Module6 unit2 Happy Halloween教学设计

Module6 unit2 Happy Halloween教学

设计

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主备人__于欢欢_

授课人__________

施教日期

年

月

日

教学内容

module6unit2

HappyHalloween!

共几课时

2

课型

新授课

第几课时

学习目标

.知识目标：1.学习巩固情态动词can表示请求时的用法。canIhave……？yes,youcan./Sorryyoucan’t.祝贺节日用语HappyHalloween！

2．能力目标：运用句型：canIhavesome___?

并学习其肯定回答的另一种方式：yes,ofcourse./Hereyouare.

3．情感目标：了解西方传统节日——万圣节的风俗习惯。

教学重难点

HappyHalloween！让学生了解西方传统节日——万圣节的风俗习惯。

教学资源

PPT

预习设计

复习上节的句型结构canIhave……？yes,youcan./Sorryyoucan’t.

分组练习问答

教学过程

教学环节

教学内容

调整与反思

Step1warm-up

Step2.Leading-in

Step3

Presentation

Step4Practice

Step5

Summary

Step1warmingup

.出示一些食物的图片请学生说出单词soup,fruit,sweets,bread,biscuit

2.Singasongtogether

Step2.Leading-in

wesangasongaboutchristmasjustnow.Todaywe’llhaveaniceday,Halloween.First,let’sgoshopping.Let’shaveafamilyshopping.

S1:canIhavesomebread?

S2:Sorry,youcan’t.

Step3Presentation

.出示万圣节的图片，问学生是否知道图片是关于什么的？告诉大家今天将认识另一个西文的节日叫：Halloween，即：万圣节，让学生介绍一下自己了解的万圣节的知识，然后教师补充。

2．询问学生：“万圣节快乐！”该怎么用英语说，以此出示课题m9U2HappyHalloween!并与全班齐读题目（板书课

题）

3．听课文录音，看看Tom是怎样过万圣节的。学生听课文录音两遍。

4.自我学习，提出课文中的疑难点，互相解决，然后同伴合作读书，理解课文。教师根据学生回答梳理板书，出示重点单词和句子，并通过各种方式让学生熟读。

today,comein,ofcourse;

TodayisHalloween.

canIcomein?-------yes,ofcourse.

canIhavesomesweets?------Hereyouare.

canIhavesomesweets?---------Sorry,youcan’t.

Step4Practice

.结对子，能力强的同学负责帮一位能力差地同学，如：canI…..?及回答yes,youcan./Sorry,youcan’t.

2.两人一组展示，角色扮演。一人扮Tom，另一人扮mrsSmart.

Step5Summary

作业

设计

请学生两人小组合作表演课本剧。

板

书

设

计

unit2

HappyHalloween!

HappyHalloween

TodayisHalloween-------happyhalloween

canIcomein?-------yes,ofcourse.

canIhavesomesweets?------Hereyouare.

教

学

反

思

围绕教学方式、学习方式、课程资源的开发与利用、成功与不足……进行反思