小班健康好宝宝不挑食教案

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小班健康教案《不挑食》5篇

小班健康教案《不挑食》5篇

小班健康教案《不挑食》5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解各种食物的营养价值,认识到不挑食对身体健康的益处。

3. 培养幼儿的合作意识,提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学重点:了解各种食物的营养价值,学会不挑食。

四、教具与学具准备教具:PPT、食物模型、图片、视频等。

学具:画笔、画纸、水彩等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过讲述小明因不挑食而身体健康的例子,引导幼儿认识到不挑食的重要性。

2. 例题讲解(10分钟)利用PPT展示各种食物,讲解它们对身体的好处,让幼儿了解不同食物的营养价值。

3. 随堂练习(5分钟)分发食物模型,让幼儿进行搭配,培养他们的饮食搭配意识。

4. 小组讨论(5分钟)分组讨论如何做到不挑食,让幼儿分享自己的经验和想法。

6. 创作环节(10分钟)让幼儿用水彩画笔描绘出自己喜欢吃的食物,培养他们的绘画能力和审美观念。

7. 表达环节(5分钟)让幼儿向大家展示自己的作品,并分享自己为什么喜欢这些食物。

六、板书设计1. 板书不挑食,身体棒!2. 板书内容:(1)各种食物的营养价值(2)不挑食的重要性(3)良好饮食习惯的培养七、作业设计1. 作业题目:我和不挑食做朋友2. 答案示例:我明天要吃一个鸡蛋、一杯牛奶、一碗米饭和一份蔬菜,做到不挑食,让身体更健康!八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:观察幼儿在课堂上的表现,了解他们在饮食习惯方面的改变,及时进行教育引导。

2. 拓展延伸:(2)组织幼儿参观农场,了解食物的来源,增强他们的饮食意识。

(3)开展健康饮食主题活动,鼓励幼儿分享自己的饮食心得,共同进步。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明:一、教学难点与重点的设定1. 实践情景引入:通过生动的例子,让幼儿感受到不挑食带来的好处,激发他们的学习兴趣。

2. 例题讲解:详细讲解各种食物的营养价值,使幼儿明白不挑食的意义。

幼儿园小班健康《好宝宝不挑食》教案

幼儿园小班健康《好宝宝不挑食》教案

幼儿园小班健康《好宝宝不挑食》教案一、教学目标1.让幼儿认识到各种食物都有其营养价值,懂得不挑食的重要性。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学重点1.让幼儿了解不同食物的营养价值。

2.培养幼儿不挑食的良好习惯。

三、教学难点1.如何让幼儿在活动中自然地接受不挑食的理念。

2.如何引导幼儿主动参与活动,增强互动性。

四、教学准备1.教具:各种食物模型、图片、蔬菜水果实物等。

2.环境布置:在教室里布置一个“美食天地”展区,展示各种食物。

3.音乐:《吃饭歌》等。

五、教学过程1.热身活动(1)组织幼儿做简单运动,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

(2)引导幼儿讨论运动后的感受,引入主题。

2.导入活动(1)出示各种食物模型,让幼儿观察并说出它们的名字。

(2)引导幼儿讨论这些食物的营养价值。

3.教学活动(1)讲解食物的营养价值①讲解各种蔬菜、水果、肉类等食物的营养价值。

②让幼儿了解不同食物对身体的作用。

(2)互动游戏:食物分类①将食物模型分成蔬菜、水果、肉类等类别,让幼儿进行分类。

②引导幼儿在分类过程中,了解不同食物的营养价值。

(3)情景表演:好宝宝不挑食①组织幼儿进行情景表演,表演内容为好宝宝不挑食的故事。

②引导幼儿在表演中体验不挑食的好处。

4.实践活动(1)开展“美食天地”活动,让幼儿品尝各种美食。

(2)引导幼儿分享美食的感受,鼓励他们尝试不同食物。

(1)让幼儿谈谈自己在活动中的收获。

6.结束活动(1)播放《吃饭歌》,让幼儿随音乐做动作。

(2)组织幼儿有序离开教室。

六、教学反思重难点补充:1.教学重点补充:师:小朋友们,你们知道为什么我们要吃这么多不同种类的食物吗?幼:因为它们好吃!师:对,它们确实很好吃,但更重要的是,每种食物都含有不同的营养,就像小汽车需要不同的燃料一样,我们的身体也需要各种营养才能健康成长哦!(2)互动游戏“食物分类”中的对话:师:我们来看看这个篮子里有什么?哦,是蔬菜。

谁可以告诉我,蔬菜有什么好处?幼1:可以让眼睛看得更清楚!师:很好,蔬菜里的胡萝卜素对眼睛有好处。

小班健康活动:好宝宝不挑食(教案+活动反思)

小班健康活动:好宝宝不挑食(教案+活动反思)

小班健康活动:好宝宝不挑食(教案+活动反思)教学目标:•能够认识到合理膳食对健康的重要性。

•能够鼓励孩子尝试新食物,并能够愉快地参与到食物探究活动中。

•能够引导孩子体验到良好的饮食习惯带来的益处。

教学内容:认识食物1.介绍不同种类的食物,引导孩子根据食物的颜色、形状、味道等特点进行识别。

尝试新食物1.准备多样化的食材,如蔬菜、水果、面包、酸奶等;2.鼓励孩子尝试新食物,选出自己喜欢的食物进行品尝;3.引导孩子发现新食物的美味与好处,同时注意不要过量食用。

健康膳食1.通过图片或模型等形式,向孩子展示每日所需营养物质的含量和来源;2.引导孩子学会根据食物健康金字塔进行饮食选择;3.告诉孩子每种食物的热量和营养成分,引导孩子了解不同食物对身体的作用。

教学活动:活动1:探究新食物1.在课堂上为孩子准备各种新鲜的食材;2.让孩子们自由选择食材进行品尝,强调尝试新事物的重要性;3.鼓励孩子们用自己的语言描述食物的味道、口感以及自己的感受。

活动2:膳食搭配1.以健康膳食为主题,给孩子展示健康金字塔并解释其含义;2.向孩子介绍不同营养物质的作用,帮助孩子了解每种食物的重要性;3.让孩子们选取自己喜欢的食物,在黄金比例下进行搭配,自己搭配一个健康的早餐。

活动3:健康饮食1.以绘本为主题,向孩子展示健康饮食的重要性;2.让孩子们通过角色扮演,学习在吃饭时的规矩与礼仪;3.鼓励孩子们发挥想象力,创作有关健康饮食的艺术品。

活动反思:本次活动的目的是向孩子们传达健康膳食的重要性,鼓励孩子尝试新食物。

整个活动效果较好,孩子们的参与度很高,同时也让孩子们更加了解到合理膳食的好处。

但是,需要更加注意孩子的个人抵触情况,避免孩子的过敏或不适。

同时,在指导孩子选择合适的食物方面,需要考虑孩子的家庭环境,给予适当的引导帮助孩子建立良好的饮食习惯。

健康不挑食的好宝宝教案(精选5篇)

健康不挑食的好宝宝教案(精选5篇)

健康不挑食的好宝宝教案(精选5篇)健康不挑食的好宝宝教案【篇1】【设计背景】现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱,而变得越来越任性、喜爱发脾气、不吃饭、挑食等现象。

为了孩子的健康着想,我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教育幼儿,培育幼儿对食物的熟悉和养分的了解,教育他们从小养成不挑食的习惯,做健康宝宝。

从中也引导幼儿不要铺张食物,珍惜劳动成果,做个乖宝宝。

【活动目标】1、观赏儿歌《不挑食的宝宝》,熟识儿歌的内容。

2、熟悉各种平常吃的菜都有哪些。

3、知道吃饭不能挑食,各种菜都有养分,都应当吃。

4、懂得为自己选择养分丰富的菜。

【教学重点、难点】教学重点:让幼儿了解食物的养分,各种食物都有丰富的养分,都应当吃,做不挑食的宝宝。

教学难点:食物的合理搭配,食物的养分价值。

【活动预备】1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。

2、小盘子若干。

3、各种食物的小模型,如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。

【活动过程】一、学念儿歌《不挑食的宝宝》。

首先让幼儿翻开幼儿教书,教幼儿朗诵儿歌《不挑食的宝宝》,带领幼儿一起学念儿歌。

二、说一说:吃菜师问:小伴侣们,你们最爱吃什么菜呀?小伴侣A:我最喜爱吃鱼。

小伴侣B:我最喜爱吃鸡腿。

小伴侣C:我最喜爱吃鸡蛋。

小伴侣D:我喜爱…………师:能不能只吃自己最喜爱的菜而不吃其他菜?为什么?引导幼儿:假如只吃自己喜爱吃的,剩下那些不喜爱吃的谁来吃呀?那不吃的是不是很铺张呢?所以小伴侣们吃菜不能挑食,假如挑食就会养分不良,各种都有丰富的养分,所以都应当该吃,要像小宝宝那样,吃饭从不挑食,这样才健健康康的成长,聪慧伶俐人人爱。

三、做一做:丰富的午餐1、请幼儿自己做饭,选择有养分的食物放在小盘子里。

2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜,老师介绍这些菜的养分。

3、请幼儿相互沟通,说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜,好不好?为什么?四、活动延长除了午餐要吃得养分,早餐和晚餐也同样要吃得养分。

【教学反思】在让幼儿选择食物时,还不怎么了解食物的养分,有的还是按自己喜爱吃的来选择。

幼儿园小班健康教育不挑食教学设计教案三篇

幼儿园小班健康教育不挑食教学设计教案三篇

幼儿园小班健康教育不挑食教学设计教案三篇[标签:说明]幼儿园小班健康教育《不挑食》教学设计教案一:好宝宝不挑食活动目标:1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。

2、养成良好的饮食习惯,努力做到不挑食,不偏食。

3、初步了解食物与健康的关系。

4、知道人体需要各种不同的营养。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备:小狗和小狗妈妈的手偶。

活动过程:一、导入活动欣赏故事《好宝宝不挑食》,知道挑食的危害。

1、教师戴上手偶,讲述故事《好宝宝不挑食》,引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。

教师:小灰狗有一个不好的习惯是什么?2、教师提出问题,引导幼儿了解,因为挑食,小灰狗越来越瘦,身体也越来越差,所以差点儿被风吹跑了。

教师小结:小灰狗因为挑食,越来越瘦,身体越来越差,所以差点儿被风吹跑了。

二、根据故事内容讨论。

1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问,小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?2、教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。

教师:我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?3、教师小结:小朋友现在正是长身体的时候,身体需要各种营养。

如果挑食,就会使小朋友的身体缺少营养,最后像小灰狗一样,长不高、长不大,浑身没有力气。

三、说一说、想一想。

1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情况,找出这些食物的图片,帮助幼儿了解这些食物的营养价值。

教师:这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?教师:它们对小朋友有哪些营养价值呢?小结:牛奶----是补充钙,让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝----让小朋友的眼睛更加明亮;肉----补充热量,让小朋友更有劲儿。

幼儿园小班健康教育《不挑食》教学设计教案二:多吃蔬菜不挑食活动目标:1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

2、引导幼儿认识蔬菜的名称,并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。

5、初步了解健康的小常识。

幼儿园小班健康教案及教学反思《好宝宝不挑食》

幼儿园小班健康教案及教学反思《好宝宝不挑食》

幼儿园小班健康教案及教学反思《好宝宝不挑食》幼儿园小班健康教案及教学反思《好宝宝不挑食》作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班健康教案及教学反思《好宝宝不挑食》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

活动目标:1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。

2、养成良好的饮食习惯,努力做到不挑食,不偏食。

3、初步了解食物与健康的关系。

4、知道人体需要各种不同的.营养。

5、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。

活动准备:小狗和小狗妈妈的手偶。

活动目标:一、导入活动欣赏故事《好宝宝不挑食》,知道挑食的危害。

1、教师戴上手偶,讲述故事《好宝宝不挑食》,引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。

教师:小灰狗有一个不好的习惯是什么?2、教师提出问题,引导幼儿了解,因为挑食,小灰狗越来越瘦,身体也越来越差,所以差点儿被风吹跑了。

教师小结:小灰狗因为挑食,越来越瘦,身体越来越差,所以差点儿被风吹跑了。

二、根据故事内容讨论。

1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问,小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?2、教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。

教师:我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?3、教师小结:小朋友现在正是长身体的时候,身体需要各种营养。

如果挑食,就会使小朋友的身体缺少营养,最后像小灰狗一样,长不高、长不大,浑身没有力气。

三、说一说、想一想。

1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情况,找出这些食物的图片,帮助幼儿了解这些食物的营养价值。

教师:这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?教师:它们对小朋友有哪些营养价值呢?2、小结:牛奶——是补充钙,让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝——让小朋友的眼睛更加明亮;肉——补充热量,让小朋友更有劲儿。

活动反思:小朋友入园将近一年,虽然老师每天吃饭都在强调不挑食,但有些小朋友还是挑食,一会儿不吃青菜,一会儿不吃肉。

幼儿园小班健康教案《不挑食》含反思

幼儿园小班健康教案《不挑食》含反思

幼儿园小班健康教案《不挑食》含反思幼儿园小班健康教案《不挑食》含反思作为一名人民教师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。

来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家收集的幼儿园小班健康教案《不挑食》含反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

活动目标:1.愿意在集体中大胆地表达自己的想法。

2.养成良好的饮食习惯,努力做到不挑食,不偏食。

3.初步了解食物与健康的关系。

4.知道小朋友不挑食才能身体健康,逐步养成良好的.进餐习惯。

5.初步了解健康的小常识。

活动准备:小狗和小狗妈妈的手偶。

活动过程:1.导入活动:欣赏故事《好宝宝不挑食》,知道挑食的危害。

(1)教师戴上手偶,讲述故事《好宝宝不挑食》,引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。

教师:小灰狗有一个不好的习惯是什么?(2)教师提出问题,引导幼儿了解,因为挑食,小灰狗越来越瘦,身体也越来越差,所以差点儿被风吹跑了。

教师小结:小灰狗因为挑食,越来越瘦,身体越来越差,所以差点儿被风吹跑了。

2.根据故事内容讨论。

(1)教师以故事中狗妈妈的口吻提问,小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?(2)教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。

教师:我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?(3)教师小结:小朋友现在正是长身体的时候,身体需要各种营养。

如果挑食,就会使小朋友的身体缺少营养,最后像小灰狗一样,长不高、长不大,浑身没有力气。

3.说一说、想一想。

(1)教师结合班上幼儿普遍挑食的情况,找出这些食物的图片,帮助幼儿了解这些食物的营养价值。

教师:这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?教师:它们对小朋友有哪些营养价值呢?(2)教师小结:牛奶--是补充钙,让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝--让小朋友的眼睛更加明亮;肉--补充热量,让小朋友更有劲儿。

活动延伸:师生一起了解当天的食谱,请幼儿说一说相关食物的营养价值,鼓励幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。

幼儿园小班健康教案做个不挑食的乖宝宝(三篇)

幼儿园小班健康教案做个不挑食的乖宝宝(三篇)

教学资料参考范本幼儿园小班健康教案做个不挑食的乖宝宝(三篇)目录:幼儿园小班健康教案做个不挑食的乖宝宝一幼儿园小班健康教案反思可怕的火娃娃二幼儿园小班健康教案反思吃饭不挑食三幼儿园小班健康教案做个不挑食的乖宝宝一幼儿园小班健康教案:做个不挑食的乖宝宝,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。

活动目标1、学习将7种食物进行分类,初步尝试学做标记。

2、培养幼儿样样都要吃的良好习惯,做个健康宝宝。

环境创设7种食物的图片若干。

记录表每人一张重点与难点进行分类并学做标记活动过程:一、出示健康宝宝导入教师:看看谁来了?介绍健康宝宝。

健康宝宝带来了许多的食物,看看都有些什么呢?引导幼儿说出各种食物的名称。

二、分类练习1、引导幼儿帮助健康宝宝把这些食物进行分类整理。

教师示范制作简单的标记的方法。

2、幼儿操作。

幼儿每人一张记录表请幼儿挑选自己最喜欢吃的食物,分类贴放在记录表上,并做简单的标记。

3、集中讲评幼儿操作情况(讲评2—3名幼儿的记录纸)4、幼儿再次操作,改正错误。

5、生生互动,鼓励幼儿互相检查操作情况。

6、表扬每一类食物都选的幼儿就是健康的宝宝。

三、结束部分以健康宝宝的口吻教育幼儿,要想身体健康,就要跟健康宝宝一样,样样都要吃,不挑食。

幼儿园小班健康教案反思可怕的火娃娃二活动目标:1.乐意看看、听听安全视频,理解故事内容,增强防火意识。

2.能结合生活经验,说说对火的认识和玩火可能导致的后果。

重点难点:增强防火意识,说说对火的认识和玩火可能导致的后果。

活动准备:1.“火娃”图片,幼儿安全视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。

2.笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。

活动过程:1.身边的火娃教师:这是什么?(出示“火娃”的图片),你的身边有火娃吗?火娃可以帮助我们做些什么事情?教师:对,火娃的本领真大,可以帮助我们煮熟东西、给我们带来温暖,我们的身边离不开火娃,可是,你们知道吗,如果人们没有正确用火,或小朋友去玩火会发生事情呢?2.不留情的大火教师:是的,大火无情,我们一起来看看、听听故事《不留情的大火》--教师:谁来说说故事里发生了什么事情?教师:是的,如果人们不正确用火,小朋友玩火,火娃就会发脾气!3.安全闯关,对和错教师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片,请幼儿辨别行为的对错,同时出示笑脸和哭脸标记牌,。

小班健康活动教案《不挑食》含反思

小班健康活动教案《不挑食》含反思

小班健康活动教案《不挑食》含反思一、教学内容二、教学目标1. 知道各种食物的营养价值,理解不挑食对身体发育的好处。

2. 能够主动尝试吃不同种类的食物,逐步克服挑食的坏习惯。

三、教学难点与重点重点:让幼儿认识到不挑食的重要性,学会品尝不同种类的食物。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT、食物模型、故事书。

2. 学具:小盘子、小勺子、各种食物(水果、蔬菜、肉类等)。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)邀请一位幼儿扮演医生,讲述挑食对身体的不良影响。

(2)展示食物模型,让幼儿观察并说出自己喜欢和不喜欢吃的食物。

2. 例题讲解(10分钟)(1)通过PPT展示不同食物的营养价值,引导幼儿认识到食物对身体发育的重要性。

(2)讲解不挑食的好处,让幼儿明白只有吃各种食物,身体才能健康成长。

3. 随堂练习(10分钟)(1)组织幼儿品尝各种食物,鼓励他们尝试以前不喜欢吃的食物。

(2)引导幼儿分享品尝食物的感受,互相鼓励,共同克服挑食。

4. 游戏环节(10分钟)(1)开展“食物接力赛”游戏,让幼儿在游戏中了解食物的特点,增强对食物的兴趣。

(2)通过游戏,培养幼儿团结协作、互相帮助的精神。

(2)邀请幼儿分享自己克服挑食的心得,互相鼓励,共同进步。

六、板书设计1. 主题:不挑食2. 内容:(1)食物的营养价值(2)不挑食的好处(3)克服挑食的方法七、作业设计1. 作业题目:回家后,向家人介绍本节课所学内容,并尝试吃一种以前不喜欢吃的食物。

2. 答案:观察幼儿完成作业的情况,了解他们在家庭中的饮食表现。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:在教学过程中,关注幼儿的参与程度,及时调整教学方法,提高教学效果。

2. 拓展延伸:(2)开展“健康小卫士”活动,鼓励幼儿在家庭、幼儿园中自觉克服挑食,争做健康小卫士。

重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。

2. 例题讲解中如何让幼儿认识到不挑食的重要性。

3. 游戏环节的设计,以增强幼儿对食物的兴趣。

小班健康详案教案及教学反思《吃饭不挑食》6篇

小班健康详案教案及教学反思《吃饭不挑食》6篇

小班健康详案教案及教学反思《吃饭不挑食》小班健康详案教案及教学反思《吃饭不挑食》精选6篇(一)教案一、教学目标1. 能够了解挑食对健康的危害。

2. 能够掌握正确的饮食习惯。

3. 能够在小组内合作完成一份健康食谱。

二、教学重点1. 健康饮食的重要性。

2. 如何养成良好的饮食习惯。

三、教学内容1. 引入:通过举例让学生了解挑食的危害。

2. 概念讲解:讲解健康饮食的重要性。

3. 分组合作:让学生分组合作完成一份健康食谱。

4. 总结:让学生总结本节课的学习内容。

四、教学方法1. 情景模拟:通过举例的方式让学生了解挑食的危害。

2. 合作学习:让学生以小组为单位合作完成任务。

3. 教师讲解结合讨论:在教师讲解的同时,鼓励学生提问和讨论。

五、教学过程1. 引入:通过举例让学生了解挑食的危害。

例如:小明因为挑食导致身体营养不均衡,容易生病,身高发育不良等。

2. 概念讲解:跟学生讲解健康饮食的重要性,如何养成良好的饮食习惯,如多吃蔬菜水果、规律吃饭、不暴饮暴食等。

3. 分组合作:将学生分成小组,让他们合作制定一份健康食谱。

要求食谱包括各种食物的营养搭配和不同食物的做法等。

4. 总结:让学生总结本节课的学习内容,强调健康饮食的重要性并鼓励他们养成良好的饮食习惯。

教学反思1. 教学目标达成情况:大部分学生能够了解挑食对健康的危害,掌握正确的饮食习惯,并成功合作完成一份健康食谱。

2. 教学过程中存在的问题及解决措施:(1) 在引入环节,学生对挑食的危害理解不够,需要通过具体的实例进行说明,增加学生的实践感受。

(2) 在分组合作环节,部分学生在讨论中存在争执和不合作的情况,需要教师进行适当引导,让学生意识到合作的重要性,并加强团队意识培养。

3. 进一步完善教学设计的思考:可以增加实践环节,在课堂上给学生展示如何制作一份健康的午餐,让学生动手参与其中,加深学生的理解和记忆。

此外,可以引入一些有趣的教具或游戏,以吸引学生的注意力,提高课堂效果。

小班健康活动教案:好宝宝不挑食教案(附教学反思)

小班健康活动教案:好宝宝不挑食教案(附教学反思)

小班健康活动教案:好宝宝不挑食教案(附教学反思)教学目标:1. 了解好的饮食习惯对婴幼儿健康成长的重要性。

2. 学习如何培养婴幼儿不挑食的饮食习惯。

3. 通过游戏、歌曲、互动讨论等方式培养婴幼儿关注食物的品质和营养。

教学准备:1. 安排适当的环境使教室变为情境化,如在教室内设置一些蔬菜、水果、牛奶等仿真物件。

2. 准备一些纸和画笔。

3. 收集相关的童谣、歌曲和食品照片等。

教学步骤:一、导入(5分钟)老师首先与孩子们打招呼,询问他们最近是否有好嗓子。

然后,老师问孩子们是否都喜欢吃蔬菜和水果,引导孩子们回忆最近吃过的蔬菜和水果。

二、讲解(10分钟)老师简单介绍了饮食的重要性,告诉孩子们如果想成为一个强壮又健康的宝宝,就需要有一个好的饮食习惯。

并引导孩子们从食物的口感、香味、外观和营养成分等方面认识食物。

老师设置好仿真蔬菜和水果,邀请孩子们来根据口感、香味等选择自己喜欢的食物,并告诉大家为什么。

接着,老师与孩子们一起做模拟游戏,模拟在蔬菜和水果市场购买蔬菜和水果时,应如何挑选食物。

老师请孩子们边唱这首经典的童谣《大头儿子小头爸爸》,边欣赏食品照片。

让孩子们了解不同的食物,养成尝试新食物的习惯。

老师提出一个问题:为什么宝宝不要挑食?大家一起讨论,孩子们会讲到挑食对身体不好,吃不全面什么的。

六、手工制作(15分钟)老师提供蔬菜和水果的图片,让孩子们画出自己喜欢的食品,然后鼓励他们描述自己画出的食品的味道、香味和口感等信息。

老师总结今天的教学内容,希望孩子们能在今后养成良好的饮食习惯。

并邀请孩子们告诉家长今天在幼儿园学到的知识。

教学反思:本堂课目的在于培养孩子们不挑食的饮食习惯,通过游戏、歌曲、讨论和手工制作等多种方式,让孩子们了解健康饮食的原则和方法。

各种活动紧密相连,节奏紧凑,环节丰富,使孩子们在轻松愉悦的气氛中学习,达到了预期的效果。

需要改进的地方:1、在讲解环节,老师可适当加入一些直观的图片或视频,让孩子们更好地理解饮食的重要性。

好宝宝不挑食小班教案范文(通用6篇)

好宝宝不挑食小班教案范文(通用6篇)

好宝宝不挑食小班教案好宝宝不挑食小班教案范文(通用6篇)作为一名教师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。

那要怎么写好教案呢?以下是小编整理的好宝宝不挑食小班教案范文(通用6篇),希望对大家有所帮助。

好宝宝不挑食小班教案1活动目标:1、乐意学习儿歌,能理解其内容。

2、知道小朋友不挑食才能身体健康,逐步养成良好的进进餐习惯。

3、了解生病的症状,知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动准备:1、小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊)2、与儿歌内容匹配的课件。

活动过程一、观察图片,引出"不挑食"的话题。

分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片1、提问:图片上有谁?它们长的怎么样?它们为什么会长成这样呢?2、教师小结。

二、欣赏儿歌,理解儿歌内容。

1、教师有表情的朗诵儿歌一遍。

师:有一首儿歌说了他们的事情,我们一起听听看!2、提问:儿歌的名字叫什么?儿歌里谁挑食,谁不挑食?3、幼儿再欣赏儿歌一遍。

4、提问:小乌龟、小老鼠长得怎么样?为什么?小熊怎么样?为什么?5、师幼一起念儿歌。

三、教育幼儿做个不挑食的健康宝宝。

1、师生谈话:小朋友以后要向谁学习?吃什么食物对身体的健康有好处?2、教师小结,鼓励幼儿不挑食,做个身体健康的好宝宝。

教学反思这节课我先从孩子们喜欢方式看图片开始,设疑:小熊为什么胖瘦不一?结合课文洋洋的故事,从而认识到挑食的危害。

我班有好多孩子有挑食的现象,他们主要是不喜欢吃蔬菜,而且饭也吃的很少,在家也这样。

通过这次活动以后,当天吃饭时,就有孩子吃蔬菜了,而且还一口菜一口饭吃得很好。

最可喜的是莫继凡小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢?为了让他们天天如此,我特地在班里表扬了他们,让他们继续发扬下去。

我想在以后的日子里,我在孩子吃饭时经常提醒他们,以表扬、鼓励的形式,让他们养成不挑食的好习惯。

好宝宝不挑食小班教案2活动目标:1、创设情境,在理解儿歌内容的基础上,初步学会儿歌。

幼儿园小班健康活动教案:好宝宝不挑食教案(附教学反思)

幼儿园小班健康活动教案:好宝宝不挑食教案(附教学反思)

幼儿园小班健康活动教案:好宝宝不挑食教案(附教学反思) 《小班健康活动教案——好宝宝不挑食》
一、教学目标
1、能够了解健康饮食习惯;
2、知道饮食要均衡,不可以挑食;
3、能够正确运用所学知识,注重养成健康饮食习惯。

二、教学内容
1、让孩子们了解早餐、午餐、晚餐以及零食的构成;
2、了解不同的营养素的分布,以及它们的作用;
3、学习科学均衡膳食,不可以挑食;
4、通过游戏、歌曲、手工等各种形式,让孩子们掌握所学知识,并培养良好的饮食习惯。

三、教学步骤
(1)开篇热身:通过拼图游戏,激发孩子们的学习兴趣;
(2)主体内容:教师通过图片、文字、视频等展示,让孩子
们了解到饮食的构成及其对身体健康的影响,然后让孩子们自主分析,总结出应该摄取哪些营养物质;
(3)落实讨论:教师利用小组交流的方式,让孩子们分享自
己的看法,总结出科学均衡的膳食;
(4)收尾:老师教给孩子们一首有关“爱吃健康零食”的歌曲,让孩子们认识到饮食在自身健康中的重要性。

四、教学反思
本次活动,孩子们有着活跃的态度,积极性很高,但是仍有少部分孩子没有完全掌握本次活动的重点,可能是由于活动时间有限,也可能是教室环境太吵。

后续,可以考虑延长活动时间,更好地落实本次教案,从而让孩子们更好地理解和掌握所学知识。

小班健康优质教案《不挑食》(2篇)

小班健康优质教案《不挑食》(2篇)

小班健康优质教案《不挑食》教学目标:1.乐意学习儿歌,能理解其内容。

2.知道小朋友不挑食才能身体健康。

教学准备:1.小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊)2.与儿歌内容匹配的课件。

教学过程:一、观察图片,引出"不挑食"的话题分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片1.提问:图片上有谁?它们长的怎么样?它们为什么会长成这样呢?2.教师小结。

二、欣赏儿歌,理解儿歌内容1.教师有表情的朗诵儿歌一遍。

师:有一首儿歌说了他们的事情,我们一起听听看!2.提问:儿歌的名字叫什么?儿歌里谁挑食,谁不挑食?3.幼儿再欣赏儿歌一遍。

4.提问:小乌龟、小老鼠长得怎么样?为什么?小熊怎么样?为什么?5.师幼一起念儿歌。

三、教育幼儿做个不挑食的健康宝宝1.师生谈话:小朋友以后要向谁学习?吃什么食物对身体的健康有好处?2.教师小结,鼓励幼儿不挑食,做个身体健康的好宝宝。

小班健康优质教案《不挑食》(2)教案标题:小班健康优质教案《不挑食》教案目标:1. 培养幼儿良好的饮食习惯,养成不挑食的好习惯。

2. 提高幼儿对不同食物的认知能力,加强对健康饮食的理解。

3. 培养幼儿的自理能力,学会正确使用餐具。

教学内容:1. 通过观察不同食物的颜色、形状、味道等,学习食物的分类和特点。

2. 通过游戏、故事、歌曲等形式,激发幼儿对食物的兴趣。

3. 组织幼儿品尝不同的食物,培养他们的口味和接受新食物的能力。

4. 教授正确认识、正确使用餐具。

教学准备:1. 不同食物的图片或实物。

2. 运动场地或教室中央的开放空间。

3. 点心、水果等小食物。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 询问幼儿他们喜欢吃的食物,为什么喜欢?2. 引导幼儿思考挑食的问题,让他们分享自己或身边朋友的故事。

二、学习不同食物的特点(10分钟)1. 展示不同食物的图片或实物,让幼儿观察,并进行分类。

2. 引导幼儿讨论不同食物的颜色、形状、味道等特点。

三、激发兴趣(10分钟)1. 通过游戏,如“找相同”、“找不同”等,让幼儿认识不同食物的特点。

小班健康我不挑食教案

小班健康我不挑食教案

小班健康我不挑食教案小班健康我不挑食教案(精选6篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就难以避免地要准备教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么什么样的教案才是好的呢?下面是店铺整理的小班健康我不挑食教案(精选6篇),希望对大家有所帮助。

小班健康我不挑食教案1活动目标1、学习并认识四种新蔬菜的名称(认知)2、能说出多种自己喜欢吃蔬菜的名称(技能)3、知道多吃蔬菜身体好,逐步养成不挑食、不偏食的好习惯(情感)活动准备1、经验准备:已有已认识几种常见的蔬菜,并知道蔬菜的名称2、物质准备:多种蔬菜图片活动重难点1、重点:逐步培养幼儿不挑食、不偏食的好习惯2、难点:认识蔬菜的名称,并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称活动过程一、故事导入,观看《走进蔬菜园》调动幼儿已有经验,通过画面回忆自己已认识的蔬菜名称二、图片展示,了解各种蔬菜的营养价值1、教师逐一出示几张常见蔬菜图片,给幼儿普及这种蔬菜的营养成分和营养价值。

如:菠菜含有大量的胡萝卜素和铁,它能使我们的皮肤变光滑;胡萝卜里含有大量的胡萝卜素,小朋友吃了后,会让眼睛变得更加明亮;西红柿里也有许多的营养,像Vc它能使我们的牙齿骨骼变的坚固,还能防止牙龈出血。

2、说一说我认识的蔬菜都有哪些三、认识新蔬菜1、教师说出芹菜的谜面:身材瘦瘦个儿高,叶儿细细披绿袍,别看样子像青蒿,香气扑鼻味儿好,请你猜猜会是那种好吃的蔬菜呢?(幼儿猜测,幼师互动)2、教师依次出示莲藕、山药、冬瓜,引导幼儿认识这种蔬菜,并带领幼儿了解其营养成分和营养价值。

如:芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素,另外还含大量的纤维,有利于排便。

四、学习儿歌《不挑食》1、引导幼儿根据儿歌内容说一说小乌龟和小老鼠爱挑食,最后身体发生了什么变化?2、通过儿歌,引导幼儿了解不挑食的重要性儿歌:不挑食小乌龟爱挑食,一粒大米吃三次,脖子细细,尾巴细细,耷拉着脑袋没力气;小老鼠爱挑食,只吃花生巧克力,脖子细细,尾巴细细,焉头耷脑没力气;小熊一点不挑食,米饭、青菜、肉和鱼,大口大口吃下去,脸蛋红红笑嘻嘻!小班健康我不挑食教案2活动目标:1、知道人体需要各种不同的营养。

小班健康教案及教学反思《好宝宝不挑食》

小班健康教案及教学反思《好宝宝不挑食》

小班健康教案及教学反思《好宝宝不挑食》一、教学目标1.学会区分各种洗果蔬的方法,了解如何保障食品卫生;2.了解五大营养素对身体的作用以及摄入量的参考;3.认识健康的饮食习惯和生活习惯;4.培养孩子们的好饮食习惯,让他们喜欢吃身体需要的食品;5.增强孩子们的自我保护能力,学会应对突发食品卫生问题。

二、教学步骤第一步:画饼教师手拿画有五部分的圆形饼图,问孩子们:“同学们,你们是否听说过五大营养素呢?”将饼图出示给孩子们看,并解释各部分的营养素含义,让孩子们了解每种营养素对身体的作用,例如:1.蛋白质:发育身体和细胞需要;2.碳水化合物:提供人体所需能量;3.脂肪:细胞的重要组成部分;4.维生素和矿物质:促进人体健康发育和生长;5.水:维持自身正常的生理功能,保持水分平衡。

问孩子们:“那我们应该怎样吃好营养餐呢?”引导孩子重视五大营养素的摄入。

第二步:洗水果蔬菜展示食品安全卫生问题的影响,让孩子们了解如何保障食品卫生,员工们将水果和蔬菜放在洗净过的水盆里,引导孩子认识各种洗水果蔬菜的方法,例如:1.蔬菜:先用清水将蔬菜的泥沙洗净,再放入凉水中泡上二至三分钟才能清洗得干净;2.水果:将水果的表面风干,再用清水冲洗,千万不要将水果浸泡在水中。

教师边讲解边进行示范,然后让小朋友们轮流进行操作,让他们知道如何做到洗干净食物,降低身体不适的风险。

第三步:多样化的食物在周边环境中,展示各种食物,让孩子们分辨出哪些食物是高营养密度食品,哪些是低营养密度食品。

营养密度指食物的营养成分与其热量的比值,即单位能量的提供能力。

让孩子们了解每种食品所含有的营养成分,例如:1.高营养密度食品:水果、蔬菜、鱼、蛋、豆类、牛奶、肉类、全麦面粉等;2.低营养密度食品:糖果饮料、油炸食品、蛋糕、肉松、盐糖调味品等。

让孩子们学会合理地选择食物,了解如何保障自己的肠胃健康。

第四步:让孩子们参与进来让孩子们跟随教师一起制作健康的小点心,让他们亲手制作健康、美味的食品,让孩子们体验自己的劳动成果。

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小班健康好宝宝不挑食教案
1
活动目标:
1、知道人体需要各种不同的营养。

2、通过故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃荤菜,才有利于身体健康和生长发育。

3、养成不挑食的好习惯。

4、懂得为自己选择营养丰富的菜。

2
活动重点难点:
重点:让孩子了解各种食物的营养,各种食物都有丰富营养,都应该吃,做不挑食宝宝。

难点:食物的合理搭配,既要有菜,又要有肉。

3
活动准备:
1、幼儿图册《宝宝和贝贝》、小猪手偶
2、各种食物模型或食物(如胡萝卜、番茄、黄瓜、菠菜、鱼肉)
3、容器(如塑料盘子或碗)
4
活动过程:
1、导入活动:放《健康歌》,导出要有健康的身体,除了运动,饮食也要健康。

2、欣赏故事《宝宝和贝贝》,让幼儿知道挑食的危害
(1)教师讲述故事,引导幼儿发现挑食对自己身体的危害
问:贝贝有一个不好的习惯是什么?导致了什么/
问:后来贝贝改正了习惯,结果怎样?
(2)总结:宝宝不挑食,身体又强壮又健康,贝贝挑食,身体又瘦又小,没力气,后来贝贝改变了坏习惯,好好吃饭,不挑食,身体也像宝宝一样强壮了。

3、根据故事讨论
(1)问:小朋友们有没有像贝贝一样的习惯?我们应该怎样做呢?
(2)总结:鼓励小朋友,指出现在正长身体的时候,需要各种营养,如果挑食,小朋友们就会缺乏各种营养。

4、看一看,想一想
(1)教师结合班上幼儿挑食的情况,找出食物和模型中的食物,帮助幼儿了解这些食物的营养价值。

问:这些食物中哪些是你喜欢吃的,哪些是不喜欢的?
问:它对小朋友有哪些营养价值呢?
(2)总结:肉——热量脂肪,菠菜——维生素
5、动手做一做
幼儿自己做午餐,挑有营养的食物放在盘子里
幼儿自己说自己做的午餐有哪些菜
幼儿交流,说说其他幼儿的午餐都有哪些菜,好不好,为什么?
总结:鼓励幼儿做得好。

活动延伸:
与家长交流,在家长的配合下,鼓励幼儿吃一些自己不爱
吃但有营养的食物,努力做到家园共育。

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