高考科幻小说阅读方法指导(可编辑修改word版)

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高考超短篇科幻小说写作技法探微

高考超短篇科幻小说写作技法探微

高考超短篇科幻小说写作技法探微
高考超短篇科幻小说是一种非常特殊的文学形式,在有限的篇幅内,要创造一个充满想象力和科幻元素的故事,起承转合,情节通畅,语言精炼。

以下将探讨一些撰写高考超短篇科幻小说的技巧和方法。

1. 确立主题
2. 独特想象力
科幻小说的创作需要拥有独特的想象力,创造出惊人的情节和场景。

所以,在撰写高考超短篇科幻小说时,必须要有一颗富有想象力的心。

可以从科技、能源、生物、宇宙等方面入手,寻找新的视角和创新的想法,给读者带来新的体验和感受。

3. 短小精悍
高考超短篇科幻小说需要在很短的篇幅内表达完整的故事情节,所以要体现“短小精悍”的特点。

应该尽可能的简化情节和人物,更加注重语言的精炼和深思熟虑。

采用简短而精准的语言,让读者在极短的时间内领会到故事的本质和情感。

4. 多元化叙事
高考超短篇科幻小说的叙事必须要多元化,注重情节铺设和描写。

可以采用对话、描述、叙述等方式,来丰富故事情节和人物性格。

在叙事中注重独到的构思,让读者在阅读中更好地理解故事的内涵,感受人物的情感和情绪。

5. 循序渐进
撰写高考超短篇科幻小说应该尽量按照故事情节的发展逻辑进行构思和写作。

要避免统筹帆过的问题,即故事梗概提出后,把所有的情节都安排进去,最后篇幅过长,情节错乱。

写作时应逐步引导读者进入情节,逐步激发起读者的兴趣和想象。

高考超短篇科幻小说需要有独特的主题、想象力、短小精悍的文字、多样化的叙事方式以及合理的故事发展逻辑。

在创作时,应该理性思考,打破保守陈旧的思维定式,注重创新思维和想象力的激发,从而写出惊人的科幻故事。

怎么做高中语文科技文阅读

怎么做高中语文科技文阅读

怎么做高中语文科技文阅读怎么做高中语文科技文阅读在科学技术日益发达的今日,科技说明文的阅读力量越来越显得重要。

高考语文全国卷第一题便是科技说明文,其意义颇为深远。

据分析,这类试题的题型相当稳定,全是选择题,一般要求考生依据材料供应的信息,选出符合(或不符合)原文文意的选项我在这里整理了相关资料,快来学习学习吧!科技文阅读答题技巧【答题口诀】问什么答什么,怎么问怎么答;就近找答案,尽量抄原文;抓住关键词,短语答题目,分条来排列;要用确定句,原文中找依据;一篇文章看开头和结尾,一个段落看第一句和结尾句。

科技文的阅读一、考纲陈述1、理解:(1)理解文中重要概念的含义;(2)理解文中重要句子的含意2、分析综合:(1)筛选并整合文中的信息;(2)分析文意结构,把握文章思路。

(3)归纳内容要点,概括中心愿思;(4)分析概括在文中的观点态度。

二、答题技巧1、依据文章特征读懂文章(1)依据文体特征读懂文章。

一类是以社会科学为讨论对象的一般论述类文章(学术论文),主要运用说明的谈论的表达方式行文,内容涉及到经济学,教育学,文化学历史学,语言学,美学等,且内容多为介绍学术论点及其分论点,论据,背景和意义。

一类是以自然科学为对象的科技说明文,主要运用说明的表达方式行文,内容多为介绍新科技新发觉新熟悉,主体文字若干段落从不同角度详细介绍这个“新”:背景,构造,原理,特点,现状,进展,评价(优点缺陷)及其讨论应用前景。

(依据文体特征,可边阅读边猜想下文内容,提高阅读速度。

)(2)注意整体阅读。

逐段阅读,标出各段的中心句子,并在头脑中大体复述各段内容。

最终在找到全文说明对象(谈论对象)的基础上整合文意。

2、选择题的解答明确此类题目是在玩文字嬉戏,命题者改造原文设置错部分定语或状语(复句的部分分句),从而转变句意。

(1)设误的常用五种方法:添:添加定语或状语,删:删除句子而转变句意。

换:换用别的的词语代替,造成似是而非。

调:调换词语或句子挨次,从而转变句意。

高考科技文阅读方法指导(整理精校版)

高考科技文阅读方法指导(整理精校版)

高考科技文阅读方法指导高考二轮复习1221 15:24::高考科技文阅读方法指导考试题型1、对词语的理解2、对句意的把握3、对内容要点的提炼4、根据内容合理推断选文特点⒈选文时代感强⑴常关注最新的考古发现,最新出现的社会现象,文化现象,世界政治形势等。

⑵内容基本是人类关于生物、电子通讯、天文学等方面研究的新发现和发明创造,是人类当代科学技术发展的前沿成果。

⒉文章内容单一,结构相似。

科技类说明文,一般是围绕一个概念展开,对这个概念从几个方面加以阐释。

弄清:①文章的概念⑵分析概念(导因、困难、用途、功能)⒊文章思路明晰(说明“概念)科技文:通过对一个新概念、新发现、新发明在纵向上的分析,进行几个方面的说明,如发现过程、目的、所遇困难、其它相关原因等,重在因果推理、现象介绍、功能说明等。

⑴分清文章出现的概念(主概念与次概念及其关系)。

⑵注意文中的关联词,注意表程度表范围的副词。

重点考项有以下几点:(一)、理解文中重要词语的含义所谓重要词语:或指作为说明对象的概念,或指承载信息量大的词语,或在结构上有重要组织作用的词语。

对于这些词语的理解,要求把握它在文中的含义,而不是理解其词典上的意义。

(二)、理解文中重要句子的含义:对于科技说明文来说,所谓重要的句子包括以下几个方面:1、表达一个观点、一个结论的句子2、直接表述一个科技发现、假设、推测、成果的句子3、结构复杂、内容较丰富、涵盖面较宽的句子4、在行文结构上有起承转合意义,展示文章思路的句子。

注意:这些句子的理解主要靠联系全文,根据语境分析确认。

(三)、筛选并整合文中的信息理解接收信息是阅读科技说明文的主要目的,也是考试命题的主要落点。

科技说明文的信息包括观点、思想、概念、知识、举措等。

这些信息都是凭借语言来传递的,因此必须通过对语言因素的分析来获取信息。

解题时要对选择项所表述的信息与原文进行比较辨析,审其有无,辨其真伪,定其主次,这样在根据题干要求,选出正确答案。

高考语文复习科技文整体阅读步骤和方法

高考语文复习科技文整体阅读步骤和方法

高考语文复习科技文整体阅读步骤和方法【方法指导】分三步:第一步,通读原文,整体感知;第二步,审题,明确筛选范围;第三步,查对原文,筛选整合;基本方法:查对原文,仔细分析。

解题技巧:换位思考,揣摩命题者的意图,看清十大误区。

1、整体与部分(以偏概全)---特别注意重要词语前边的修饰与限制词,例如“一些”“有些”“几乎”“除……之外”“到……为止”“绝大多数”“全都” “全部”“有时”等。

【对应文段】比如藏医,很长一个时期,它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的,它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗,对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。

【试题】关于中医学与西医学的比较,下列说法中符合原文意思的一项是()B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症,西医学对这些病则感到束手无策。

2、已然与未然---抓关键词语:“目前、将会、已经、大概、也许、可能”等【对应文段】胚胎干细胞另一个研究重点是用于产生能分泌胰岛素的胰腺组织,再将这些胰腺组织移植到体内,以根治糖尿病。

去年西班牙的研究者就将胰岛素基因转入小鼠的细胞中,使之具有分泌胰岛素的能力,再将这些干细胞植入患糖尿病的小鼠胰腺中,结果小鼠的糖尿病症状消失了。

胚胎干细胞还有多种可能的用途。

不过,医学界的美梦还需要一段时间才能变成现实。

【试题】根据本文提供的信息,下列推断不正确的一项是()A.已经证实,把胰岛素基因转入人类胚胎干细胞可以产生能分泌胰岛素的胰腺组织。

3、前期与后期(时态不清)---注意“前、后”以及表示过去、现在、将来的关键词语【对应文段】因为水由氢和氧原子构成,氢原子核能够起到类似显微指南针的作用。

在身体暴露于一个强磁场,无线电波的脉冲传递到位后,原子核的能量便开始改变。

在脉冲之后,原子核返回先前的状态,一个共振波便发射出来。

这样,原子核振荡的微小变化就可以探侧出来。

【试题】下列对“氢原子核能够起到类似显微指南针的作用”这句话的理解,正确的一项是()C.在人体于特殊磁场中接受无线电射频脉冲的前后,体内氢原子核便会产生微小振荡,发射出共振波。

高考科技文阅读指导

高考科技文阅读指导

高考科技文阅读指导高考科技文阅读指导作文范文1大家好,今天我想和大家分享一下高考科技文阅读指导。

科技文阅读是高考阅读中的重点,需要我们掌握好的阅读方法和技巧。

首先,我们要注重文章中的重点信息,包括文章的标题、首段、结尾等。

通过阅读这些重点信息,我们可以初步了解文章的主旨和背景,帮助我们更好地理解文章内容。

其次,我们要善于运用所学的科技知识,例如IT、互联网、生物、化学等方面的知识来解读文章中的专业术语和概念。

如果遇到难以理解的专业术语,可以通过百度搜索或问老师来加强自己的了解。

最后,要注重文章的语言和结构。

科技文章中常常使用复杂的语言和长难句,需要我们耐心读,逐步理解。

同时,要关注作者使用的各种修辞手法,比如比喻、拟人、排比等,这些手法可以帮助我们更好地解读文章的意义。

总之,科技文阅读是高考中不可忽视的一部分,需要我们在日常阅读中注重积累和提高,灵活运用所学知识和阅读技巧。

写作重点:科技文阅读指导,语言与结构掌握。

用词分析:科技知识、专业术语、阅读技巧、修辞手法。

高考科技文阅读指导作文范文2大家好,对于高考的科技文阅读指导,我想分享一些自己总结的经验和技巧。

首先,我们要注意文章的结构和逻辑。

科技文通常会先介绍问题、背景,然后再详细阐述解决方法和实验结果,最后总结结论。

因此,我们需要通过先了解整篇文章的结构和主旨,然后有目的、有针对性地阅读。

其次,我们还要注意文章的细节。

科技文章很注重细节和精度,因此阅读时应注意细节,尤其是数字、单位等细节,避免读错或理解偏差。

最后,运用所学知识来解读专业术语和概念。

高考科技文的难点在于掌握和运用相关的科学和技术知识。

因此,我们需要运用所学的知识,例如运用物理知识来解读相关文章中的概念和术语。

总之,高考科技文的阅读需要我们注重细节,了解文章的结构和主旨,灵活运用所学知识。

只有这样才能在阅读中更好地理解和领悟文章中的思想和意义。

写作重点:了解文章结构和逻辑,掌握科技知识。

高考小说阅读解题方法指导

高考小说阅读解题方法指导

高考小说阅读解题方法指导随着高考改革的不断深入,小说阅读已经成为高考语文考试中不可缺少的一个环节。

小说阅读不仅考察对文学作品的理解和鉴赏能力,更是通过阅读和解题,检验对语言和文化的认识,和应对生活中各种情境的能力。

那么,如何应对高考小说阅读解题呢?以下有几点指导。

一、读懂题目意思解题先要读懂题目意思,深刻理解题目所提出的问题。

解题时要结合材料进行整体分析,从文本中搜寻答案,找出问题的关键所在,准确找到答案。

二、掌握解题思路阅读小说,解题应首先了解学科的解题思路,并对题目进行分类和分析。

学科的阅读解题方法一般是根据小说中的逻辑性质,分成主旨题、细节题和语言表达题。

其中,主旨题考察整个小说的主题,细节题是对小说中的具体细节的理解和把握,语言表达题则是对文章的语言和表达的情感作出总结。

三、掌握小说主题阅读小说,掌握小说主题是非常重要的,需要从小说标题、扉页、前言、正文、结尾等角度寻找小说的主题。

了解主题,可以帮助我们更好地理解小说,从而更好地回答试题。

四、掌握小说人物小说人物是小说故事要素之一,通过对人物的性格、言谈举止、行为习惯以及与他人的关系等方面的理解,可以有助于我们理解小说的内容和意义。

解题时,需要注意分辨人物的关系、人物言行是否符合其性格等方面。

此外,还可以从人物角度寻找主题。

五、按照时间顺序逐步把握重点在阅读小说时,应该注意小说中不同阶段的变化和突出要素的存在,尤其要从时间的角度来进行深入分析和理解。

解题时,可以按照时间顺序的变化和突出要素进行分类,梳理出主线,识别和捕捉重点。

六、辨别语言和表述中的情感在阅读小说时,需要注意人物所表达的情感,尤其是巨变、亲情、友情、爱情、成长、思想等。

如果没有深入理解小说的情感,很难理解小说的主题和寻找细节信息。

在解题时,要融入作者的情感,理解作者情感,在感性理解的基础上作出准确的语言表达题答案。

七、结合材料进行思考、分析在阅读小说后,要结合文章材料进行思考和分析。

高一语文科技文阅读解题技巧

高一语文科技文阅读解题技巧

科技文阅读解题技巧科技类作品的阅读一直是高考的主要测试内容,着重从不同侧面考查学生筛选、提取、推断信息的能力。

其解题技巧总结如下:科技文第1题通常重在检测对文中重要词语或概念的理解,含指代义的理解;重在检测对关键句子或判断的理解,为全面准确地理解科技文做准备。

解答此类题,要认真读好原文的每一句话,每一个词,找到前后之间的内在联系,谨防望文生义一类的选择项的干扰。

科技文第2题通常考查对文中局部信息的筛选、提取和辨别。

题目的指向非常明确,有的虽然没有明示,但实际上仅是在某一段落内就可以找到答案。

解答这类题,关键是依靠题干找准答题区间,着重研读某一段落,注意用词的肯定性、可能性、推测性便能解决问题。

科技文第3题则主要侧重对全文范围内的关键信息、重要信息的筛选、辨别及判定上。

从近几年高考情况来看,或者是对全文不同地方的内容进行提取,或者是对全文重要内容,如主旨、意图、意义等进行提取,或者是根据文章意思转换表述形式。

解答此题,要先整体感知;然后再扣住关键语句,充分认识哪些信息是最重要的,是事关全局的,增强筛选和提取的自觉性;最后对照题目,逐一找准题干每一选项对应的区间,按需踩点,与原文进行对照比较,瞻前顾后找准联系。

科技文最后一道题重在检测考生根据文章内容进行判断、推测的能力。

解答此类题关键要根据文章已经提供的相关信息(内容)进行合乎事理、情理、逻辑的分析、综合、推演和测定。

一是内容上要有着落,二是推断的过程要合乎思维规律,这样就能比较顺利地完成相关的题目。

科技文命题陷阱,主要集中在选择题错误选项的设置上,本人对2004年各地高考试题进行分析,粗略归结出十种陷阱:(一) 偷梁换柱。

偷梁换柱也可称为偷换概念,指在原文中甲结果在选项中变成了乙结果,导致表述不当,它是就结果而言的。

(二)张冠李戴。

所谓张冠李戴,是选项把原文中对象为A的概念说成是B,从而导致对象不当。

(三)以偏概全。

以偏概全是就概念数量范围而言的,命题人往往改变原文中数量表述的范围,将部分改成全部、局部改成整体,以达到干扰考生的目的。

(完整版)高考科幻小说阅读方法指导

(完整版)高考科幻小说阅读方法指导

高考科幻小说阅读方法指导一、什么是科幻小说“科幻小说”的定义是:“依据科学技术上的新发现、新成就以及在这些基础上可能达到的预见,用幻想的方式描述人类利用这些新成果完成某些奇迹的新型小说。

”(《辞海》)科幻小说是以一种特殊的幻想方式反映人们在生活中所遇到的各种现实难题和生存困境的文学。

它是通俗小说的一种。

文学流派上属于浪漫主义。

哲学上思索人类与宇宙之间的关系、关注与猜测人类社会未来命运。

二、软科幻小说分类软科幻与硬科幻1.软科幻是情节和题材集中于哲学、心理学、政治学或社会学等倾向的科幻作品;2.硬科幻以物理学、化学、生物学、天文学等自然科学为基础,以描写新技术新发明给人类社会带来影响的科幻作品。

三、科幻小说的特点和阅读方法1.不能将科幻小说与科普作品等同起来。

科幻小说虽然有科学性,具有科普功能,甚至有些科幻小说还具有预言和启发科学发明的功能,但它仍然是文艺作品,不能与科普作品相等同。

对于科幻小说,只要它倡导的是一种严肃的科学精神,具有好的创意和深刻的内涵,能够发人深省,就不必对其吹毛求疵。

2.阅读科幻小说要注意科幻小说的创意,提高创造性思维能力。

科幻小说不同于一般的小说,是因为它描写的是现实生活中一般不太可能发生的事情,这就需要不同于一般的创造性思维。

好的科幻小说都有好的创意,可以开拓读者的创造性思维能力,青少年读者阅读科幻小说时,应多注意科幻小说的创意。

3.阅读科幻小说仍然要关注现实,将科幻思维融入日常生活中,提高处理疑难事物和人际关系的能力。

科幻小说虽然以现实生活的经验为基础,但仍然是一种幻想性的文学。

于是,有些读者阅读科幻小说时,把读科幻当作逃避现实的一种方式。

这种做法不可取。

阅读科幻小说,要培养敢于想象、敢于提出不合常规的观点的能力,使自己更适应未来发展的多样性。

4.不要把灾难题材的科幻小说与宣传世界末日的异端邪说相等同。

有相当一部分的科幻小说以今天人类的某些失误为出发点,描述了如此下去将产生的可怕的未来,给人以警钟作用。

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高考科幻小说阅读方法指导一、什么是科幻小说“科幻小说”的定义是:“依据科学技术上的新发现、新成就以及在这些基础上可能达到的预见,用幻想的方式描述人类利用这些新成果完成某些奇迹的新型小说。

”(《辞海》)科幻小说是以一种特殊的幻想方式反映人们在生活中所遇到的各种现实难题和生存困境的文学。

它是通俗小说的一种。

文学流派上属于浪漫主义。

哲学上思索人类与宇宙之间的关系、关注与猜测人类社会未来命运。

二、软科幻小说分类软科幻与硬科幻1.软科幻是情节和题材集中于哲学、心理学、政治学或社会学等倾向的科幻作品;2.硬科幻以物理学、化学、生物学、天文学等自然科学为基础,以描写新技术新发明给人类社会带来影响的科幻作品。

三、科幻小说的特点和阅读方法1.不能将科幻小说与科普作品等同起来。

科幻小说虽然有科学性,具有科普功能,甚至有些科幻小说还具有预言和启发科学发明的功能,但它仍然是文艺作品,不能与科普作品相等同。

对于科幻小说,只要它倡导的是一种严肃的科学精神,具有好的创意和深刻的内涵,能够发人深省,就不必对其吹毛求疵。

2.阅读科幻小说要注意科幻小说的创意,提高创造性思维能力。

科幻小说不同于一般的小说,是因为它描写的是现实生活中一般不太可能发生的事情,这就需要不同于一般的创造性思维。

好的科幻小说都有好的创意,可以开拓读者的创造性思维能力,青少年读者阅读科幻小说时,应多注意科幻小说的创意。

3.阅读科幻小说仍然要关注现实,将科幻思维融入日常生活中,提高处理疑难事物和人际关系的能力。

科幻小说虽然以现实生活的经验为基础,但仍然是一种幻想性的文学。

于是,有些读者阅读科幻小说时,把读科幻当作逃避现实的一种方式。

这种做法不可取。

阅读科幻小说,要培养敢于想象、敢于提出不合常规的观点的能力,使自己更适应未来发展的多样性。

4.不要把灾难题材的科幻小说与宣传世界末日的异端邪说相等同。

有相当一部分的科幻小说以今天人类的某些失误为出发点,描述了如此下去将产生的可怕的未来,给人以警钟作用。

这样的作品与宣传世界末日的异端邪说有着本质的区别,不能等同视之:科幻小说用反向的夸大激励读者对科学的关注,激发他们纠正失误、创造美好未来的强烈动机。

而异端邪说扭曲现实,使人绝望和颓废。

5.科幻小说写作特点好的科幻小说之所以能震撼人心,是因为作者通过高超的写作技巧组织起来的严密叙述,会让阅读者产生强烈的真实感。

阅读科幻小说时,要注意体会作者想象力的张弛,要注意作品中的人物是如何承载作家的写作意图和实现小说向前推进的功能的,注意作者是如何铺设情节的。

大部分科幻小说都是情节性较强的小说,从科幻小说里学习铺设情节的技巧,是提高写作能力的一条简易便捷的道路。

阅读科幻小说时,不要放过观察作者设计情节的机会。

我们可以学习作者的叙述模式,也可以通过变通贯穿到我们日常记叙文的写作中。

科幻小说成功地将极端的空灵和厚重的现实结合起来,同时注重表现科学的内涵和美感,是一方瑰丽的土地,就像异域风情带给热爱旅行的人们惊喜那样,它让忙碌在现实世界的成年人和孩子们都能放飞想象力,让思维驰骋和超越现实的羁绊。

不过不能否认,人们在以阅读的姿态走进科幻小说时,往往对它有一些认识上的误区。

五、例题水滴刘慈欣①丁仪发出一阵冷笑,听起来有种令人寒颤的凄厉,三名军官也同样知道这冷笑的含义:水滴不像眼泪那样脆弱,相反,它的强度比太阳系中最坚固的物质高百倍,这个世界中的所有物质在它面前都像纸片般脆弱,它可以像子弹穿透奶酪那样穿过地球,表面不受丝毫损伤。

②“那……它来干什么?”中校脱口问道。

③“谁知道?也许它真是一个使者,但带给人类的是另外一个信息……”丁仪说,同时把目光从水滴上移开。

④“什么?”⑤“毁灭你,与你有何相干?”⑥这句话带来一阵死寂,就在考察队的另外三名成员和联合舰队中的百万人咀嚼其含义时,丁仪突然说:“快跑。

”这两个字是低声说出的,但紧接着,他双手,声嘶力竭地大喊:“傻孩子们,快--跑--啊!”⑦“向哪儿跑,”西子惊恐地问。

⑧只比丁仪晚了几秒钟。

中校也悟出了真相,他像丁仪一样绝望地大喊:“舰队!舰队疏散!”⑨但一切都晚了,这时强干扰已经出现,从“螳螂”号传回的图象扭曲消失了,舰队没能听到中校的最后呼叫。

⑩在水滴尾部的尖端,出现了一个蓝色的光环,那个光环开始很小,但很亮,使周围的一切笼罩在蓝光中,它急剧扩大,颜色由蓝变黄最后变成红色,仿佛不是由水滴产生的,而是前者刚从环中钻出来一样。

光环在扩张的同时光度也在减弱,当它扩张到大约是水滴最大直径的一倍时消失了,在它消失的同时,第二蓝色小光环在尖端出现,同第一个一样扩张、变色和减弱光度,并很快消失。

9322;光环就这样从水滴的尾部不断出现和扩张。

频率为每秒钟两三次,在光环的推进下,水滴开始移动并急剧加速。

9323;考察队的四人没有机会看到第二个光环的出现,第一个光环出现后,在近似太阳核心的超高温中,他们都被瞬间汽化了。

9324;“螳螂”号的船体发出红光,从外部看如同纸灯笼内的蜡烛被点燃了一样。

同时金属船体像蜡一样熔化。

但熔化刚刚开始,飞船就爆炸了。

爆炸后的“螳螂”几乎没有留下固体残片,船体金属全部变成白炽的液态在太空中飞散开来。

9325;舰队清晰地观察到了一千公里外“螳螂”号的爆炸,所有人的第一反应是水滴自毁了,他们首先为考察队四人的牺牲而悲伤,然后对水滴并非和平使者感到失望,不过对即将发生的事情,全人类都没有做好最起码的心理准备。

9326;第一个异常现象是舰队太空监测系统的计算机发现的,计算机在处理“螳螂”号爆炸的图象时,发现有一个碎片不太正常。

大部分碎片是处于熔化状态的金属爆炸后都在太空中匀速飞行,只有这一块在加速。

当然,从巨量的飞散碎片中发现这一微小的事件,只有计算机能做到,它立刻检索数据库和知识库,抽取了包括“螳螂”号的全部信息在内的巨量资料,对这一奇异碎片的出现做出了几十条可能的解释,但没有一条是正确的。

9327;计算机与人类一样,没有意识到这场爆炸所毁灭的,只是“螳螂”号和其中的四人考察队,并不包括更多的东西。

9328;对于这块加速的碎片,舰队太空监测系统只发出了一个三级攻击警报,因为它不是正对舰队而来,而是向矩形阵列的一个角飞去,按照目前的运行方向,将从列外掠过,不会击中舰队的任何目标。

在“螳螂”号爆炸同时引发的大量一级警报中,这个三级警报被完全忽略了。

但计算机也注意到了这块碎片极高的加速度在飞出三百公里时,它已经超过了第三宇宙速度,而且加速还在继续。

于是警报级别被提升至二级,但仍被忽略。

碎片从爆炸点到阵列一角共飞行了约一千五百里,耗时约五十秒钟,当它到达阵列一角时,速度已经达到 31.7 公里/秒,这时它处于阵列外围,距处于矩形这一角的第一艘战舰“无限边疆”号一百六十公里碎片没有从那里掠过阵列,而是拐了一个三十度的锐角,速度丝毫未减,直冲“无限边疆”号而来。

在它用两秒钟左右的时间飞过这段距离时,计算机居然把对片的二级警报又降到了三级,按照它的推理,这块碎片不是一个有质量的实体,因为它完成了一次从宇航动力学上看根本不可能的运动:在两倍于第三宇宙速度情况下进行这样一个不减速的锐角转向,几乎相当于以同样的速度撞上一堵铁墙,如果这是一个航行器,它的内部放着一块金属,那这次转向所产生的过载会在间把金属块压成薄膜。

所以,碎片只能是个幻影。

9329;就这样,水滴以第三宇宙速度的两倍向“无限边疆”号冲去,它此时的航向延长线与舰队矩形阵列的第一列重合。

9330;水滴撞击了“无限边疆”号后三分之一处,并穿过了它,就像毫无阻力地穿过一个影子。

由于撞击的速度极快。

舰体在水滴撞进和穿出的位置只出现了两个十规则的圆洞,其直径与水滴最粗处相当。

但圆洞刚一出现就变形消失,因为周围的舰壳都由于高速撞击产生的热量和水滴推进光环的超高温而熔化了,被击中的一段舰体很快处于红炽状态,这种红炽由撞击点向外蔓延,很快覆盖了“无限边疆” 号的二分之一,这艘巨舰仿佛是刚刚从煅炉中取出的一个大铁块。

9331;穿过“无限边疆”号的水滴继续以约每秒三十公里的速度飞行,在三秒钟内飞过了九十公里的距离,首先穿透了矩形阵列第一列上与“无限边疆”号相邻的方”号,接着穿透了“雾角”号、“南极洲”号和“极限”号,它们的舰体立刻都处于红炽状态,像是舰队第一队列中接顺序亮起的一排巨灯。

12881;“无限边疆”号的大爆炸开始了。

与其后被穿透的其他战舰一样,它的舰体被击中的位置是聚变燃料舱,与“螳螂”号在高温中发生的常规爆炸不同,“无限疆”号的部分核燃料被引发核聚变反应,人们一直不知道,聚变反应是被水滴推进光环的超高温还是被其他因素引发。

热核爆炸的火球在被撞击处出现,迅速扩张,整个舰队都被强光照亮,在黑天鹅绒般的太空背景上凸现出来,银河系的星海黯然失色。

【简介】①刘慈欣:中国科幻小说代表作家之一。

2015 年8 月23 日,凭借科幻小说《三体》,获第 73 届雨果奖最佳长篇故事奖,这是亚洲人首次获得雨果奖。

②《三体》:系列长篇科幻小说,是中国科幻作家刘慈欣的作品。

该系列作品由《三体》《三体Ⅱ8226;黑暗森林》《三体Ⅲ8226;死神永生》三部小说组成。

讲述了文明和三体文明在宇宙中的兴衰历程。

节选部分的“水滴”是三体文明发来的一个探测器。

阅读题(1)结合小说中“水滴”摧毁地球舰队的过程,说一说你的感受。

(2)小说中有多处文字展示了“水滴”的神奇,超出读者的想象。

请你从文中选出一处,加以赏析。

(3)这篇科幻小说带给人们的是震撼和沉思。

结合人类生活现状,写出引发你思考的问题并阐释理由。

参考答案:(1)示例:外星文明发来的一个探测器--水滴,以人类和计算机无法想象的速度毁灭太空战舰,爆炸后的船体金属全部变成白炽的液态在太空中飞散。

这种超出象的毁灭给我带来深深思考:宇宙是一片无止境的神秘的空间,人类自以为历经沧桑,其实才蹒跚学步。

自以为懂得了生存奥秘,其实还远没有竞争的资格。

(2)示例:例如:水滴撞击了“无限边疆”号后三分之一处,并穿过了它,就像毫无阻力地穿过一个影子。

影子是无声无息的,把水滴比作一个影子,非常形象描绘了水滴穿过舰体的神速以及无法估量的力量。

让我们震惊于水滴的神奇和地球外文明的高超。

(3)示例:问题:人类是不是应该停止互相残杀的战争?阐释:这篇科幻小说带给我们深深思考。

宇宙是无限的,在人类朝着无尽太空探索的过程中会遇到许多困难,但只要人类作为一个种族团结在一起来,就会一同灾难,一同面向未来。

所以,现实中的人类应该把眼光放长、放宽,而不是现在的状况。

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