协和医院职工继续教育学分登记手册
注-意-事-项---南京市妇幼保健院【范本模板】
注意事项因各种检查需要，请登记人员严格按照以下要求进行学分统计、登记.请不要照抄以前登记的页面.学分计算：初级人员I类学分６分、２类学分９分中高级人员I类１０分、２类１５分一、继续教育证书登记规范样表1、学分登记样表（证书正面、反面正确登记方法）一类学分填写在正面、二类学分填写在反面继续教育登记10分按10分计算，网上没超过10分的，按实际学分计算.本科室人员网上学术活动得分情况可在登分系统中“统计查询-—-—人员得分情况"中查询。
住院医师规范化培训人员继续教育证书登记：（在盖有“住院医师规范化培训”章的那一页按下表填写即可）2、新换证书人员要求：贴好照片，按照旧本子填写发症单位、证书编号、发证日期及个人信息填写完整，以便检查。
3、纸质登记表首序页请填写,新入院人员要写用首页.4、2014年下半年新入院人员（不含住院医师规范化培训人员)，如有学分就登记，如没有可不登记 。
二、网上学分登记（学术活动不用录入，）1、网址：http ：//icme 。
haoyisheng 。
com/2、输入用户名及密码（见附表，请不要随便更改密码）则影响学分统计).3、门、急诊、妇科、产科人员及轮转科室的医师：妇产科中寻找.4、学分类别要选择正确I 类学分A 国家级、省级填写国家级、省级继续教育项目I类学分卡的内容选择区域要求：全部填完整,其中活动内容填写学分卡的项目名称。
B 其它一类学分填写进修\援疆\援藏\援外\支农和住院医师规范化培训的内容1、住院医师规范化培训选择区域要求:活动形式选择其他项目编号、证书编号、主办单位不填学分6分：学时：18学时活动日期：今年入院工作的写2014。
9。
1 以往的培训人员填写2014。
1.1活动内容填写住院医师规范化培训.2、填写进修\援疆\援藏\援外\支农）的内容选择区域要求：活动形式选择其他项目编号、证书编号不填学分要根据进修月数具体给分：学分：2分/月学时：1分=3学时6个有以上可直接得初级6分、中级10分活动日期填写进修开始时间主办单位填写进修等的单位。
继续教育学分登记说明
继续教育学分登记说明
一、上交时间：
11.25日下午5:00前将继续教育学分和继续教育证书上
交至教导处，过期不侯。
二、有关要求（注意：不明白的一定要问！！）
1.只办理今年需评聘职称的教师，不接受个人单独办理。
2.填写继续教育证书一律使用碳素或蓝黑墨水，字体要工整无误，一项内容只占一行。
学分证书按登记顺序整理好，装订在一起，证书顺序一定要和本上的顺序一至。
（注意：
不要把学分证书订在继续教育本上）
3.严格执行上级有关文件精神和计学时学分办法，认真填写。
非法出版和不正当渠道获奖的，严禁填写。
自2018年开始，专业技术人员参加继续教育的时间，由学分制改为学时制，每年累计应不少于 90 学时，其中，公需科目应达到 30 学时，专业科目应达到 60 学时。
学时计入：
（1）培训进修类，不超过8学时/天。
（2）自学类，每年累计不超过 40 学时。
（3）科研成果、论文著作等可折算学时，每项（篇、本）计 10学时，折算学时每年累计不超过30 学时。
4.各单位提前做好准备工作，按规定时间审验，逾期不再办理，责任自负。
继续教育学分登记说明
集中培训学分登记说明（一）教师继续教育采用学分制进行考核，继续教育的学分计算办法：集中培训按8学时一天按8学时计算）折合成1学分；非集中继续教育培训按10学时折合成1学分。
教师完成规定学时的学习并经考核合格后，方可取得相应的学分。
考核不合格，不计学分，须重新考核。
单项集中培训学分不能超过15学分。
（二）新一轮教师继续教育培训周期为5年。
在培训周期内，在职聘任教师必须完成360学时的培训任务（其中集中培训160学时、非集中培训200学时），方可结业。
其中新任教师在岗前集中培训的基础上，必须进行试用期的业务培训，培训时间不少于80学时（其中集中培训不少于40学时），不完成培训任务，不能转正定级。
（三）教师参加继续教育集中培训，缺课时数累计达到该次培训课时总数五分之一者，取消其参加该次培训考核资格，不能取得相应学分（非集中培训参照执行）。
（四）教师参加学历教育、研究生课程进修班及其它专业提高培训班、干部提高班等学习，按所学习课程课时折算，每20学时折合为1学分，但在培训周期内，总计不超过20学分，每年最高计5学分。
（五）网络培训是指区级以上的有组织、经过注册的网络学习活动，其学分按照集中培训10学时记1学分。
（六）由人事行政部门组织的专业技术人员必修公共课培训，按照合格1门课计2个（集中培训）学分；计算机模块培训，按合格一个模块计0.5个（集中培训）学分填写。
交江汉区教师进修学校审核。
（七）参加学历教育、研究生课程进修班及其它专业提高培训班、干部提高班学习，按所学课程课时折算，每20学时折合成1学分，但在培训周期内，总计不超过20学分，每年最高计5学分。
（八）据武汉市教育局（武教师[2009]2号）文件精神，从2009年开始，市级培训除了有集中培训计入集中培训的学分外，还有完成后期跟踪的实践研修也计2学分。
但参训教师必须完成以下实践研修任务：1、一篇培训学习总结与体会，并在校内交流；2、一堂以培训内容为主题的公开汇报课；3、一则教育教学反思案例。
新继教学分网站个人登记学分指南
关于新继教系统的密码
• 新继教系统的密码，默认初始密码000000 • 2016年8月有发全院通知，要求大家登陆信 息上传个人的一寸照片，有登陆过系统传 过的照片的，该系统强制要求修改密码。 • 如果想不起自己密码改成什么了，可以在 网上首页找回密码
按这里，找 回密码，会 要求填写IC 卡号，姓名， 身份证号码， 全部填写正 确，按重置 密码，会重 置为000000
该界面个人录入有效的为：第3、4、5、6、7、8、9、10、11条 第2条按一类纸质学分为准，扫码录入
第3条和第5条，参加全院性的讲课，扫二维码录入，个人录入的是参加 科室的病例讨论、查房、业务学习，或实习生讲课的主讲
该界面只能录入12、13、14 、 20
该界面，15、16、17、18、19、21、22请不要录入 15-19项以纸质学分为准，微信扫描签到录入
在此输入用户名， 密码和验证码，按 登陆
新继教系统打开后的界面
关于新继教系统的用户名
• 2016年8月的时候，各单位为各卫技人员建 立新继教系统的用户名和相关信息 • 我院员工的用户名一览表EXCEL的文件，科 教科从后台导出后挂在内网上，供大家查 询使用 • 我院的用户名均为8206开头，后面加5位的 大写英文字母或数字的组合 • 新继教系统的用户名=账号=IC卡号=8206+5 位英文字母或数字
学分打印
确认审核意见这边， 显示达标，才能打印
例子1：病例讨论或者查房
如果要录入一个科室的病例讨论或者查房，以参加者的身份，那么 选择第3项，按下一步
如果以病例讨论或者查房的主讲人身份，选择第4项
所属学科选择自己的科室学科 日期写病历讨论的那天 学时一次讨论写2 完成次数统一写1，一次一次填写 填好按保存并提交
专业技术人员继续教育信息管理_专业课_好医生_学时(分)申报流程
河南省专业技术人员继续教育信息管理专业课（好医生）学时（分）申报流程一、概述河南省专业技术人员继续教育信息管理是针对河南相关专业技术人员完成每年相关对应专业继续教育对应继续学习再教育结果的审核及确认。
其中针对相关医护人员专业的提供有对应平台的培训及本地化的教育课程。
在专业技术人员完成对应课程之后，需要把对应课程的学分证书及学时、学分报送至河南省专业技术人员继续教育信息管理。
本教程主要是针对好医生专业课学时（分）申报流程的分解与介绍，在教程开始之前需要记住如下入口地址：河南省专业技术人员继续教育信息管理（申报平台）：https:///?role_system=8好医生继续医学教育：/以上为教育教育信息申报平台与好医生继续教育学习平台的登录入口，通过好医生继续教育学习平台获取继续教育的学分证书上报至河南省专业技术人员继续教育信息管理平台。
二、忘记密码怎么？1.河南省专业技术人员继续教育信息管理在登录窗口右下方点击“忘记登录密码？”，按照提示找回密码的信息。
找回密码中的证件号、邮箱、手机号为注册时输入的证件号、邮箱和手机号，以上验证信息通过之后，可以设置新的密码，即：完成了密码的找回操作。
2.好医生继续医学教育点击登录框右下的“找回账号/密码”，回出现两种找回账号/密码的方式，如下图：根据目前所能输入的信息，选择是通过证件号或手机号找回账号及密码信息。
如果信息输入正确会出现如下信息：如上会显示对应的账号及密码信息，同时也可以通过重置密码，重置您账号的密码信息。
三、申报好医生学时（分）流程1.登录继续申报平台和好医生继续教育河南省专业技术人员继续教育信息管理（申报平台）：https:///?role_system=8好医生继续医学教育：/通过自己的账号信息，登录以上两个平台2.获取好医生继续教育学习学分证书及相关信息登录完好医生继续教育平台之后进入个人中心，在个人中心通过“学习记录”获取学习的课程历史记录，如下图：点击完学习记录，右侧则会出现历史学习记录信息。
协和医院职工继续教育学分登记手册
协和医院职工继续教育学分登记手册科别职称姓名年月始年月至继续医学教育学分登记办法为了促进协和医院职工的业务学习，提高医院各部门人员的工作能力和业务水平，现根据国家卫生部、人事部颁布的《继续医学教育规定（试行）》以及湖北省人事厅和卫生厅分别颁布的《湖北省专业技术人员继续教育暂行规定》、《湖北省卫生技术人员继续医学教育实施办法》等规定的相关要求，结合协和医院的实际情况，制定本办法。
一、参加对象1、全院在职初级、中级、高级专业技术人员。
2、住院医师参加临床住院医师规范化培训，按照相关规定进行。
二、学分的规定与计算（一）分类继续医学教育分I类学分项目和Ⅱ类学分项目两类。
1、I类学分项目（认可项目）分为国家级、省部级、市（州）级三级，其形式为：学术讲座、学术会议、研讨班、专题讲习班、学习班、远程继续医学教育等。
2、Ⅱ类学分项目为：全国继续医学教育委员会和省继续医学教育委员会指定并统一组织考核的学习项目、发表学术论文、科研立项、出版医学著作、考察和研究报告、医学译文、单位组织的学术讲座、病理讨论以及自学笔记等。
（二）学分计算方法1、Ⅰ类学分计算方法及种类代码1）参加国家级的继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按每3小时授予1学分，主讲人按每小时授予2学分。
学分种类代码1-1。
2）参加省、市（州）级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按每6小时授予1学分，主讲人按每小时授予1学分。
3）远程继续医学教育（含计算机网络继续医学教育）的学分授予按该项目规定的学分办理。
4）省、市（州）级学会举办的学术年会，每次授予省、市（州）级学分3学分。
5）由国家和省（部）市（州）级继续教育部门颁发的学分（证明），须经人事处认定。
6）上述每个项目所授学分数，最多不超过25学分。
I类学分种类代码：国家级1-1；省部级1-2；市厅级1-3。
2、Ⅱ类学分计算方法及种类代码1）自学笔记：凡自学与本学科专业有关知识，应先定出自学计划，经本科室领导同意后执行，写出综述，在科室交流，每2000字授予1学分，累计每年度不超过5分。
四川卫生专业技术人员继续医学教育学分登记卡
四川卫生专业技术人员继续医学教育学分登记卡本登记卡由以下双方订立，并在双方签字盖章后生效：甲方：[甲方名称]乙方：[乙方名称]一、背景1.根据相关法律法规规定，乙方是被授权机构，负责管理和登记甲方参加的继续医学教育活动。
2.甲方为一名卫生专业技术人员，有参加继续医学教育活动的需求。
3.甲方同意遵守乙方的管理规定并按要求提供相关材料。
二、学分登记卡的建立1.乙方将为甲方建立一份电子学分登记卡，用于记录甲方参加继续医学教育活动的学分。
2.甲方需提供真实准确的个人信息，包括但不限于姓名、工作单位、职务、联系方式等。
3.甲方应确保学分登记卡使用安全，不得泄露、转让或篡改学分记录。
4.乙方有权要求甲方提供相关证明材料以确保学分登记的准确性。
三、学分登记1.甲方参加的继续医学教育活动需符合国家有关政策和法规要求。
2.乙方将根据甲方提供的参加活动证明或相关材料，按照活动的学分规定进行登记。
3.学分登记内容应包括活动名称、学分数、活动时间、活动机构等信息。
4.学分登记卡将实时更新甲方参加的继续医学教育活动的学分记录。
四、学分认定和使用1.甲方参加的继续医学教育活动学分将根据乙方的规定进行认定。
2.甲方学分登记卡中的学分可用于申请卫生专业技术人员职称评审、岗位晋升等目的。
3.甲方可向乙方提出学分认定申请，乙方将进行审核并在合理时间内给予回复。
五、违约责任1.若甲方提供的个人信息、参加活动证明、相关材料明显不真实或存在造假行为，乙方有权取消甲方的学分登记资格。
2.若甲方泄露、转让、篡改学分记录，乙方有权暂停或终止提供学分登记服务。
3.如因甲方违约行为给乙方造成损失，甲方应承担相应的赔偿责任。
六、争议解决本协议的履行、解释和争议解决均适用中华人民共和国的相关法律法规。
双方在协商解决争议时应保持友好合作，如协商不成，则应向有管辖权的人民法院提起诉讼。
七、其他条款1.本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为两年。
2.双方有权随时根据实际情况对协议内容进行修改和补充，修改后的协议内容需经双方协商一致并以书面形式确认，对双方具有同等法律效力。
专业技术人员继续教育学分登记
专业技术人员继续教育学分登记在当今社会，科技日新月异，信息爆炸的时代，专业技术人员面临着巨大的知识更新压力。
为了满足市场需求，提高自身竞争力，许多专业技术人员都在积极参加各类培训、学习新知识，以便不断提升自己的专业技能和水平。
随着社会的发展，一些地区和行业都出台了相关政策，鼓励和规定专业技术人员进行继续教育学习，并对学习的学分进行登记。
专业技术人员继续教育学分登记成为了一个非常重要的问题。
一、什么是专业技术人员继续教育学分登记？专业技术人员继续教育学分登记，是指国家、地方政府或相关行业部门根据法律法规、规章制度和有关政策，规定和认定专业技术人员和相关单位取得的继续教育学分，管理学分登记和使用。
二、为什么要进行专业技术人员继续教育学分登记？1. 提升职业水平继续教育是专业技术人员提升自身技能的有效途径。
通过学习新知识、新技能，专业技术人员可以不断提高自己的职业水平，更好地适应社会和市场的需求。
学分登记可以使学习者更加明确自己的学习方向，更有针对性地进行学习。
2. 保障权益对于一些需要持续学习，保持专业水平的岗位，特别是一些需要取得专业技术人员资格证书的岗位来说，学分登记是保障专业技术人员权益的重要手段。
学分登记可以帮助企业、单位更加全面地了解员工的学习情况，更好地安排员工的培训计划。
3. 促进行业发展专业技术人员是一个行业的重要组成部分，他们的技能水平和知识储备直接影响到一个行业的整体水平。
通过专业技术人员继续教育学分登记，可以促进行业内人才的知识更新和技能提升，推动行业迈向更高水平。
三、如何进行专业技术人员继续教育学分登记？1. 学习课程专业技术人员可以通过参加各类培训、学习新知识等形式，获取学分。
对于一些培训机构或学校开设的培训课程，学员可以通过参加课程考核获得相应的学分。
2. 进行考核学分登记通常需要学员参加培训课程的结业考核或通过相关考试，获得合格成绩，才能获得学分。
对于一些需要实际操作的技能类课程，学员可能还需要进行实操考核，以证明自己具备了相应的技能。
浙江省继续医学教育学分登记册
登
记
册
单位
姓名
使用说明
1、本册适用于中高级卫技人员I类学分25分。其中I类学分5—10分，II类学分15—20分。学分不能互补，不能跨年度计算。
3、继续医学教育期满，需缴验继续医学教育学分登记册，符合要求者，由各单位人事科核发浙江省继续医学教育合格证。晋升高一级卫技职务后，应更换继续医学教育学分登记册。
学分小计
分
I类学分登记表
表2--3
学分证编号
起止时间
主办单位
项目内容
`学时数
`学分数
登记人
（签章）
学分小计
分
II类学分记载表
表3--1
论著、教材名称
发表刊物的名称
文章类别
作者排序
学分数
登记人
（签章）
学分小计
分
说明：“文章类别”指著作、论文、教材、译文、考察报告
II类学分记载表
表3--2
论著、教材名称
合计
I类学分
II类学分
国家级
省级
年
分
分
分
分
年
分
分
分
分
年
分
分
分
分
年
分
分
分
分
年
分
分
分
分
年
分
分
分
分
年
分
分
分
分
总计
分
分
分
分
I类学分登记表
表2--1
学分证编号
起止时间
主办单位
项目内容
`学时数
`学分数
登记人
（签章）
继续教育学分录入
（本文件为便于阅读请选择150%显示比例）
一、登录学分录入程序
1、登录网页：
2、填写用户名、密码、验证码登录（用户名密码见附件）。
1、点击人员管理
2、点击权限管理，修改并牢记密码
使用新密码重新登录
三、学分录入
点击学分管理——使用向导录入非项目学分
进入界面
第一步：根据需要录入的内容，选择向导标准后，点击下一步
第二步：选择完成次数，授予学分数自动生成（注意：科室讲座必须逐次填写，即实际完成选项只能选择1次，不得多选，否则不合格），点击下一步
第三步：填写相关信息（填写活动内容，点选活动形式、所属学科，点选活动日期、学时数）
点击科室文件夹图标，选择需要授分人员
点击保存，完成一次学分录入。
四、学分审核
把所有人员学分逐条录入后，点击学分管理——本级学分维护
点击科室文件夹，审核状态选择仅保存，点击查询
逐条审核每条数据（输入正确的，在选择处点选，然后点击提交审核）
录入错误的数据可以修改（修改后需要重新提交审核）或删除
以上步骤如有疑问，请联系科教科陈虎电话：2075736 2009年12月8日
附件：科室用户名，密码均为123456，登陆后请及时修改。
2004 年i类继续医学教育学分备案项目申报
高原医学进展
中华医学会高原医学分会
8．15--20
6
西宁
吴天一
0971-
90
全国医学信息与信息管理学术研讨会
中华医学会继续教育部
5．14--20
7
海口
李包罗
91
全国加强门急诊工作学术研讨会
中华医学会继续教育部
5．20--25
5
大连
黄茂辉
92
全国临床医学检验新进展学术研讨会
中华医学会继续教育部
6．15--22
中华医学会学术部
4．9--18
10
北京
郎景和
-1506李佳
8
全国烧伤学术交流大会
中华医学会烧伤分会
10月
10
武汉
孙永华
-6837
9
全国性病研讨会
中华医学会皮肤性病学分会
9．9--13
5
天津
傅志宜
022-
10
2004年国际介入心脏病学研讨会暨冠脉介入模拟手术培训班
中华医学会心血管病学分会
3．19-21
7
乌鲁木齐
翁心华
王贵强
74
全国血液病实验室诊断技术与临床专题会议
中华检验医学杂志编辑委员会
9．18--22
5
舟山
丛玉隆
-1405袁桂清
75
全国软组织、骨肿瘤病理诊断学术研讨会
中华医学会病理学分会
《临床和实验病理学杂志》编辑部
10月
5
长沙
张乃鑫
-1502佟维训
76
大型医用设备使用人员上岗培训班
中华医学会继续教育部
8
南京
王新德
中国医师协会继续教育项目申报书及填报注意事项
中国医师协会继续教育项⽬申报书及填报注意事项附件国家级继续医学教育项⽬申报指南为规范国家级继续医学教育项⽬申报⼯作，加强项⽬管理，提升培训质量，根据《国家级继续医学教育项⽬申报、认可办法》的相关规定并结合实际⼯作需要，制定本指南。
⼀、申报要求（⼀）国家级继续医学教育项⽬申报标准国家级继续医学教育项⽬应以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新⽅法为主要内容，注重项⽬的针对性、实⽤性和先进性，必须符合下列条件之⼀：1.本学科的国内或国际发展前沿；2.边缘学科和交叉学科的新进展；3.国内先进技术、成果的推⼴，国外先进技术、成果的引进和推⼴；4.填补国内、外空⽩，有显著社会或经济效益的技术和⽅法；5.当前医药卫⽣体制改⾰、重⼤传染病防控或突发应急事件等重点⼯作领域的研究成果。
（⼆）国家级继续医学教育项⽬申报（备案）表填报要求1.申办单位须为医疗卫⽣或相关的教学、科研等机构；2.项⽬的申办单位须由其⾏政管辖的上级部门予以建⽴申报⽤户（⽴项⽤户）并通过该⽤户申报项⽬。
不可重复申报；3.填表前须认真阅读申报（备案）表中的填表说明；4.填写申办单位、项⽬负责⼈及授课教师⼯作单位名称时，需完整填写单位的标准名称（与单位公章相⼀致）；5.根据所报项⽬内容正确选择相应的学科专业，学科专业的详细分类与代码见申报（备案）表；6.按要求选择相应的申报（备案）表，如实、准确、认真填写其中的各项内容。
如有不实、虚假、错误信息及未按要求填写，⼀经发现，将不予通过；7.项⽬负责⼈应具有副⾼级及以上专业技术职务，负责的项⽬内容须是其所从事的主要专业或研究⽅向。
其当年负责的新申报项⽬最多不超过2项且需承担项⽬的授课任务（国家级继续医学教育基地项⽬的负责⼈不受此限）。
项⽬负责⼈须为在职（岗）⼯作⼈员；8.项⽬理论授课教师应具有副⾼级及以上专业技术职务，实验（技术⽰范）教师应具有中级及以上专业技术职务，其专业应符合授课内容的学科专业；9.项⽬的举办地点须在中国内地，严禁在国家明令禁⽌举办会议的风景名胜区举办；10.严禁组织与项⽬⽆关的参观、考察等活动，严禁组织学员旅游观光；11.每项国家级继续医学教育项⽬每年举办的期（次）数不得超过6期（次）；12.申报（备案）远程国家级继续医学教育项⽬：⑴须符合申报（备案）远程国家级继续医学教育项⽬的资质要求；⑵远程项⽬设有学术负责⼈和技术负责⼈。
医务人员继续教育学分怎么录入
医务人员继续教育学分录入方法在医疗行业，医务人员的继续教育学分录入是非常重要的，它可以帮助医务人员保持专业水平，提升自身能力，更好地为患者提供服务。
本文将介绍医务人员继续教育学分的录入方法，以便医务人员能够准确记录自己的学习成果，确保学分的有效获取和管理。
学分来源医务人员的继续教育学分可以来自于各种渠道，包括但不限于参加学术会议、参与学术研讨会、完成在线学习课程、参加专业培训等。
在录入学分之前，医务人员需要确保所获得学分的来源是合法有效的，可以通过相关机构或平台获得认证或证明。
学分记录医务人员应当建立自己的学分记录系统，确保每次学习活动都能被及时记录。
学分记录可以包括学习的时间、地点、内容、学分数目等信息，以便于日后的管理和查询。
可以使用电子表格或专门的学分管理软件进行记录，也可以选择在纸质文档上手写记录。
学分录入学分的录入需要按照一定的流程和规定进行，一般情况下，医务人员可以通过所在单位或相关机构的平台进行学分的在线录入。
在录入学分时，医务人员需要提供相关证明材料或证书，以证明学分的获得是真实有效的。
录入学分时应当仔细核对所填写的信息，确保准确无误。
学分管理医务人员应当定期对自己的学分进行管理和审核，及时更新学分记录，确保学分的准确性和完整性。
在学分管理过程中，医务人员还可以根据自己的学习计划和需求，有针对性地选择学习内容，提升自己的专业水平和能力。
同时，医务人员还可以根据学分的积累情况，评估自己是否符合相关职业要求和标准。
结语医务人员继续教育学分的录入是医务人员发展和提升的重要一环，只有不断学习、提高，才能更好地为患者服务，为医疗事业做出更大的贡献。
希望医务人员能够重视学分的录入和管理工作，保持学习的热情和动力，不断提高自己的专业水平。
继续教育系统学分各版块登记操作指南(普通中小学教师)2011.3
继续教育系统各版块学分登记操作指南普通中小学教师：一、师德教育（版块）其他项目→普通中小学教师→师德教育→年度考核合格→选中“年度考核”项目→添加参加年度考核人员→登记→在版块框内的下拉列表中选“师德教育”，在学分框内输入3并确定→点工具条的“√”保存。
学校要设计一个师德教育考核表，对每个教师进行师德考核，每人需写一篇师德教育心得体会附在考核表后，装入继教个人档案）。
考试管理→普通中小学教师→师德教育→课程培训及考试→选中“市级考试”项目（法律考试可纳入此项目登记，学校需设计一个参加法律考试的证明或由上级部门下发的法律考试成绩单，附在师德教育版块后装入继教个人档案）→点击工具条的“＋”添加参加考试人员→登记→在版块框内的下拉列表中选“师德教育”，在学分框内输入3并确定→点击工具条的“√”保存→网络上报数据。
说明：本版块每学年≥18÷5学分［周期（5学年）学分≥18学分］。
学分登记保存后，只是在本地计算机保存，还要及时网络上报，上报时相关信息上报了多少条，要0错误，才能在服务器上保存，上报才成功。
二、新理念（版块）培训管理→普通中小学教师→新理念→校本培训→点击工具条的“＋”添加一个项目（由学校管理员添加后网络上报，项目不要设得太细，如：培训内容填新理念，学时输入12学时，学分输入3学分。
如一个项目少了，可设2个或3项目，一般一个项目就行了。
学校要有校本培训计划，设计一个校本培训考核表，每个人都应有考核表装入继教个人档案）→点工具条的“√”保存→数据→网络上报数据→下一步→选县、学校、2010-2011年度→下一步→勾选“学分项目汇总表”、“学分个人登记表”、“学分年审统计表”（三表关联）→网络上报数据（查看上报日志，要看上报了几个数据，0错误才能成功上传到服务器）。
添加项目要在登记学分前完成，其它版块添加项目方法与此相同）。
登记校本培训项目学分：数据→网络下载数据→勾选“学分项目汇总表”、“学分个人登记表”、“学分年审统计表”（三表关联）→培训管理→新理念→校本培训→选中你刚添加的项目→点击界面左下方选中参加此项目的人员→点击“〉〉”添加参加项目人员→点击“登记”→在版块框内的下拉列表中选“新理念”，在学分框内输入相应学分（4学时计1学分，与档案材料相应的内容，输入实际学分数并确定→点击工具条的“√”保存→网络上报数据。
医学继续教育学分授予与管理办法
医学继续教育学分授予与管理办法为进一步加强和规范继续医学教育学分管理，落实卫生部、人事部《继续医学教育规定（试行）》，特制定本办法。
一、学分要求继续医学教育实行学分制。
继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动，所获得的学分不低于25学分，其中I类学分5—10学分，II类学分l5—20学分。
省、自治区、直辖市级医疗卫生单位的继续医学教育对象五年内通过参加国家级继续医学教育项目获得的学分数不得低于l0学分。
继续医学教育对象每年获得的远程继续医学教育学分数不超过10学分。
I类、Ⅱ类学分不可互相替代。
二、学分分类按照继续医学教育活动，学分分为I类学分和Ⅱ类学分两类。
（一）I类学分1、国家级继续医学教育项目（1）由全国继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目。
（2）国家级继续医学教育基地申报，由全国继续医学教育委员会公布的项目。
2、省级继续医学教育项目（1）由省级继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目。
（2）省级继续医学教育基地申报，由省级继续医学教育委员会公布的项目。
（3）中华医学会、中华口腔医学会、中华预防医学会、中华护理学会、中国医院协会、中国医师协会（以下简称指定社团组织）所属各学术团体申报的非国家级继续医学教育项目在分别经以上学（协）会组织评审并批准后，由全国继续医学教育委员会统一公布的项目。
3、推广项目推广项目是为适应基层卫生专业技术人员培训、卫生突发事件应急培训，以及面向全体在职卫生人员开展的培训需要（如职业道德法规教育），由卫生部或省（自治区、直辖市）卫生厅（局）组织和批准的项目（包括现代远程教育项目）。
（二）Ⅱ类学分自学、发表论文、科研立项、单位组织的学术活动等其它形式的继续医学教育活动授予Ⅱ类学分。
三、学分授予标准（一）I类学分计算方法1、参加国家级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按3小时授予1学分；主讲人每小时授予2学分。
每个项目所授学分数最多不超过l0学分。
2、参加省级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按6小时授予1学分。
继续教育考核学分登记表
附件：桐梓县2006—2010年中小学教师继续教育学分管理细则（试行）为了使我市以“一德三新”（即师德教育、新理念、新课程、新技术）为主要内容的全员培训和专项培训取得实效，将各项培训内容量化折算成学分进行管理，特制订以下学分管理细则。
一、学分设置学分设基本学分和奖励学分两大类：（一）基本学分：为中小学教师参加继续教育必学必考课程应取得的学分。
包括公共必修课和学科必修课。
每门课程分三个环节进行考试考核：（1）理论环节：修满240个学时，考试考核成绩及格。
（2）研究环节：能运用所学理论进行教育教学问题研究，完成本轮“继教工程”规定的校本研究任务，经学校考核和市抽查合格。
（3）实践环节：能将所学教育理论和教育技术运用于课堂教学，经学校考核和市抽查合格。
以上三个环节都合格才能取得该门课程学分，基本学分修满30学分，即可取得本轮继续教育合格证。
（二）奖励学分：将中小学教师参加选培、自修、教研、教学活动所取得的成绩折成学分登记，是对教师扩大知识容量，深化知识内容，提高教研教学能力和水平的一种加分鼓励。
教师参加继续教育，基本学分修满30学分后，才能登记奖励学分。
奖励学分按本管理办法登记，包括选培、自修、教研教学三项内容。
（1）选派培训：包括管理者、培训者、骨干教师、班主任、学科骨干等培训。
（2）自修：包括具备合格任职条件后的学历层次提升、获得本科第二学历、普通话水平和计算机水平等级提升。
（3）教学教研：包括教育教学论文发表、教科研活动或成果获奖、辅导学生参赛获奖等。
二、学分计算与认定（一）基本学分计算与认定：对每门课程分三个环节（理论环节、研究环节、实践环节）进行考试考核，三个环节都合格，才能取得该门课程学分。
基本学分修满30分为合格。
凭考试考核成绩予以登记。
（二）奖励学分计算与认定：奖励学分按等级分配学分。
必须是本轮继续教育期间参加的活动或取得的成绩才能登记奖励学分。
奖励学分不重复登记，同类多级培训，只记一次最高学分；同一篇论文既发表又获奖的，只记其中一项学分；同一活动、同一成果获多项奖或多级奖的，只记最高的一项学分。
2023年协和医院职工继续教育学分登记手册
协和医院职工继续教育学分登记手册科别职称姓名年月始年月至继续医学教育学分登记措施为了增进协和医院职工旳业务学习，提高医院各部门人员旳工作能力和业务水平，现根据国家卫生部、人事部颁布旳《继续医学教育规定（试行）》以及湖北省人事厅和卫生厅分别颁布旳《湖北省专业技术人员继续教育暂行规定》、《湖北省卫生技术人员继续医学教育实行措施》等规定旳有关规定，结合协和医院旳实际状况，制定本措施。
一、参与对象1、全院在职初级、中级、高级专业技术人员。
2、住院医师参与临床住院医师规范化培训，按照有关规定进行。
二、学分旳规定与计算（一）分类继续医学教育分I类学分项目和Ⅱ类学分项目两类。
1、I类学分项目（承认项目）分为国家级、省部级、市（州）级三级，其形式为：学术讲座、学术会议、研讨班、专题讲习班、学习班、远程继续医学教育等。
2、Ⅱ类学分项目为：全国继续医学教育委员会和省继续医学教育委员会指定并统一组织考核旳学习项目、刊登学术论文、科研立项、出版医学著作、考察和研究汇报、医学译文、单位组织旳学术讲座、病理讨论以及自学笔记等。
（二）学分计算措施1、Ⅰ类学分计算措施及种类代码1）参与国家级旳继续医学教育项目活动，参与者经考核合格，按每3小时授予1学分，主讲人按每小时授予2学分。
学分种类代码1-1。
2）参与省、市（州）级继续医学教育项目活动，参与者经考核合格，按每6小时授予1学分，主讲人按每小时授予1学分。
3）远程继续医学教育（含计算机网络继续医学教育）旳学分授予按该项目规定旳学分办理。
4）省、市（州）级学会举行旳学术年会，每次授予省、市（州）级学分3学分。
5）由国家和省（部）市（州）级继续教育部门颁发旳学分（证明），须经人事处认定。
6）上述每个项目所授学分数，最多不超过25学分。
I类学分种类代码：国家级1-1；省部级1-2；市厅级 1-3。
2、Ⅱ类学分计算措施及种类代码1）自学笔记：凡自学与本学科专业有关知识，应先定出自学计划，经本科室领导同意后执行，写出综述，在科室交流，每字授予1学分，合计每年度不超过5分。
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协和医院职工继续教育学分登记手册
协和医院职工继续教育学分登记手册
科别
职称
姓名
1、
2、全院在职初级、中级、高级专业技术人员。
3、住院医师参加临床住院医师规范化培训，按照相关规定进行。
二、学分的规定与计算
（一）分类
继续医学教育分I类学分项目和Ⅱ类学分项目两类。
1、I类学分项目（认可项目）分为国家级、省部级、市（州）级三级，其形式为：学术讲座、学术会议、研讨班、专题讲习班、学习班、远程继续医学教育等。
2、Ⅱ类学分项目为：全国继续医学教育委员会和省继续医学教育委员会指定并统一组织考核的学习项目、发表学术论文、科研立项、出版医学著作、考察和研究报告、医学译文、单位组织的学术讲座、病理讨论以及自
学笔记等。
（二）学分计算方法
1、Ⅰ类学分计算方法及种类代码
1）参加国家级的继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按每3小时授予1学分，主讲人按每小时授予2学分。
学分种类代码1-1。
2）参加省、市（州）级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按每6小时授予1学分，主讲人按每小时授予1学分。
3）远程继续医学教育（含计算机网络继续医学教育）的学分授予按该项目规定的学分办理。
4）省、市（州）级学会举办的学术年会，每次授予省、市（州）级学分3学分。
5）由国家和省（部）市（州）级继续教育部门颁发的学分（证明），须经人事处认定。
6）上述每个项目所授学分数，最多不超过25学分。
I类学分种类代码：国家级1-1；省部级1-2；市厅级1-3。
2、Ⅱ类学分计算方法及种类代码
1）自学笔记：凡自学与本学科专业有关知识，应先定出自学计划，经本科室领导同意后执行，写出综述，在科室交流，每2000字授予1学分，累计每年度不超过5分。
学分种类代码2-1。
2）由全国继续医学教育委员会或省继续医学教育委员会制定或指定的教材、杂志、音像、光盘等，由市（州）以上继续医学教育主管部门统一安排进行。
学习后，由市（州）继续医学教育主管部门组织考核，按规定的学分标准授予学分。
学分种类代码2-2
3）经医院批准，凡到外单位专业进修（含出国培训）1—5个月，经考核合格者，每月授予5学分。
6个月及其以上，经考核合格者，视为完成每年规定的25学分（不区别Ⅰ、Ⅱ类学分）。
学分种类代码2-3。
4）在刊物上发表论著和综述，按以下类别计算学分：
第一作者—第二作者（依此类推）国外刊物10-9学分
具有国际标准刊号（ISSN）8-7学分
或国内统一刊号（CN）的刊物
省部级刊物6-5学分
地（市）级刊物4-3学分
内部刊物2-1学分
学分种类代码2-4。
5）科研立项
已批准的科研项目，在立项当年按以下标准授予学分：
课题类别课题组成员排序（依此类推）
1 2 3 4 5 6 7
国家级课题10 9 8 7 6 5 4学分
省、部级课题8 7 6 5 4 3 2学分
市、厅级课题 6 5 4 3 2 1 1学分
学分种类代码2-5。
6）出版专业著作，每编写1000字授予1学分，累计每年度不超过5分。
学分种类代码2-6。
7）出国考察报告、国内专题调研报告，每3000字授予1学分，累计每年度不超过5分。
学分种类代码2-7。
8）在重要及以上期刊发表专业译文每1500汉字授予1学分，累计每年不超过5分。
学分种类代码2-8。
9）由医院组织的学术报告、专题讲座、技术操作示教、手术示范、新技术推广等，每次主讲人可授予2学分，参加者授予0.5学分，累计每年度不超过5分。
学分种类代码2-9。
10）临床病理讨论会、多科室组织的案例讨论会、大查房，每次主讲人可授予1学分，参加者授予0.2学分，累计每年度不超过5分。
学分种类代码2-10。
第1，9，10项由院医务处审查授分；第3项由人事处审查授分；第4-8项由科研处审查授分。
三、不同职称人员的学分要求
根据相关文件的规定，我院专业技术人员每年参加继续医学教育活动获得的最低学分数不得低于25分。
（一）医、技、药类专业技术人员
初级人员每年至少完成省部级以上Ⅰ类学分8学分，Ⅱ类学分中的9—10项（两项合计）不超过10学分。
中级以上人员每年至少完成省部级以上Ⅰ类学分12学分，Ⅱ类学分中的9--10项（两项合计）不超过10学分。
副高级以上人员五年内完成国家级继续医学教育I类学分最低10学分。
（二）护理人员
护士每年至少完成省部级以上Ⅰ类学分6学分，Ⅱ类学分中9--10项（两项合计）不超过15学分。
护师以上人员每年至少完成省部级以上Ⅰ类学分8学分，副高级以上人员五年内完成国家级继续医学教育I类学分5学分，Ⅱ类学分中9--10项（两项合计）不超过15学分。
（三）其他人员
初级职称人员每年至少完成省部级以上Ⅰ类学分5学分，中级职称人员每年至少完成省部级以上Ⅰ类学分8学分。
副高级以上人员五年内完成国家级I类学分5学分。
四、学分登记办法
（一）职工本人应如实填写学分登记手册并提供相应内容的证明材料，所在科室主任负责审核材料的真实性。
每年年底由科室报院人事处审核。
（二）职工参加各级Ⅰ类学分项目及Ⅱ类学分项目后需提供有效学分证明，其中I类学分证明应有同级继续教育管理机构盖章，院人事处每年底对有效证件审定确认，一次平行登记到继续教育证书和继续医学教育档案。
五、凡连续两年未完成年度规定学分者不得参与年终考核、评优、聘任；晋升及医生、护士执业再注册将被延迟一年。
学分登记手册使用说明
一、职工应认真阅读“继续医学教育学分登记办法”，并按照以上要求认真填写，
及时呈交有关部门审核签字。
二、主管部门定期抽查审核本登记手册的使用情况。
三、本手册应妥为保管，不得遗失。
四、护理人员请参照护理部制定的《继续护理学教育管理的规定》。
基本情况
I类学分登记表
I类学分登记表
I类学分登记表
II类学分登记表
II类学分登记表
II类学分登记表。