
③用以上修辞手法仿写一句话：2.每年初春，过了一冬的池塘便渐渐有了生机。
起初，细小的菱叶疏疏朗朗地漂浮在碧水间。
一过＂黄梅＂，菱叶们便争先恐后地涨满池塘，把水面挤得密密匝匝。
①“黄梅”指春末夏初黄梅成熟的一段时期。
②“争先恐后”是形容菱叶生长速度非常快。
③“涨满”写出了菱叶长得快、多；“挤”运用了拟人的手法，写了了菱叶长势迅猛。
生动形象写出了菱叶长大了，整个池塘都是菱叶，显得很茂盛。
④“疏疏朗朗、密密匝匝”写出了菱叶在数量上的变化。
3.作者在描写故乡池塘时是按顺序写的，从可看出来。
4.这篇课文让我们领略了江南水乡恬静、自然而不乏快乐的美……表现出作者对故乡秀丽风景赞美，对童年生活的怀念。
四、收集背诵描写江南风光的古诗（4首）五、多音字练习●嚼 jiáo嚼碎细嚼慢咽 jué咀嚼 jiào 倒嚼●涨zhǎng涨价水涨船高zhàng头昏脑涨泡涨●扁biăn 扁豆压扁piān 扁舟●散Sǎn 散文散漫Sàn散步●朝●剥和。
故乡的水墨画同步阅读
故乡的水墨画同步阅读
1、<<故乡的“水墨画”>>
五年级语文下册同步阅读主备人：姚苗审核人：
班级：姓名：
我爱漓江
我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。
绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。
随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。
漓江像一条友谊的带子，把祖国人民和世界人民连在一起。
夏天，漓江的水更清了。
人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。
秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。
我们学习过后，荡着小船在江上游玩。
那两岸的青峰分明地立在我们面前，同学们兴奋地抢着划浆……
冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。
江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们正在紧张地收获。
漓江的四季都很美。
我喝着漓江的水长大，我一定会为把漓江建设得更加美好而努力。
（1）把文章分成三段并写出段意。
①__________________________________________
②__________________________________________
③__________________________________________
（2）这篇短文写了什么？表达了作者怎样的思想感情?
（3）写出“漓江像一条友谊的带子，把祖国人民和世界人民连在一起。
”这句话的意思。
新部编版三年级语文下册《童年的水墨画》作业及答案
新部编版三年级语文下册《童年的水墨画》作业及答案一、拼一拼，写一写。
mùchái huǒyàn làzhúwèi téng jiùmìng lǚxíng二、我会填。
（__________）的燕子（__________）的江水（__________）的尾巴（__________）的花瓣（__________）的舞蹈（__________）的昆虫三、比一比，组词语。
架（_______）休（_______）钳（_______）虾（_______）驾（_______）体（_______）甜（_______）吓（_______）四、把下列词语补充完整，并任选一个造句。
手（___）脚（___）大吃（___）（___）（___）心（___）胆（___）嘴（___）舌（___）（___）缤纷（___）高（___）爽（___）面（___）方（___）发（____）中___________：____________________________五、我会选择正确的词语写在括号里。
悄悄轻轻（1）一两片树叶被微风吹落，在我的胸膛上（_______）摇荡。
（2）一头狮子正（________）地向鹿通近。
忽然竟然（3）鹿（_________）发现了自己倒映在水中的影子。
（4）这道题如此简单，我（_________）做错了。
六、按课文内容填空。
_______把溪水当作梳妆的镜子，山溪像________一样平静。
人影给溪水______了，______上____着一只红蜻蜓。
忽然______一声人影______，草地上蹦跳着_________和________。
七、课内阅读我最棒。
溪边垂柳把溪水当作梳妆的（竟镜）子，山溪像平静。
人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻（挺蜓）。
忽然人影碎（suìshuì）了，草地上蹦（bēnɡbènɡ）跳着鱼儿和笑声。
最新部编版三年级语文下册童年的水墨画课后练习及答案
最新部编版三年级语文下册童年的水墨画课后练习及答案一、正确书写词语。
chén wùwēn róu jīdòng qiāo dǎchóng míng chìbǎng qín shēnɡqìɡuānshēn chūxiǎo tōu二、按要求完成下列词语练习。
1、含有身体部位的词语______________、_____________2、AABB式的词语 ______________、______________3、描写秋天的词语 ______________、______________三、我能辨字组词。
飘（_________）冷（_________）浅（_________）装（_________）漂（_________）怜（_________）线（_________）袋（_________）四、把下面的词语补充完整，再完成练习。
（______）五车（______）闻名双龙（______）名扬（______）形态（______）来来（______）1．这些词语中的一对近义词是：（________）——（________）2．选词填空。
（1）教育家孔子学问很高，人们常常称赞他（________）。
（2）池塘里的荷花（________），美丽极了。
五、根据语境，选择恰当的词语填空。
持续陆续继续演出结束后，会场上响起了（________）不断的掌声，各级领导也（________）上台和小演员们握手，表示祝贺，希望小演员们（________）努力。
突然仍然果然当然（1）白求恩（________）争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。
（2）（________），几发炮弹落在小庙前的空地上。
（3）（________），那只灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
（4）第二天，列宁（________）又看到了那只灰雀在枝头歌唱。
2021部编版三年级语文下册童年的水墨画家庭作业及答案
2021部编版三年级语文下册童年的水墨画家庭作业及答案一、正确书写词语。
qiáng bìyán liào guīzéyóu piào yǎng fènyǎn zòu bǎo guìmǎn zài chìbǎng diēdǎo二、在括号里填上合适的词语。
一（_______）帽子（________）的脑袋慢慢地（________）一（_______）帽子店（________）的山坡惊恐地（________）一（_______）布料（________）的裁缝耐心地（________）三、比一比，再组词。
漂（_______）壁（_______）球（_______）君（_______）飘（_______）臂（_______）救（_______）裙（_______）冷（_______）油（_______）争（_______）乎（_______）怜（_______）笛（_______）静（_______）呼（_______）四、补充词语，再选择合适的词语填空。
风（___）日（___）井（___）之蛙（___）门而逃光（___）（___）目（___）（___）各异灰心（___）气叶公好（___）翩翩（___）（___）（1）我们应该用知识不断充实自己，否则就成了___________。
（2）六一儿童节那天，我们班的小演员们___________，获得了观众一阵阵热烈的掌声。
五、你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。
没精打采灰心丧气有气无力1．他太疲倦了，说话（__________）的。
2．昨天晚上看电视看得太晚了，今天上课他总是（____________）的。
3．虽然他这次考试成绩不理想，但是他并没有（___________）。
无论……都……即使……也……一……就……4，我们要对自己的前途充满信心，（_________）遇到再大的困难，（_______）不要悲观失望。
2021年三年级语文下册《童年的水墨画》练习及答案
2021年三年级语文下册《童年的水墨画》练习及答案一、看拼音写词语fēn fāng sūxǐng xiūjiàn qiáng dàkūn chóng （________）（________）（________）（________）（________）mìfēng jiǎn cházhǔn quèqián túkuàyuè（________）（________）（________）（________）（________）二、照样子写词语，再任选一个写一句话。
1．翻来．覆去．：_______________ _______________2．源源．．不断：_______________ _______________3．无．忧无．虑：_______________ ___________________________________________________________________三、比一比，组词语。
裁（_________）师（_________）慢（_________）闷（_________）栽（_________）帅（_________）漫（_________）闹（_________）改（_________）蕉（_________）圆（_________）筒（_________）攻（_________）焦（_________）园（_________）洞（_________）四、把下面的词语补充完整，再根据要求填空。
①摇（___）晃（___）②张（___）舞（___）③（___）高（___）爽④（___）（___）丰登⑤四（___）八（___）⑥七（___）八（___）1．描写秋天的词语有：__________。
（只写序号）2．描写动作的词语有：__________。
（只写序号）3．含有数字的词语有：__________。
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1 故乡的“水墨画”
一、看拼音、写词语。
líng jiǎo bàn mǔxīn xiāng qiāduàn mí màn yì chūyòu huòjǔ jué（）（）（）（）（）（）（）（）二、给加点字选择正确的解释。
和：A.平和，和缓；B.和谐；C.结束战争或争执；D.比赛打成平手，不分胜负。
1.妈妈待人和．蔼可亲。
（）
2.同学们相处得非常和．睦。
（）
3.经过大家的劝说，双方已经和．解了。
（）
4.世界人民热爱和．平。
（）
三、照样子写词语
争先恐后欢天喜地
三、佳句品析
1.故乡那些长满菱角的池塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地卧在村边地头。
①“水墨画”指的是。
②这句话用了的修辞手法。
③用以上修辞手法仿写一句话：
2.每年初春，过了一冬的池塘便渐渐有了生机。
起初，细小的菱叶疏疏朗朗地漂浮在碧水间。
一过＂黄梅＂，菱叶们便争先恐后地涨满池塘，把水面挤得密密匝匝。
①“黄梅”指春末夏初黄梅成熟的一段时期。
②“争先恐后”是形容菱叶生长速度非常快。
③“涨满”写出了菱叶长得快、多；“挤”运用了拟人的手法，写了了菱叶长势迅猛。
生动形象写出了菱叶长大了，整个池塘都是菱叶，显得很茂盛。
④“疏疏朗朗、密密匝匝”写出了菱叶在数量上的变化。
3.作者在描写故乡池塘时是按顺序写的，从可看出来。
4.这篇课文让我们领略了江南水乡恬静、自然而不乏快乐的美……表现出作者对故乡秀丽风景赞美，对童年生活的怀念。
四、收集背诵描写江南风光的古诗（4首）
五、多音字练习
●嚼 jiáo嚼碎细嚼慢咽 jué咀嚼 jiào 倒嚼
●涨zhǎng涨价水涨船高zhàng头昏脑涨泡涨
●扁biăn 扁豆压扁piān 扁舟
●散Sǎn 散文散漫Sàn散步
●朝
●剥
和。