初中信息技术制作贺卡(1)
人教版八年级上册信息技术第二单元第10课《制作生日贺卡》精品教案
人教版八年级上册信息技术第二单元第10课《制作生日贺卡》精品教案教学目标知识与技能：通过学习教给学生综合里用工具箱里的工具绘图，记忆不熟悉引导动画的制作方法问题解决与思考通过学生自主学习和合作探究，培养库元件的意识。
情感态度与价值观培养学生的个性审美观，培养学生体验探究问题和学习的乐趣。
教学重点创建元件并正确调用和编辑。
教学难点。
创建元件并正确调用和编辑。
教学准备教师机1台、学生机若干、多媒体演示与控制系统、课件、FLASH教学方法讲授法演示法实践操作法驱动法教学过程1．绘制蛋糕元件（1）新建一个名为“蛋糕”的影片剪辑元件。
（2）绘制一个如图13-9所示的鲜奶水果蛋糕。
具体的绘制过程这里就不详述了。
（3）将库中的“蜡烛”元件拖入到场景中，调整其大小和位置，复制出四个同样的“蜡烛”元件，如图13-10所示。
4．祝福小球的制作（1）新建一个名为“幸福”的影片剪辑元件，在场景中绘制一个椭圆形，填充色为放射状，左色标为“灰色”，透明度为0%，将左色标移至中间，右色标为“白色”，透明度为50%。
在椭圆形中输入文字“幸福”，如图13-11所示。
图13-11“幸福”小球元件同时选中小球和文字，将其转换为图形元件。
在第10帧和第20帧处分别插入关键帧，将第10帧中的小球元件略微缩小。
在第1、10帧处创建补间动画。
（2）用同样的方法制作“健康”、“快乐”、“美满”元件。
在制作这几个元件时还可以采用直接复制元件的方法来制作。
5．“生日快乐”祝福语的制作新建一个名为“生日快乐”的影片剪辑元件，从库中将“心”图形元件拖至舞台，调整其大小，在“心”图形元件的中间位置输入文字“生”，同时选中“心”元件和文字“生”，执行菜单中的【修改】→【组合】命令将图形和文字组合在一起。
新建三个图层，在每一层上用同样的方法制作“日”、“快”、“乐”的心形组合，调整各个组合的位置和大小，如图13-12所示。
图13-12“生日快乐”元件第一帧的效果在各层的第5、10帧处分别插入关键帧，在第5帧上分别调整各个图形的位置和角度，在第1、5帧处分别创建补间动画。
信息技术人教版八年级上册第10课《制作生日贺卡》教学设计
信息技术人教版八年级上册第10课《制作生日贺卡》教学设计一、教材分析本课是八年级信息技术上册中Flash 动画制作与综合应用的内容。
教材通过引导学生制作生日贺卡，将之前所学的各种动画制作技术进行整合运用，同时培养学生的创意设计和情感表达能力。
制作生日贺卡不仅涉及到动画效果的制作，还包括图形绘制、文字处理、色彩搭配等多方面的知识和技能。
二、学情分析八年级学生经过前面课程的学习，已经掌握了Flash 动画制作的基本方法和技巧。
他们对动画制作有一定的兴趣和热情，并且渴望通过实际的项目制作来展示自己的能力和创意。
同时，学生在日常生活中对生日贺卡有一定的认知和感受，能够更好地理解本节课的主题和任务。
三、教学目标（一）知识目标复习和巩固Flash 动画制作的各种技术，如动作补间动画、形状补间动画、引导动画、遮罩动画等。
学习图形绘制、文字处理和色彩搭配的方法。
（二）能力目标能够综合运用所学知识和技能制作生日贺卡。
提高学生的创意设计和问题解决能力。
（三）情感目标培养学生的感恩意识和情感表达能力。
激发学生对信息技术的兴趣和创造力。
四、教学重难点（一）教学重点生日贺卡的设计与制作步骤。
各种动画效果和元素的综合运用。
（二）教学难点如何设计出富有创意和情感的生日贺卡。
协调各种动画效果和元素，使贺卡整体美观和谐。
五、教学过程（一）导入新课（5 分钟）展示一些精美的生日贺卡作品，包括纸质贺卡和电子贺卡。
提问学生：“你们在生日的时候收到过什么样的贺卡？如果让你制作一张生日贺卡，你会怎么做？”引出本课主题。
（二）新授内容（30 分钟）分析生日贺卡的组成元素和设计要点讲解生日贺卡通常包含的元素，如图片、文字、动画效果等。
分析设计生日贺卡的要点，如主题明确、色彩搭配协调、动画效果恰当等。
组织学生讨论自己心目中的理想生日贺卡应该具备哪些特点。
制作生日贺卡的步骤演示制作生日贺卡的具体步骤，包括确定主题、绘制图形、添加文字、制作动画效果、调整布局等。
初中信息技术《美化Word文档贺卡制作》教案
一、教学目标：1. 让学生掌握Word文档的基本操作，如插入图片、文字、形状等。
2. 培养学生运用Word文档制作贺卡的基本技能，提高学生的信息素养。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的创新能力和审美能力。
二、教学内容：1. Word文档的基本操作。
2. 插入图片、文字、形状等元素。
3. 贺卡制作的方法和技巧。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：Word文档的基本操作，插入图片、文字、形状等元素。
2. 教学难点：贺卡制作的方法和技巧。
四、教学方法：1. 任务驱动法：通过设计具体的任务，引导学生动手实践，掌握Word文档的基本操作。
2. 示范法：教师演示贺卡制作过程，学生跟随操作。
3. 小组合作法：学生分组合作，共同完成贺卡制作任务。
五、教学过程：1. 导入新课：介绍本节课的任务，展示精美的Word贺卡，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范：讲解Word文档的基本操作，插入图片、文字、形状等元素的方法。
教师边讲解边示范，让学生直观地了解制作过程。
3. 学生实践：学生在教师的指导下，动手实践，制作属于自己的贺卡。
4. 小组合作：学生分组合作，共同完成贺卡制作任务。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，相互评价，教师点评，总结制作过程中的优点与不足。
6. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调贺卡制作的方法和技巧。
7. 课后作业：布置相关任务，让学生进一步巩固所学知识。
六、教学准备：1. 硬件准备：计算机、投影仪、音响设备。
2. 软件准备：Microsoft Word。
3. 教学资源：Word贺卡模板、图片素材、字体文件。
七、教学环境：1. 网络环境：教室内的计算机连接校园网络。
2. 座位安排：学生座位整齐，便于观察演示和交流。
八、教学评价：1. 过程性评价：观察学生在实践过程中的操作熟练程度，合作意识，创新能力。
2. 作品评价：评价学生贺卡的制作质量，包括设计、排版、内容等方面。
《第二单元第10课制作生日贺卡编写简单的代码》作业设计方案-初中信息技术人教版八年级上册自编模拟
《编写简单的代码》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过编写简单的代码，让学生初步掌握编程的基本概念和基础语法，培养学生对信息技术的兴趣和动手能力，同时提高他们独立分析问题和解决问题的能力。
二、作业内容1. 认识编程语言与工具学生需要了解计算机编程语言的基本概念，认识Python编程语言，并熟悉Python的集成开发环境（IDE）。
本课将介绍Python语言的简单语法和基本结构，以及如何使用Python的IDE 进行代码编写和调试。
2. 编写简单的代码学生将尝试编写自己的第一个简单的Python程序。
包括输出“Hello, World!”和计算简单算数运算（如加法、减法）。
这是通过基本的函数（如`print()`）和语法规则（如变量定义）来实现的。
3. 理解程序逻辑学生将学习如何理解程序的逻辑结构，包括顺序执行、选择执行和循环执行等基本概念。
通过编写简单的条件语句（如`if-else`）和循环语句（如`for`或`while`），学生将体验到程序逻辑的魅力。
三、作业要求1. 按时完成作业学生需在规定时间内完成作业，不得拖延。
作业应按照课堂上的指导步骤进行，并确保每一步都经过充分思考和理解。
2. 独立编写代码学生在编写代码时应尽量独立完成，如遇到问题可以与同学讨论或请教老师，但不得直接复制他人代码。
代码应体现出学生的独立思考和解决问题的能力。
3. 注重代码规范学生应遵循编程规范，如变量命名要清晰、代码缩进要统一等。
这不仅有利于代码的可读性，也有助于培养学生良好的编程习惯。
4. 上传作业至平台学生应将完成的作业上传至指定的学习平台，并附上自己的姓名和学号，方便老师批改和评价。
四、作业评价老师将根据学生作业的完成情况、代码的正确性、逻辑的清晰度以及是否符合编程规范等方面进行评价。
对于表现优秀的学生，将在课堂上进行表扬并给予适当的奖励；对于存在问题的作业，老师将给出详细的批改意见和建议，帮助学生改进。
信息技术人教版八年级上册第二单元第10课《制作生日贺卡》教案
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4. 文字排版技巧：
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5. 页面布局调整：
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课堂
在课堂教学中，教师可以通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现学生在制作生日贺卡过程中遇到的问题，并进行针对性的解答和指导。例如，教师可以提问学生在插入图片、艺术字、文字排版等方面的操作方法，观察学生在实践中的操作过程，测试学生对相关知识的掌握程度。通过这些方式，教师可以全面了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
- 信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
- 帮助学生提前了解“制作生日贺卡”课题，为课堂学习做好准备。
- 培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2. 课中强化技能
教师活动：
- 导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“制作生日贺卡”课题，激发学生的学习兴趣。
3. 掌握Word软件中图片和文字的排版技巧，使贺卡更具艺术感。
4. 培养学生创新意识和审美能力，提高综合运用信息技术的能力。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：
1. 信息素养：学生通过学习制作生日贺卡，能够掌握使用Word软件的基本技能，如插入图片、艺术字等，培养学生在信息技术方面的基本素养。
信息技术-初中-《图文混排——学制贺卡》
圣诞祝福DIY——《图文混排——学制贺卡》教案执教者：朱玲连云港市新海实验中学点评人：王超连云港市教育局教研室【教材分析】：本节是苏教版初中信息技术第三章第五节，是Word 2000综合运用的一节。
本节教材以设置贺卡背景、绘制菱形图案、图文混排为“任务”，通过设置贺卡填充和边框、绘制三角形、复制三角形、旋转三角形、组合三角形、修饰图形及插入文字等过程，让学生学习隐含于任务中的知识与技能。
【设计理念】：本节课在整体上采用信息技术教学中的任务驱动教学方法，教师一上课就提出制作贺卡，明确学习任务，并将大任务分级、细化到各个小任务，充分调动学生参与学习的积极性，让学生在实践的过程中体会到学习的乐趣。
教师作为学生构建知识的引路人，多数时候是了解和倾听，需要时进行适当的讲解与示范。
【教学目标】：认知目标：掌握绘制及设置文本框的方法；掌握绘制及编辑自选图形的方法；掌握图文混排的方法。
能力目标：培养学生的自学能力、观察能力、分析概括能力等。
情感目标：培养学生的合作精神和团队意识，通过制作圣诞节贺卡，增强学生的感恩思想和与他人分享欢乐的美好品质。
【教学重点和难点】：重点：设置文本框格式、自选图形的编辑、图文混排；难点：自选图形的编辑。
【学情分析】：学生已初步掌握文本框的制作方法，对图形的绘制和编辑尚未接触，应该很感兴趣。
【学法指导】：学生自学、讨论、演示、讲解，强调学生自主探究的过程。
【教学过程】：一、导入：［教师播放祝福圣诞快乐的FLASH动画］同学们，你们知道今天是什么节日吗？（圣诞节）你知道西方国家过圣诞节有什么传统吗？（非常重视，相当于我国的春节，大家一起装饰圣诞树、吃火鸡大餐、相互赠送圣诞礼物和贺卡）现在有很多人通过电子贺卡向别人送出节日的祝福，大家说说电子贺卡的优点是什么？（迅速、免费、环保、漂亮、可以亲手制作）你是否想过自己亲手制作一张贺卡送给你的亲人、朋友、老师、同学，送去你最真挚的祝福呢？今天我们就要学习制作一张圣诞贺卡。
信息技术教案制作电子贺卡
信息技术教案制作电子贺卡一、引言在信息技术普及和发展的背景下，电子贺卡成为人们庆祝节日、祝福亲友的一种流行方式。
本教案旨在教导信息技术课程中的学生制作电子贺卡，通过实践操作提高学生的信息技术应用能力和创造力。
二、教学目标1. 了解电子贺卡的概念、优点和应用场景。
2. 掌握电子贺卡制作的基本步骤和技巧。
3. 学习使用相关软件或在线平台制作电子贺卡。
4. 培养学生的创新意识和团队合作精神。
三、教学内容1. 电子贺卡的概念和特点1.1 电子贺卡的定义和发展历程1.2 电子贺卡与传统贺卡的比较1.3 电子贺卡的特点和应用场景2. 电子贺卡制作的基本步骤2.1 确定贺卡主题和内容2.2 收集素材和准备资源2.3 选择合适的制作工具和软件2.4 设计贺卡布局和风格2.5 添加动画、音乐和特效2.6 导出贺卡文件和分享方式3. 电子贺卡制作实践3.1 分组合作制作电子贺卡3.2 学生自主选择贺卡主题与内容3.3 指导学生使用制作工具和软件3.4 帮助学生解决遇到的问题和困难3.5 学生展示和分享贺卡四、教学方法1. 阐述法：通过讲解的方式介绍电子贺卡的概念、特点和制作步骤。
2. 案例分析法：通过对一些成功的电子贺卡案例进行分析和讨论，激发学生的创造力和灵感。
3. 实践操作法：指导学生在电脑上使用相关软件或在线平台进行贺卡制作，以实践提高学生的技能。
4. 合作学习法：鼓励学生组成小组，共同协作完成电子贺卡制作项目，培养学生的团队合作精神。
五、教学过程1. 介绍电子贺卡的概念和特点，以及制作电子贺卡的意义和价值。
2. 分析电子贺卡制作的基本步骤和技巧，引导学生思考和讨论。
3. 演示使用具体软件或在线平台进行电子贺卡制作，并指导学生跟随操作。
4. 学生自主选择贺卡主题和内容，分组合作制作电子贺卡。
5. 指导学生完善贺卡设计，添加动画、音乐和特效等元素。
6. 学生互相展示和分享自己制作的电子贺卡，进行评价和反馈。
7. 结合实际节日或庆典活动，学生制作的电子贺卡进行分享和发送。
信息技术制作电子贺卡
信息技术制作电子贺卡电子贺卡的制作与传统贺卡不同，它利用了信息技术的力量，为我们带来了更多的创作可能性和便利性。
本文将探讨如何利用信息技术制作电子贺卡，以及电子贺卡的优势和使用情景。
一、电子贺卡的制作过程1. 确定主题和目标：选择适合的场景和时机，明确贺卡的目的，如生日祝福、节日问候等。
2. 设计贺卡布局：根据主题和目标，选择合适的背景图案、颜色和字体，设计出贺卡的整体布局。
3. 添加动画和效果：利用信息技术工具，如Flash、Photoshop等，为贺卡添加特效和动画效果，增加吸引力。
4. 编辑音乐和音效：选择适合主题的音乐或音效，为贺卡增添趣味和喜庆感。
5. 调整尺寸和格式：根据使用平台的要求，调整贺卡的尺寸和格式，确保贺卡在各种设备上都能正常显示。
二、电子贺卡的优势1. 环保节约：与传统纸质贺卡相比，电子贺卡不需要纸张和印刷，减少了对自然资源的消耗。
2. 创意表达：通过信息技术的辅助，电子贺卡可以添加动画、音乐和效果，以更丰富多样的方式表达祝福和关怀。
3. 传递迅速：电子贺卡可以通过电子邮件、社交媒体等即时传递，降低了沟通的时空限制，让祝福能够第一时间到达接收者。
4. 互动性强：电子贺卡通常包含互动元素，如鼠标滚动、点击等，使接收者能够积极参与，增强了沟通的互动性。
5. 多样化选择：利用信息技术，我们可以制作各类不同风格和形式的电子贺卡，满足不同接收者的需求和喜好。
三、电子贺卡的使用情景1. 节日祝福：在传统节日如春节、圣诞节等，通过制作电子贺卡发送祝福，传递节日的喜庆和祝福。
2. 生日庆祝：制作个性化的生日贺卡，结合好友的喜好和回忆，表达对其的祝福和祝愿。
3. 婚庆纪念：制作精美的电子贺卡，记录和分享婚礼的美好瞬间，向亲友传递爱和祝福。
4. 感谢表达：利用电子贺卡向帮助和支持过自己的人表达感谢之情，传递真挚的心意。
5. 商务场景：在商务交流中，利用电子贺卡向合作伙伴、客户等发送问候和节日祝福，营造良好合作关系。
湖南省郴州市第八中学七年级《信息技术》下册-用word制作贺卡 课件 (共14张ppt)
任务二：背景设置
• 填充效果：将贺卡的背景设置为图片填充。
•方
法：“格式” →“背景” →“填充效果” →“图片” →“背景图片．jpg”。
任务三：图片设置
• 插入图片：插入有关主题的图片，并对图片的格 式进行编辑。
• 方 法：“插入”→“图片”→“来自
文件” →“康乃馨．jpg”
• 艺术字：在贺卡中插入艺术字：“感 恩”。
• 方 法：“插入”→“图片”→“Байду номын сангаас术
字”
任务四：文本编辑
• 文本框：利用横排文本框输入文字：“有一个人， 甘愿为你含辛茹苦；有一种爱，从不向你索取回 报。”“妈妈的爱／儿女的心／时光流转／正是 表心意的时候／祝福妈妈／祝母亲快乐 ”
贺 卡 欣 赏
思 考:
这些贺卡纸张的大小方向相同吗? 现在你可以说出贺卡主要由哪几部分组成的吗？
图 片——做装饰和背景 艺术字——写贺词 文本框——写寄语
制作贺卡
有一个人，甘愿为你含辛茹苦； 有一种爱，从不向你索取回报。
妈妈的爱 儿女的心 时光流转 正是表心意的时候 祝福妈妈 母亲节快乐
贺卡制作步骤：
“贺卡”文件夹下。
课堂小结
• 页面设置 • 背景 • 图片 • 艺术字 • 组合
如何添加页面边框 如何制作水印 怎样插入一张图片并设置它的格式 怎样插入和编辑艺术字 怎样将几个对象组合并取消组合
上机作业
• 上机要求：给玉树灾区的小朋友们设计 一份有特色的“六·一儿童”节贺卡，要 求用到本节介绍的背景、图片和自选图 形、艺术字、对象的组合。
一、页面的设置 二、图片的插入 三、艺术字的插入 四、文本框的使用 五、合并插入的对象并保存贺卡
《第二单元第10课制作生日贺卡编写简单的代码》作业设计方案-初中信息技术人教版八年级上册自编模拟
《编写简单的代码》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过第一课时的学习，使学生初步掌握编写简单代码的基础知识，包括代码的基本概念、编程的基本环境搭建以及简单的代码编写实践。
通过本课时的学习，学生应能理解编程的重要性，并具备初步的代码编写能力。
二、作业内容1. 理论知识学习学生需完成以下理论学习内容：（1）了解计算机语言的基本概念，包括变量、函数、控制结构等。
（2）学习代码编写的常用软件及其安装与使用方法。
（3）熟悉基本的编程规范和代码格式。
2. 实践操作学生需完成以下实践操作：（1）在计算机上安装并熟悉一款编程软件（如Python环境）。
（2）编写简单的代码程序，如输出“Hello, World!”的Python 代码。
（3）理解并尝试使用变量和简单的控制结构（如if-else语句），完成简单的逻辑判断任务。
3. 拓展学习学生可自主选择进行以下拓展学习：（1）探索其他编程语言的基本语法和特点。
（2）尝试编写简单的图形化界面或小游戏。
（3）查阅资料，了解编程在日常生活中的应用和重要性。
三、作业要求1. 理论知识学习部分需认真阅读教材和教师提供的资料，确保理解基本概念和操作步骤。
2. 实践操作部分需亲自动手操作，完成指定任务并保存代码文件。
代码需整洁规范，注释清晰。
3. 拓展学习部分为可选内容，但鼓励学生积极尝试和探索，培养自主学习的能力。
4. 所有作业需在规定时间内完成并提交至教师指定的平台或邮箱。
四、作业评价1. 教师将根据学生提交的作业进行批改和评价，包括理论知识的掌握程度和实践操作的能力。
2. 评价标准包括任务的完成度、代码的正确性、规范性以及学生的创新性和拓展性。
3. 教师将给予优秀作业以表扬和鼓励，并针对存在的问题给出改进建议。
五、作业反馈1. 教师将在课堂上对作业进行点评，指出存在的问题及改进方法。
2. 学生可根据教师的反馈进行自我调整和改进，提高编程能力和水平。
3. 教师将提供额外的学习资源和辅导，帮助学生更好地掌握编程知识和技能。
《第二单元第10课制作生日贺卡制作贺词》作业设计方案-初中信息技术人教版八年级上册自编模拟
《制作贺词》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过《制作贺词》的学习与实践，使学生掌握基本的电子贺卡制作技能，包括文字编辑、图片插入、背景设置等操作，并能够独立完成一份具有个性化风格的贺词作品，从而增强学生信息技术实践能力及创新意识。
二、作业内容作业内容分为以下几步：1. 启动电子贺卡制作软件，了解软件界面及基本功能。
2. 创建新文件，选择合适的背景图片及颜色搭配。
3. 输入祝福语，学习并实践字体设置、颜色调整及排版技巧。
4. 插入图片或图片素材，学习图片的裁剪、缩放及位置调整。
5. 添加音乐或动态效果，增加贺词的趣味性及互动性。
6. 保存并预览作品，根据预览效果调整各元素设置。
三、作业要求1. 主题明确：贺词应围绕特定主题进行设计，如生日、节日、感恩等。
2. 内容积极：祝福语应积极向上，表达真挚情感。
3. 操作规范：按照软件操作规范进行每一步操作，确保作品完整无误。
4. 个性化设计：鼓励学生发挥创意，在作品中体现个人风格。
5. 作品提交：学生需按时提交作品，并附上简要的制作说明。
四、作业评价评价标准包括：1. 主题明确性：贺词主题是否明确，是否围绕特定主题进行设计。
2. 内容积极度：祝福语是否积极向上，表达真挚情感。
3. 操作规范性：作品是否按照软件操作规范进行每一步操作，是否存在明显错误。
4. 个性化创意：作品是否体现个人风格，创意是否独特。
5. 作品完整性：作品是否完整，是否按时提交。
教师将根据以上评价标准进行综合评定，并给出相应的分数及反馈意见。
五、作业反馈在作业提交后，教师将对学生的作品进行逐一评阅，并及时给出评价及反馈。
针对学生的操作过程、创意及作品效果等方面提出建议及改进意见，鼓励学生在下一次的实践中更加熟练地掌握技能，提升作品质量。
同时，教师还将优秀作品进行展示，以供其他学生参考学习。
以上是《制作贺词》作业设计方案的主要内容。
通过这样的作业设计，旨在让学生在实践中掌握信息技术的基本技能，同时培养学生的创新意识和实践能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
初中信息技术教学课例《制作贺卡》课程思政核心素养教学设计及总结反思
在细节的设计上，不要太局限，上课时可灵活处理。其 课例研究综
次在每步教学任务完成后，教师都要及时评价学生的劳 述
动成果，通过展示学生作品，师生共同评析，促使学生
更深入的理解各知识点，进一步完善作品，同时也增加
了学生的自信心和学习的动力。
主探究，提高解决问题的能力；同时，划分每 4 台电脑
为一个合作小组，共同来完成任务，培养同学之间团结 教学策略选
协作的精神。 择与设计
在教学方法上，采用“任务驱动------协作探究”
教学模式，以教师创设情境激发兴趣引入新课，以一个
明确要完成的任务为目标，由学生自学探究、熟练操作、
提出疑问，通过协作、讨论或教师指点等方式解决问题。
初中信息技术教学课例《制作贺卡》教学设计及总结反思
学科
初中信息技术
教学课例名
《制作贺卡》
称
《制作贺卡》这一课是在七年级学生学会了使用
word 设置背景、插入图片、插入艺术字、文本框等一
些操作技能之后设计的一节综合课，目的是巩固前面所
学的一些知识，可以说这一课是对 word 文字处理的一
个总结与升华。 教材分析
本课的教学是围绕“元旦快乐”这个主题展开的，
要求学生制作一张“元旦贺卡”，庆祝元旦节快乐，并
祝愿自己在新的一年身体健康，学习进步。
重点：用图片、艺术字、文本框制作贺卡
难点：制作出新颖、独特的贺卡
1.知识目标：
（1）在 Word 中插入制作出一张有新意的贺卡
教学过程
1.导入 教师：同学们！元旦节快到了，你们想送什么礼物
给自己的亲人或朋友呢？ 学生：卡片、花、手套…… 教师：好！那你们先看看这个（出示事先准备好的
初中信息技术《用Word制作电子贺卡》教案、教学设计
用 Word 制作贺卡学情分析：在讲授教材这一部分之前学生已经能对word 文档进行简单的设置与编辑，包括页面设置、字体格式设置和段落格式设置，为本节课设置背景、插入艺术字、插入自选图形学习奠定了基础。
教学目标：知识目标：1、了解为Word 文档设置图片背景的方法。
2、艺术字的插入及格式设置，熟练掌握艺术字工具栏的使用。
3、自选图形的使用及操作技巧，熟练掌握绘图工具栏的使用。
能力目标：能够正确使用所学知识编辑出各种图文并茂的电子文档。
情感目标：1、培养同学们乐于助人及感恩的情感。
2、让学生能够使用信息技术服务日常学习生活，从而培养学生学以致用的观念。
教学重点：1、艺术字及自选图形的插入及编辑。
2、熟练掌握艺术字工具栏及绘图工具栏的使用。
教学难点：艺术字版式及格式设置。
教学方法：这节课采用以学生为中心、以任务驱动为核心，采用演示法、操作讲解法、小组合作法、自主探究法、练习法、成果展示法和个别辅导等多种教学方法，实现教学方法的优化组合。
( )任务四：插入自选图形（修饰贺卡并在其上写同学们在插寄语）入艺术字的方法：1、单ft绘图工具栏的“自选图形”→“基本基础上继续形状” → ，按住左键拖动鼠标画出图形，填充黄色。
并进行大小与位置的调整。
2、单ft绘图工具栏的“自选图形”→“星与旗帜”→，按住左键拖动鼠标画出图形。
选定该填充黄色。
进行复制，反复粘贴。
探究插入自选图形和来修感恩主题得以升华。
饰贺卡。
难度有点加3、单ft绘图工具栏的“自选图形”→“基本形状”大，进一步→，按住左键拖动鼠标画出图形。
选定该填充红色。
在自选图形上右ft打开快捷菜单选择“添加文字”，便可输入寄语。
任务五：整理并保存贺卡5探究在自选图形上填加文字。
二师生合作探讨新知()板书设计：一、设置背景图片二、艺术字的插入及格式设置 三、自选图形的使用及操作技巧一显身手，自己设计制作一张精美的电子作品。
制作完成后,在班里的小小展示会上展示，看谁能成为小设计师。
初中信息技术人教八年级上册 综合实践活动运用word制作电子贺卡教案
运用word制作电子贺卡百节镇中心学校柏子彪［学习目标］:1、掌握插入图片，学会简单修饰图片的格式。
2、掌握插入艺术字。
3、掌握插入文本框，学会简单修饰文本框的格式。
4、学会总结一定的操作规律。
5、对关心疼爱自己的人学会感激和回报。
［重难点］:重点：掌握插入图片、艺术字与文本框的方法，掌握图片与艺术字格式的设置方法。
难点：插入来自文件的图片与图片格式设置方法（突破方法，教师引导）。
［教学方法］:任务驱动与导学［教学准备］:课件范例贺卡（5张）图片素材文件夹导学材料多媒体教室引导：［提出任务］师：同学们，你们知道每年9月10 FI是什么日子吗？对，教师节。
今天让我们应用WORD来制作一张教师节电子贺卡，在教师节之际将精美的电子贺卡，送给我们敬爱的老师，以表达我们的心意！出示课题：首先，请同学们来欣赏老师利用Word制作的几张贺卡。
［展示］这些贺卡图文并茂，有效地表明了作者的心愿。
如果我能收到像这样图文并茂的贺卡，一定会为你们感到骄傲和自豪的。
刚才我们欣赏了这几张贺卡，同学们现在一定很想知道怎么制作贺卡，是不是？老师接下来将以送给老师的贺卡为例来给你们示范一下。
一、页面设置。
要先选择贺卡的大小以及纵向的贺卡还是横向的贺卡。
这些，我们可以在页面设置中进行设置（演示并讲解〉二、取出各图形对象【问题1】插入图片的方法？［方法］单击“插入”->“图片”->“来自文件”、“剪贴画”即可插入图片。
可利用图片工具栏对图片属性进行设置。
图片尺寸大小可能不太合适，我们可以单击图片，图片的上下左右四条边和四角上出现8个小方块，我们叫它尺寸控制点，移动鼠标，使鼠标处于其中一个尺寸控制点时，鼠标指针就变成了双向箭头，然后我们沿着箭头的方向拖动鼠标，就能改变图片的尺寸大小了。
如何才能更准确地定位图片的大小呢？这就要学会修饰图片。
图片与文字一样可以进行修饰，选中图片一格式菜单一图片命令，弹出设置图片格式对话框，还有一种更为简单的修饰方式——选中图片，击右键，选择”显示图片工具栏”，这种方法快捷方便。
初中信息技术教学课例《在word中制作贺卡》教学设计及总结反思
学科
初中信息技术
教学课例名
《在 word 中制作贺卡》
称
本节课内容主要有三个方面，1、掌握文档中插入
图片的方法；2、掌握文本框以及艺术字的使用；3、学
教材分析 会文档背景和图片格式的设置。本节课由于内容较多，
不容易在 1 课时完成，所以精选了部分内容，剩余内容
表达情意。
Word2007 作为文字处理的主要工具，学生对图文 学生学习能
混排部分有浓厚的学习兴趣，学习积极性也较高。通过 力分析
之前的学习，学生已初步了解和掌握了 Word2007 中文
字和表格的基本操作。 在本任务内容设计上，学生应具有自主探究学习的
能力，回忆、理解所学知识，充分应用到实例的制作学 习中。在完成作品的过程中需合理利用、积极利用助学 资源来排除困难，解决问题，完成任务。
1、精美贺卡欣赏 师：在我们学习制作贺卡之前，首先来欣赏一下我 们的学长学姐制作的精美贺卡同学们有没有注意，这些 贺卡有什么区别，具体拿一张横的和一张竖的贺卡来比 对。 生：方向不一样，有些是横的，有些是竖的 师：对，这就要求我们在制作之前首先对纸张方向 有一个调整。【预热任务】1.调整纸张方向 操作方法：页面布局——页面设置——纸张方向— —横向（默认为竖向，若制作竖向贺卡，则无需操作此 步骤） 教学过程 2、插入图片 1)下载图片： 操作说明：登录“图文混排课程”网站，在“素材 下载”区自行下载所需图片。 操作方法：单击所需图片，右键——图片另存为， 将图片下载到桌面或学生机其他位置。2)插入图片： 操作说明：将选择图片插入至调整好的 word 页面 【任务二】修饰图片 在 word 里可以对插入的图片作适当的修饰 1)裁剪 操作说明：可以根据自己的需要对图片进行裁剪 操作方法：选择格式——大小——裁剪
七年级信息技术上册贺卡的制作
④调整艺术字的格式为“四周环绕型”，并拖动至中间，调整 大小(dàxiǎo)至合适。
⑤插入文本框，并将艺术(yìshù)字“祝同学”复制到文本框内。
⑥在文本框内选中艺术字“祝同学们”，执行“格式”—“字 体(zìtǐ)”命令，在弹出的“字体(zìtǐ)”对话框中单击“文字效 果”，将其设置为“七彩霓虹”。
No 式为“嵌入式”，不能移动。Ａ、选中图片，将其格式调整为“四周环绕型”或其他格式。Ｂ
、选中图片，拉动左下角的圆圈，将图片拉大。④调整艺术字的格式为“四周环绕型”，并 拖动至右边，调整大小至合适。④调整艺术字的格式为“四周环绕型”，并拖动至中间，调 整大小至合适。再
Image
第十九页，共十九页。
第十一页，共十九页。
插入(chā rù)艺术字“祝同学们”：
①执行(zhíxíng)“插入”—“图片”—“艺术字”命 令②在。弹出的“艺术字库”对话框中选中横写格式并单 击“确定(quèdìng)”，如下图：
第十二页，共十九页。
③在弹出的“编辑‘艺术字’文字”对话框中的“文 字”下的方框“在此键入你自己的内容”处输入“祝 同学们”并将其字体设置(shèzhì)为“方正隶书简体”， 最后单击“确定”。如下图所示：
Ｂ、选中图片，拉动左下角的圆圈，将图片拉大。
第六页，共十九页。
返回
㈢、插入(chā rù)艺术字：
①执行“插入(chā rù)”—“图片”—“艺术字”命 令 ②在。弹出的“艺术(yìshù)字库”对话框中选中竖写格 式并单击“确定”，如下图：
第七页，共十九页。
③在弹出的“编辑‘艺术字’文字”对话框中的“文字” 下的方框“在此键入你自己的内容”处输入“岁月峥嵘 须拼搏”并将其字体设置为“方正综艺简体”，最后(zuìhòu) 单击“确定”。如下图所示：