(好)动物小书签 - 360文档中心

寓言故事精美书签

寓言故事精美书签从前，有一个美丽的森林中住着一群活泼可爱的动物们。

它们互相帮助，和谐相处，森林里充满了欢声笑语。

森林中最聪明的动物是一只狐狸，它善于观察和思考。

有一天，狐狸观察到森林中的一颗高大橡树，它的枝叶茂盛，挡住了阳光照射到其他植物身上。

狐狸担心阳光不足会影响森林中其他植物的生长。

于是，狐狸召集了其他动物，告诉它们自己的观察结果，并提出了解决办法。

它建议动物们一起合作，携手前往橡树旁边，用力吹风，将树叶吹散，让阳光能够照射到其他植物上。

其他动物对狐狸的建议非常认同，于是它们纷纷加入了行动。

狐狸、兔子、松鼠、小鸟等动物们站在橡树旁，集中力量开始用力吹风。

虽然刮起的风很小，但它们全部的努力都集中在一起，终于，树叶被吹散了一部分。

阳光透过树冠照射到其他植物上，瞬间令整个森林充满生机。

动物们看到这个景象非常欣喜，它们明白了团结和合作的力量。

这个故事告诉我们，只有所有的力量都汇聚在一起，才能取得更大的成就。

只有大家相互帮助，才能创造出和谐的生活环境。

这个故事教育我们要学会团结合作，因为合力可以战胜一切困难。

无论是在学校还是在家庭中，我们都可以看到团结合作的力量。

当同学们一起协作，分享知识和经验时，课堂变得更加生动有趣，学习效果也好。

同理，在家庭中，当每个人都积极参与家务，共同分担家庭责任时，家庭关系更加和谐温暖。

无论遇到什么困难或挑战，只要大家形成合力，共同努力，一定能够战胜困难，取得成功。

我们应该从这个寓言故事中汲取智慧，学会与他人合作，携手共进。

这样，我们不仅可以创造美好的未来，也能够为整个社会带来更多的和谐与进步。

制作动物折纸书签教案

制作动物折纸书签教案教案标题：制作动物折纸书签教案一、教学目标：1. 了解折纸的基本原理和技巧。

2. 学习制作动物折纸书签的步骤。

3. 提高学生的手工制作能力和动手能力。

4. 培养学生的创造力和想象力。

二、教学准备：1. 教师准备：- 准备相关的动物折纸模板或示范作品。

- 准备彩色纸张、剪刀、胶水等制作工具。

- 准备PPT或黑板，用于讲解和示范。

2. 学生准备：- 每位学生准备一张彩色纸张。

- 每位学生准备一把剪刀。

三、教学步骤：1. 引入（5分钟）：- 向学生展示一些已制作好的动物折纸书签，并引导学生发表对折纸的看法和兴趣。

- 引导学生思考如何制作这些书签，激发学生的好奇心和学习兴趣。

2. 讲解原理和技巧（10分钟）：- 使用PPT或黑板，讲解折纸的基本原理和技巧，如折线、对称、折痕等。

- 示范如何使用彩色纸张进行折纸，并解释每个步骤的目的和意义。

3. 示范制作过程（15分钟）：- 选择一个简单的动物折纸模板（如兔子），向学生展示制作的详细步骤。

- 逐步演示每个步骤，确保学生能够理解和模仿。

4. 学生实践操作（20分钟）：- 学生根据示范，使用彩色纸张制作动物折纸书签。

- 教师在学生制作过程中进行巡视和指导，及时纠正错误和提供帮助。

5. 学生展示和分享（10分钟）：- 学生展示自己制作的动物折纸书签，并分享制作过程中的经验和感受。

- 学生之间互相欣赏和交流，鼓励彼此的努力和创意。

6. 总结与评价（5分钟）：- 教师总结本节课的教学内容和学生的表现，给予肯定和鼓励。

- 学生对本节课的学习进行自我评价，并提出改进的意见和建议。

四、拓展活动：1. 鼓励学生尝试制作其他动物的折纸书签，发挥他们的创造力和想象力。

2. 组织学生进行动物折纸书签的展览，让更多的人欣赏和赞赏学生的作品。

3. 引导学生将动物折纸书签作为礼物送给亲朋好友，分享自己的制作成果。

五、教学反思：本节课通过讲解原理和技巧、示范制作过程以及学生实践操作，有效地引导学生制作动物折纸书签。

二年级手工书签制作方法

二年级手工书签制作方法
宝子们，今天咱们来一起做超可爱的手工书签呀。

咱先准备材料，就用家里常见的东西就行啦。

纸肯定不能少，普通的白纸或者彩纸都可以哦。

要是有那种带漂亮花纹的纸就更棒啦，做出来的书签肯定美美的。

再找根小绳子或者细丝带，这个是用来当书签的小尾巴的。

还可以准备一些小贴纸、彩笔之类的。

要是想用硬一点的书签呢，可以找个硬纸板，像装牛奶的那种纸盒就行，把它剪成合适的大小。

好啦，材料准备好，咱们就开始做啦。

要是用彩纸做书签，咱们可以把彩纸剪成自己喜欢的形状。

长方形最简单啦，不过要是剪成小树叶的形状、爱心的形状，那可就太有趣了。

剪的时候小心手手哦。

剪好形状之后呢，就可以发挥咱们的创意啦。

可以用彩笔在上面画画。

比如说画个小太阳，再画几朵小花，就像一个美丽的小花园在书签上啦。

或者画个自己喜欢的小动物，像小猫呀、小狗呀，把它们画得萌萌的。

要是觉得自己画得不太好，那些小贴纸就派上用场啦。

把小贴纸小心翼翼地贴在书签上，立马就变得很可爱。

要是用硬纸板做书签，咱们可以先把硬纸板包上一层彩纸，就像给它穿上一件漂亮的衣服。

然后也可以在上面画画或者贴贴纸。

最后呀，咱们在书签的顶部扎个小孔，把小绳子或者细丝带穿过去，打个漂亮的小蝴蝶结。

这样，咱们的手工书签就大功告成啦。

宝子们，做手工书签是不是很有趣呀。

做完之后，把它夹在自己喜欢的书里，每次看书的时候看到这个可爱的书签，心情都会变得超级好呢。

而且这可是咱们自己亲手做的呀，满满的成就感。

宝子们赶紧动手试试吧。

《小书签》PPT课件小班美术

自我评价
让孩子们说说自己在制作过程中的体验、遇到的问题以及如何解决，还有自己对作品的满意度。
互评
鼓励孩子们对其他人的作品进行评价，可以从创意、美观、实用性等方面进行讨论，同时也要引导孩子们尊重他人的劳动成果，友善地提出建议。
总结本次课程的收获和不足，提出改进建议
收获总结
回顾本次课程的学习目标，让孩子们说说自己通过制作小书签学到了什么，如创意的实现、色彩的搭配、手工技能的提升等。
实践运用色彩进行书签设计
01
02
03
04
确定主题和风格
根据个人喜好或特定主题，确定书签设计的主题和风格。
选择合适的颜色
根据主题和风格，选择适合的颜色进行搭配，营造出相应的
氛围和效果。
设计书签造型
运用绘画、剪纸等技巧，设计出具有独特造型和美感的书签
。
添加文字和图案
根据需要，在书签上添加相应的文字和图案，增加书签的实
推荐优质拓展资源，如优秀书签设计案例等
优秀书签设计案例
可以向孩子们展示一些优秀的书签设计案例，让他们了解到书签设计的多样性和美感。这些案例可以来自网络、书籍或杂志等渠道，也可以邀请专业设计师或艺术家进行分享
。
美术学习网站和APP
推荐一些适合孩子们学习美术的网站和APP，如“美术宝”、“画世界”等。这些资源可以为孩子们提供丰富的绘画素材、教程和互动练习，帮助他们提升绘画技能和艺术素
THANKS
感谢观看
示范如何运用形状、线条和色彩进行创作
形状运用
通过PPT展示不同形状的书签，引导孩子们观察和理解形状的变化和组合，鼓励他们尝试运用不
同的形状来创作小书签。
线条表现
示范如何运用线条来表现小书签的轮廓和细节，例如用曲线表现柔和的轮廓，用直线表现硬朗的

一年级童谣书签的形状

一年级童谣书签的形状一年级童谣书签可以有许多有趣的形状，以下是一些相关参考内容：1. 图书形状书签：这种书签可以呈现像一本打开的书一样的形状，可以有封面和书页。

可以选择一些流行的童谣图片或者用彩色纸剪切粘贴成不同的图案，营造出生动的视觉效果。

2. 动物形状书签：以动物形状制作书签可以激发孩子的兴趣并增加乐趣。

可以选择一些孩子们喜欢的动物，如小熊、小猫、小鸟等，并在书签上呈现它们的形象，同时可以选择相应的童谣或儿歌与之配对。

3. 植物形状书签：以植物形状制作书签也是一个不错的选择，可以选择一些常见的植物形象作为书签模板，如树木、花朵、草等。

在书签上可以画出相应的植物形象，并把相关的童谣或儿歌写在书签上，让孩子们更加容易理解和记忆。

4. 字母形状书签：这种书签可以帮助孩子们学习字母。

可以选择一些彩色的卡纸或者字母卡片，剪切成各种字母形状，并在上面写上相应的童谣或儿歌。

这样既可以当作书签使用，也可以让孩子们在阅读的过程中学习字母和儿歌。

5. 形状拼图书签：这种书签的形状可以选择一些简单的几何图形，如圆形、三角形、正方形等，并将它们拼接成一个完整的形状。

可以在书签上贴上彩色纸，把不同的童谣或儿歌写在不同的拼图部分，使孩子们可以在阅读时进行拼图游戏，增加趣味性。

6. 季节形状书签：根据不同的季节可以选择相应的形状制作书签。

如春天可以选择花朵形状，夏天可以选择太阳形状，秋天可以选择树叶形状，冬天可以选择雪花形状。

可以在书签上写上与季节相关的童谣或儿歌，帮助孩子们更好地了解和感知四季的变化。

以上是一些关于一年级童谣书签的相关参考内容，希望能够帮助您制作出有趣而实用的书签，激发孩子们对童谣和阅读的兴趣。

制作英文动物书签作文

制作英文动物书签作文英文：I love making bookmarks, especially animal bookmarks! They are not only cute, but also very practical. Today, I am going to show you how to make your own animal bookmarks.First, you will need some materials. You will need some colored paper, scissors, glue, and a black pen. You can choose any color you like for the paper, but I suggest using bright colors to make your bookmarks stand out.Next, you will need to decide which animal you want to make. You can choose any animal you like, such as a cat, dog, panda, or even a unicorn! Once you have decided, you can start cutting out the shape of the animal from the colored paper. You can use a template or draw it freehand.After you have cut out the animal shape, you can start adding details. Use the black pen to draw the eyes, nose,mouth, and any other features you want to add. You can also use other colored paper to add more details, such as spotsor stripes.Finally, you can glue the animal shape onto a strip of paper. This will be the part that sticks out of your book. You can also add a small piece of ribbon or string to the top of the bookmark to make it easier to find in your book.That's it! You now have your very own animal bookmark. You can make as many as you like, in different colors and animals. They also make great gifts for your friends and family.中文：我喜欢制作书签，特别是动物书签！它们不仅可爱，而且非常实用。

苏教版五年级劳动与技术下册《2动物书签》集体备课说课稿

苏教版五年级劳动与技术下册《2动物书签》集体备课说课稿一. 教材分析《2动物书签》是苏教版五年级劳动与技术下册的一篇课文。

这篇课文以动物书签的制作过程为主线，让学生了解和掌握书签的制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。

课文内容丰富，语言生动，具有很强的实践性和操作性。

在教材分析中，我们需要深入了解课文内容，把握教学目标，明确教学重难点，为接下来的教学过程做好准备。

二. 学情分析在五年级的学生中，他们的认知能力、动手能力和创新能力都有了一定的发展。

他们对动物感兴趣，喜欢观察和动手制作。

但在制作书签的过程中，他们可能会遇到一些问题，如设计、剪裁、折叠等。

因此，在教学过程中，我们需要关注学生的个体差异，因材施教，引导他们克服困难，完成书签的制作。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解书签的制作方法，掌握动物书签的制作技巧，提高动手能力和创新能力。

2.过程与方法目标：通过观察、实践、合作等环节，培养学生的问题解决能力和团队协作能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对劳动与技术的热爱，增强他们的环保意识，培养他们关爱动物的情感。

四. 说教学重难点1.教学重点：书签的制作方法，动物书签的设计与制作。

2.教学难点：动物书签的创新设计，制作过程中的技巧运用。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、合作学习法、实践教学法等，引导学生主动探究、合作交流，提高他们的实践能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物展示、示范操作等手段，为学生提供直观、生动的学习资源。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示精美的动物书签，激发学生的兴趣，引出本课主题。

2.讲解演示：教师讲解书签的制作方法，示范操作，让学生明确制作步骤和技巧。

3.实践操作：学生分组合作，根据教师提供的素材，动手制作动物书签。

4.展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。

5.拓展延伸：鼓励学生发挥创新精神，设计独特的动物书签，提高他们的审美能力。

优质课一等奖小学综合实践《巧手工艺坊：动物书签》

19、采用三股辫编织法编织小鹿脖子，蓝纸条向左翻折45度。
20、蓝纸条向下翻折45度置于红纸条下
同学们，通过刚才学习编织小鹿脖子的方法，你发现规律了吗？
•三股辫编织法
•谁愿意到台前给大家演示编织小鹿的头部？
21、蓝纸条向上抽压成小鹿的嘴和头。
22、修剪小鹿前脚
23、修剪小鹿后脚
24、修剪小鹿尾巴
9、采用五股辫编织法编织鹿身，将翻折过来的绿纸条压在左边红纸条下面。
10、采用五股辫编织法编织鹿身，下边黄纸条向左翻折45度。
11、采用五股辫编织法编织鹿身，将翻折过来的黄纸条压在左边绿纸条下面。
12、下边的黄纸条向上翻折45度
13、将翻折过来的黄纸条压在左边蓝纸条下面。
同学们，通过刚才学习编织小鹿身体的方法，你发现规律了吗？
• 1、四张不同颜色的彩纸，分别是绿色，黄色，蓝色，红色。
• 2、直尺一把。 • 3、工具剪刀一把。 • 4、铅笔一只。
• 在动手之前，请同学们认真观察并合作探究一下书本第七页的编织过程，思考：编织小鹿分为哪几个环节？
第一环节：起头
第二环节：编织鹿身
第三环节：编织鹿脖子
第四环节：编织鹿嘴和头
4、红色纸条翻折45度，与黄色纸条平行。
5、添加蓝纸条，蓝纸条与绿纸条两端对
齐（其中要注意的是添加的蓝纸条在红纸条上面，黄纸条下面。）
6、采用五股辫编织法编织鹿身，红纸条向左翻折45度。
7、采用五股辫编织法编织鹿身，将翻折过来的红纸条压在左边红纸条下面。
8、采用五股辫编织法编织鹿身，左边绿纸条向下翻折45度。
25、修剪小鹿嘴
26、修剪小鹿角
27、完工
•ห้องสมุดไป่ตู้学们！通过刚才的学习和探究，小

《小书签》小学美术PPT课件

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制作过程
形状（△◇⭐○❤动物、植物、人物等）内容（图案、文字）涂色裁剪穿绳
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请在此处添成为一种艺术
希望通过与阅读有关的创意产品的设计，把我们吸引到阅读中，让阅读变得更有趣味。
小书签
——小而美好
什么是书签
书签——是为了翻阅方便夹于所读书页的标志，是看书时使用的一种文具，是爱读书人喜欢的一种放在书籍内的小型美术工艺品
书签的起源
书签起源于春秋战国时期，那时候书签被称作“牙签”。这种书签，当时是用竹片制成的，读书的人每当看到卷轴中非常重要的地方，便在它的一端插上“牙签”，便于以后回过头来查考。后来，卷轴书改成经折装以后，“牙签”的用途就更广了。这时，书签的制作材料，有用牛骨薄片的，也有用厚纸板的，考究一点的，还在纸板上蒙上一层有花纹的绫绢。宋朝以后，读书的人对书签越来越讲究，喜欢手写一些座右铭之类的句子在书签上。现在，书签上有的印着装饰图画，有的印有诗词警句，有的印有名人格言。

小学生书签制作大全

小学生书签制作大全一、纸塑书签：材料：彩色纸片、剪刀、胶水、铅笔制作步骤：1. 在彩色纸片上用铅笔画出需要的书签形状，比如矩形、圆形、动物形状等。

2. 使用剪刀剪下书签形状。

3. 用胶水将书签形状贴在彩色纸片上，确保贴合牢固。

4. 在书签上写上自己喜欢的文字或画上可爱的图案。

5. 在书签的上方留一段空白，用剪刀将其剪开，形成书签的标签部分。

6. 应用压力平面相应的页垂地书页打一个洞角，将书签的标签部分穿过洞口，完成制作。

二、立体书签：材料：彩色卡纸、剪刀、胶水制作步骤：1. 在彩色卡纸上画出需要的立体书签形状，可以选择动物、植物、食物等主题。

2. 使用剪刀切割出书签形状的两份，并确保两份形状一致。

3. 将两份卡纸形状交叠并插入对方，确保形成完整的书签形状。

4. 使用胶水将书签的两份卡纸形状固定在一起。

5. 在书签的一侧写上自己的名字或喜欢的书名等个性化信息。

6. 可以选择在书签的上方留出一段空白，用剪刀将其剪成标签，并在标签上打个孔，方便挂起使用。

三、磁片书签：材料：磁片、剪刀、彩色胶纸、胶水制作步骤：1. 在彩色胶纸上画出需要的书签形状，可以选择卡通人物、动物、植物等主题。

2. 使用剪刀剪下书签形状，并确保形状完整。

3. 将书签形状贴在磁片上，并用胶水固定。

4. 在书签的一侧写上自己喜欢的文字或图案。

5. 用剪刀将书签上方留出一段空白，形成书签的标签部分。

6. 将书签的标签部分塞入书页之间，使书签紧紧地贴在书的一页上。

四、织物书签：材料：彩色织物、剪刀、缝纫线、针、磁铁制作步骤：1. 在彩色织物上画出需要的书签形状，可以选择动物、植物、物品等主题。

2. 使用剪刀将书签形状剪下，并确保形状完整。

3. 在书签的一侧写上自己喜欢的文字、图案或用绣花线绣上可爱的图案。

4. 用针和缝纫线将书签的四周缝合，确保书签不会散开。

5. 在书签的上方留一段空白，用剪刀将其剪开，形成书签的标签部分。

6. 将磁铁贴在书签的标签部分或背面，以方便书签的吸附与固定。

制作英文动物书签作文

制作英文动物书签作文英文：I love making bookmarks, especially ones with cute animal designs. Today, I'm going to show you how to make your own animal bookmarks in two different languages, English and Chinese. 。

First, gather your materials. You'll need some colored paper, scissors, glue, and a black marker. 。

Next, choose your animal. I'm going to make a cat bookmark. Cut out a rectangle from the colored paper, about 2 inches by 6 inches. Then, cut out two triangles for the cat's ears and a small circle for its nose. Glue them onto the rectangle. 。

Now, draw the cat's face with the black marker. Add some whiskers and a mouth. You can also add some details to the ears, like stripes or polka dots. 。

Finally, fold the rectangle in half and make a crease. This will be the cat's body. You can also cut out some paws and glue them onto the bottom of the bookmark. 。

苏科版五年级下册劳动与技术第2课《动物书签》教案

苏科版五年级下册劳动与技术第2课《动物书签》教案一. 教材分析《动物书签》这一课旨在让学生通过制作动物书签的过程，培养学生的动手能力和创造力，同时增加学生对动物知识的了解。

教材内容主要包括动物书签的制作方法和动物的特征描述。

通过本节课的学习，学生将能够掌握制作书签的基本技巧，并能够运用这些技巧创作出具有动物特征的书签。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的手工制作能力，对于动物知识也有一定的了解。

他们在学习过程中充满好奇心和探索欲，乐于动手实践。

然而，部分学生可能对动物的特征描述还不够清晰，需要在课堂上进行引导和培养。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够掌握制作书签的基本技巧，创作出具有动物特征的书签。

2.过程与方法：学生通过观察、分析、实践的过程，培养动手能力和创造力。

3.情感态度与价值观：学生增强对动物的关注和保护意识，提高对阅读的兴趣。

四. 教学重难点1.教学重点：制作书签的基本技巧和动物特征的描述。

2.教学难点：如何将动物特征巧妙地融入到书签制作中。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范制作过程，引导学生掌握制作技巧。

2.讨论法：学生分组讨论，分享制作心得和动物知识。

3.评价法：学生互相评价，提高作品质量和创作能力。

六. 教学准备1.教师准备：制作教程、动物图片、书签材料等。

2.学生准备：携带自己喜欢的动物图片或书籍。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示各种精美的书签，引发学生对制作书签的兴趣。

然后简要介绍本节课的教学目标和内容，引导学生进入学习状态。

2.呈现（10分钟）教师向学生介绍制作书签的基本技巧，如剪纸、贴纸、绘画等。

同时呈现动物特征，让学生了解动物的形态、习性等。

3.操练（10分钟）学生分组进行制作实践，教师巡回指导。

在制作过程中，要求学生充分发挥创意，将动物特征融入到书签中。

4.巩固（10分钟）学生展示制作成果，互相评价。

教师针对学生的作品进行点评，指出优点和不足，引导学生进一步改进。

三年级制作书签的过程及感受作文

三年级制作书签的过程及感受作文三年级的时候，老师给我们布置了一个特别有趣的任务——制作书签。

当时听到这个消息，我心里那叫一个兴奋，想着终于能大展身手啦！那天放学回家，我就迫不及待地开始准备材料。

我把自己的小书桌翻了个底朝天，找出了一堆五颜六色的彩纸、一把小剪刀、一支胶水笔，还有一根彩色的丝带。

看着这些东西，我仿佛已经看到了一个超级漂亮的书签在向我招手。

我先挑了一张浅蓝色的彩纸，因为我觉得蓝色能让人心情平静，看书的时候肯定会更专注。

我把这张纸小心翼翼地对折，然后用小剪刀沿着对折线剪出一个长方形。

哎呀，这可不容易，我那小手拿着剪刀，哆哆嗦嗦的，就怕剪歪了。

还好，最后剪出来的还算规整。

接下来就是装饰环节啦！我决定画一只可爱的小兔子在上面，因为兔子是我最喜欢的动物。

我拿起铅笔，轻轻地在纸上勾勒出小兔子的轮廓。

它那长长的耳朵，圆滚滚的身子，还有短短的小尾巴，一点点地出现在我的纸上。

画完轮廓，我就用彩色铅笔给小兔子上色。

粉色的耳朵，白色的肚子，棕色的眼睛，别提多可爱了！可是，光有小兔子还不够，我又在旁边画了一些小花和小草。

这些小花五颜六色的，红的、黄的、紫的，每一朵都像是在对着我笑。

小草呢，嫩绿嫩绿的，风一吹，好像都在轻轻摇晃。

画完之后，我觉得书签还是有点单调。

于是，我又从我的贴纸收藏里找出了一些亮晶晶的星星贴纸，贴在了小兔子的周围。

这下，整个书签瞬间变得闪闪发光，就像一个小小的星空。

然后，我在书签的顶端打了一个小孔，把彩色的丝带穿过去。

这丝带是我之前过生日的时候，妈妈绑在礼物盒上的，我一直留着，没想到在这派上用场了。

我把丝带系成一个漂亮的蝴蝶结，书签看起来就更加精致啦。

当我完成这个书签的时候，我满心欢喜地拿在手里，翻来覆去地看。

那一刻，我心里充满了成就感，觉得自己简直就是个小艺术家。

第二天，我带着我的书签去了学校。

同学们也都纷纷展示出他们自己做的书签，有的画了美丽的风景，有的写了励志的话语，每一个都独具特色。

动物书签美术教案_0

动物书签美术教案_0精品文档动物书签美术教案一、活动目标:1、通过欣赏丰富多样的书签，让幼儿感受和发现书签的不同材料、形状、图案的美。

2、初步了解书签是一种实用与审美相结合的袖珍工艺品。

3、激发幼儿的创造欲望，设计一张自己喜欢的书签。

二、活动准备1、各种手工书签图片。

2、多种制作书签的材料与工具。

三、活动过程:1、导入活动，引导幼儿欣赏丰富多样的书签。

指导语:小朋友快来看看我的书里有什么秘密,书签夹在书里有什么作用, 小结:书签是我们的好朋友，它可以用来做标记，帮助我们更快地找到看书的页码，为我们节省时间。

2、欣赏不同材料制作的书签，引导幼儿找一找、看一看并说说感受指导语:我们看了这么多的书签，你喜欢哪一种书签,为什么, 小结:原来制作书签的材料不一样，给我们带来的感觉也不一样，书签还有许多不一样的形状和图案呢～3、展示教学软件，欣赏不同形状、图案的书签。

1 / 7精品文档指导语:我们一起来欣赏书签的形状和图案是怎样的。

小结:书签除了有各种各样的形状和图案，有山水、人物、动物等等和一定能表现美的事物。

4、总结:小朋友喜欢书签吗,为什么,老师也很喜欢书签，因为书签是一种袖珍的工艺品，它不仅可以用来做标记，还可以给我们带来美的感受，丰富我们的知识。

它还是一种很好的礼品、奖品和纪念品呢～5、幼儿设计并制作书签指导语:现在我们都来当设计师，设计一张你觉得最美的书签送给你喜欢的人做纪念。

《动物书签》教案——马集中心小学金雯教学内容:动物书签教学目标:1、学习小辫编织的方法，用小辫编织法编织一只活泼的小鹿。

2、在编小鹿的基础引导思考设计编织其它形态的小动物。

3、培养认真的工作态度和在制作中细心、严谨的良好行为习惯。

教学重点与难点:五股辫的编织方法。

2 / 7精品文档教学准备:编织小鹿作品与半成品、实物投影仪、双面胶、剪刀等。

教学过程:一、激趣导入1、我昨晚看我们的《劳动与技术》书，看到了第5页。

我们一块来比赛把书翻到第5页好吗,学生一页一页翻书。

关于鸟的书签

关于鸟的书签前言鸟类是地球上最为丰富多样的动物之一，它们在各种不同的环境中生存，拥有各种各样的形态和生活习性。

因此，许多人对鸟类产生了浓厚的兴趣。

本文将探讨鸟类的分类、习性、栖息地以及保护等方面的知识。

鸟类的分类鸟类是脊椎动物中的一大类，根据其外部形态和一些内部特征，可以将鸟类分为以下几个目：1. 雀形目雀形目是鸟类中最大的一个目，包括了大多数常见的鸟类，如麻雀、鸽子、鹦鹉等。

这些鸟类通常体形较小，有着坚硬而短的喙，适应各种不同的生活环境。

2. 隼形目隼形目的鸟类通常具有强壮的体型和锐利的爪子，适应捕食其他动物。

隼形目的代表性鸟类有鹰、鹗、鸢等，它们常常是飞行速度极快的猛禽。

3. 鸭形目鸭形目是水鸟的代表，这些鸟类适应了水生环境。

它们通常具有扁平的喙和蹼足，可以在水中游泳和捕食。

鸭、鹅、天鹅等都属于鸭形目的鸟类。

4. 鸽形目鸽形目的鸟类专门吃种子，嘴巴短而粗壮，能够有效地破开硬壳，食用种子。

鸽子就是鸽形目中最为著名的代表，它们常常栖息在城市中。

5. 鸵鸟目鸵鸟目只有一个种类，即鸵鸟。

鸵鸟是世界上最大的鸟类，它们有着特别长的腿和强壮的体形，善于奔跑。

鸵鸟是一种无法飞行的鸟类。

鸟类的生活习性鸟类根据其生活方式的不同，可以分为飞鸟、潜鸟和行鸟三大类。

1. 飞鸟大多数鸟类都属于飞鸟，它们有着适应飞行的翅膀和轻巧的体型。

飞鸟可以在空中自由地飞行，觅食、迁徙和逃避捕食等活动都依赖于飞行。

2. 潜鸟潜鸟是一类专门潜水捕食的鸟类，它们通常具有扁平的喙和充气的体鳍，能够在水下追逐和捕食鱼类。

企鹅和鸬鹚都是著名的潜鸟。

3. 行鸟行鸟是一类以行走为主要方式的鸟类，它们在陆地上找寻食物，并且通常不会飞行很远的距离。

鸡、鸭和鹅等都属于行鸟。

鸟类的栖息地鸟类的栖息地多样化，它们可以生活在陆地、水域以及树冠等不同的地方。

1. 森林森林是许多鸟类的理想栖息地，这里有茂密的树木提供了遮蔽和巢穴的地方。

不同类型的森林适合不同类型的鸟类生活，例如雨林适合鸟类寻找各种各样的昆虫和果实。

十二生肖之书签制作

《十二生肖之书签制作》教学设计教学目标：1.学会制作书签2.对“十二生肖”中华传统文化的了解教学时间：一课时教学难点：如何将“十二生肖”与书签制作融合到一起教学准备：教师：ppt学生：卡纸、铅笔、颜料、剪刀、丝线或彩带、针线、胶水等教学过程：一、海报导入1、出示电影《十二生肖》海报同学们，大家一定被这张海报吸引住了吧，有人在想今天老师要请大家看电影吗？当然不是啦。

老师要大家关注的不是成龙愤怒的眼神，而是他身边的这些，你知道是什么吗？2、（生回答关于十二生肖的头像）3、简述影片中十二生肖头像的故事，引出“十二生肖”是我国传统文化的重要组成部分。

二、了解生肖的艺术形式1、出示“十二生肖”题板你知道十二生肖的来历吗？（动物纪年法）出示动态ppt，从“子鼠”到“亥猪”2、“十二生肖”不仅是我国传统文化的重要组成部分，也一直是艺术家们喜爱的题材，表现出来的形式也很多，下面我们就来欣赏一组关于“十二生肖”的图片。

3、出示“十二生肖”的各种艺术形式，学生欣赏简笔画形式、剪纸形式、水墨画形式、装饰造型形式、变形字形式等三、学习书签的制作方法1、同学们的眼中流露出了赞叹与羡慕，不要担心，今天我们美术课的题材也与“十二生肖”有关。

2、出示各种类型的书签3、学生欣赏，相机讲解4、出示制作书签的方法，教师讲解①先选好一种或几种生肖图案画下来。

②再把卡纸剪成你喜欢的形状。

③打孔及穿绳。

四、学生动手以“十二”生肖为题材制作书签。

板书：形式多样创意无限富有个性五、讨论反馈你怎么构思的？①可以制作一张，也可以以组的形式出现②可以选择自己的、家人的或者朋友的属相为题材③除了用绘画的形式，还可以用上编织、刺绣剪贴等方式④书签的大小要适中⑤可以写上自己喜欢的一段文字。

绿书签作文400字

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案例一:
今天是星期天，我要实施一个重要的计划，那就是做“书签”。

我先挑选了一张绿色的彩纸，把它剪成了一个十厘米长，五厘米宽的长方形，开始在上画作画。

我选了几个喜欢的动物，花草画，想做一枚爱护动物的书签。

我先用铅笔勾勒出熊猫的轮廓，可画来画去怎么看也不像，只好用橡皮擦，就这样画了擦，擦了又画，纸都快被我擦破了，这可不行。

对！要从画轮廓开始，为了能准确描摹，我把熊猫彩图分割成十个方格，把书签纸也按同样的比例分成十个方格；然后用铅笔一个格一个格地比照着画，看一眼彩图，画一笔；再看一眼彩图，再画一笔。

我还总结出了小经验一定要把线条画得浅浅的，这样画错了，用橡皮一擦就行，也不会把纸弄脏。

经过几次修改大功告成啦！该给熊猫涂色，不一会就完成了。

哇！这只熊猫正津津有味的吃着竹子，后面写的是；“请珍惜小动物。

”仿佛听到小熊猫在向我说：“谢谢你小朋友。

”
最后一道工序就是栓彩绳。

在小纸条靠近顶部的中间位置，我用妈妈买的打孔器轻轻一按，小孔就打好了。

从中穿一条红毛线。

一枚漂亮的书签制作成功！我举着书签左看看右看看，越看越喜欢，越看越爱不释手。

我把书签夹在一本课外书里，它将陪伴着我在知识的海洋里畅游。