幼儿园小班水粉画《水果大丰收》教案
小班美术优秀教案及教学反思《丰收的果实》
小班美术优秀教案及教学反思《丰收的果实》一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《丰收的果实》。
详细内容包括：了解各种果实的外形、颜色特征；学习运用水粉画表现丰收的果实；通过观察、想象和创作，培养幼儿对大自然中美好事物的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握各种果实的外形、颜色特征。
2. 培养幼儿运用水粉画表现丰收果实的技能。
3. 激发幼儿对大自然美好事物的热爱，提高幼儿的观察能力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：运用水粉画技法表现果实的色彩和质感。
教学重点：观察果实的外形、颜色特征，并运用美术语言进行表现。
四、教具与学具准备教具：PPT展示丰收果实的图片，实物展示各种果实。
学具：水粉画颜料、画笔、画纸、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放PPT，展示丰收果实的图片，引导幼儿观察并说出果实的外形、颜色特征。
邀请幼儿分享自己见过的果实，讨论果实的种类和特点。
2. 新课内容学习（15分钟）教师现场展示实物果实，让幼儿近距离观察，引导幼儿注意果实的颜色、形状等特征。
介绍水粉画技法，示范如何表现果实的色彩和质感。
3. 例题讲解（10分钟）以苹果为例，讲解如何运用水粉画表现果实的颜色、形状和光影效果。
示范绘画过程，强调调色、用笔等技巧。
4. 随堂练习（20分钟）幼儿根据所学内容，选择自己喜欢的果实进行绘画。
教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《丰收的果实》2. 内容：果实的外形、颜色特征水粉画技法绘画步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“丰收的果实”为主题，画一幅自己喜欢的水果。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实物观察、示范讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了丰收果实的绘画技巧。
幼儿园小班美术《丰收的果园》教案
幼儿园小班美术《丰收的果园》教案一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和感知，了解果园丰收的景象。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，激发他们对美术的兴趣。
3. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、教学内容：1. 果园丰收的景象：水果的种类、颜色、形状和数量。
2. 绘画材料：水彩、画纸、画笔等。
三、教学准备：1. 准备一些水果实物或图片，让幼儿观察。
2. 准备画纸、画笔、水彩等绘画材料。
四、教学过程：1. 引入：教师展示一些水果实物或图片，引导幼儿观察果园丰收的景象，让幼儿说出水果的名称、颜色、形状和数量。
2. 讲解：教师简单讲解绘画材料的使用方法，示范如何绘制水果。
3. 创作：幼儿根据自己的观察和想象，用画笔和水彩绘制自己心目中的丰收果园。
4. 展示：教师将幼儿的画作贴在黑板上，让幼儿相互欣赏、评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，了解他们的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在合作和分享中的表现，培养他们的团队精神和分享意识。
3. 收集幼儿的画作，对作品进行评价，鼓励幼儿的优点，提出改进意见。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行果园丰收的主题活动，如水果拼盘、水果沙拉等。
2. 带领幼儿参观果园，亲身体验丰收的喜悦。
3. 开展果园丰收的的角色扮演活动，让幼儿体验不同角色的工作。
七、安全注意事项：1. 在绘画过程中，教师要确保幼儿使用水彩的安全，防止误食或弄脏衣物。
2. 教师要提醒幼儿不要互相借用画作，以免弄丢或损坏。
3. 在户外活动时，教师要确保幼儿的安全，防止幼儿在果园中误食果实或受伤。
八、教学反思：1. 教师要根据幼儿在绘画过程中的表现，及时调整教学方法，以满足不同幼儿的需求。
2. 在教学过程中，教师要关注幼儿的兴趣和情绪，营造轻松、愉快的教学氛围。
3. 教师要关注幼儿在实践活动中的表现，及时给予指导和鼓励，提高他们的动手能力和创造力。
九、家长沟通：1. 教师可以通过家长会议、电话等方式，与家长沟通交流幼儿在幼儿园的表现。
幼儿园中班下学期美术教案《水果大丰收》
幼儿园中班下学期美术教案《水果大丰收》_幼儿园中班下学期保育月计划【活动目标】1、学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。
2、通过观看、练习，了解并学习画出各种不同外形的水果。
3、知道要换颜色时，将自己的画笔洗洁净再使用，保持颜色的洁净。
【活动预备】1、各种夏天水果的小图片。
2、范图一张。
【活动过程】一、感知夏天水果的多种多样。
1、你知道夏天有哪些水果吗？教师一一出示这些水果的图片。
2、这些水果是什么样子的呢？象什么东西呢？3、是什么颜色的呢？（幼儿一一说出水果的外形特点及与什么样的物体相像，并依据图片说说水果的颜色特点。
）二、幼儿尝试练习手指绘画：夏天的水果。
1、我们用自己的手指做笔，画画夏天的水果吧。
启发幼儿使用自己的手指在桌子上练习画不同的水果。
2、幼儿使用鸭嘴笔，练习绘画：夏天的水果。
3、教师出示鸭嘴笔。
幼儿指认名称。
幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌子上练习绘画。
三、观看桌子上颜料的颜色，尝试自己说说作画的过程。
1、幼儿观看桌子上颜料的摆放。
引导幼儿用水粉颜料画水果。
2、提示幼儿假如要换颜色时，要把自己的笔放在水里洗一洗，才可以在使用。
3、让幼儿可以说说这样洗笔的好处。
四、绘画活动。
幼儿进展绘画活动，教师在过程中不断地指导。
五、评价。
幼儿依据颜色的洁净程度和水果外形的相像性进展相互评价。
幼儿园中班下学期美术教案：夏天的水果【活动目标】1、学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。
2、通过观看、练习，了解并学习画出各种不同外形的水果。
3、知道要换颜色时，将自己的画笔洗洁净再使用，保持颜色的洁净。
【活动预备】1、各种夏天水果的小图片。
2、范图一张。
【活动过程】一、感知夏天水果的多种多样。
1、你知道夏天有哪些水果吗？教师一一出示这些水果的图片。
2、这些水果是什么样子的呢？象什么东西呢？3、是什么颜色的呢？（幼儿一一说出水果的外形特点及与什么样的物体相像，并依据图片说说水果的颜色特点。
）二、幼儿尝试练习手指绘画：夏天的水果。
小班下学期美术教案《水果大丰收》3篇
小班下学期美术教案《水果大丰收》小班下学期美术教案《水果大丰收》精选3篇（一）教案名称：水果大丰收教学目标：1. 通过参与绘画活动，培养学生的观察力、想象力和创造力。
2. 了解不同水果的形状、颜色和纹理。
3. 学会使用不同绘画工具和材料。
4. 提高学生的手眼协调能力和表现力。
5. 培养学生欣赏美的能力，并增强他们对自己作品的自信心。
教学准备：1. 各种水果的图片或实物。
2. 绘画工具和材料（纸张、颜料、画笔、海绵等）。
3. 课件或PPT。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）引导学生观察不同种类的水果，提问：- 你最喜欢哪些水果？为什么？- 不同水果有不同的形状、颜色和纹理，你能说出一些例子吗？Step 2：分享（10分钟）展示水果的图片或实物，让学生分享对这些水果的观察和感受，引导学生描述水果的形状、颜色和纹理特点。
Step 3：示范（10分钟）教师示范绘画一个水果，如苹果或橙子，同时解释绘画过程中使用的工具和技巧。
鼓励学生提问，并适时给予指导和帮助。
Step 4：绘画活动（25分钟）让学生选择自己喜欢的水果进行绘画。
提供不同的绘画工具和材料供学生选择，如颜料、画笔、海绵等。
教师在绘画过程中给予指导和鼓励，鼓励学生运用想象力和创造力，展现个性化的作品。
Step 5：展示与评价（10分钟）学生完成绘画后，展示作品，并互相欣赏和评价。
教师鼓励学生自信地展示自己的作品，并就作品中的亮点和不足进行评价和讨论。
Step 6：总结（5分钟）教师引导学生总结本节课所学的知识和技能，并鼓励学生将绘画运用到日常生活中，如绘制明信片、装饰画等。
拓展活动：1. 学生可以尝试绘制其他水果，如草莓、香蕉等。
2. 学生可以在绘画后，用文字描述自己作品中所表达的意思或感受，并与同学分享。
教学反思：在本堂课中，学生通过观察和绘画水果，提高了他们的观察力、想象力和创造力。
同时，学生也学习了使用不同的绘画工具和材料，并展示了个性化的作品。
《丰收的果园》小班教案
《丰收的果园》小班教案《丰收的果园》小班教案《丰收的果园》小班教案1 小班美术教案《丰收的果园》含反思适用于小班美的术主题教学活动当中，让幼儿理解水果的品种，形状，色彩变化，发挥想象，画出变形的水果，快来看看幼儿园小班美术《丰收的果园》含反思教案吧。
活动目的理解水果的品种，形状，色彩变化，发挥想象，画出变形的水果。
感受作品的美感。
感受色彩比照。
重点难点让幼儿知道从不同的角度观察水果，有不同的形状。
活动准备1.搜集各种各样的水果，开水果聚会。
2.观察大树的形状。
3.绘画的纸张，水彩笔。
活动过程1.老师示范画出这些大树：(1)画出果树的树干。
(2)画出果树浓密的树叶。
(3)画出树上结满了诱人的果子。
(4)让诱人的果子长得满树都是。
2.引导幼儿除了会画这些水果，还想出变形的水果吗？3.绘画要求：画一棵神奇的.大树——结满了各种水果的大树。
4.幼儿画画，老师指导。
(1)引导画画的幼儿观察水果后再画出来。
(2)鼓励幼儿大胆地想象，老师指导。
5.幼儿练习画水果，老师指导。
6.将幼儿的作品全部展出，教幼儿学习果子画得圆，画得多的，颜色鲜艳的作品。
教学反思由于是完小里的学前班，年龄段又不同，有些幼儿普通话都还不太会听，所以设计这节课我主要以常见的水果为题。
假如本节课我在设计当老师画结束满诱人果子的大树时，让幼儿讨论平时生活中除了吃到这些水果外，你还知道哪些水果，它们都是什么颜色？假如抓好这一环节，就不会让幼儿在给葡萄涂颜色时，出现分歧。
还有一点就是对才能较差的幼儿，假如我提示他们选择与玩具水果相近或相似的颜色来画，就不会让他们无从下手。
今后，我将会在这方面多学习，让美术课越来越受到孩子们的喜欢。
小百科：有专业性果园、果农兼作果园和庭院式果园等类型。
《丰收的果园》小班教案2 活动目的：1.学惯用棉签点画得方法画果园里的果子。
2.能保持画面的整洁。
3.培养幼儿的技巧和艺术气质。
4.引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
小班科学活动教案水果大丰收
小班科学活动教案水果大丰收教案标题：小班科学活动教案-水果大丰收教案目标：1. 通过参与水果大丰收活动，培养幼儿对水果的兴趣，并了解不同水果的外观、味道和颜色。
2. 帮助幼儿学习如何用正确的方式采摘水果，并培养他们的观察和集中注意力的能力。
3. 通过与他人合作，培养幼儿的团队合作和分享精神。
教学材料：1. 不同种类的水果（例如苹果、香蕉、草莓、葡萄等）2. 采摘工具（例如篮子、剪刀等）3. 纸板、颜料、画笔等教学步骤：引入活动：1. 引入水果大丰收活动，向幼儿们展示一些不同种类的水果，并让他们观察、闻、甚至品尝水果。
2. 与幼儿讨论他们对水果的喜好和了解程度，激发他们对水果大丰收活动的兴趣。
探索水果：1. 将不同种类的水果放在桌子上，让幼儿们自由地触摸、闻、品尝水果，并描述它们的外观、味道和颜色。
2. 引导幼儿们用感官感受水果的不同特点，并鼓励他们用自己的话语表达。
采摘水果：1. 带领幼儿们到户外或室内的模拟果园，让他们亲自体验采摘水果的乐趣。
2. 分发采摘工具（篮子、剪刀等），向幼儿们演示如何正确地采摘水果，并告诉他们应该选择成熟的水果。
3. 让幼儿们分成小组，互相合作采摘水果，并在篮子中收集起来。
制作水果画：1. 将纸板和颜料等材料分发给幼儿们，让他们根据自己的想象和观察，用画笔绘制自己最喜欢的水果。
2. 鼓励幼儿们用不同的颜色和形状来描绘水果，展示他们的创造力和想象力。
总结活动：1. 让幼儿们展示他们的水果画，并分享他们对水果大丰收活动的感受和体验。
2. 引导幼儿们回顾整个活动的过程，强调团队合作和分享的重要性。
3. 提醒幼儿们水果是健康的食物，鼓励他们在日常生活中多吃水果。
评估方法：1. 观察幼儿们在活动中的参与度和表现，包括他们对水果的观察和描述能力，采摘水果的技巧以及水果画的创造力。
2. 与幼儿进行简短的讨论，了解他们对水果大丰收活动的理解和收获。
拓展活动：1. 组织水果品尝会，让幼儿们品尝不同种类的水果，并讨论它们的味道和口感。
2024年幼儿园中班美术标准教案水果大丰收
2024年幼儿园中班美术标准教案水果大丰收一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩生活》，详细内容为“水果大丰收”。
通过描绘各种丰收水果，让孩子们感受大自然神奇与美丽，学会用色彩和线条表现生活中美好事物。
二、教学目标1. 让孩子们解各种水果形状、颜色和特点。
2. 培养孩子们观察能力、想象力和创造力。
3. 学会使用水彩笔、蜡笔等绘画工具，掌握基本绘画技巧。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察水果细节，表现水果质感。
2. 教学重点：培养孩子们对色彩感知能力，学会用线条和色彩描绘水果。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物水果、绘画工具（水彩笔、蜡笔、画纸等）。
2. 学具：水彩笔、蜡笔、画纸、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示丰收水果图片，引导孩子们观察水果形状、颜色和特点，激发他们对水果兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍各种水果名称、形状、颜色和特点。
（2）示范如何用线条和色彩描绘水果，强调绘画技巧。
3. 课堂实践（15分钟）（1）孩子们自选水果，用铅笔在画纸上轻轻勾勒出水果轮廓。
（2）用水彩笔或蜡笔为水果上色，注意色彩搭配和过渡。
（3）在绘画过程中，教师巡回指导，解答孩子们问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）孩子们将自己作品展示给大家，分享创作心得。
（2）教师对孩子们作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《水果大丰收》2. 板书内容：水果名称、形状、颜色、特点绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为家人画一幅“水果大丰收”画，要求运用课堂上学到绘画技巧。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们参与度较高，对水果观察和表现能力有所提高。
但在绘画过程中，部分孩子对色彩运用还需加强指导。
2. 拓展延伸：（1）开展“水果知识小竞赛”，让孩子们解更多关于水果知识。
（2）鼓励孩子们尝试用其他绘画材料（如彩泥、拼贴等）表现水果，丰富创作形式。
幼儿园中班下学期美术教案《水果大丰收》
幼儿园中班下学期美术教案《水果大丰收》教学目标1.让幼儿认识常见的水果并学会它们的名称；2.提高幼儿对各种水果形态、颜色、质地等的观察力和感知能力；3.锻炼幼儿的手眼协调能力和想象力；4.通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
教学内容1.水果的名称和特点的介绍；2.观察、辨别、描述水果的形态、颜色、质地等特征；3.制作水果拼贴画和水果模型；4.欣赏与分析大师画作中的水果表现。
教学重点1.让幼儿认识常见的水果并学会它们的名称；2.提高幼儿对各种水果形态、颜色、质地等的观察力和感知能力；3.锻炼幼儿的手眼协调能力和想象力；教学难点1.如何引导幼儿认真观察水果，并描述形态、颜色、质地等特征；2.如何帮助幼儿进行手工制作，发挥创造力；3.如何通过欣赏大师画作，让幼儿了解水果的表现方法。
教学方法1.讲授与演示相结合的方法；2.观察和实践相结合的方法；3.个性化、差异化的学习方法。
课程安排第一课介绍水果的名称和特点1.教师展示各种水果并介绍它们的名称和特点；2.要求跟读水果名称并自己找出和描述水果的特点，比如颜色、形状、大小、质地等；3.展示水果形态的图片，让幼儿进行观察和描述；4.制作水果图册，记录学习的水果名称和特点。
第二课欣赏大师画作中的水果表现1.展示大师画作中的水果表现，比如梵高的《向日葵》、保罗·塞尚的《静物与水果》等；2.让幼儿描述画作中的水果形态和颜色，并比较作品中不同水果的表现方式；3.制作水果画册，记录欣赏的大师画作和幼儿们的感受。
第三课观察、辨别、描述水果的形态、颜色、质地等特征1.教师出示不同种类的水果，让幼儿进行观察，并描述水果的特征，比如颜色、形态、大小、质地等；2.制作水果表演，让幼儿扮演水果，自己说出水果的名称和特点；3.观察水果拍照，让幼儿自己拍摄水果并描述它们的特征。
第四课手工制作水果拼贴画1.教师提供各种水果图片、彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿制作水果拼贴画；2.鼓励幼儿根据自己的认识和想象发挥创造力；3.展示幼儿制作的水果拼贴画。
小班科学教案水果大丰收
小班科学教案水果大丰收标题：小班科学教案水果大丰收引言：水果是孩子们饮食中必不可少的一部分，它们不仅美味可口，还富含维生素和矿物质等营养物质，对孩子们的生长发育非常重要。
为了增加孩子们对水果的了解，我设计了一份小班科学教案，通过实践活动帮助孩子们了解水果的生长过程和水果的种类，引导他们在实践中培养对水果的兴趣，并最终实现水果大丰收。
一、课程目标通过这堂课，孩子们将能够：1.了解水果的生长过程；2.认识常见的水果种类；3.通过实践活动培养对水果的兴趣；4.学会珍惜水果并了解水果的营养价值。
二、教学准备1.图片或实物展示：苹果、香蕉、橘子、葡萄、草莓等水果的图片或实物；2.播放器：准备适合小班孩子的水果成长视频；3.小组活动准备：水果盘、刀、水果的种子、土壤和种植盆等材料。
三、教学过程1.引入（5分钟）向孩子们展示一些水果的图片或实物，与他们一起讨论这些水果的名称。
通过引入的方式激发孩子们对水果的兴趣，培养他们的学习积极性。
2.水果的生长过程（15分钟）播放适合小班孩子的水果成长视频，让孩子们观看并用自己的语言描述水果的生长过程。
引导他们认识种子的作用，了解植物从种子到水果的整个生长过程。
3.认识常见的水果种类（15分钟）展示不同种类的水果图片或实物，让孩子们认出并说出水果的名称。
通过观察和互动，让孩子们了解每种水果的外形、颜色、味道等特征。
同时可以让孩子们尝试品尝不同水果，让他们亲身感受水果的美味。
4.实践活动：种植水果（30分钟）将孩子们分成小组，每个小组提供一份水果的种子、土壤和种植盆等材料。
引导孩子们亲手播种，每个小朋友负责一颗种子，并学会浇水并照顾自己的植物。
鼓励孩子们用心呵护，培养他们的责任感和耐心。
5.观察和记录（15分钟）每个小组在播种后，可以观察植物的生长情况，并记录在观察表上。
教师引导孩子们观察植物的生长速度、颜色的变化、叶子的出现等现象。
通过观察和记录，让孩子们对植物的生长过程有更深入的了解。
幼儿园中班下学期美术教案《水果大丰收》
幼儿园中班下学期美术教案《水果大丰收》一、教学目标：1. 培养幼儿对水果的认知，提高幼儿的观察和想象能力。
2. 提高幼儿对颜色的感知能力和创造力。
3. 引导幼儿用简单的工具和材料完成作品，培养他们的动手能力和想象力。
二、教学准备：1. PPT幻灯片：展示不同种类的水果图片。
2. 美术材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
三、教学过程：1. 创设情境教师向幼儿展示一些水果的图片，让幼儿观察并说出水果的名称。
引导幼儿想象自己在果园中采摘水果的场景，激发他们的兴趣。
2. 引入活动通过PPT幻灯片介绍不同种类的水果，让幼儿了解水果的外形、颜色等特点，并提出一些简单问题，引导幼儿思考，例如：“樱桃是什么颜色的？”、“香蕉是什么形状的？”等。
3. 操作实践给每个幼儿发放彩纸、剪刀、胶水等工具和材料，并让幼儿自由地用彩纸剪成不同形状的水果，再用彩色笔涂上相应的颜色。
教师可以给予幼儿一些指导和帮助，例如：示范如何剪出不同形状的水果，如何涂上颜色等。
4. 展示成果让每位幼儿把自己制作的水果贴在教室的展示墙上，让幼儿相互欣赏和交流，分享自己的创作经验和感受。
四、教学延伸：1. 延伸练习让幼儿用纸板、颜料等材料制作一个个水果模型，可以用来做成果园布景，模拟采摘水果的场景。
2. 教学反思教师可以设计一些问题，引导幼儿回顾和总结本节课的学习内容，例如：“你都制作了哪些水果？”、“你最喜欢的水果是什么？”等。
3. 家庭作业让幼儿回家找一张水果的图片，用彩纸、剪刀等制作一个与图片相似的水果作品，并在家庭作业本上写上水果的名称和颜色。
五、教学评价：通过观察幼儿在制作水果作品时的表现和听幼儿回答问题的情况来评价他们的学习情况，了解他们对水果的认知、对颜色的感知和表达能力的提高程度。
幼儿园中班下学期美术教案《水果大丰收》
幼儿园中班下学期美术教案《水果大丰收》教学目标：1. 让幼儿认识不同种类的水果；2. 培养幼儿发现水果的美丽和多样性的能力；3. 培养幼儿对水果的兴趣和喜爱；4. 练习幼儿的手工制作能力。
教学准备：1. 一篮各种水果；2. 彩色纸和剪刀；3. 胶水和彩色笔；4. 干净的水果盘。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 师生互动：询问幼儿身边有哪些水果，引导幼儿说出水果的名字。
2. 展示水果：展示一篮子各种水果，引导幼儿观察并说出水果的名字。
谈论水果的颜色、形状和味道，激发幼儿的兴趣。
二、讲解（10分钟）1. 导入话题：告诉幼儿今天的主题是“水果大丰收”，我们将一起制作水果海报。
2. 讲解水果海报的目的：培养幼儿对水果的兴趣和喜爱。
3. 谈论水果的多样性：向幼儿介绍一些不同种类的水果，并让幼儿说出水果的特点。
三、制作水果海报（30分钟）1. 分组制作：将幼儿分成小组，每个小组分配一种水果。
2. 制作流程：a. 幼儿选择自己小组的水果，并用彩色纸剪出该水果的形状。
b. 使用彩色笔为水果上色，注意颜色的搭配。
c. 幼儿使用胶水将水果粘贴到纸上，同时在纸上写下水果的名字。
四、展示和总结（10分钟）1. 展示水果海报：每个小组展示他们制作的水果海报，并分享他们对水果的感受和发现。
2. 综合讨论：引导幼儿一起总结不同水果的特点，例如颜色、形状、味道等。
3. 结束语：为每个小组的表现给予赞扬，并鼓励幼儿继续发现水果的美丽和多样性。
延伸活动：1. 水果品尝：为幼儿准备一些水果，让他们亲身体验水果的味道和口感。
2. 水果拼图：给幼儿准备一些水果的图片，让他们尝试拼出完整的水果图片。
3. 水果识别：给幼儿准备一些水果的标志性图片，让他们尝试从中识别出对应的水果。
教学反思：通过这节课的教学，幼儿能够认识不同种类的水果，并学会通过手工制作的方式表达对水果的喜爱。
通过展示和讨论，幼儿的水果认知和观察能力得到了提高。
我觉得这节课的设计还是比较合理的，但在实施过程中还可以更多地引导幼儿进行互动和合作，增加活动的趣味性和动手能力的培养。
【小班教案】小班美术：苹果丰收了
【小班教案】小班美术：苹果丰收了教案：小班美术——苹果丰收了一、教学内容本节课选用的是小班美术教材，具体章节为“水果丰收季”，主要内容是通过观察苹果的形状、颜色和纹理，培养学生的审美能力和绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解和认识苹果的外形、颜色和纹理，提高学生的观察能力。
2. 通过绘画活动，培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握绘画苹果的基本技巧，培养学生的动手能力。
难点：如何引导学生观察和描述苹果的形状、颜色和纹理，以及如何在绘画中表现出来。
四、教具与学具准备教具：PPT、苹果实物、画纸、水彩笔、蜡笔等。
学具：画纸、水彩笔、蜡笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示PPT中的苹果实物图片，引导学生观察苹果的形状、颜色和纹理。
同时，教师可以拿出一个真实的苹果，让学生触摸和闻味，更加直观地感受苹果的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅简单的苹果绘画作品，讲解绘画技巧，如如何画苹果的轮廓、如何填充颜色和纹理等。
在讲解过程中，鼓励学生提问和发表自己的看法。
3. 学生动手实践（10分钟）学生根据教师讲解的绘画技巧，自己动手绘制苹果。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生改进绘画作品。
4. 随堂练习（5分钟）学生在自己的画纸上继续绘制苹果，可以自由发挥，添加其他水果或元素，使画面更加丰富。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生将自己的作品贴在黑板上，向大家展示。
教师和学生共同评价作品的优点和需要改进的地方，鼓励学生相互学习和进步。
六、板书设计板书设计如下：水果丰收季——苹果丰收了1. 观察苹果的形状、颜色和纹理2. 绘画苹果的基本技巧3. 创作自己的苹果作品七、作业设计1. 请学生回家后，观察家里或邻居家的水果，选择一个自己喜欢的水果，画下来，并写上水果的名字和特点。
答案：示例：我画了一个香蕉，它是一根长长的，黄色的，里面有白色的果肉，非常好吃。
幼儿园艺术领域美术活动果园丰收了教案和教学反思
幼儿园艺术领域（美术活动）果园丰收了教案和教学反思活动准备：红、黄、绿的水粉每人一份，剪好的大树轮廓每人一份，秋季果园丰收图。
活动过程：一、欣赏果园丰收图；师：秋天到了，果园什么丰收了？出示范画，幼儿欣赏。
教师示范点画。
二、幼儿学习手指点画。
师：还有许多大果树没有结果，请小朋友帮忙，让每一棵都结满果子，我们开始吧？幼儿尝试手指点画，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆点画，（教师纠正画姿。
）三、指导幼儿将画进行晾在阴凉地方，洗净双手。
四、幼儿欣赏作品。
活动准备：红、黄、绿的水粉每人一份，剪好的大树轮廓每人一份，秋季果园丰收图。
活动过程：一、欣赏果园丰收图；师：秋天到了，果园什么丰收了？出示范画，幼儿欣赏。
教师示范点画。
二、幼儿学习手指点画。
师：还有许多大果树没有结果，请小朋友帮忙，让每一棵都结满果子，我们开始吧？幼儿尝试手指点画，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆点画，（教师纠正画姿。
）三、指导幼儿将画进行晾在阴凉地方，洗净双手。
四、幼儿欣赏作品。
活动准备：红、黄、绿的水粉每人一份，剪好的大树轮廓每人一份，秋季果园丰收图。
活动过程：一、欣赏果园丰收图；师：秋天到了，果园什么丰收了？出示范画，幼儿欣赏。
教师示范点画。
二、幼儿学习手指点画。
师：还有许多大果树没有结果，请小朋友帮忙，让每一棵都结满果子，我们开始吧？幼儿尝试手指点画，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆点画，（教师纠正画姿。
）三、指导幼儿将画进行晾在阴凉地方，洗净双手。
四、幼儿欣赏作品。
幼儿园小班《水果大丰收》教案
一、教案基本信息幼儿园小班《水果大丰收》教案适用年级：小班教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种水果的名称和特点。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
3. 培养幼儿的分享意识和团队协作能力。
教学重点：1. 帮助幼儿认识和了解各种水果的名称和特点。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
教学难点：1. 帮助幼儿掌握水果的名称和特点。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
二、教学准备教具准备：1. 各种水果实物或图片。
2. 水果卡片。
3. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
4. 音乐播放设备。
环境准备：1. 干净卫生的教学环境。
2. 宽敞的活动空间。
三、教学过程3. 教学步骤步骤一：热身活动（2分钟）1. 教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。
2. 邀请幼儿分享他们喜欢的水果。
步骤二：水果认知（5分钟）1. 教师展示各种水果实物或图片，让幼儿观察并说出水果的名称。
2. 教师讲解水果的特点，如颜色、形状、味道等。
3. 教师邀请幼儿分享他们吃过哪些水果，并谈谈感受。
步骤三：绘画活动（5分钟）1. 教师发放画纸、画笔和颜料，指导幼儿画出自己喜欢的水果。
2. 教师鼓励幼儿用颜色和图案表达水果的特点。
3. 教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
步骤四：分享和展示（3分钟）1. 教师邀请幼儿展示自己的画作，并分享创作思路。
2. 教师鼓励幼儿互相欣赏和交流。
步骤五：水果品尝会（5分钟）1. 教师准备各种水果，邀请幼儿品尝。
2. 教师引导幼儿说出水果的名称和味道。
3. 教师鼓励幼儿分享水果，培养分享意识。
四、教学评价1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价他们的观察力、表达力和创造力。
2. 观察幼儿在分享和交流环节的表现，评价他们的团队协作能力和分享意识。
五、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制作水果拼盘，培养幼儿的动手能力。
2. 后续课程：开展《水果大丰收》主题系列活动，如水果沙拉制作、水果串珠等。
六、教学步骤步骤六：水果品尝会（5分钟）1. 教师准备各种水果，邀请幼儿品尝。
幼儿园小班下学期美术教案《水果大丰收》及教学反思（含五篇）
幼儿园小班下学期美术教案《水果大丰收》及教学反思（含五篇）第一篇：幼儿园小班下学期美术教案《水果大丰收》及教学反思小班下学期美术教案《水果大丰收》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿初步掌握水粉作画的技巧，尝试用水粉画来表现出各种水果的基本特征，了解生活中常见的几种水果，能说出它们的颜色以及外形特征，幼儿养成良好的绘画习惯，保持桌面干净，快来看看幼儿园小班下学期美术《水果大丰收》含反思教案吧。
【活动目标】1、了解生活中常见的几种水果，能说出它们的颜色以及外形特征。
2、初步掌握水粉作画的技巧，尝试用水粉画来表现出各种水果的基本特征。
3、幼儿养成良好的绘画习惯，保持桌面干净。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
【活动准备】1、幻灯：水果的图片、水果卡片。
2、幼儿绘画材料：水粉颜料、画纸、画笔、水桶、调色盘、抹布。
【活动过程】一、故事导入活动，引起幼儿兴趣。
师：一天清晨，熊妈妈和熊宝宝高高兴兴的来到果园里摘水果。
它们摘了一个又一个，装了满满一车子。
熊妈妈在前面拉车，熊宝宝在后面推，“嗨呦嗨呦”把水果运回了家。
二、讨论水果的外形特征。
1、请幼儿随意抽翻一张水果卡片，并说一说它的颜色和外形特征。
师：哇，那你们想不想知道熊妈妈和熊宝宝摘回家的水果宝宝都有谁呀？我请小朋友上来邀请水果宝宝转身吧！2、出示幻灯，欣赏水果。
师：原来熊妈妈和熊宝宝摘到了苹果、草莓和香蕉。
师：苹果圆圆的红红的，上面还有一个小小的短短的苹果梗。
草莓穿着红红的衣服，戴着一顶绿色的帽子，红色的衣服上还有黑色的小点点做装饰呢。
香蕉黄黄的、弯弯的像月亮一样，真漂亮。
3、教师演示，画草莓。
师：今天呀，我们要用水粉颜料来画出这些可爱的水果宝宝。
老师先来画一个草莓给大家看看，小眼睛看仔细咯！师：我们先用黑色的记号笔画出草莓的外形（草莓的帽子和草莓的身体两个部分），然后用水粉笔蘸一蘸绿色的颜料给帽子涂上颜色，再换上红色的颜料给草莓的身体涂上颜色，最后别忘了用黑色给衣服画上小点点。
幼儿园小班《水果大丰收》教案
幼儿园小班《水果大丰收》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种水果的名称和特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对水果的喜爱，养成健康饮食的习惯。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解各种水果的名称和特征。
难点：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。
三、教学准备：1. 教具准备：水果图片、水果实物、水果卡片等。
2. 环境准备：创设一个轻松、愉快的学习氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师出示各种水果实物，引导幼儿观察并说出水果的名称。
2. 认识水果：教师展示水果图片，让幼儿观察并说出水果的名称，简要介绍水果的特征。
3. 水果分类：教师将水果实物分发给幼儿，让幼儿根据水果的特征进行分类。
4. 水果搭配：教师出示水果卡片，引导幼儿将水果卡片进行搭配，如水果拼盘等。
5. 品尝水果：教师组织幼儿品尝各种水果，引导幼儿表达自己品尝水果的感受。
五、作业设计：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起进行水果分类、搭配活动，并记录在日记本上。
2. 课堂作业：让幼儿在课堂上完成水果卡片搭配活动。
六、教学内容：1. 学习水果的名称和特征。
2. 培养幼儿的观察能力和表达能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力。
七、教学方法：1. 直观演示法：教师出示水果实物和图片，让幼儿观察并说出水果的名称。
2. 操作实践法：教师组织幼儿进行水果分类、搭配等活动，培养幼儿的动手操作能力。
3. 情景教学法：创设各种水果丰收的场景，让幼儿在情境中学习水果的名称和特征。
八、教学步骤：1. 导入：教师出示各种水果实物，引导幼儿观察并说出水果的名称。
2. 认识水果：教师展示水果图片，让幼儿观察并说出水果的名称，简要介绍水果的特征。
3. 水果分类：教师将水果实物分发给幼儿，让幼儿根据水果的特征进行分类。
4. 水果搭配：教师出示水果卡片，引导幼儿将水果卡片进行搭配，如水果拼盘等。
幼儿园小班美术教案《丰收的果园》含反思
幼儿园小班美术教案《丰收的果园》含反思活动目标了解水果的品种，外形，颜色变化，发挥想象，画出变形的水果。
感受作品的美感。
感受颜色比照。
重点难点让幼儿知道从不同的角度观看水果，有不同的外形。
活动预备1.收集各种各样的水果，开水果聚会。
2.观看大树的外形。
3.绘画的纸张，水彩笔。
活动过程1.教师示范画出这些大树：(1)画出果树的树干。
(2)画出果树浓密的树叶。
(3)画出树上结满了迷人的果子。
(4)让迷人的果子长得满树都是。
2.引导幼儿除了会画这些水果，还想出变形的水果吗？3.绘画要求：画一棵奇妙的大树结满了各种水果的大树。
4.幼儿画画，教师指导。
(1)引导画画的幼儿观看水果后再画出来。
(2)鼓舞幼儿大胆地想象，教师指导。
5.幼儿练习画水果，教师指导。
6.将幼儿的作品全部展出，教幼儿学习果子画得圆，画得多的，颜色艳丽的作品。
教学反思由于是完小里的学前班，年龄段又不同，有些幼儿一般话都还不太会听，所以设计这节课我主要以常见的水果为题。
假如本节课我在设计当教师画完结满迷人果子的大树时，让幼儿争论平常生活中除了吃到这些水果外，你还知道哪些水果，它们都是什么颜色？假如抓好这一环节，就不会让幼儿在给葡萄涂颜色时，消失分歧。
还有一点就是对力量较差的幼儿，假如我提示他们选择与玩具水果相近或相像的颜色来画，就不会让他们无从下手。
今后，我将会在这方面多学习，让美术课越来越受到孩子们的宠爱。
小百科：有专业性果园、果农兼作果园和庭院式果园等类型。
小班美术教案《丰收的果园》含反思这篇文章共1819字。
幼儿园中班美术教案：水果大丰收
幼儿园中班美术教案：水果大丰收1500字教案名称：水果大丰收适用对象：幼儿园中班教学目标：1. 认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等。
2. 培养幼儿对水果的兴趣，学会爱护水果。
3. 培养幼儿观察和动手能力。
4. 提高幼儿的艺术创造力和团队合作意识。
5. 培养幼儿的审美意识和表达能力。
教学准备：1. 教具：苹果、香蕉、橙子、葡萄等水果实物、色彩笔、彩纸、剪刀等。
2. 教材：有关水果的绘本、儿童歌谣等。
教学流程：一、导入（10分钟）1. 唱水果歌谣，如《苹果树上挂满了苹果》。
2. 引导幼儿谈论自己最喜欢的水果是什么，和其他水果的区别。
二、学习水果名称（15分钟）1. 准备水果实物，逐个出示给孩子。
2. 带领幼儿一起说出水果的名称，并让他们尝试说一说有关该水果的特点，如苹果是红色的、圆圆的。
三、观察水果并进行艺术创作（30分钟）1. 让幼儿仔细观察每种水果的外观、颜色和纹理等特点。
2. 鼓励幼儿用色彩笔画出喜欢的水果，并在画上写出水果的名称。
3. 给幼儿提供彩纸、剪刀等材料，引导幼儿用剪纸、粘贴等方式制作水果形状的手工作品。
四、合作游戏：水果店（20分钟）1. 分成几个小组，每个小组都有一个“老板”和若干“顾客”。
2. “老板”出售水果实物，让“顾客”用自制的“金钱”购买。
3. 学习用钱的概念和基本的交易方式。
五、总结与展示（10分钟）1. 让每个小组展示他们制作的水果手工作品，并分享自己在制作时的体会。
2. 回顾当天学到的水果名称和特点。
教学延伸：1. 可以引导幼儿尝试不同水果的味道，了解水果的口感和营养价值。
2. 可以引导幼儿用不同颜色和材料制作更多水果的手工作品。
3. 可以让幼儿在户外环境中观察水果的生长过程，了解水果的来源。
教学评估：1. 教师观察幼儿在画水果和制作手工作品时的兴趣和参与程度。
2. 通过展示和分享，评价幼儿的艺术创造力和表达能力。
3. 观察幼儿在合作游戏中与他人合作的能力。
幼儿园艺术领域（美术活动）果园丰收了教案和教学反思
幼儿园艺术领域（美术活动）果园丰收了教案和教学反思《幼儿园艺术领域（美术活动）果园丰收了教案和教学反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动准备：1、红、黄、绿的水粉每人一份，剪好的大树轮廓每人一份，秋季果园丰收图。
2、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
3、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
活动过程：一、欣赏果园丰收图;师：秋天到了，果园什么丰收了?出示范画，幼儿欣赏。
教师示范点画。
二、幼儿学习手指点画。
师：还有许多大果树没有结果，请小朋友帮忙，让每一棵都结满果子，我们开始吧?幼儿尝试手指点画，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆点画，(教师纠正画姿。
)三、指导幼儿将画进行晾在阴凉地方，洗净双手。
四、幼儿欣赏作品。
活动反思：《指南》中指出：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。
每个幼儿心里都有一颗美的种子。
幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人。
幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽本次活动手指点画是一种作画方式，不仅可以提高孩子们的动手操作能力，也能让孩子们体会到不同作画方式所带来的不同乐趣。
这节美术活动不仅能让幼儿学习用手指点画的方法画果实，而且能在绘画的过程中，感知大点和小点以及点和面的关系。
在活动前我做了充分的材料准备，如：幼儿操作材料是人手一份画有果树背景图红、黄、绿色颜料每人一份。
当我出示范画的时候，孩子们的注意力全被我吸引了，有的说“这是红苹果”还有的说“这是黄色的梨”。
幼儿园中班下学期美术教案《水果大丰收》
幼儿教育：________ 幼儿园中班下学期美术教案《水果大丰收》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页幼儿园中班下学期美术教案《水果大丰收》内容与要求：1、仔细观察各种水果的外形特征，尝试绘画各种水果。
2、尝试用冷暖色绘图，感知冷暖对比产生的美感。
活动准备：1、多种水果，单一或组合照片(有衬布)2、冷色格调格子布或围巾数块(照片)3、炫彩棒活动过程：一、观察欣赏，了解各种水果的特征1、图片中都有哪些水果?水果分别是什么样的?水果是什么颜色的?小结：又大又圆的水果是苹果，小小爱心红草莓，一颗一颗是葡萄……过渡：今天王老师也请来了许多水果。
二、观察讨论，帮助幼儿理解水果的种类和摆放(一)观察讨论，帮助幼儿认识水果。
1、哪个水果在上面，哪个水果在下面?先画哪个水果，后画哪个水果?2、小结：画水果先画中间偏下的位置，然后往上面和左右叠加，注意水果之间有重叠和躲藏。
(二)摆图理解水果绘画顺序。
1、教师摆图水果指导语：水水果宝宝大聚会，又大又圆是苹果，小小爱心红草莓。
水果香，水果甜，水果装进大果盘。
第 2 页共 6 页2、画桌布小结：画格子衬布时要跳过前面的水果，(教案出自：屈老师教案网)画长长的直线。
三、操作表现，尝试画水果、果盘和衬布。
(一)作画要求：1、想想先画哪个方位水果，后画哪个方位水果?2、画衬布时要跳过水果和果盘。
(二)过程性指导：1、观察幼儿对画水果顺序的认识。
2、观察幼儿画衬布的认识。
3、对遇到问题的幼儿进行个别指导。
四、分享交流，感受水果在一起聚会的快乐。
1、你画的水果是什么?2、你是用什么颜色来涂水果的?幼儿园中班下学期美术教案《汽车城》【活动目标】1、通过”争当汽车管理员”的游戏，引导幼儿记忆不同颜色、不同车号汽车的排列顺序。
2、发展幼儿的记忆力，教室环境创设。
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幼儿园小班水粉画《水果大丰收》教
案
【活动目标】
1、了解生活中常见的几种水果，能说出它们的颜色以及外形特征。
2、初步掌握水粉作画的技巧，尝试用水粉画来表现出各种水果的
基本特征。
3、幼儿养成良好的绘画习惯，保持桌面干净。
【活动准备】
1、幻灯：水果的图片、水果卡片。
2、幼儿绘画材料：水粉颜料、画纸、画笔、水桶、调色盘、抹布。
【活动过程】
一、故事导入活动，引起幼儿兴趣。
师：一天清晨，熊妈妈和熊宝宝高高兴兴的来到果园里摘水果。
它们摘了一个又一个，装了满满一车子。
熊妈妈在前面拉车，熊宝宝
在后面推，“嗨呦嗨呦”把水果运回了家。
二、讨论水果的外形特征。
1、请幼儿随意抽翻一张水果卡片，并说一说它的颜色和外形特征。
师：哇，那你们想不想知道熊妈妈和熊宝宝摘回家的水果宝宝都
有谁呀？我请小朋友上来邀请水果宝宝转身吧！
2、出示幻灯，欣赏水果。
师：原来熊妈妈和熊宝宝摘到了苹果、草莓和香蕉。
师：苹果圆圆的红红的，上面还有一个小小的短短的苹果梗。
草
莓穿着红红的衣服，戴着一顶绿色的帽子，红色的衣服上还有黑色的
小点点做装饰呢。
香蕉黄黄的、弯弯的像月亮一样，真漂亮。
3、教师演示，画草莓。
师：今天呀，我们要用水粉颜料来画出（）这些可爱的水果宝宝。
老师先来画一个草莓给大家看看，小眼睛看仔细咯！
师：我们先用黑色的记号笔画出草莓的外形（草莓的帽子和草莓
的身体两个部分），然后用水粉笔蘸一蘸绿色的颜料给帽子涂上颜色，再换上红色的颜料给草莓的身体涂上颜色，最后别忘了用黑色给衣服
画上小点点。
4、教师提出操作注意事项。
师：当我们需要换颜色画另外一种水果的时候，一定要把笔洗干净，在抹布上蘸干水。
三、幼儿操作，教师指导。
师：那现在就请小朋友一起来用我们的小画笔把水果宝宝们画出
来把！（幼儿尝试画水果，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆选用各种颜色，绘制与众不同的水果。
）
四、展示作品，总结评价。
师：哇塞，你们把水果宝宝画得好可爱呀！
（教师将幼儿作品张贴在黑板上，幼儿相互欣赏作品。
）。