2019年精选政治思品八年级下册第九课 亲近社会陕教版复习巩固-含答案解析第七十四篇
陕教版政治八年级下册复习提纲(精选3篇)

陕教版政治八年级下册复习提纲(精选3篇)陕教版政治八班级下册复习提纲篇1第九课亲近社会内容要点:1、我们的生活是美妙的,美妙的生活与社会的美妙紧密相联。
我们要主动去发觉,感受社会生活的美妙,喜爱社会,亲近社会。
2、社会生活是多色调的,难免消失贫困、不公等社会问题,我们的社会是在进展过程中,在解决问题的过程中呈现她的美妙。
3、个人和社会的关系是什么?答:a、社会为个人进展供应了条件。
b、社会更加展,个人进展的机会越多。
c、个人离不开社会4、喜爱社会,亲近社会,我们才能摘取胜利的果实,体现生命的价值。
我们要亲近社会,利用社会给我们供应的条件不断进取,制造更加美妙的生活。
当你身处逆境的时侯,不要悲观,不要埋怨,乐观努力,求助社会,终会跨越人生的难关。
5、亲近社会、融入社会的作用:a、有利于形成完善人格b、能促使人乐观向上,愉悦生活c、亲近社会,融入社会,将个人与社会联系起来,追求人生的高境界6、亲近社会的方法:⑴、关注社会 a、关注国家大事 b、关注身边的小事。
⑵、以实际行动维护社会的美妙 a、遵守社会公德 b、遵守秩序和规章,有利于提升社会的文明程度 c、爱惜公共设施⑶、服务社会,奉献社会。
a、在日常生活中从身边做起。
b、发现别人患病苦痛和不幸时,要竭尽全力的去关心救援。
c、参与公益活动,造福社区,造福社会感悟名言。
(p14)第十课学会选择1、做人是做事的基础,要做好事,必需先学会做人。
学会做人,要培育良好的品质,具有正确的是非善恶观念是一个人应具备的基本品质。
2、人们对是非善恶的评价是一种无形而强大的社会力气,它约束和规范着人们的行为。
明辨是非,彰善瘅恶,仍是现代社会的共同取向。
3、在当代中国,明辨是非,区分善恶的标准是什么?答:是否符合最广阔人民群众的根本利益,实现最大多数人的需要和利益,推动社会进步和人的全面进展,是评价是非善恶的根本标准。
它主要难受社会主义道德规范出来。
4、社会主义道德的核心:为人民服务。
陕教版 思想品德 八年级下册 第九课 亲近社会

第九课亲近社会1.我们的生活是美好的,美好的生活与社会的美好紧密相联。
我们要主动去发现,感受社会生活的美好,热爱社会,亲近社会。
2.社会生活是多色调的,难免出现贫困、不公等社会问题,我们的社会是在发展过程中,在解决问题的过程中展现她的美好。
3.怎样理解社会的美好?(1)体现在社会生活中美好的环境、美好的生活、美好的心灵(2)社会生活是多色调的,难免出现贫困、不公等社会问题,这些问题终将随着社会的发展,通过社会成员的努力解决,我们的社会是在发展过程中,在解决问题的过程中展现她的美好。
4.亲近社会的意义?答案1:热爱社会、亲近社会,才能摘取成功的果实,体现生命的价值融入社会、亲近社会才能完善人格愉悦地生活,才能追求人生的高境界。
当身处困境时,不要悲观、不要抱怨,积极努力,求助社会,终会跨越人生的难关。
答案2:(1)融入社会,可以祛除寂寞孤独,形成健全人格;(2)亲近社会,能使人乐观向上,展现生命之美;(3)亲近社会,才能将人生与社会紧密相连;(4)奉献社会,才能进入人生的崇高境界。
5.热爱社会,亲近社会有何作用?(好处/重要意义)(1)热爱社会,亲近社会,我们才能摘取成功的果实,体现生命的价值。
(2)亲近社会、融入社会有利于形成完善人格,能促使人乐观向上,愉悦生活,将个人与社会联系起来,追求人生的高境界。
(3)热爱社会,亲近社会,有助于增长我们的社会知识,锻炼实践能力,培养优秀品德,养成良好的行为习惯。
6.个人和社会的关系是什么?答:A、社会为个人发展提供了条件。
B、社会越发展,个人发展的机会越多。
C、个人离不开社会7.为什么要热爱社会,亲近社会?社会的滋养使我们的生命之树更加茂盛,社会的支持,使我们的梦想变成现实,热爱社会,亲近社会,我们才能摘取成功的果实,体现生命的价值。
8.亲近社会、融入社会的作用:A、有利于形成完善人格B、能促使人乐观向上,愉悦生活C、亲近社会,融入社会,将个人与社会联系起来,追求人生的高境界9.关注社会的途径主要有哪些?(1)报纸、杂志、书籍。
八年级政治下册 复习提纲 陕教版

陕教版八年级下册政治_复习提纲第九课亲近社会课标要求:1、关心社会,养成亲社会行为2、美好的社会靠我们维护,要爱护公共环境和设施,遵守公德和秩序。
3、参加公益活动是对现代公民的基本要求,要积极参加力所能及的公益活动,服务社会。
内容要点:1、我们的生活是美好的,美好的生活与社会的美好紧密相联。
我们要主动去发现,感受社会生活的美好,热爱社会,亲近社会。
2、社会生活是多色调的,难免出现贫困、不公等社会问题,我们的社会是在发展过程中,在解决问题的过程中展现她的美好。
3、个人和社会的关系是什么?答:A、社会为个人发展提供了条件。
B、社会越发展,个人发展的机会越多。
C、个人离不开社会4、热爱社会,亲近社会,我们才能摘取成功的果实,体现生命的价值。
我们要亲近社会,利用社会给我们提供的条件不断进取,创造更加美好的生活。
当你身处困境的时侯,不要悲观,不要抱怨,积极努力,求助社会,终会跨越人生的难关。
5、亲近社会、融入社会的作用:A、有利于形成完善人格B、能促使人乐观向上,愉悦生活C、亲近社会,融入社会,将个人与社会联系起来,追求人生的高境界6、亲近社会的方法:⑴、关注社会 A、关注国家大事 B、关注身边的小事。
⑵、以实际行动维护社会的美好 A、遵守社会公德 B、遵守秩序和规则,有利于提升社会的文明程度C、爱护公共设施⑶、服务社会,奉献社会。
A、在日常生活中从身边做起。
B、看到别人遭受痛苦和不幸时,要竭尽全力的去帮助救援。
C、参加公益活动,造福社区,造福社会第十课学会选择课标要求:1、具有明确的是非善恶观念是一个人最基本的品质。
2、在复杂的社会生活中能够分辨是非善恶,为人正直,学会正确选择。
内容要点:1、做人是做事的基础,要做好事,必须先学会做人。
学会做人,要培养良好的品质,具有正确的是非善恶观念是一个人应具备的基本品质。
2、人们对是非善恶的评价是一种无形而强大的社会力量,它约束和规范着人们的行为。
明辨是非,彰善瘅恶,仍是现代社会的共同取向。
陕教版思品八下《亲近社会》学案

陕教版思品八下《亲近社会》学案(导学案)教学目标:让学生明确如何养成亲社会的行为。
重点、难点:如何养成亲社会的行为。
导学过程:怎样养成亲社会的行为呢?1、学会谦让、分享、助人(1)在社会生活中要学会谦让(学生阅读教材后,讨论交流)①谦让都有哪些表现?(谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利,能自觉地为他人着想,做到先人后己,把好处和方便留给别人;谦让还表现在妥善处理与他人的矛盾和冲突;谦让是一个人有涵养的表现,是对其他社会成员的尊重和宽容。
)②我们中学生如何做到谦让?(谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人,不唯我独尊、盛期凌人。
)(2)社会生活中要学会分享(学生阅读教材后,讨论交流)①那么,什么是分享呢?(分享就是把自己有价值的东西提供给别人,与他人共同拥有和享受,把“我的”当成“我们的”。
)(3)社会生活中要学会帮助他人我们应该怎样帮助他人,帮助他认识应该注意些什么?2、我为社会做贡献※※中学生怎样为社会做贡献呢?(1)为社会做贡献要积极参与社会公益活动(2)为社会做贡献就要关心社会发展,关注国家大事(3)为社会做贡献就要服务社会、奉献社会那么什么是奉献,奉献的表现是什么?(只要自己的行为有利于社会,就是在奉献。
舍己为人,大公无私,为社会献爱心、扶弱助困以及日常的学习、工作中做好自己分内的事情等都是风险。
)三、巩固练习:1、在社会生活中,人们应该()①时刻保持清醒和精明,决不能吃亏上当②弘扬社会正气③积极抵制社会生活中追求享乐、自私自利等思想和行为④爱怎么活就怎么活A、①②③B、①③④C、②③D、①②③④2、帮助他人要()①真诚②借助别人和社会的力量③两肋插刀、上刀山、下火海,将生死置之度外④把帮助当成一种施舍A、①②B、①③④C、②③④ D①②③④3、实力最强、夺冠呼声最高的八年级(1)班篮球队,由于比赛时缺乏整体配合,出人意料地输掉了比赛。
你认为他们失败的主要原因是()A、集体的实力差B、集体的成员不团结C、缺乏应有的技术D、缺乏良好的奖励机制4、古人说:“纸上得来总觉浅,绝知此事要躬行。
第九课《亲近社会》练习题(陕教版初二下)

第九课《亲近社会》练习题(陕教版初二下)班级:姓名:一、教学重难点1、融入社会,靠近社会对个人成长的积极意义〔重、难点〕P5-72、我们的社会正是在进展过程中,在解决咨询题的过程中展现她的美好〔难点〕3、如何养成亲社会行为P7-114、培养服务社会的能力P11-12二、选择题1、社会对个人成功的阻碍有:A、社会为个人进展提供了条件B、社会更加展,个人进展的机会越多C、只要自己努力,就能够实现自己的妄图,与社会无关D、个人的成功离不开社会的支持2、社会生活是多色调的,难免显现贫困、不公等社会咨询题。
面对这此咨询题,正确的认识是:A、这是专门正常的,这些咨询题通过社会成员的共同努力一定会得以解决B、因为这些咨询题的存在,我们的社会变得专门阴暗,让人们看不到光明C、不能同意这些现象的存在D、我们的社会正是在进展过程中,在解决咨询题的过程中展现她的美好3、生活中,不只是阳光坦途,也有风雨坎坷。
当身处逆境时,你应该A、悲观败兴B、心理极不平稳,总想着自己倒霉C、顺其自然,听凭命运的安排D、积极努力,求助社会4、靠近社会,我们要以实际行动爱护社会的美好。
以下行为符合这一要求的有:A、公共生活中,遵守社会公德B、自觉遵守公共秩序C、爱护公共环境D、爱护公共设施5、服务社会,不仅是一种责任,更是一种幸福。
以下行为属于服务社会的有:A、在公共汽车内给老、弱、病、残、孕乘客让座B、参加力所能及的公益活动C、当你的同学受到痛楚时,竭尽全力去关心他D、每天都在打算,但始终找不到机会去实现6、社会生活是多色调的,社会正是在进展过程中,在解决咨询题的过程中展现出:A、贫困、不公等社会咨询题B、社会成员的共同努力C、社会生活的环境D、社会的美好7、靠近社会,能够使我们①乐观上向;②制造美好生活③展现生命之美④将人一辈子与社会紧密相连⑤赢得人们的敬重A、①②③④⑤B、①③C、①②③D、①②③④8、〔〕,我们才能摘取成功的果实,表达生命的价值。
陕教版思想品德八年级下教案 亲近社会

陕教版思想品德八年级下教案亲近社会
第九课亲近社会
课标内容
1.增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。
2.懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。
3.能够积极参与社会公益活动,服务社会。
教学目标
1.情感、态度、价值观
增进关心社会的兴趣和情感,积极参与社会公益活动,服务社会,养成亲社会行为。
2.能力
学会遵守公德和秩序,发展服务社会的能力。
3.知识
懂得社会与个人是紧密相连的;懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。
教材内容要点
★培养亲社会情感
★养成亲社会行为
教材结构分析
★导语
用抒情的语言,点明了两层意思:首先,告诉社会和我们的关系是紧密相连的;其次,说明亲近社会,融入社会,我们的生活会更加充实,我们的生命内涵会更加丰富,我们的社会会更加和谐。
陕教版思品八下第九课《亲近社会》(第1框)word学案

【学习目标】1、体验和感受社会中的美好,亲近社会,愉悦生活。
2、能多角度思考社会问题,正确认识和评价社会现象。
3、利用社会给我们的条件,不断进取,创造更加美好的生活。
【重点难点】重点:融入社会,亲近社会对个人成长的积极意义。
难点:我们的社会在发展过程中,在解决问题的过程中展现她的美好。
【知识链接】本节课引导学生发现生活美好,明确亲近社会对个人成长的积极意义,培养亲社会情感,为下一节学习养成亲社会行为做思想准备。
【学法指导】案例法讨论法自学法探究法【学习过程】一、学案自学(速读课文,解决下面预习问题,并将自己的发现的问题也写在下面,在课本上划出答案)融入社会,亲近社会对个人成长的积极意义有哪些?二、小组合作①小组合作完成学案自学部分,交流个人不会的问题。
②小组之间相互检查记忆当堂掌握效果。
三、班级展示我的课堂我做主,我的人生我把握。
精彩展示你的答案阅读材料,回答问题:材料一:1991年4月的一天,安徽省金寨县桃岭乡张家湾小学正在上课,一位名叫解海龙的摄影师来到这里,希望能在这间教室里找到令自己满意的画面。
忽然,一位低头写字的女孩儿抬起了头,她的眼睛特别大,特别亮,让谢海龙心中猛的一震。
阳光从破旧的窗户射进来,照亮了女孩儿的面颊。
当她握住铅笔再次抬头凝视时,谢海龙稳稳端住照相机,按下快门一一那张震撼人心的“大眼睛”照片由此诞生。
1992年4月15日,中国青少年发展基金会推出“希望工程百万爱心助学计划”。
《人民日报》、《光明日报》、《中国青年报》等媒体发表了谢海龙为希望工程拍摄的照片:七扭八歪的桌凳,满地积水的教室,趴在石头上、磨盘上甚至棺材上写字的孩子……这些照片叩击着海内外千百万炎黄子孙的心。
短短几天,中国青少年发展基金会就收到捐款数百万元。
接下来,一系列的希望工程摄影巡展把这项公益活动推向高潮……“希望工程”问世以来,已经资助数百万贫困青少年完成了学业。
1、资助贫困青少年学业的公益活动取名为“希望工程”,其中的寓意是:_。
陕教版八年级思想品德(下)第九、十课练习题及参考答案

陕教版八年级思想品德(下)第九、十课练习题及参考答案作者:陈至泓文章来源:本站原创点击数:240 更新时间:2006-3-17 陕教版八年级思想品德(下)第九、十课练习题及参考答案一、单选题(4分/题,共52分)1、社会生活是多色调的,社会正是在发展过程中,在解决问题的过程中展现出:A、贫困、不公等社会问题B、社会成员的共同努力C、社会生活的环境D、社会的美好2、亲近社会,可以使我们①乐观上向;②创造美好生活③展现生命之美④将人生与社会紧密相连⑤赢得人们的敬重A、①②③④⑤B、①③C、①②③D、①②③④3、“成功的途径有造成条,社会为我们铺路搭桥。
”这句话是指:A、离开社会,个人就无法取得成功B、个人的成功和社会没有任何关系C、个人可以在社会中坐享其成D、个人可以利用社会条件取得成功4、许多伟人正是凭借对人民的热爱,对社会的热爱,铸就了高尚的人格。
他们献身社会赢得了人们的敬重,这说明了:A、亲近社会,才能使人乐观向上B、亲近社会才能快乐幸福C、奉献社会才能进入人生最高境界D、走上社会,才能成功5、印度洋沿岸国家遭受海啸灾难后,某校师生积极向海啸灾难国捐款。
这种行为是:A、关注社会的行为B、造福社会的行为C、参加公益活动的行为D、遵守社会公德的行为6、某校八年级学生小乐发现,本校部分同学经常骑车闯红灯,还有骑自行车互相打闹,车速太快等现象。
她非常担心同学们的安全准备向有关部门提议。
下列哪些方法是可行的:①向学校领导和班主任反映,请学校领导处理;②向政府有关部门反映,要求加强上学和放学时段的道路监管;③建议学校召开家长会,让家长加强对子女的监管;④建议学校请专家做专题报告;⑤建议学校举办交通安全方面的图片展览。
A、①②③④⑤B、①②③C、③④⑤D、①②7、中国环境促进会有关负责人表示,2008年北京奥运会之前,每年都将以“绿色中国迎奥运”为主题开展不同形式的环保公益活动。
作为中学生,我们参加公益活动:A、是在维护社会的秩序B、只能是参加义务劳动C、不能考虑是否力所能及D、是对现代公民的基本要求8、做人是做事的基础,具有明确的是非善恶观念是一个人应该具备的:A、法律的基本要求B、重基本的品质C、基本品质D、根本利益9、在当代中国,评价是非善恶的根本标准,是通过下列哪一选项体现出来的:A、社会主义道德B、道德规范和法律规定C、社会舆论D、法律10、自古以来,人们便把分清是非善恶作为下列哪一选项的重要内容A、明辨是非B、社会主义道德C、人生修养D、法律规范11、在下列内容中符合法律要求,受法律保护的行不是:A、随意乱扔生活垃圾B、谎报火警C、故意污损公共场所的雕塑D、不跨越道路隔离栏12、下列情形中做法正确的是:A、小刚向跟自己请教怎么做题的同学要求以请客为帮助条件B、考试时同学间互相抄写完成了考试,都得到了好成绩C、购物时发现假钞又无法退换时想办法再用出去D、在商场购物时,发现收银员多找了你钱,及时退还13、我们的民族精神和伦理文化,造就了众多人格高尚的优秀人物,他们重气节,轻私利;重道义,轻富贵;重德行,轻生死。
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材料一说明了什么?
你是如何看待材料二这一新闻事件的?
【答案】:
【解析】:
安徽马鞍山市红十字无偿献血志愿者协会稀有血型志愿者服务队(简称马鞍山市稀有血型志愿者服务队)是在马鞍山市稀有血型献血者联谊会基础之上建立的,现有队员约30人,十二年来,这支志愿者服务队的“熊猫血”志愿者们共出动700多人次,捐献“熊猫血”18万毫升,救助各类急重症患者300多人。2012年7月,荣获安徽省“江淮志愿服务优秀典型”。2012年10月,荣登“中国好人榜”。
结合材料,谈谈这些志愿者身上有哪些可贵的品质值得我们学习。
结合志愿者的事迹,谈一谈怎样才能提升生命的价值。
【答案】:
【解析】:
背景材料:2017年3月5日,“学习雷锋纪念日”不知不觉已经走过了54个年头。对许多人而言,雷锋不仅代表了一种精神,更代表了美好的童年记忆—一戴着红领巾做好人好事的那种简单的快乐和真诚。
会上,同学们为小哲改掉不负责任的毛病出主意,请你也提出建议。
【答案】:
【解析】:
阅读材料,回答问题
材料一:2015年12月29日,位于盐城市区盐渎公园内的好人馆开馆,集中展示近年来全市涌现出的43位“中国好人”、62位“江苏好人”和228位“盐城好人”的典型事迹,进一步放大好人效应,让崇德向善风行盐阜大地,为建设幸福厚德的美丽盐城汇聚强大正能量。
【弘扬雷锋精神】背景材料:2017年3月1日,中央文明委主任刘云山在出席纪念毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词54周年座谈会会议并讲话,强调雷锋精神是一面永不褪色的旗帜,是一座永放光芒的灯塔,是我们的宝贵财富。要继续深化拓展学雷锋活动,大力弘扬雷锋精神。
结合社会主义核心价值观的内容谈谈,开展弘扬雷锋精神活动对青少年有何现实意义?
A、忠于职守精神文明建设
B、奉献爱心科学文化建设
C、不做看客民主政治建设
D、明辨是非社会建设
【答案】:
【解析】:
在某市的PX项目(注:PX项目指的是二甲苯化工项目)引发群众争根据所学知识将PX毒性改回“低毒”,并在社交网站上分享了自己修改的释义。王润佳的行为( )①忽视了网络捍卫真理、阐明真相的责任担当④有利于不明真相的民众了解事实,理性化解矛盾
【践行雷锋精神】学雷锋,环保行;赠爱心,捐善款;希望之星,春风送暖……撸起袖子学雷锋,广东学子“义”起来!
上述开展的雷锋精神活动给你带来了哪些启示?
【答案】:
【解析】:
阅读材料,回答问题。
别让生命通道成“痛道”:没有什么比一个鲜活生命因错过黄金救援时间遇难而更让人痛心,因应急车道被假日出行的私家车堵得严严实实,救援车辆无法第一时间到达现场,伤者不幸逝去。面对拥堵的交通,让出应急车道应成为每一位驾驶员的自觉行为。严守法规,保障畅通,这不仅仅关乎车德和文明,也绝不仅是为了他人,更是为了自己——我们每个人都可能是那个急需生命通道的人。
C、《网络安全法》
D、《民法通则》
这部法律把见义勇为的行为用法律形式予以鼓励和保护,将“不能让见义勇为者流血又流泪”的呼声落到了实处。下列对见义勇为的看法正确的有
①见义勇为弘扬了中华民族的传统美德②见义勇为维护了社会的公平和正义
③见义勇为是个人英雄主义的表现④见义勇为促进了社会主义精神文明建设
A、①②③
相关链接:2015年12月21日,深圳滑坡救援现场,货车驾驶员不避让救护车被罚款千元;的哥指挥车辆避让救护车,被评为深圳最美司机。
根据材料,生命通道成“痛道”的原因是什么?
请你用一句话点评相关链接中的货车驾驶员(法律角度)和的哥(道德角度)
运用权利与义务的相关知识,结合材料谈谈如何让生命通道畅通无阻。
A、①②
B、③④C、Biblioteka ③D、②④【答案】:
【解析】:
新校长管得特别严,所谓准军事化管理。比如,不准学生随便出校园,不许带手机,不许初三男女生过多交往,作业量特别大,自习和周六也全部上课,甚至默许对调皮捣蛋的学生进行“出格”的体罚。校长说:“能出成绩的办法,就是好办法!”很快。学校的教学成绩有了很大提高,知名度也越来越大,成为当地最受欢迎的学校,但校长的这些做法却引起了争议。你如何看待校长的做法?
【场景二】一个人正在问路:“劳驾,小同学,请问广和东里12号楼怎么走啊?”
小哲:“广和路好像听说过。叔叔,你就往左边走,到头再向右转就行了。”
问路人:“谢谢你,小同学。”
小哲:“不用谢。”
继续往前走(自言自语):“不对,应该是往右走!哎,算了,反正他也走了。”
【场景三】今天是小哲他们组做值日,放学后,同学们正在做值日,小哲在一边看着。
2019年精选政治思品八年级下册第九课亲近社会陕教版复习巩固-含答案解析第七十四篇
2017年3月15日,第十二届全国人民代表大会第五次会议通过了_______。有人形容它是“从摇篮到坟墓”的一部法律,因为它与每个人的福祉息息相关。回答下题。
这部“从摇篮到坟墓”的法律是
A、《宪法修正案》
B、《民法总则》
【感悟雷锋语录】从下面的雷锋语录中你悟到了什么道理?<table cellspacing="0" cellpadding="0" border="1" width="100%"><tbody><td width="225">雷锋语录<td width="317">从中悟到了什么道理?<td width="225">一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。<td width="317">①______<td width="225">人的生金是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。<td width="317">②______</tbody></table>
组长:“小哲,你帮我们把土倒一下好吗?”
小哲爽快地答应:“好的!”
小哲拿着簸箕往前走,(自言自语):“倒土的地方这么远,反正也没人看见,我从窗户倒出去!”
小哲打开窗戶把土倒了出去......
请你对小哲的行为进行评价,并预测一下小哲的行为会产生什么后果。
假如你是他的同学,你会告诉小哲我们身上有哪些责任?
B、②③④
C、①③④
D、①②④
【答案】:
【解析】:
2015年12月9日,王先生在昆明海埂大坝拍摄到有游客抓海鸥自拍留影,游客无视被抓海鸥的挣扎和其他海鸥呼救鸣叫的行为让王先生非常气愤,他在将虐鸥过程记录下来后,立即上前对此行为制止,王先生制止虐鸥行为( )
①体现王先生对自然界生命的关爱和呵护
②表明王先生是一个富有正义感的人
A、①②③
B、①③④
C、①②④
D、①②③④
【答案】:
【解析】:
射阳县实验初中2015届毕业生凌当誉,以县第一名的成绩升入盐城中学,由于他勤奋努力,成绩优异,自立自强,乐于助人,被评为2016年度全国“最美中学生”。凌当誉曾获得23届“国际科学与和平周”全国中小学生金钥匙科技竞赛个人一等奖、26届“国际科学与和平周”全国中小学生金钥匙科技竞赛个人特等奖、2016江苏省奥林匹克数学夏令营二等奖。凌当誉同学勤奋学习、积极参加科技竞赛体现了他能够________,评选全国“最美中学生”活动体现国家大力加强_______。( )
③是王先生实施正义行为,自觉维护正义的体现
④是王先生自觉承担责任的表现
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①②③④
【答案】:
【解析】:
昆明火车站暴恐案的发生让我们非常悲痛,但是我们也看到了在这起事件中涌现出的一些值得我们铭记的平民英雄,如车站广场丁姓保安、宏盛招待所陈宇贵、派出所副所长张立元、三中队队长谢林、牛肉面馆保安老刘、老板娘陈芳、父亲潘华兵……面对凶徒暴行他们挺身而出。这些平民英雄的行为①是敢于同违法犯罪作斗争的表现②是有正义感,自觉维护社会正义的行为③是在多管闲事,不利于保护自己④是社会责任感的集中体现( )
【答案】:无
【解析】:
【答案】:
【解析】:
班会上,同学们表演了自编自导的小品,请你欣赏并参与。
【场景一】妈妈:“小哲,快起床,妈妈要上班了,早餐放在桌子上,吃完了把杯子洗一下,走之前,把书包检查一下,走时把门锁好!小哲,听见没有啊?”
小哲(懒洋洋地):“哎呀,知道了。”
小哲慢慢地爬起来,穿好衣服,打开电视,边看电视边吃早餐,随手把杯子放在桌子上,倒了也不扶。看了一会儿电视,小哲突然一惊,大叫:“呀!要迟到了,哎,书包哪去了?”小哲翻出书包,打开门就跑。