浅谈朗读与背诵在英语教学中的作用
浅谈朗诵和背诵在初中英语教学中的必要性
浅谈朗诵和背诵在初中英语教学中的必要性作者：李焓璐来源：《成才之路》2010年第16期任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。
由于平时很少说英语,课堂上所学的英语句子除了早读外,其他时间也很难运用、复习和巩固。
从而导致好多学生不会读英语单词、句子、课文,这样的语言环境及所带来的后果严重地影响了学生的听说训练,也限制了学生口语能力的发展。
朗读和背诵是提高学生英语口语能力和英语成绩的有效途径,也是必经之路。
朗读和背诵也是克服当前中国学生的“哑巴英语”的有效途径。
朗读和背诵还有以下几方面的好处。
一、帮助学生掌握生词,增加词汇量许多学生因单词难记难背而放弃了英语学习。
他们往往采用死记硬背或抄写单词的方法来记忆单词,因而遗忘率较高;即使记住了部分单词,也不能遣词造句。
背诵能使学生把词语放到句子、段落、篇章中去理解、记忆和体会。
一篇文章背诵下来,其中的词语、句型、语法会给学生留下印象,渐渐地随着量的积累,许多词、句在口语或书面表达中便不假思索地表达出来。
因此,背诵英语课文是一种记忆生词、增加词汇量的有效途径。
二、养成用英语思维的习惯背诵英语课文有助于掌握语法、句型,从而有助于培养学生用英语思维的习惯。
在教学中我发现,由于受母语思维的影响,许多学生常常造出语法上破绽百出的英语句子。
我认为英语课文如果被理解,并经背诵,那么所到之处所包含的语法、句型自然就印入脑海,而且,同一种语言现象会在同一篇课文或不同篇课文中反复出现,由于学生对课文已经达到背诵程度,有关部分就很容易在脑子中互相联系起来,通过分析对比,可以融会贯通,这样一来,学生就会很容易的掌握好英语语法和句型,并且能逐步理解英语思维方式,从而逐步培养与建立用英语思维的习惯。
三、有助于提高听说能力如果学生对所教过的句型与课文不熟悉,就必然影响教师的教学质量,特别是影响学生听说能力的提高。
教师精心设计的用英语组织的教学活动计划,就可能因为学生听不懂,说不出而付之东流,化为泡影。
朗诵和背诵对初中英语教学的好处
朗诵和背诵对初中英语教学的好处【摘要】朗诵和背诵对初中英语教学有着重要的积极影响。
通过朗诵和背诵，学生可以提升语感，增强记忆力，培养口语表达能力，加深对英语文化的理解，以及激发学生学习英语的兴趣。
朗诵和背诵不仅可以帮助学生更好地掌握英语知识，还能锻炼他们的口语表达能力和自信心。
通过朗诵和背诵，学生可以更深入地了解英语文化，从而更好地理解和运用英语。
朗诵和背诵对初中英语教学起着重要的辅助作用，帮助学生更有效地学习和掌握英语知识，提高学习效果。
【关键词】朗诵, 背诵, 初中英语教学, 好处, 提升语感, 增强记忆力, 培养口语表达能力, 英语文化理解, 激发兴趣, 积极影响, 学习效果1. 引言1.1 朗诵和背诵对初中英语教学的好处朗诵和背诵是初中英语教学中常用的方法，它们对学生的语言学习有着重要的积极影响。
通过朗诵和背诵，学生可以提升语感，增强记忆力，培养口语表达能力，加深对英语文化的理解，激发学生学习英语的兴趣。
朗诵和背诵不仅是一种学习方法，更是一种提高语言能力的有效途径。
在现代社会，英语作为国际通用语言，学好英语对学生的未来发展至关重要。
朗诵和背诵不仅能够帮助学生掌握英语知识，还能够提高他们的语言能力和交流能力。
朗诵和背诵是初中英语教学中不可或缺的一部分，它们不仅可以提高学生的英语水平，也可以培养学生良好的学习习惯和自学能力。
通过朗诵和背诵，学生可以在语言学习中获得更好的效果，为他们未来的学习和工作打下坚实的基础。
2. 正文2.1 提升语感朗诵和背诵在初中英语教学中扮演着重要角色，对学生的语感提升起到了至关重要的作用。
通过朗诵和背诵，学生可以更加熟悉英语的语音、语调和语感，帮助他们更好地理解和运用英语语言。
朗诵可以帮助学生准确地掌握英语的语音和语调。
通过不断地朗诵篇章和诗歌，学生可以模仿原声，培养出准确地发音和自然流畅地语调。
这可以帮助他们更好地理解英语的韵律和音韵，提高他们的英语口语表达能力。
对初中英语教学中朗读和背诵策略的探讨
对初中英语教学中朗读和背诵策略的探讨在初中英语教学中，朗读和背诵是非常重要的学习策略，它们可以帮助学生提高英语口语水平、增强英语综合能力和记忆能力。
但是在学生实际的英语学习中，很多人并不重视这两个方面的训练，认为朗读和背诵只是课本内容的复述，没有什么实际作用。
事实上，系统的朗读和背诵训练对学生的英语学习具有非常重要的作用，本文将从以下几个方面进行探讨。
一、朗读的作用1、提高口语表达能力：朗读可以让学生清晰地掌握英语语音语调，熟练运用英语口音，从而提高英语口语表达能力。
2、增强听力理解能力：通过朗读，学生可以更好地理解英语文章的意思，以及其中的语言表达方式和特点，从而提高听力理解能力。
3、增强语感：朗读能够让学生更好地感受英语语言的美感和节奏感，从而培养出良好的英语语感。
4、提高记忆能力：通过朗读，学生可以更好地记忆课文内容及语音语调，从而提高记忆能力。
5、建立自信心：朗读可以让学生更好地展示自己的英语水平，建立自信心，从而更加积极地学习英语。
二、背诵的作用1、提高口语表达能力：通过背诵，学生可以提高口语表达能力，尤其是对于词汇和语法等方面。
2、增强记忆能力：背诵可以提高学生的记忆能力，尤其是对于长难句和熟语等方面。
3、提高理解能力：通过背诵，学生可以更好地理解英语文章中的语言表达方式，语法结构和意义等方面，从而提高理解能力。
4、丰富语言素材：背诵可以让学生掌握更多的英语语言素材，丰富语言知识，提高语言水平。
5、提高学习兴趣：背诵可以让学生感受到学习英语的乐趣，提高学习兴趣，从而更加积极地学习英语。
三、朗读和背诵策略1、练习频率和时间：建立一个长期的、有计划的朗读和背诵训练时间表，每天坚持一定的练习时间，保持训练的频率。
2、精读和朗读结合：在朗读前，应该先精读文章，并尝试理解文章的意思和结构，然后再进行朗读，这样可以更好地掌握文章的语音语调和感性3、重复训练和记忆：朗读和背诵需要多次重复，可以将文章分段进行反复练习，记忆出文章的重点内容。
浅谈英语教学朗诵和背诵的作用
浅谈英语教学朗诵和背诵的作用学生在每周有限的四节英语课当中所学到的听说训练，由于平时很少说英语，课堂上所学的英语句子很难运用、复习和巩固。
课堂上老师教的课后不能及时在遗忘之前得到巩固，从而导致好多学生不会读英语单词、句子、课文。
这样的语言环境及所带来的后果严重的影响了学生的听说训练，也限制了学生口语能力的发展。
任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累，所以朗读和背诵是学好英语的第一步，更为重要的是朗读和背诵还有以下几方面的好处：第一，朗读和背诵几乎可以不受环境的影响，对环境的依赖较小，容易得到保证及满足，我们只要给学生有自由支配的时间和读背的内容，学生就可以在课外时间一个人完成，无需找伙伴做训练对象。
第二，朗读和背诵同样也不受时间的限制。
它不需要学生专门用大块的时间来完成。
它具有机动灵活的特点。
学生可以自由选择朗读和背诵的时间，课前课后，饭前饭后，甚至于在上下学的路上，学生都可以自由地读和背。
第三，通过朗读和背诵，可以积累大量实用的英语短语、句子、习惯用语；可以扩大视野，在脑子里储存大量有用的词汇、短语、习惯用法；通过朗读和背诵，可以了解英语国家的生活、风俗习惯、人文、历史、地理知识等，还可以动员眼、耳、口等感觉器官同时参与学习，综合提高听说读写能力。
读得多了，背得多了，自然就形成了英语语感。
语感一旦形成，在以后的学习中，好些句子就会脱口而出。
比如有一道填空题，你甚至不知道这个句子的具体意义，你却能说出该填什么词，这就是你的语感。
这样就可以自然的避免许多不必要的错误，在口笔头运用语言的过程中形成一定的灵感，有时甚至可以猜对模棱两可的答案。
第四，坚持不懈的朗读和背诵也是训练语言、语调、语流和连贯性、流畅性口语表达能力的有效途径，有助于改进语音。
通过朗读，尤其是模仿正确、地道的英语语音语调，可以纠正和训练自己的语音语调，掌握说英语的种种技巧，如连读、失去爆破、同化、重读、弱读等，从而迅速发展口语表达能力。
朗读和背诵在初中英语中的重要性
朗读和背诵在初中英语中的重要性
朗读和背诵在初中英语学习中起着非常重要的作用。
朗读和背诵可以帮助学生提高英语口语表达能力。
通过朗读英语文章或课文，学生可以更好地掌握语音语调，提高发音和语音连贯性，从而提高口语表达流利度。
通过背诵经典的英语诗歌或文章，可以培养学生的语感和语言节奏感，使他们在英语表达中流畅自如、得心应手。
朗读和背诵可以帮助学生扩大词汇量。
通过朗读和背诵英语文章或课文，学生可以接触到更多的单词和短语，从而扩大自己的词汇量。
在不知不觉中，学生可以掌握更多的词汇和表达方式，从而提高自己的语言表达能力。
朗读和背诵还可以帮助学生加深对语法和句型结构的理解。
通过不断地朗读和背诵，学生可以更好地理解句子的结构和语法规则，从而提高自己的语法水平。
在朗读和背诵的过程中，学生可以通过不断地模仿和练习，逐渐掌握英语句型和语法知识，提高自己的语言表达能力。
朗读和背诵还可以帮助学生培养语言感知能力。
通过朗读和背诵经典的英语文章或诗歌，学生可以感受到英语语言的美感和韵律，提高自己的语言感知能力。
在朗读和背诵的过程中，学生可以愉悦地享受英语语言带来的美妙感觉，从而培养自己对英语的浓厚兴趣和热爱。
朗读和背诵在英语教学中的重要性
朗读和背诵在英语教学中的重要性摘要：朗读和背诵是中国人学习语言的传统“法宝”，符合中国学生的学习习惯。
朗读教学是一种简便易行又行之有效的教学方法，它与新课程标准中所要求的教学目的相符合。
朗读是语言学习中一个不可忽视的环节，学生若能持之以恒地坚持朗读，朗读就能在英语学习中充分发挥它的作用。
关键词：朗读；背诵；英语教学朗读和背诵是英语学习的重要方法。
英语是一门语言学科，从某种意义上说，朗读和背诵各是一种技能本领的体现，所以，经常性地组织学生开展多种形式的朗读和背诵活动，是提高他们英语水平的最有效的途径。
实践证明，朗读和背诵的教学搞好了，不但朗读的能力提高了，还会提高学生的听、说、写能力。
语感一旦形成，在以后的英语学习中，好些句子就会脱口而出。
学生把书面文字还原成口语，把语言知识转化为使用技能，说写起来就可以运用自如。
一、朗读和背诵的作用1.朗读和背诵能提高学生的英语口语能力,对单词和短语的记忆有很大帮助。
任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。
教师在词汇教学中要注重朗读与背诵。
先让学生通过听英语单词分辨出单词的读音后,再进行读音规则的教学,使学生能够根据字母在单词中的读音规律把单词拼写出来。
这样既能解决学生掌握词汇的一个很重要的环节——拼写单词，同时也为培养学生的阅读能力奠定了基础。
2.通过大量的朗读和背诵可以培养语感。
语感越强，就越能加速学习和吸收语言并创造性地运用语言。
朗读英语时，读者本身既是言语的发出者，又是言语的接收者。
生理语言学和神经语言学专家把言语的发出到言语的接收过程看作是一个言语链(Speech Chain)。
朗读和背诵使无声的文字变为有声，形成最基本的英语语言系统，直接促使英语语感的形成与发展。
3.坚持不懈的朗读和背诵也是训练语音、语调、语流和连贯性的有效途径，通过朗读，尤其是模仿正确、地道的英语语音语调，可以纠正和训练自己的语音语调，掌握说英语的种种技巧，如连读、失去爆破、同化、重读、弱读等，从而迅速发展口语表达能力。
朗读和背诵在初中英语中的重要性
朗读和背诵在初中英语中的重要性【摘要】在初中英语学习中，朗读和背诵起着至关重要的作用。
通过朗读和背诵，学生可以提高听力和语音能力，更好地理解和表达英语。
朗读和背诵有助于记忆和理解单词和句子，加深对英语知识的领悟。
通过反复朗读和背诵，学生可以提高口语表达能力，增强语言表达的自信心。
朗读和背诵还可以帮助学生更深入地了解英语文化，拓展视野。
朗读和背诵是初中英语学习中不可或缺的重要环节，通过这种方式，学生可以更快更好地掌握英语知识。
所以，学生们应该充分利用朗读和背诵这一方法，提升英语学习的效果和成绩。
【关键词】朗读、背诵、初中英语、重要性、提高、听力、语音能力、记忆、理解、单词、句子、口语表达、自信心、英语文化、学习、环节、知识。
1. 引言1.1 朗读和背诵在初中英语中的重要性In junior high school English learning, reading aloud and recitation play an important role in improving language skills. By regularly practicing reading aloud and reciting texts, students can enhance their listening and pronunciation abilities. Thishelps them become more fluent and confident when speaking English.2. 正文2.1 提高听力和语音能力通过朗读和背诵，学生在初中英语学习中可以有效提高听力和语音能力。
通过反复朗读英语文章和句子，学生可以更好地熟悉英语语音和语调，从而提高自己的发音准确性和语音流利度。
通过模仿标准的发音和语调，学生可以逐渐提高自己的听力水平，更容易理解英语原声音频或外教的教学内容。
通过背诵英语课文、单词和句子，学生可以强化对英语语音的记忆，提高对不同发音的识别能力。
朗诵和背诵对初中英语教学的好处
朗诵和背诵对初中英语教学的好处一、引言朗诵和背诵是英语教学中非常重要的一部分，通过朗诵和背诵，学生可以提高他们的英语听力、口语、阅读和写作能力。
在此文章中，将介绍朗诵和背诵对初中英语教学的好处。
二、提高听力能力朗读和背诵英语文章可以提高学生的听力能力。
当学生听到并模仿老师或同学朗读或背诵一篇英语文章时，他们必须集中注意力并听清每个单词、短语和句子的发音。
通过这种方式，学生们会更好地理解英语的语音规则，并辨别标准发音与错误发音之间的差异。
此外，朗读和背诵也有助于学生们熟悉英语的流畅性和语调，提高他们对英语语音的敏感度。
三、提高口语表达能力除了听力，朗读和背诵还可以帮助学生提高他们的口语表达能力。
通过模仿发音及语调，学生们不仅可以正确地学习和表达英语单词和句子，还可以提高他们的语音语调。
随着朗读和背诵的深入和熟练，学生们的语速会更快、发音更准确、流利度更高。
此外，确切的发音和语调还可以增强学生们的自信心，使他们更愿意用英语进行口语交流。
四、提高阅读理解能力朗读和背诵对学生的阅读理解能力也有很大的帮助。
通过朗读和背诵，学生们对英语文章中的单词、短语和句子结构有更深的理解。
学生们可以通过模仿朗读和背诵中的语调和节奏来感受文章的情感和意境，更好地理解作者的用词和表达方式，从而提高对文章的整体理解能力。
此外，朗读和背诵可以帮助学生们更好地理解文章的结构，如段落之间的逻辑关系和连接词的用法，从而更好地阅读并理解英语文章。
五、提高写作能力朗读和背诵对学生的写作能力也有积极的影响。
通过朗读和背诵，学生们可以学习和模仿优秀的英语文章，并吸收其中的词汇、句型和表达方式。
通过模仿优秀的文章，学生们可以提高他们的写作水平，使自己的写作更加丰富、准确、地道。
此外，朗读和背诵还可以帮助学生们更好地掌握词汇的用法、固定的表达方式和句型，使他们在写作过程中运用自如。
六、提高记忆能力朗读和背诵可以帮助学生们提高他们的记忆能力。
通过反复地朗读和背诵英语文章，学生们可以巩固所学的知识点、语法规则和句型结构。
朗读和背诵在英语学习中的作用
朗读和背诵在英语学习中的作用一、有利于培养学生积极的情感态度英语课程标准指出，情感态度是指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。
保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。
学生通过朗读和背诵英语课文，英语语感会得到一定程度的增强，英语知识也会有一定量的储备，这样一来学生也就自然会产生想表现的欲望，能够积极主动地参与课堂教学活动及与英语相关的课外活动，如课前三分钟演讲、周末英语角等等。
另一方面，学生通过朗读和背诵加深了对所学知识的理解，逐步感受到了学习的乐趣，而这又反过来促进了学生的学习，使得学生的成就感得到满足，自信心得到增强，从而有助于学生积极情感态度的形成。
二、有利于英语语感的形式英语语感是人们对英语语言的感觉，它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。
它是人们对英语语言的直接感知能力、生成能力，还包括对上下文提及的判断能力；它是人们对英语语言的法则或语言组织方法的掌握和运用，是经过反复的感性认识上升为理性认识的经验和体会。
对于初学英语的人来说，语感是非常重要的。
朗读或背诵一个对话、一篇短文，读得多了，背得熟了，就自然而然地在朗读或背诵的过程中记住了单词，学会了句型、习惯用语甚至语法的实际运用，这样日积月累语感就会大大增强。
三、有利于学生英语综合语言运用能力的提高学生英语综合语言运用能力包括学生的听、说、读、写能力、语言知识运用能力、应试能力、理解能力等综合能力。
在中学英语教学中，教师往往比较重视笔试训练，轻视听说能力的训练，造成很多学生的听说能力提高缓慢。
而朗读和背诵正好可以弥补这一缺陷。
通过朗读和背诵，学生的听说读能力会逐步得到提高。
写作是语言生成能力的重要表现形式，写作考查的是学生组词造句，活用语言材料和连句成文的能力。
但中国学生在写作时经常受汉语思维习惯的干扰，因此要让学生完成一篇语意通顺、表达得体、语言规范的英语短文，是有很大难度的。
朗读与背诵在英语教学中的重要性
朗读与背诵在英语教学中的重要性【摘要】朗读与背诵是语言积累的重要手段，是英语教学中行之有效的方法，是学习英语获得成功的途径之一。
它能激发学生对英语的兴趣，培养语感，形成正确的语音语调，帮助学生记忆词汇、短语，掌握所学知识，练就扎实的语言基本功，综合提高听说读写能力。
【关键词】英语教学朗读背诵【中图分类号】g71 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2012）12-0129-01随着信息时代的蓬勃发展、社会的不断进步，英语的重要性毋庸置疑。
在职业教育中英语是一门不可缺少的基础课。
然而众所周知，目前职专学校生源的质量普遍较差，英语教学更成了基础课中的一大难题，学生挠头，老师叫苦。
面对这种情况，如何才能将职专英语教学搞好，提高学生的英语水平？我觉得教学方法的运用非常关键，朗读与背诵便是行之有效方法之一。
虽然朗读与背诵的好处一时半刻体现不出来，在日常生活中应用的机会也不多，但却是英语学习中重要的过程和方法，是我们学习语言的“看家本领”。
中国传统的语言教育十分重视朗读背诵，所谓“书读百遍，其义自见”便是最好的证明。
朗读是直接、完整地感受语言材料的重要形式。
朗读和背诵的心理活动是全方位和多层次的，它的具体程序是眼-脑-口-耳-脑，在此过程中，多种感官都被调动起来了，因此便能取得特殊的效率。
下面我就朗读与背诵的重要性做进一步的说明。
一、朗读与背诵可以培养学生对英语的兴趣职校生普遍英语基础较差，在学生中听到最多的就是诸如“英语难学”“我学不了英语”之类的言论，这种消极思想直接削弱和打击了学生学习英语的兴趣和信心。
怎样消除这一消极现象，帮助中学生从根本上克服学习英语的心理障碍，是一个重要而又刻不容缓的大问题。
而进行朗读与背诵的训练，特别是大声朗读英语课文，对于打破学生学习英语的心理障碍，有着事半功倍的功效。
经过训练，如果学生能够熟练、流利地朗读背诵英语对话、课文，这就会给他们“我也会英语”的成功的感觉。
学科教育论文 浅谈诵读在英语教学中的作用
学科教育论文浅谈诵读在英语教学中的作用一、诵读的作用1诵读是记忆的基础知识的掌握离不开熟读，读单词，读句型，读多了自然会在头脑中留下深刻的印象，读多了自然说起来“出口成章”，写起来“下笔有神”。
再说英语文字是形音义并无有机结合，是拼音文字，这对母语是汉字的中国学生来说是个很大差异。
还有一些不能用语法规则讲清的习惯习语，也极富挑战，在这样的条件下，不去经常读，很容易遗忘。
因此，初中英语教学中，要以教学带诵读，以诵读求效果。
2诵读可以内化情感诵读是艺术的再创造，不管读什么篇段，只要全身心投入，再认真领会，准确把握文章的精神实质后，就会诉诸于声。
而这声发出时负载的思想内容，情感符号，会比文章自身的情、意、趣更丰富有内涵。
例如，学生在诵读到“Family”这篇中考文章时，体会到家的意思是Father and Mather I Love You；在诵读到中国神舟飞船成功发射时油然而生自豪感；在诵读到世界上很多动物如老虎、熊猫所面临的生存危险时，体会到保护环境的重要性和紧迫感。
因此诵读能使课文语言内化为感情。
3诵读可以提高口语表达能力初中阶段教师要指导学生大胆仿效语音语调，及时纠正口型和舌位，才能讲出标准的英语。
如果仔细观察外国人说汉语，你会觉得他们咬字吐音很吃力，舌头不听使唤，而他们说英语却如行云流水，朗朗上口。
由此可见，口语与口腔肌训练密切相关。
有些学生不喜欢念出声，常以默读代替诵读，严重缺乏口腔肌训练，说出的英语缺味儿，这是口腔肌与大脑不能协调配合致使语音、语调、节奏、语义不能自然结合的结果。
所以通过诵读，掌握准确的发音要领，说出来的话就是“洋话”了。
当然，在诵读过程中要注意吸收好的语言，摒弃不好的语言，这样就能保证口语表达能力有所提高，有创新，同样一句话，“你不会找不到的”，可以说成“You cant miss it”，也可以说成“You are thought to find it”，前者得体、流畅、简单，后者平庸、呆板、欠雅。
浅谈背诵在英语教学中的作用
浅谈背诵在英语教学中的作用通过实践发现英语学习中背诵有这样的好处：背诵有助于激发兴趣；背诵可以帮助学生掌握生词，增加词汇量；背诵帮助学生提高阅读理解能力和写作水平等。
在现在的教学中，我采取了这样的背诵方法：一、理解后再背诵。
对于一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思，只有在这个基础上才能开始努力去背，死记硬背是没有效果的。
所以在教学中我在他们会译、读熟的的情况下再进行背诵，而且教师要及时检查背诵的情况。
二、先听后背。
既然背课文是练习英语口语行之有效的方法，那在背的时候就要特别注意。
学语言模仿是关键，所以在背之前要先听录音，这样能够学到非常地道的发音。
而且要反复听，直到能够模仿得很像为止。
这一个阶段是比较枯燥的，所以教师还要注重激发孩子的兴趣。
三、从易到难、从短到长、循序渐进背课文比较艰苦，特别是一开始，最是要避免产生抵触心理。
所以开始的时候哪怕就只是几句话也好，先要建立信心和兴趣。
不要贪多，想一口吃个胖子的想法是极端错误的。
急不得，慢慢增长，逐渐地熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词，能够越来越容易。
四、注意重点句型和单词在背诵前应该认真学习掌握课文中的重点单词，不仅注重他的发音和拼写，还要注意它的前后搭配。
要全面了解重点得语法现象，注意各种实际使用中的变化以及具体的含义。
五、及时复习，多多重复。
背诵的东西要及时重复，随背随忘也就没有意义了。
而记忆最有效的方法就是多重复，及时复习。
把一篇背得烂熟比十篇结结巴巴要好得多。
所以，重复和复习不是减慢而是必要的手段。
总之，背诵在英语教学中起着非常重要的作用，这也是一个枯燥无味的过程，作为教师我们一定要持之以恒，还要注意激发兴趣，从而有效提高英语背诵的效率。
浅谈诵读在英语教学中的作用
浅谈诵读在英语教学中的作用【摘要】诵读在英语教学中扮演着重要角色，具有多重作用。
它能够帮助提高学生的语音语调准确性，让他们更好地理解和模仿英语的发音特点。
诵读有助于促进学生语言流畅度的发展，使他们在表达时更加自如和流畅。
通过诵读，学生可以更好地记忆词汇和句型，加深对语言结构的理解。
诵读还有助于拓展学生的阅读能力，让他们更好地理解和欣赏英语文学作品。
最重要的是，诵读有助于增强学生对英语文化的理解，让他们更深入地了解英语背后的文化内涵。
诵读在英语教学中不可或缺，具有重要作用，值得珍视和推广。
它对学生综合英语能力的提升有着积极的影响。
【关键词】关键词：诵读，英语教学，语音语调，语言流畅度，词汇记忆，阅读能力，英语文化，综合英语能力1. 引言1.1 浅谈诵读在英语教学中的作用诵读在英语教学中扮演着重要的角色，它不仅有助于提高学生的语音语调准确性，促进语言流畅度的发展，还能帮助学生记忆词汇和句型，拓展学生的阅读能力，增强学生对英语文化的理解。
通过诵读，学生可以更好地掌握语言的各个层面，从发音、语调到语法和表达，都能得到有效的训练和提升。
诵读在英语教学中具有重要作用，值得珍视和推广。
只有通过不断的诵读练习，学生才能真正掌握英语，提高综合能力。
诵读在英语教学中不可或缺，它对学生综合英语能力的提升有着积极影响。
通过诵读，学生可以更好地理解和应用所学知识，有效提高语言表达能力和沟通能力，使学习过程更加高效和有趣。
让我们一起探讨和发掘诵读在英语教学中的无穷魅力吧！2. 正文2.1 提高语音语调的准确性提高语音语调的准确性在英语教学中扮演着至关重要的角色。
诵读是一种有效的方法，可以让学生通过模仿和练习来提高他们的发音和语调。
通过不断地诵读文章或段落，学生可以更好地纠正他们的发音错误。
他们可以听到正确的发音，并尝试模仿，从而提高他们的口语表达能力。
诵读可以帮助学生更好地理解英语语音规则。
通过反复练习，学生可以更清晰地听到单词和句子中的发音细节，从而准确掌握语音规则。
朗诵和背诵对初中英语教学的好处
朗诵和背诵对初中英语教学的好处朗诵和背诵是英语教学的重要环节，对于初中生来说更是至关重要的技能。
因为初中阶段是学生英语学习的重要阶段，而朗诵和背诵是学习英语的基础和保障，是提高学生语言技能和语感的有效途径。
下面，本文将从朗诵和背诵的定义、作用、方法及对初中英语教学的好处进行探讨。
一、朗诵和背诵的定义朗诵是指将一篇英语文章或诗歌以正确清晰的语音、准确完整的语调，正确地表达出来的能力。
而背诵则是指通过重复记忆英语文章或诗歌，以使语言更加流利自然，用词得当，思路清晰。
二、朗诵和背诵的作用1、提高英语口语表达能力：朗诵和背诵是英语口语表达的重要途径，通过练习可以提升学生的口语表达能力和语音语调的准确性，增强表现力和自信心。
2、增强英语听读能力：朗诵和背诵可以提高学生的听读能力，使学生更好地理解和掌握英文文章、诗歌、句型的意义、表达方式和语言元素，为学生的阅读能力提供坚实的基础。
3、培养英语语感和节奏感：通过朗诵和背诵，不仅可以提高语音语调、语感，还可以培养英语的节奏感。
学生可以更加流畅地讲英语，使其成为一种习惯。
同时，朗诵和背诵也为学生的写作提供了素材、想象力和表达能力。
三、朗诵和背诵的方法1、朗诵的方法：（1）选择适合自己的文章：首先要选择自己感兴趣和擅长的文章，能够更自然地表达和表现自己。
（2）熟悉文章：在朗读之前，先细读、理解文章中的句子和语意，将其内化，加深记忆。
（3）注意语音语调：在朗读时注意语音语调的准确性、音量大小和抑扬顿挫，注意加强语气，使语言更富表现力。
2、背诵的方法：（1）选择适合自己的文章：同样选择适合自己的文章，选择自己感兴趣并能够理解、记忆的内容。
（2）反复记忆：通过反复的背诵，把文章的语言、词汇、语法结构全部记住，力求完整无误。
（3）理解文章：在背诵时，同时理解文章的意义、表达方式和语言元素，这样能够更好地掌握文章的内涵精髓，同时背诵过程中体会英语语言的特点和美感。
四、朗诵和背诵对初中英语教学的好处朗诵和背诵在初中英语教学中具有以下好处：1、促进课堂积极氛围的形成：通过朗诵和背诵活动可以调动学生的兴趣和积极性，增强课堂氛围，使课堂变得生动、活泼。
朗读和背诵在初中英语中的重要性
朗读和背诵在初中英语中的重要性
在初中英语学习中，朗读和背诵起着非常重要的作用。
通过朗读可以提高学生的语音
和语调，使学生能够更准确地发音和模仿英语中的语音节奏。
朗读可以让学生更好地理解
和掌握英语的语音规律，提高他们的口语表达能力。
朗读还可以培养学生对于语言的感觉
和音韵的敏感性，从而提高他们对英语的语感。
通过朗读可以使学生更加自信地面对英语
口语交流，从而使学生的英语学习更上一层楼。
除了提高语言能力，朗读和背诵还对学生的整体发展起到积极的作用。
通过朗读和背诵，学生可以培养自己的记忆力和注意力，提高自己的学习能力。
朗读和背诵是对学生大
脑的一种训练，可以帮助学生提高自己的脑力。
朗读和背诵可以培养学生的自律和毅力。
朗读和背诵需要学生一遍遍地重复和演练，需要学生坚持不懈地付出努力才能取得好的效果。
通过朗读和背诵，学生可以养成坚持不懈的习惯，提高自己的自律能力。
朗读和背诵
还可以训练学生的表达能力和演讲技巧，提高他们的人际交往能力和社交能力。
通过朗读
和背诵，学生可以在表达中锻炼自己的自信心和沟通能力，从而更好地融入社会。
朗读和背诵在初中英语学习中的重要性不可低估。
通过朗读和背诵，学生可以提高自
己的语音和语调，培养语感和音韵的敏感性，提高口语表达能力；通过背诵，学生可以扩
大词汇量，掌握语法结构和句式，提高语言组织能力；朗读和背诵还可以培养学生的记忆力、注意力、自律能力和表达能力，提高他们的学习能力和社交能力。
在初中英语学习中，学生应该重视朗读和背诵的训练，通过反复重复和演练，不断提高自己的英语水平。
浅谈朗读在英语学习中的作用
浅谈朗读在英语学习中的作用朗读作为一项语言技能和学习方法，在英语教学和学习中发挥了很大的作用。
然而，由于受传统考试体系的影响，英语朗读在不同程度上被中学师生所忽视，花在朗读上的时间明显不足。
针对基层中学出现的忽视英语朗读的现象，本文阐述了英语朗读对英语学习的促进作用，提出了英语朗读的措施和方法以及朗读应该注意的问题。
一、大声朗读在英语学习中的好处。
任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。
中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语，即使学了英语，也是“哑巴英语”。
朗读和背诵是提高学生英语口语能力和英语成绩的有效途径，也是必经之路。
朗读是克服当前中国学生的“哑巴英语”的有效途径。
更为重要的是朗读还有以下几方面的好处：1、坚持朗读可以提高发音的准确性，有助于培养良好的英语语感，提高英语听力水平。
2、坚持朗读有助于培养学生的英语思维能力。
英语思维靠英语语言作载体，是英语世界的抽象化。
英语是声音语言，采用的是表音文字。
准确无误地朗读课本上的对话、课文和相应的阅读材料，使学生不断地接触英语，把有用的语言材料储存在大脑里，久而久之，学生的语感就不断增强，语言能力不断提高，英语思维能力也得到逐渐培养。
3、坚持朗读有助于提高学生的阅读能力。
如果没有或缺乏朗读，学生必定不能在短时间内建立起英语思维方式和能力，没有朗读，就不能更好地培养学生的英语语感，因此，阅读能力就难以提高，偶尔有点也是靠母语的沟通，这就完全制约了阅读能力的发展。
古语云：“书读百遍，其义自见。
”就是这个道理。
因此，准确无误的朗读，对提高英语阅读能力有着不可代替的作用。
4、朗读可以提升英语写作水平。
选进中学英语教材里的对话和文章都是具有典型的代表文体。
依照《英语课程标准》的精神，中学生要能够写出与教材内容相应文体的文章，而且要做到文体规范，语句通顺。
如果没有朗读，没有对各种文体的了解和熟悉，就不可能掌握各种文体的写作要领，又怎么能写出符合这些文体要求的文章呢？反过来，有了朗读就能更快达到中学生英语写作水平的教学目标。
浅谈朗读和背诵在初中英语教学中的作用
浅谈朗读和背诵在初中英语教学中的作用作者：尹光辉来源：《中学教学参考·下旬》 2016年第2期广西北海市第三中学（536000）尹光辉[摘要]语言是一种交际工具，语言学习最终是为交流服务的，对大多数中学生来说，外语教学最基本的要求之一就是要会运用。
朗读背诵在英语教学中占一个十分重要的地位，把握其相关的技能不但有利于学生准确理解所阅读的内容，更有利于提高学生运用这门语言的意识和能力，因而培养学生具有良好的诵读能力是中学英语教学的目标之一。
分析目前中学英语教学现状及存在问题，充分肯定了诵读在教学中的积极作用，并力图从以下几个方面来探讨，如何真正使诵读在中学英语教学中发挥作用。
[关键词]朗读背诵初中英语教学[中图分类号]G633.41[文献标识码]A[文章编号]16746058(2016)060048一、中学英语教学现状从事中学英语教学近二十年来，我深感学生在英语学习中困难多多，很多学生不爱开口，平时靠死记硬背来应付考试。
其实，教学中很多教师为了使学生的英语运用能力得到提高，想方设法地创设各种情景教学，例如举办丰富多样的英语角、英语兴趣小组、英语社团等等，学生积极参加，看上去挺感兴趣，但是若没有教师在旁边的引导和帮助，许多学生无法开口表达。
因此，这些活动对提高学生英语综合应用能力效果甚微。
那么，造成我们目前这种“哑巴”英语的教学现状原因是什么？我认为怎样让学生开口是当前英语教学的迫切任务！二、问题的分析与解决途径按照新教学大纲的要求，采用“听说领先，读写跟上”的教学方法。
课堂上教师尽量用英语进行教学，不料这种方法造成学困生面扩大，教师和学生负担加重，有很多教师被迫走上了新教材老教法的路。
我们知道任何一种语言口语交际能力的形成都建立在语言材料大量有效的输入与积累的基础上。
学生在日常生活中的所见所闻及与人交流都离不开汉语，即便学了英语，由于平时基本上不说，更不运用。
因此，他们在生活中输入英语语言材料的机会少之又少，学生所得到的听说训练仅限于每周有限的几节英语课当中，课后很少运用、复习和巩固。
朗读和背诵在农村初中英语教学中的作用探析
朗读和背诵在农村初中英语教学中的作用探析摘要：在经济全球化下，英语作为国际通用语言的作用越来越明显。
所以在我国教育体系中非常重视英语教育。
初中阶段是打下的英语基础的关键时期，需要初中英语教师利用科学合理的教学方法，帮助学生提高英语水平。
本文以农村初中为切入点，对初中英语朗读和背诵的作用进行了分析，并提出了相应的策略，以供广大初中英语教师参考。
关键词：初中英语；朗读和背诵；农村；作用英语学科教育本质是语言教育，语言是人与人之间重要的交际工具，而对英语语言的学习最终是为交流服务的，所以在英语学科中朗读和背诵占有重要地位。
学生在朗读和背诵英语过程中可以发展学生的思维能力，将所学的英语知识在大脑中融会贯通。
因此，如果英语教师意识到朗读和背诵的重要性，并以科学合理的教学方法应用于教学中，就可以提高学生的英语综合能力。
但作为我国现代教育体系中重要组成部分的农村教育，在实际初中英语教学中还是会面临的一些阻碍，影响学生的英语学习效率。
一、农村初中英语教学现状现阶段，在我国教育深化改革下，农村教育越来越被重视，要取得了很大的进展，但是相对于城市教育设施来说不是特别完善，特别是英语教育。
很多农村初中生，在小学阶段就没有打下一定的英语基础，导致在刚上初中接触英语时，出现跟不上教学进度的情况。
这就会导致初中学生在英语学习中产生消极反应。
甚至严重的话会厌恶英语学习。
由于我国传统教学观念的根深蒂，一些农村初中英语教师会在实际教学中受到影响，采用让学生死记硬背学习英语发音和英语知识的情况，导致学生的英语思维僵化，不利于学生英语综合能力的提高[1]。
除此之外，因为英语不是我们国家的母语，学生在学习过程中，会带着中文思维去学习，例如，在对音标不熟悉的情况，采用中文音译方式记单词，读课文，而且很多时候，学生只愿意默读，不愿或不敢大声地朗读英语，究其根本原因，是因为对新语言的陌生感和不自信导致的。
需要初中英语教师认识到朗读和背诵的重要性，采用合理的教学方法，激发学生英语学习兴趣，让学生在英语学习中找到价值，从而主动投身到英语学习中，提高自身的英语综合素质[2]。
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浅谈朗读与背诵在英语教学中的作用
发表时间：2011-01-27T10:46:38.547Z 来源：《学英语》（初中教师版）2010年第14期供稿作者：刘玉玲杨丽芳[导读] 初一英语教学是学生学习英语的入门教学，学生刚接触英语，对英语的好奇心强，学习积极性高，学习兴趣浓厚山东寿光市圣城街道一中刘玉玲杨丽芳
英语口语能力的形成离不开语言材料大量有效的输入与积累。
但初中学生很难从生活中得到输入英语语言材料的机会，并且平时缺乏练习，课堂上老师教的课后不能及时在遗忘之前得到巩固，从而导致好多学生不会读英语单词、句子、课文，结果严重地影响了学生的听说训练，限制了学生口语能力的发展。
我认为对每一位学生来说，朗读和背诵是必不可少的，尤其对初中学生来说是至关重要的。
朗读和背诵有以下几方面的好处：首先，朗读和背诵对环境的依赖较小，可以不受环境的影响，我们只要给学生有自由支配的时间和读背的内容，学生就可以在课外时间一个人完成。
第二，朗读和背诵具有机动灵活的特点，不受时间的限制。
学生可以自由选择朗读和背诵的时间，课前课后，饭前饭后，甚至于在上下学的路上，学生都可以自由地读和背。
第三，通过朗读和背诵，可以积累大量实用的英语短语、句子、习惯用语；可以扩大视野，在脑子里储存大量有用的词汇、短语、习惯用法；通过朗读和背诵，可以了解英语国家的生活、风俗习惯、人文、历史、地理知识等，还可以动员眼、耳、口等感觉器官同时参与学习，综合提高听说读写能力。
读得多了，背得多了，自然就形成了英语语感。
语感一旦形成，在以后的学习中，好些句子就会脱口而出。
比如有一道填空题，你甚至不知道这个句子的具体意义，你却能说出该填什么词，这就是你的语感。
这样就可以自然地避免许多不必要的错误，在口笔头运用语言的过程中形成一定的灵感，有时甚至可以猜对模棱两可的答案。
第四，坚持不懈的朗读和背诵也是训练语言、语调、语流和连贯性、流畅性口语表达能力的有效途径，有助于改进语音。
通过朗读，尤其是模仿正确、地道的英语语音语调，可以纠正和训练自己的语音语调，掌握说英语的种种技巧，如连读、失去爆破、同化、重读、弱读等，从而迅速发展口语表达能力。
口语能力提高了，英语成绩自然就提高了。
因此，在初中阶段尤其是初一的英语教学中一定要重视朗读和背诵。
初一英语教学是学生学习英语的入门教学，学生刚接触英语，对英语的好奇心强，学习积极性高，学习兴趣浓厚。
教师如果能抓住这个时机，通过各种行之有效的方法，促使学生大声朗读，积极背诵常用的句子、精彩段落和一些习惯用语，打好坚实的学习英语、运用英语的基础，对以后的教与学将十分有益。