【幼儿园粘贴手工课教案】幼儿园大班手工课教案_儿童手工课教案
幼儿园手工粘贴教学教案
幼儿园手工粘贴教学教案《幼儿园手工粘贴教学教案》教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 提升幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
教学内容：1. 熟悉不同的粘贴材料和工具。
2. 学习剪纸、折纸以及应用不同贴合技巧。
3. 创作完成一幅作品。
教学准备：1. 准备各种颜色的纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 提前设计好不同主题的手工作品样本。
3. 安排好教学场地，确保教学材料齐全。
教学过程：第一步：引入老师带领幼儿们观察不同的粘贴材料和工具，让他们感受到不同材料的质地和颜色。
通过引导让幼儿们对材料产生兴趣，激发他们的创造力。
第二步：示范教师示范如何运用剪纸、折纸和贴合技巧完成一个简单的手工作品。
并且解释每个步骤的技巧和要点，让幼儿们对完成的作品有一个清晰的认识。
第三步：操作让幼儿们动手操作，跟着老师的示范进行活动。
老师可以根据幼儿的实际情况，对他们进行个别指导和帮助，让每个幼儿都能够完成一副手工作品。
第四步：展示让幼儿们展示自己的作品，鼓励他们互相欣赏和交流。
老师可以对每个作品进行简单的评价和表扬，鼓励幼儿们继续努力。
总结与回顾：教师可以对整个活动进行总结，强调幼儿们在活动中的表现和进步，激发他们的学习兴趣。
对下一次手工活动进行展望，让幼儿们对学习充满期待。
个人观点和理解：在幼儿园手工粘贴教学中，老师应该注重激发幼儿的想象力和创造力，让他们在活动中能够感受到快乐，并且在完成作品的过程中，培养他们的动手能力和团队合作意识。
老师也要对幼儿的作品给予充分的肯定和鼓励，让他们在手工活动中获得成就感，从而促进他们的全面发展。
幼儿园手工粘贴教学是幼儿园教学活动中非常重要的一部分，通过手工粘贴教学，可以培养幼儿的动手能力、创造力、观察力和想象力，同时也能够促进幼儿之间的团队合作意识和沟通能力的培养。
在教学过程中，老师的角色非常重要，需要注重引导和激发幼儿的学习兴趣，并且对幼儿的作品给予充分的肯定和鼓励，让他们在手工活动中获得成就感，从而促进他们的全面发展。
大班手工制作教案精选5篇
大班手工制作教案精选5篇大班手工制作教案【精选5篇】引导幼儿在充分欣赏、讨论的基础上进行手工创作，进一步感受四季的多姿多彩，激发幼儿热爱大自然的情感和关注生活的情感。
下面给大家分享大班手工制作教案，欢迎阅读！大班手工制作教案（精选篇1）一、活动目标：1．学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。
2．体验自己动手操作装饰的快乐。
3．提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。
二、活动准备纸浆等三、活动流程：导入--演示--操作--欣赏（一）导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。
师：那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。
师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真漂亮。
师：其实啊，杯子可以变成很多的小动物的，今天啊。
老师就教小朋友制作大狮子。
（二）演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。
用红色的长圆形作狮子的大鼻子。
用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。
最后，做狮子的头发，我们用桔黄色的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。
（三）操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧！幼儿操作，老师巡回指导，给与帮助。
（四）欣赏师：小朋友都制作好了吗？我发现好多小朋友真的很厉害啊。
做的大狮子可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的最好呢，下次老师教小朋友制作另一个小动物。
大班手工制作教案（精选篇2）一、活动目标：1．教幼儿用颜料给杯子涂上漂亮的颜色，或用粘贴的形式进行装饰2．锻炼幼儿的动手操作能力和丰富幼儿的想象能力二、活动准备：纸浆等三、活动流程：导入--演示--操作--欣赏（一）导入师：我们做的纸浆杯子啊，都干了，那我们看看。
这个杯子漂亮还是这个杯子漂亮啊？师：所以啊，我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点，给他穿上漂亮的外衣。
大班做手工教案8篇
大班做手工教案8篇通过一份教案，教师能够提供个性化的学习支持和辅导，为了合理安排和教学任务的分配，我们需要提前写好教案，以下是网作者精心为您推荐的大班做手工教案最新8篇，供大家参考。
大班做手工教案篇1彩色太阳活动目标：1、进一步学习撕、贴技能。
2、训练手指的灵活性。
3、在老师的引导下学习有序整理用具。
活动准备：1、幼儿活动材料《纸工》。
2、浆糊每组一盒。
3、范例一个。
活动过程：一、美丽的太阳。
1、小朋友，晴天的时候是什么样的?(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样?(暖暖的)太阳公公是什么样子的?你看过太阳吗?对，我们抬起头看太阳的时候，经常会觉得刺眼，那是因为太阳发出了强烈的光芒。
太阳的光芒是五彩的，你看，老师这里就有一个五彩的太阳，你知道是怎么做出来的吗?2、请幼儿欣赏老师的范例。
二、引导幼儿学习制作太阳的方法。
1、出示操作材料：今天杨老师就来教小朋友来做太阳，小朋友可要看仔细哦!2、教师示范讲解《太阳》的制作方法。
(1)教师一边示范制作一边讲解：1、将太阳的沿外轮廓取下。
2、再把彩色纸撕下来。
3、再把彩色纸撕贴在太阳的周围。
三、交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。
1、提出要求：要求幼儿先想想应该怎么做，再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。
2、幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作)，提醒保持干净。
四、结束活动。
1、小结幼儿制作情况，引导幼儿相互欣赏作品。
2、表扬做的好的幼儿。
幼儿园大班手工教案内容三制作立体小盆栽【活动目标】1、探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。
2、尝试简单的涂色游戏，愿意用颜料为小花涂色。
3、提高手工制作的兴趣。
【活动准备】人手两张平面的“盆花”(—面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。
【活动过程】一、教师出示盆栽，引起幼儿兴趣。
1、春天来了，漂亮的.小花都开了，今天老师给我们小朋友带来了—盆小盆栽，看，漂亮吗?2、老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的，你知道是怎么做的吗?3、请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。
幼儿园大班手工课教案
幼儿园大班手工课教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工教材第四章《创意手工》，详细内容为“美丽的家园”。
通过运用剪纸、拼贴等技巧，引导幼儿动手制作自己心中的家园，提高幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握剪纸、拼贴的基本技巧，培养幼儿对手工制作的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿对手工美的鉴赏能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸、拼贴技巧的掌握。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、模板等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式引入本节课的主题：“美丽的家园”。
邀请幼儿分享自己心中的家园样子。
2. 技能讲解与示范（5分钟）教师讲解剪纸、拼贴的基本技巧。
教师现场示范制作过程，并强调制作过程中的注意事项。
3. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿按照教师的要求，选择合适的彩纸和工具，开始制作。
教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解（5分钟）教师展示已完成的家园作品，讲解作品中的亮点和技巧。
邀请部分幼儿分享自己的作品，鼓励同伴之间相互学习、交流。
5. 随堂练习（10分钟）教师发放练习材料，幼儿按照要求进行练习。
教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励和表扬。
教师组织幼儿将作品展示给大家，共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 美丽的家园2. 制作步骤：1）选择合适的彩纸和工具2）剪纸、拼贴3）装饰家园3. 注意事项：使用剪刀时要注意安全，保持教室卫生。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，尝试用今天学到的技巧，制作一个自己心中的家园。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿掌握了剪纸、拼贴技巧，提高了动手操作能力。
关于幼儿园手工课的手工粘贴教案
关于幼儿园手工课的手工粘贴教案幼儿园手工课的手工粘贴教案一、教学目标通过手工粘贴活动，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力，帮助他们发展良好的眼手协调能力；通过亲自动手，促进幼儿的细致动作和注意力的培养；激发幼儿的好奇心和想象力，培养他们的创造性思维。
二、教学准备1. 材料：彩纸、剪刀、胶水，各种颜色的纸张。
2. 老师提前准备好示范作品，以供幼儿参考。
三、教学过程1. 导入- 老师与幼儿互动，引导幼儿回顾上一节课所学的手工内容，如剪纸、折纸等。
- 老师提问：“大家还记得我们上次做的手工作品吗？可以拿出来给大家看看吗？”鼓励幼儿积极参与讨论。
2. 展示示范作品- 老师展示并解说准备好的示范作品，吸引幼儿的注意力，并简要介绍作品的制作过程。
3. 介绍新的手工材料与工具- 老师向幼儿介绍本节课所用到的材料和工具，并提醒幼儿注意安全使用。
- 老师可以示范使用剪刀的正确姿势和方法，告诉幼儿剪刀是一个很有用的工具，但需要小心使用。
4. 给幼儿示范制作步骤- 老师以简单明了的语言向幼儿示范手工粘贴的基本步骤，如选择合适的彩纸、剪下所需形状并粘贴等。
- 老师可以用手势或者口头表达指示动作，让幼儿更好地理解。
5. 分组活动- 将幼儿分成小组，并分发材料让他们亲自动手制作手工作品。
- 老师可以在幼儿制作过程中逐个点评，给予肯定和鼓励。
同时，帮助他们纠正操作不当或错误。
6. 结束与展示- 活动结束前，老师提醒幼儿保持教室整洁，并鼓励他们将自己的作品展示给其他同学。
- 老师可引导幼儿主动分享制作作品的过程和感受，促进彼此之间的学习和交流。
四、教学反思手工粘贴教学可以培养幼儿的动手能力和观察力，同时也锻炼了他们的思考和创造能力。
通过亲自动手参与制作，幼儿能够更加主动地学习和探索。
而小组分工的形式则培养了幼儿的合作意识和团队精神。
教师在整个教学过程中要注重引导，及时给予肯定和鼓励，激发幼儿的学习兴趣和自信心。
关于幼儿园手工课的粘贴拼贴教案
关于幼儿园手工课的粘贴拼贴教案一、教学目标通过本次手工课的教学，旨在培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力，提高幼儿的粘贴拼贴技巧。
具体目标如下：1. 能够正确使用剪刀、胶水等工具；2. 能够准确辨别和描述图案、颜色等元素；3. 培养幼儿对材料的细致观察和感知能力；4. 能够通过粘贴拼贴表达自己的想法和创意。
二、教学准备1. 教师准备：(1) 确定本堂课的主题，准备相应的教学材料；(2) 准备好相关工具和材料，如剪刀、胶水、彩纸、贴纸等；(3) 预先制作好示范作品，以便展示给幼儿观看。
2. 学生准备：(1) 携带好学习用品，如剪刀、胶水等。
三、教学过程1. 情境导入让幼儿观看示范作品并引导他们分享自己的观感，激发他们的兴趣和创造力。
2. 知识讲解(1) 引导幼儿观察示范作品，并与他们一起讨论其中的图案、颜色等元素；(2) 介绍粘贴拼贴的基本原理和要求，如如何使用剪刀、胶水等工具；(3) 提醒幼儿注意使用工具时的安全问题，并教授正确的使用方法。
3. 实践操作(1) 分发材料和工具，让幼儿亲自动手进行粘贴拼贴；(2) 在幼儿进行操作的同时，教师应注意巡视并提供必要的指导和帮助；(3) 鼓励幼儿自由发挥，创造属于自己的作品。
4. 作品展示和分享让每位幼儿展示并分享自己的作品，引导他们描述作品的特点、创意和体会。
五、教学反思根据教学的实际情况和幼儿的学习表现，进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考和改进。
六、延伸拓展为了更好地巩固幼儿的学习成果，可以鼓励幼儿在家庭环境中进行手工创作，积极培养他们的动手能力和创造力。
以上就是关于幼儿园手工课的粘贴拼贴教案的内容。
通过本次教学，幼儿将能够提高自己的观察能力和动手能力，培养他们对材料的细致观察和感知能力，并能够通过粘贴拼贴表达自己的创意和想法。
这将为他们的综合发展奠定坚实的基础。
希望本教案能够为幼儿园手工课的教学提供一些参考和借鉴。
幼儿园手工粘贴教学教案
幼儿园手工粘贴教学教案一、教学目标1. 能够正确操作剪刀和胶水，注意手指的安全。
2. 了解不同颜色的组合和搭配，培养感性认识和审美能力。
3. 通过绘制图形、剪刀裁剪和粘贴等手工操作，提高幼儿的手工制作能力和动手能力。
4. 通过制作手工，促进幼儿的良好情感发展和社交能力。
二、教学准备1. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔、尺子等。
2. 教学PPT或课件等。
三、教学过程1. 导入老师可以通过出示图片、物品或安排小游戏等方式导入本节课的主题，引发幼儿对手工制作的兴趣和热情。
2. 展示范例老师可以提前准备好一个简单易学的手工制作范例，例如：彩色卡片或折纸等。
展示范例时，要着重介绍制作材料、工具和步骤等内容。
3. 操作演示老师要带领幼儿亲自操作，演示制作范例的具体步骤和技巧，特别是使用剪刀和胶水时的安全操作方法。
4. 个性发挥老师可以根据幼儿的年龄、性别和兴趣等要素，引导幼儿自由发挥，自主创作出有个性特点的手工作品。
5. 展示交流完成手工后，老师可以组织幼儿展示自己的作品，并进行简短的交流和欣赏。
此外，老师可以引导幼儿讨论自己和他人的作品，评价其中的优点和不足。
6. 总结归纳在本节课的末尾，老师要进行总结和归纳，回顾教学的重点和难点，激发幼儿的学习兴趣和进一步提高手工制作的能力。
四、教学评估1. 观察幼儿的操作过程，及时指导和纠正操作中的问题。
2. 听取幼儿的交流和自评，引导幼儿发现问题，并提供指导意见。
3. 评价幼儿手工作品的创意性、艺术性和技巧性等方面，根据幼儿的实际情况，给予适当的评价和指导。
五、教学延伸1. 鼓励幼儿在家中继续制作手工，发挥创意思维和动手能力。
2. 介绍一些与手工制作相关的书籍、视频或网络资源，增强幼儿的学习意愿和深度。
3. 组织幼儿参加手工制作比赛或展览，激发幼儿的竞争心理和创造力。
六、教学注意事项1. 注意幼儿的安全教育，特别是使用剪刀和胶水等工具时的安全操作。
2. 根据幼儿的年龄、性别和兴趣等要素，合理设置手工制作的难度和材料。
关于幼儿园手工粘贴的教案
关于幼儿园手工粘贴的教案一、教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
2. 锻炼幼儿的观察力和创造力。
3. 培养幼儿的耐心和细致性。
4. 增强幼儿的自信心和成就感。
二、教学内容：1. 手工粘贴材料的准备：色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 手工粘贴的技巧与方法：剪纸、折纸、拼贴等不同的手工粘贴方式。
三、教学过程：1. 热身活动：幼儿们围坐在一起，教师向幼儿们出示一幅图画，让他们观察并猜测这幅图画是如何制作出来的。
引导幼儿们提出想法，并与他们一起探讨手工粘贴的可能性。
2. 知识讲解：（1）教师向幼儿们介绍手工粘贴的常见材料和工具，如色纸、剪刀、胶水等。
（2）教师展示不同的手工粘贴方法，如剪纸、折纸、拼贴等，并解释每种方法的基本步骤。
（3）教师示范剪纸的技巧，向幼儿们展示如何剪出不同形状的图案。
3. 操作实践：（1）幼儿们分组进行手工粘贴活动，每个小组配备一定数量的色纸、剪刀、胶水等材料。
（2）根据幼儿们的兴趣和能力，让他们选择不同的手工粘贴方法进行操作实践。
（3）教师在活动过程中及时给予指导和帮助，鼓励幼儿们尝试和创造。
4. 创作展示：（1）每个小组将完成的手工作品展示给全班同学观看，并向大家介绍自己的作品。
（2）教师引导全班同学对作品进行评价和欣赏，给予肯定和鼓励。
四、教学延伸：1. 扩展学习：让幼儿们在手工粘贴的基础上，尝试创造更复杂、更具创意的作品，如拼贴画、立体工艺品等。
2. 艺术欣赏：教师向幼儿们介绍著名的剪纸艺术家和拼贴画家，展示他们的作品，并引导幼儿们欣赏和发表感想。
五、教学评估：1. 观察评估：教师观察幼儿们在手工粘贴过程中的动手能力、手眼协调能力以及完成作品的质量。
2. 自我评价：引导幼儿们对自己的作品进行评价和反思，让他们学会自我检查和改进。
六、教学反思：通过手工粘贴的教学活动，幼儿可以锻炼动手能力和手眼协调能力，培养观察力和创造力，同时增强自信心和成就感。
在教学过程中，教师要注重引导和激发幼儿们的兴趣，提供良好的材料和环境，给予适当的指导和表扬，使幼儿们能够真正享受手工粘贴的乐趣并取得进步。
幼儿园手工粘贴教学教案
幼儿园手工粘贴教学教案一、教学目标1.让幼儿了解手工粘贴的基本概念和技巧。
2.培养幼儿的手眼协调能力和想象力。
3.通过手工粘贴活动，提升幼儿的创造力和动手能力。
二、教学准备1.幼儿园手工粘贴工具和材料：剪刀、胶水、彩纸、剪纸、卡纸等。
2.准备不同主题的连环画或图片。
3.教案书写和打印。
三、教学步骤步骤一：导入1.老师使用幼儿容易理解的语言向幼儿介绍手工粘贴的概念和作用。
–手工粘贴是一种艺术创作活动，通过剪切和粘贴不同的材料，可以制作出美丽的作品。
–手工粘贴可以锻炼我们的动手能力和创造力，让我们的想象力得到发展。
–今天我们要一起来做一次有趣的手工粘贴活动，你们准备好了吗？2.与幼儿讨论手工粘贴的常见材料和工具，并展示相关示例。
–老师可以使用幼儿熟悉的彩纸、剪纸、卡纸等作为示例，解释它们的用途和特点。
–展示一些手工粘贴作品，让幼儿感受到它们的美丽和创造力。
步骤二：示范1.老师选择一个简单的连环画或图片作为示例，向幼儿展示如何进行手工粘贴。
2.依次介绍不同步骤：–用剪刀剪下所需形状的彩纸。
–将胶水涂在彩纸背面，注意适量，避免造成粘贴不牢固或过度浸湿。
–将彩纸粘贴在指定的位置上，按照示例的要求完成粘贴过程。
–使用剪刀修剪多余的材料，保持作品整洁。
–完成作品后，可以添加一些装饰，如绘制眼睛、嘴巴等。
步骤三：操作实践1.让幼儿自由选择一个喜欢的手工粘贴作品进行制作。
2.指导幼儿按照示范步骤进行操作，并在需要的时候提供帮助和指导。
3.鼓励幼儿发挥想象力和创造力，可以对示范作品进行个性化修改。
步骤四：展示和交流1.让幼儿展示自己制作的手工粘贴作品。
2.鼓励幼儿描述自己的作品，分享制作的过程和心得体会。
3.每个幼儿都可以交流，其他幼儿可以提问或给予鼓励和赞美。
步骤五：总结1.老师向幼儿总结手工粘贴的好处和技巧。
–手工粘贴可以培养幼儿的动手能力和创造力。
–通过手工粘贴，幼儿可以制作出美丽的作品，展示自己的才艺和想象力。
幼儿园大班手工课教案
幼儿园大班手工课教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工教材第四章《创意剪贴》，详细内容包括：了解剪贴画的起源、特点和制作方法；掌握基本的剪刀使用技巧；通过剪贴活动，培养幼儿的动手能力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解剪贴画的基本知识，掌握剪刀的使用技巧，能够独立完成简单的剪贴作品。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，提高他们的创造力和审美能力。
3. 情感目标：激发幼儿对剪贴活动的兴趣，培养他们的耐心和细心。
三、教学难点与重点难点：剪刀的使用技巧，剪贴画的创意设计。
重点：掌握剪刀的使用方法，完成一幅具有创意的剪贴作品。
四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、模板、展示板。
学具：剪刀、胶水、彩纸、模板。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅精美的剪贴画，引发幼儿的兴趣，导入本节课的内容。
2. 讲解：讲解剪贴画的起源、特点以及制作方法，让幼儿对剪贴画有基本的了解。
3. 示范：现场演示剪刀的使用技巧和剪贴画的制作过程，强调注意事项。
4. 实践：发放材料，指导幼儿进行剪贴画创作，巡回指导，解答疑问。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 大班手工课——创意剪贴2. 内容：（1）剪贴画起源、特点（2）剪刀使用技巧（3）剪贴画制作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅剪贴画。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥创意，运用所学知识完成作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和日常生活中，尝试运用剪贴技巧进行创作，培养他们的动手能力和创造力。
同时，可组织相关主题活动，提高幼儿的综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点：剪刀的使用技巧，剪贴画的创意设计。
2. 教学重点：掌握剪刀的使用方法，完成一幅具有创意的剪贴作品。
3. 教学过程：实践环节中的巡回指导和解答疑问。
4. 作业设计：以“春天”为主题的剪贴画创作。
【幼儿园粘贴手工课教案】幼儿园大班手工课教案_儿童手工课教案
【幼儿园粘贴手工课教案】幼儿园大班手工课教案_儿童手工课教案1幼儿园粘贴手工课教案：活动目标1、学会用粘贴的方式将珠片粘贴在即时贴板上，体验制作毛毛虫的乐趣。
2、让幼儿学习用珠片粘和贴的技巧。
3、培养幼儿对手工活动的兴趣。
2幼儿园粘贴手工课教案：教学重难点重点：用粘贴的方式将珠片一个跟着一个粘贴在即时贴板上。
难点：能把自己的想象的毛毛虫用粘贴的方式表达出来。
3幼儿园粘贴手工课教案：活动准备教具：毛毛虫（玩具一个）、毛毛虫图片。
学具：各种形状的珠片若干、即时贴板人手一份。
4幼儿园粘贴手工课教案：活动过程一、导入。
小朋友们，早上好。
（老师，早上好！）今天，潘老师带来了一个新朋友。
（老师以神秘地口吻说，并出示毛毛虫图片。
）小朋友们看看，这是谁呀？（毛毛虫）提问：（1）毛毛虫长什么样子呢？（有头、触角、脚、身体）（2）毛毛虫的身体是怎么样的呢？（一节一节的）（3）毛毛虫的特点：毛毛虫有一个头、触角、脚、长长的身体。
二、出示毛毛虫各种动态的图片。
毛毛虫，本领可大了，最喜欢跳舞了，我们一起来看看毛毛虫是怎么跳舞的？（逐张出示毛毛虫动态图片，请幼儿回答：毛毛虫是怎么样跳舞的？）三、请小朋友模仿毛毛虫跳舞。
刚刚小朋友都看了毛毛虫跳舞了，潘老师想请小朋友一起来学一学毛毛虫跳舞。
（请个别幼儿模仿）四、制作毛毛虫。
小朋友们学毛毛虫跳舞跳得真好，下面潘老师来教大家做《会跳舞的毛毛虫》。
（1）第一步：先把即时贴的纸轻轻撕下来，中间是粘粘的，小朋友们要注意不要粘到手了。
（2）制作毛毛虫：毛毛虫只有一个脑袋，（取出一个制作好的毛毛虫脑袋，贴在即时贴板上）毛毛虫的身体和头是紧紧地连在一起的，（教师取出珠片拼贴身体）它跳舞时身体可以从左往右、从上往下、从下往上（教师粘贴时可以根据毛毛虫的动态贴）你瞧，这条毛毛虫跳得多好呀！五、幼儿操作，教师巡回指导。
下面潘老师请你们来做《会跳舞的毛毛虫》，看谁做的毛毛虫最会跳舞。
（1）操作要求。
大班手工粘贴画课教案
大班手工粘贴画课教案一、课程简介本节课是为大班幼儿设计的手工粘贴画课，旨在培养幼儿的动手能力和创造力。
通过手工制作粘贴画作品，不仅可以锻炼幼儿的手眼协调能力，还能培养他们的想象力和表达能力。
本课程安排了一系列的活动，让幼儿在愉快的氛围中体验到粘贴画的乐趣。
二、教学目标1.培养幼儿的动手能力和创造力；2.锻炼幼儿的手眼协调能力；3.培养幼儿的想象力和表达能力；4.提高幼儿的集中注意力和耐心。
三、教学准备•水果、动物、植物等各类图片素材；•布料、剪刀、胶水、彩笔等制作工具；•手工纸、硬纸板等制作材料。
四、教学步骤步骤一：导入活动（10分钟）1.引导幼儿观察图片，进行简单的问答互动，激发幼儿的兴趣。
2.讲解粘贴画的概念和基本步骤，以图片和实物模型进行说明。
步骤二：选择素材（10分钟）1.让幼儿从提供的图片素材中选择自己喜欢的主题，如水果、动物、植物等。
2.引导幼儿讨论选择的原因，并简单介绍所选主题的特点。
步骤三：制作背景（20分钟）1.给每位幼儿发放手工纸和硬纸板作为制作材料。
2.引导幼儿使用彩笔或水彩颜料，在手工纸上绘制背景，例如天空、草地、海洋等。
步骤四：剪贴图案（30分钟）1.教导幼儿将所选的图片素材剪下来，注意剪贴的准确性和整齐度。
2.鼓励幼儿利用剪刀进行自由剪贴，创造出自己喜欢的形状和图案。
步骤五：拼贴与装饰（20分钟）1.引导幼儿将剪贴好的图案贴在已绘制好的背景上，创造出自己的作品。
2.鼓励幼儿在作品上进行装饰，如添加云朵、花朵等附加元素。
步骤六：展示与分享（10分钟）1.鼓励每位幼儿跟其他同学分享自己的作品，互相赞美和欣赏。
2.引导幼儿以口头或简单书写的方式描述自己的作品，分享制作心得和感受。
五、课后延伸1.鼓励幼儿在家继续进行粘贴画创作，并带回学校分享。
2.提供更多的图片素材，让幼儿自由选择主题进行创作。
六、教学反思通过本节课的教学活动，幼儿们积极参与、认真完成了粘贴画作品。
他们在制作过程中锻炼了手眼协调能力，并展示了良好的想象力和表达能力。
最新大班手工活动公开课教案(优质5篇)
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幼儿黏土粘贴手工教案大班
幼儿黏土粘贴手工教案大班教案标题：幼儿黏土粘贴手工教案（大班）教案目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 提高幼儿的观察力和注意力。
3. 促进幼儿的社交交往能力和合作意识。
教学重点：1. 学习使用黏土进行粘贴手工创作。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1. 黏土材料（颜色丰富，易于操作的黏土）。
2. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 幼儿绘本或图片，以激发幼儿的创作灵感。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 展示一些黏土手工作品，引起幼儿的兴趣。
- 提问：“你们喜欢用黏土做手工吗？你们都做过哪些黏土手工呢？”2. 演示与讲解（10分钟）：- 展示一种简单的黏土粘贴手工作品，如黏土动物。
- 说明黏土的基本使用方法和注意事项。
- 引导幼儿观察黏土作品的特点和形状。
3. 实践操作（25分钟）：- 分发黏土和手工制作材料给每位幼儿。
- 让幼儿根据自己的创意，使用黏土和其他材料制作自己的手工作品。
- 教师在一旁提供指导和帮助，鼓励幼儿展示他们的创作过程和成果。
4. 展示与分享（10分钟）：- 让每位幼儿依次展示自己的手工作品，并分享创作的灵感和过程。
- 鼓励其他幼儿提问和给予积极的反馈。
5. 总结与评价（5分钟）：- 教师与幼儿一起回顾今天的学习内容和成果。
- 提问：“你们觉得黏土粘贴手工有什么好玩的地方？你们喜欢自己的作品吗？为什么？”- 鼓励幼儿表达自己的感受和体会。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续进行黏土粘贴手工创作，并与家人分享自己的作品。
2. 组织幼儿参观艺术展览或美术馆，以扩展他们的艺术视野和创作灵感。
教案评价：该教案通过引导幼儿进行黏土粘贴手工创作，旨在培养幼儿的动手能力、创造力和社交交往能力。
教案结构合理，内容丰富，注重实践操作和展示分享环节，能够激发幼儿的学习兴趣和参与度。
同时，教案提供了教学延伸的建议，有助于拓展幼儿的艺术视野和创作能力。
幼儿粘贴手工玩具教案
幼儿粘贴手工玩具教案教案标题：幼儿粘贴手工玩具教案教案目标：1. 帮助幼儿培养动手能力和创造力。
2. 通过手工制作，提升幼儿的专注力和耐心。
3. 促进幼儿的想象力和艺术表达能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：1. 纸板、彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等手工材料。
2. 图片或实物样本，以激发幼儿的兴趣和想象力。
教学步骤：引入活动：1. 展示一些粘贴手工玩具的图片或实物样本，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 与幼儿讨论他们对这些玩具的认知和喜好，并鼓励他们分享自己的创意和想法。
教学主体：3. 向幼儿介绍今天的手工制作任务，例如制作一个粘贴手工玩具，可以是动物、交通工具或其他幼儿感兴趣的主题。
4. 演示制作过程，包括如何选择合适的材料、剪切和粘贴的技巧等。
5. 引导幼儿根据自己的创意和想象，选择合适的材料进行制作。
鼓励他们尝试不同的形状、颜色和纹理，以展示个人风格和创造力。
6. 在幼儿制作的过程中，提供必要的指导和帮助，确保他们能够顺利完成任务。
展示和分享：7. 鼓励幼儿展示自己的作品，并邀请他们分享制作过程中的心得和体会。
8. 通过欣赏和赞扬幼儿的努力和创意，增强他们的自信心和积极性。
总结和评价：9. 回顾今天的活动，引导幼儿思考他们通过手工制作获得的收获和快乐。
10. 对幼儿的作品进行评价，注重鼓励和肯定他们的努力和创意。
11. 鼓励幼儿将手工玩具带回家与家人分享，并与家长进行交流，以促进家校合作。
拓展活动：12. 鼓励幼儿在家中继续进行手工制作，可以尝试不同的主题和材料，进一步培养他们的创造力和动手能力。
13. 组织小组活动，让幼儿合作制作一个大型的粘贴手工玩具，培养他们的团队合作意识和协作能力。
教学反思：14. 教学结束后，教师应对整个教学过程进行反思和总结，分析幼儿的学习情况和反馈，以进一步优化教学策略和方法。
注：以上教案仅供参考，实际教学中应根据幼儿的年龄、兴趣和能力进行适当调整和个性化设计。
大班手工粘贴教案
大班手工粘贴教案教案标题：大班手工粘贴教案教学目标：1. 帮助幼儿培养动手能力和创造力。
2. 提升幼儿的观察力和专注力。
3. 通过手工粘贴活动，培养幼儿的想象力和表达能力。
教学内容：1. 工具和材料准备：- 彩色纸、剪刀、胶水、颜色笔、彩色贴纸等。
- 模板：可以使用动物、植物、水果等简单的形状模板。
2. 教学步骤：步骤一：介绍活动（5分钟）- 向幼儿们介绍今天的手工粘贴活动，解释他们将使用的工具和材料。
- 引导幼儿们讨论一些他们喜欢的动物、植物或水果，并鼓励他们分享自己的想法。
步骤二：示范和解释（10分钟）- 展示一个简单的示范作品，例如一只小鸟的剪纸作品。
- 解释每个步骤的具体操作，例如如何剪纸、如何选择合适的颜色、如何使用胶水等。
- 鼓励幼儿们提问并解答他们的疑惑。
步骤三：实践操作（25分钟）- 分发彩色纸、剪刀、胶水等工具和材料给每个幼儿。
- 提供不同形状的模板，让幼儿们选择自己喜欢的图案。
- 引导幼儿们根据模板剪纸和选择合适的颜色进行涂饰。
- 鼓励幼儿们在作品中展示自己的想象力和创造力。
步骤四：展示和分享（10分钟）- 邀请每个幼儿依次展示自己的手工作品，并鼓励他们分享自己的创作过程和想法。
- 对每个幼儿的作品给予积极的评价和鼓励，增强他们的自信心。
步骤五：总结和评价（5分钟）- 回顾今天的手工粘贴活动，让幼儿自己总结学到了什么。
- 评价每个幼儿的参与程度和努力程度，并给予积极的反馈和鼓励。
教学延伸活动：1. 邀请幼儿们将手工作品用于班级装饰，例如制作一个大型的海洋主题墙。
2. 组织幼儿们进行小组合作，创作一个手工粘贴故事板，让他们在故事板上粘贴不同的场景和角色。
3. 鼓励幼儿们在家中继续进行手工粘贴活动，并鼓励他们与家长分享自己的作品和创作过程。
评估方式：1. 观察幼儿在手工粘贴活动中的参与程度和努力程度。
2. 评估幼儿在剪纸、涂饰和粘贴等方面的技能表现。
3. 评估幼儿在展示和分享环节中的表达能力和自信心。
大班粘贴创意手工制作教案
大班粘贴创意手工制作教案教案标题：大班粘贴创意手工制作教案教学目标：1. 培养大班学生的创造力和动手能力。
2. 提高学生的注意力和专注力。
3. 通过手工制作活动，促进学生的社交交往和合作能力。
教学准备：1. 不同种类的颜色纸张和卡纸。
2. 剪刀、胶水、彩色笔等制作工具。
3. 示例作品或图片，以激发学生的创意和灵感。
4. 教学板或墙面。
教学步骤：1. 引入活动（5分钟）- 与学生互动，询问他们喜欢的手工制作活动，并鼓励他们分享自己的经验和想法。
- 展示一些粘贴创意手工制作的示例作品或图片，激发学生的兴趣和想象力。
2. 解释任务（5分钟）- 向学生解释本次活动的任务：制作一个创意手工作品，可以是动物、植物、交通工具等主题。
- 强调学生可以使用不同颜色和形状的纸张，通过剪切和粘贴的方式创作自己的手工作品。
3. 示范和指导（10分钟）- 在教学板上示范制作一个简单的手工作品，例如制作一只纸杯小猫。
- 逐步指导学生完成手工作品的制作过程，强调注意事项和技巧，例如如何剪出不同形状的纸片，如何使用胶水粘贴等。
4. 学生实践（20分钟）- 分发纸张、卡纸、剪刀、胶水等工具给学生。
- 让学生根据自己的创意和想法，开始制作自己的手工作品。
- 在学生制作过程中，教师巡视指导，鼓励学生展示自己的创意和动手能力。
5. 展示和分享（10分钟）- 邀请学生逐个展示自己制作的手工作品，并鼓励他们分享制作过程和创意灵感。
- 教师可以提问学生关于作品的问题，鼓励他们表达自己的想法和感受。
6. 总结和评价（5分钟）- 总结本次活动的内容和学习收获，强调学生的创造力和动手能力的重要性。
- 对学生的手工作品进行评价和鼓励，提供积极的反馈和建议。
教学延伸：1. 鼓励学生将手工作品带回家与家人分享，并鼓励他们继续进行创意手工制作活动。
2. 将学生的作品制作成展览，展示在教室或学校的公共区域，以激发更多学生的兴趣和参与度。
教学反思：1. 教师应根据学生的年龄和能力水平，选择适当的手工制作任务和材料。
幼儿园大班拼贴手工教案
幼儿园大班拼贴手工教案教学目标1.培养幼儿的动手能力和想象力。
2.提高幼儿的注意力和耐心。
3.给幼儿创造一个快乐、愉悦的手工制作体验。
4.拓展幼儿的美术技能和审美能力。
教学准备1.彩纸、剪刀、胶水、笔、彩笔等手工制作材料。
2.预先准备好各种图案模板：动物、植物、食物、交通工具等。
3.制作完成的拼贴作品作为范例。
教学过程1.导入环节–引导幼儿了解拼贴表现形式、材料和工具。
–鼓励幼儿在制作过程中发挥想象力，丰富拼贴作品的内容。
2.制作过程–为幼儿提供各种图案模板和开放性的素材，让他们自由选择并进行剪贴。
–通过示范和指导，帮助幼儿学习如何运用剪贴技巧和表现手法制作拼贴作品。
–提醒幼儿注意图案的大小、形状和颜色，指导幼儿合理地布置和搭配图案。
3.制作成果展示–鼓励幼儿分享自己的作品，介绍作品的主题、内容和形式。
–提供一个展示平台，让幼儿可以自由地欣赏、交流和学习。
拓展活动1.让幼儿在拼贴的基础上进行色彩斗争，提高幼儿对颜色的认知和运用能力。
2.将拼贴作品与绘画相结合，让幼儿发挥创造性，创作更加多样化的美术作品。
3.利用拼贴制作卡片、网页、书签等道具，让幼儿创作自己的美术作品。
教学效果评估1.通过幼儿制作的拼贴作品进行评估，考察幼儿对图案、颜色和形式的运用能力。
2.通过观察幼儿在拼贴制作过程中的表现，考察幼儿的动手能力、想象力和创造力。
3.通过问卷调查和家长反馈，了解幼儿在拼贴制作过程中的感受和反应，及时调整教学策略和方法。
总结幼儿园大班拼贴手工制作教案不仅可以培养幼儿的动手能力和想象力，同时也可以提高幼儿的注意力和耐心，以及拓展幼儿的美术技能和审美能力。
在教学规划和过程中，需要注意提供丰富的图案模板和开放性材料，给幼儿足够的自由选择和表达空间。
同时，需要通过指导和示范来帮助幼儿掌握剪贴技巧和表现手法，让幼儿从中得到学习和提高。
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【幼儿园粘贴手工课教案】幼儿园大班手工课教案_儿童手工课教案
1
幼儿园粘贴手工课教案：活动目标
1、学会用粘贴的方式将珠片粘贴在即时贴板上，体验制作毛毛虫的乐趣。
2、让幼儿学习用珠片粘和贴的技巧。
3、培养幼儿对手工活动的兴趣。
2
幼儿园粘贴手工课教案：教学重难点
重点：
用粘贴的方式将珠片一个跟着一个粘贴在即时贴板上。
难点：
能把自己的想象的毛毛虫用粘贴的方式表达出来。
3
幼儿园粘贴手工课教案：活动准备
教具：
毛毛虫（玩具一个）、毛毛虫图片。
学具：
各种形状的珠片若干、即时贴板人手一份。
4
幼儿园粘贴手工课教案：活动过程
一、导入。
小朋友们，早上好。
（老师，早上好！）今天，潘老师带来了一个新朋友。
（老师以神秘地口吻说，并出示毛毛虫图片。
）小朋友们看看，这是谁呀？（毛毛虫）
提问：
（1）毛毛虫长什么样子呢？（有头、触角、脚、身体）（2）毛毛虫的身体是怎么样的呢？（一节一节的）
（3）毛毛虫的特点：毛毛虫有一个头、触角、脚、长长的身体。
二、出示毛毛虫各种动态的图片。
毛毛虫，本领可大了，最喜欢跳舞了，我们一起来看看毛毛虫是怎么跳舞的？（逐张出示毛毛虫动态图片，请幼儿回答：毛毛虫是怎么样跳舞的？）
三、请小朋友模仿毛毛虫跳舞。
刚刚小朋友都看了毛毛虫跳舞了，潘老师想请小朋友一起来学一学毛毛虫跳舞。
（请个别幼儿模仿）
四、制作毛毛虫。
小朋友们学毛毛虫跳舞跳得真好，下面潘老师来教大家做《会跳舞的毛毛虫》。
（1）第一步：先把即时贴的纸轻轻撕下来，中间是粘粘的，小朋友们要注意不要粘到手了。
（2）制作毛毛虫：
毛毛虫只有一个脑袋，（取出一个制作好的毛毛虫脑袋，贴在即时贴板上）毛毛虫的身体和头是紧紧地连在一起的，（教师取出珠片拼贴身体）它跳舞时身体可以从左往右、从上往下、从下往上（教师粘贴时可以根据毛毛虫的动态贴）你瞧，这条毛毛虫跳得多好呀！
五、幼儿操作，教师巡回指导。
下面潘老师请你们来做《会跳舞的毛毛虫》，看谁做的毛毛虫最会跳舞。
（1）操作要求。
我们先拿到一张即时贴板，然后把有白白纸的一面放在桌子上，然后轻轻的把纸撕下来，放在托盘里，然后你就可以开始做毛毛虫了。
（2）幼儿操作，教师巡回指导。
六、教师对幼儿作品进行评价。