【星星有多少颗】三颗星星的有趣儿童故事
关于星星的儿童故事有哪些_儿童故事
关于星星的儿童故事有哪些儿童故事具有广泛的流传性,符合儿童好奇、好动、爱幻想的天性,对儿童有着极大的感染力。
下面是小编为您整理的关于星星的儿童故事有哪些，希望对你有所帮助!关于星星的儿童故事篇一：金色的小星星天空中，住着三颗可爱的小星星。
第一颗星星浑身都是红彤彤的，第二颗星星穿着耀眼的蓝色外衣，只有第三颗星星，只能发出非常微弱的光亮，它有点儿伤心。
每当太阳落山时，三颗小星星就各自坐在出生的地方，放射着光芒。
但是，在天黑以前，有一件事儿，这些小星星一定得做。
什么事儿呢?就是它们必须从天河里打来第二天做早饭用的水。
若不这样，万一遇到夜间下雨，会把干净的水弄浑，那就不能用来做饭了。
一天傍晚，三颗小星星各自拎着一只小水桶，到天河边上打水去。
三颗小星星并排站在天河池上，眺望着美丽的晚霞和映在水里的彩云。
它们小心翼翼地用桶打满了水，红艳艳的晚霞映在水桶里。
“啊……真美!”“真的!好像云彩燃烧起来啦。
”“嘿，我的桶里也是。
”三颗小星星一面说话，一面离开河边，不时瞟着自己的水桶。
快到家了，晚霞的余辉，美丽的云彩，都从水桶中消失了。
不过，随着夜幕降临，桶中的水面上又发出光彩，这是星星们各自的身影。
瞧那星星们一张张脸儿，非常漂亮。
在红星的水桶里映着红脸儿，在蓝星的水桶里映着蓝脸儿，可是，在第三颗星星的水桶里，好像没有什么光亮，只映着一张冰冷的脸儿。
“瞧，我的脸多像一块蓝宝石呀!”“喏，我和红宝石一模一样。
”两颗星星肩并着肩，兴高采烈地边说边走。
第三颗小星星默默地跟在它们后边。
不一会儿，它们来到三岔路口。
这儿有一棵老树。
它们发现树根下有一个黑乎乎的东西在蠕动，三颗星星停下来。
“啊!原来是喜鹊。
你怎么上这儿来了?”“它怎么了?”红星和蓝星把水桶抱在胸前，伸长了脖子观望。
喜鹊躺在地上，双脚弯曲，两眼紧闭。
仔细一瞧，原来它浑身沾满了污泥。
“哎呀!满身是泥。
”“是从哪里到这儿来的?”喜鹊还活着，它的翅膀耷拉在地上，两只腿不住地咚嗦。
中班语言教案：《三颗星星》
中班语言教案：《三颗星星》中班语言教案：《三颗星星》7篇中班语言教案：《三颗星星》篇1活动目标：1、理解故事内容，知道三颗星星的本领，了解简单交通规则。
2、参与讨论，敢于表达自己的`想法。
活动准备：PPT课件、太阳、星星的头饰、布置马路场景。
活动过程：一、导入。
教师：很久以前，太阳妈妈有三个孩子，他们分别是红星星、黄星星、绿星星。
听说它们到地球上来了，他们在地球上做什么呢?太阳妈妈想知道，小朋友你们想知道吗?我们一起来听这个故事《三颗星星》就知道了。
二、完整欣赏故事。
提问：太阳妈妈有几个孩子?叫什么?三个星星到地球上来干什么?三、分段欣赏。
(看PPT图片)1、教师：三颗星星有什么本领?他们到地球上干什么去了呢?边看图边把故事再听一遍。
2、提问：(1)三颗星星学会了什么本领?三颗星星学了本领后，太阳妈妈怎么做的?(2)太阳妈妈思念孩子她是怎么做的?三颗星星回到太阳妈妈的身边后，地球怎么了?发生了什么事?3、讨论：(1)为什么三颗星星回到妈妈身边地球就乱套?(2)三颗星星能离开地球吗?(3)猜猜三颗星星来到地球变成了什么?你怎么知道的?4、总结：原来，三颗星星就是红绿灯，他们在地球上指挥交通，我们不能没有他。
那除了他们，还有哪些灯在指挥交通呢?(出示交通指示灯图片)四、游戏：太阳妈妈和三颗星星。
太阳妈妈和三颗星星来到了我们这里，想和我们做游戏。
(看三色星星的指令一起做游戏)中班语言教案：《三颗星星》篇2【活动目标】1、理解故事内容，知道三颗星星的本领，了解简单交通规则。
2、参与讨论，敢于表达自己的想法。
【活动准备】故事图片、故事录音、太阳、星星的头饰、马路场景。
【活动过程】一、听一听——初步理解故事内容1、导入：很久以前，太阳妈妈有三个孩子，他们分别是红星星、黄星星、绿星星。
听说它们到地球上来了，他们在地球上做什么呢?太阳妈妈想知道，小朋友你们想知道吗?我们一起来听这个故事《三颗星星》就知道了。
2、完整欣赏故事提问：太阳妈妈有几个孩子?叫什么?三个星星到地球上来干什么?3、分段欣赏(看图)师：三颗星星有什么本领?他们到地球上干什么去了呢?边看图边把故事再听一遍。
三颗星星故事
三颗星星故事
在一个遥远的星球上，有三颗星星，它们分别代表着勇气、智
慧和善良。
这三颗星星在星空中闪耀着，守护着星球上的生灵。
勇气星是最大最亮的一颗星，它代表着勇气和坚毅。
有一天，
一个勇敢的小男孩来到了这颗星球，他希望能得到勇气星的帮助，
去面对自己内心的恐惧和困难。
勇气星闪耀着金色的光芒，照亮了
小男孩前行的道路，给予他勇气和力量。
小男孩在勇气星的指引下，勇敢地克服了种种困难，最终实现了自己的梦想。
智慧星是一颗晶莹剔透的星星，它代表着智慧和知识。
一个渴
望学习的女孩来到了这颗星球，她希望能得到智慧星的指引，获得
更多的知识和智慧。
智慧星闪烁着明亮的光芒，为女孩指引了学习
的方向，帮助她掌握了更多的知识，成为了一名博学多才的人才。
善良星是一颗温暖而温和的星星，它代表着善良和宽容。
一个
心地善良的老人来到了这颗星球，他希望能得到善良星的启示，让
自己的善良之心得到更多的滋养和成长。
善良星散发出温暖的光芒，照亮了老人内心的善良之火，让他在生活中更加宽容和善良，成为
了周围人心中的典范。
这三颗星星，分别代表着勇气、智慧和善良，它们在星空中闪
耀着，为星球上的生灵带来了希望和力量。
人们常常仰望星空，寻
找着自己内心的勇气、智慧和善良，希望能够得到这三颗星星的庇
佑和指引。
愿勇气之星照亮前行的道路，智慧之星指引学习的方向，善良之星温暖人心，让我们在人生的道路上，永远怀揣着勇气、智
慧和善良，成就更美好的未来。
幼儿园中班公开课语言教案《三颗星星》及教学反思[五篇范例][修改版]
![幼儿园中班公开课语言教案《三颗星星》及教学反思[五篇范例][修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/ca249af5581b6bd97e19eace.png)
第一篇：幼儿园中班公开课语言教案《三颗星星》及教学反思中班公开课语言教案《三颗星星》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿参与讨论，敢于表达自己的想法，理解故事内容，知道三颗星星的本领，了解简单交通规则，帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情，快来看看幼儿园中班公开课语言《三颗星星》含反思教案吧。
【设计思路】幼儿园的教育活动应是教师带领幼儿共同创造适应幼儿年龄特点、丰富多彩的，能积极主动有趣地观察、实践、促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。
所以，我选择了《三颗星星》这个故事，对幼儿进行一些基本的、实际的生活安全教育。
故事中准确、有趣地介绍了作为马路上交通信号的红灯、绿灯、黄灯各自的指挥语言，特别适合中班的幼儿。
我利用了孩子周围的生活基本经验开展教学活动，从而真正体现了《纲要》中提出的教育生活化，生活教育化的精神。
【活动目标】1、理解故事内容，知道三颗星星的本领，了解简单交通规则。
2、参与讨论，敢于表达自己的想法。
3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
【活动准备】故事图片、故事录音、太阳、星星的头饰、马路场景。
【活动过程】一、听一听——初步理解故事内容1、导入：很久以前，太阳妈妈有三个孩子，他们分别是红星星、黄星星、绿星星。
听说它们到地球上来了，他们在地球上做什么呢?太阳妈妈想知道，小朋友你们想知道吗?我们一起来听这个故事《三颗星星》就知道了。
2、完整欣赏故事提问：太阳妈妈有几个孩子?叫什么?三个星星到地球上来干什么?3、分段欣赏(看图)师：三颗星星有什么本领?他们到地球上干什么去了呢?边看图边把故事再听一遍。
提问：(1)三颗星星学会了什么本领?三颗星星学了本领后，太阳妈妈怎么做的?(2)太阳妈妈思念孩子她是怎么做的?三颗星星回到太阳妈妈的身边后，地球怎么了?发生了什么事?讨论：A、为什么三颗星星回到妈妈身边地球就乱套?B、三颗星星能离开地球吗?(3)猜猜三颗星星来到地球变成了什么?你怎么知道的?总结：原来，三颗星星就是红绿灯，他们在地球上指挥交通，我们不能没有他。
三颗星星的故事
三颗星星的故事
从前，有三颗星星住在天空中，它们分别代表着勇气、智慧和善良。
它们每天
在天空中闪耀着，为人们带来光明和希望。
勇气之星是最亮的一颗星，它散发着勇气的光芒，给人们带来力量和勇气。
有
一天，一个小男孩在森林中迷路了，他害怕得不知所措。
这时，勇气之星闪耀着明亮的光芒，照亮了小男孩的前方，给他带来了勇气，让他顺利地走出了森林。
智慧之星是最聪明的一颗星，它散发着智慧的光芒，给人们带来智慧和启迪。
有一天，一个年轻的农夫遇到了一场旱灾，庄稼都枯萎了，他不知道该怎么办才好。
这时，智慧之星闪耀着明亮的光芒，给了农夫一个灵感，他想出了一个解决办法，成功地挽救了庄稼。
善良之星是最温暖的一颗星，它散发着善良的光芒，给人们带来温暖和爱心。
有一天，一个小女孩在街上迷路了，她哭着寻找着回家的路。
这时，善良之星闪耀着明亮的光芒，一位好心的老人看到了小女孩，帮助她找到了回家的路，并送她回到了家。
三颗星星的故事告诉我们，勇气、智慧和善良是人们生活中最重要的品质。
勇
气让我们不畏艰难，勇往直前；智慧让我们能够正确地解决问题，找到出路；善良让我们充满爱心，乐于助人。
当我们拥有了这三种品质，就能够克服困难，取得成功，让世界变得更加美好。
在每一个夜晚，当你仰望星空时，不妨闭上眼睛，默默地许下一个愿望，或许
这三颗星星会听到你的心愿，给予你勇气、智慧和善良，让你的生活充满光芒和希望。
愿三颗星星的光芒永远照耀着我们的心灵，让我们成为更好的人。
(儿童故事)狐狸数星星
狐狸数星星
小狐狸这天晚上怎么都睡不着，小狐狸顽皮地到处跑着，狐狸妈妈只好把小狐狸抱在怀里，给小狐狸讲故事，讲星星的故事。
小狐狸依偎在妈妈的怀里说：“妈妈……星星有多少？”
狐狸妈妈说：“好多好多……”
小狐狸眨巴着眼睛说：“像我对妈妈的爱一样多是么？”
狐狸妈妈感动的说：“那我可要好好数数你对妈妈的爱有多少了！”
小狐狸点头示意着微笑，小狐狸静静的躺在床上，狐狸妈妈对小狐狸说：“你难道不想跟我一起数么？”
小狐狸也想知道它对妈妈的爱有多少，1个、2个、3个、4个、5个、……
不知数了多少个，小狐狸揉揉眼睛，打了个大大的哈欠，它有一点困了，也许不止一点，小狐狸慢慢合上眼睛睡着了，狐狸妈妈轻轻在小狐狸的额头上亲了一下。
第二天一早小狐狸睡醒急忙跑去问妈妈说：“妈妈……妈妈……你数了我对你的爱有多少了么？”
狐狸妈妈说：“嗯，我数过了。
”
小狐狸说：“那妈妈快告诉我啊！”
狐狸妈妈说：“要你自己数才行，因为妈妈对你的爱也有星星那么多。
”
往后的每一天夜晚，小狐狸都在睡之前数着妈妈对自己的爱，1颗星星、2颗星星、3颗星星、小狐狸睡着了……。
人教版小学语文《数星星的孩子》课文原文及赏析
人教版小学语文课《数星星的孩子》课文原文及赏析《数星星的孩子》原文：在一个晴朗的夜晚，一个小男孩仰望着星空。
他的名字叫张衡，他非常喜欢数星星。
"一颗，两颗，三颗……"张衡一边数，一边用小手指着天空中的星星。
他的眼睛亮晶晶的，充满了好奇和探索的光芒。
他的奶奶看见了，笑着说：“孩子，天上的星星那么多，你怎么数得清呢？”张衡认真地说：“奶奶，我能数清楚。
你看，那颗星星最亮，我把它叫做北斗星。
那边的一群星星像一个勺子，我叫它们北斗七星。
”奶奶听了，摸摸张衡的头，说：“好孩子，你真聪明。
但是，你知道吗？星星不仅有数量，还有位置和运动的规律呢。
”从那天起，张衡更加热爱观察星星了。
他每天晚上都会出来数星星，观察它们的位置和变化。
后来，他成为了中国古代著名的天文学家，发明了世界上第一台测量地震的仪器——地动仪。
赏析：《数星星的孩子》这篇课文以简单而生动的语言，讲述了一个关于好奇心、探索精神和科学追求的故事。
主人公张衡对星星的热爱和执着，体现了他对未知世界的积极探索和求知欲望。
课文通过描绘张衡数星星的情景，展现了孩子的天真烂漫和对自然界的热爱。
同时，奶奶的话引导张衡进一步思考星星的性质和规律，启发了他的科学探索精神。
张衡的故事鼓励孩子们保持好奇心，勇于探索未知，坚持自己的兴趣和梦想。
他的成长历程也启示我们，科学精神和实践能力需要从小培养，只有不断观察、思考和实践，才能在科学的道路上取得进步。
此外，课文还融入了中国传统文化元素，如北斗七星的介绍，以及张衡作为中国古代天文学家的身份，增强了学生的文化认同感和自豪感。
总的来说，《数星星的孩子》是一篇富有教育意义和启发性的课文，它通过讲述一个真实的历史人物的故事，激发学生对科学探索的兴趣和热情，同时也弘扬了中国传统文化的价值和魅力。
三颗星星
活动名称：三颗星星活动名称：三颗星星活动目标：1、理解故事内容，了解红绿灯与人们生活的关系。
2、愿意参与讨论，大胆的表达自己的想法。
活动准备：课件、小图书11本、三颗星星胸饰。
活动过程：一、引发主题（意图：通过出示“三颗星星”的图片，引发幼儿倾听故事的兴趣）师：你们知道吗，太阳妈妈有三个孩子，一个是红星星，一个是黄星星，一个是绿星星。
师：三颗星星有个好听的故事想说给我们听，我们一起去听听吧！二、理解故事（意图：运用分段倾听、理解的方式，让幼儿学着听一听，说一说，使幼儿比较直观的理解故事内容）1、分段倾听，理解故事（1）倾听故事第一段师：猜猜红星星学会了什么本领？师：黄星星和绿星星又会学会什么不一样的本领？（2）倾听故事第二段师：我们一起来看看他们到底学会了什么本领？幼儿和老师一起学说三颗星星的本领。
幼儿扮演三颗星星，讲诉自己的本领。
小结：原来三颗星星学到的本领是不一样的，红星星的本领是：让物体停下来；黄星星的本领是：让物体的速度变慢，注意安全；绿星星的本领是：让物体跑起来。
师：三颗星星到地球上面会变成什么？（3）倾听故事第三段师：三颗星星离开地球后，地球上发生了什么事情？师：三颗星星到底在地球上变成了什么？为什么他们一离开地球，马路上的车子就会拥堵在一起？小结：原来三颗星星对地球、对人们的生活那么重要，当他们在地球上时马路就会通畅。
（4）倾听故事第四段师：你们能告诉太阳妈妈，三颗星星到了地球上面后变成了什么？师：那我们一起到小图书里去找找三颗星星到底在地球上变成了什么？2、完整叙述故事（1）教师和幼儿一起看图书完整的叙述故事。
小结：原来三颗星星就是马路上的红绿灯，他们在地球上指挥交通，每天都会轮流“眨”眼睛，让地球上的车子知道“红灯停、绿灯行，黄灯变得慢一点”，这样马路才会变得安全。
师：为什么三颗星星要轮流眨眼睛？如果他们都一直睁着眼睛或者一起闭上眼睛可以吗？为什么？小结：三颗星星只有不停地眨眼睛，汽车才知道要遵守什么交通规则，如果红绿灯同时亮或同时暗，那么汽车就不知道要按哪颗星星的提示来行驶，马路就又会变得拥堵，人们的生活也会变得不方便。
三颗星星的故事
三颗星星的故事
在很久以前，太阳妈妈有三个孩子，它们分别是红星星、黄星星和绿星星。
三颗星星长大了，太阳妈妈教它们不同的本领。
红星星的本领是让跑的物体停下来，黄星星的本领是让跑的物体放慢速度注意安全，绿星星的本领是让物体跑起来。
三颗星星学会了各自的本领之后，太阳妈妈吐口气，用太阳风把三颗星星吹到了地球上。
时间过去了很久，太阳妈妈思念孩子，她发出了呼唤信号。
三颗星星听到了太阳妈妈的呼唤，于是又回到了太阳妈妈的身边，但是地球却出了事。
三颗星星走了之后，所有的马路塞满了汽车，爸爸妈妈也上不了班，小朋友去不了幼儿园，地球变得乱极了。
地球上的人发出了求救信号，呼叫三颗星星。
三颗星星发现地球有难，便立刻返回了地球。
三颗星星回到地球之后，马路变得畅通了，爸爸妈妈可以上班了，小朋友也可以开开心心的上学了。
从那以后，三颗星星再也没有离开过地球。
直到现在，太阳妈妈也不知道三颗星星在地球上做什么，为什么地球会缺不了它们。
从此以后，地球上的小朋友都知道红黄绿三颗星星，也非常喜欢它们。
因为在每个十字路口，无论刮风下雨，三颗星星都会天天向小朋友问好。
中班语言故事教案《三颗星星
这个故事对孩子们的成长具有积极的影响。它可以帮助孩子 们培养友情、合作和团队意识，同时也可以激发孩子们的想 象力和创造力。此外，这个故事还可以引导孩子们关注环境 保护和地球家园的可持续发展。
03
教学方法与手段讨论的方式，引导学生回 忆与星星、夜空等相关的先前知识， 为故事的理解打下基础。
04
教学过程
导入
情境导入
播放星星闪烁的夜空视频，引起幼儿对星星的兴趣。
提问导入
询问幼儿是否知道星星的故事，激发幼儿的好奇心。
讲授新课
01
02
03
讲述故事
讲述《三颗星星》的故事 ，通过生动的语言和形象 的肢体动作，将幼儿带入 故事情节中。
图文结合
展示与故事情节相关的图 片，帮助幼儿更好地理解 故事内容。
星星、月亮等。
情境模拟
02
提供道具和场景布置，帮助幼儿更好地融入角色，模拟故事中
的情节。
表演展示
03
鼓励每个小组进行角色扮演的表演，展示他们对故事的理解和
创意。
创作新故事
创意构思
鼓励幼儿发挥想象力，构思出有 趣的故事情节和角色。
分享交流
邀请幼儿分享自己创作的故事， 互相交流和欣赏彼此的创意成果 。
中班语言故事教案《三颗 星星
汇报人： 2023-12-20
目录
CONTENTS
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法与手段 • 教学过程 • 教学评价与反馈 • 作业布置
01
教学目标
知识与技能
理解故事内容
能够听懂并理解《三颗星星》的 故事情节和角色关系。
掌握词汇和句型
学习故事中出现的重点词汇和句 型，如“闪烁”、“孤独”、“ 温暖”等，并能够运用它们进行 简单的表达和交流。
中班社会领域教案《三颗星星》含反思
中班社会领域教案《三颗星星》含反思【--中班社会教案】中班社会领域教案《三颗星星》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让小朋友知道在生活中要遵守交通规章，理解故事内容，了解红绿灯的作用及其与人们生活的关系，熬炼小朋友的团结协作力量，快来看看小朋友园中班社会领域《三颗星星》含反思教案吧。
活动目标：1、理解故事内容，了解红绿灯的作用及其与人们生活的关系。
2、知道在生活中要遵守交通规章。
3、熬炼小朋友的团结协作力量。
4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。
活动预备：《三颗星星》故事、红绿灯翻牌。
活动过程：一、导入。
小朋友们，今日老师给你们带来了三个伴侣，想不想知道他们是谁啊?(想)瞧!是谁呀?他们都有什么颜色的啊?太阳妈妈想送他们来地球上学本事，(教案出自：快思教案网)你们想知道他们学会了什么本事吗?那一起来听这个故事《三颗星星》，听完了这个故事你就知道了。
二、观赏故事。
1、提问：这三颗星星学到了什么本事?小朋友自由回答。
2、分段观赏。
提问：(1)三颗星星学会了什么本事?三颗星星学了本事后，太阳妈妈怎么做的?(2)太阳妈妈思念孩子了?他是怎么做的啊?(3)三颗星星回到太阳妈妈的身边后，地球怎么了?发生了什么事?争论：A、为什么三颗星星回到妈妈身边地球就乱套?B、三颗星星能离开地球吗?为什么?(4)小朋友们你们说一说这三颗星星究竟是什么呀?小结：对，原来是红绿灯。
(5)红绿灯装在什么地方?(公路上，十字路口)出示红绿灯。
红、绿、灯分别有什么作用?假如没有红绿灯会发生什么事情?(会发生交通事故，交通堵塞)小结：所以在生活中，红绿灯很重要，他们在街道上指挥交通，我们不能没有他。
它是交通信号灯，告知我们要遵守交通规章。
三、嬉戏：红绿灯。
教学反思：其实怎样过公路对多数小朋友来说是比较熟识的，一般出门家长也会提示，但是究竟这三个灯有什么作用?小朋友还是一知半解的。
通过这个活动小朋友们对红绿灯、交通信号灯有了更深化的熟悉。
三颗星星的故事
三颗星星的故事
这是关于三颗星星的寓言故事：
一天，三颗星星仰着头，望着天上的辽阔地平线。
它们互相问道：“我们将成为什么？”
第一颗星星说：“我获得了最亮的光，我会成为闪烁的瞭望塔，指引着众多行程的船只来到目的地。
”
第二颗星星说：“我的光最柔和，我会成为一片宁静的海洋，让所有的生灵安乐睡去，满足人们对安宁的向往。
”
第三颗星星叹了口气：“我只是一颗普通的星星。
但是，我会把我的光芒发散到远处，安抚着漂泊不定的心灵，成为人们把失落的心留在星空的特殊地方。
”
三颗星星紧握在一起，同时闪耀着它们独特的光芒，在黑夜里相互扶持和照耀，为世界披上一层朦胧而美丽的银装。
三颗星星
三颗星星天上有一颗红星星，一颗绿星星，一颗黄星星，他们是好朋友，一天，他们在捉迷藏。
红星星看见一朵白云飘来，就急急忙忙朝白云跑去，啊呀！红星星跑得太急乐，摔了一跤，掉到地上去了。
砰！红星星掉在马路边的一棵大树上。
嘟嘟——开来了一辆小汽车，小汽车看见红星星，嘎地一声停住了。
红星星觉得很奇怪，就问：“你怎么不开呀？”小汽车说：“你是红灯呀，要等绿灯亮了才能开呢！”不一会儿，红星星的面前停满了各种各样的汽车，把马路都塞满了。
汽车们使劲按着喇叭一齐叫起来：“快换绿灯!快换绿灯！”把红星星急得直眨眼睛。
“到哪里去找绿灯呀？有了，叫绿星星来帮忙！”红星星想出了好办法。
可是，绿星星在天上，谁去告诉它呢？小鸟说：“我去告诉它！”小鸟使劲儿往天上飞，不一会儿翅膀就酸了，飞不了，正好碰上了老鹰。
老鹰说：“我去告诉绿星星！”老鹰张开了大翅膀，继续往天上飞。
飞到半空，也飞不了，正好碰上了飞机，飞机说：“我去告诉绿星星！”飞机飞得又快又高，可怎么也飞不到绿星星那儿，正好碰上了火箭，火箭说：“我去告诉它！”火箭嗖的一口气就飞到天上。
绿星星和黄星星正在那里找红星星呢。
绿星星听说红星星在等着它去帮忙，就急急忙忙往下跑。
黄星星说：“我也去，我也去！”绿星星一来，汽车们都高兴地嘟嘟叫，可是，谁也不开。
红星星问：“你们怎么还不开呀？”汽车说：“闭上，你快把眼睛闭上！”红星星急忙把眼睛闭上。
绿星星和黄星星呢，也学者红星星的样子，闭上了眼睛。
汽车们急得大叫：“睁开，睁开！”三颗星星一起睁开眼睛。
“不行，不行！”汽车们大声嚷嚷：“绿星星睁开眼睛，红星星、黄星星都把眼睛闭上。
”“对！你们轮流眨眼睛。
”红星星和黄星星，赶紧闭上眼睛。
绿星星呢，把眼睛睁得大大的。
嗨，汽车一辆接着一辆，全开走了。
黄星星睁开眼睛一看，嘿，有的汽车在向左拐弯呢。
当红星星睁开眼睛的时候，嘻，汽车又停住了。
三颗星星轮流眨着眼睛，在马路上玩儿得可高兴啦！。
乐于助人的三颗小星星儿童故事
乐于助人的三颗小星星儿童故事天空有一棵红星星，一棵绿星星，一棵黄星星，她们是最好的朋友，每天，她们在躲猫猫。
红星星看到一枝云朵飘过来，就匆匆忙忙朝云朵跑去，哎哟！红星星跑得太急了，摔倒，掉到土里来到。
砰！红星星掉在马路上的参天大树上。
嘟嘟嘟嘟，起来了一辆小车，小车看到红星星，嘎地一下停下来了。
红星星感觉很怪异，就问：“你咋样不动呀？”小车说：“你也是绿灯呀，要等绿灯亮了能够开呢！”一会儿，红星星的眼前停满了各式各样的小车，把大马路都装满了。
小车们用劲按下音响喇叭一起叫起?恚骸翱旎恍藕诺?快换信号灯！”把红星星急得直眨眼。
“到哪儿去找信号灯呀？有了，叫绿星星来帮助！”红星星想到了好方法。
但是，绿星星在天空，谁去告知它呢？鸟儿说：“我要去告知它！”鸟儿使劲往天上飞，一会儿羽翼就*了，飞不上，恰好遇上了老鹰。
老鹰说：“我要去告知绿星星！”老鹰伸开了大羽翼，再次往天上飞。
飞往半空中，也飞不上，恰好遇上了飞机，飞机说：“我要去告知绿星星！”飞机飞得又快又高，可咋样也飞不上绿星星那里，恰好遇上了火箭*，火箭*说：“我要去告知它！”火箭*嗖的一下子就飞往天空。
绿星星和黄星星在那边找红星星呢。
绿星星据说红星星在等着它去帮助，就匆匆忙忙向下跑。
黄星星说：“我就去，我就去！”绿星星一到，小车们都兴高采烈嘟嘟嘟嘟叫，但是，谁也不动。
红星星问：“大家怎么还不动呀？”小车说：“闭上，你赶紧双眼闭上！”红星星赶忙把双眼闭上。
绿星星和黄星星呢，也学家红星星的模样，闭上双眼。
小车们急得大喊：“挣开，挣开！”四颗星星一块儿睁开眼。
“不好，不好！”小车们大声嚷嚷：“绿星星睁开眼，红星星、黄星星都把双眼闭上。
”“对！大家轮着眨眼。
”红星星和黄星星，赶快闭上眼。
绿星星呢，把双眼睁得好大。
嗨，小车一辆紧接着一辆，全开走了。
三颗星星故事
三颗星星故事第1篇：三颗星星的故事天上有一颗红星星，一颗绿星星，一颗黄星星，他们是好朋友，一天，他们在捉迷藏。
红星星看见一朵白云飘来，就急急忙忙朝白云跑去，哎呀！红星星跑得太急了，摔了一跤，掉到地上去了。
砰！红星星掉在马路边的一棵大树上。
嘟嘟，开来了一辆小汽车，小汽车看见红星星，嘎地一声停住了。
红星星觉得很奇怪，就问：“你怎么不开呀？”小汽车说：“你是红灯呀，要等绿灯亮了才能开呢！”不一会儿，红星星的面前停满了各种各样的汽车，把马路都塞满了。
汽车们使劲按着喇叭一齐叫起来：“快换绿灯！快换绿灯！”把红星星急得直眨眼睛。
“到哪里去找绿灯呀？有了，叫绿星星来帮忙！”红星星想出了好办法。
可是，绿星星在天上，谁去告诉它呢？小鸟说：“我去告诉它！”小鸟使劲儿往天上飞，不一会儿翅膀就*了，飞不了，正好碰上了老鹰。
老鹰说：“我去告诉绿星星！”老鹰张开了大翅膀，继续往天上飞。
飞到半空，也飞不了，正好碰上了飞机，飞机说：“我去告诉绿星星！”飞机飞得又快又高，可怎么也飞不到绿星星那儿，正好碰上了火箭，火箭说：“我去告诉它！”火箭嗖的一口气就飞到天上。
绿星星和黄星星正在那里找红星星呢。
绿星星听说红星星在等着它去帮忙，就急急忙忙往下跑。
黄星星说：“我也去，我也去！”绿星星一来，汽车们都高兴地嘟嘟叫，可是，谁也不开。
红星星问：“你们怎么还不开未完，继续阅读 >第2篇：三颗星星故事天上有一颗红星星，一颗绿星星，一颗黄星星，他们是好朋友，一天，他们在捉迷藏。
红星星看见一朵白云飘来，就急急忙忙朝白云跑去，啊呀！红星星跑得太急乐，摔了一跤，掉到地上去了。
砰！红星星掉在马路边的一棵大树上。
嘟嘟——开来了一辆小汽车，小汽车看见红星星，嘎地一声停住了。
红星星觉得很奇怪，就问：“你怎么不开呀？”小汽车说：“你是红灯呀，要等绿灯亮了才能开呢！”不一会儿，红星星的面前停满了各种各样的汽车，把马路都塞满了。
汽车们使劲按着喇叭一齐叫起来：“快换绿灯!快换绿灯！”把红星星急得直眨眼睛。
交通规则三只星星故事
交通规则三只星星故事天上有一颗红星星，一颗绿星星，一颗黄星星，他们是好朋友，一天，他们在捉迷藏。
红星星看见一朵白云飘来，就急急忙忙朝白云跑去，哎呀！红星星跑得太急了，摔了一跤，掉到地上去了。
砰！红星星掉在马路边的一棵大树上。
嘟嘟——开来了一辆小汽车，小汽车看见红星星，嘎地一声停住了。
红星星觉得很奇怪，就问：“你怎么不开呀？” 小汽车说：“你是红灯呀，要等绿灯亮了才能开呢！”不一会儿，红星星的面前停满了各种各样的汽车，把马路都塞满了。
汽车们使劲按着喇叭一齐叫起来：“快换绿灯！快换绿灯！”把红星星急得直眨眼睛。
“到哪里去找绿灯呀？有了，叫绿星星来帮忙！”红星星想出了好办法。
可是，绿星星在天上，谁去告诉它呢？小鸟说：“我去告诉它！”小鸟使劲儿往天上飞，不一会儿翅膀就算了，飞不了，正好碰上了老鹰。
老鹰说：“我去告诉绿星星！”老鹰张开了大翅膀，继续往天上飞。
飞到半空，也飞不了，正好碰上了飞机，飞机说：“我去告诉绿星星！”飞机飞得又快又高，可怎么也飞不到绿星星那儿，正好碰上了火箭，火箭说：“我去告诉它！”火箭嗖的一口气就飞到天上。
绿星星和黄星星正在那里找红星星呢。
绿星星听说红星星在等着它去帮忙，就急急忙忙往下跑。
黄星星说：“我也去，我也去！”绿星星一来，汽车们都高兴地嘟嘟叫，可是，谁也不开。
红星星问：“你们怎么还不开呀？”汽车说：“闭上，你快把眼睛闭上！”红星星急忙把眼睛闭上。
绿星星和黄星星呢，也学者红星星的样子，闭上了眼睛。
汽车们急得大叫：“睁开，睁开！”三颗星星一起睁开眼睛。
“不行，不行！”汽车们大声嚷嚷：“绿星星睁开眼睛，红星星、黄星星都把眼睛闭上。
”“对！你们轮流眨眼睛。
”红星星和黄星星，赶紧闭上眼睛。
绿星星呢，把眼睛睁得大大的。
嗨，汽车一辆接着一辆，全开走了。
黄星星睁开眼睛一看，嘿，有的汽车在向左拐弯呢。
当红星星睁开眼睛的时候，嘻，汽车又停住了。
三颗星星轮流眨着眼睛，在马路上玩儿的可高兴啦。
幼儿园中班故事活动方案设计：三颗星星
幼儿园中班故事活动方案设计：三颗星星设计思路：本阶段的主题活动是“我在马路边”，在这一大背景下，孩子们乐于观察马路上的各种车辆，了解一些交通设施，并有兴趣地去识别马路上的一些标记。
但孩子们的认识是比较表面的。
就拿红绿灯来说吧，孩子们都知道红灯停、绿灯行。
孩子们有这种意识，但是，如何帮助幼儿将这种意识内化为幼儿的自觉行为，就要依赖于孩子对其重要性及与人们日常生活的关系的理解。
学习活动应以幼儿的现实生活为轴心，红绿灯则是与幼儿的日常生活紧密联系的。
而且在解读教材的过程中，我觉得“三颗星星”这个故事也比较贴近幼儿的生活，并且非常符合中班幼儿的认知水平。
所以，我就以故事为切入口在理解故事的基础上，通过幼儿生活经验的迁移、提升，引发幼儿体验到红绿灯在日常生活中的重要性，增强他们遵守交通规则的安全意识，并在游戏中进一步体验。
同时，尝试将学习活动与我班特色教育——引导幼儿阅读、认读汉字相结合。
而单纯地认读幼儿是不会感兴趣的。
我们在实践中发现图书是一个非常好的载体。
通过对图书地阅读，使幼儿将语言与图像进行联系，从而对文字产生兴趣。
但是，中班幼儿阅读水平低，兴趣不高。
然而他们对故事非常感兴趣，所以我就借助于儿童对故事的兴趣与理解来激发幼儿阅读的兴趣，为认读汉字作铺垫。
所以在活动的设计上既运用了故事多媒体的形式又结合了图书地阅读。
活动目标：1、理解故事内容，了解红绿灯的作用及其与人们生活的关系。
2、激发幼儿阅读的兴趣，提高阅读能力。
环境与材料创设：多媒体课件“三颗星星”、幼儿用书“三颗星星”、红绿灯翻牌、红黄绿三星活动过程：1、情景导入根据三颗星星的颜色，为星星起名字。
2、课件演示、边讲边议、经验迁移设问：（1）、三颗星星都学到了什么本领？（2）、三颗星星到什么地方去了？三颗星星回到妈妈身边，妈妈感觉怎样？（3）、地球上出什么事了？怎么会出事的？（4）、为什么马路又畅通了？三颗星星在地球上做什么？（5）、红绿灯有什么本领？红绿灯是怎样指挥交通的？你在什么地方看到过红绿灯？除了红绿灯，你还看见过哪些指挥交通的灯？3、游戏：红绿灯4、图书阅读活动反思：活动与主题内容相吻合，贴近幼儿的生活，善于从平凡的生活中抓住本质的东西。
幼儿园故事《三颗星星》教案
幼儿园故事《三颗星星》教案一、教学目标1.了解故事内容及主要人物；2.培养幼儿对生命的珍惜意识；3.能够通过小组合作的方式展开思维、提高表达、交流能力。
二、教学准备1.故事《三颗星星》；2.白板/黑板、彩笔/粉笔；3.星星卡片。
三、教学过程及方法1. 情境教学为了让幼儿了解故事背景，可以先通过模拟环境、图片、音乐等多种方式营造出故事最初的情景，如：1.在黑板上画一幅夜晚星空的图案，并播放环绕声模拟夜晚的环境；2.播放优美的背景音乐，唤起幼儿的注意力；3.向幼儿介绍《三颗星星》的主人公——星星；4.让幼儿自己发挥想象，思考星星是如何生活的，有哪些日常事务需要处理。
2. 故事主题讲解通过老师的讲解，让幼儿了解故事表达的主题，如：珍惜生命、协作合作、善待一切生命等。
3. 故事阅读1.读故事。
请老师用简单易懂的语言倾听故事，为幼儿提供必要的帮助，并标出故事中的关键句子。
2.给幼儿题目，要求通过读故事来完成，如：描述星星们是如何合作完成工作的？为何需要遵守规则？3.提问及讨论。
根据故事中的情节，提出一些问题并进行讨论，如：星星们的合作方式，孵化龟蛋时应该采取哪些措施等。
4.直接演示。
鼓励幼儿根据故事情节来扮演，例如“一颗星星”或“很多颗星星”，并让幼儿可以通过角色扮演来更好地理解和表达故事。
4. 思维拓展让孩子们进行思维活动，完成几道脑力题，如： 1. 把三颗星星分别设定为颜色不同的红、绿、蓝，问“如何将这三颗星星变成紫色？” 2. 请幼儿们询问一下自己的同桌，要求对方从一堆糖果中选出其中一半送给自己，也可以作为热身问题进行讨论。
5. 活动互动1.孩子们创作星星卡片，让他们想象自己是一颗在夜空中闪耀的星星，可以在卡片上写下一些自己的想法或愿望，也可以做成3D立体的卡片；2.善待生命。
为了继续强化幼儿对生命的尊重，可以组织一次善待生命的小活动，例如珍爱小鸟活动、绿植养护等。
四、教学总结通过《三颗星星》这个小故事，幼儿们可以从中学到珍惜生命、协作合作、善待生命等知识。
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【星星有多少颗】三颗星星的有趣儿
童故事
【--六一儿童节祝福语】
星星在离我们很遥远的宇宙，但是它们反射出来的光芒却能到达我们的眼睛。
星星虽然触不可及，但是它们的故事却很多，为大家准备了相关的资料，接下来就让带大家一睹为快!
三颗星星的幼儿故事
天上有一颗红星星，一颗绿星星，一颗黄星星，他们是好朋友，一天，他们在捉迷藏。
红星星看见一朵白云飘来，就急急忙忙朝白云跑去，哎呀!红星星跑得太急了，摔了一跤，掉到地上去了。
砰!红星星掉在马路边的一棵大树上。
嘟嘟，开来了一辆小汽车，小汽车看见红星星，嘎地一声停住了。
红星星觉得很奇怪，就问："你怎么不开呀?
小汽车说："你是红灯呀，要等绿灯亮了才能开呢!
不一会儿，红星星的面前停满了各种各样的汽车，把马路都塞满了。
汽车们使劲按着喇叭一齐叫起来："快换绿灯!快换绿灯!把红星星急得直眨眼睛。
"到哪里去找绿灯呀?有了，叫绿星星来帮忙!红星星想出了好办法。
可是，绿星星在天上，谁去告诉它呢?
小鸟说："我去告诉它!小鸟使劲儿往天上飞，不一会儿翅膀就酸了，飞不了，正好碰上了老鹰。
老鹰说："我去告诉绿星星!
老鹰张开了大翅膀，继续往天上飞。
飞到半空，也飞不了，正好碰上了飞机，飞机说："我去告诉绿星星!
飞机飞得又快又高，可怎么也飞不到绿星星那儿，正好碰上了火箭，火箭说："我去告诉它!
火箭嗖的一口气就飞到天上。
绿星星和黄星星正在那里找红星星呢。
绿星星听说红星星在等着它去帮忙，就急急忙忙往下跑。
黄星星说："我也去，我也去!
绿星星一来，汽车们都高兴地嘟嘟叫，可是，谁也不开。
红星星问："你们怎么还不开呀?汽车说："闭上，你快把眼睛闭上!红星星急忙把眼睛闭上。
绿星星和黄星星呢，也学者红星星的样子，闭上了眼睛。
汽车们急得大叫："睁开，睁开!三颗星星一起睁开眼睛。
"不行，不行!汽车们大声嚷嚷："绿星星睁开眼睛，红星星、黄星星都把眼睛闭上。
"对!你们轮流眨眼睛。
红星星和黄星星，赶紧闭上眼睛。
绿星星呢，把眼睛睁得大大的。
嗨，汽车一辆接着一辆，全开走了。
星星像什么
小鳄鱼去找象一起看星星。
"天上的星星就像饼干的碎片，如果把它们集合起来，一定会变成一块又大又好吃的饼干。
小鳄鱼开心地说。
"星星们更像石子，你不觉得吗?跟小河边那些圆圆的石子一样。
喜欢在小河里洗澡的象说。
小鳄鱼狠狠地对着象鼻子打了一拳，大声说："星星像饼干碎片!
象生气了，离开小鳄鱼，去找兔子看星星。
"你觉得星星像什么?象问兔子。
"看啊，它们多像南瓜种子，也许等到秋天还可以结
出满天的南瓜呢。
兔子说，她想着南瓜，口水也流了下来。
象用力扯了下兔子的长耳朵，不高兴地说："星星像石子!
兔子白了象一眼，去找熊看星星。
"哎，熊，你觉得星星像什么?兔子问熊。
"哦......熊想了想说，"像一大把黄豆，刚刚出锅的炒黄豆。
熊说。
它的鼻子一动一动，好像闻到了黄豆的香味一样。
兔子一脚踢在熊的屁股上，愤怒地说："星星像南瓜种子!
熊不愿意再搭理兔子，他去找花栗鼠看星星。
"你说星星像什么?熊问。
"星星像一只一只的小灯笼，天黑透以后，它们便一
起被点亮了。
爱玩灯笼的花栗鼠咧着嘴巴笑。
熊一脚踩在花栗鼠的尾巴上，气冲冲地说："星星像炒黄豆!
花栗鼠对着熊做了个鬼脸，去找小鳄鱼看星星。
"你知道星星像什么吗?花栗鼠问。
"星星像饼干的......没等小鳄鱼的话讲完，花栗鼠的拳头就落在他的长嘴巴上。
"星星像小灯笼!花栗鼠不客气地说。
小鳄鱼揉着疼痛的嘴巴，突然想起自己打象的那一拳，觉得有点过分，他马上去找象道歉。
象也为自己扯了兔子的耳朵不好意思起来，他同样跟
兔子赔了不是。
兔子去请求熊的原谅。
熊又跟花栗鼠赔理。
最后，花栗鼠来到小鳄鱼跟前，认认真真地说："对不起。
小鳄鱼、象、兔子、熊、花栗鼠都开心起来，大家坐在一起看星星，星星在天空眨啊眨，像饼干的碎片，像石子，又像南瓜种子，也像炒黄豆，还像小灯笼。
星星灯
夜晚，星星们都点着灯笼出来玩了。
灯光一闪一闪的，
非常迷人。
小猴娜娜在树上睡觉，忽然醒了，一睁(zhēnɡ)眼，哇!天上好多星星，他们每人手中都提着一个灯笼，真有趣(qù)。
于是，她便喊道："你们快来看哪，天上的星星们过灯节啦!
所有的猴子都被小猴娜娜的喊声吵醒了，他们睁开了眼睛："哇!天上真热闹!
"这颗星星像熊猫灯!
"那颗星星像鱼灯!
"嘿，左边的星星像老虎灯!
"瞧，右边的星星像小鸟灯!
猴子们七嘴八舌地议论起来，大家兴奋地在树上跳来跳去。
小猴娜娜冲天上的星星喊道："星星朋友们，请你们下来和我们一起玩吧!
其中有一颗星星听到了小猴娜娜的喊声，便倏(shū)地一下飞了下来。
啊!他的灯光把整个树林照得好亮好亮。
猴子们立刻把星星包围起来："给我们表演一个节目好吗?
星星点了点头，在地上跳起了星星舞。
他一会儿跳到半空中，一会儿又落到地上，一会儿飞到左边，一会儿又飘
到右边，在空中划着各种美丽的弧(hú)线。
猴子们在星星的周围跳着猴子舞，他们一蹦一跳，扭(niǔ)来扭去，真快乐啊!
他们就这样一直跳呀，唱呀!
天亮了，猴子们发现星星不见了，他们到处找啊找!小猴娜娜在草丛的大坑(kēnɡ)里发现了一块大石头，这块大石头对他们说道："我就是那颗星星变的，我叫陨(yǔn)石，以后我们还是好朋友。
后来，这块陨石经常给猴子们唱天上的歌，讲天上的故事，呜呜呜，啦啦啦，唧唧唧，喳喳喳......好听极了。
猴子们仍然经常在他的周围跳舞、唱歌。
再后来，猴子们才知道，星星在从天上掉下来的过程中叫流星，掉到地上以后就叫陨石。