大班社会活动教案:地震来了教案(附教学反思)
大班地震安全优质教案及反思地震来了(精选
大班地震安全优质教案及反思地震来(精选一、教学内容在本节课中,我将引导学生学习地震安全知识,教材选自《安全教育手册》第四章“自然灾害”中第二节“地震来怎办”。
具体内容包括:地震成因、地震时自我保护、地震后紧急处理以及如何辨别地震谣言。
二、教学目标1. 让学生解地震成因及危害。
2. 培养学生在地震发生时自我保护意识和能力。
3. 使学生掌握地震后紧急处理方法,提高自救互救能力。
4. 培养学生辨别地震谣言能力,避免恐慌和混乱。
三、教学难点与重点教学难点:地震成因理解、地震时自我保护方法、地震谣言辨别。
教学重点:地震时自我保护方法、地震后紧急处理、自救互救技能。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、安全教育手册、地震模拟器、地震自救互救演示模型。
2. 学具:安全教育手册、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过播放地震发生时视频,让学生感受地震威力,引发学生对地震安全知识关注。
2. 知识讲解(15分钟)(1)地震成因:讲解地壳运动、板块构造等地震成因知识。
(2)地震时自我保护:讲解“躲、藏、稳”三字原则,指导学生在地震发生时如何进行自我保护。
(3)地震后紧急处理:介绍地震后紧急处理方法,如检查身体、寻找安全出口、避免踩踏等。
(4)辨别地震谣言:讲解如何辨别地震谣言,避免恐慌和混乱。
3. 例题讲解(10分钟)结合教材,讲解地震自救互救实例,让学生更好地理解地震安全知识。
4. 随堂练习(10分钟)(1)让学生模拟地震发生时,如何进行自我保护。
(2)地震后紧急处理方法练习。
5. 小组讨论(10分钟)让学生分组讨论地震安全知识,分享学习心得,提高地震安全意识。
六、板书设计1. 地震成因2. 地震时自我保护“躲、藏、稳”三字原则3. 地震后紧急处理4. 辨别地震谣言七、作业设计1. 作业题目:(1)简述地震成因。
(2)列举三种地震时自我保护方法。
(3)如何辨别地震谣言?(4)结合实际,谈谈你对地震安全认识。
2024年幼儿园大班社会公开课教案《地震来了》含反思
2024年幼儿园大班社会公开课教案《地震来了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《自然灾害知多少》第三节《地震来了》。
详细内容包括:地震的基本概念、地震发生的原因、地震时的自我保护方法、地震后的救援行动等。
二、教学目标1. 了解地震的基本概念,知道地震发生的原因。
2. 学会地震时的自我保护方法,提高自我保护意识。
3. 培养关爱他人,乐于助人的品质。
三、教学难点与重点教学难点:地震发生的原因,地震时的自我保护方法。
教学重点:地震的基本概念,地震后的救援行动。
四、教具与学具准备教具:地球仪、地震演示模型、图片、视频、卡片等。
学具:画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师出示地球仪,讲解地震的基本概念,引导学生关注地震现象。
2. 新课导入(10分钟)教师通过图片、视频等形式,展示地震发生的原因,引导学生了解地震的成因。
3. 例题讲解(10分钟)教师结合地震演示模型,讲解地震时的自我保护方法,如躲到桌子下、远离高大建筑物等。
4. 随堂练习(10分钟)教师出示卡片,引导学生进行地震自我保护方法的练习。
5. 地震后的救援行动(10分钟)教师通过图片、视频等形式,展示地震后的救援行动,引导学生关爱他人,乐于助人。
6. 小结与拓展(5分钟)六、板书设计1. 地震的基本概念2. 地震发生的原因3. 地震时的自我保护方法4. 地震后的救援行动七、作业设计1. 作业题目:地震来了,我会怎么做?答案:我会躲到桌子下,远离高大建筑物,保持冷静,等待救援。
2. 作业题目:地震后,我可以为受灾的人们做些什么?答案:我可以给他们送水、送食物、提供帮助等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式,使学生掌握了地震的基本概念、地震发生的原因、地震时的自我保护方法以及地震后的救援行动。
课后,教师应关注学生对地震安全知识的掌握情况,加强对学生的安全教育,提高学生的自我保护意识。
大班安全教案及教学反思《地震来了》
大班安全教案及教学反思《地震来了》一、教学背景地震是自然界中常见的自然灾害之一,它给人们的生命财产带来了巨大威胁。
在幼儿园阶段,培养幼儿对地震的基本认识和相应的应对措施,对于提高幼儿安全意识和自救能力具有重要意义。
本教案适用于大班幼儿(4-5岁),通过《地震来了》这一故事情境,营造逼真的场景,引导幼儿了解地震、学习防震避险知识,提高他们应对地震的能力。
二、教学目标1.认识地震以及可能引发的危险;2.学习基本的防震避险知识,包括隐藏在桌子下、躲避在墙角等措施;3.引导幼儿养成安全意识和自救能力。
三、教学内容1.地震的概念2.各类地震可能引发的危险3.防震避险措施四、教学准备1.《地震来了》绘本故事书2.遥控器3.小桌子、墙角道具五、教学过程1. 导入(5分钟)通过展示地震灾害的图片,激发幼儿对地震的好奇心和注意力,引导幼儿谈论他们对地震的认知。
2. 介绍地震(10分钟)教师向幼儿简要介绍地震的概念,并通过简单例子解释地震的原因。
鼓励幼儿提问,解答他们的疑惑。
3. 故事情境呈现(15分钟)通过展示《地震来了》的故事书,教师向幼儿生动地讲述故事,引导幼儿亲身感受地震的危险性和紧急情况下的避难行动。
教师要提前在故事中创设一些问题,帮助幼儿思考解决办法,并引导幼儿参与讨论。
4. 防震措施讲解(20分钟)教师通过图示和实物,向幼儿介绍常见的防震避险措施,如躲避在墙角、隐藏在桌子下等。
并通过实际模拟教室地震情境,让幼儿亲身体验这些措施的有效性和安全性。
5. 反思(10分钟)教师与幼儿一起回顾学习的内容,询问幼儿对地震的认识和防震措施的记忆。
引导幼儿反思在地震来袭时自己的应对措施是否正确,并让幼儿总结如何保护自己和他人的安全。
六、教学延伸1.借助游戏或角色扮演,在幼儿园内定期开展地震应急演练,巩固幼儿的防震避险技能。
2.组织观看相关的电视剧或纪录片,加深幼儿对地震灾害的认识。
七、教学评价1.视察幼儿在教学中对地震概念的理解和防震措施的掌握情况。
幼儿园大班社会教案《地震来了》含反思
幼儿园大班社会教案《地震来了》含反思【引导语】地震是一种自然灾害,它给人们的生活带来了很大的困扰。
为了让幼儿了解地震的一些基本概念以及如何正确应对地震,我们设计了本次的社会教案《地震来了》。
通过这节课的学习,希望孩子们能够掌握基本的地震知识,并且能够在地震发生时保护自己和身边的人。
【活动目标】1.了解地震的定义和发生的原因。
2.认识地震的危害,并学习地震发生时的应对措施。
3.通过模拟地震活动,培养孩子们正确的逃生意识和应对能力。
4.培养孩子们的观察力、团体合作以及自主学习能力。
【活动准备】1.地震发生时的应对措施的图片或纸质版海报。
2.地震发生时模拟活动所需的座椅或桌子。
3.布置好的地震现场模型。
【活动过程】一、前期准备1.通过图片或视频展示地震事故的危害,引起孩子们的注意,并与他们简单地讨论一下地震是怎样发生的。
2.介绍地震的定义和发生的原因,以简单易懂的语言向孩子们解释。
二、地震应对知识学习1.在黑板上展示地震应对措施的图片或海报,并向孩子们进行解读和讲解。
2.让孩子们依次说出在地震发生时要做的几件事,例如躲到桌子下面、迅速逃离楼房等。
3.通过纸牌游戏等方式进行巩固和提升孩子们地震应对知识的掌握。
三、地震模拟活动1.将座椅或桌子摆放在教室指定的地方,让孩子们模拟地震时躲避的场景。
2.请一名幼儿扮演地震的角色,其他孩子们在地震来临时按照应对措施躲到桌子下面。
四、地震现场模型观察1.老师布置好地震现场模型,展示给孩子们观察。
2.给孩子们一些时间观察地震现场模型,并要求他们在观察后向大家讲解他们观察到的情况,鼓励他们用自己的语言进行描述。
【反思】通过这次地震的社会教案,我们发现孩子们对地震的危害和应对措施有了一定的了解。
在以后的教学中,我们可以进一步提高幼儿的参与度和学习兴趣。
可以设置一些小组活动,让孩子们在小组内互相交流和分享关于地震的知识。
同时,我们还要通过多媒体、实地考察等方式,让孩子们更直观地了解地震的危害,提高他们的自主学习和应对能力。
幼儿园大班社会公开课精品教案《地震来了》含反思
幼儿园大班社会公开课精品教案《地震来》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《自然灾害》,详细内容为《地震来》。
通过该课程学习,让孩子们解地震基本知识,学会在地震发生时如何保护自己。
二、教学目标1. 让幼儿解地震基本概念,知道地震是由地壳运动引起。
2. 培养幼儿在地震发生时,能迅速、正确地采取自我保护措施。
3. 提高幼儿安全意识,增强对自然灾害防范能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:地震发生时如何迅速、正确地采取自我保护措施。
2. 教学重点:让幼儿解地震基本知识,培养安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具:地震演示模型、图片、视频、安全常识卡片。
2. 学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过讲述一个发生在身边地震故事,引导幼儿关注地震这一现象,激发他们学习兴趣。
2. 新课导入(10分钟)(1)展示地震图片,让幼儿观察并说出自己感受。
(2)播放地震视频,让幼儿解地震威力。
(3)通过地震演示模型,讲解地震成因。
3. 例题讲解(10分钟)讲解地震发生时如何保护自己,结合安全常识卡片,让幼儿解自我保护方法。
4. 随堂练习(10分钟)组织幼儿进行地震应急演练,检验他们所学到自我保护方法。
5. 小结与拓展(5分钟)六、板书设计1. 地震基本概念2. 地震发生原因3. 地震发生时自我保护方法七、作业设计1. 作业题目:画出地震发生时,自己如何保护自己。
2. 答案:幼儿根据自己理解,画出地震发生时采取自我保护措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式,让幼儿掌握地震基本知识和自我保护方法。
但在教学过程中,要注意关注每个幼儿学习情况,确保他们能够真正掌握这些技能。
2. 拓展延伸:组织幼儿参观地震博物馆,深入解地震相关知识,提高安全意识。
同时,鼓励家长参与,共同关注幼儿安全教育。
重点和难点解析:1. 实践情景引入方式和方法。
大班地震安全教案及反思地震来了
大班地震安全教案及反思地震来了一、教学目标:1. 让幼儿了解地震的基本知识,知道地震发生时的安全防护措施。
2. 培养幼儿在地震发生时的冷静和自主能力,提高幼儿的安全意识。
3. 通过活动,培养幼儿与同伴合作、互帮互助的良好品质。
二、教学重点与难点:重点:让幼儿掌握地震时的安全防护措施。
难点:让幼儿在地震发生时能够冷静应对,自主保护自己。
三、教学准备:1. 教具准备:地震知识课件、地震逃生图、安全标志图等。
2. 环境准备:安静、舒适的教学环境。
四、教学过程:1. 导入:通过地震知识课件,引导幼儿了解地震的基本知识。
2. 基本知识学习:讲解地震发生的原因、地震时的现象以及地震时的安全防护措施。
3. 逃生演练:结合地震逃生图,让幼儿学习地震时的逃生路线和注意事项。
4. 安全标志认识:教授幼儿认识地震安全标志,提高幼儿的安全意识。
5. 总结与反思:让幼儿谈谈在地震时的感受,以及如何保护自己,并进行反思。
五、教学评价:通过本次活动,观察幼儿对地震知识的掌握程度,以及在地震发生时的应对能力。
关注幼儿在活动中的合作、互帮互助的表现,以评价幼儿在本次活动中的学习效果。
六、教学内容:1. 通过视频或图片,让幼儿了解地震时的具体现象,如地面震动、房屋倒塌等。
2. 学习地震时的自我保护方法,如躲到桌子下、护住头部等。
3. 讲解地震后的行动,如清点人数、等待救援等。
七、教学方法:1. 采用讲解、演示、实践相结合的方法,让幼儿充分了解地震安全知识。
2. 通过情景模拟,让幼儿在实际操作中学会地震时的自我保护。
3. 以提问、讨论的形式,激发幼儿的思维,提高幼儿的应变能力。
八、教学过程:1. 地震现象学习:通过视频或图片,让幼儿了解地震时的具体现象。
2. 自我保护方法学习:讲解地震时的自我保护方法,并进行演示。
3. 地震后行动学习:讲解地震后的行动步骤,如清点人数、等待救援等。
4. 情景模拟:组织幼儿进行地震逃生演练,让幼儿在实际操作中学会地震时的自我保护。
幼儿园大班安全优质公开课获奖教案教学设计《地震来了》含反思
幼儿园大班安全优质公开课获奖教案教学设计:《地震来了》一、教学目标•了解地震的基本知识,学会在地震发生时如何保护自己;•培养幼儿的应急意识和自救能力;•提高幼儿的团队合作能力;•通过游戏化的教学方法,增加幼儿对地震安全知识的了解和记忆。
二、教学准备•地震来临游戏中所需道具:标示地震的红色和绿色圈圈、标明安全区域的道具等;•《地震来了》故事绘本;•安全视频资源:关于地震的漫画动画片;•教师准备好与地震相关的歌曲或儿歌;•教室环境布置。
三、教学内容和流程1. 课程引导(5分钟)•通过播放地震相关的视频片段或图片,激发幼儿对地震的好奇心;•引导幼儿讨论地震,了解地震的概念。
2. 故事情境设定(10分钟)•讲述《地震来了》故事,引导幼儿进入地震情境中,让幼儿情景化学习地震安全知识。
3. 游戏环节(20分钟)•安排游戏《地震来临》:老师持有两种不同颜色的圈圈,展示红色圈圈代表地震即将来临,幼儿需要在老师发出信号后迅速躲到绿色圈圈中(安全区域),以模拟地震中的自救行为;•奖励表现优秀的幼儿,鼓励团队合作。
4. 情景模拟(10分钟)•教师示范地震来临时的正确应对方式,鼓励幼儿模仿学习;•安排幼儿进行地震来临时的模拟演练。
5. 结语与反思(5分钟)•回顾今天的学习内容,强调地震安全的重要性;•鼓励幼儿将地震安全知识传递给家人,提高家庭的安全意识。
四、教学反思本次幼儿园大班安全优质公开课《地震来了》的教学设计,在通过游戏和故事情境的方式帮助幼儿学习地震安全知识的同时,也成功培养了幼儿的团队合作意识和自救能力。
在未来的教学中,我们可以进一步拓展安全教育的内容,让幼儿在快乐学习的氛围中更全面地掌握安全知识与技能。
以上是《地震来了》课程的教学设计,通过本课程的教学,希望能有效提高幼儿的防灾自救能力,使他们能够在面对突发事件时更加从容和安全。
幼儿园大班社会公开课优质教案《地震来了》含反思
幼儿园大班社会公开课优质教案《地震来》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《自然灾害》章节中“地震来”一节。
教学内容主要包括:地震成因、地震时自我保护、地震后救援行动等。
二、教学目标1. 让幼儿解地震基本知识,知道地震成因及危害。
2. 培养幼儿在地震发生时自我保护意识,提高应急避险能力。
3. 培养幼儿关爱他人、团结协作品质,学会地震后救援行动。
三、教学难点与重点1. 教学难点:地震成因理解,地震自我保护方法掌握。
2. 教学重点:培养幼儿在地震发生时应急避险能力和地震后救援行动。
四、教具与学具准备1. 教具:地震成因图解、地震自救互救图解、地震演练道具等。
2. 学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入:以故事《地震来》导入,讲述一个小男孩在地震发生时,如何带领家人成功避险故事。
引导幼儿关注地震,激发学习兴趣。
2. 讲解地震成因:利用图解,生动形象地讲解地震成因,让幼儿对地震有初步认识。
3. 地震自我保护方法:(1)讲解地震发生时自我保护要领,如:躲到桌子下、用书包护头等。
(2)组织幼儿进行地震演练,巩固自我保护方法。
4. 地震后救援行动:(1)讲解地震后救援行动,如:如何寻找被困人员、如何进行简单急救等。
(2)分组讨论,让幼儿分享自己解到地震救援行动。
5. 随堂练习:(1)让幼儿画出地震自救互救场景,巩固所学内容。
(2)组织幼儿进行地震自救互救小话剧表演,提高幼儿实践能力。
六、板书设计1. 地震成因2. 地震自我保护方法3. 地震后救援行动七、作业设计1. 作业题目:(1)画出地震自救互救场景。
(2)与家长一起制作地震应急包,准备地震发生时应急物品。
2. 答案:(1)见幼儿绘画作品。
(2)地震应急包内物品可根据实际情况准备,如:手电筒、急救包、食物、水等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过讲解、演练、讨论等形式,让幼儿解地震知识,提高应急避险能力。
幼儿园大班安全教案《地震来了这么办》及教学反思5篇
第一篇:幼儿园大班安全教案《地震来了这么办》及教学反思活动设计背景为了进一步提高幼儿的安全意识和应急避震的本领,加强幼儿面对地震,快速疏散和自我保护的能力,设计开展本节以“地震应急避险”为内容的安全教育课程。
活动目标1.帮助幼儿掌握安全知识,从小树立保护自我的安全意识。
2.设计安全教育课程,以丰富地震知识,提高防震意识与幼儿应对危险能力。
3.通过演练,让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法,培养幼儿掌握正确的逃生要领,从容应对地震灾害。
4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点教学重点:让幼儿懂得正确的避震、疏散方法。
教学难点:培养幼儿从容应对地震灾害的冷静心态和逃生要领。
活动准备教学用具:1.幼儿教师共同收集的地震安全宣传挂图,课件,地震视频小简段,爱心小背篓。
2.逃生小书包(手电筒,矿泉水,面包,打火机,刀子,绳子等)活动过程一、课前热身老师带领小朋友闭着眼睛听音乐,让幼儿感受地震来时天崩地裂的感觉,教师观察小朋友的表情。
听完音乐提问:1.音乐表现的是什么声音?(地震时的声音)2.小朋友听了音乐以后有什么感觉?(害怕)引导幼儿说说自己的见识和感受,使幼儿知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序的撤离可以避免危害的发生。
那地震来了我们要怎么办?------(幼儿讨论问题)二、幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练,教师对幼儿的演练过程做观察记录。
三、教师对幼儿的撤离演练做评价,发表自己的看法,讲述观察记录,总结幼儿的演练效果(从幼儿的撤离路线和撤离时的动作进行评价)。
四、教幼儿安全有效的撤离1.学习正确的撤离动作提问:我们在撤离的时候如何在运动的过程当中保护自己?(双手抱头,上身向前弯曲,快速撤离)(教案出自:快思老师教案网)2.出示班级撤离图带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
(使幼儿知道图中标记路径为安全的并且为最近路径。
幼儿园大班社会教案《地震来了》含反思
幼儿园大班社会教案《地震来了》含反思一、教学目标1.让幼儿了解地震是什么;2.学习如何在地震时保护自己;3.让幼儿了解地震的危害;4.培养幼儿应对突发事故的能力;5.培养幼儿珍惜生命的意识。
二、教学内容1.什么是地震;2.地震的危害;3.如何在地震时保护自己;4.特别注意事项。
三、教学步骤1. 导入教师可以通过变化音乐、展示地球仪等方式来引导孩子们进入本节课的主题。
2. 讲解(1)地震是什么?地震是地球表层发生的震动现象,通常由地震波引起,是一种地球自然现象。
(2)地震的危害地震会造成房屋、道路等建筑物的倒塌或损坏,引发滑坡、山体崩塌、地震海啸、火山喷发等现象,造成巨大的经济损失和人员伤亡。
(3)如何在地震时保护自己① 安全撤离地震时,幼儿要尽量避免在窗边、家具下、吊灯下等危险地带。
如果在室内,请尽量躲到门框或者桌子下,蜷缩在一起,并用自己的手臂保护头部和脖子。
有些情况下,我们还要迅速撤离到安全的地方,比如户外。
② 注意掩护如果在室内无法迅速撤离,就可以用桌子、衣柜等大型物品掩护自己。
③ 勇敢自救如果有人被埋在废墟下,应该大声呼救并保持冷静,等待救援人员的到来。
如果有条件,可以对被困人员进行简单的急救。
3. 活动设计(1)仿真演练利用素材搭建一些模型,让小朋友逐一模仿,学习如何撤离、注意掩护和自救。
(2)美术创作可以让小朋友用画笔、颜料、纸张等工具,表现他们对地震的理解和防护意识。
4. 总结通过本节课的学习,小朋友们了解了地震的危害和如何在地震时保护自己。
同时也培养了他们珍惜生命、应对突发事故的意识。
四、教学反思在教学过程中,教师应该尽量避免使用过难或者过于专业的词汇,以便小朋友更好的理解和记忆。
而且,地震是一种危及到生命安全的自然现象,因此,在教学中一定要强调安全教育,让小朋友明白在地震发生时应该怎么做。
总之,地震是一件没有时间预警的突发事件,因此,我们应该在平日中注重防灾意识培养和应急演练,让孩子们掌握更多的防护知识,提高应对突发事件的能力。
大班地震安全教案及反思 地震来了
大班地震安全教案及反思地震来了一、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识,知道地震发生时的安全措施。
2. 培养幼儿在面对地震时保持冷静、勇敢的性格。
3. 提高幼儿的自我保护意识和能力。
二、教学内容1. 地震的基本概念:地震是什么,为什么会发生地震。
2. 地震发生时的安全措施:如何保护自己,如何寻找安全的地方。
3. 地震后的行动:如何与家人团聚,如何寻求帮助。
三、教学重点1. 让幼儿掌握地震发生时的安全措施。
2. 培养幼儿面对地震时的冷静和勇敢。
四、教学难点1. 如何让幼儿在地震发生时保持冷静,正确应对。
2. 如何让幼儿了解地震后的行动步骤。
五、教学方法1. 图片展示:通过展示地震相关的图片,让幼儿了解地震的情景。
2. 故事讲解:通过讲解地震发生时的故事,让幼儿了解地震的安全措施。
3. 游戏演练:通过模拟地震发生时的情景,让幼儿亲身参与,提高自我保护能力。
一、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识,知道地震发生时的安全措施。
2. 培养幼儿在面对地震时保持冷静、勇敢的性格。
3. 提高幼儿的自我保护意识和能力。
二、教学内容1. 地震的基本概念:地震是什么,为什么会发生地震。
2. 地震发生时的安全措施:如何保护自己,如何寻找安全的地方。
3. 地震后的行动:如何与家人团聚,如何寻求帮助。
三、教学重点1. 让幼儿掌握地震发生时的安全措施。
2. 培养幼儿面对地震时的冷静和勇敢。
四、教学难点1. 如何让幼儿在地震发生时保持冷静,正确应对。
2. 如何让幼儿了解地震后的行动步骤。
五、教学方法1. 图片展示:通过展示地震相关的图片,让幼儿了解地震的情景。
2. 故事讲解:通过讲解地震发生时的故事,让幼儿了解地震的安全措施。
3. 游戏演练:通过模拟地震发生时的情景,让幼儿亲身参与,提高自我保护能力。
六、教学准备1. 图片素材:地震发生时的场景、地震安全标志等。
2. 故事材料:关于地震发生时的真实故事或虚构故事。
3. 游戏道具:模拟地震环境的道具,如震动桌、安全标志等。
幼儿园大班社会公开课教案《地震来了》及教学反思[精选五篇]
幼儿园大班社会公开课教案《地震来了》及教学反思[精选五篇]第一篇:幼儿园大班社会公开课教案《地震来了》及教学反思大班社会公开课教案《地震来了》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿能沉着、冷静面对危险情景,积极想办法解决问题,了解地震的有关常识,掌握正确的自救方法,激发幼儿观察周围环境的兴趣,快来看看幼儿园大班社会公开课《地震来了》含反思教案吧。
活动目标:1、了解地震的有关常识,掌握正确的自救方法。
2、能沉着、冷静面对危险情景,积极想办法解决问题。
3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
5、教会幼儿做个胆大的孩子。
活动准备:1、课件、泡沫板。
2、急救箱及物品:手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。
活动过程:一、地震的危害1、孩子们,老师搜集到一段录像,让我们看看发生了什么事情。
(播放视频)提问:录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结:是啊!刚才录像中大楼在摇晃,地面发出了剧烈的声响,这就是地震。
2、地震对我们来说是一个很大的灾难,到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。
小朋友,可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。
(教师走下去,听一听,问一问)再请个别幼儿起来说一说。
小结:地震发生后,出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡,给我们的生命、生活带来了很大的危害。
地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎么办1、如果地震就发生在我们的身边,怎么办?2、地面出现剧烈的震动,我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。
教师出示图片,请幼儿判断谁做的对,教师用泡沫板演示形成三角区,让幼儿明白什么地方安全。
3、如果在这个教室里发生地震,该怎么办?请小朋友找个地方躲起来,看看谁找的地方最安全,保持的姿势最正确。
教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。
小结幼儿躲的情况。
什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序,沿墙角跑,保护头部。
)可以用什么来护住我们的头?小朋友,听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去,被困在了里面,他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结:如果地震发生在我们身边,我们要先躲后跑,如果被困住好几天了,都没有人来救你,不要灰心,相信肯定会有人来救我们。
大班社会教案及教学反思《地震来了》
大班社会教案及教学反思《地震来了》一、教学目标1.了解什么是地震,为什么会发生地震;2.掌握地震发生时的正确逃生方式;3.了解地震对人类造成的危害;4.培养学生的全民科学素质。
二、教学重难点1.掌握地震发生时的正确逃生方式;2.了解地震对人类造成的危害。
三、课前准备1.大屏幕或者投影仪;2.讲师发放的教案、课件及讲义。
四、教学过程1. 导入环节为了让孩子们对本节课的重要性及内容有所捕捉,导师可带领孩子们播放一小段视频或者图片课件,引导孩子们思考以下问题:•我们为什么要学习“地震”这个课题?•大自然在我们生活的地球上留下了哪些印记,我们发现了哪些地质迹象?2. 课堂互动导师为学生们分享相关知识点:•地震是指地球内部能量的释放,包括地震波和地面震荡等,常发生在板块运动处;•人类应该如何正确地逃生,可以选择匿踪、迅速转移、尽量不开车等方法避免危险;•地震对人类的危害包括冲击波、地震火山、地震海啸、洪水灾害等。
在讲解中,导师可以适时提问学生们,调动他们的积极性和热情,让他们参与到课堂的互动中来。
3. 具体操作让学生通过绘画、模拟、演练等形式,进行逃生训练,达到安全的目的。
同时,还可以在学生之间开展教学竞赛,比如通过模拟逃生,谁的用时最短,谁逃得最快等。
4. 课程结论重点总结本节课的知识点,并与学生们一起分享上课之后的收获和感悟。
同时,再次呼吁学生必须时刻保持安全意识并且学会正确应对地震的逃生方法。
五、教学反思本节课的教学重点是地震对人类的影响及我们应该如何科学应对,教师通过引导学生思考相关的问题,并且分享相关的资料,让学生们能够对于地震这个话题产生深刻的认识。
在教学过程当中,导师注重交互性和自主性,充分借助多样化的互动环节,让每一个学生都能够参与到教学当中来。
总的来看,学生们都在课堂上表现出了浓厚的兴趣,积极参与互动,同时也对于应对地震的策略有了更深入的理解。
大班社会教案及教学反思《地震来了》
大班社会教案及教学反思《地震来了》教学目标通过本课的学习,学生将能够:•了解地震的定义和原因;•理解地震对人类的影响;•学习如何在地震发生时保护自己。
教学内容1.地震的定义和原因2.地震对人类的影响3.如何保护自己在地震发生时教学准备•教师:课件、黑板、粉笔、教案;•学生:笔、纸。
教学步骤步骤一:导入新课1.教师向学生介绍本节课的标题和学习内容,激发学生的学习兴趣。
步骤二:呈现课文1.教师用简洁的语言解释地震的定义和原因,并在黑板上写下关键词以帮助学生理解。
步骤三:讲解地震的影响1.教师以简明扼要的方式介绍地震对人类的影响,包括房屋倒塌、道路损毁、人员伤亡等。
步骤四:讲解如何保护自己在地震发生时1.教师通过图文并茂的方式展示地震时应采取的保护措施,如躲在桌子下、远离玻璃等。
步骤五:课堂练习1.教师利用课堂练习帮助学生巩固所学知识,如填空题、选择题等。
步骤六:总结与反思1.教师引导学生对本节课的学习内容进行总结,并介绍下节课的主题。
教学反思本节课以《地震来了》为主题,通过简单明了的语言和图文并茂的教学材料,让学生了解了地震的定义和原因,以及地震对人类的影响。
在讲解如何保护自己时,使用了具体的实例和示范,帮助学生理解和记忆相关知识。
教学过程中,学生的参与度较高,积极回答问题并展示了一些与地震相关的经验,这为课堂氛围的营造起到了积极的作用。
同时,通过课堂练习,学生积极思考和回答问题,巩固了所学的知识。
在今后的教学中,可以在导入新课环节中增加一些引导性问题,引发学生的思考和想象,进一步增强他们对课题的关注和学习兴趣。
在讲解地震的影响时,可以添加一些真实案例或视频素材,以更生动形象地展示地震的严重情况。
此外,在布置课堂练习时,可以加入一些探究性的问题,激发学生主动学习的积极性。
总而言之,本节课的教学效果较好,学生对地震的定义、原因和保护措施有了初步的了解。
通过这样的教学方式,学生不仅仅获取了知识,更重要的是提升了应对自然灾害的能力和自我保护意识。
【大班安全教案】大班社会教案:地震来了
大班社会教案:地震来了一、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识,知道地震发生时的安全防护措施。
2. 培养幼儿在地震发生时的冷静和自主能力,提高他们的自我保护意识。
3. 培养幼儿团结协作的精神,学会在地震来临时互相帮助和关心。
二、教学重点与难点重点:让幼儿了解地震发生时的安全防护措施,提高他们的自我保护意识。
难点:让幼儿在地震发生时能够冷静应对,自主采取正确的防护措施。
三、教学方法1. 讲解法:教师通过讲解地震的基本知识和安全防护措施,让幼儿了解并掌握相关知识。
2. 示范法:教师通过示范地震发生时的防护动作,让幼儿跟随学习。
3. 情景模拟法:教师创设地震场景,让幼儿在实际操作中学会地震时的安全防护措施。
4. 讨论法:教师组织幼儿展开讨论,让幼儿分享自己了解的地震知识和防护方法。
四、教学准备1. 教具:地震知识PPT、地震安全防护图示、地震场景布置道具。
2. 材料:幼儿用书《地震来了》、安全帽、防尘口罩、应急包等。
3. 场地:宽敞的教室,能够进行地震场景模拟。
五、教学内容1. 地震知识介绍:让幼儿了解地震的基本概念,地震发生的原因,地震的等级划分等。
2. 地震发生时的安全防护措施:教幼儿在地震发生时的正确动作,如躲到桌子下、用书包保护头部等。
3. 地震后的自救与互救:让幼儿了解地震后可能遇到的危险,学会如何自救和互救。
4. 地震演练:组织幼儿进行地震演练,让幼儿在实际操作中掌握地震时的安全防护措施。
5. 地震安全知识竞赛:通过竞赛形式,检验幼儿对地震知识的掌握程度,提高他们的学习兴趣。
六、教学过程1. 导入:教师通过提问方式引导幼儿思考,地震是什么,为什么会产生地震。
2. 新课导入:教师讲解地震的基本知识,让幼儿了解地震的成因、等级划分等。
3. 安全防护措施学习:教师展示地震安全防护图示,讲解地震发生时的正确动作和姿势。
4. 情景模拟:教师创设地震场景,组织幼儿进行地震演练,让幼儿实际操作,掌握地震时的安全防护措施。
大班社会公开课教案详案反思《地震来了》
大班社会公开课教案详案反思《地震来了》引言《地震来了》是一节面向大班幼儿的社会公开课,通过生动有趣的内容和互动环节,让幼儿了解地震、学习地震应急知识,提高他们的自我保护能力。
本文档将对本次课堂教学进行详细的反思和总结。
教学目标本次课堂教学的主要目标有: - 让幼儿了解地震的基本知识和地震的破坏力 -培养幼儿的地震应急意识和自我保护能力 - 培养幼儿的团队合作能力和互助互爱精神教学过程本次课堂教学分为以下几个环节:1. 导入(5分钟)教师通过观看一段短视频或演示一些地震图片,引起幼儿对地震的兴趣,激发他们的学习欲望。
2. 地震知识讲解(10分钟)教师通过简单的语言和图示,向幼儿介绍地震的定义、产生原因以及可能造成的破坏。
并向幼儿解释地震对人类生活的影响。
3. 地震应急演练(25分钟)教师组织幼儿进行地震应急演练。
幼儿们分为小组,每个小组分配一些任务,例如找到最安全的躲避地点、逃生时的注意事项等。
教师通过模拟地震情景,让幼儿快速、正确地完成相应任务。
4. 团队合作游戏(20分钟)为了培养幼儿的团队合作能力和互助互爱精神,教师设计了一个团队合作游戏。
幼儿分为若干小组,每个小组根据要求完成一项任务,例如拼图游戏、传球游戏等。
通过游戏,培养幼儿的协作能力和团队意识。
5. 总结和提问环节(10分钟)教师对本次课堂进行总结,并针对幼儿进行问题提问,检查他们对地震知识的掌握情况。
教学反思本次课堂教学运用了多种教学手段,通过生动有趣的内容和互动环节,吸引了幼儿的注意力,提高了他们的学习积极性。
以下是我在教学过程中的一些反思和改进意见:教学准备在教学准备方面,我认为还需要更加详细地了解地震相关知识,以便能够更好地回答幼儿提出的问题。
此外,准备一些具有代表性的地震图片或视频,能够更好地引起幼儿的兴趣和好奇心。
教学过程在教学过程中,我发现幼儿对地震的概念理解有些困难,我应当采用更加简单明了的语言和图示,帮助幼儿建立起对地震的基本认识。
大班社会公开课教案详案反思《地震来了》
大班社会公开课教案详案反思《地震来了》一、教学目标1.了解地震的概念、表现形式及危害;2.培养学生正确的地震应对方法和应急逃生技能;3.感受自然灾害对人们生活和社会造成的影响,提高环境保护意识。
二、教学重点、难点1. 教学重点:1.了解地震的概念、表现形式及危害;2.培养学生正确的地震应对方法和应急逃生技能。
2. 教学难点:1.如何引导学生了解地震的危害性和应对方法;2.如何让学生进一步提高环境保护意识。
三、教学内容及过程1. 教学内容1.地震的概念;2.地震的表现形式和影响;3.地震的应对方法和应急逃生技能;4.地震对社会生活和环境的影响。
2. 教学过程a) 导入(5分钟)教师展示一些地震的图片和短视频,从中引导学生了解什么是地震以及地震可能给人们造成的危害。
b) 学习(25分钟)1.地震的概念(5分钟)通过PPT介绍什么是地震,地震是我们生活中常见的自然灾害之一,以及震级的定义和意义。
2.地震的表现形式和影响(5分钟)通过PPT介绍地震对建筑物、道路、桥梁、人们的生命安全等的影响,让学生明确地震的危害性。
3.地震的应对方法和应急逃生技能(10分钟)通过学习教学卡片,让学生掌握地震时的应对方法和应急逃生技能,包括在地震发生时如何保护自己、如何进行逃生等。
4.地震对社会生活和环境的影响(5分钟)通过PPT介绍地震对环境和社会生活的影响,引导学生进一步认识到环境保护的重要性和地震灾害对人们的生活带来的影响。
c)课堂小结(5分钟)教师进行简单的复习和总结,让学生再次理解地震的危害性和应对方法。
3. 教学策略1.情境教学法:通过多媒体和教学卡片等多种形式来引起学生的兴趣,让学生在情境中学习。
2.合作学习法:通过让学生合作完成教学卡片和小组讨论等形式,促进学生间互动和合作,提高学习效果。
3.问题导向法:通过提出具有启发性和引导性的问题,引导学生进行思考和探索,培养学生积极探究和发现的意识。
四、反思与改进本节课以情境教学法、合作学习法和问题导向法为主要教学策略,旨在让学生在实际情境中掌握地震的相关知识和应对技能。
大班社会地震来了教案【含教学反思】
大班社会地震来了教案【含教学反思】教学目标1.学生能够了解地震的基本概念,知道地震的原因、发生地点等相关知识。
2.学生能够掌握在地震中如何应对、自救的基本技能。
3.学生能够理解大自然的力量,增强自我保护意识。
教学重点1.让学生了解地震的基本概念。
2.让学生掌握在地震中如何应对、自救的基本技能。
教学难点1.让学生理解大自然的力量,增强自我保护意识。
教学准备1.收集有关地震的图片、视频和资料。
2.准备一些模拟地震情境的教学道具,如模拟地震机、拥抱台等。
3.准备好地震自救指南、应急包等相关资料。
4.确定一些能够通知家长和学生的应急联系方式。
教学过程1. 导入(10分钟)活动1:猜字谜老师出示地震相关的图片,让学生通过猜字谜的方式猜出这些图片与地震之间的联系。
活动2:看视频播放有关地震的视频,引导学生回答视频中出现的问题。
2. 探究(30分钟)让学生阅读地震相关的资料、图片,了解地震的基本知识,包括地震的原因、形成过程、发生地点等等。
3. 实践(50分钟)活动1:模拟地震在教学场地上设置模拟地震情境,如教室中央有一个模拟地震机,给学生20秒钟的时间在场地内找到安全的避难处。
活动2:学习地震自救指南通过教师讲解、视频演示等方式,让学生学习学习地震自救指南,了解自救的基本方法和技巧。
活动3:制作应急包让学生带好应急包材料,指导学生们选择应急包中的物品,根据应急包目录制作自己的应急包。
4. 反思(10分钟)在教学结束前,学生进行反思,回顾学习的内容和学习方法,体验自己在应对模拟地震情境中的感受与体验。
教学反思本次地震教学活动通过了解地震知识、模拟地震、学习地震自救指南、制作应急包等方式,使学生了解地震的基本概念,掌握在地震中如何应对、自救的基本技能,同时培养了大自然的力量,增强了自我保护意识。
同时,通过设计情景,能让学生有较深刻的印象,对于提高教学效果有一定的作用。
大班地震安全教案及反思地震来了
一、教案名称:大班地震安全教案及反思地震来了二、课时:1课时三、年级:大班四、教学目标:1. 了解地震的基本知识,知道地震发生时的安全措施。
2. 学会正确的地震逃生方法和自我保护技巧。
3. 培养学生的应变能力和团结合作的意识。
五、教学内容:1. 地震的基本知识介绍2. 地震发生时的安全措施3. 地震逃生方法和自我保护技巧4. 地震演练六、教学过程:1. 导入:通过图片或视频介绍地震的基本知识,引导学生关注地震。
2. 讲解:讲解地震发生时的安全措施,如躲到桌子下、保护好头部等。
3. 示范:示范正确的地震逃生方法和自我保护技巧,如快速离开教室、沿着安全通道逃生等。
4. 演练:组织学生进行地震演练,检验学生对地震逃生方法和自我保护技巧的掌握程度。
5. 总结:总结本次教学内容,强调地震逃生的重要性和正确的逃生方法。
七、教学评价:1. 观察学生在地震演练中的表现,评估其对地震逃生方法和自我保护技巧的掌握程度。
2. 学生地震知识的问答,评估其对地震基本知识的了解程度。
八、教学反思:1. 反思教学内容是否全面、生动,是否能够吸引学生的注意力。
2. 反思教学过程是否清晰、有序,是否能够帮助学生掌握地震逃生方法和自我保护技巧。
3. 反思教学评价是否合理、有效,是否能够准确评估学生的学习效果。
九、教学资源:1. 地震知识图片或视频2. 地震逃生方法和自我保护技巧的宣传资料3. 地震演练道具和器材十、教学建议:1. 在教学过程中,注意引导学生关注地震,提高其对地震的认识和警觉性。
2. 在演练过程中,注重学生的安全,确保其能够顺利、安全地完成逃生。
3. 在教学中,注重培养学生的应变能力和团结合作的意识,提高其在地震中的自我保护能力。
六、教案名称:大班地震安全教案及反思地震来了(续)七、课时:1课时八、年级:大班九、教学目标:1. 加深对地震基本知识的理解,掌握地震发生时的应对策略。
2. 通过实践演练,提高学生的地震逃生能力和自我保护意识。
大班社会公开课教案详案反思《地震来了》
大班社会公开课教案详案反思《地震来了》作为一名社会老师,我认为让学生了解自然灾害、安全常识、救援知识等是非常重要的。
因此,在本次社会公开课中,我选择了地震这个话题。
本课的教学目标是让学生了解地震的定义、原因、预防措施以及应对措施,增强学生的安全意识,提高他们的自救和互救能力。
一、教学准备1. 教材资料:《小学社会五年级上册》第五单元《自然灾害》2. 教具:幻灯片、地震模型、白板、书籍、PPT等3. 教学环境:教室内有充足的光线、空气清新,桌椅排列整齐,教师桌前有足够的活动空间,便于教师活动和学生移动。
二、教学过程(一)导入1. 教师先让学生观看一个视频片段,引导学生感受地震带给人们的灾难和不幸。
2. 教师简要介绍地震的概念,并让学生说说自己对地震的了解和认识。
(二)新课讲解1. 介绍地震的定义和原因,让学生了解地震的发生原因。
2. 探究地震的造成的危害,让学生知道地震对人们生命和财产的影响。
3. 学生思考地震的预防措施,了解一些常识和方法,避免在地震时造成不应该的损失。
4. 学习应对地震的措施,做好自救和互救准备。
(三)实验1. 教师现身演示地震模型,让学生看到地震的过程和变化。
2. 教师分配小组活动:学生将分成若干个小组,每个小组都配备有抢险工具和模型,模拟一次地震,观察房屋如何变化,学习应该如何自救和互救。
(四)总结1. 教师引导学生回想自己所学内容,提问学生对于自己的学习效果,有何收获,有何不足。
2. 教师针对学生的不足给予及时解释和补充,让学生更好的吸收本次课程。
三、反思我认为,本堂课的设计还有一些需要改进的地方。
首先,在开头的时候,我可能没有引导学生更好地体验地震所带来的危害,导致学生没有很好地理解地震的威胁程度。
其次,在模拟实验的时候,我应该让学生更好地发挥创新和想象的能力,增强学生的自主探究和操作技能。
最后,在总结环节中,我应该更加准确的评估学生的自学效果,让学生在自己的学习方法和学习习惯中做出更好的调整,提高自己学习社会科学的兴趣和积极性。
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大班社会活动教案:地震来了教案(附教学反思)
大班社会活动地震来了教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解地震的有关常识,掌握正确的自救方法,能沉着、冷静面对危险情景,积极想办法解决问题,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看地震来了教案吧。
活动目标:
1、了解地震的有关常识,掌握正确的自救方法。
2、能沉着、冷静面对危险情景,积极想办法解决问题。
3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
1、课件、泡沫板。
2、急救箱及物品:手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。
活动过程:
一、地震的危害
1.孩子们,老师搜集到一段录像,让我们看看发生了什么事情。
(播放视频)
提问:录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)
小结:是啊!刚才录像中大楼在摇晃,地面发出了剧烈的声响,这就是地震。
2.地震对我们来说是一个很大的灾难,到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。
小朋友,可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。
(教师走下去,听一
听,问一问)再请个别幼儿起来说一说。
小结:地震发生后,出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡,给我们的生命、生活带来了很大的危害。
地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎么办
1.如果地震就发生在我们的身边,怎么办?
2.地面出现剧烈的震动,我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。
教师出示图片,请幼儿判断谁做的对,教师用泡沫板演示形成的三角区,让幼儿明白什么地方安全。
3.如果在这个教室里发生地震,该怎么办?请小朋友找个地方躲起来,看看谁找的地方最安全,保持的姿势最正确。
教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。
小结幼儿躲的情况。
什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序,沿墙角跑,保护头部。
)可以用什么来护住我们的头?
小朋友,听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去,被困在了里面,他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、寻找食物、想办法自救) 小结:如果地震发生在我们身边,我们要先躲后跑,如果被困住好几天了,都没有人来救你,不要灰心,相信肯定会有人来救我们。
三、地震的预防
1.日本是一个多震的国家,他们的家里准备了一个地震急救箱,以备急用。
里面有许多物品,你可以和小朋友商量应该选什么物品,用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。
选好了吗?请地霞来了.;.璧黪蠡一譬壤黪擎r赫.=参。
一一黍一~把你们组的急救箱送到老师这,然后回到座位上。
让我们一起来看一看
急救箱都有些什么?(提问:水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?) 小结:有了急救箱里的这些东西,我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。
2.地震很可怕,如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。
如果我们仔细观察,会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象,让我们看一看。
(请幼儿看课件) 小结:这些现象都是通过仔细观察才能发现的,小朋友发现后可以告诉周围的人
四、地震演习
今天,小朋友知道了这么多关于地震的知识,让我们来进行一次地震演习,看看小朋友会不会保护自己。
活动反思:
汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。
这让我们意识到对幼儿进行地震教育的重要性。
幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识,懂得自救的方法。
在本节课中,通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经验讨论和演习活动幼儿能积极地参与,获得了真实的体验,急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品,达到了很好的效果。
不足是在不同的场地,如何灵活自救,对于幼儿来说是一个难点,也是今后工作中的重点。