高考物理评分细则及答题规范(4)电学计算题(全国通用)

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高考物理计算题的答题规范

四、如何理解规范要求
一．必要的文字说明：
二．说明研究对象；（整体、隔离，转移研究对象时）
三．画出受力分析图、电路图、光路图和的运动过程示意图；
四．说明所设字母含义
五．说明规定的正方向、零电势（重力势能）点（面）
四、如何理解规范要求
五．说明题目中的隐含条件、临界条件；
六．说明所列方程的依据、名称和所对应的物理过程或状态；
让学生互批试卷，学会规范、减少失分：
对学生进行“假如我是高考评卷人”的训练
这一训练对于尖子生尤其重要，因为有些尖子生知识点的漏洞和解题方法的失误自己是发现不了的，但却善于寻找别人的失误，而找到了别人的失误也就找到了自己的弱势。
这是挖掘学生非智力因素，提高应试成绩的重要方法之一.
写单位。
四、如何理解规范要求
四．解题中应有数学方式有讲究五．“代入数据”，解的具体过程可以不写六．所涉及到的几何关系，只写出结论，不写论过程七．重要的中间结论的文字表达式要写出来；八．所求的方程如有多个解，都要写出来，然后通过讨论，
进行取舍
四、如何理解规范要求
五．使用具体的文字符号要规范：
三、解答计算题的规范要求
二．高考试卷中的要求：
三．解答时应写出必要的文字说明、方程和重要的演算步骤，只写出答案的不得分；
四．有数字计算的题目，答案中必须明确写出数值和单位
三、解答计算题的规范要求
事实上：规范答题体现了一名考生物理学科的基本素养
三．高考评分标准要求
四．只有最终答案，而无演算过程的，不给分；
图中“lOC”要与题目中的已知量“l1、l2”联系起来表示如写为“lOC =lOA+l1+L2”就可得到应有的分。

高考物理计算题的答题规范 PPT课件图文

草； • （2）要尊重题目所给的符号，题目给的了
的，不要自己另设字母符号了； • （3）一个字母，在同一个题目只能表示一
个物理量； • （4）尊重习惯有法；如拉力用F，摩擦力
有f表示，阅卷人一看说明白了。
图3中该生答题过程中各表达式表示的是什么，时间关系从何而来，并没有交待，这是要扣分的。
或列出的方程，但文字符号与题目中所给出的不同，不给分；
事实上：规范答题体现了一名考生物理学科的基本素养
从该考生的解题
思路和结果来看,
该生表面上可以
得全分,但是由于
一时的粗心把第
二行
“vB

l1 l2 2t
”中的“t”
漏写，
这在平时考试，对于笔误出于同情心理，一般也会
给分，但高考阅卷要求从笔误出现的那一步后面与由其推导的结论都不能得
分，所以很不幸，这位考生由于粗心，最终被只得了“3分”。
四、如何理解规范要求
• 1、必要的文字说明： • （1）说明研究对象；（整体、隔离，转移
研究对象时） • （2）画出受力分析图、电路图、光路图和
的运动过程示意图； • （3）说明所设字母含义 • （4）说明规定的正方向、零电势（重力势
能）点（面）
四、如何理解规范要求
• （5）说明题目中的隐含条件、临界条件； • （6）说明所列方程的依据、名称和所对应
的物理过程或状态； • （7）说明所得物理结果的物理意义（有需
要时进行必要的讨论）
四、如何理解规范要求
• 2、必要的方程式 • 物理方程是表达的主体，如何书写重点注
意以下几点： • （1）写出方程式（这是评分的依据）必须
总结成几句口诀：物理计算题要做好,规范很重要；大小写,小角标,相似字母不混淆；思路要理顺,文字交待不可少；基本公式不笔误,重要步骤标个号；连等式禁止写,答案正确就完美了。

高考物理评分标准及评分细则

高考物理评分标准及评分细则高考物理这门科目是什么评分的，评分标准是什么？想了解的小伙伴看过来，下面由小编为你精心准备了“高考物理评分标准及评分细则”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!高考物理评分标准及评分细则高考物理评分标准1、只看公式，不看文字：高考物理大题进行评分时，文字说明是没有分的，也就是说，你写了，不多得分;不写，也不扣分。

所以，在高考答题时，对于不确定该写什么文字说明时，不写是最好的选择。

当然，能写出最好，这样更利于阅卷老师理解你的解题思路。

2、等价给分：高考的评分标准中往往会给出一题的多种解答，以及每种解答中每一步骤的给分原则。

只要公式是一级公式，也确实能推出正确答案的，就给满分。

3、只看对的，不看错的：高考阅卷时，对于必要的公式，高考的阅卷方式是，只要与本题有关的公式都写出来了，而且答案正确，那么就给满分。

4、不重复扣分：指在同一道题目中，如果一个错误犯了两次，那么只按一次来扣分。

这也是物理阅卷与数学不一样的地方，物理阅卷认为，错误只在第一问，第二问的过程没错，结果的错误也仅仅是第一问造成的。

5、只看物理公式和答案，不看数学运算过程：在物理试卷中，能不出现数学运算就不要出现，因为只有公式和最后的答案是给分点。

高考评分标准是什么高考的评分标准每个省市每年都有变化，具体的评分标准会根据当地考生答题情况来制定。

目前高考阅卷都是以电脑阅卷为主。

对于评阅分值较大、主观性强的题型，例如作文、论述题、计算解答题等，要做到符合客观事实，不能编造。

对于数学等理科题目，要答题准确，不要有蒙混过关的想法。

很多省份在正式评卷前，所有科目都会进行试评工作，以确保评卷工作做到标准统一、宽严一致、始终如一。

试评教师根据教育部考试中心下发的试题标准答案及评分参考，结合考生的答题实际，制定出涵盖多解法、更具体、操作性更强的评分细则。

试评结束后，所有的试评卷会返回数据库，待正评时重新按照正常流程、由评卷系统随机分发到各评卷教师手中，重新评阅、计分。

高考物理答题规范(精)

例：根据电路图（下图）在实物图上连线.
A
V
上图错误：电源位置与开关位置对调了！
错误：据电路图连接实物图时未严格按电路图次序连接！
高考如何规范答题?
5.画电路原理图时，连线不能断开, 两支路相接处要加黑点.
错例：
A A

Rt
V

S
E
错误：连线断开，两支路相接处未加黑点，不相接的两线相交处未成画弯形线.
例（02年题）:用螺旋测微器（千分尺）测小球直径时，示数如图所示.这时读出的数.472~8.474都给分)
0
0
5
10
45 15
40
20
错例：8.471, 8.475; 0.008473 m
高考如何规范答题?
10.在方格纸上画实验直线图时，注意数据点用×号表示，所画直线应尽量使数据点均匀分布在直线两侧.
高考如何规范答题?
错例4：(04年题,测玻璃折射率)……若他已透过玻璃砖看到P1、P2的像，确定P3位置的方法是 ..…
•
P1
y
• P2
o x
• P3
正确答案：插上P3后，刚好能挡住P1、P2的像. 错误答案:(1)使P3刚好能挡住P1、P2的像. (2)插上P3后，刚好能挡住P1、P2.
高考如何规范答题?
h mg －ma l
注意：只能用刻度尺测量h和l，不能用量角器测斜面的倾角.
高考如何规范答题?
7.不能用题目所给的约值代入计算.
例（03年题）要测量一块多用电表直流10mA档的内阻 RA(约为40 Ω ).除此多用电表外还有下列器材：直流电源一个(电动势E约为1.5V，内阻可忽略不计)，电阻一个(阻值R约为150 Ω )，电键一个，导线若干.要求：(1) 写出实验步骤.(2) 给出RA表达式.

2024届高考物理规范答题与得分技巧

计算题联系所学物理模型，匀变速直线，匀变速曲线（平抛、斜上抛还是斜下抛、亦或是类抛体运动），匀速圆周（水平面还是竖直面还是斜面），变速圆周（绳模型还是杆模型）、或者几种运动模型的和运动等分析计算
5.检查与验算
1.防止漏题。有没有跳过的题目，试卷反面有没有未做的题目，计算题是否有某一问未做等
高考物理规范答题与得分技巧
一、物理答题时间安排及高分答题技巧！
（一）、物理试卷结构
1、选择题 43分（单选7个小题，每小题4分，多选3个小题，每小题5分） 2、非选择题57分实验题目2个（预测15分左右）计算题目3个（二）、考试时间75分钟
做题时，基础题要力争全对，中档题少丢分或者不丢分。中、低档题得分数通常占全卷的80%以上。
•总之，对于多数考生来讲，要在有限的时间内获得比较高的分数，就要学会主动地暂时放弃，暂时放弃费时费力的难题，腾出更多的时间做容易题，拿到更多的分数——古人田忌赛马不就是这个道理吗？
•做题顺序的选择，因人而异。
二、考场应试策略
1.考前调整
开考前一般会有一小段时间，可能会有情绪上的小波动，要适当调整，安定情绪，如果有点小紧张，可以尝试深呼吸，喝口水等
5.所列方程的依据名称和对应的物理过程或状态，有时候所得结果的物理意义也要说明
特别提醒：
考场时间有限，答题卡容量有限，文字说明必要的简明扼要，不是必须一般不写
（二）必要的方程
1.写基本方程式（最好是原始式子），不能用变形的结果来替代原
始式子比如带电粒子在磁场中运动时有 qvB mv2 不要直接写成 r mv
r
qB
2.要用字母表达的不要掺有数字，比如重力加速度写字母，不要写
成9.8等

高考物理作答规范-计算题解题规范

⑤说明研究对象、所处状态、所描述物理过程或物理情境要点，关健的条件作必要的分析判断。题目中的隐含条件，临界条件等。即说明某个方程是关于"谁"的，是关于"哪个状态或过程"的。 ⑥说明所列方程的依据原理，规定的正方向、零势点及所建立的坐标系.这是展示考生思维逻辑严密性的重要步骤。 ⑦选择物理规律的列式形式；按课本公式的“原始形式”书写。诠释结论：说明计算结果中负号的物理意义，说明矢量的方向。
五、使用各种字母符号要规范
1.字母符号要写清楚、规范，忌字迹潦草。阅卷时因为“v、r、ν”不分，大小写“M、m”或“L、l”不分，“G”的草体像“a”，希腊字母“ρ、 μ、β、η”笔顺或形状不对而被扣分已屡见不鲜。 2.尊重题目所给的符号，题目给了符号的一定不要再另立符号。如题目给出半径是r，你若写成R就算错。 3.一个字母在一个题目中只能用来表示一个物理量，忌一字母多用；一个物理量在同一题中不能有多个符号，以免混淆。 4.尊重习惯用法。如拉力用F，摩擦力用f表示，阅卷人一看便明白，如果用反了就会带来误解。 5.角标要讲究。角标的位置应当在右下角，比字母本身小许多。角标的选用亦应讲究，如通过A点的速度用vA就比用v1好；通过某相同点的速度，按时间顺序第一次用v1、第二次用v2就很清楚，如果倒置，必然带来误解。 6.物理量单位的符号源于人名的单位，由单个字母表示的应大写，如库仑 C、亨利H；由两个字母组成的单位，一般前面的字母用大写，后面的字母用小写，如Hz、Wb。
对于题目所求、所问的答复，说明结论或者结果。文字说明防止两个倾向： ①过于简略而显得不完整，缺Байду номын сангаас逻辑性。 ②啰嗦，分不清必要与必不要。
答题时表述的详略原则是：
物理方面要详，数学方面要略.

解读高考物理评分细则

卷面上暴露出来的、易犯错误的一些问题:
(1)该题有多达27%的零分，主要是部分同学基础差，用伏安法测电阻的原理都不甚了解，无法动笔，要么空白，要么乱画一通。 (2)部分学生不能根据电表量程、测量时指针偏转要过半的要求来设计电路原理图，不能通过计算挑选合适电阻，从而完全失分。
(3)电路图画得不规范，电路中５个基本元件，有的同学丢三掉四，不能用书上规定的符号表示电源、电流表、电压表滑动变阻器，如此种种，失分的很多。
一、阅卷评分的基本要求
1.多评制：网上评卷将传统的手工方式变为科学的 “多评制”，一卷二评，甚至一卷三评、一卷四评，提高了阅卷质量，减少阅卷误差。 2.误差控制：误差不能超过两分。误差超过两分的电脑自动发给另一人评改，如还不符合要求，便进入小组长仲裁。 3.回评制：每改2000份试卷后电脑随机进行一次自我返回测评。
第三记分段： 5分小球往返一次的总时间为(t1+t2)，故小球在T时间内
T 往返次数 n ⑨ 2分 n1 n 2 T n ⑩ 3分 2md 2 2md 2 2 C mgd C 2 mgd
说明：⑨式没给出，⑩式完全正确的给5分。
第四记分段： 3分小球在T时间内通过电源的总电量为
第一记分段：估算太阳质量
mM 2 2 设地球公转周期T G 2 m( ) r ① 3分 r T m mm g G 2 ② 3分等效式 : mg G 2 R R 3 2 2 r 由①②得 M m( ) ③ 4分 2 T gR 代入数值得 M 2 10 30 kg ④ 4分卷面上暴露出来的、易犯错误的一些问题:
代入数值得 t 11010 年⑩ 1分
卷面上暴露出来的、易犯错误的一些问题:

高考物理评分标准

高考物理评分标准根据不同的考试制度和教育部门的规定会有所不同。

一般来说，高考物理评分标准主要包括以下几个方面：
1. 选择题得分：选择题的得分主要取决于考生的答题情况，答对一道题可以按照题目设定的分值给予相应得分，答错一道题则不得分。

2. 简答题得分：简答题一般要求考生详细解答问题，并给出相应的计算过程和结果。

评分标准主要考虑考生的回答是否准确、完整和清晰，以及计算过程是否合理。

答案无误的话，可以按照标准分值给予相应得分；答案部分正确或者计算过程有小错误的话，可以给予部分得分；答案错误或者计算过程错误的话，则不得分。

3. 计算题得分：计算题主要考察考生的物理计算能力和逻辑思维能力。

评分标准主要考虑考生的计算过程是否正确和有条理，以及计算结果是否准确。

4. 实验题得分：实验题一般要求考生设计实验方案并完成实验操作，并给出相应的实验结果和结论。

评分标准主要考虑考生的实验设计是否合理、实验操作是否准确和高效，以及实验结果和结论是否符合物理原理。

评分标准一般从实验设计、实验操作、实验结果和结论等方面综合考虑，给予相应的得分。

需要注意的是，具体评分标准会根据不同的考试制度和教育部门的规定而有所差异，考生在考前应该详细了解并熟悉考试的评分标准，以便在考试中有针对性地准备和答题。

2023 高考辽宁卷物理评分标准

2023 高考辽宁卷物理评分标准物理是高考中一门重要的科学学科，其评分标准也十分关键。

以下是2023年高考辽宁卷物理评分标准的详细解析。

一、选择题评分标准选择题主要考察学生对知识点的掌握程度和运用能力。

在考试中，选择题占据较大比重，因此评分标准相对较为严格。

1.单选题：单选题一般每题1分，答案唯一，回答准确即得满分，否则得0分。

2.多选题：多选题每题2分，只要选项全部选准或有部分项正确，即可得分，否则得0分。

3.判断题：判断题也是每题1分，回答准确即得分，否则得0分。

4.完形填空：完形填空主要考察学生对物理概念的理解和运用能力，每题1分。

根据答案填写情况，判断填空是否正确，错一项则得0分。

二、主观题评分标准主观题是考察学生对物理原理的理解、推理和计算能力的重要环节。

主观题主要包括解答题和计算题。

1.解答题：解答题一般得分较高，注重学生对物理概念的理解和运用能力。

评分时，要重点考察以下几个方面：(1)答案是否正确。

正确的答案能得到满分。

(2)过程是否完整。

完整的解题过程，能得到部分分数。

(3)语言表达是否准确、流畅。

正确的语言表达能得到额外的加分。

2.计算题：计算题主要考察学生对物理公式和计算步骤的掌握程度。

评分时，要注意以下几点：(1)公式的正确性。

使用正确的公式可以得到满分。

(2)计算步骤的准确性。

正确的计算步骤能得到部分分数。

(3)计算结果的准确性。

正确的计算结果能得到额外的加分。

三、实验题评分标准实验题是物理考试中的重点和难点。

评分时，主要从以下几个方面进行考察：1.设计实验的合理性：考察学生实验设计的逻辑性和科学性。

2.实验步骤的正确性：考察学生对实验步骤的掌握程度。

3.数据处理的准确性：考察学生对实验所得数据的处理方法是否正确。

4.分析结论的完整性：考察学生对实验结果的分析和结论的完整性。

总的来说，在2023年高考辽宁卷物理考试中，选择题的评分相对较为简单，而主观题和实验题的评分则注重学生对物理概念的理解和运用能力。

高考物理评分细则及答题规范

高考物理评分细则及答题规范细研评分细则，答题规范多得分1．“只看公式，不看文字”原则老师要求平时要养成良好的解题习惯，列公式一定要写出必要的文字说明，这是对的.但其实，高考物理大题进行评分时，文字说明是没有分的，也就是说，你写了，不多得分；不写，也不扣分．所以，在高考答题时，对于不确定该写什么文字说明时，不写是最好的选择．当然，能写出最好，这样更利于阅卷老师理解你的解题思路．2．“只看对的，不看错的”原则高考的阅卷方式是，对于必要的公式，只要与本题有关的公式都写出来了，而且答案正确，那么就给满分．对于一些不相关的公式，写出来不给分也不扣分．因此，对于不会做的题目，一定不要一字不答，而应该是把能想到的与本题相关的公式都写上，只要对了就有分．3．“只看物理公式和答案，不看数学运算过程”原则在物理试卷中，能不出现数学运算就不要出现，因为只有公式和最后的答案是给分点．应用物理过程推导出的数学运算过程再精彩也是没分的，在草稿纸上进行就可以了．4．“等价给分”原则高考的评分标准中往往会给出一题的多种解答，以及每种解答中每一步骤的给分原则．但是，在阅卷的过程中，还是会出现某个学生用了与评分标准中的每一种解答方式都不一样的解答．此时的阅卷原则是等价给分．也就是说，只要公式是一级公式，也确实能推出正确答案的，就给满分．如果其中的某个公式应用错误而导致结果不正确的，那么，根据标准答案的解答方式来判断这个公式的重要性，酌情给分．5．“不重复扣分”原则物理阅卷时，如果错误只在第一问，第二问的过程没错，结果的错误也仅仅是第一问造成的，那么，第一问的分扣掉后，第二问就不再重复扣了．这也提醒大家，即使第一问不能保证做对，第二问一样可以得到满分．6．“不许越线”原则评卷时由于需切割扫描，答错位置或答题超出答题卡标出的答题区时，会造成阅卷老师看到的内容与本题不符或不全，而无法给分．试卷上有明显的提示，要求在答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效．题型示例1(2014·新课标全国Ⅱ卷·23) (9分)某实验小组探究弹簧的劲度系数k与其长度(圈数)的关系．实验装置如图所示：一均匀长弹簧竖直悬挂，7个指针P0、P1、P2、P3、P4、P5、P6分别固定在弹簧上距悬点0、10、20、30、40、50、60圈处；通过旁边竖直放置的刻度尺，可以读出指针的位置，P0指向0刻度．设弹簧下端未挂重物时，各指针的位置记为x0；挂有质量为0.100 kg 的砝码时，各指针的位置记为x .测量结果及部分计算结果如下表所示(n 为弹簧的圈数，取重力加速度为9.80 m/s 2)．已知实验所用弹簧总圈数为60，整个弹簧的自由长度为11.88 cm.(1)将表中数据补充完整：____①____；____②____.(2)以n 为横坐标，1k 为纵坐标，在给出的坐标纸上画出1k－n 图象．答案 (1)81.7 0.012 2 (2)见上图(3)1.75×103n (在1.67×103n ～1.83×103n 之间均可) 3.47l 0(在3.31l 0～3.62l 0之间均可)评分细则1.第(1)问3分，①②错一个扣1分，错两个扣3分，①填81.67不给分，② 1.22×10－2可给分．数值计算错误的不给分，若带有单位不给分．2.第(2)问图象3分，无描点的不给分，连成曲线或折线的不给分．3．第(3)问3分，③④错一个扣1分，错两个扣3分，③在1.67×103n ～1.83×103n 之间均可，④在3.31l 0～3.62l 0之间均可，若带有单位不给分，有效数字保留太多的不给分．题型示例2(2015·新课标全国Ⅱ·25)(20分)下暴雨时，有时会发生山体滑坡或泥石流等地质灾害．某地有一倾角为θ＝37°(sin 37°＝35)的山坡C ，上面有一质量为m 的石板B ，其上下表面与斜坡平行；B 上有一碎石堆A (含有大量泥土)，A 和B 均处于静止状态，如图所示． (1)在0～2 s 时间内A 和B 加速度的大小； (2)A 在B 上总的运动时间．规范解析(1)在0～2 s 时间内，A 和B 的受力如图所示，其中F f1、F N1是A 与B 之间的摩擦力和正压力的大小，F f2、F N2是B与C之间的摩擦力和正压力的大小，方向如图所示．由滑动摩擦力公式和力的平衡条件得F f1＝μ1F N1 ①F N1＝mg cosθ②F f2＝μ2F N2 ③F N2＝F N1＋mg cosθ④规定沿斜面向下为正．设A和B的加速度分别为a1和a2，由牛顿第二定律得mg sinθ－F f1＝ma1 ⑤mg sinθ－F f2＋F f1′＝ma2 ⑥联立①②③④⑤⑥式，并代入题给条件得a1＝3 m/s2 ⑦a2＝1 m/s2 ⑧(2)在t1＝2 s时，设A和B的速度分别为v1和v2，则v1＝a1t1＝6 m/s ⑨v2＝a2t1＝2 m/s ⑩2 s后，设A和B的加速度分别为a1′和a2′.此时A与B之间摩擦力为零，同理可得a1′＝6 m/s2 ?a2′＝－2 m/s2 ?由于a2′＜0，可知B做减速运动．设经过时间t2，B的速度减为零，则有v2＋a2′t2＝0 ?联立⑩??式得t2＝1 s ?在t1＋t2时间内，A相对于B运动的距离为x＝12a1t21＋v1t2＋12a1′t22－12a2t21＋v2t2＋12a2′t22＝12 m＜27 m ?此后B静止不动，A继续在B上滑动．设再经过时间t3后A离开B，则有l－x＝(v1＋a1′t2)t3＋12a1′t23?可得t3＝1 s(另一解不合题意，舍去) ?设A在B上总的运动时间t总，有t总＝t1＋t2＋t3＝4 s ?评分细则1.第(1)问9分，各式均1分，受力图1分，若没有受力图，最后结果正确也可得满分；2．若没有①、②两式，⑤式写成mg sinθ－μ1mg cos θ＝ma1可得3分；同样若没有③、④两式，⑥式写成mg sinθ－μ2·2mg cos θ＋μ1mg cos θ＝ma2也可得3分；3．第(2)问11分，除?式2分外，其他各式均1分，?式写成mg sinθ＝ma1′同样得分，?式写成mg sin θ－μ2·2mg cos θ＝ma 2′同样得分；4．F f1、F N1、F f2、F N2可用其他符号表示，但μ1、μ2、m 和θ必须与题给表示一致，m 若写成M ，θ若写成其他符号，但解答正确，扣最后结果2分；5．一定要对数据有文字交代，否则⑦、⑧、?式不给分；另外，无单位、单位错误，相应得分点不给分；6．用其他方法(如速度图象)求解，正确的，参照上述答案酌情给分．题型示例3(2015·山东·24)(20分)如图所示，直径分别为D 和2D 的同心圆处于同一竖直面内，O 为圆心，GH 为大圆的水平直径．两圆之间的环形区域(Ⅰ区)和小圆内部(Ⅱ区)均存在垂直圆面向里的匀强磁场．间距为d 的两平行金属极板间有一匀强电场，上极板开有一小孔．一质量为m 、电量为＋q的粒子由小孔下方处静止释放，加速后粒子以竖直向上的速度v 射出电场，由H 点紧靠大圆内侧射入磁场．不计粒子的重力． (1)求极板间电场强度的大小；(2)若粒子运动轨迹与小圆相切，求Ⅰ区磁感应强度的大小；(3)若Ⅰ区、Ⅱ区磁感应强度的大小分别为2mv qD 、4mv qD，粒子运动一段时间后再次经过H 点，求这段时间粒子运动的路程．规范解析(1)设极板间电场强度的大小为E ，对粒子在电场中的加速运动，由动能定理得qE ·d 2＝12mv 2① 解得E ＝mv 2qd②(2)设Ⅰ区磁感应强度的大小为B ，粒子做圆周运动的半径为R ，由牛顿第二定律得 qvB ＝mv 2R③如图所示，粒子运动轨迹与小圆相切有两种情况．若粒子轨迹与小圆外切，由几何关系得 R ＝D 4④ 联立③④式得B ＝4mvqD⑤若粒子轨迹与小圆内切，由几何关系得R ＝3D4⑥联立③⑥式得B ′＝4mv3qD⑦(3)设粒子在Ⅰ区和Ⅱ区做圆周运动的半径分别为R 1、R 2，由题意可知，Ⅰ区和Ⅱ区磁感应强度的大小分别为B 1＝2mv qD 、B 2＝4mvqD ，由牛顿第二定律得qvB 1＝m v 2R 1，qvB 2＝m v 2R 2⑧ 代入数据得R 1＝D 2，R 2＝D4⑨设粒子在Ⅰ区和Ⅱ区做圆周运动的周期分别为T 1、T 2，由运动学公式得T 1＝2πR 1v ，T 2＝2πR 2v⑩据题意分析，粒子两次与大圆相切的时间间隔内，运动轨迹如图乙所示，根据对称可知，Ⅰ区两段圆弧所对圆心角相同，设为θ1，Ⅱ区内圆弧所对圆心角设为θ2，圆弧和大圆的两个切点与圆心O 连线间的夹角设为α，由几何关系得θ1＝120° ? θ2＝180° ?α＝60°粒子重复上述交替运动回到H 点，轨迹如图所示，设粒子在Ⅰ区和Ⅱ区做圆周运动的时间分别为t 1、t 2可得t 1＝360°α×θ1×2360°T 1，t 2＝360°α×θ2360°T2设粒子运动的路程为s ，由运动学公式得s ＝v (t 1＋t 2) ?联立⑨⑩式得s ＝5.5πD评分细则1.第(1)问4分，①②两式各2分，若①式换成a ＝qE m ，v 2＝2a d2也可得2分；2．第(2)问6分，其中③式2分，其余④～⑦式各1分，内切和外切两种情况，只解得一种情况的得4分；③④若写成qvB ＝m v 2D 4，也可得2分，⑤⑦两式的B 必须有所区别，否则两式没分；3．第(3)问10分，其中⑩式2分，其余每式1分，⑧⑨⑩若分开Ⅰ区、Ⅱ区分别求其半径和周期，求出R 1、T 1得2分，求出R 2、T 2得2分，对于或者要有画图表达，或者有几何关系表达式或文字说明，直接得出角度数值的不得分，??两式也可写成s ＝6·23·2πR 1＋6·12·2πR 2得2分；题型示例4(2015·新课标全国Ⅰ·35(2))(11分)如图所示，在足够长的光滑水平面上，物体A 、B 、C 位于同一直线上，A 位于B 、C 之间．A 的质量为m ，B 、C 的质量都为M ，三者均处于静止状态．现使A 以某一速度向右运动，求m 和M 之间应满足什么条件，才能使A 只与B 、C 各发生一次碰撞．设物体间的碰撞都是弹性的．规范解析设A 运动的初速度为v 0，A 向右运动与C 发生碰撞，由动量守恒定律得mv 0＝mv 1＋Mv 2 ①由机械能守恒定律得12mv 20＝12mv 21＋12Mv 22②可得v 1＝m －Mm ＋M v 0③v 2＝2mm ＋M v 0④即2mm ＋M v 0≥M －m m ＋M v 1＝(m －M m ＋M)2v 0 整理可得m 2＋4Mm ≥M 2⑦ 解方程可得m ≥(5－2)M⑧另一解m ≤－(5＋2)M 舍去所以使A 只与B 、C 各发生一次碰撞，须满足 (5－2)M ≤m ＜M ⑨评分细则1.①②式各2分，③④⑤⑥⑦⑧⑨式各1分．2．①②式任缺一式，③④式即使正确也不得分．3．若没有⑤式以后的各式，能写出要使得A 与B 发生碰撞，需要满足v 1<0，即m <="">4．若没有⑤式，能写出mv 1＝mv 3＋Mv 4，12mv 21＝12mv 23＋12Mv 24可得1分，⑤式只写出v 3＝m －M m ＋M v 1也可得1分．5．若没有⑦式，只要⑧式正确，⑧式可得2分．6．另一解m ≤－(5＋2)M 舍去，不占分，但若不写则扣1分．。

高考物理评分规则(一)

高考物理评分规则(一)高考物理评分规则一、总体评分说明•高考物理评分采用客观题和主观题相结合的方式进行，客观题占总分的60%，主观题占总分的40%。

•客观题评分以答案正确与否为基准，不计错选、漏选的扣分。

•主观题评分根据解题过程和答案的准确性、完整性和逻辑性等方面进行评估。

二、客观题评分规则1.选择题–单选题：每题1分，答案唯一，正确得1分，错误得0分。

–多选题：每题2分，答案有多个选项，且正确答案全部选择，则得2分，否则得0分。

2.填空题–填空题分为基础填空题和计算填空题，每题1分。

–基础填空题：填入物理概念、定理、公式或数值等。

–计算填空题：填入计算所得的数值或结果。

3.判断题–每题1分，答案为正确或错误，正确得1分，错误得0分。

三、主观题评分规则1.解答题–解答题根据解题过程和答案的准确性、完整性和逻辑性等方面进行评分。

–要求清晰明了、条理清楚、步骤正确、推理合理。

–根据评价标准，按照分值进行划分。

2.计算题–计算题要求步骤清晰、计算正确、答案准确。

–按照计算过程给予分值，不计上一步计算的错。

示例解释说明•客观题：如高考物理试卷中的选择题、填空题和判断题，根据答案的正确与否来进行评分。

例如，某题选择题共有4个选项，考生选出正确答案，得1分；填空题答案符合要求，得1分；判断题答案正确，得1分。

•主观题：如高考物理试卷中的解答题和计算题，根据解题过程和答案的准确性、完整性和逻辑性等方面进行评分。

例如，某题解答题中考生清晰地列出了解题步骤、运用了正确的物理原理和公式，并得出正确答案，评分时依据相关标准给予分值。

(全国通用)高考物理评分细则及答题规范：(2)电学实验问题

阻很小)、开关S1和S2，电容器C(约100 μF)、电阻R1(约200 kΩ)、电阻R2(1 kΩ)、电压表秒表、导线若干.
图8 (量程6 V)、
(1)按图8所示的电路原理图将图9中实物图连线. 图9
解析实物连线如图所示
(2)先闭合开关S2，再断开开关S2；闭合开关S1，同时按下秒表开始计时.若某时刻电压表的示数如图10所示，电压表的读数为__3_._6_0___V(保留2位小数).
(2)接着该同学用改装的电流表对电池的电动势及内阻进行测量，实验电路如图6所示，通过改变电阻R测相应的电流 I，且作相关计算后一并记录如下表.
图6
1
2
3
4
5
6
R/Ω 95.0 75.0 55.0 45.0 35.0 25.0
I/mA 15.0 18.7 24.8 29.5 36.0 48.0
IR/V 1.42 1.40 1.36 1.33 1.26 1.20
3.按照题目所给的有效数字要求表示结果，本题中虽然没有有效数字要求，但表格中电阻R的阻值都是保留一位小数，则第(2)问中r＝2.0 Ω，而不能为2 Ω.
规范体验
1.(9分)(2015·海南单科·12)某同学利用图8所
示电路测量电容器充电时两极板间的电压随
时间的变化.实验中使用的器材为：电池E(内
12345678 I/A 0.14 0.20 0.28 0.32 0.36 0.40 0.44 0.48 U/V 1.16 1.00 0.80 0.70 0.61 0.50 0.39 0.30
图13
解析根据给出的表中数据作出对应的伏安特性曲线如图所示.
(4) 利用以上 U － I 图象可求出一节新干电池电动势 E ＝ ___1_._5___ V，内阻r＝____0_.4___ Ω.

高考物理阅卷分析与规范答题(共69张)

【三个思考】
思考一：新课程理念下的物理实验考查什么？物理实验力图考查学生是不是真懂实验、真会做实验，真会设计、改进实验及解决实验中出现的问题. 思考二：当前中学物理实验教学缺失什么？以讲实验代替做实验的现象，即教师先条目式地告诉学生实验的目的、原理、器材、步骤、误差分析及注意事项，然后让学生通过做一些基础实验题来加深对实验原理、方法的认识，进而通过实验题目的变式来解决实验中的一些开放性问题.之思考三：今后的物理实验教学该怎么做？
高考物理阅卷分析与标准答题( 共69张)
一、阅卷的根本流程
1.多评制：网上评卷将传统的手工方式变为科学的“多评制〞，一卷二评，甚至一卷三评、一卷四评，提高了阅卷质量，减少阅卷误差。
2.误差控制：误差不能超过两分。误差超过两分的电脑自动发给另一人评改，如还不符合要求，便进入小组长仲裁。
3.回评制：每改2000份试卷后电脑随机进行一次自我返回测评。
正确答案： (1)……; (2) RA
错例：RA
1.5 I
R
,
RA
E I
150
,
E R I 1.5 RA I 150
,
RA
E I 103
R
注意：一般地，题目所给的元件约值只供选择适
宜量程的仪器、确定元件的连接法〔电阻串联或
并联、电流表内接或外接等〕时用，并不能直接
用于最后的计算，也不能出现在表达式中.
10【典型错误】 3 概念不清
将变阻器的分压式、限流式接法与安培表的外接、内接接法混淆。 4 原理不明
伏安法实验原理；螺旋测微器各部分名称及其功能不清楚；审题不清，没注意到“不更换实验器材”前提条件。出现将电阻丝拉直，让电表指针指向刻度盘中央线附近、快速测量、将伏特表、安培表串联，将安培表与合金丝串联、去掉滑动变阻器，变阻器与金属丝串联等

高考物理计算题的答题规范--以2020年高考全国Ⅰ卷第24题为例

特别策划2021年3月高考理化屮"生"攵湮化i ■湖北省武汉市新洲区第一中学(阳逻校区) 胡东明宋海霞2020年高考全国！卷理科综合中的物理试题相对平稳，对照参考答案！艮多同学自认为可以得很高的分数，然而在高考成绩出炉之后却发现实际得分与预估分数之间存在较大差异，为什么会出现这种情况呢？主要原因就是答题不规范，造成该得的分没得到！不该失的分又丢了 #下面就以第24题为例具体说明#一、规范解答展示我国自主研制了运一20重型运输机#飞机获得的升力大小F 可用F = k# 描写！为系数# 是飞机在平直跑道上的滑行速度，F 与飞机所受重力相等时的#称为飞机的起飞离地速度。

已知飞机质量为% 21X10' (g 时，起飞离地速度为66 +/s ；装载货物后质量为1- 69X10' (g 装载货物前后起飞离地时的k 值可视为不变#(1) 求飞机装载货物后的起飞离地速度#(2) 若飞机装载货物后，从静止开始匀加速滑行1 521 +起飞离地，求飞机在滑行过程中加速度的大小和所用的时间#规范解答：(1)设空载时飞机的质量为袒1，起飞离地速度为5,装载货物后飞机的质量为%2，起飞离地速度为#2!重力加速度大小为g ,则k#2 =%1g , k#2 $ %2& !代入数据解得#2 $ 78 m/s o(2)设飞机装载货物后从静止开始匀加速滑行的距离为s ,滑行过程中的加速度大小为。

，所用时间为r ,则#2 — 0 $ 2as , #2 $ ), 代入数据解得a $2 m/s 2 ,$39 s #二、失分情况分析本题难度较小，会做的考生很多！旦是会而不对，对而不全，全而不得满分的考生也很多#其中因答题不规范而导致失分的具体情况有以下几种：!方程式中掺有数字#不规范解答)1)问写成“由1 21X106 $ k#1 !. 69X10* $k#2，解得 #2$78 m/s ”#分析：题目中给出的是几组数据，需要添加必要的文字说明，比如％殳空载时飞机的质量为等，这样方程就可以写成由字母表达的式子，简洁直观。

2021湖北高考物理评分标准

2021湖北高考物理评分标准本文旨在介绍2021湖北高考物理考试的评分标准，对于考生们了解考试评分标准和备考有一定的指导作用。

物理作为高考科目之一，在考试中占据着重要的地位，而了解评分标准不仅可以帮助考生更好地备考，也可以帮助考生在考试后对自己的得分情况有一个更加清晰的认识。

一、选择题评分标准1. 单选题：单选题每题2分，正确选项得2分，错误选项得0分，不填得0分，错选得-2分。

2. 多选题：多选题每题4分，凡在所有正确答案中选了其中一个或几个正确答案而未选错选者，得2分；未全部正确选完者，得1-2分；错选者，得-4分。

3. 不定项选择题：每小题4分，凡全部正确选完者得4分，未全部正确选完但有几个正确答案者得1-3分，错选者得-4分。

二、简答题评分标准1. 简单题（5分）：凡对所考的知识的概念和事实有所了解，能正确描述，语言流畅，用词得体者，得5分2. 一般题（8分）：明白所考的知识的概念和事实，能比较清楚地描述，无重大错误，至少占全面回答的一半者，得8分3. 较难题（12分）：对所考的知识有较全面的理解，能做出适当的分析，无重大错误，至少占全面回答的五分之三者，得12分三、计算题评分标准1. 简单计算题：要求回答完整，计算正确，结果必须精确到小数点后两位，单位正确，得分为10分2. 一般计算题：计算正确，结果较少或错误，得5-8分3. 较难计算题：能适当使用公式和方法，计算正确，结果较少或错误，得8-12分四、解答题评分标准1. 解答题有指导思想，达到完全或基本满意要求的，得分嘎级2. 解答题按部就班，行文基本满意，无严重错误的，可得7-10分3. 解答题有严重错误，行文不清不通畅或答非所问，得分较低五、实验题评分标准1. 实验的基本思想、方法、设计、数据处理、结论、误差分析等均正确无误的，得分较高2. 实验的基本思想、方法、设计、数据处理、结论中有一定错误的，得分较低结语通过了解2021湖北高考物理评分标准，考生们可以更好地备考物理科目，针对性地提升自己的考试技能，适应出题方向和注重知识点的检验。

高考物理评分规则

高考物理评分规则高考物理评分规则是指在高考物理考试中，评判学生答卷的标准和要求。

高考物理评分规则主要包括答题要求、得分方式和评分细则等内容。

高考物理评分规则要求学生对试题进行正确的理解和准确的回答。

学生需要根据题目要求，逐步分析和解决问题。

对于选择题，学生需要选择正确的答案，并进行合理的解释。

对于填空题和简答题，学生需要给出清晰、准确和完整的回答。

对于解答题，学生需要进行全面的分析和推导，并得出正确的结论。

高考物理评分规则对于每道试题的得分方式有具体要求。

一般情况下，选择题是按照正确答案的个数给分，每道题一般是1分。

填空题、简答题和解答题则是按照问题的要求和回答的准确性给分。

在得分过程中，对于部分正确或答案不完整的情况，可以给予部分分或提示分。

高考物理评分规则还包括具体的评分细则。

评分细则要求评卷教师根据学生的回答，按照一定的标准和要求进行评分。

评分细则通常是由学科专家组成的评分标准，对每个问题的得分情况进行明确规定。

评分细则一般包括准确性、完整性、条理性、语言表达和计算步骤等方面。

对于准确性，评分细则要求学生的回答必须准确无误，符合物理学原理和定律。

对于完整性，评分细则要求学生的回答必须包括所有要求的内容，不能遗漏重要的信息。

对于条理性，评分细则要求学生的回答必须有清晰的逻辑结构，表述清楚，条理分明。

对于语言表达，评分细则要求学生的回答要使用准确、规范、简练的语言表达，避免笔误和语法错误。

对于计算步骤，评分细则要求学生的计算步骤要正确、清晰、完整，中间结果要保留到合适的位数。

总之，高考物理评分规则是对学生答卷进行评判的标准和要求。

它旨在保证评卷过程的公平性和科学性，确保学生能够根据评分规则进行备考和答题，从而取得公正的成绩。

对于学生来说，了解和掌握高考物理评分规则，对于提高答题水平和取得好成绩具有重要的意义。

因此，学生在备考过程中应该熟悉评分规则，按照规则要求进行备考和答题，以获得最好的成绩。