高二化学反应条件对化学平衡的影响PPT优秀课件

时插入热水浴(65℃-70℃)中，加热6-10分钟(加热过程
可振荡)。取出试管观察液相界面情况。
现 1.试管液相无明显变化； 象 2.试管液相界面略有上升；
3.试管液相界面明显上升，石蕊蓝色褪去。
实验3:淀粉与碘显色现象的探究
淀粉溶液的浓度为10%，选用的酸为4 mol·L-1的 硫酸，2 mol·L-1的硫酸和6 mol·L-1的硫酸以及1 mol·L-1的盐酸和浓盐酸
3
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介质类型 30%乙醇 无水乙醇 四氯化碳
室温
蓝紫色 棕色
分层上层深蓝色下 层粉红色
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演讲人: XXX
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自然现象与实验现象的差异在于?
后者是在人们控制了一定的实验条件下发生的。
实验现象或化学反应的结果与实验条件的控制密 切相关。 在化学实验中，试剂的纯度、浓度、温度、催化 剂等各种因素对化学反应速率及化学平衡结果都 有着重要的影响。
所以，在做某个化学实验之前，必须考虑该实验 各项条件是否已经确定，如: ?
比较项目 1
2
3
未放入水浴 深蓝色
深蓝色
深蓝色
放入水浴后 用水冷却
约10分钟颜 色变浅
约1分钟中 恢复蓝色
约8分钟颜 色褪去
约2分钟中 恢复蓝色
约5分钟颜 色褪去
约2分半钟 中恢复蓝色
结论：同浓度下，随着温度的升高，淀粉遇碘的 蓝色褪的越快。恢复为蓝色所需的时间更长。
解释：
温度高，淀粉分子的形变越大，淀粉分子无法在 保持对碘的吸附，故蓝色褪去。当冷却时，形变 大的分子恢复至原来形态的时间越长，故恢复到 蓝色的时间也长。
操作：取一支试管，加入3 mL95%乙醇溶液和少 量(2-3小粒)氯化钴晶体，振荡使其溶解，再滴滴 加蒸馏水，至溶液恰好呈粉红色，然后用酒精灯加 热该试管片刻。观察上述实验过程中溶液颜色的变 化
加乙醇溶解后溶液呈蓝色
稀释时，溶液由蓝色→紫色→很快变成粉红色 (平衡向左移动)；
加热时，又由粉红色→紫色→蓝色（平衡向右 移动）
将上述试管中的溶液分成两份，向其中一溶液中加 入约3mL蒸馏水，与另一溶液作对比，观察现象
[CoCl4]2- + 6H2O 蓝色
[Co(H2O)6]2+ + 4Cl粉红色
CoCl2+浓盐
酸
加入3mL蒸馏 水
实验现象
蓝色加深
蓝色转化为粉红色
现象分析
增大了Cl-浓度, 平衡向左移动
平衡向右移动
(2)观察受热时CoCl2溶液颜色的变化
实验发现用同氢离子浓度的盐酸和硫酸实验， 盐酸对碘-淀粉颜色的变化影响比硫酸大。
实验(2)不同有机介质对淀粉指示剂显色灵敏性的影响
实验步骤： 1、3只试管编号：1试管加2mL30%乙醇；2试 管加2mL无水乙醇；3试管加2mL四氯化碳。 2、各加2mL淀粉溶液振荡，静置10分钟观察。
比较项目 1
2
实验装置的设计、反应物的浓度、反应的温度、
是否要加催化剂或选用催化剂的种类及其用量等
只有各项反应条件都考虑周全，才能在实验过程 中对反应条件进行有效地控制，实验才能顺利进 行。因此，化学实验的本质就是条件控制下发生 的化学变化。
实验1：氯化钴溶液颜色的变化
观察稀释酸性CoCl2溶液时颜色的变化
操作： 向3mL0.5mol·L-1CoCl2溶液中慢慢滴加约 6mL浓盐酸,观察现象
实验2:探究影响乙酸乙酯水解程度的因素
试管1：
4 mL蒸馏水+2滴甲基橙 + 2 mL乙酸乙酯
试管2：
溶液显黄色
4 mL5 mol·L-1 H2SO4 +2滴甲基橙 + 2 mL乙酸乙酯
试管3：
溶液呈红色
4 mL10 mol·L-1NaOH溶液+2滴石蕊 + 2 mL乙酸乙酯 溶液呈蓝色
振荡后用透明胶带纸对液相界面做好标记。将三只试管同
实验步骤： 1.在3只试管中加入4 mL的淀粉溶液，并加入2mL
用4 mol·L-1的硫酸，各滴入1滴碘水。 2.观察现象。 3.将1试管放入60℃的水浴中，将2试管放入70℃
的水浴中，将3试管放入80℃的水浴中。观察溶 液颜色的变化。 4.用水冷却，观察溶液颜色的变化。
实验(1):不同温度下酸性介质对淀粉指示剂显色 灵敏性影响