俞盛华 第16课 闭关锁国
16《闭关锁国》课件
探究一：清朝统治者为什么实行“闭ຫໍສະໝຸດ 锁国”政策?1、防范自卫的产物
2、自然经济是根源——根本原因 3、自大心理的反映
探究二：“闭关锁国”对中国产生 怎样的影响?
1、一定程度上防止了西方殖民者的 入侵 2、最大程度上导致中国落后—— 挨打
阅读思考:清朝由盛而衰的
原因?
乾隆: 好大喜功,大肆铺张,奢侈无度 官吏: 贪得无厌,贿赂公行,安享太平, 刮民膏脂 外交政策: 闭关锁国
C、长期实行的闭关政策 D、中国人的自大心理
C、元朝遗老的进攻 D为了严禁人民“与外洋番人贸易”
D
8、探究清代闭关锁国的原因， 下面认识不正确的是（D ） A、出于防范自卫的心理 B、是封建自然经济的产物 C、是自大心理的反映
D、是安邦定国的唯一选择
天朝物产丰盈，无所不有，原 不籍外夷货物以通有无。
——乾隆
造成这种认识的根源是（C）
A、中西方自然环境的差异 B、中西方人种差异
闭关锁国
“闭关锁国”的过程
1、明朝
海禁 松弛 海禁 开禁
洪武时：严禁 与外洋番人 贸易
嘉靖时：厉行海禁 为防倭寇之患
洪武后：渐松弛 郑和下西洋为 高潮
万历时：始开海禁 允许海外贸易
2、清朝
海禁 设关 闭关
清朝初期： 隔离抗清武装 内迁沿海居民
台湾统一： 始设四海关 通商贸易
乾隆中期： 实行闭关 仅留广州通商
5、中国在明朝中期仍为世界 最先进的国家,但到了清代,中 国逐渐落伍,一个重要原因与 清朝哪项基本国策有关( B )
A、改革开放 C、洋为中用
B、闭关锁国 D、以武立国
6、明朝的海禁政策始于（
）
A
A、洪武年间 B、永乐年间 C、嘉庆年 间 D、万历年间 7、明朝初年实行海禁的原因（ ）
第16课 闭关锁国
嵩县江苏双语实验学校七年级历史教学案16、闭关锁国总20课时月日班级姓名小组编写人史九红教研组长签字学习目标:1、知道明、清“海禁”、闭关政策、清王朝自大封闭心理的基本概况。
2、简述“闭关锁国”政策的原因及历史影响。
3、情感目标：知道对外开放是一个国家繁荣强盛的必由之路，而“闭关锁国”只能导致愚昧和落后。
自学指导： 1.阅读92---93页上、填写自学检测一，并背诵。
（5---7分钟）2.阅读93页“自大与封闭”，完成自学检测二10分钟。
3阅读94---95页内容，自学检测三（5分钟）。
[知识链接]：自汉至明初。
中国一直处于文化的前列，统治者在对外关系上是一种开放的心态。
统治者开放的胸襟和气魄使中国保持了长久的生机和活力。
但到了明后期以来，随着封建王权的日益强化，对外指导思想逐渐由开放转向隔绝排外。
到了清朝，国门终于完全关闭。
自学检测：一、限制通商1、“海禁”洪武时：严禁人民。
这种政策当时称为；洪武后：海禁渐渐；嘉靖时：因为倭患又厉行海禁；倭患平息以后，名朝廷，允许人民从事贸易。
2、清朝从海禁到“闭关”。
清初实施严厉的；台湾统一：始设通商贸易；乾隆中期（1757年），实行种种限制，仅留为唯一的通商口岸。
二、自大与封闭：1、闭关锁国原因：①清朝前期，自给自足的自然经济稳定，不需要外来供给。
这是清朝实行闭关锁国的根本原因。
.当世界发生日新月异的巨变时，清政府却趋于和。
②君臣们对“天朝”的和，极尽夸张之辞，而对外部世界则。
③他们对西方殖民者深怀和，但又妄自尊大地视之为“”或“”。
2、作用（影响）：为了严防不受侵扰，确实是的需要，但不加分辨的，却导致中国与的日益隔离。
导致中国在世界上迅速落伍了。
三、危机来临：乾隆皇帝，大肆铺张，无数。
乾隆朝的官吏，无厌，贿赂公行。
清朝渐渐由盛转衰。
爆发大规模的起义。
中国危机，面临前所未有的考验。
合作探究：阅读下列材料材料一“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。
七年级历史下册第16课闭关锁国(第4课时)教案(华东师大版)
第16课闭关锁国教学重点、难点1.本课重点是清朝“闭关锁国”的政策。
清朝“闭关锁国”政策是中国渐渐落后于世界而被西方列强欺辱一百多年的重要原因之一，是学生理解现实、学习新知识的基础，所以应重点掌握。
2.“资本主义萌芽”这一概念学生较难理解，为本课难点。
学情分析1.本课开始之前，教师可提问：我国哪些农作物是从国外引进的?给出答案后，教师还应指导学生阅读课前提示中有关甘薯引入的详细内容，使学生更深入地了解甘薯引入的具体过程，用生动的史实强化学生对这一知识的学习。
2.“明清经济的发展”一目包含农业、手工业、商业的发展和资本主义的萌芽四方面内容，教师可以分列四个细目分别讲授。
应讲出农业、手工业、商业较前代的突出进步，以体现“发展”的含义。
资本主义萌芽部分也应区别出明清两朝的差异和变化，使知识形成清晰的历史发展脉络。
3.关于农作物引入和推广的知识，首先，应清楚交待引入和推广的过程。
例如，原产美洲高产粮食作物甘薯，自明中期经菲律宾传入中国后，先在广东、福建种植，稍后传入周边省份。
18世纪中期以前主要在南方传播，清嘉庆以后，已成为我国主要粮食作物之一。
其次，还应说明高产作物和经济作物的引种推广的意义。
甘薯“每亩可得数千斤，胜种五谷几倍”，玉米“种一收千，其利甚大”，马铃薯的产量也很高，粮食产量大幅度提高，不仅可以缓解人口增长压力，还能促进粮食商品化和农民转入手工业生产。
经济作物的引进，则能促进农业中商品经济的发展，并为手工业生产提供更多的原料。
4.关于手工业，教材选取了棉纺织业、丝织业和制瓷业以反映这一时期手工业的发展水平。
这一时期棉纺织业最突出的进步是从南方推向了北方。
学习这一知识，教师可采用两种方法：第一，提供相关史料，由学生研究史料，自己得出结论，使学生掌握知识的过程转化为研究问题、解决问题的过程。
5.商品经济空前活跃，是明清社会经济一个显著的特点。
学习这部分内容可由学生回忆唐宋时期我国古代商业情况，以便对比了解明清时期商品经济较前代的空前发展。
16课 闭关锁国
“闭关锁国”对中国产生 怎样的影响?
1、一定程度上防止了西方殖民者的 入侵
2、最大程度上导致中国落后—— 挨打
• 自学指导四：
细读85页大字内容，想一想清朝由盛而衰的原因? 提示：结合本节课学习的知识。 时间：六分钟
清朝由盛而衰的原因?
乾隆: 好大喜功,大肆铺张,奢侈无度 官吏: 贪得无厌,贿赂公行,安享太平, 刮民膏脂 外交政策: 闭关锁国
【拓展练习】
1．“海禁”开始于（ A ） A.洪武年间B.嘉靖年间C.康熙年间D.乾隆年间 2．清朝初年从开放四港口进行对外贸易，后关闭其他 港口，仅留一处由政府特许的“十三行”统一经营管理对 外贸易。此港是（ B） A.上海B.宁波C.青岛D.广州 3．小明对.清前期实行的“闭关锁国”政策的含义不 理解，请帮他选择（ C ） A.封闭关口，固守疆域B.不许外国人来华贸易 C.严格限制对外贸易D.增设关税，加强管理
清朝统治者为什么实行“闭关 锁国”政策？ 1、防范自卫的产物
2、自然经济是根源——根本原因 3、自大心理的反映
• 知道了清政府闭关锁国的原因，来看下面这句话，考试中经常会出现。 想一想这句话表达了什么？
想一想：乾隆皇帝这句话表达了什么？
自大心理的反应
自学指导三：
细读课本84页，小组讨论闭关锁国对中国的影响（五分钟）
•
出示学习目标，这节课的学习目标是。。。 同学们认真看，看懂得请举手
自学指导一：
请认真阅读83页内容，自主完成下列知识梳理（五分钟）
•
海禁 明朝： 洪武 年间，实行“ ”。 洪武以后，海禁松弛。 时，厉行禁 嘉靖 海，为了 防倭寇之患 。平息倭寇后，允 许 海外贸易 。 。
海禁 清朝：清初实施 。台湾统一后，设四 个 海关 通商贸易。1775年清廷传谕外商，以 广州 为唯一的海上通商口岸，而且加以种种 限制。
华师大版七年级历史下册第16课 闭关锁国
结合课文内容思考： 1.在乾隆盛世的背后，隐藏着危机，你认为这样的“危机”是什么 乾隆皇帝好大喜功，侈费无数。乾隆朝的官吏则贪得无厌，贿赂 公行。盛世之下，君臣安享太平，刮民膏脂，于是清朝渐渐由盛 转衰。 2.通过对上述问题的回答，联系当今现实，你能得到哪些启示？ 要从闭关锁国政策的危害中吸取教训，居安思危，坚定不移地走改 革开放之路，认识到改革开放是社会发展的有力保障，只有这样才 能不断提高综合国力，屹立于世界民族之林。
1、探寻“闭关锁国”的大致过程（明清） 2、清朝统治者为什么实行“闭关锁国” 政策?
3、“闭关锁国”对中国产生怎样的影响?
4、清朝由盛转衰的原因由哪些？
一、限制通商 1、明朝
洪武时：严 禁与外洋藩 人贸易 洪武后：渐 松弛郑和下 西洋为高潮 嘉靖时：厉行 海禁为防倭寇 之患
万历时： 始开海禁 允许海外贸易
为环球航行和地理大发现提供了重要条件
加强了中国与亚非各国的经济文化交流 对西方殖民者的侵略活动起到了一定的自卫作用， 但清政府与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也 未能学习西方先进的科学知识和生产技术，使中国 在世界上落伍了
闭 关 锁 国
清 朝
通过比较汉唐时的对外开 放与清朝闭关锁国政策的不 同影响，我们应该清醒地认 识到闭关锁国导致国家落后， 改革开放推动国家的迅速发 展，从而更加坚定改革开放 的信念和信心。
成为中西经济文化交流的桥梁 促进了文化的交流，深刻地影响了世界文明的进程 对日本的生活和社会发展产生了深远的影响 对中日经济文化交流作出了杰出的贡献 将天竺的佛教、历史、地理、风土人情记录下来并 介绍到中国，促进了中外经济文化的交流
对 外 开 放
唐 朝
宋 朝
明 朝
指南针传入欧 洲
2019年精选华师大版初中历史七年级下册第16课 闭关锁国课后练习含答案解析五十三
【答案】：
【解析】：
阅读材料，回答问题。
【材料一】苏湖熟，天下足。
──南宋谚语
国家根本，仰给东南
──《宋史》
【材料二】
【材料三】1757年，清朝乾隆皇帝诏告天下，规定只开广州一处对外通商，封闭其他港口，并规定由政府特许的广州“十三行”统一经营管理和对外贸易。
A、完全禁止海外贸易
B、严格限制对外交往
C、只是禁止对英贸易
D、对外自由开放
【答案】：
【解析】：
到1800年（乾隆年间）我国人口增长至( )
A、1亿
B、2亿
C、3亿
D、4亿
【答案】：
【解析】：
阅读下列材料：材料一：见下图：玄奘西行 材料二：鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。——郭沫若材料三：天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。——乾隆帝请完成：1)材料一所示的唐代文化使者是谁？他要到哪里求取佛经？2)材料二中鉴真“航东海”的目的地是哪里？其中的“道艺”指什么？3)根据材料一、二指出唐朝时期的对外政策的特点？
材料二：在宋代，海外贸易集中在南部沿海和长江下游的几个大城市，……在宋代中国人逐渐开始成为海外贸易中的主角。
——费正清、赖肖尔《中国：传统与变革》
材料三：《明史》记载：“（郑和下西洋）欲耀兵异域，示中国富强。”郑和连续7次统率百艘巨舰，27 000多名官兵，渡南洋，过印度洋，达红海，航程总计16万海里，历经东南亚（又称南洋）、南亚、西亚和东非的30多个国家和地区。
近代中国落后了，很重要的一点是因为清代实行了什么样的对外政策使中国与世隔绝了？
【答案】：
【解析】：
A、愚昧无知
第16课 闭关锁国公开课教案
第16课闭关锁国初一年吴杰教材分析：本节内容是第三单元统一多民族国家的巩固和社会危机的最后一课，重点是讲清末的社会危机。
标题为《闭关锁国》，教材从闭关的产生过程、清政府的自大与封闭心理和闭关锁国产生的重重危机三方面来讲述。
在教学过程中可以引导学生自主学习闭关锁国的过程，能够调动学生学习积极性，教师可以把闭关锁国的影响当作重点来讲述。
以史为鉴，因此闭关锁国的影响对今天我国正在进行的改革开放有着深远的借鉴意义，尤其让学生深刻的体会到改革开放是国之必行，是富国之路，强国之路，是社会主义核心价值观的体现。
学情分析：学生通过已有认知水平及现实的影视作品，对近代中国的清政府的贪污腐败、愚昧无知及落后挨打的历史有了一定的了解，这样的话，就可以更加深刻理解清中期以后实行闭关锁国政策造成近代中国落后于世界之事实，今天，国家进一步实行改革开放开放之必要性。
从情感上讲学生是爱国的，他们都希望祖国永远强大，引导学生思考近代中国却落后挨打的原因，增强学生学习的主动性。
教学目标：（一）知识目标：1、知道闭关锁国的原因、影响。
2、了解明清“海禁”的过程。
3、古代中国有过辉煌的外交历程，近代中国却将大门紧闭，明清政府的政策起了重要作用。
4、闭关锁国是中学生必须知道的知识点。
（二）能力培养：正确理解闭关锁国的含义，梳理出闭关锁国的大致过程，分析清王朝统治者的自大封闭心理对历史的影响。
（三）情感态度与价值观：1、通过学习使学生认识到自大封闭下形成的闭关锁国政策是一种落后的政策。
2、通过分析使学生认识到中国只有不断与时俱进，改革开放才能不断繁荣昌盛。
也使学生明白今天社会主义国家的繁荣富强来之不易，是几代先人及共产党人经过不懈的努力才有的，珍惜今天来之不易的生活并增强学生的爱国情怀。
教学重、难点：（一）教学重点：闭关锁国政策的原因、影响是本课重点。
因为古代的中国长期领先于世界，近代却落后于西方国家，造成中国落后的原因是中学生应该了解的。
华师大版历史七下第16课《闭关锁国》32ppt课件
ﻸ导致中国落后是多种因素造成的，是封建制度 造成的，是历史演变的结果，责任并不在闭关 锁国身上。一个民族和国家的富强主要不是依 赖外国的推动和促进，关键是靠自身内部的自 力更生，奋发图强。 ﻸ总之，在当时来讲，闭关锁国符合当时的国 情 ，是一种利国利民的有效政策。
ﻸ禁海令和迁海令使沿海居民流离失所，失去谋 生的重要途，严重影响了沿海地区经济的发展。 ﻺ闭关锁国使一直处于世界领先地位的造船业和 航海业丧失再发展的条件，由先进走向衰落， 又使中国丧失了向海洋发展的机会。 ﻺ限制了对外贸易，使中国失去了 对外贸易的 主动权。
——1793年乾隆致英国国王书
“天朝富有四海，岂需尔小国些微货物?”
——嘉庆帝的敕谕
英国赠给中国的礼物：
太阳系天体运行仪、航海望远镜、战舰模型 中国赠给英国的礼物： 丝绸、宣纸、各种工艺品等
乾隆帝给英王的敕谕曾说：
“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉 外夷货物以通有无”
从以上分析得出：
• 清朝由盛到衰时得皇帝是 乾隆
1、为了防范自卫
2、清朝统治者夜郎自大，固步自封的 心理，缺乏发展观
3、自给自足的自然经济不需要外来商 品也可以自我供给
二、探究：清朝统治者为什么实 行 “闭关锁国”政策?
1、防范自卫的产物
2、自然经济是根源——根本原因
3、自大心理的反映
为什么说“清朝实行闭关锁国，使 国势日衰，”结合所学知识说明理 由？ • “清朝实行闭关锁国，”是由于统 治者妄自尊大，认为地大物博，物 产丰盈，无须互通有无；同时面对 殖民者深怀戒心，不加分辨地闭关 锁国，导致中国与世界隔离，看不 清世界得变化使中国日益衰落。
ﻸ一定程度上抵制了西方殖民者的入侵 ﻺ限制了中外之间的经济往来，使中国失去了 对外贸易的主动权。 ﻺ隔断了中外科技文化的交流，拉大了中国与 西方国家间的科技水平差距，使中国落后于世 界发展潮流。
七年级历史下册 第16课 闭关锁国(第1课时)名师教案 华东师大版
第16课闭关锁国内容分析：本课介绍了我国明清时期，为了抵御西方殖民主义入侵，出此下策的施实了闭关锁国政策。
此政策的实施直接导致中国与世界隔离，致使近代中国落后和挨打。
本内容为学生学习八年级的中国近代史做了铺垫，因此它具有承上启下的作用。
通过本课学习，让学生明白“闭关锁国”只能导致愚昧和落后，对外开放国富民强的必由之路。
教学目标：1.理清明清两朝“闭关锁国”的过程。
2.了解闭关锁国的原因和影响及其导致的危机来临。
3.认识“闭关锁国”只能导致愚昧和落后，对外开放是一个国家繁荣强盛的必由之路。
教学重点：“闭关锁国”政策。
教学难点：分析清王朝“闭关锁国”的原因和影响。
教学方法：自学指导法、探究法、讲授法。
教学过程：一、创设情景导入出示《丝绸之路》、《玄奘西行》、《郑和下西洋》让学生观看，提出问题：三张图片共同一个什么问题？学生回答后教师归纳：中国的对外关系在汉、唐和明初时非常活跃，使中国名扬海外。
可谁曾想到就在明中叶后，中国逐步的闭关锁国，到清朝国门完全关闭。
是什么原因导致明清的统治者采取如此下策，闭关锁国给中国带来什么影响，这节课我们就来探究一下。
二、揭示课题、呈现学习目标1. “闭关锁国”指闭关自守，不与外界接触的一种国家政策，是典型的地方保护主义。
具体说就是不与外国往来，严格限制对外经济、文化、科学等方面的交流。
2.出示学习目标，让学生朗读本课的学习目标。
三、指导自学学生根据课本知识大致了解这一课的内容四、学生自学、小组合作学生根据自学提示自学课本内容，对本课进行探索和整理，并提醒遇到问题小组合作解决。
五、师生交流、归纳整理1．明清两朝“闭关锁国”的过程（1）明朝：海禁——松弛——严禁——开禁（2）清朝：海禁——四海关——广州2．“闭关锁国”原因和影响，归纳如下：（1）原因①自大心理的反映明朝中叶以后，欧洲资本主义兴起，中国与世界的距离逐渐拉大。
而当时的中国君臣们对这一状况并不了解，对“天朝”的地大物博与繁荣强盛极尽夸张之辞，并沉醉其中，对外界懵然无知，清朝统治者妄自尊大地视西方为“夷”或“藩臣”。
历史初一下华东师大版第16课闭关锁国教学案
历史初一下华东师大版第16课闭关锁国教学案教学反思______________________________________________________________________________河源中英文学校两段五环短课讲学稿〔7历史学科〕执笔刘湘辉审核教研组长授课周次第十四周班级姓名课题(教学内容)：3.5清朝的闭关锁国一、精心选择，慧眼识真〔四个选项，只有一个答案是正确的〕 1、我国历史上实行闭关锁国政策的是〔〕A 、唐朝B 、宋朝C 、元朝D 、清朝2、符合以下一组关键词①禁海政策②统一经营③海外贸易的城市是〔〕 A 、扬州 B 、广州 C 、南京 D 、北京3、右图是一位学生画的历史漫画，如果请你为这副漫画命名，最恰当的应是〔〕A.君主集权的强化B.统一多民族国家的巩固C.闭关锁国之策D.重本抑末4、清朝统一台湾后，开放四个港口进行对外贸易，后来又关闭其他港口，只留一个港口对外通商，这个港口是〔〕 A.漳州B.宁波C.广州D.云台山5、清朝的闭关锁国政策持续到〔〕A.统一台湾后B.康乾盛世后C.马嘎尔尼来华后D.鸦片战争前夕 6、准确表述清朝前期对外交往特点的是〔〕A 、闭关锁国B.繁荣与开放C 、重商与开放D 、兼容并蓄 7、清朝“闭关政策”的准确含义是〔〕A.一概排斥西方事物B.断绝对外贸易C.严格限制对外贸易D.封闭边界固守疆域8、以下有关清朝闭关锁国政策的表达正确的选项是〔〕①闭关政策是指严格禁止对外贸易②闭关政策的实施有防御西方殖民势力入侵的目的③闭关政策阻碍了中外文化的交流④使中国逐渐落后于世界A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④9、1793年英女王派特使马戛尔尼一行前往中国，提出扩大中英贸易的要求，遭到清朝政府的拒绝。
在给英王的书信中写到“天朝物产丰盈,无所不有,原不借外夷货物以通有无……”材料反映了清朝统治者〔〕A、学习西方、变法通商的思想B、固守传统、重商抑农的思想C、夜郎自大，对外交流的思想D、固步自封、闭关锁国的思10、实行闭关锁国政策的根本原因是〔〕A、中国工商也发达B、天朝物产丰盈C、外国人“滋扰生事”D、封建经济占重要地位11、清朝前期实行的闭关锁国的政策是〔〕A、严格限制对外贸易B、封闭管口，固守疆域C、严格中国对外贸易D、不许外国人来华。
16《闭关锁国》课件
5、阅读下列材料： 材料一 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄， 朕独爱之如一。” 材料二 1793年，乾隆帝在致英王的信中说： “天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货 物以通有无。” 请回答： （1）、材料一、材料二中的“夷”各指什么？ （2）、据材料，概括唐朝、清朝的统治者各自 推行的政策，分析各自政策的主要影响？
D、清政府采取闭关政策
3、“闭关锁国”是一种消极落后的政策，其消 极影响是 ①对西方侵略有一定的自卫作用 ②中国失去了学习西方先进技术的机会 ③中国丢掉了对外贸易的主动权 ④防止沿海人民移民南洋 A、①② B、①③ C、②④ D、②③ 4、清政府的闭关锁国政策 A、禁止一切对外贸易 B、目的是维护封建统治 C、完全没有积极作用 D、推行了近三百年
皇上居住在这样 的国家多安全。 老百姓都丰衣足 食呢!
这幅漫画反映了 当时国家的什么 政策？？
“天朝富有四海，岂需尔小国些微货物?” ——嘉庆帝的敕谕 当时清朝的基本国情： 一：土地广袤、粮食充沛，足以养活全体 国民； 二：人口众多，足以满足工商业生产的市 场需求。
清朝统治者为什么实行“闭关锁国” 政策?
开放才是强国之路
拓展练习：
1、马克思：“与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条 件。”下列对清朝前期“与外界隔绝”措施表述正确 的是 A、严格限制对外贸易 B、禁止一切对外贸易
C、使大清帝国长治久安 D、拒绝一切外国人来华 2、清朝前期，中国逐渐在世界上落伍的主要原因是 A、政府严禁民间开厂 B、手工业、商业不发达 C、资本主义萌芽发展缓慢
防范自卫的产物 2、自大心理的反映 3、自给自足的自然经济是根源— —根本原因
三个 “自”
“闭关锁国”对中国产生怎样的 影响?
积极：一定程度上防止了西方殖民 者的入侵
2019年精选华师大版初中历史七年级下册第16课 闭关锁国巩固辅导[含答案解析]六十三
![2019年精选华师大版初中历史七年级下册第16课 闭关锁国巩固辅导[含答案解析]六十三](https://img.taocdn.com/s3/m/f75974599b6648d7c1c746c3.png)
2019年精选华师大版初中历史七年级下册第16课闭关锁国巩固辅导[含答案解析]六十三第1题【单选题】清朝后期，“处处皆关，关关有税”“如有打造双桅五百石以上桅式船只出海者，不论官兵民人，调发边卫充军”。
这反映了清朝( )A、设立关卡、禁绝贸易B、抑制商业、实行海禁C、重农抑商、打击海运D、征收重税、限制商贸【答案】：【解析】：第2题【单选题】清政府规定：“外国商船只准在广州一口通商贸易；对中国出海的商民限制返回，如逾期不归则不准回国。
”该规定说明清朝? ( )A、禁止对外贸易B、实行闭关锁国C、加强思想控制D、鼓励商业发展【答案】：【解析】：第3题【单选题】到1800年（乾隆年间）我国人口增长至( )A、1亿B、2亿C、3亿D、4亿【答案】：【解析】：第4题【单选题】18世纪英王派使者来华，提出在中国建立商馆、自由贸易的要求。
乾隆皇帝回复：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。
”这反映出清朝实行的政策是( )A、闭关锁国B、重农抑商C、对外开放D、休养生息【答案】：【解析】：第5题【单选题】康乾盛世后不久，一方面“无业游民，数百万计居于川楚深山老林”，另一方面“地主田虽买，无人为耕”这段话反映了( )A、人口剧增B、耕地面积增加C、土地兼并恶性发展D、重农抑商【答案】：【解析】：第6题【单选题】鸦片战争中，数千武器落后的清军死在战场上，而英军阵亡不足百人，中英之间的巨大差距在这场战争中暴露无疑。
造成这一巨大差距的重要原因之一是清朝统治者长期对外推行( )A、对外开放政策B、八股取士制度C、重本抑末政策D、闭关锁国政策【答案】：【解析】：第7题【单选题】梁启超针对明清时期的社会状况说过：“郑和之后，再无郑和”，中国逐渐脱离世界发展潮流。
他指的是明清时期( )A、重农抑商B、闭关锁国C、君主专制的加强D、八股取士【答案】：【解析】：第8题【单选题】清朝的海禁政策对中国发展造成的影响是( ) 阻止了列强对中国的侵略②阻碍了中国商品经济的发展③堵塞了东西经济文化交流的渠道④造成了中国与西方力量对比的逆转A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④【答案】：【解析】：第9题【单选题】“它是清朝近300年历史中最辉煌的时期，但自乾隆以后，它犹如落日余晖，黯淡无光，清王朝也进入了离乱之秋。
16课《闭关锁国》教案设计
16课《闭关锁国》教案设计（七年纪历史，新授课政治类）朱丽媛科组标志：知、悟、用课型种类：新授课（政治类、经济类、文化类、对外交往类、民族关系类）、复兴课、练习课、讲评课一、设计构想“闭关锁国”是中国文明从（古代）辉煌走向（近代）耻辱的重要原因，因而它在教材里具有承上启下的重要地位，因而怎样在本课很好的落实知、悟、用标志将直接关系到学生下一阶段的学习。
鉴于“闭关锁国”在中国历史长河中所起的转折性作用，在设计上从大历史观出发，以“我们的文明”影片让学生站在历史发展的制高点上认识到“闭关锁国”是文明陨落的重要因素，明确对外开放是一个国家繁荣强盛的必由之路。
最后引导学生思考复兴文明与个人努力的关系。
本课在设计的创意还在于巧妙运用了情境教学法和竞赛教学法，创设了一个充满趣味、充满挑战的课堂氛围，从而有效解决本知识点枯躁乏味的问题。
而小组合作评价表的创设也是一次有效促进全员参与的尝试。
二、教学目标知：（1）、知道明、清“海禁”、闭关锁国、清王朝自大封闭心理的基本概况（2）、了解清乾隆后期出现由盛而衰，面临内乱外患深重危机的原因所在。
悟：（1）、联系西方资本主义的发展，分析闭关锁国的原因，感悟封闭、自大使中国失去了一次了解世界，与时俱进，崛起于世界民族之林的机会。
（2）、从大历史观出发，分析“闭关锁国”政策的历史影响，通过中国古代、近代、现代的变化，感悟到历史是不断发展变化的，辉煌和耻辱是可以转变的。
激发学生的忧患意识。
（3）、认识青少年是中华振兴的主力军，懂得民族的复兴不仅是一句口号，更要靠每一个的努力，从而培养学生的责任感。
用：懂得以史为鉴，运用所学分析实际问题三、教材简析本课重点讲述了闭关锁国政策，阐述了清帝国实行闭关锁国政策的原因、影响。
属于典型的政治课类型，抽象难懂，是历史课新授课型中比较难讲的一类。
重点：“闭关锁国”政策难点：“闭关锁国”的原因和影响教法：竞赛教学法、情境教学法、对比教学法学法：自主学习法、合作探究法小组合作探究评价表（组长负责在相应处打√，课后交给科代表加分，组长每4人推荐一名，由组员监督，加4分）。
【最新名师精品】华师大初中历史七下《第16课 闭关锁国》PPT课件 (2).ppt
因是( C )
A.经济基础薄弱
B.对内集权专制
C.对外闭关锁国
D.频遭列强入侵
3、清初，曾厉行海禁，规定“片板不准下海”， 这种政策带来的消极影响包括：( B)
①完全隔断了中国与世界的联系
②限制了中外正当的经济文化交流
③不利于我国人民接触外国的先进文化和科学技 术
④阻碍了中国社会的进步
A.①②③
B.②③④
乾隆中期： 实行闭关 仅留广州通 商
乾隆年间的广州十三行
清朝实行 “闭关锁国”的原因 1、夜郎自大的心理 2、防范自卫的国使节
天朝物产丰盈，无所不有， 原不藉外夷货物以通有无。
——乾隆
夷货非衣食所需，可谓中国不缺耶。 绝之则内外隔而构之衅无由生矣，夷虽 欲窥伺我也，何可得哉！
第16课 闭关锁国
明朝的对外政策
海禁
松弛
洪武时：严禁 与外洋番人贸 易
严禁
开禁
嘉靖时：厉行海禁 封锁沿海各港口 销毁出海船只
洪武后：渐松弛 郑和下西洋为高潮
万历时：始开海禁 允许海外贸易
清朝从“海禁”到“闭关”
海禁
有限的开放
闭关
清朝初期： 严厉的海禁
内迁沿海居 民
台湾统一： 始设四海关 通商贸易
——摘自《海防纂要》卷七
译文：
这些蛮夷的东西都不是吃穿所必需的， 中国并不缺少。断绝这样的贸易往来，则 中国国内和国外就可以隔绝开，而使得那 些外国人即使想寻衅滋事也没有机会，没 有理由，这些蛮夷即使对我们虎视眈眈， 想要进入我国谋取不轨，又怎么能办得到 呢？
“闭关锁国”的影响
1、一定程度上起了防止西方殖民者 入侵的作用
危机来临
乾隆: 好大喜功,大肆铺张,奢侈无度
华师大版历史七下第16课《闭关锁国》教案
华师大版历史七下第16课《闭关锁国》教案内容标准：简述“闭关锁国”政策的历史影响。
一、教学目标1、知识识记⑴知道明、清“海禁”、闭关政策、清王朝自大封闭心理的基本概况。
⑵了解清乾隆后期出现由盛转衰，面临内乱外患深重危机的原因所在。
2、能力培养⑴比较明海禁与清海禁的差别。
⑵整理出清代自顺治到嘉庆“闭关锁国”的大致轨迹。
⑶联系西方资本主义的发展，分析清王朝实行闭关政策的社会根源。
⑷对比汉、唐的对外开放，简述“闭关锁国”政策的历史影响。
3、情感教育和价值观⑴通过学习，使学生了解“闭关锁国”是自给自足的自然经济的反映，是自大封闭心理的体现，是一种消极落后的政策。
⑵通过分析，使学生认识正是因为清王朝实行“闭关锁国”政策，统治阶级更加愚昧无知，社会日益落后，才失去了一次了解世界，与时俱进，崛起于世界民族之林的机会。
⑶通过对比，使学生明确对外开放是一个国家繁荣强盛的必由之路，而“闭关锁国”只能导致愚昧和落后。
二、教学要点1、重点面对西方资本主义的迅速发展，清王朝实行“闭关锁国”政策，使在长达200年几乎与世隔绝的情况下，完全落伍了，这对历史的发展带来了极其不利的影响，最终造成了落后挨打的结果。
由此，使学生认识到“闭关锁国”政策的危害，从而更能体会改革开放政策的英明。
本课的重点即“闭关锁国”政策。
2、难点由于清王朝实行“闭关锁国”政策既有对外防范的一面，更有愚昧保守的一面；影响既有一定程度上的自我保护，更有极大程度上的落伍，有一定的复杂性。
因此，如何将清王朝“闭关锁国”的原因和影响分析透彻，是本课教学的难点。
三、教学方法自学指导法探究教学法四、教学过程导入新课：明初的郑和下西洋，使扬威海外。
可谁曾想到时隔200多年，的国门却紧紧地关了起来，是什么原因促使当时的统治者采取如此下策，“闭关锁国”政策又给带来了什么影响，这是本节课所要探讨的问题。
过程：一、探究“闭关锁国”的大致过程组织学生自学第一部分，对明朝“海禁”的情况和清朝从“海禁”到闭关的过程进行整理和探索。
最新精选历史七年级下册第16课 闭关锁国华师大版课后辅导练习第五十六篇
最新精选历史七年级下册第16课闭关锁国华师大版课后辅导练习第五十六篇第1题【单选题】清朝（前期）对外实行“闭关锁国”政策，对“闭关锁国”政策含义理解正确的是( )A、禁止一切对外交往B、封锁沿海港口C、严格限制对外贸易D、明朝加强君主专制【答案】：【解析】：第2题【单选题】18世纪英王派使者来华，提出在中国建立商馆、自由贸易的要求。
乾隆皇帝回复：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。
”这反映出清朝实行的政策是( )A、闭关锁国B、重农抑商C、对外开放D、休养生息【答案】：【解析】：第3题【单选题】明朝中后期，以市井芸芸众生为主人公的世情小说勃兴，这些作品，有的描绘小手工业者之间真诚互助的新型职业道德，有的宣扬蔑视金钱等级、贵在知心互重的婚恋观念，也有的歌颂商人追求金钱、海外冒险的理想．这段材料表明世情小说勃兴与下列哪一现象密切相关？( )A、民族矛盾尖锐B、皇权高度膨胀C、工商业市镇繁荣D、近代科学传入【答案】：【解析】：第4题【单选题】下图描述了哪朝何地的商业繁荣景象( )A、明中后期北京B、清代初期北京C、明代初期南京D、清代中期南京【答案】：【解析】：第5题【单选题】汉唐、宋元时期，我国对外交流十分活跃，大批外国学者来到中国，或经商致富，或学习求成。
明清以后，中外交流一改前朝，逐渐冷落。
导致这一现象出的重要原因是( )A、闭关政策的推行B、民族压迫政策的推行C、中国政局动荡D、航海事业衰落【答案】：【解析】：第6题【单选题】清政府大力推行垦荒政策，到哪位皇帝末年，全国的耕地面积比明朝鼎盛时期增加了近3亿亩？( )A、皇太极B、顺治帝C、康熙帝D、乾隆帝【答案】：【解析】：第7题【单选题】中华帝国最后一个繁荣时期是指( )A、“康乾盛世”B、从明中期到清前期C、从元中期到明前期D、隋唐时期【答案】：【解析】：第8题【单选题】“工匠各有专能，匠有常主，计日受值。
有他故，则唤无主之匠代之，日唤代。
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一、限制通商
1、明朝
海禁
洪武时：严禁 与外洋番人 贸易
“闭关锁国”的过程
松弛 海禁 开禁
嘉靖时：厉行海禁 为防倭寇之患
洪武后：渐松弛 郑和下西洋为 高潮
万历时：始开海禁 允许海外贸易
漳州月港
2、清朝
海禁 设关 闭关
清朝初期： 台湾统一： 隔离抗清武装 始设四海关 内迁沿海居民 通商贸易
乾隆中期： 实行闭关 仅留广州通商
三、危机来临
（一）危机来临（内忧外患）
“外面的世界很精彩，里面的世界很无奈”
外患：18世纪后期英国的工业革命开始 了，开始对外扩张。 内忧：海关制度混乱、君臣安享太平 、中国与世界隔绝。
乾隆南巡
避暑山庄
白莲教起义
阅读思考:清朝由盛而衰的原因?
乾隆: 好大喜功、大肆铺张、奢侈无度 官吏: 贪得无厌,贿赂公行,安享太平, 刮民膏脂
材料一 顺治初年,为了对付东南沿海及台湾的抗清势力,清政府实行海禁,“片 板不准下海”。 材料二 洋船至宁波者甚多,将来番船云集,留住日久,将又成一粤省之澳门矣。 材料三 天朝物产丰盈,无所不有,原不藉外夷货物以通有无。 请完成: (1)材料一中反映清朝实行“海禁”的最初目的是什么?
对付东南沿海及台湾的抗清势力。
闭关锁国形成的原因
• 材料三：里面的世界很“精彩” • “天朝物产丰盈，无所不有，原不藉 • 外夷货物以通有无” 清朝：“以农为本” 西方：“工业革命” 自给自足的自然经济 海外扩张的资本积累
原因之三：自然经济为根源 。
闭关锁国形成的原因
原因之一：为了防范自保。
原因之二：统治者骄傲自大 原因之三：自然经济为根源 。
原因之一：为了防范自保
闭关锁国形成的原因
• 材料二：里面的世界很“精彩” • 1、马嘎尔尼访华 2、乾隆帝给英王的敕谕曾说： “天朝物产丰盈，无所不有，原不藉 外夷货物以通有无”
3、林则徐：“只要断绝了对西方人茶叶 和大黄的供应，他们就会因为消化不良而 死。”
原因之二：自大心理的反映 。 乾隆皇帝接见马嘎尔尼使团
外交政策: 闭关锁国
“一个人口几乎占人类三分之二的大帝国， 不顾时世，安于现状，人为隔绝于世界并因此 竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝 国注定最后要在一场殊死的决斗中被打 垮。” ——马克思
清政府
对外闭关锁国； 对内重农抑商； 大兴文字狱。
课堂分层训练
8．清前期，唯一的海上通商口岸是上海。 错误： 改正： 9．严格限制对外贸易,使中国与世隔绝,在世界近代化进程 中逐步落伍的政策是重农抑商。 错误： 改正： （二）辨析题 10．明清时期，我国对外实行闭关锁国政策，对中国历 史产生了重大的影响。以上表述正确吗？请简要说明理由 错误： 理由：
导学提纲：
1.明朝时期，在沿海地区主要实行什么政策， 概括 这一政策实行的过程？ 2.福建漳州的什么地方在明朝成为合法的民间 海上贸易港口？清初实行海禁，到1757年，唯 一的通商口岸是？ 3.什么是闭关锁国？清朝为什么要实行该政策？ 会带来什么影响？
基础知识检测
1.“海禁”开始于 （ ） A.洪武年间 B.嘉靖年间 C.康熙年间 D.乾隆年间 2.清前期实行的“闭关锁国”政策的正确含义是 （ ） A.封闭关口，固守疆域 B.不许外国人来华贸易 C.严格限制对外贸易 D.增设关税，加强管理 3.明朝“海禁”政策实行的过程是 ( )。 A.松——禁——开——严 B.严——开——禁——松 C.开——严——松——禁 D.禁——松——严——开 4．右图是一位学生画的历史漫画,如果请你为这幅漫画命名,最恰当 的应是( ) A．君主集权的强化B．统一多民族国家的巩固 C．闭关锁国政策 D．重本抑末 5．下列史实按时间顺序排列正确的是( ) ①丝绸之路开辟 ②实行“闭关锁国” ③郑和下西洋 ④玄奘西游天 竺 A．①④③② B．②①③④ C．①②③④ D．①③④②
二、自大与封闭
探究：根据课本P84，清朝统治者为什 么实行 “闭关锁国”政策?
闭关锁国形成的原因
• 材料一：外面的世界很“可怕” • 1814年，英国对尼泊尔发动战争，并于1816 年迫使尼泊尔割让一部分的领土。 • 1824年对缅甸发动战争，同年占领了马六甲 • 法国于1802年占领了越南。 • …… • 与中国西部、西南部毗邻的地区几乎期 广州十三行， 是唯一准许与 外商打交道的 商行。
清朝时 期的广州商 馆区。
对外商来华贸易的限制
外商只能把货物卖给官方指令的行商（世称 “广东十三行”），外商所需购买中国货物， 也由行商代购。 外国妇女不准前来广州 平时不准随便出入十三夷馆，只有每月18、28 两日可以游花地海幢寺，每次限10人。 中国人不得向外国商人借款或受雇于外商
A
C
D
C
A
6．清帝国危机深重,面临前所未有的内 忧外患考验。“外患”为( ) A A．列强咄咄逼人 B．皇帝好大喜功 C．官员贪得无厌 D．人民暴动不断 7．学习明、清史后,有四位同学分别就 下列主题作了演讲,你认为其中最能概 括这段历史全过程的是( ) A A．帝国的彷徨 B．中华的荣耀 C．东方的曙光 D．王朝的振兴
根本原因
闭关锁国政策的利弊？
皇上，居住在这 样的国家，多安 全啊，老百姓都 丰衣足食。
探究：“闭关锁国”对中国产生 怎 样的影响?
1、一定程度上防止了西方殖民者的 入侵,起到一定的自卫作用。
2、最大程度上导致中国与世界的 日益隔绝，导致中国落后挨打。
清闭关锁国政策的利弊
利＜弊
利：在一定程度上抵御了外国的侵略。 弊：阻碍了中外联系，影响了中国吸收 世界先进的文化和科学技术，阻碍了中 国经济文化的发展，是中国近代社会落 伍的重要原因之一。
(2)材料二中反映18世纪中期清政府实行“海禁”的最主要原因是什么?
担心国家领土和主权受到外国侵犯。
(3)材料三中反映了清朝统治者的什么观念?
愚昧自大、固步自封。
(4)清朝的闭关锁国政策给近代中国带来什么影响?
清朝实行的闭关锁国政策有防御西方殖民势力入侵的一面;但 它限制了我国对外贸易和航海事业的发展,阻碍了中外文化的交 流,进一步导致中国闭塞、停滞、倒退,使中国更加远离世界发 展的潮流。