《探索规律》两位数乘两位数的乘法PPT课件

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11 121 1331 14641 1 5 10 10 5 1
2 第7排怎样填？
11 121 1331 14641 1 5 10 10 5 1 ？ ？？ ？ ？ ？ ？
2 第7排怎样填？
11 121 1331 14641 1 5 10 10 5 1 1 6 15 20 15 6 1
2 第7排怎样填？
西师大版三年级数学下册
探索规律
教学目标
1.引导同学们经历从具体情景中发现积的变化 规律和从有趣的数的排列中发现数的变化规律 的过程。 2.引导同学们通过仔细观察、比较、分析，发 现一些给定事例中隐含的简单规律，初步培养 同学们的观察、分析及思考能力。 3.通过小组合作讨论，培养同学们发现问题、 探究知识、建构知识的能力以及合作学习的 团队意识。
行驶路程(km) 60 120 360 720
…… ……
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把汽车行驶的情况列成表：
每时行驶(km)
60
行驶时间(时) 1 2
6
12
行驶路程(km) 60 120 360 720
…… ……
从表上看，你 发现了什么？
2 怎样填？
11 121 1331 14641 ？ ？？ ？ ？ ？
2 第7排怎样填？
有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 当略知人生的时，人生已是过了这么多。如果可以重来，人生已是改变。 不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语·述而》（举一反三） 根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？ 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语·学而》 沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。 如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
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11 121 1331 14641 1 5 10 10 5 1 1 6 15 20 15 6 1 ？ ？？ ？ ？ ？ ？ ？
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2 第7排怎样填？
11 121 1331 14641 1 5 10 10 5 1 1 6 15 20 15 6 1 1 7 21 35 35 21 7 1
…
本课小结
能够通过观察、比较、分 析，发现给定事例中隐含 的简单规律。
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把汽车行驶的情况列成表：
每时行驶(km) 行驶时间(时) 1 2 行驶路程(km) 60 120
60
6
12
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把汽车行驶的情况列成表：
每时行驶(km)
60
行驶时间(时) 1 2
6
12
行驶路程(km) 60 120 360
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把汽车行驶的情Leabharlann Baidu列成表：
每时行驶(km)
60
行驶时间(时) 1 2
6
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