人教版一年级数学上册《左右》教学课件
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一年级《左右》PPT课件
7
小明 的家
上楼左拐 是小明家.
小学一年级数学第一册
执教人：陈玲
学习任务
1、认识“左、右” 的位置与顺序。 2、会用“左、右”描述物体的相对位置。
比一比，谁最快！
摸摸你的左耳，跺跺你的右脚。 男生举左手，女生举右手。 左手摸右眼，右手摸左耳。 同桌互拍左手，同桌互拍右手。
练一练
1、说一说与你相邻的同学是谁？ 2、做一做：
把直尺放在桌面上，橡皮、铅笔放在 直尺的左边，文具盒、小刀放在直尺的右 边。
摆一摆
的左边有： 右边有：
从左数 从右数
是第 __2_ 个， 是第_5__（ ）， 上面是（ ），下面是（ ）。
在 的左边。
在 的左边，
在
的右边。
智勇大闯关
在6、7、8、9这四个数中，7的左边
是（6 ），8的右边是（9）。 在1、3、5、7、9这五个数中，（5 ） 在最中间，它的左边是（1）和（ 3）。 它的右边是（7）和（9 ）。
一年级数学上册人教版 认识左右 名师教学PPT课件
生活中的数学
上下楼梯 请靠右走
深入探究
生活中的数学
深入探究
上
生活中的左和右:
我准备了一些水果,想让两名同学到黑 板上来演示一下,其余同学在座位上摆一摆。
左
右
下
深入探究
按要求 摆一摆
香蕉摆在西瓜的右边。 菠萝摆在西瓜的左边。 桃子摆在香蕉的右边。
好好学习 天天向上
13
巩固练习
说一说下面的物品放在什么位置合适?
好好学习 天天向上
7
初步感知
2.
2
小丽
我的右边 有 2 人。
我的左边是小丽。
小红 我的前面 是小红。
你的前面是_____,后面是_____, 左边是_____,右边是_____。
从前往后数你是第_____人, 从左往右数你是第_____人。
深入探究
生活中的数学
进大门后,右边那栋楼是我家。
深入探究
人教版 数学 一年级 上册
2 位置
认识左右
导入新课
猜一猜
两棵小树十个杈,不长叶子不开花。 能写能算还会画,天天干活不说话。
导入新课
看看你的两只手。
左右
初步感知 1
这是右手。 另一只手是······
初步感知
两只小手可 以做什么?
右手写字,左 手压本子。
我举手发 言用右手。
左右手是好朋友。
初步感知
17
课堂总结
今天我们又认识了一个新朋友—— 左右,放学后请仔细观察,看看哪些地方还 能见到它?回来和同学们交流交流。
好好学习 天天向上
18
谢谢指导
谢谢观看用学过的上下,前后,左右说一说。
巩固练习
1.熊猫在小狗的（右）边, 小鹿的右边是（ ）;从左往右数,第（ ）是3 小花猫;从右往左数小兔是第（ ）7个。
人教版小学数学一年级上册2.2《左右》课件(共12张PPT)
第二单元 位置
左右
这是一幅小学生正在举起右手并认识左右手的画面。你知 道哪个方向是左边，哪个方向是右边吗？
1.理解题意 图中的小学生们都举起一只手，通过举手来认识方向。
2.认识“左手”和“右手” 图中老师和小学生们举起的手都是右手，与右手相对的是左 手，就是没有举起的手。
左手和右手是固定不变的，当改变方向时，左右两边 的位置是变化的，要根据方向的变化认清左右两边。
课堂练习
上下楼梯要靠右走，右图中哪个小朋友走错了？在相应的（ 画“X”。
）里
X
上下楼梯靠右走，要以行人自己的
左右手判断，图中上楼时，行人的
左右手与我们的左右一致；下楼时，
行人的左右与我们的左右相反，所
以走错的是下楼靠我们右手边的小。
课堂练习
蔬菜和鸡腿分别在小宝的哪边？在妈妈的哪边呢？
分析： 妈妈的左右方向与我们的方向相同-----左边是蔬菜，右边是 鸡腿。
小宝的左右方向与我们的相反-------左边是鸡腿，右边是蔬 菜。
答：蔬菜在小宝的右边，鸡腿在小宝的左边。 蔬菜在妈妈的左边，鸡腿在妈妈的右边。
解答这类问题的关键是与我们位置相同（面向同一方向）的，左右方向与我 们的方向一致；与我们位置相对（与自己面对面）的，左右方向与我们的方 向相反。
课堂练习
左边
右边
课堂总结
确定左右位置关系的方法：与右手对应的一面是右，与左手对应 的一面是左。
课后作业
1.从教材课后习题中选取 2.从课时练中选取
谢谢观赏
3.认识“左边”和“右边”
与右手对应的一面是右，与左手对应的一面是左。
4.探究拓展 以自己为参照物，你知道自己左边和右边的同学分别是谁吗？
归纳总结： 确定左右位置关系的方法：与右手对应的一面是右，与左手对应的 一面是左。
左右
这是一幅小学生正在举起右手并认识左右手的画面。你知 道哪个方向是左边，哪个方向是右边吗？
1.理解题意 图中的小学生们都举起一只手，通过举手来认识方向。
2.认识“左手”和“右手” 图中老师和小学生们举起的手都是右手，与右手相对的是左 手，就是没有举起的手。
左手和右手是固定不变的，当改变方向时，左右两边 的位置是变化的，要根据方向的变化认清左右两边。
课堂练习
上下楼梯要靠右走，右图中哪个小朋友走错了？在相应的（ 画“X”。
）里
X
上下楼梯靠右走，要以行人自己的
左右手判断，图中上楼时，行人的
左右手与我们的左右一致；下楼时，
行人的左右与我们的左右相反，所
以走错的是下楼靠我们右手边的小。
课堂练习
蔬菜和鸡腿分别在小宝的哪边？在妈妈的哪边呢？
分析： 妈妈的左右方向与我们的方向相同-----左边是蔬菜，右边是 鸡腿。
小宝的左右方向与我们的相反-------左边是鸡腿，右边是蔬 菜。
答：蔬菜在小宝的右边，鸡腿在小宝的左边。 蔬菜在妈妈的左边，鸡腿在妈妈的右边。
解答这类问题的关键是与我们位置相同（面向同一方向）的，左右方向与我 们的方向一致；与我们位置相对（与自己面对面）的，左右方向与我们的方 向相反。
课堂练习
左边
右边
课堂总结
确定左右位置关系的方法：与右手对应的一面是右，与左手对应 的一面是左。
课后作业
1.从教材课后习题中选取 2.从课时练中选取
谢谢观赏
3.认识“左边”和“右边”
与右手对应的一面是右，与左手对应的一面是左。
4.探究拓展 以自己为参照物，你知道自己左边和右边的同学分别是谁吗？
归纳总结： 确定左右位置关系的方法：与右手对应的一面是右，与左手对应的 一面是左。
一年级数学《左右》ppt课件
从左数 从右数
是第（ 2 ）个。 是第（ 4 ）个。
的左边有什么？
右边呢？
摆一摆
1.请你在桌上摆一块橡皮擦，
2.橡皮擦的左边摆一支铅笔，
3.在橡皮擦的右边摆一个铅笔盒， 4.在铅笔盒的左边，橡皮擦的右边摆一把尺子， 5.在铅笔盒的右边摆一本书。
瞧一瞧
的左边有什么？ 的右边呢？
瞧一瞧
的左边有： 的右边有：
我伸出右手去，我收回右手来，我伸出右 手摆一摆，右手收回来。
我伸出双手去，我收回双手来，我伸出双 手摆一摆，双手收回来
这节课学了什么？
1.认识左、右的基本含义。 2.能够用左、右描述物体的相对位置。 3.遵守交通规则。
谢谢大家！
从左数 从右数
是第 2 个， 是第 5 个。
是第 7 个，
是第 5 个。
面对面
小
小
明
红
小
小
珍
小
小
华
芳
珍
玲
军
1、从左面数，小玲排第（ 7 ）位。
2、从右面数，小华排第（ 5 ）位。
3、小芳左面有（ 3 ）个朋友。
4、圣诞老人右面有（ 2 ）个朋友。
5、小红和小玲之间相隔（ 4 ）个朋友。
小明 的家
小明家在左边.
的右面是（ ），左面是（ ）， 上面是（ ），下面是（ ）。
在 的左边
的边是
在
的左边，
在
的右边。
练一练
遵守交通规则之 车辆行驶方向
车辆行驶_clip_兼容格式 MP4_320x240.MP4
找朋友_clip.mp4
儿歌名称：左手右手操 歌词：
我伸出左手去，我收回左手来，我伸出左 手摆一摆，左手收回来。
人教新课标(秋)一年级数学上册《左右》精品课件.ppt
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/17
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年12月17日星期四2020/12/172020/12/172020/12/17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/172020/12/17December 17, 2020
左右
考 考 你
他们在做什么？ 你 知 道 吗
摆一摆
从左数 是第 个，
从右数 是第 个4。
摆一摆
的左边有什么？ 右边呢？
摆一摆
的左边有： 右边有：
练一练
1．说一说你相邻的同学是谁．
2．做一做．
把
放在
的下面，
把
放在
的左边，
把
放在
的右边．
人教版一年级数学上册《左、右》优质课课件
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/222021/10/22October 22, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/222021/10/222021/10/222021/10/22
三、练习强化，巩固提升
三、练习强化，的左右。
要求：1. 请你拿出5张小图片，把梨放在中间。 2. 把南瓜放在梨的左边，把香蕉放在梨的右边。 3. 把苹果放在最右边，把桃子放在最左边。 4. 看图说一说，谁在谁的左边，谁在谁的右边。
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 3:39:02 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021
位置
左、右
一、游戏激趣，引入新课
• 做游戏。
要求：要和老师反着说，边说边做动作。 多——少 长——短 大——小 上——下 前——后 左——右
交流：左右也是一对表示位置的词语，今天我们 就一起来学习“左、右”。
二、交流辨析，探究新知
• 从手引入，初步感知左右。
问题：1. 刚才老师是用右手写的字。 2. 举起你的右手，说一说你用它做些什么事。 3. 你的左手又能做些什么事呢？
小结：同学们可以借助自己的左手和右手来区分左右。
三、练习强化，巩固提升
三、练习强化，的左右。
要求：1. 请你拿出5张小图片，把梨放在中间。 2. 把南瓜放在梨的左边，把香蕉放在梨的右边。 3. 把苹果放在最右边，把桃子放在最左边。 4. 看图说一说，谁在谁的左边，谁在谁的右边。
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 3:39:02 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021
位置
左、右
一、游戏激趣，引入新课
• 做游戏。
要求：要和老师反着说，边说边做动作。 多——少 长——短 大——小 上——下 前——后 左——右
交流：左右也是一对表示位置的词语，今天我们 就一起来学习“左、右”。
二、交流辨析，探究新知
• 从手引入，初步感知左右。
问题：1. 刚才老师是用右手写的字。 2. 举起你的右手，说一说你用它做些什么事。 3. 你的左手又能做些什么事呢？
小结：同学们可以借助自己的左手和右手来区分左右。
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说一说：
通过本节课的学习,
你有什么收获?
你今天的表现棒吗？
嗨！数学
智慧园 大迷宫
欢乐谷
童学馆
寻宝会
聪明屋
任务一：猜一猜
任务卡
大迷宫
任务一：猜一猜
两棵小树十个杈， 不长叶子不开花。 能写能算还会画， 天天干活不说话。
任务二：辨一辨
哪只是左手？哪只是右手？
任务卡
智慧园
我是左手
我是右手
任务三：说一说
任务卡
举例说说生活中左手可以做 什么？右手可以做什么?聪明屋
任务四：找一找
任务卡
找一找自己的身体中还有像左 右手这样的一对好朋友吗？寻宝会任务五：写一写左右
任务卡
童学馆
左 右
任务六：摆一摆
任务卡
（ ）的左边是（ ） （ ）的右边是（ ） （ ）在（ ）的左边 （ ）在（ ）的右边
生活中按照“左右”制定规则的事例有很 多，只有大家都遵守规则，生活才能变得 井然有序，和谐美好！