2017秋(教科版)八年级物理上册：第三章专训.探究乐器的原理

2017秋（教科版）八年级物理上册：第三章专训．探究乐器

的原理

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、实验题

1．如图所示的是小明在课余时间制作的一个竹笛，在竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，音调可以改变，吹奏歌曲．

(1)吹奏竹笛时，振动发声的物体是________．

(2)当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发声音调最高的位置是________，音调最低的位置是________．

2．在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调可能与弦的材料有关；

猜想二：琴弦发出声音的音调可能与弦的长短有关；

猜想三：琴弦发出声音的音调可能与弦的横截面积有关。

为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：

(1)为了验证猜想一，应选用编号为________、________的琴弦进行实验。

(2)为了验证猜想二，应选用编号为________、________的琴弦进行实验。

(3)为了验证猜想三，小明选用编号为A、B的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为________。

3．小兰爱好音乐，在课余时间，他想利用牛皮鼓“探究鼓皮发声的响度大小与振幅的关系”。请参与他的探究：

(1)如图所示，往鼓皮上撒一些纸屑，用较小的力敲鼓，发现纸屑跳起的高度较小，发声的响度较小。

(2)用________(填“同样”或“更大”)的力敲鼓，发现纸屑跳起的高度较大，发声的响度较大。

由此，可以得出的结论是：鼓皮振动幅度越______，响度越________。

二、填空题

4．如图所示，“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟，用钟锤敲击编钟，编钟会因_____而发出声音，轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的______(选填“音调”“响度”或“音色”)不同．

5．小夏在研究口琴的发声原理时, 拆掉了口琴外壳, 发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的________；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的_______．

6．小明演奏二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦_______发声；不断用手指控制琴弦长度，目的是为了改变声音的_______；二胡声通过_______传播到我们耳朵的．

7．架子鼓是一种打击乐器，起源于中国，最早可追溯到明朝时期.如图所示,当用大小不同的力敲击时,发出声音的_____________不同,(填“音调”、“响度”、“音色”)不同．当其他条件相同时____________填“加快敲击频率”或“绷紧鼓皮”）可以使音调升高．

参考答案

1．空气柱a c

【解析】

解答：(1)声音是由物体的振动产生的．吹奏竹笛时，笛声是由笛子内的空气柱振动发出的；且音调的高低取决于空气柱的长短，空气柱越长，产生的笛声的音调越低，空气柱越短，音调越高．

(2)可以看出在图示的三个位置中，当布团在a位置时，管内的空气柱最短，因为空气柱越长（短）竹笛发出的声音的音调越低（高），所以此时发出的声音的音调最高；在c点是空气柱最长，发出的声音的音调最低．

故2．(1). C (2). E (3). D (4). E (5). 20

【解析】分析：解决此题的关键是熟练运用可知变量法。

解答：（1）探究琴弦发出声音的音调与琴弦的材料关系时，应该控制琴弦的长度和横截面积相同，改变材料，有表可知应选择C、E；

（2）探究琴弦发出声音的音调与琴弦的长度关系时，应该控制琴弦的材料和横截面积相同，改变长度，所以应该选择D、E；

（3）探究琴弦发出声音的音调与琴弦的横截面积关系时，应该控制琴弦的材料和长度相同，改变横截面积，所以缺少的数据中长度应该是20cm。

故3．(1). 更大(2). 大(或小) (3). 大(或小)

!

【解析】响度的大小与振幅有关，振幅越大，响度越大。

往鼓皮上撒一些纸屑，用较小的力敲鼓，发现纸屑跳起的高度较小，发声的响度较小。

用大的力敲鼓，发现纸屑跳起的高度较大，发声的响度较大。由此可以得出结论：鼓皮振动幅度越大（或小），响度越大（或小）。

4．振动响度

【详解】

[1][2]用钟锤敲击编钟时发出的声音是由于编钟振动产生的，用大小不同的力敲击编钟，编钟振动的幅度不同，产生的响度不同，轻敲，响度小，重敲，响度大．

5．音调响度

【详解】

对不同气孔吹气时，空气柱振动的快慢不同，改变了声音的音调；在同一气孔处用不同的力

度吹气时，空气柱振动的振幅不同，改变了声音的响度．

6．振动音调空气

【解析】

演奏二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦振动发声；用手指控制琴弦长度，目的是为了改变声音的音调，因为振动长度不同，振动的快慢就会不一样，它的音调就会发生变化；声音的传播是需要介质，所以二胡声通过空气传播到我们耳朵的．

7．响度绷紧鼓皮

【解析】

（1）用大小不同的力敲击时，鼓面振动的幅度是不同的，故其所发出的声音的强弱，即声音的响度是不同的．

（2）鼓皮绷得越紧，鼓面振动的频率越大，音调越高．

故答案为响度；绷紧鼓皮．

【点睛】声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；而音调的高低与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调越高．