《花边饺子》课件
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教科版五年级语文上册《2.花边饺子【第2课时】》课件
教科版五年级语文上册
这种花边饺子是妈妈教会我包的。 理解(难点)：说说你对第8自然段的理解。 这句话是全文的点睛之笔，它的意思是妈妈不仅教 会“我”包花边饺子，让“我”感受到母爱的伟大和无私，
也教会了“我”如何去爱别人。这花边饺子里包的不仅仅
是肉馅儿、糖馅儿，更是浓得化不开的亲情和默默的、深 沉的爱。“花边饺子”在文中是亲情与爱的象征。
馅儿饺子。这种做法真正体现了感人至深的母爱。
教科版五年级语文上册
有一次大年初二，这一天是妈妈的生日，全家又包饺子。我 要给妈妈一个意外的惊喜，我包了一个糖馅儿的饺子，放在盖帘上， 然后对妈妈说：“今儿个您要吃着这个糖馅儿的饺子，一准是有福， 大吉大利！” 妈妈连连摇头笑着说：“这么一堆饺子，哪儿能那 么巧就让我吃着这个饺子呢？”说着，她亲自把饺子下进滚开的锅 中，饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花里上下浮动。 把饺子比作小银鱼，生动形象地写出了饺子在锅中上下翻腾的 情景，突出了其灵动可爱的样子。
对儿子的疼爱和儿子对母亲的孝顺。
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骇世亲情
一天半夜，一场特大的泥石流吞没了熟睡的小山 村。天亮时分，救援人员赶到，小山村已夷为平地。 突然，有人惊叫：“下面有声音！”大伙儿跑来一 看，一间埋在泥石流下的小木屋，仅剩下一角屋顶。
子技术的高超。
教科版五年级语文上册
我和弟弟好奇地看，妈妈把饺子边儿用手指轻轻一
捏一捏，捏出一圈穗(suì )状的花边，就像小姑娘头上戴了 一圈花环，煞(shà)是好看。 把饺子穗状的花边比作小姑娘头上戴的花环，说明 妈妈包的花边饺子特别漂亮，突出妈妈的心灵手巧。
教科版五年级语文上册
阅读方法解密：品析比喻的手法
教科版五年级语文上册
同学们刚才已经跟随老师走进课文，
花边饺子课件
涵。
地域特色
不同地区的花边饺子有着不同的特 色和风味，反映了当地的文化和饮 食习惯。
传承与发展
花边饺子作为中国传统美食之一， 应该得到更好的传承和发展，让更 多的人了解和品尝到这道美食。
Байду номын сангаас
05
CATALOGUE
花边饺子的市场前景与发展趋势
花边饺子在市场上的销售情况与趋势分析
销售情况
花边饺子在市场上受到消费者的欢迎，销售量逐年增长。
03
CATALOGUE
花边饺子的营养价值与健康功效
花边饺子的营养成分与特点
01
02
03
04
蛋白质来源
花边饺子通常由猪肉、鸡肉、 虾肉等富含蛋白质的食材制成
，能够提供优质蛋白质。
碳水化合物
饺子皮含有丰富的碳水化合物 ，能够提供能量。
脂肪
饺子馅中的脂肪含量相对较高 ，但多为不饱和脂肪酸，对健
康有益。
蔬菜搭配
花边饺子可以搭配各种蔬 菜，如青菜、芹菜、胡萝 卜等，增加膳食纤维和维 生素的摄入。
汤品搭配
花边饺子可以搭配各种汤 品，如鸡汤、骨头汤等， 增加饱腹感，同时有助于 消化。
主食搭配
花边饺子可以作为主食食 用，也可以搭配米饭、面 条等其他主食食用。
04
CATALOGUE
花边饺子的烹饪技巧与美食搭配
纤维素
蔬菜等配料可以提供纤维素， 促进肠道蠕动。
花边饺子的健康功效与作用
增强免疫力
优质蛋白质能够增强免疫力， 预防疾病。
补充能量
碳水化合物能够提供能量，维 持身体正常功能。
降低胆固醇
不饱和脂肪酸有助于降低胆固 醇，预防心血管疾病。
促进消化
地域特色
不同地区的花边饺子有着不同的特 色和风味，反映了当地的文化和饮 食习惯。
传承与发展
花边饺子作为中国传统美食之一， 应该得到更好的传承和发展，让更 多的人了解和品尝到这道美食。
Байду номын сангаас
05
CATALOGUE
花边饺子的市场前景与发展趋势
花边饺子在市场上的销售情况与趋势分析
销售情况
花边饺子在市场上受到消费者的欢迎，销售量逐年增长。
03
CATALOGUE
花边饺子的营养价值与健康功效
花边饺子的营养成分与特点
01
02
03
04
蛋白质来源
花边饺子通常由猪肉、鸡肉、 虾肉等富含蛋白质的食材制成
，能够提供优质蛋白质。
碳水化合物
饺子皮含有丰富的碳水化合物 ，能够提供能量。
脂肪
饺子馅中的脂肪含量相对较高 ，但多为不饱和脂肪酸，对健
康有益。
蔬菜搭配
花边饺子可以搭配各种蔬 菜，如青菜、芹菜、胡萝 卜等，增加膳食纤维和维 生素的摄入。
汤品搭配
花边饺子可以搭配各种汤 品，如鸡汤、骨头汤等， 增加饱腹感，同时有助于 消化。
主食搭配
花边饺子可以作为主食食 用，也可以搭配米饭、面 条等其他主食食用。
04
CATALOGUE
花边饺子的烹饪技巧与美食搭配
纤维素
蔬菜等配料可以提供纤维素， 促进肠道蠕动。
花边饺子的健康功效与作用
增强免疫力
优质蛋白质能够增强免疫力， 预防疾病。
补充能量
碳水化合物能够提供能量，维 持身体正常功能。
降低胆固醇
不饱和脂肪酸有助于降低胆固 醇，预防心血管疾病。
促进消化
《花边饺子》课共17页
《花边饺子》课
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托—爱献 生
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托—爱献 生
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
《花边饺子里的爱》PPT课件
语文S版六年级语文上册第三单元 -.
花边饺子
学习目标
1.掌握本课的生字词； 2.有感情朗读课文，整体把握课文内容； 3.理解课文重点语句的意思。体会文章表 达的感情。 4.培养关爱，孝顺父母。
比一比组词
饺（ ） 桔（ ） 馅（ ） 较（ ） 拮（ ） 陷（ ） 快（ ） 荤（ ） 筷（ ） 浑（ ）
本文表现了感人的母爱之情，我们还 学过很多有关“母爱”的文章或诗词， 你能说出其中一些吗？
词语解释
拮据；缺少钱，景况窘迫。 破天荒：比喻事情第一次出现。 威风凛凛：本课指妈妈很威风，使 人敬畏的样子。 历久：经过很包花边饺子？ 2．“我”为什么要包花边饺子？ 3．课文为什么用“花边饺子里的爱”做题目？ 4．联系生活实际，说说自己有什么感受？
拓展与延伸
花边饺子
学习目标
1.掌握本课的生字词； 2.有感情朗读课文，整体把握课文内容； 3.理解课文重点语句的意思。体会文章表 达的感情。 4.培养关爱，孝顺父母。
比一比组词
饺（ ） 桔（ ） 馅（ ） 较（ ） 拮（ ） 陷（ ） 快（ ） 荤（ ） 筷（ ） 浑（ ）
本文表现了感人的母爱之情，我们还 学过很多有关“母爱”的文章或诗词， 你能说出其中一些吗？
词语解释
拮据；缺少钱，景况窘迫。 破天荒：比喻事情第一次出现。 威风凛凛：本课指妈妈很威风，使 人敬畏的样子。 历久：经过很包花边饺子？ 2．“我”为什么要包花边饺子？ 3．课文为什么用“花边饺子里的爱”做题目？ 4．联系生活实际，说说自己有什么感受？
拓展与延伸
【课件】教科版小学五年上册《花边饺子》课件
小时候，靠爸爸的每月几十元的工 资养活一家人，生活拮据，吃饺子 只有挨到逢年过节。即使不逢年节 破天荒包上一回饺子，妈妈也总是 要包上两种馅儿：一种素的，一种 肉的。
每当我灰头土脸地走进家门， 妈妈总是轻轻地为我擦去身上的灰尘。 数九寒天，每当我的小手冻得通红， 妈妈总是毫不犹豫地将我冰凉的手裹到她 温暖的怀抱里。 每当我遇到困难时，妈妈总是用她鼓励的 眼神看着我。 每当我受了委屈时，妈妈总是轻轻为我抹 去眼角的泪水，告诉我要懂得坚强。 每当我睡觉蹬被子时，妈妈总是悄悄爬起 身为我掖被角
热腾腾的饺子盛进盘，端上桌。我 往妈妈的碟中先夹了三个饺子。妈妈 吃第二个饺子就咬着了糖馅，惊喜地 叫起来：“哟，我真的吃着啦！”我笑 着说：“要不怎么说您有福气呢！”妈 妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
岁月催人老，妈妈的鬓角斑白了，步履蹒跚了 ，孩子，我需要你，我需要你的关爱与呵护——
我梳头时，粗糙的手抖个不停，孩子，你会为 我——
我会为你轻轻梳理银发。 吃饭时，我会经常把饭洒到衣服上，孩子，你 会为我—— 我会不厌其烦地为你擦干净。 当我卧病在床—— 我会无微不至地照顾你，给你端水送药。 当我寂寞孤独时—— 我会放下手边的工作，陪您聊天，给你解闷， 逗你开心。
文中有这样一段话：“这种花边 饺子是妈妈教会我包的。”你怎 么理解这句话呢？
世上有一部书是永远写不完的， 那便是母亲。
——肖复兴
父母每天为我们所做的一切里都 包含了浓浓的爱。学了这篇课文， 回想我们生活中的点滴，你认为母 爱会是什么？
推荐阅读：
肖复兴的《母亲》、《荔枝》、《母亲 的月饼》；
苏联高尔基的长篇小说边饺子
红军小学 田晓燕
请你读一读
耍花招儿 调馅儿 擀皮儿 麻利劲儿
《花边饺子里的爱》ppt课件
制作工艺
花边饺子的制作工艺独特，通过精湛 的捏制技巧，使饺子呈现出美丽的花 边造型。
花边饺子的文化意义
寓意吉祥
在传统文化中，花边饺子常被视为吉祥、美好的象征，常用于庆祝重要场合和 节庆日。
家庭情感的载体
花边饺子不仅是美食，更是家庭情感的载体。通过制作和分享花边饺子，人们 传递着对家人的关爱和祝福。
感谢观看
THANKS
《花边饺子里的爱》 ppt课件
• 引言 • 花边饺子的故事背景 • 花边饺子里的爱 • 爱的表达方式 • 结论
目录
01
引言
主题简介
主题名称
《花边饺子里的爱》
主题内容
探讨中国传统文化中花边饺子的制作工艺、历史 背景及其所蕴含的文化意义。
主题来源
源于对中国传统美食文化的热爱和探索。
目的和目标
目的
05
结论
总结主题
主题概括
这篇文章通过讲述花边饺子的故事，展现了母爱的伟大和 深沉，以及我们如何通过细微的行动来表达和感受爱。
主题分析
文章中通过描述作者小时候吃母亲包的花边饺子的经历， 展现了母爱的细腻和深沉。这种爱是无私的，不求回报的， 但却深深地影响了作者的人生。
主题升华
这个主题让我们认识到，爱不仅仅是大烛光、大行动，也 可以是细微的小事情，如一个花边饺子。我们应该珍惜这 些细微的时刻，用心去感受和表达爱。
分享感受和思考
01
个人感受
读完这篇文章，我深深地感受到了母爱的伟大。回想起小时候母亲为我
做的点滴小事，我明白了那些都是她对我深深的爱。
02 03
思考
这篇文章提醒我，应该更加珍惜与家人相处的时光，用行动和言语来表 达我对他们的爱。同时，我也应该尽我所能去关爱和帮助他人，将这份 爱传递下去。
花边饺子的制作工艺独特，通过精湛 的捏制技巧，使饺子呈现出美丽的花 边造型。
花边饺子的文化意义
寓意吉祥
在传统文化中，花边饺子常被视为吉祥、美好的象征，常用于庆祝重要场合和 节庆日。
家庭情感的载体
花边饺子不仅是美食，更是家庭情感的载体。通过制作和分享花边饺子，人们 传递着对家人的关爱和祝福。
感谢观看
THANKS
《花边饺子里的爱》 ppt课件
• 引言 • 花边饺子的故事背景 • 花边饺子里的爱 • 爱的表达方式 • 结论
目录
01
引言
主题简介
主题名称
《花边饺子里的爱》
主题内容
探讨中国传统文化中花边饺子的制作工艺、历史 背景及其所蕴含的文化意义。
主题来源
源于对中国传统美食文化的热爱和探索。
目的和目标
目的
05
结论
总结主题
主题概括
这篇文章通过讲述花边饺子的故事，展现了母爱的伟大和 深沉，以及我们如何通过细微的行动来表达和感受爱。
主题分析
文章中通过描述作者小时候吃母亲包的花边饺子的经历， 展现了母爱的细腻和深沉。这种爱是无私的，不求回报的， 但却深深地影响了作者的人生。
主题升华
这个主题让我们认识到，爱不仅仅是大烛光、大行动，也 可以是细微的小事情，如一个花边饺子。我们应该珍惜这 些细微的时刻，用心去感受和表达爱。
分享感受和思考
01
个人感受
读完这篇文章，我深深地感受到了母爱的伟大。回想起小时候母亲为我
做的点滴小事，我明白了那些都是她对我深深的爱。
02 03
思考
这篇文章提醒我，应该更加珍惜与家人相处的时光，用行动和言语来表 达我对他们的爱。同时，我也应该尽我所能去关爱和帮助他人，将这份 爱传递下去。
花边饺子里的爱PPT课件
正是这浓浓的母爱，给我们的童年带来乐趣。虽然生活艰难，有妈妈的呵护，我们依然是快乐的。
那艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是到了自己做父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，需要我们必须用经历的代价才能把它唤醒。
后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人们的口味花样翻新，妈妈却雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年历久常新的最佳食谱。
考：妈妈教会的仅仅是包花边饺子吗?
品读句子
感情升华 学完了《花边饺子里的爱》，你们是不是有一种深深的感情在涌动呢?请你们在课文插图边写一段话，说出你们的心声。
拓展升华 阅读《妈妈喜欢吃鱼头》。思考：文中的两个妈妈有什么共同之处，谈谈自己的感受。
世上有一部书是永远写不完的，那便是母亲。
——肖复兴
花边饺子给我们的童年带来乐趣: 我们却不知道妈妈是耍了一个小小的花招儿,她把肉馅儿的饺子都捏上了花边儿，让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。
正是这浓浓的母爱，才使得妈妈在这样拮据的日子里,即使不逢年过节也会破天荒包上一回饺子，妈妈也总是要包上两种馅儿：一种素的，一种肉的。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅儿的饺子。 正是这浓浓的母爱，才使得妈妈在我和弟弟常常捣乱，把饺子弄混。让妈妈只好混在一块煮时,妈妈并不生气，用手指捅捅我和弟弟的小脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺子!”
01
02
作业超市
推荐阅读《慈母情深》，用一段话写下读后的感受。
读课文，找出自己喜爱的词语抄写下来。
在实际生活中，你有过类似的感受吗?讲讲你自己的故事。
THANKS FOR WATCHING
谢谢收看
01
（4-9）家庭经济状况改善后，母亲仍 只爱吃饺子，我给妈妈包花边饺子，讨妈妈开心。
《花边饺子》-课件共17页
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《花边饺子》-课件4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
学习目标
1.掌握本课的生字词； 2.有感情朗读课文，整体把握课文内容； 3.理解课文重点语句的意思。体会文章表 达的感情。 4.培养关爱，孝顺父母。
比一比组词
饺（ 子） 桔（汁） 馅（饼） 较（量 ） 拮（据） 陷（害） 快（速） 荤（菜 ） 筷（子） 浑（水 ）
词语解释
拮据：缺少钱，景况窘迫。 破天荒：比喻事情第一次出现。
受？
拓展与延伸
本文表现了感人的母爱之情，我们还 学过很多有关“母爱”的文章或诗词， 你能说出其中一些吗？
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
“又香又绵” “软硬适度” 表明妈妈和面、调 “盆手两净” 馅的技术很高。
“指挥” “头头是道”
不仅描绘出了包 饺子时，妈妈的威 风和得意，同时也 表现出了家庭的和 谐与幸福。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《花边饺子》-课件4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
学习目标
1.掌握本课的生字词； 2.有感情朗读课文，整体把握课文内容； 3.理解课文重点语句的意思。体会文章表 达的感情。 4.培养关爱，孝顺父母。
比一比组词
饺（ 子） 桔（汁） 馅（饼） 较（量 ） 拮（据） 陷（害） 快（速） 荤（菜 ） 筷（子） 浑（水 ）
词语解释
拮据：缺少钱，景况窘迫。 破天荒：比喻事情第一次出现。
受？
拓展与延伸
本文表现了感人的母爱之情，我们还 学过很多有关“母爱”的文章或诗词， 你能说出其中一些吗？
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
“又香又绵” “软硬适度” 表明妈妈和面、调 “盆手两净” 馅的技术很高。
“指挥” “头头是道”
不仅描绘出了包 饺子时，妈妈的威 风和得意，同时也 表现出了家庭的和 谐与幸福。
《花边饺子》课件2
走进成年，感受孝心
“我”为什么耍这个花招？
要给妈妈一个意外的惊喜。
妈妈的花招给我的童年带来了乐趣，那我的花招
给妈妈带来的是什么?
快乐
惊喜
走进成年，感受孝心
在“我”的“花招”里，你感受到花边饺子
里到底包的是什么?
儿子对母亲拳拳的孝心
课文总结
母亲 ------------ 儿子
疼 爱
孝顺、敬爱
课堂作业（小练笔）
写一写妈妈为你做过什么。
拓展交流
在生活中，你有没有感受到父
母对你们的爱？说一说。
布置作业
找出文中以下内容的句子：
1、母亲手艺娴熟的句子。
2、比喻精妙的句子。再见！2015花边饺子
肖复兴
作者简介
肖复兴，1947年生，著名作家，
原籍河北沧县人，现居北京任《人
民文学》杂志社副主编。1966年高 中毕业于北京汇文中学；1968年到 北大荒插队；1982年毕业于中央戏 剧学院。现任《人民文学》杂志社
副主编。已出版近著有《肖复兴自
选集》3卷，《肖复兴散文》艺术 卷、情感卷等。
走进童年，体会母爱
在妈妈的“花招”里，你感受到花边饺子里，包 的不仅是肉馅儿，还包了什么？
浓浓的母爱，全家人的快乐和幸福。
猜猜妈妈当时心里是怎样想的？
宁愿委屈自己，也要让孩子快乐成长。
走进成年，感受孝心
长大以后，“我”又是怎样回报的呢 ？ 她不知道我耍了一个小小的花招儿：用糖馅儿包 了一个花边饺子。 想想“我”的用心体现在什么地方？你能通过哪个 词感受到？ 常包饺子 花招
比一比，再组词
饺（饺子 ） 较（比较 ） 调馅儿 馅（ ） 筷（筷子 ） 快（快乐 ） 桔（桔子 ） 拮（拮据 ） 陷（陷阱 ） 荤菜 ） 荤（ 浑（浑浊 ）
相关主题
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课堂检测
1、给加点字注音 和（ ）面 和（ ）药 拮据（ ） 根据（ ） 2、课文内容我知道 “这种花边饺子是妈妈教会我包的”。妈妈
教会“我”包花边饺子，让“我”感受到 了（ ）的 母爱，同时也教会了“我”如 何（ ）。
12、花边饺子
执教：李淑艳
学习目标
1、我能体会“我”和妈 妈两代人之间相互关爱的 深情。
2、我知道了回报亲情， 学会感恩。
自主学习 自读提示
1、自由读文，思考： 课文写了一件什么事？ 2、课文可以分成几部 分？每个部分主要写抓住人物的动 作、语言来感受小时候妈妈为 何要包花边饺子？从中能体会 出什么？ 2、学习4—8段，长大后“我” 为何要为妈妈包花边饺子？花 边饺子里包的是什么？
朗读训练
我要给妈妈一个意外的惊喜， 我包了一 个糖馅儿的饺子，放在盖帘儿上，然后对妈 妈说：“今儿个您要吃着这个糖馅儿的饺子， 一准儿是有福，大吉大利！”
妈妈连连摇头笑着说：“这么一堆饺子， 哪儿能那么巧就让我吃着这个饺子呢？”
妈妈吃第二个饺子就咬着了糖馅儿，惊 喜地叫起来：“哟（yō）！我真的吃到了！” 我笑着说：“要不怎么说您有福气呢？”妈 妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
朗读训练
花边饺子给我们的童年带来乐趣，我们 却不知道妈妈是耍了个小小的花招儿：她把 肉馅儿的饺子都捏上了花边，让我和弟弟连 看带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素 馅儿的饺子。
其实，妈妈的眼睛已经昏花了。她不知 道我耍了一个小小的花招儿：用糖馅包了一 个花边饺子。
拓展延伸
在你的生活中，你的父母为 你做了哪些事情？你又为你的 父母做了些什么呢？