幼儿园中班美术《七星瓢虫》微教案
幼儿园中班美术优秀教案《七星瓢虫》含反思
幼儿园中班美术优秀教案《七星瓢虫》含反思幼儿园中班美术优秀教案《七星瓢虫》【教学目标】1. 认得七星瓢虫的形态特征。
2. 感受七星瓢虫的颜色变化。
3. 把握简单的画线和填色技巧。
4. 提高幼儿绘画本领和审美水平。
【教学内容】1. 七星瓢虫的形态特征：身体呈圆形，有黑色点，分布不规定，翅膀有七个，呈红色或橙色2. 七星瓢虫的颜色变化：翅膀有七个，名叫“七星瓢虫”，画虫子时要呈现颜色变化的特点。
3. 画线和填色技巧：画虫子时，需要用到简单的画线和填色技巧。
【教学步骤】1. 引入材料：老师向幼儿呈现实物七星瓢虫，让幼儿感受虫子的体态和颜色。
2. 画线：老师向幼儿演示如何画七星瓢虫，先让幼儿从最基础的线条开始，如：圆形身体、翅膀、触角等。
3. 填色：让幼儿自由选择颜色，填充对应的部分，可以丰富颜色。
4. 艺术赏识：老师呈现一些七星瓢虫的艺术作品，让孩子赏识七星瓢虫的元素和表现手法。
5. 总结：老师与孩子们一起回顾课程内容，让孩子共享本身的作品，最后激励孩子们多练习，把握更多的画画技巧。
【反思】本次课程设立的目的是通过学习七星瓢虫的形态、颜色特征，让幼儿拓展视野，加添审美本领，提高绘画技能。
在教学实践过程中，我有以下几点反思：1. 引入部分需要更加生动有趣味：本次课程引入部分使用了实物呈现的方式，但实物的察看时间较短，效果不够明显，下次可以尝试加入口胡、故事等元素，让幼儿更加投入。
2. 细节讲解需更加实在：老师在教学过程中需要更加关注同学的实际表现，察看同学的画作，进行引导和矫正，让同学理解细节处的处理方法。
3. 课后活动部分可以加添丰富性：幼儿的爱好是很简单转移的，我们可以加添丰富颜色的碎纸艺术制作来丰富课外活动，让孩子们更好的把握画画技能，尝试不同的创意。
4. 情感引导很紧要：在教学过程中，老师需要注意情感引导，激励孩子们自信，多进行一些嘉奖或表扬，帮忙孩子们加添对美术学科的爱好与热诚。
总之，本次课程虽然存在一些不足，但对于幼儿园中班儿童来说，是一次有益的视觉主题教育体验。
幼儿园中班美术教案《瓢虫》及教学反思[样例5]
![幼儿园中班美术教案《瓢虫》及教学反思[样例5]](https://img.taocdn.com/s3/m/da64e7b2d5d8d15abe23482fb4daa58da0111cc9.png)
幼儿园中班美术教案《瓢虫》及教学反思[样例5]第一篇：幼儿园中班美术教案《瓢虫》及教学反思《中班美术教案《瓢虫》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、初步了解七星瓢虫的外形特征，通过绘画形式表达表现。
2、乐意大胆添画背景，使画面更加丰富。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
活动准备：1、瓢虫图片2、纸、画笔人手一份。
活动过程：一、谜语导入——感受瓢虫的外形特征1、今天老师带来了一个谜语，请你们猜猜看是什么?谜面：圆圆的身体像面包，头上一对小触角，身上还有七颗星，会飞会爬真灵巧。
(是七星瓢虫)2、帮助幼儿梳理谜面。
小结：小朋友真聪明，可以从七星瓢虫的形状和花纹猜出来。
二、瓢虫作品欣赏——初步了解七星瓢虫的特点1、七星瓢虫长得怎么样的?小结：七星瓢虫有一个圆圆的身体，头上有一对触角，背上有7个圆圆的斑点，还有六条腿。
2、那瓢虫是益虫还是害虫呢?为什么?小结：瓢虫专门吃蚜虫保护庄稼，所以是益虫。
三、幼儿学画——用绘画形式表现瓢虫的外形特征1、七星瓢虫一家要去旅行，我们先来画画瓢虫爸爸，自己来画画家里的妈妈和孩子。
七星瓢虫是什么样的?2、教师根据幼儿的回答绘画七星瓢虫。
添画：他们到哪里去旅行(草堆里、花园里、大树上)3、幼儿集体绘画。
要求：把七星瓢虫的外形特征画出来。
观察要点：能否星瓢虫的外形特征画出来。
是否能添画背景。
4、分享交流。
小结：七星瓢虫的一家可真可爱，你们都画对了它们的背上有7个小圆点，(.本文来源：快思老.师教案网)头上的一对触角，六条腿是对称的，画好左边画右边。
四、活动延伸——知道哪些虫是害虫你们还知道哪些虫是益虫呢?教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。
老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
2024年幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》含反思
2024年幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的昆虫世界》，详细内容为第二节《七星瓢虫》。
通过本节课的学习，让幼儿认识七星瓢虫的外形特征，学会用彩笔、水粉等材料绘制七星瓢虫。
二、教学目标1. 让幼儿了解七星瓢虫的外形特征，知道它的生活习性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，学会用绘画表现七星瓢虫。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，激发他们热爱大自然、保护动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察七星瓢虫的特征，用绘画表现七星瓢虫。
教学重点：让幼儿掌握七星瓢虫的外形特征，学会用绘画技巧表现七星瓢虫。
四、教具与学具准备1. 教具：七星瓢虫图片、彩笔、水粉、画纸、画板、投影仪等。
2. 学具：彩笔、水粉、画纸、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示七星瓢虫的图片，引导幼儿观察并说出它的外形特征，如红色的身体、黑色的斑点等。
2. 讲解七星瓢虫的特征和生活习性（5分钟）结合图片，讲解七星瓢虫的特征和生活习性，让幼儿了解这种可爱的小昆虫。
3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范如何用彩笔、水粉绘制七星瓢虫，讲解绘画技巧。
4. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿按照示范步骤，自行绘制七星瓢虫。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，互相学习、交流。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和表扬，引导幼儿发现他人的优点，学会欣赏和尊重他人。
六、板书设计1. 《七星瓢虫》2. 内容：七星瓢虫外形特征：红色身体、黑色斑点、翅膀等。
绘画步骤：画身体、画斑点、画翅膀、上色等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅七星瓢虫的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、示范、实践等多种方式，让幼儿掌握了七星瓢虫的特征和绘画技巧。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的绘画水平。
幼儿园中班美术优秀教案《七星瓢虫》含反思
幼儿园中班美术优秀教案《七星瓢虫》含反思一、教学目标知识目标：1.了解七星瓢虫的形态特征；2.了解七星瓢虫的生长环境和食物；3.了解一些基本的绘画知识和技巧。
能力目标：1.能够运用简单的绘画工具绘制出七星瓢虫；2.能够认真观察和分析具体事物的形态特征，形成对事物的形象记忆。
3.能够通过绘画表现出自己对七星瓢虫的认识。
情感目标：1.培养幼儿对小动物的热爱和保护意识；2.培养幼儿对绘画的兴趣和热爱；3.培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学内容1.了解七星瓢虫的形态和生长环境；2.练习简单的几何图形素描和填充；3.运用绘画工具，创作出自己的七星瓢虫作品。
三、教学过程第一步：导入环节（10分钟）1.问候孩子们，询问他们最近有没有看到过小动物；2.让孩子们说一说自己最喜欢的小动物是什么，为什么喜欢它；3.介绍本次绘画主题——七星瓢虫，让孩子们知道七星瓢虫是一种常见的小动物，同时，也具有很好的生态价值。
第二步：展示与讲解（10分钟）1.展示七星瓢虫的图片，说明瓢虫的形态特征；2.介绍七星瓢虫的生长环境和食物；3.在白板上示范“七星瓢虫”的构图。
第三步：操作训练（30分钟）1.给每个孩子发放彩笔和画纸，让孩子们根据示范的构图，练习几何图形素描和填充；2.鼓励孩子们动手练习，并提供现场指导和帮助；3.适当的时间安排，让孩子们自由发挥，创作自己的七星瓢虫作品。
第四步：分享与展示（10分钟）1.邀请孩子们将自己的作品放在桌子上，进行展示；2.老师评选出一些优秀的作品，并介绍一下他们的构图、色彩用法等方面的特点；3.队员们可以分享自己对七星瓢虫的认识和感受。
第五步：总结与评价（5分钟）1.让孩子们回想本节课所学的知识和技巧；2.总结孩子们在课堂上的表现，并表扬他们对绘画的热爱和创造力。
四、反思本次美术教学我认为做得比较成功，孩子们表现出了很高的兴趣和积极性，并且都能认真的听讲、操作练习。
但是也存在一些不足：1.时间管理不够严格，有些孩子在绘画时浪费了太多的时间，导致剩余时间不足，影响了课堂效果；2.在孩子绘画过程中，老师的指导不够严密和细致，有些孩子在构图和填色上出现了一些偏差；3.在展示环节时，老师比较局限于作品的呈现，对于孩子的构图技巧甚至是整体认知水平等方面并没有评价和指导。
中班美术教案：七星瓢虫
中班美术教案：七星瓢虫中班美术教案：七星瓢虫作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的中班美术教案：七星瓢虫，希望对大家有所帮助。
中班美术教案：七星瓢虫1活动目标：1、在观察图片、与老师的交流中用绘画的形式表现七星瓢虫的外形特征。
2、用红色来涂七星瓢虫的的身体，用树叶添加背景，初步让感受画面的完整性。
活动准备：黑色蜡笔，红色、绿色蜡笔用黑色蜡笔画七星瓢虫的外形与黑点，用红色蜡笔色涂瓢虫。
活动过程：1、欣赏与讨论。
（1）这是什么虫？（七星瓢虫）数一数这个瓢虫身上有几个小圆点？几个大？几个小？长在哪里？（有七个圆点，左右翅膀上各有三个圆点，中间一个大圆点，左右翅膀个一半。
）身上除了有点还有什么？（有脚），有几条呢？让孩子来数，并说说是怎么长的？（2）七星瓢虫身上有几种颜色？什么地方是黑色？什么地方是红色？（头部、触角、圆点和六条腿是黑色，翅膀是红色。
）2、教师介绍瓢虫一家。
有许多的种类，要从那些圆点上去分辨，有一个圆点的是一星瓢虫，有七个圆点的是七星瓢虫，没有圆点的是大红瓢虫，他们都是益虫，今天，我们来画益虫，不要画害虫，要把圆点画准确。
3、表现七星瓢虫的外形特征。
我们把七星瓢虫变到纸上来吧，看。
老师是怎么变出来的？画圆形问幼儿这是七星瓢虫的什么部位？（身体）对了，在圆形外面画上半圆形问画了什么？（头部）……一只七星瓢虫妈妈变出来了，你们会变吗？快来变一变4、创作要求。
七星瓢虫的妈妈说，我还有很多宝宝的，我想友来一起变出来吧，有的从这边爬过来，有的从上边爬下来，你们会变出来吗？5、幼儿作画。
（1）注意瓢虫造型，认真判别位置，腿的方向要向后（否则腿就断了），身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿，（2）引导幼儿能画出向不同方向爬的瓢虫，同时注意到大小的来排列在画面上。
（3）用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去用红色或橘红色涂在瓢虫身上。
中班美术教案《瓢虫》教案6篇
中班美术教案《瓢虫》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术公开课七星瓢虫教案【含教学反思】
中班美术公开课七星瓢虫教案【含教学反思】一、教学目标：1.了解七星瓢虫的形态和特点，能够正确地画出七星瓢虫的外形；2.培养幼儿的绘画能力，通过本节课的学习，培养幼儿的绘画兴趣和能力；3.培养幼儿的观察能力，通过观察七星瓢虫的特点，培养幼儿的观察能力和认知能力。
二、教学内容：1.介绍七星瓢虫的形态、特点、生活环境等；2.示范如何画七星瓢虫的外形；3.供幼儿模仿，自由绘制七星瓢虫；4.对幼儿的画作进行评价和指导。
三、教学准备：1.表示七星瓢虫的图片；2.白纸、颜料、彩笔、纸杯、毛笔、拼图板等相关绘画用具；3.教学案例。
四、教学过程1.导入：教师通过朗读七星瓢虫的有趣知识，引导幼儿了解七星瓢虫在野外的形态和特点。
2.示范和讲解：教师通过图片展示和实物示范，详细讲解七星瓢虫的特点和形态，并介绍七星瓢虫的生活习性。
3.自由绘制：教师将白纸、颜料、纸杯、毛笔、拼图板等绘画用具发放给每个幼儿，引导幼儿自由发挥，模仿教师的示范作画。
4.展示和点评：教师鼓励幼儿将自己的画作展示出来，并对他们的画作进行评价和指导。
五、教学反思这次七星瓢虫美术公开课，采用了“导入-示范-自由绘制-展示-点评”五个步骤进行，教学形式丰富，方法灵活。
在导入环节，我采取了朗读七星瓢虫的知识点的方式，引起了幼儿们的兴趣，也让他们对课程有了预期和期待。
在示范和讲解环节，我通过图片和实物展示，向幼儿们介绍了七星瓢虫的外形和特点，在讲解过程中，我尽量使用简单易懂的语言，让幼儿们能够快速理解并掌握重点知识。
在自由绘制环节，我放手让幼儿们自由发挥，鼓励他们模仿、创新，展现自我。
我也很高兴看到他们的笑容和努力。
在展示和点评环节，我通过幼儿的画作来了解他们的画画情况和进步程度。
同时，我也激发幼儿的自信心，鼓励他们多思考、多尝试，勇敢地展现自己的作品。
总的来说，这次公开课我认为很成功，幼儿们表现出了浓厚的兴趣和参与度。
在今后的教学中，我也会不断探索、尝试、创新，为幼儿提供更好的教育体验。
幼儿园中班《七星瓢虫》教案（精选13篇）
幼儿园中班《七星瓢虫》教案（精选13篇）幼儿园中班《七星瓢虫》篇1[活动目标]1.了解七星瓢虫的外貌特征。
2.能够制作出七星瓢虫，并设计它的栖息场景。
3.大胆想象，体验创作的乐趣。
[重点和难点]重点：了解七星瓢虫的外貌特征，并独自制作出七星瓢虫。
难点：学会设计七星瓢虫的栖息场景。
[活动准备]黑色卡纸、黑色画笔、颜料刷子、剪刀、胶棒、彩色颜料、树叶、4个纸筒大小的红色圆和4个饮料瓶盖大小的黑色圆、双面胶。
[活动过程]一、导入1.师：小朋友们，你们好！我是符老师，今天我给小朋友们带来了一节有趣的美术活动《七星瓢虫》。
2.师：那小朋友们想一想七星瓢虫长什么样子?3.师：（出示七星瓢虫的图片）让我们一起看一看吧！4.原来啊，七星瓢虫它有圆圆的身子，半圆形的头部，两只非常小的触角，它们最有特点的地方就是背上那对红色的翅膀，上面长着黑色的圆点，也正是如此大家才叫它七星瓢虫。
5.现在，就让我们一起绘画一幅七星瓢虫的作品吧！二、制作过程1.介绍绘画材料。
2.播放视频并讲解七星瓢虫的做法。
（1）我们要制作七星瓢虫啦！在准备好的红色或者粉色圆形卡纸上，画出长在七星瓢虫身上的七个黑色的圆点点。
（2）接着拿出剪刀剪开一点，用双面胶给粘贴住，就顺利完成了他的身子。
（3）然后我们拿出黑色的圆粘贴在他的`身子，并用白色颜料在上面画出它的眼睛。
（4）我们想一想这样的七星瓢虫还缺什么呢？（5）对啦！这样的七星瓢虫还缺六只角和一对触角！3.设计七星瓢虫的场景。
（1）师：符老师，希望我的七星瓢虫栖息在一棵非常茂密的大树。
然后拿出黑色的卡纸，画好树干，接着树叶的部分，我们可以在树叶上涂满颜料，然后将它拓印在卡纸上。
（2）师：待颜料晾干后，并把七星瓢虫粘贴在大树上，用画笔给它添上它的六只角和一对触角。
（3）铛铛铛，我们的七星瓢虫就做好啦！小朋友们，你们也可以在树旁增添一些花花草草，让作品变得更丰富些呦！（4）师：你希望你的七星瓢虫出现在哪里？（5）师：（出示照片）在叶子上、在花朵上、在草丛中。
幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》含反思
幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的昆虫》第三节《七星瓢虫》。
教学内容主要包括七星瓢虫的外形特征、生活习性以及绘画方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握七星瓢虫的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣和审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：七星瓢虫的外形特征和生活习性的理解。
教学重点：运用绘画方法表现七星瓢虫。
四、教具与学具准备教具：七星瓢虫的图片、PPT、绘画材料。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、黑色记号笔。
五、教学过程1. 实践情景引入展示七星瓢虫的图片，引导幼儿观察并说出它们的外形特征和生活习性。
2. 讲解七星瓢虫的外形特征和生活习性（1）外形特征：身体圆形，红色或橙色，有七个黑色圆点。
（2）生活习性：生活在树叶、草丛中，喜欢吃蚜虫。
3. 绘画方法讲解与示范（1）用黑色记号笔画出七星瓢虫的身体和圆点。
（2）用水彩笔或油画棒为七星瓢虫上色。
4. 随堂练习幼儿在老师的指导下，独立完成一幅关于七星瓢虫的绘画作品。
5. 评价与展示幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 七星瓢虫的外形特征：身体圆形，红色或橙色，七个黑色圆点。
2. 七星瓢虫的生活习性：生活在树叶、草丛中，喜欢吃蚜虫。
3. 绘画步骤：画身体和圆点，上色。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于七星瓢虫的画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、示范、练习等环节，使幼儿掌握了七星瓢虫的外形特征和生活习性，并能够运用绘画方法表现七星瓢虫。
课后可以引导幼儿观察其他昆虫，了解它们的特点，培养幼儿对大自然的热爱。
同时，可以鼓励幼儿用其他材料（如手工纸、棉签等）创作七星瓢虫，提高幼儿的创造力和动手能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 讲解七星瓢虫的外形特征和生活习性3. 绘画方法的讲解与示范4. 随堂练习的指导5. 评价与展示的方式6. 作业设计一、实践情景引入1. 利用实物或图片展示七星瓢虫，让幼儿直观地观察其外形特征。
中班美术教案《七星瓢虫》(精选(1)
中班美术教案《七星瓢虫》(精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章“有趣的昆虫”，详细内容为“七星瓢虫”。
通过观察七星瓢虫的外形特征，学习用简单的线条和色彩描绘七星瓢虫。
二、教学目标1. 了解七星瓢虫的外形特征，培养观察力和想象力。
2. 学习运用线条和色彩描绘七星瓢虫，提高绘画技能。
3. 培养对自然界的热爱，增强环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察并描绘七星瓢虫的细节。
教学重点：掌握线条和色彩的运用，表现出七星瓢虫的特征。
四、教具与学具准备1. 教具：七星瓢虫实物、图片、绘画材料（画纸、水彩笔、油画棒等）。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、调色盘、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 邀请学生们观察七星瓢虫实物，描述其外形特征。
b. 分组讨论，分享观察到的特点，如瓢虫的身体形状、颜色、斑点等。
2. 例题讲解（10分钟）a. 播放PPT，展示七星瓢虫的图片，引导学生关注细节。
b. 讲解绘画步骤，强调线条和色彩的运用。
3. 随堂练习（10分钟）a. 学生们按照讲解的步骤，自行描绘七星瓢虫。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问，指导绘画技巧。
4. 课堂展示与评价（5分钟）a. 学生们展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
a. 回顾本节课所学内容，强调观察和描绘的重要性。
b. 提问学生：除了七星瓢虫，你还知道哪些有趣的昆虫？六、板书设计1. 七星瓢虫2. 内容：a. 外形特征：身体形状、颜色、斑点等。
b. 绘画步骤：起稿、勾线、上色等。
c. 色彩搭配：红、黑、白等。
七、作业设计1. 作业题目：描绘你最喜欢的昆虫。
2. 答案要求：运用线条和色彩，表现出昆虫的特征。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生们的绘画技能得到了锻炼，观察力和想象力得到了提升。
但在指导过程中，部分学生对绘画步骤和色彩搭配掌握不够熟练，需要个别辅导。
2. 拓展延伸：a. 收集更多关于昆虫的资料，进行课堂分享。
中班美术教案《七星瓢虫》(精选
中班美术教案《七星瓢虫》(精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的昆虫世界》中的第二节《七星瓢虫》。
教学内容主要包括七星瓢虫的外形特征、生活习性和简单的绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解七星瓢虫的外形特征和生活习性，培养他们对自然界的观察和热爱。
2. 培养幼儿的绘画技能，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：掌握七星瓢虫的外形特征和绘画技巧。
2. 教学重点：培养幼儿观察、思考和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：七星瓢虫图片、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）、实物七星瓢虫模型。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、小水桶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示实物七星瓢虫模型，让幼儿观察并说出其外形特征。
同时，教师简要介绍七星瓢虫的生活习性，引导幼儿关注自然界中的昆虫。
2. 例题讲解（10分钟）以图片为例，讲解七星瓢虫的绘画步骤，重点强调瓢虫身上的七个黑点及其位置。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，开始绘画自己的七星瓢虫。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《七星瓢虫》2. 内容：七星瓢虫外形特征：红色、圆形、七个黑点绘画步骤：画身体、画黑点、画触角、画脚七、作业设计1. 作业题目：画出一个你最喜欢的昆虫，并介绍它的外形特征和生活习性。
2. 答案示例：蝴蝶，外形特征：翅膀有花纹，身体细长；生活习性：吸食花蜜，喜欢在阳光下飞舞。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中的困难和问题，为下次课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察其他昆虫，了解它们的外形特征和生活习性，为下一节《有趣的昆虫世界》做好准备。
重点和难点解析1. 教学内容中七星瓢虫的外形特征和绘画技巧的讲解。
幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》含反思
幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》含反思一、教材依据1、美术作品《七星瓢虫》2、《幼儿园中班美术教材》二、教学目标1、了解七星瓢虫的生态环境和特征。
2、了解七星瓢虫的颜色和形态。
3、通过绘制七星瓢虫，培育幼儿的绘画爱好和察看本领。
三、教学内容1、集体活动：察看生态环境，找寻七星瓢虫。
2、课堂活动：（1）了解七星瓢虫的特征和颜色。
（2）通过简单的手工制作和彩绘，让幼儿更好地认得七星瓢虫。
（3）在美术课上，让幼儿制作七星瓢虫，并找寻各自制作的七星瓢虫的特征。
（4）老师用PPT播放一些生态环境的图片，让幼儿通过图片更好地认得七星瓢虫。
四、教学步骤1、察看生态环境，找寻七星瓢虫。
老师带领幼儿园中班的同学们在生态环境中找寻七星瓢虫，了解它们的习性和生活方式。
2、了解七星瓢虫的特征和颜色。
老师在课程前准备好一些生态环境和七星瓢虫的图片，通过图片和言语来引导幼儿更好地认得七星瓢虫。
老师问：“你们找到了七星瓢虫吗？它有哪些特征？它的颜色是什么？”然后，老师为幼儿呈现一些图片，并讲解图片上的七星瓢虫的特征和颜色。
3、手工制作和绘画七星瓢虫老师分发一些颜色纸和绘画工具，让幼儿制作彩色的七星瓢虫。
幼儿可以依据课堂中讲解的特征和颜色来进行制作和绘画。
4、制作完毕，察看七星瓢虫幼儿在手工制作和彩绘「七星瓢虫后」，察看本身的作品，比较两种颜色和特征，发觉“错误”并进行矫正。
5、呈现和比较七星瓢虫幼儿将本身制作的七星瓢虫呈现给全班同学，老师引导幼儿察看本身的七星瓢虫和同学的七星瓢虫，发觉今年不同之处，并赏识各自的美丽作品。
五、教学反思1、这次美术课中，采纳了多种形式对七星瓢虫进行了深入细致的解释，扩大了幼儿的学问面，了解了七星瓢虫的特征和颜色。
幼儿们也在课程的互动和演示中得到磨练并得到了提高。
2、在这节课程中，我发觉幼儿的注意力时间会随着课堂时间的增长而渐渐降低，需要制造出更丰富多样的教学手段，让幼儿在参加过程中获得乐趣。
3、对于不同同学的差异，有些同学绘画技巧较差，并不会跟其他同学一样轻松完成绘画任务。
幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》含反思
幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》含反思幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》含反思作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》含反思，欢迎阅读与收藏。
活动目标1、学习将圆形纸剪贴成锥形。
2、加深对昆虫的认识。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、感受色彩对比。
教学重点、难点培养幼儿手眼协调能力、引导幼儿观察步骤图完成作品。
活动准备1、剪刀、双面胶若干，画有树叶的图画和画有纵向格子的游戏纸若干。
2、每个幼儿《快乐手工》一册。
活动过程一、引导幼儿仔细观察步骤图制作的先后步骤来完成作品。
1、先剪出七星瓢虫头部和身体的轮廓。
2、在裁剪处剪一刀，提醒幼儿别剪太深。
3、在粉色粘贴处贴上双面胶，注意粘贴的边缘要对齐，贴紧，压平、帮助幼儿掌握内贴的粘贴方法，教师巡视给予动手能力弱的幼儿适当帮助。
4、展示作品，相互评价谁的.作品最漂亮，教师给予表扬。
二、七星瓢虫是益虫1、七星瓢虫身上有几个斑点？它们住在哪里？喜欢吃什么？2、小朋友还见过哪些不一样的瓢虫？3、教师小结：背上有七个斑点的是七星瓢虫，它们是益虫、它们喜欢住在植物从中，捕食麦蚜，棉蚜，桃蚜等害虫减少害虫对农作物的损害，被称为“活农药”有些有十二个斑点或者二十个八斑点的瓢虫是危害植物的害虫。
三、七星瓢虫游戏1、把七星瓢虫放在桌子上，吹气让它前进，到达有害虫的叶子上消灭害虫。
2、分组让幼儿将瓢虫放在1—10的格子上，以石头，剪子布前进一格，比一比谁先到终点。
教学反思对于这节手工课，总的来说大部分幼儿都能独立完成得很好，基本都能自己按照步骤图来完成作品，也能懂得七星瓢虫是益虫，就是在延伸游戏的时候，我选择在室内进行，没能让幼儿自主的发掘幼儿的玩法、我应该把游戏延伸到户外进行，让幼儿自由发挥玩法。
小百科：七星瓢虫大量繁殖后，可以放到田间，帮助人类消灭蚜虫和蚧虫。
《七星瓢虫》美术教案
《七星瓢虫》美术教案《七星瓢虫》美术教案《七星瓢虫》美术教案1教学目标：1.会根据七星瓢虫的特点，按一定的顺序画，并会均匀涂色。
2.动手实践能力得到提高，具有合作意识和竞争意识。
3.唤发对动物、对大自然的热爱，从而树立尊重自然，爱护昆虫的思想感情。
活动重点：会根据七星瓢虫的特点，按一定的顺序画，并会涂上恰当的颜色。
活动难点：按一定的顺序画不同动态的七星瓢虫。
活动准备：PPT课件、七星瓢虫图、绘画纸、画笔、蜡笔。
活动环节：一、欣赏与讨论(一)看图，让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点，几个大的，几个小的，都长在哪里。
(二)看七星瓢虫身上有几种颜色，都是些什么颜色。
二、画结构1.画身子，画一个大圆。
2.画头部，形成另一个小半圆 ;3.画触角;4.画背部，也就是把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线;5.分布背部圆点，对称的装饰性强;6.上色，注意色彩的明暗过渡，深红/大红/橘色/桔黄色过渡。
三、分辨深浅色(一) 瓢虫生活在叶子上，瓢虫是小小的、红色的，叶子是大大的、绿色的，很美丽，在图画上只有大红和翠绿，颜色太少，怎样使合并这两种颜色。
(二)找出合适的红色涂上。
(三)涂上恰当的绿色四、观察后修改(一) 注意瓢虫造型，认真判别位置，腿的方向要向后身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿，提醒幼儿注意黑点的数量和对称。
(二) 引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面安排。
(三)用黑色笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂其他色。
(四) 先用红色蜡笔涂瓢虫的翅膀，鼓励幼儿选用各种红色，并注意画面上的深浅配合。
活动延伸：爸爸妈妈一起上网查找七星瓢虫生活习性的资料，投放到图书角，供孩子们阅读，丰富幼儿的知识面。
教学反思：对于这节手工课,总的来说大部分幼儿都能独立完成得很好,基本都能自己按照步骤图来完成作品,也能懂得七星瓢虫是益虫,就是在延伸游戏的时候,我选择在室内进行,没能让幼儿自主的发掘幼儿的玩法.我应该把游戏延伸到户外进行,让幼儿自由发挥玩法。
中班美术教案《七星瓢虫》(精选
中班美术教案《七星瓢虫》(精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第三单元《可爱的动物》中的第七课《七星瓢虫》。
详细内容包括：了解七星瓢虫的外形特征，学习用圆形、椭圆形等基本图形组合画出七星瓢虫；通过观察、实践，培养孩子的观察能力、动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让孩子了解七星瓢虫的外形特征，知道它们的生活习性和生活环境。
2. 培养孩子运用基本图形组合进行绘画的能力，提高孩子的审美观念。
3. 培养孩子的观察能力、动手能力和创新能力，激发孩子对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：运用圆形、椭圆形等基本图形组合画出七星瓢虫。
难点：如何引导孩子观察七星瓢虫的特征，并运用基本图形进行绘画。
四、教具与学具准备教具：七星瓢虫的图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示七星瓢虫的图片，引导孩子观察并说出它们的外形特征。
（2）让孩子自由发言，分享他们对七星瓢虫的认识。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）教师通过范例作品，讲解如何运用基本图形组合画出七星瓢虫。
（2）示范绘画步骤，让孩子了解绘画过程。
3. 课堂实践（10分钟）（1）孩子根据教师的讲解和示范，开始绘画。
（2）教师巡回指导，解答孩子在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）孩子将作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师组织孩子互相评价，给予肯定和鼓励。
（2）引导孩子关注生活中的其他小动物，激发孩子对美术活动的兴趣。
六、板书设计1. 《七星瓢虫》2. 内容：（1）七星瓢虫的外形特征（2）绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，要求运用基本图形进行组合。
2. 答案：因孩子的喜好和创意不同，此题无标准答案。
八、课后反思及拓展延伸本次课程通过观察、实践，让孩子了解了七星瓢虫的外形特征，并学会了运用基本图形进行绘画。
课后，教师可以鼓励孩子关注其他小动物，尝试用不同的绘画技巧表现它们的特点。
中班美术教案：七星瓢虫(优秀4篇)
中班美术教案：七星瓢虫（优秀4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术教案《七星瓢虫》（通用16篇）
中班美术教案《七星瓢虫》（通用16篇）中班《七星瓢虫》篇1活动目标1.学会画面的布局和均匀地涂色。
2.区别同种色中颜色的深与浅，尝试对比配色。
活动准备1.-照片：瓢虫2.蜡笔，浅绿水粉色，画纸。
活动过程一、欣赏照片：七星瓢虫1.这是什么虫？（七星瓢虫）数一数这个瓢虫身上有几个小圆点？长在哪里？（有七个圆点，左右翅膀上各有三个圆点，中间一个大圆点，左右翅膀个一半。
）2.七星瓢虫身上有几种颜色？什么地方是黑色？什么地方是红色？（头部、触角、圆点和六条腿是黑色，翅膀是红色。
）3.知识讲解瓢虫一家有许多的种类，要从那些圆点上去分辨，有一个圆点的.是一星瓢虫，有七个圆点的是七星瓢虫，没有圆点的是大红瓢虫，他们都是益虫。
二、讲解与绘画今天，我们来画瓢虫，要把圆点画准确。
1.分辨深浅色（1）瓢虫生活在叶子上，瓢虫是小小的、红色的，叶子是大大的、绿色的，很美丽，在图画上只有大红和翠绿，颜色太少，怎样使这两种颜色多起来呢？（2）出示：大红、朱红、橘红、粉红，这些都是红色，都能给瓢虫涂色。
（3）绿色也有深绿、翠绿、草绿、粉绿。
2.绘画要求请这些不同的红色和绿色来帮助我们，把七星瓢虫画得更美丽。
3.幼儿作画（1）注意瓢虫造型，认真判别位置，腿的方向要向后，身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿，提醒幼儿注意黑点的数量和对称。
（2）引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面安排，考虑是否要增加，如要增加，画在哪个部分使画面平衡？（3）用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂水粉色。
（4）先用红色水粉色涂瓢虫的翅膀，鼓励幼儿选用各种红色，并注意画面上的深浅配合。
（5）最后用绿色水粉涂画叶子。
三、引导幼儿评价画面上是不是都是益虫？哪些地方深浅配合得特别好看？用的是什么颜色？中班美术教案《七星瓢虫》篇2活动目标：1、在观察图片、与老师的交流中用绘画的形式表现七星瓢虫的外形特征。
2、用红色来涂七星瓢虫的的身体，用树叶添加背景，初步让感受画面的完整性。
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（3）然后我们拿出黑色的圆粘贴在他的身子，并用白色颜料在上面画出它的眼睛。
（4）我们想一想这样的七星瓢虫还缺什么呢？
（5）对啦！这样的七星瓢虫还缺六只角和一对触角！
3.设计七星瓢虫的场景。
（1）师：符老师，希望我的七星瓢虫栖息在一棵非常茂密的大树。然后拿出黑色的卡纸，画好树干，接着树叶的部分，我们可以在树叶上涂满颜料，然后将它拓印在卡纸上。
广州市天河区荟雅苑幼儿园日活动计划
班级：中二班组织者：符永姣
活动名称
《七星瓢虫》
涉及领域
艺术—美术
[活动目标]
1.了它的栖息场景。
3.大胆想象，体验创作的乐趣。
[重点和难点]
重点：了解七星瓢虫的外貌特征，并独自制作出七星瓢虫。
难点：学会设计七星瓢虫的栖息场景。
[活动准备]
黑色卡纸、黑色画笔、颜料刷子、剪刀、胶棒、彩色颜料、树叶、4个纸筒大小的红色圆和4个饮料瓶盖大小的黑色圆、双面胶。
[活动过程]
一、导入
1.师：小朋友们，你们好！我是符老师，今天我给小朋友们带来了一节有趣的美术活动《七星瓢虫》。
2.师：那小朋友们想一想七星瓢虫长什么样子?
3.师：（出示七星瓢虫的图片）让我们一起看一看吧！
4.原来啊，七星瓢虫它有圆圆的身子，半圆形的头部，两只非常小的触角，它们最有特点的地方就是背上那对红色的翅膀，上面长着黑色的圆点，也正是如此大家才叫它七星瓢虫。
5.现在，就让我们一起绘画一幅七星瓢虫的作品吧！
二、制作过程
1.介绍绘画材料。
2.播放视频并讲解七星瓢虫的做法。
（1）我们要制作七星瓢虫啦！在准备好的红色或者粉色圆形卡纸上，画出长在七星瓢虫身上的七个黑色的圆点点。
（2）师：待颜料晾干后，并把七星瓢虫粘贴在大树上，用画笔给它添上它的六只角和一对触角。
（3）铛铛铛，我们的七星瓢虫就做好啦！小朋友们，你们也可以在树旁增添一些花花草草，让作品变得更丰富些呦！
（4）师：你希望你的七星瓢虫出现在哪里？
（5）师：（出示照片）在叶子上、在花朵上、在草丛中。
三、结束
师：今天，符老师的活动分享到底结束啦！我非常期待着你们的七星瓢虫的作品分享哦！我们下次再见