一年级图书馆入馆课程

书库&阅览室
活动一
小朋友们，你们知道学校的图书馆在哪里吗？想一想，看 一看，找一找，我们一起来画一画吧！
小朋友们，比一比，说一说，介绍一下学校的图书馆吧！
活动二
小朋友们，学校图书馆里还有很多不同的有趣的地方，里 面还有不同的功能呢！请你们将它的功能和区域连连看， 在将你发现的地方涂上颜色吧！
活动二
小朋友们，学校图书馆里还有很多不同的有趣的地方，里 面还有不同的功能呢！请你们将它的功能和区域连连看， 在将你发现的地方涂上颜色吧！
活动三
小朋友们，看一看，认一认，你们都知道他们是谁吗？一起来说说吧！
图书大透析
• 什么是图书？ • 什么是期刊？
期刊报纸
认识图书类型（一）图画书
活动一 爱读书的小精灵们，看一看下面的图书，说一说它们有什么特点？
我设计的封面
书的面我们称它为「封面」﹔ 书的脊我们称它 为「书脊」我们可以从封面上知道这本书的书名；有时也可以在计较宽的书脊
上找到那本书的书名。
请把你近期阅 读的一本书的 书名写在上图 的书上，并为 它重新设计一 个封面吧！
活动三 主题阅读报告
本月有什么节日，请你就节日
阅读的书籍和大家分享一下吧！
图书馆课程
图书馆第一课 神奇的图书馆
图书馆第二课 图书馆礼仪
图书馆第一课
神奇的图书馆
走出去·世界各地的图书馆
• 国家图书馆
世界名馆
爱 尔 兰
· 都 柏 林 图 书 馆
世界名馆
走进——桑小图书馆
• 桑梓小图书馆 始建于2010年 代，馆藏丰富，
种类众多，目
前，图书总册 数达到11000 余册，生均35 册。
爱护图书
活动二 如何看书才能保护图书呢？我们一起来看看！
第一步：坐直看书
第二步：一页一页翻看
第三步：不争不抢，一起看 第四步：看完书后，合起来
爱护图书
活动二 如何看书才能保护图书呢？我们一起来看看！
第一步：坐直看书
第二步：一页一页翻看
第三步：不争不抢，一起看 第四步：看完书后，合起来
第五步：看完书后，放回原位置
代书板？小身板，大作用！
使用代书板
活动二 试一试，我们一起来设计制作一个自己的代书板吧！
注意：代书板尺寸长度要超过一本书的宽度至少 20cm，一般为40-45cm，材质要硬一些，可以设计 卡通图案。
爱护图书
活动一 看一看，说一说，你们发现身边的图书受伤了吗？
分小组讨论下，为什么会出现这些情况呢？
爱护图书
爱书护书儿歌 小图书，要爱护；看书前，先洗 手； 桌有尘，擦干净；轻轻拿，轻轻 放； 新书到，穿外衣；有卷角，要抹 平； 防蛀虫，防霉变，书受伤，要修 补。
爱护图书
封面受损，包上书皮
书页撕碎，透明胶布粘贴
卷角抹平，压平
书籍整理整齐
小朋友，你们都学会了吗？一起来动手做一做吧！
评一评
以图画为主，文字为辅。哈哈，恭喜你们答对啦！
认识图书类型（一）图画书
活动二 仔细观察图画书，请把你看到的用√出来噢！
封面
封底
蝴蝶页 书名页
版权页
书脊 书沟
书腰 书衣
认识一本书
了解书的结构
活动一 亲爱的小朋友们，下面哪一张图片才是图书的 封面呢？请把它圈出来吧！
了解书的结构
活动二 小朋友们，从书的封面上我们都可以找到哪些 信息呢？找一找，说一说吧！
（动脑筋，为什么要准时还书呢？）
好礼仪从小养成！
想想说说
小绅士，小淑女，好礼仪从小养成！
在图书馆里，还有哪些图书馆礼仪要遵守呢？
【借阅图书】我最行
亲爱的同学，如果来不及在图书馆把书看完，可以怎么做呢？ 对了！就是将他们借回家看。 我来排出借书的正确步骤，就可以把书精灵带回家啰！
使用代书板
活动一 小朋友们，你们知道什么是代书板吗？让我们一起来 看看吧！说一说，代书板有什么作用吗？
评一评
图书馆第二课
图书馆礼仪
评一评
一、“O” ”X” 大考验 亲爱的同学，当你在课业上或生活上遇到问题 时，都可以到图书馆来寻找答案喔！你知道到 图书馆要遵守哪些礼仪呢？请回答以下的问题 ！(对的写O,错的打X) 1. ( ) 书精灵最怕摔，折角图书都不该。 2. ( ) 书精灵最怕水，开水饮料都不喂。 3. ( ) 书精灵要回架，确认送它回到家。 4. ( ) 轻声细语慢慢走，大声喧哗我不会。 5. ( ) 准时还书不过期，下次借书更便利。
节日：
书名：
我觉得这本书很：
⊙好笑 ⊙好看 ⊙不好看 ⊙感人 ⊙悲伤 ⊙其他 ：
活动三 主题阅读报告 ※ 封面上我们可以看到：把有的√ 出来。
书名
内文
页数
图画
出版社
作者
活动三 主题阅读报告 ※将书中最喜欢的情节画下来，涂上颜色 ，并简单说说喜欢的原因。
我最喜欢这个情节，因为：
活动四 我的阅读新体会
书名：
作者：
◎你是从哪里得到这本书的？
◎你会将这本书推荐给谁看？
◎这本书是属于哪个类别？
◇画书 ◇知识类 ◇文学类 ◇综合与其他Байду номын сангаас
◎从这本书中，我学到了什么？请具体说明（最少写
三项）
我学会了
。
我学会了
。
我学会了
。
◎请你围绕这本书的内容，提一个问题，并试着解答 。
问：
答：
埋下书香的种子 让孩子幸福一生