《保护有益的动物》课件

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幼儿园大班社会教案《保护动物》ppt (2)

幼儿园大班社会教案《保护动物》ppt (2)

教师对学生的课堂参与度进行 评价,指出哪些同学积极发言
、哪些同学较为沉默。
知识应用能力
教师对学生的知识应用能力进 行评价,指出学生在回答问题 时是否能够灵活运用所学知识 。
情感态度
教师对学生的情感态度进行评 价,指出哪些同学对动物保护 产生了真正的兴趣和同情心。
建议与指导
教师根据学生的表现给予具体 的建议和指导,帮助学生更好 地掌握动物保护的知识和技能
故事讲述
故事名称
动物王国的危机
目的
通过讲述动物们面临的生存危机,引导孩子们认识到保护动物的重要性。
故事讲述
内容 1. 描述一个美丽的动物王国,各种动物和谐相处。
2. 讲述人类对动物王国的破坏,导致许多动物面临生存危机。
故事讲述
01
3. 动物们团结起来,共同抵抗人 类的侵害。
02
4. 孩子们在听故事的过程中,认 识到保护动物的重要性。
详细描述
幼儿可以选择自己喜欢的动物,画出它们的 生活环境、外貌特征和行为习性等。鼓励幼 儿发挥想象力,创造出独特的动物形象和故
事情境。
写作:我与动物的小故事
要点一
总结词
通过写作,培养幼儿的文字表达能力和叙事能力,让他们 讲述自己与动物的故事。
要点二
详细描述
幼儿可以回忆自己与动物相关的经历,如养宠物、去动物 园等,用简单的语言描述故事情节和自己的感受。家长可 以帮助幼儿整理思路,鼓励他们大胆表达。
CHAPTER
04
教学过程
导入环节
观看视频
播放一段关于动物世界的视频,展示 各种动物的生活和习性,激发学生对 动物的兴趣和好奇心。
提问引导
教师提出一些关于动物的问题,如“ 你们知道动物对地球有什么贡献吗? ”引导学生思考动物的重要性。

《保护珍稀野生动物》示范公开课教学PPT课件【小学三年级美术下册】

《保护珍稀野生动物》示范公开课教学PPT课件【小学三年级美术下册】

敬请各位老师提出宝贵意见 !
……
新课讲授
世界上现存的巨蜥品种,科莫多巨蜥 栖息地在印尼的科莫多岛,林卡岛等地, 大约是在100年前才被发现,全修现存不超 过2000条正在濒临绝种。过去人们为了获 得科莫多巨蜥的皮,而将它们捕杀或者将 它们抓到动物园里面去展览,而如今在印 尼著名的旅游景点科莫多岛,这些巨蜥被 保护在科莫多公园里,由饲养员来精心照 料。世博会时印尼馆还特别设计了,“当 一个巨蜥守护者”的电子互动签名板,游 客可通过电子签名的方式,寄语全球,保 护巨蜥。
第十九课 保护珍稀 野生动物
三年级下册
录像导入
保护野生动物
新课讲授
野生动物
野生动物是指生存于自然状态下,非人工驯养的各种哺乳动物、 鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类、软体动物、昆虫及其他动物。全 世界有794多种野生动物,它分为濒危野生动物、有益野生动物、经 济野生动物和有害野生动物等四种。
新课讲授
11月18日下午,日照海曲公园动物园收养了这只大天 鹅。经检查,天鹅头部扭伤比较严重,工作人员为它打针、 消炎,它逐渐开始进食,主要吃小鱼、泥鳅等,恢复情况 比较理想。但从天鹅的活动和吃食来看,病的起因主要是 心理上的孤单,因为天鹅是很重感情的动物。
新课讲授
如何保护野生动物
1.不要乱砍伐林木 2.不要穿珍惜动物毛皮做的服装 3.其次不滥捕滥杀野生动物 4.设立自然保护区 5.保护湿地资源和水质 6.不参与非法买卖野生动物 7.见到违法者立即向野生动物协会反映 8.不要随意堆放垃圾 9.不要滥用农药和杀虫剂
新课讲授
1.保护大熊猫 2.保护大象 3. 保护老虎 4.保护印度鳄
5.保护小鸟 6.保护巨蜥 7.保护金丝猴 8.保护大天鹅
新课讲授

创设情境 多元互动——口语交际《保护有益的动物》教学设计

创设情境 多元互动——口语交际《保护有益的动物》教学设计

5 币 互动 : 在我 就是 我校 生 现 红 领 巾 电 视 台 的 一 名小 记 者 , 想 我 采访 你们这些可爱 的小动物 , 们 你 对人 类做了哪些有 益的事呢? 上 谁 台来给大 家表演 一下 ?( 一生合 与
( 自我介绍 、上 台给大 伙介 绍 、 互相
互相采访……) 3示 范 模 仿 : 学 们 的 点 子 可 . 同



、-一
作, 众生评价 )
6群 体 互 动 : 余 的 同 学 备 找 其

真 多啊 ,可是要怎样 介绍 自己呢?
你 们 来 听 听 老 师 这 样 说 对 吗?师 故 (
个 同学 , 两个 人 分 工 , 绕 “ 益 围 有 的 动 物 ” 个 话 题 采 访 , 提 什 么 这 想
师 : 刚 才 同 学 对 老 师 的 点 评 从
头饰 表 演” 这些 生活化 的 交 际情 境 , 学生在具体 的环境 中多元 互 让
动 : 与 生、 师 生与 生、 同桌 对说 、 小 组讨论 、 采访对 方、 评议他人等 , 建
3 . 让我们来说说这些有益的动
物 。 们 要 保 护 有益 的 动 物 ( 示 课 我 出 题 ) 后 不 仅 要 评 出最 佳表 现 奖 , ,最 还 要 评 出 最 佳 听 众和 评 点 嘉宾 。因
立起 了多边信 息交流 网。】
三、 提高认识 , 想象说话
1虽然 小 动 物 们 给人 类 带 来 了 .
【 :新课 标总 目 中明确指 评 标
出: 让学 生“ 要 具有 日常 口语 交 际 的基本能 力,在各 种交 际活动 中 , 学会 倾听 、 达 与 交流 , 表 初步 学会
维普资讯

幼儿园大班社会教案《保护动物》ppt

幼儿园大班社会教案《保护动物》ppt
教学内容调整
根据教学效果评估和幼儿反馈, 对教学内容进行适当调整,使其 更符合幼儿的学习需求和兴趣。
教学方法改进
针对教学方法的不足之处,尝试引 入更有效的教学方法,提高教学质 量。
教学资源优化
进一步丰富和优化教具、多媒体等 教学资源,提高教学效果的直观性 和趣味性。
感谢观看
THANKS
能力目标
培养幼儿的观察能力,通过观 察动物的特点和习性,提高幼 儿的观察力。
培养幼儿的表达能力,鼓励幼 儿用语言描述自己的观察和感 受,提高幼儿的表达能力。
培养幼儿的思维能力,通过思 考动物与人类的关系,提高幼 儿的思维能力。
情感目标
培养幼儿爱护动物的意识,让幼儿感受到动物也是有生命的,应该受到尊重和保护 。
06
教学反思
教学效果评估
教学目标达成度
通过课堂观察和课后测试 ,评估幼儿是否掌握了保 护动物的基本知识和情感 态度。
课堂互动情况
观察幼儿在课堂上的参与 度和互动情况,判断教学 是否激发了幼儿的兴趣和 思考。
幼儿反馈
及时收集幼儿的反馈意见 ,了解他们对教学内容、 方法的接受程度和感受。
教学方法反思
展开环节
讲解动物的重要性
介绍动物在生态系统中的作用,以及动物对人类生活的贡献 。
讨论保护动物的必要性
引导学生讨论为什么需要保护动物,以及保护动物的方法。
深入环节
角色扮演
让学生扮演不同的动物,通过角色扮 演的方式,让学生了解动物的生存困 境。
分组讨论
将学生分成小组,讨论如何更好地保 护动物,鼓励他们提出自己的想法和 建议。

爬行动物
如蛇、龟、蜥蜴等,介 绍其特点和栖息环境。
水生动物

小学各年级, 爱护动物,保护生态平衡,主题班会ppt

小学各年级, 爱护动物,保护生态平衡,主题班会ppt

生态平衡对人类健康和福祉有着间接 的影响,如空气质量、水质、气候变 化等都与生态平衡有关。
自然资源的可持续利用
生态平衡是自然资源可持续利用的基 础,只有维护好生态平衡,才能确保 自然资源的长期稳定供应。
当前动物和生态面临的威胁
栖息地破坏
人类活动导致的森林砍伐、城市 化等行为,使动物的栖息地遭受 严重破坏,许多物种面临生存威
着生态系统的平衡。
促进生物多样性
动物是生物多样性的重要组成部分 ,它们在维护生态系统稳定和促进 物种多样性方面发挥着关键作用。
自然环境的美化
动物的存在为大自然增添了生机和 美感,使自然环境更加丰富多彩。
生态平衡对人类的影响
农业和渔业生产
人类健康与福祉
生态平衡对农业和渔业生产有着直接 的影响,如土壤肥力、水资源、气候 等都与生态平衡密切相关。
胁。
非法捕猎和贸易
非法捕猎和贸易是动物面临的主 要威胁之一,一些稀有和珍稀物 种被猎杀或捕捉,用于非法贸易

气候变化
气候变化对动物和生态平衡产生 了深远的影响,如极端气候事件 、海平面上升等问题,对动物和
生态系统造成了严重威胁。
03
爱护动物的必要性
动物对人类的价值
01
02
03
04
生态平衡
动物在生态系统中扮演着重要 角色,维持着生态平衡,为人 类和其他生物提供生存环境。
科学研究
动物在科学研究中具有不可替 代的作用,如医学、生物学等
领域。
文化价值
动物在人类文化中承载着丰富 的意义,如神话、传说、艺术
等。
经济价值
动物在畜牧业、旅游业等方面 为人类提供经济收益。
动物遭受的伤害与虐待

口语交际《保护有益的小动物》讲课稿 教案教学设计

口语交际《保护有益的小动物》讲课稿 教案教学设计

口语交际《保护有益的小动物》讲课稿教案教学设计教学目标:1、了解有益的动物,懂得要保护有益的动物。

保护有益的动物就上保护人类生存的环境。

2、说出自己在生活中和课外阅读中了解到关于有益动物的知识。

3、积极参加讨论,发表自己对怎样保护有益的小动物的意见,提高口语交际效果。

教学重点难点重点:说说哪些动物对人类有益,怎么有益,培养学生说话的条理性。

难点:激发学生说话的兴趣,培养学生的口头表达能力。

课前准备1、课前指导学生搜集“有益的小动物”的图文资料;活动方式包括询问、阅读、收看影视或网上查询等;然后以记忆、剪贴、绘画、抄写等形式,将搜集到的资料整理好,准备在班上交流。

2、网络多媒体课件教学过程一、说喜欢的动物。

(句式:我喜欢二、出示课件“动物园”三、猜谜导入1、我知道同学都很喜欢猜谜语,下面,我让大家猜两个跟动物有关的谜语。

大家要认真听,仔细想。

(1)像个游泳家,说话呱呱呱。

小时有尾没有脚,长大有脚没尾巴。

(青蛙)问:那么谁知道青蛙对人类有什么好处吗?(青蛙是有益动物,一只青蛙每天能吃70多条害虫,一年可吃掉15000多条害虫。

)(2)脑袋像是小猫咪,黑夜林中当哨兵。

东瞧瞧西望望,抓住田鼠不留情。

(猫头鹰)问:那么谁知道猫头鹰对人类有什么好处吗?(消灭田鼠、保护庄稼、确保丰收)2、师小结:青蛙、猫头鹰对人类有好处,我们把这样的动物叫做……3、板书课题:有益的小动物对有益的小动物我们应该加以……板书:保护为什么要保护有益动物?应该怎样保护有益动物?今天,我们带着问题一起来学习。

二、认识有益的小动物(出示课件)动物图片(燕子、蜘蛛、猫头鹰、蚯蚓、蜜蜂、蝙蝠、啄木鸟、螳螂等),1、在这些动物里面你知道哪些是有益的小动物吗?它们对人类有什么好处?学生小组讨论交流。

2、学生将自已课前阅读、收看影视或上网查询等搜集到的有益动物用一两句话,简要说明哪几种动物是对我们人类有益的。

(基本句式:我知道____是有益动物,因为____。

国际保护动物日世界动物日保护动物活动策划公益宣传PPT模板课件

国际保护动物日世界动物日保护动物活动策划公益宣传PPT模板课件

2 0 0 8 年 7 月 , 一 位 名 叫 戴 安 娜 ·梅 奥 的 癌 症 患 者 , 从威斯康辛州领养了一只刚出生不久的小袋鼠, 并为他起名叫吉米,吉米此后一直协助她治疗癌 症及伴随而来的抑郁症。
经过一段培训课程并通过合格注册后,一只名叫 Kodie的北美灰狼正式成为动物医生中的一员。 Kodie在它6周大时即被领养和训练,他可通过每 日提醒主人注射胰岛素,协助他治疗糖尿病。
有只小狮子在草原掉队了,没有狮群的 照顾,不会捕猎的技巧,只能在草原上 奄奄一息的等死。几只秃鹫在周围盘旋 着,等待着小狮子死亡后享用一顿美味 的“大餐”。
就在这时,两个年轻人出现了,他们赶 走了秃鹫,将小狮子紧紧抱在了怀里。 瓦伦丁和麦克尔是来自德国和丹麦的动 物保育员,
他们“收养”了这只无所依靠的小狮子, 给它喂食,带它散步,甚至教它狩猎。他 们并不想把狮子送到动物园,因为它属于 大自然,属于这片生它养它的草原。
红色名单
其中,有16303个生物物 种有灭绝危险,猿、秃鹰、 北极熊、河马、鲨鱼、珊 瑚、海豚等人们非常熟悉 的动物物种都存在灭绝危 险。比2006年增加了188 种,近500年来,全球已有 785个已知物种灭绝,另有 65个物种通过圈养或人工 培育存活。
1931年,一群生态学家在意大利佛罗伦萨召开会议,他们将19世纪意大利修道士 坚 ·弗 朗 西 斯 曾 提 出 的 1 0 月 4 日 定 为 节 日 纪 念 日 。
有只小狮子在草原掉队了,没有狮群的 照顾,不会捕猎的技巧,只能在草原上 奄奄一息的等死。几只秃鹫在周围盘旋 着,等待着小狮子死亡后享用一顿美味 的“大餐”。
就在这时,两个年轻人出现了,他们赶 走了秃鹫,将小狮子紧紧抱在了怀里。 瓦伦丁和麦克尔是来自德国和丹麦的动 物保育员,

小班礼仪教案爱护动物ppt

小班礼仪教案爱护动物ppt
让幼儿扮演动物角色,进 行互动游戏,让他们在游 戏中体验动物的感受,增 强爱护动物的意识。
绘画活动
让幼儿画出自己喜欢的动 物,培养他们的观察力和 创造力,同时加深对动物 的了解和喜爱。
儿歌演唱
教唱有关爱护动物的儿歌 ,让幼儿在音乐中感受爱 护动物的情感。
归纳小结
回顾本节课所学内容
回顾所学动物知识、爱护动物的意义以及如何表达对动物的 喜爱和关心。
小班礼仪教案:爱护动物
汇报人:可编辑 2023-12-23
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 教学评价
01
教学目标
知识目标
让幼儿了解动物是人 类的朋友,我们应该 爱护它们。
了解不同动物对人类 的贡献和意义。
知道动物的基本生活 习性和特点。
能力目标
培养幼儿观察和模仿动物的能力 ,能够模仿简单的动物动作和声
讲授新课
认识动物
通过图片、视频等形式,向幼儿介绍不同种类的动物,让他们了 解动物的外貌特征和生活习性。
讲解爱护动物的意义
通过讲解动物对人类的重要性、生态平衡等方面,让幼儿明白爱护 动物的意义。
培养爱护动物的意识
通过引导幼儿观察动物、模仿动物的声音和动作,培养他们爱护动 物的意识。
巩固练习
角色扮演
示范法
总结词
通过示范操作或演示,使学生了解事物的形态、结构和特点,并掌握一定的操 作技能。
详细描述
教师通过示范法,向学生展示如何爱护动物的行为,如不随意捕捉、虐待动物 ,不破坏动物栖息地等,让学生模仿并逐渐养成爱护动物的习惯。
互动法
总结词
通过师生互动、生生互动等形式,引导学生主动参与、积极思考和探索问题,激 发学生的学习兴趣和创造力。

爱护动物:幼儿园保护动物教育,主题班会ppt课件

爱护动物:幼儿园保护动物教育,主题班会ppt课件

故事讲述
通过讲述与动物保护相关的故事,激 发幼儿对动物的情感共鸣。
音乐欣赏
播放与动物保护相关的音乐,让幼儿 在音乐中感受动物的情感和生命的力 量。
网络互动
利用网络资源,组织幼儿参加线上动 物保护宣传活动,提高他们的环保意 识。
04
动物保护的法律法规与行动倡议
动物保护的法律法规
《野生动物保护法》
这是我国针对野生动物保护的主要法律,规定了野生动物的定义、保护范围、保 护措施以及违法行为的处罚等内容。
教育启蒙
通过故事、儿歌等形式,向幼儿传递 爱护动物、尊重生命的信息,培养他 们的同理心和爱心。
实践活动
组织幼儿参加动物园或农场参观活动 ,让他们近距离接触和了解动物,增 强对动物保护的认识和兴趣。
05
幼儿园保护动物教育的成果与展 望
幼儿环保意识的提高
幼儿开始认识到动物和环境的 重要性,懂得珍惜自然资源。
主题班会ppt课件
汇报人:可编辑 20ห้องสมุดไป่ตู้3-12-23
• 动物世界与生态平衡 • 幼儿园保护动物教育的意义 • 幼儿园保护动物教育的实践方法
• 动物保护的法律法规与行动倡议 • 幼儿园保护动物教育的成果与展望
01
动物世界与生态平衡
动物种类与特点
鸟类
有羽毛、喙、卵生,多数能飞 。如鸽子、鹦鹉等。
《动物保护法》
该法主要针对伴侣动物和实验动物的保护,规定了动物福利、动物运输、动物医 疗和动物安乐死等内容。
动物保护行动倡议
“无肉挑战”活动
鼓励人们在一定时期内减少或不吃肉,以减少对动物的伤害 。
“领养不弃养”行动
鼓励人们领养流浪动物,而不是购买或繁殖宠物,减少流浪 动物的数量。

小学语文二年级上册口语交际《保护有益的小动物》精品教案

小学语文二年级上册口语交际《保护有益的小动物》精品教案

人教版小学语文二年级上册口语交际《保护有益的小动物》精品教案一、激发兴趣,认识有益动物1、看图识小动物:师:同学们,在地球妈妈的怀抱里,动物和我们人类朝夕相处,尤其是那些小动物,(书:小动物)它们把大自然点缀的多姿多彩,请大家仔细看图,一会请你说说看到了什么。

师:小动物繁忙地工作着,说说你看到了什么?2、揭示课题:师:小朋友们观察真仔细,说得也不错。

青蛙、燕子、蜻蜓真能干,它们都是对人类有益的小动物,都是我们人类的好朋友,好伙伴,所以我们大家应该——(生答:保护它们。

)对,我们应该保护他们,关心他们,呵护他们。

(书:有益的、保护)师:除了这些有益动物,你还知道有哪些有益动物?二、创设情景,说益处1、创设情景:师:同学们的课外知识真丰富!听说动物王国的狮子大王要举办一次动物才艺大赛,小动物都踊跃报名,如果你是其中的一只小动物,你愿意做谁呢?(生读评选规则)2、宣布规则:请各位参赛的小动物听好了,狮子大王宣布,每个参赛的小动物都要上台作一番自我介绍,把自己的本领说给大家听,请大家看一看这次大赛的评选规则是什么?3、师引领示范:狮子大王的话音刚落下,燕子阿姨就第一个勇敢的走上舞台,她自信而大方地说——大家好,……4、评价老师说得怎样?5、师小结:刚才燕子先介绍了自己的名字,然后介绍自己的益处,把自己的本领说清楚了。

6、小组间介绍:小动物们,想向燕子挑战吗?(想)请学着燕子的样子,按照评选规则,向你组里的小动物介绍自己,听的小动物要听仔细,说的小动物可要说清楚。

(书:听仔细说清楚)一个小动物说完了,同组小动物还可以补充,等会儿汇报时每组选一个代表,快开始吧。

(生介绍,师巡视)7、生上前台来交流:谁第一个上来介绍呢?……8、师:小动物们,听了你们的介绍,狮子大王非常满意,他给每个参赛的小动物都颁发了奖项。

三、倾听心声,升华情感师:可是有一天,才艺大赛上高音歌唱家青蛙王子却向我发出了一封求救信,老师请一位同学读读这封信——师:谁来说说小青蛙说了一件什么事?师:听了这件事,你的心情怎么样?师:你能安慰安慰小青蛙吗?师:假如你就是这只小青蛙你想对伤害你的人类说什么?。

幼儿园大班社会教案《保护动物》ppt (2)

幼儿园大班社会教案《保护动物》ppt (2)
分享写作心得。
与家长共同探讨动物保护问题
要点一
总结词
要点二
详细描述
通过与家长共同探讨动物保护问题,培养幼儿的环保意识 和责任感,促进家园共育。
教师可布置家庭作业,让幼儿与家长共同探讨动物保护问 题。家长可以和幼儿一起收集关于动物保护的资料,了解 动物面临的威胁和保护措施。在探讨过程中,引导幼儿关 注动物生存的环境问题,培养他们的环保意识。同时,鼓 励幼儿表达自己的看法和感受,培养他们的责任感和关爱 之心。家园共育,共同促进幼儿全面发展。
故事名称
《动物保护行动》
描述
讲述一个关于动物保护的故事 ,让孩子们了解保护动物的重 要性,激发他们的同情心和责
任感。
小组讨论
01
讨论主题
我喜欢的动物
02
描述
孩子们分享自己喜欢的动物, 讲述它们的特点和习性,培养
观察力和表达能力。
03
讨论主题
如何保护动物
04
描述 引导孩子们思考保护动物的方 法和措施,培养他们的环保意
动作,增强对动物的了解和兴趣。 游戏名称:动物拼图
描述:通过拼图游戏,让孩子们认识 各种动物的形状和特征,锻炼手眼协 调和观察能力。
游戏名称:动物角色扮演
描述:孩子们扮演不同的动物角色, 进行情景模拟,培养社会交往和表达 能力。
故事讲述
故事名称
《森林里的动物》
描述
讲述森林里动物们的生活和相 互帮助的故事,引导孩子们理 解动物与人类的关系。
识和责任感。
04
教学过程
导入环节
观看动物视频
播放一段关于动物世界的视频, 引导幼儿观察各种动物的外貌、 习性,激发他们对动物的兴趣。
提问导入

爱护动物——主题班会PPT课件

爱护动物——主题班会PPT课件
爱护动物
动物是地球不可或缺的组成部分,它们不仅是大自然的一份子,也是人类生活中重要的朋友。我们应该珍惜和爱护动物,让它们拥有美好的生活。
by w k
动物的生存现状
当前许多动物面临着栖息地破坏、非法猎捕、环境污染和气候变化等多重威胁,濒临灭绝。这些问题严重影响了动物的生存现状。我们必须采取行动来保护这些宝贵的生命。
动物保护需要各界专业人士的共同参与和协作,整合各种资源和力量才能取得事半功倍的效果。
携手共进 共创美好未来
1
同舟共济
携手共建一个更加和谐的社会,共同呵护好我们脆弱而宝贵的地球家园。
2
众志成城
只有大家共同行动,才能真正实现动物福祉和生态环境的双重保护。
3
共创未来
让我们携手并进,共同締造一个充满希望和光明的美好未来。
如何保护动物的生态环境
1
栖息地保护
保护动物的自然栖息地,维护其生存环境。
2
限制人类活动
减少人类活动对动物栖息地的干扰和破坏。
3
禁止非法狩猎
严格执法,打击非法狩猎行为,保护濒危物种。
4
环境可持续发展
促进经济发展与生态保护并重,实现可持续发展。
保护动物的生态环境需要从多个层面入手。首先要保护动物的自然栖息地,并限制人类活动对其造成的干扰和破坏。同时要严厉打击非法狩猎行为,保护濒危物种。最后还要推动经济发展与生态保护并重,实现可持续发展,为动物营造安全稳定的生存环境。
动物受伤害的原因
栖息地破坏
人类活动导致动物栖息地不断缩小和破碎化,使动物失去了赖以生存的家园。
非法狩猎
一些人为了获得动物的毛皮、骨骼等制品而非法捕猎动物,造成动物数量急剧下降。
环境污染
工厂排放、塑料垃圾等导致水土空气受到严重污染,大大危害了动物的生存环境。
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穿山甲 是唯一有麟的哺乳动物。它全身披着坚硬
的鳞片,没有牙齿,用一条细长而带有粘液的舌头舔 食白蚁和蚂蚁等小虫子。它们用前爪在地上挖洞,白 天就在洞中睡大觉,黄昏时出来觅食。因为没有牙齿, 所以胃中要留存一些石子用来研磨食物。穿山甲胆子 很小,遇到危险便发出“嘘嘘”声,并缩成一轩,将 头和肚子护在当中,带着幼仔的穿山甲还会把自己的 幼仔卷在一起。无论是多么凶猛的野兽,对它的这种 样子都无可奈何。非洲穿山甲受惊时还会从肛腺喷出 一股难闻的液体,用以阻退天敌。我国只有一种穿山 甲,生长在南方各地。穿山甲是一种有益的动物,能 减少蚁害,目前被列为二级保护动物。
“黄鼠狼给鸡拜年----没安好心”是一句家喻户晓的歇后语,“黄鼠狼”就 是黄鼬。 黄鼬的长相小巧玲珑,头小,耳小,身体细长,体长为30厘米左右,全身的 毛色均为棕黄色或橙黄色。黄鼬是一种夜行性动物,栖息的环境多种多样,在丘 陵和平原地区的河谷、林地、沟沿、土坡、灌丛、村边、古庙、柴堆、木垛、废 旧房舍等地方都有它的身影出没。它的性情凶猛,行动机智而敏捷,但事实上, “偷鸡”却并非它的“专长”,而各种鼠类才是它的主要食物。凡是黄鼬数量多、 活动频繁的地区,鼠害就比较少,反之鼠害就十分猖獗,甚至泛滥成灾。每当它 寻找到鼠洞,就会迅速地掘开,将整窝老鼠统统消灭。据专家估计,一只黄鼬一 年能消灭300~400只老鼠,而以每只老鼠一年吃掉1公斤粮食计算,则一只黄鼬可 以为人类从老鼠口里夺回300~400公斤粮食。除鼠类外,黄鼬也捕食兔、鱼、鸟 等小动物,但只有在极端缺食、万般无奈的情况下,才偶尔捕食家禽,结果落下 了一个偷鸡贼的恶名,遭到人们的唾骂,这实在是“冤枉”了它。其实,黄鼬是 对农、林、牧业非常有益的动物,是人类的朋友。
甘肃省查获一批走私贩 卖玳瑁、海龟标本。
八十珍禽七惨死, 广州站截最大宗 偷运野生动物。
众人携手抢救保护动物猴面鹰
保护周围环境, 让小动物有安身之处
宣传小动物对人类的益处,
不捕食小动物
保护环境,拯救动物。
动物是人类的朋友。 保护动物就是保护我们自己。 保护动物,从我做起。
保护动物,刻不容缓! 请不要把猎枪对准我们的朋友——动物! 请不要捕食我们的动物朋友——口下留 情吧!
在刚果(金)每年有大量黑猩猩和 倭黑猩猩遭人捕食。专家指出,由于 人口数量剧猩、黑猩猩、 倭黑猩猩等类人猿正面临着灭绝的威 胁。
珍稀动物角爪当街卖
2004年12月04日 06:49 深圳商报
昨天下午,新洲路新洲村段有一伙人在人行道上摆卖藏 羚羊角、老虎骨爪、牦牛角等国家一级保护动物的肢解部 位。 深圳商报记者摄
避役 又名变色龙,是一种树栖爬行动物。它们生活在非洲森林
中,种类也很多。避役能改变体色,光线、气温、敌害等都是它们 变化体色的因素。其体中的色细胞经过一种复杂的伸缩过程和反应, 使避役在一天中就会变好几种颜色。它们喜食蝗虫、蝶、蝇、蚊等。 如发现前方有虫子,避役就会慢慢靠近猎物,然后闪电般喷射出自 己的舌头,把虫子粘住。避役的舌头超过自身体长,平时缩入口腔 内的鞘里,捕食时舌内血管快速充血,舌肌收缩,所以能极快直射 出来。避役还有一个独特的地方,就是它的眼球大而突出在眼眶外, 眼睑上下合为环状,中央有孔。两只能旋转180度的眼球,可以各自 独立运动。这样有利于扩大视野,捕捉昆虫。全世界有85种避役, 大者2尺长,小者仅一寸半。因为它们捕食蚊蝇,所以是有益的动物。 它们也是濒临绝种的动物。
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