人教部编版语文西游记章回名著导读

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人教版部编五年级下册语文《西游记》名著导读教学设计

人教版部编五年级下册语文《西游记》名著导读教学设计

人教版部编五年级下册语文《西游记》名著导读教学设计一、教学目的通过《西游记》名著导读教学,培养学生对中国传统文学名著的兴趣,提高学生的阅读能力和文学素养,引导学生深入了解中国传统文化和价值观。

二、教学内容1.《西游记》简介与背景介绍2.主要人物分析3.重点章节导读与分析4.名句赏析三、教学过程1. 了解《西游记》•导入:引导学生了解《西游记》的作者、创作时间及背景,激发学生阅读的兴趣。

•讲解:简要介绍《西游记》的故事情节,主要人物以及故事的主题。

2. 主要人物分析•小组讨论:让学生分组讨论孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等主要人物的性格特点和形象描述。

•展示分享:每组展示对一个主要人物的分析,让其他同学进行评论和补充。

3. 重点章节导读与分析•课堂朗读:教师指导学生朗读选定的重要章节,重点讲解其中的故事情节和人物形象。

•小组讨论:每组学生选择一个章节进行深入讨论,分析其中隐含的道德观念和人生哲理。

•全班分享:各组进行总结性的分享,形成整体认识和理解。

4. 名句赏析•名句欣赏:选择几个经典名句进行赏析,解读其中蕴含的意义和情感。

•写作练习:要求学生根据名句创作小段文字,表达对名句的理解和感悟。

•展示交流:学生互相交流自己的作品,进行评价和点赞。

四、教学效果评价1. 考试评价通过课堂小测、作业和期末考试等形式,检验学生对《西游记》名著的理解和掌握程度。

2. 课后反馈鼓励学生在课外阅读更多相关文学作品,并有针对性的提出关于《西游记》名著导读教学的建议和意见。

五、教学反思及改进教师在教学过程中要引导学生思考、发散性思维,鼓励他们在掌握知识的基础上进行创新性的活动和实践。

以上就是本篇文档关于人教版部编五年级下册语文《西游记》名著导读教学设计的详细内容,希望对您有所帮助。

部编版语文七年级上册 名著导读-西游记

部编版语文七年级上册 名著导读-西游记

形象: 慈悲善良、意志坚定, 不辨是非,墨守成规。
一、人物形象
定 心 猿 归 善 成 佛
形象: 嫉恶如仇,英勇无畏, 聪明机智,坚韧不拔。
石猴(猴王出世) 千岁大王 美猴王(水帘洞探洞) 孙七悟十空二(变拜、菩筋提斗祖云师、学长艺生)不老 如意金箍棒 弼马温(上界招安)
齐天大圣(回花果山自封) 火眼金睛
人物外貌 1.略去某些不甚精彩的内容。
打斗场面
环境气氛 诗词、经文
2.抓住一条“线”来读。 西天取经 历难成佛
让精读围绕专题展开
1.精彩情节品读。 一调芭蕉扇
2.取经故事会。
选择喜欢的故事讲述
3.取经团队秀。 4.细节阅读会。
为师徒四人制作履历 唐僧的哭、悟空的哭
考点整理
一、重要情节
大闹天空、三打白骨精、三调芭蕉扇、真假美猴王
二、作者简介
吴承恩(1500年—约1582年),字汝忠,号 射阳山人。汉族,淮安府山阳县人(现淮安市淮安 区人)。祖籍安徽 ,以祖先聚居枞阳高甸,故称高 甸吴氏。
吴承恩自幼敏慧,博览群书,尤喜爱神话故事 。在科举中屡遭挫折,嘉靖中补贡生。嘉靖四十五 年(1566年)任浙江长兴县丞。殊途由于宦途困顿, 晚年绝意仕进,闭门著述。
稳重踏实、勤勤恳恳、 任劳任怨、忠厚老实
总结
物神 性性 相、 结人 合性

个人 性物 对形 照象
鲜 明 ,
一、作品主题
强盗横行
人间:
僧侣贪婪 妖魔骤出
国王昏庸


凌霄宝殿:玉帝昏庸

龙宫: 徇私枉法

地府:欺软怕硬

西方极乐:收受贿赂
一、作品主题
通过孙悟空的大闹大宫以及保护唐僧西天取经的故 事,以幻化的形式曲折反映现实,歌颂劳动人民反对强 权、反对暴力、蔑视统治阶级的权威,坚决向统治阶级 作斗争的反抗精神,揭露和批判了统治阶级的丑恶本质, 表现了劳动人民在斗争中克服困难的坚强信心。

人教部编版七年级上册第六单元名著导读《西游记》知识梳理及练习

人教部编版七年级上册第六单元名著导读《西游记》知识梳理及练习

西游记一、作者简介吴承恩(1501年—1582年)字汝忠。

号射阳山人,淮安府山阳县人(今江苏省淮安市淮安区),汉族,明代小说家。

吴承恩大约40岁才补得一个岁贡生,到北京等待分配官职,没有被选上,由于母老家贫,去做了长兴县丞,终因受人诬告,两年后“拂袖而归”,晚年以卖文为生,在81岁左右时去世。

吴承恩自幼喜欢读野言稗史,熟悉古代神话和民间传说。

官场的失意,生活的困顿,使他加深了对封建科举制度、黑暗社会的认识,促使他运用志怪小说的形式来表达内心的不满和愤懑。

他自言:“虽然吾书名为志怪,盖不专明鬼,实记人间变异,亦微有鉴戒寓焉。

二、时代背景大约距今1300多年前,即唐太宗贞观元年(627年),年仅25岁的青年和尚玄奘离开京城长安,只身到天竺(印度)游学。

他从长安出发后,途经中亚、阿富汗、巴基斯坦,历尽艰难险阻,最后到达了印度。

他在那里学习了两年多,并在一次大型佛教经学辩论会任主讲,受到了赞誉。

贞观十九年(645年)玄奘回到了长安,带回佛经657部。

他这次西天取经,前后十九年,行程几万里,是一次传奇式的万里长征,轰动一时。

后来玄奘口述西行见闻,由弟子辩机辑录成《大唐西域记》十二卷。

但这部书主要讲述了路上所见各国的历史、地理及交通,没有什么故事。

及到他的弟子慧立、彦琮撰写的《大唐大慈恩寺三藏法师传》,则为玄奘的经历增添了许多神话色彩,从此,唐僧取经的故事便开始在民间广为流传。

三、主要内容《西游记》是一部神话小说,共一百回,主要写美猴王孙悟空战胜妖魔保护唐僧去西天取经的故事。

全书可分为三部分:第一部分(第1~7回),叙写孙悟空的历史,交代它被众猴拥立为王,得道成仙,大闹天宫,结果被如来佛降伏在五行山下;第二部分(第8~12回),写唐僧取经的缘起,包括如来佛造经,唐僧出世,魏征斩龙,唐太宗冥游,唐僧应诏出发取经;第三部分(第13~100回),写取经的经过,这是全书的主体,主要写孙悟空保护唐僧前往西天取经,途中战胜八十一难,终于完成任务。

人教部编七年级语文上册名著导读《西游记》知识点及精选练习(含答案)

人教部编七年级语文上册名著导读《西游记》知识点及精选练习(含答案)

(二)西游记【作者】吴承恩(约1500-约1582)吴承恩,字汝忠,号射阳山人。

明代小说家。

作品除《西游记》外,还有《射阳存稿》四卷。

【作品简介】《西游记》以唐代玄奘和尚赴西天取经的经历为蓝本,在《大唐西域记》、《大唐大慈恩寺三藏法师传》等作品的基础上,经过整理、构思最终写定而成的。

《西游记》共一百回,是以唐玄奘西天取经途中发生的故事为主干,记述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人,历尽千辛万苦,经过九九八十一难,最终扫尽沿途妖魔鬼怪、取回真经的故事。

全书情节可分为四部分:第一,从第一回到第七回,叙述孙悟空出生、求仙得道、大闹“三界”;第二,从第八回至第十二回,描写如来说法、观音访僧、魏征斩龙、唐僧出世的故事,交代取经缘起;第三,从第十三回到第九十九回,描写孙悟空被迫皈依佛教,唐僧西行,路遇八十一难,但在佛力的支持下,由八戒、沙僧协助孙悟空保护唐僧,一路斩妖除怪,安达西天,取得真经;第四,第一百回为全书的结尾,描写师徒四人取经回到东土,都得道成为真佛。

《西游记》中国古典小说四大名著之一,杰出的长篇神话小说,开启了神魔长篇章回小说的新门类,是古代长篇小说浪漫主义的高峰。

这是一部很有趣的书,鲁迅先生称之为“神魔小说”,“神魔皆有人情,精魅亦通世故。

”林庚先生称之为“童心之作”,是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。

【人物形象分析与情节勾连】大战孙悟空,助悟空打败九头怪。

【作品主题】作品通过神话的形式,表现了丰富的社会内容,曲折地反映出现实的社会矛盾,表达了人民的愿望和要求。

书中借助孙悟空的形象,反映了广大人民群众反抗专制压迫、战胜邪恶和征服自然的强烈愿望。

孙悟空积极乐观、勇敢无畏、不怕苦难、敢于斗争的精神,体现了广大人民群众顽强的斗争精神。

名著导读《西游记》、《猎人笔记》、《镜花缘》练习题一、填空题1.《西游记》是长篇体神话小说,作者是,(朝代)人。

《西游记》主要记叙唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪的故事。

第六单元名著导读《西游记》(1-12回)导读及章节练习-部编版语文七年级上册

第六单元名著导读《西游记》(1-12回)导读及章节练习-部编版语文七年级上册

名著导读| 《西游记》第1-12回导读及章节同步练习章节概览本书第1-7回主要写孙悟空取经前的经历。

他本是从石头缝里蹦出来的石猴,因勇闯“水帘洞”,被群猴拥戴为王。

后来他漂洋过海寻求长生不老之术,拜在菩提祖师门下。

菩提祖师给他取了一个响彻世界的法名--孙悟空。

并教会他七十二变和筋斗云。

孙悟空荣归故里,先是闹龙宫,得到如意金箍棒;后又闹地府,从生死簿上勾掉了自己和众猴的名字。

经太白金星招安,官封弼马温。

因嫌官职过小,返回花果山,自封“齐天大圣”。

他斗败天兵天将后,入天庭看管蟠桃园,又因偷吃蟠桃、仙酒、仙丹,畏罪逃回花果山。

玉帝派人捉拿他,他与二郎神精彩斗战,因太上老君偷袭助战,被捉回天庭。

他被关在炼丹炉内炼了七七四十九天,最后获得火眼金睛,踢倒炼丹炉,大闹宫。

玉帝只好将如来佛祖请来。

如来佛祖将孙悟空压在五行山下,让他等待取经僧。

01灵根育孕源流出心性修持大道生东胜神洲的傲来国比邻的一个大海中有一座山叫花果山。

山顶上一块仙石产一石卵,石卵见风化作一个五官俱备,四肢皆全的石猴。

一天,群猴在山涧中洗澡,顺涧往上寻看源流,见是一股瀑布飞泉。

众猴说谁能钻进去寻出源头出来,且不伤及身体,大家便拜他为王。

石猴应声而出,发现里面别有洞天:里面有座铁板桥。

桥下之水,冲贯于石窍之间,倒挂流出去,遮闭了桥门。

桥边是一座石房,房内有石窝、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。

中间-块石碣上,镌着.“花果山福地,水帘洞洞天。

”里面宽阔,容得千百口老小。

石猴为众猴找到了一个绝妙的安身之处,众猴遵照诺言,序齿排班,拜称石猴为“千岁大王”。

从此,石猿高登王位,将“石”字儿隐了,称美猴王。

后来,美猴王想学不老长生之术,躲过阎君之难,便登筏参访仙道,在南赡部洲云游八九年后,来到西牛贺洲地界,到灵台方寸山中的斜月三星洞,拜菩提祖师为师学艺。

菩提祖师因美猴王像个食松果的猢狲,便将“狲”字去了兽旁,给石猴取姓“孙”。

祖师门中有十二个字,分派起名。

人教版七上语文名著《西游记》导读与练习(含答案)

人教版七上语文名著《西游记》导读与练习(含答案)

《西游记》名著导读【小说主题】本书通过神话的形式,表现了丰富的社会内容,曲折地反映出现实的社会矛盾,表达了人民的愿望和要求。

在孙悟空身上,反映了广大人民群众反抗专制压迫、战胜邪恶和征服自然力的强烈愿望;深深地植要于富有斗争传统的中国人民历史生活的土壤之中,是中国广大人民群众长期斗争生活的艺术概括。

它是理想和现实相结合的产物。

【主要内容】主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经,沿途遇到八十一难,一路降妖伏魔,化险为夷,最后到达西天、取得真经的故事。

主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分,一路上历尽千辛万苦,战胜形形色色的妖魔鬼怪,经过九九八十一难,功成圆满,终成正果。

赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。

内容分三大部分:第一部分(一到七回)介绍孙悟空的神通广大,大闹天宫;第二部分(八到十二回)包括唐僧出世", "如来说法","观音访僧","魏征斩龙"、"唐王入冥"等几个小故事,交代取经缘起,起着过渡和衔接作用。

第三部分(十三到一百回)"西天取经",其中包含"九九八十一难","八十一难"中又曲四十一个小故事构成,各个小故事既相对独立又前后呼应,是全书故事的主体,写悟空等降伏妖魔,最终到达西天取回真经。

【主要情节】1.大闹天宫:玉帝派十万天兵天将捉拿孙悟空,没有成功,便请孙悟空管理蟠桃园。

孙悟空偷吃蟠桃,搅了王母娘娘的蟠桃宴,又盗食太上老君的金丹后逃离天宫。

玉帝令托塔天王率十万天兵捉拿悟空。

悟空打退了众天神。

观音菩萨举荐二郎真君助战;太上老君在旁使暗器帮助,最后悟空被擒。

悟空被刀砍斧剁、火烧雷击,甚至置太上老君八卦炉锻炼四十九日,依然毫发无损,还炼成火眼金睛。

玉帝请来佛祖如来,才把孙悟空压在五行山下。

部编人教版七年级上册语文教学课件 名著导读:《西游记》

部编人教版七年级上册语文教学课件 名著导读:《西游记》
《西游》曼衍虚诞,而其纵横变化,以猿为心之神,以猪为心之驰,其始之放纵,上天下地,莫能禁制,而归于紧箍一咒,能使心猿驯伏,至死靡他,盖亦求放心之喻,非浪作也。
猪八戒
猪八戒:原为天宫中的“天蓬元帅”,掌管天河水军。因在王母瑶池蟠桃宴上醉酒,逞雄闯入广寒宫,企图调戏霓裳仙子,霓裳再三再四不依从,东躲西藏心不悦,被纠察灵官奏明玉皇,惹怒玉帝,被罚下人间。但错投了猪胎,成了一只野猪,修炼成精,长成了猪脸人身的模样,拥有投胎前的记忆和玉帝赏赐的兵器。在高老庄抢占高家三小姐高翠兰,被孙悟空降伏,跟随唐僧西天取经。最终得正果,封号为“净坛使者”。(接下)
作者简介
吴承恩(约1500年-1583年),男,字汝忠,号射阳。汉族,淮安府山阳县人。 中国明代杰出的小说家,是 《西游记》的作者。自幼敏慧,博览群书,尤喜爱神话故事。在科举中屡遭挫折,嘉靖中补贡生。嘉靖四十五年(1566年)任浙江长兴县丞。殊途由于宦途困顿,晚年绝意仕进,闭门著述。
创作背景
唐太宗贞观元年,25岁的和尚玄奘往天竺(印度)徒步游学。他从长安出发,历尽艰难险阻,最后到达了印度。在那里学习了两年多,并在一次大型佛教经学辩论会任主讲,受到了赞誉。贞观十九年(645年)玄奘回到了长安,带回佛经657部,轰动一时。 南宋有《大唐三藏取经诗话》,金代院本有《唐三藏》,元杂剧有吴昌龄的《唐三藏西天取经》、无名氏的《二郎神锁齐大圣》等,这些都为《西游记》的创作奠定了基础。吴承恩也正是在中国民间传说和话本、戏曲的基础上,经过艰苦的再创造,完成了这部伟大的文学巨著。 《西游记》的作者明代人吴承恩生活在明代的中后期,这时的社会情况和开国之初有很大的不同,政治上阶级矛盾、民族矛盾以及统治阶级内部矛盾正不断激化,并且日趋尖锐 ;思想文化上启蒙思想兴起,人性解放的思潮高涨,市民文学日益蓬勃发展,小说和戏曲创作进入到一个全面繁荣兴盛的时期,经济上产生了资本主义萌芽。

新人教部编版七年级语文上册 名著导读《西游记》优秀教案

新人教部编版七年级语文上册 名著导读《西游记》优秀教案

教师姓名×××单位名称×××填写时间×××学科语文年级/册七年级(上)教材版本人教部编版课题名称名著导读《西游记》难点名称品读小说生动的细节描写,创设阅读情景,提高快速阅读的能力难点分析从知识角度分析为什么难西游记是长篇神魔小说理解其中的细节描写较难。

从学生角度分析为什么难学生创设阅读能力较弱。

难点教学方法1.课内外结合,提高学生阅读整本书的能力。

2.认识《西游记》的作品现实意义。

教学环节教学过程导入一、导入新课。

(课前提醒所有的学生拿出语文课本、所带的名著《西游记》、读书笔记本)导引:刚才,同学们听到的乐曲,歌名叫什么?《敢问路在何方》;是哪部电视剧的插曲?《西游记》。

好,今天我们一起来学习《名著推荐与阅读<西游记>》,老师这里带了一些不同版本的《西游记》,1、请同学们回忆一下,你是什么时候第一次接触到这部名著的?(可补充:小时候,太宽泛了,具体一点,通过什么方式?)2、指名学生回答。

学生可能的答案有:连环画、电视剧、动画片、小人书、小说书等等。

知识讲解(难点突破)二、读名著,理情节。

(教师:老师没有想到同学们这么早就知道了《西游记》,但真的读过了吗?现在老师来考考你们?)1、关于作者吴承恩是明代小说家,字汝忠,号射阳山人,江苏淮安人。

他创作的《西游记》是以唐代的大和尚玄奘到天竺(古印度)寻访佛经的故事为原型而写成的一部长篇章回体神魔小说。

共一百回,第一回到第十二回,是全书的引子,前七回介绍孙悟空的出身和大闹天宫的故事,八到十二回介绍唐僧,交代取经的缘由。

第十三到第一百回是故事的主体,写唐僧师徒历经九九八十一难,取到真经,修成“正果”。

被《美国大百科全书》誉为“一部具有丰富内容和光辉思想的神话小说”。

2、理解主题西天取经故事显然告诉人们:为了寻找、追求、实现一个美好的理想和目标,为了完成一项伟大的事业,必然会遇上或多或少的、或大或小的、各种各样的困难和挫折,必须去顽强地战胜这些困难,克服这些挫折。

19 名著导读《西游记》人教部编版(共48张PPT)

19 名著导读《西游记》人教部编版(共48张PPT)
他也是取经人中一个不可缺少的 角色,是粘合剂,又是调和剂。 是一位君子。
1.大师兄!师父被妖怪抓走了! 2.二师兄,师父被妖怪抓走了! 3.大师兄!二师兄被妖怪抓走了! 4.大师兄!师父和二师兄都被妖怪抓走了! 5.师父,大师兄说得对。 6.大师兄,二师兄说得对。 7.二师兄,大师兄说得对。 8.师父,放心吧,大师兄会来救我们的! 9.师父!不能赶大师兄走啊! 10.二师兄,这就是你的不对了。 11.二师兄,你就少说两句吧! 12.阿弥陀佛……
名著导读
国 学

典 《西游记》
红三 孩打 儿白 。骨
精 、 三 借 芭 蕉 扇 、 大 战
唐团 僧 师队 徒 四团 人结 。协
作 , 共 同 进 步 。
--
目 录
淮吴 安承 府恩 人, 。字 明汝 代忠 作, 家号 。射
阳 山 人 ,

界《 。西
游 记 》 : 一 个 奇 幻 的 神 话 世
《西游记》简介
4.《西游记》的作者______,运用了_______ 手法描绘了一个奇妙的 神话世界,花果山水帘洞洞口的对联是: “____________________” 5.孙悟空向牛魔王借扇表现了孙悟空的 _______。
西游知多少
《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是: __________________________________ 孙 悟 空 的 第 一 个 师 傅 是 ________ , 它 的 兵 器 原 是 大 禹 治 水 的 _______,又唤 _________,大闹天宫后被如来佛祖压在 ______, 后受观世音菩萨规劝皈依佛门,唐僧为他取名 ______ 。为西天取经 立下汗马功劳,后被封为 _______。 猪八戒又叫 ______ ,原为管理天河水兵的 ______ ,获罪下凡,误 投猪胎,曾占福陵山、云栈洞为妖,后经菩萨点化,保唐僧取经, 得成正果,封为______。

部编人教版语文七年级上名著导读《西游记》知识点归纳整理

部编人教版语文七年级上名著导读《西游记》知识点归纳整理

部编人教版语文七年级上名著导读《西游记》知识点归纳整理与练习题含答案1、作者:吴承恩(明)2、体裁:长篇神话小说3、精彩情节点击:大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等。

4、内容:由三大部分组成:孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空师徒四人西天取经。

5、孙悟空形象:①号称:美猴王和齐天大圣。

②出世:仙石化成。

③本领:手持一根一万三千五百斤,能任意伸缩的金箍棒;能耍七十二变;一个筋斗能翻十万八千里;在太上老君的炼丹炉里炼了四十九天不死,反而炼出一双火眼金睛;能识破世间一切妖魔鬼怪。

④性格:桀骜不驯、忠心耿耿、聪明幽默、爱憎分明、勇敢机智。

6、猪八戒形象:①身世:原是仙界天蓬元帅,因醉调嫦娥,被贬下凡,投错了胎,长成一副长嘴大耳、呆头呆脸的模样。

②性格:好吃懒做、见识短浅、搬弄是非,耍小聪明、说谎、爱占小便宜,贪恋女色;忠勇、善良、勇敢、知错就改、淳朴憨厚。

7、艺术特色:①善于说故事,可读性强。

②善于塑造人物,形象十分鲜明。

③充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。

一、作品简评:吴承恩(明代小说家)的经典小说《西游记》是以唐代玄奘和尚赴西天取经的经历为蓝本编写而成。

作品借助神话人物和神话故事抒发了对现实的不满和渴望改变的愿望,折射出作者渴望建立“君贤神明”的王道之国的政治思想。

小说借助唐僧师徒在取经路上经历的八十一难,折射出人间现实社会。

小说想象大胆,构思新奇,在人物塑造上采用人、神、兽三位一体的塑造方法,创造出唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等不朽艺术形象。

《西游记》是古代长篇小说浪漫主义的高峰,在世界文学史上,也是浪漫主义杰作。

二、名著梗概:全书情节可分为四部分:第一,从第一回到第七回,叙述孙悟空出生、求仙得道、大闹“三界”;第二,从第八回至第十二回,描写如来说法、观音访僧、魏征斩龙、唐僧出世的故事,交代取经缘起;第三,从第十三回到第九十九回,描写孙悟空被迫皈依佛教,唐僧西行,路遇八十一难,但在佛力的支持下,由八戒、沙僧协助孙悟空保护唐僧,一路斩妖除怪,安达西天,取得真经;第四,第一百回为全书的结尾,描写师徒四人取经回到东土,都得道成为真佛。

部编人教版七年级语文上册《西游记》名著导读教案

部编人教版七年级语文上册《西游记》名著导读教案

部编人教版七年级语文上册《西游记》名著导读教案目标本文档旨在为七年级学生提供一份《西游记》名著导读教案,帮助他们更好地理解和阅读这部作品。

教学内容1. 《西游记》概述- 介绍《西游记》是中国四大名著之一,作者是明代小说家吴承恩。

- 概述《西游记》的情节和主题,讲述唐僧师徒四人西天取经的故事。

2. 主要人物介绍- 唐僧:主要角色,代表的和尚,师徒四人的领导。

- 孙悟空:精通七十二变的猴子,保护唐僧的安全。

- 猪八戒:贪吃懒惰的猪妖,后来受到唐僧的教育改过自新。

- 沙僧:和尚形象的沙漠精怪,负责驾车、护持唐僧。

3. 主要情节梗概- 唐僧师徒四人在途中遇到了各种魔鬼妖怪,需要克服各种困难取经。

- 梗概介绍唐僧师徒西行的一些重要事件,如遇到妖怪的斗争、解救被妖怪囚禁的人等。

4. 文化背景介绍- 解释唐僧取经的背景和意义,如对中国传统文化的影响。

- 介绍一些与故事相关的历史人物和事件,帮助学生理解中国古代文化。

教学目标通过这份导读教案,学生将能够:- 理解《西游记》的概述、主要人物和情节梗概。

- 掌握一些与故事相关的文化背景知识。

- 培养对经典文学作品的阅读兴趣和理解能力。

教学活动1. 阅读导读教案,学生可以通过朗读和讨论来加深对故事的理解。

2. 学生可以结合导读教案中提供的资料,制作相关的图表或演示文稿来展示他们对故事的理解。

教学评估教师可以通过以下方式对学生的研究情况进行评估:- 在课堂上提问学生关于《西游记》的问题。

- 组织小组活动,让学生讨论和展示他们对故事的理解。

- 布置《西游记》相关的作业,如写读后感、做练题等。

参考资料- 《西游记》部编人教版七年级语文上册教材相关内容- 《西游记》原著- 《西游记导读》相关资料。

部编语文教材七年级上册《西游记》跳读与精读名著导读指导

部编语文教材七年级上册《西游记》跳读与精读名著导读指导

法号 悟净
兵器 降妖宝杖(月牙铲)
本领 善水战
被贬
蟠桃会上打坏玻璃 盏(琉璃盏)
取经前 流沙河为妖
功成 金身罗汉(菩萨级)
身份 原卷帘大将,三师弟
法号 悟净
兵器 降妖宝杖(月牙铲)
本领 善水战
被贬
蟠桃会上打坏玻璃 盏(琉璃盏)
取经前 流沙河为妖
功成 金身罗汉(菩萨级)
人物形象
沙僧
沙僧闻言,打了一个失惊,浑身麻木 道:“师兄,你都说的是那里话。……今日 到此,一旦俱休,说出这等各寻头路的话来, 可不违了菩萨的善果,坏了自己的德行,惹 人耻笑,说我们有始无终也!”
高翠兰
降伏八戒解 救高翠兰。

行者大笑道:“老孙记得他模样,就变作那个和尚,往他洞 里走,看那袈裟放在何处。假若得手,便拿回,却也省力。” 金池
长老
拿回袈裟 智
行者摇身一变,变作一个花脚蚊虫。见师 父落泪,行者挺翅,叮在他光头
上,叫声“师父”。长老认得他的声音:“悟空啊想杀我也!你在哪里叫 花脚
安慰
罗刹道∶“泼猴!少要饶舌!伸过头来,等我砍上几剑!若受得疼 痛,就借扇子与你;若忍耐不得,教你早日见阎君!”
行者叉手向前,笑道∶“嫂嫂切莫多言。老孙伸着光头,任尊意砍 上多少,但没气力便罢,是必借扇子用用。”
孙悟空的话
机智善变
罗刹女的话
泼辣犀利
名著导读方法点拨
精读
细读故事情节的来龙去脉,前因后果。 精思人物形象的巧妙刻画,个性鲜明。 鉴赏语言修辞的入木三分,真切传神。
前世: 如来佛二弟子 金蝉子
今生: 新科状元陈光蕊和殷温娇的儿子
江流儿
玄奘 三藏(太宗赐号) 旃檀功德佛
九锡禅杖、锦襕 袈裟(观世音菩 萨所赠)

人教部编版七年级语文上册第六单元名著导读《西游记》教案

人教部编版七年级语文上册第六单元名著导读《西游记》教案
此外,小组讨论和实践活动环节,学生们表现得非常积极。他们在讨论中互相启发、共同解决问题,不仅提高了团队合作能力,还加深了对课程内容的理解。但在实践活动组织方面,我意识到时间分配上还存在不足,今后需要更好地控制时间,确保每个环节都能充分展开。
最后,通过这次教学,我认识到激发学生思考的重要性。在课堂上,我尝试提出一些开放性问题,引导学生主动思考、发表观点。这种教学方式有助于培养学生的批判性思维和创新能力。
1.讨论主题:学生将围绕“如何运用智慧与勇气解决生活中的困难”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
同学们,今天我们将要学习的是《西游记》中的“孙悟空三借芭蕉扇”这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过需要帮助朋友解决问题的情况?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索《西游记》中的智慧与团结。
(二)新课讲授(用时10分钟)
(三)实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与孙悟空解决问题相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示如何运用智慧解决实际问题。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的结果。
(四)学生小组讨论(用时10分钟)
人教部编版七年级语文上册第六单元名著导读《西游记》教案

部编版语文七年级上册名著导读《西游记》(含解析)

部编版语文七年级上册名著导读《西游记》(含解析)

部编版语文七年级上册名著导读《西游记》1.(2022河南实验中学期末)下面是《西游记》阅读“悟空的成长”主题探究表,请根据提示,填写下表。

孙悟空的成长史回目离开原因离开时的表现探究结果第十四回《心猿归正六贼无踪》第一次离开唐僧:①他就使一个性子,将身一纵,说一声:“老孙去也!”……只闻得呼的一声,回东而去。

由此可见,取经路更是悟空的成长路,他④,“大我”“无我”取代了“小我”的格局。

第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》第二次离开唐僧:②你看他:噙泪叩头辞长老,含悲留意嘱沙僧……你看他忍气别了师父,纵筋斗云,径回花果山水帘洞去了。

独自个凄凄惨惨,忽闻得水声聒耳。

大圣在那半空里看时,原来是东洋大海潮发的声响。

一见了,又想起唐僧,止不住腮边泪坠,停云住步,良久方去。

第五十六回《神狂诛草寇道昧放心猿》第五十七回《真行者落伽山诉苦假猴王水帘洞誊文》第三次离开唐僧:③大圣疼痛难忍,见师父更不回心,没奈何,只得又驾筋斗云,起在空中。

忽然省悟道:“这和尚负了我心,我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。

”好大圣,拨回筋斗,那消一个时辰,早至南洋大海。

住下祥光,直至落伽山上。

2.(2022山西太原期末)阅读下面材料,完成(1)—(2)题。

小明将《西游记》中“孙行者一调芭蕉扇”改编成了课本剧,下面是其中的一个片段。

行者:师父且请下马。

兄弟们莫走,等我扇熄了火,待风雨之后,地土冷些,再过山去!行者果举扇,径至火边,尽力一扇,那山上火光烘烘腾起,再一扇,更着百倍,又一扇,那火足有千丈之高,渐渐烧着身体。

行者:(丟下扇子)不停当!不停当!被那厮哄了!沙僧:似这般火盛,无路通西,怎生是好?八戒:只拣无火处走便罢。

唐僧:哪方无火?八戒:东方、南方、北方,俱无火。

唐僧:我只欲往有经处去哩!沙僧:有经处有火,无火处无经,诚是进退两难!(1)上面画横线的句子中“那厮”指谁?“被那厮哄了”指什么事情?答:(2)精读就是鉴赏。

阅读以上片段,完成下面名著精读卡。

人教版部编版七上第六单元名著导读《西游记》知识整理

人教版部编版七上第六单元名著导读《西游记》知识整理

【作者简介】吴承恩(约1504—1582),明朝人。

字汝忠,号射阳山人。

淮安阳山(今江苏淮安)人。

他在民间传说、话本、戏剧的基础上,创作了举世瞩目的神话小说《西游记》。

【故事梗概】《西游记》共一百回,是以唐玄奘西天取经途中发生的故事为主干,记述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人,历尽千辛万苦,经过九九八十一难,最终扫尽沿途妖魔鬼怪、取回真经的故事。

【内容精要】东胜神洲傲来国有一花果山,山顶一石,产下一猴。

石猴求师学艺,得名孙悟空,学会七十二般变化,一个筋斗云可行十万八千里,自称“美猴王”。

他盗得定海神针,化作如意金箍棒,可大可小,重一万三千五百斤。

又去阴曹地府,把猴属名字从生死簿上勾销。

玉帝欲遣兵捉拿,太白金星建议,把孙悟空召入上界,做弼马温。

当猴王得知弼马温只是个管马的小官后,便打出天门,返回花果山,自称“齐天大圣”。

玉帝派天兵天将捉拿孙悟空,美猴王连败巨灵神、哪咤二将。

孙悟空又被请上天管理蟠桃园。

他偷吃了蟠桃,搅闹了王母娘娘的蟠桃宴、盗食了太上老君的金丹,逃离天宫。

玉帝又派天兵捉拿。

孙悟空与二郎神赌法斗战,不分胜负。

太上老君用暗器击中孙悟空,猴王被擒。

经刀砍斧剁,火烧雷击,丹炉煅炼,孙悟空毫发无伤。

玉帝请来佛祖如来,才把孙悟空压在五行山下。

如来派观音菩萨去东土寻一取经人,来西天取经,劝化众生。

观音点化陈玄奘去西天求取真经。

唐太宗认玄奘做御弟,赐号三藏。

唐三藏西行,在五行山,救出孙悟空。

孙悟空被戴上观世音的紧箍,唐僧一念紧箍咒,悟空就头疼难忍。

师徒二人西行,在鹰愁涧收伏白龙,白龙化作唐僧的坐骑。

在高老庄,收伏猪悟能八戒,猪八戒做了唐僧的第二个徒弟;在流沙河,又收伏了沙悟净,沙和尚成了唐僧的第三个徒弟。

师徒四人跋山涉水,西去求经。

观音菩萨欲试唐僧师徒道心,和黎山老母、普贤菩萨、文殊菩萨化成美女,招四人为婿,唐僧等三人不为所动,只有猪八戒迷恋女色,被菩萨吊在树上。

在万寿山五庄观,孙悟空等偷吃人参果,推倒仙树。

人教版(部编2016版)名著导读:《西游记》共58页

人教版(部编2016版)名著导读:《西游记》共58页
《西游记》作为人教版(部编2016版)名著导读的一部分,深入展现了这部古典名著的魅力。然而,该文档在呈现时混入了诸多ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ他内容,如哲理名言、诗句等,并未专注于对《西游记》本身的解读或其与北京出版社统编语文教材的关联分析。对于期望了解《西游记》作为配套阅读材料的读者来说,本摘要建议直接参考更为专注和详尽的《西游记》导读或教材解析,以获取包括故事梗概、主要人物分析、主题思想探讨以及在阅读教学中如何应用等方面的信息。尽管文档提供了部分导读内容,但为满足用户全面了解《西游记》及其在教学中的实际应用需求,仍需寻求更为系统和专业的资料。
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第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰 第十六回 观音院僧谋宝贝 黑风山怪窃袈裟
• 师徒二人继续前行,途经①_______,唐僧的马匹被怪龙所吃,行者 与怪龙相斗两次,怪龙最后变作②______逃走,猴王唤出山神土地了 解缘由,原来是③_____涧中待罪苦度时光的西海龙王敖闰之子。④ ____闻讯赶来,召出恶龙,将其变为⑤_____赐给唐僧当座骑,随唐 僧取经。观音又摘下三片⑥_______变作三根救命毫毛赠予悟空危急 时刻使用。师徒二人行到⑦______,老住持为谋占⑧_____袈裟,欲 纵火烧死唐僧师徒,悟空从广目天王处借得⑨_____罩住唐僧,自己 在一边鼓风,使火烧净禅院。黑风山的⑩______趁火偷走袈裟。悟空 安排好师傅后准备上山寻妖索要袈裟。
观音如来处取大乘佛经三藏经。得观音开导之后,玄奘愿去西天,唐太宗亲自
排驾送行,封其为“⑨________”,赐号为“⑩________”,直送到长安城
外。
•答案:①唐太宗 ②刘全
③相良
④大相国寺 ⑤水陆大会

⑥观音菩萨 ⑦九环锡杖 ⑧大雷音寺 ⑨御弟圣僧 ⑩三藏
• 第十三、十四回答案 • ①双叉(岭)②虎魔王 ③太白金星 ④刘伯钦 ⑤两界山 ⑥行者 ⑦六 ⑧嵌
金花 ⑨紧箍咒 ⑩龙王 • 第十五、十六回答案 • ①蛇盘山 ②水蛇③鹰愁涧 ④观音 ⑤白马⑥杨柳叶 ⑦观音禅院⑧锦襕(锦斓)
⑨避火罩 ⑩熊罴怪 • 第十七、十八回答案 • ①佛衣②白花蛇③金池④仙丹⑤守山⑥高老庄⑦太公之女⑧云栈洞⑨猪刚鬣⑩
妹尸首还阳。太宗派尉迟公查访得知③________在阳世间是一条好善的穷汉,
遂派尉迟公为相良夫妻监造生祠,即为后世的④________寺。太宗遵诺出榜
招僧,修建“⑤________”,请陈玄奘修建佛事。⑥________变成疥癞游僧
(癞头和尚),将锦澜袈裟、⑦________献给太宗。太宗将它们赐予玄奘。
狂风
第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经 第二十回 黄风岭唐僧有难 半山中八戒争先
•却说那妖怪化为①______逃入山洞,悟空追赶妖怪来到云栈洞,妖怪取 出②_______来斗行者,当听悟空说为保护唐僧取经过此,妖怪丢下武器, 央求行者带他去拜见唐僧。此怪原是天宫的③_______,因调戏嫦娥触犯 天规被贬下界,往人间时错投了④____,经观音收伏,在此等候取经人。 唐僧收了他为第⑤__个徒弟,因观音已给他取法名叫⑥____,唐僧再给 他取别名⑦_____。师徒三人继续赶路至⑧_____,唐僧得乌巢禅师传授 了《多心经》。这三人风餐露宿,披星戴月,走到了⑨____,不料遇怪 刮黄风迷人,黄风怪先锋虎精,将唐僧摄往洞中。悟空、八戒赶往洞口 搦战。虎先锋难抵败逃,被⑩_____一耙筑死。 •答案:①狂风 ②九齿钉钯③天蓬元帅 ④猪胎 ⑤二
• 答案①傲来②七十二③东④九股叉⑤一万三千五百⑥金箍棒⑦锁子黄金甲⑧幽 冥界⑨地藏王菩萨⑩太白金星
第四回 官封弼马心何足 名注齐天意未宁 第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪
• 悟空被授以“①_______”之官,后来他在众监官给他接风与贺喜时 得知此官为末等职,一气之下直打出御马监回②______了。悟空接受 新招安的鬼王的提议,自封“③_______”。玉帝命④_______与哪吒 三太子擒悟空,但先锋巨灵神和哪吒三太子都先后被悟空打败。⑤ ________再次向玉帝提议招来悟空。玉帝担心悟空无事闲游,命悟空 管理⑥_______,悟空后来使计吃尽园中大桃。悟空听说王母娘娘在 瑶池中做“⑦_______”,使定身法将⑧_______定住后赴瑶池,途中 赚骗⑨________去通明殿演礼。喝光仙酒;吃尽⑩_________(神仙) 葫芦内的金丹,逃回花果山。玉帝令托塔天王率天兵去捉拿悟空。悟 空打退了众天神。
⑥如来佛 ⑦筋斗 ⑧五行山 ⑨安天大会 ⑩铁丸铜汁
第八回 我佛造经传极乐 观音奉旨上长安
• 五百年后,如来佛因①________(地名)贪淫乐祸,多杀多
争,派②________去东土寻取经人,去③________取经,劝
化众生。观音菩萨带着如来给的“④________”一领、“⑤
________”一根和金、紧、⑥_____三个箍儿,驾云前往。先
•①______龙王为使袁守诚预卜落空,私改降雨时辰、②______。又以所 占失准捣毁袁守诚卦铺。袁守诚断言龙王因违反天条将被唐丞相③______ 处斩。并让龙王向④______求生路。太宗梦龙王求情,许之,命魏征入朝 随侍,使其无暇斩龙。魏征与太宗⑤______时,梦斩老龙。当晚太宗梦龙 王索命,自此身心不安而患病。为防鬼祟,他令尉迟恭、⑥______守前门, ⑦______守后门,但均不能减缓太宗的病情。太宗不久亡故,在阴间遇魏 征旧友,现为阴间判官的⑧______。太宗拿出魏征写给他的书信,他为太 宗添寿⑨______年。还阳途中,太宗被冤鬼纠缠,经此人提醒,借得河南 开封⑩______(人名)在阴司的钱财银两打点给孤魂野鬼方过关。 •答案:①泾河 ②雨量 ③魏征 ④唐太宗 ⑤对奕
⑥秦叔宝 ⑦魏征 ⑧崔珪 ⑨二十 ⑩相良
第十一回 还受生唐王遵善果 度孤魂萧瑀正空门 第十二回 玄奘秉诚建大会 凤音显象化金蝉
•① ________ 还 魂 后 , 登 朝 宣 布 大 赦 天 下 , 又 招 贤 士 忠 臣 进 地 府 献 瓜 。 ②
________(人名)揭榜前去,不但完成任务,阎王还让其已故的夫人借唐御
第六回 观音赴会问原因 小圣施威降大圣
•南海观音派徒弟①_______助天王,被战败。观音又荐② _______。二郎神与悟空大战,悟空分别变作③_______、大鹚 老、④_______、水蛇、⑤_______、土地庙以及逃到灌江口变 作⑥_______的模样,均无法逃脱二郎神的追击。在悟空苦战 ⑦_______之际,在天观战的太上老君丢下⑧_______击中悟空 的天灵,又被二郎神的⑨_______咬中腿肚子,最后被七圣用 勾刀穿了琵琶骨押回上界。玉帝传旨将悟空押至⑩_______处 死。
第十七回 孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊罴怪 第十八回 观音院唐僧脱难 高老庄大圣除魔
• 悟空见一黑汉正与一道士和一白衣秀士商量开①______会,遂先一棒打 死②______变的白衣秀士,找到黑风洞与黑熊精相斗。悟空在洞外打死 一小妖,得到请贴,变为③______长老赴会。因被识破,只好请来观音。 观音变为道士,劝熊怪服下悟空变的④______。悟空在肚内使熊怪痛不 可忍。只好交回袈裟,观音降伏它在落伽山做了⑤______大神。取经之 行过了两月,师徒俩一天来到⑥______投宿,高太公因妖怪入赘其家请 求 降 妖 。 悟 空 变 为 ⑦ ______ , 迷 惑 妖 怪 , 问 得 妖 怪 家 住 在 福 陵 山⑧ ______,官名叫做⑨______。美猴王随后现出原身,二者展开大战。妖 怪见势不利,化作⑩______脱身而去,行者随后紧追不舍。
第十三回 陷虎穴金星解厄 双叉岭伯钦留僧 第十四回 心猿归正 六贼无踪
• 唐三藏一路西行,经过法门寺、福原寺,夜登①______岭,被②______部 下生擒,当时两个随从,均被其和凑巧赶来的熊山君、特处士剖腹剜心 生吃。③______赶来援救解围,唐僧方才脱险。唐僧借宿在猎户④______ 家中,双方互施恩惠。刘伯钦感激三藏为父安魂,护送他来到了⑤ ______。适逢悟空叫唤,唐僧上前揭去如来的金字压帖,孙悟空崩山而 出,唐僧收悟空为徒,赐号⑥______。西行路上,悟空打死⑦___个剪径 的强盗,唐僧抱怨不已。行者气恼,不辞而别。正当唐僧一筹莫展时, 观音送来了一顶⑧______帽,并口授了⑨______(定心真言)。悟空接受 ⑩______劝告,重来保护唐僧,唐僧让他戴上了花帽,谁知一戴上,行 者头上就套上了一个金箍,怎么也取不下来,金箍嵌入肉中。唐僧一念 动咒语悟空就头疼难忍,悟空表示不敢再违背师言。
《西 游 记》
第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生
• 1.书中天下所分的四大洲分别是:东胜神州,__西__牛_贺__洲___,___南_赡__部__洲____, 北俱 芦洲。
• 2.孙悟空刚出世时,玉帝命___千_里__眼_____、___顺__风_耳_____开南天门观看情况。
• 3.花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地,___水__帘_洞__洞_天________”
• ①流 ②三 ③三更 ④后 ⑤长生之妙道 ⑥七十二般变化 ⑦筋斗云 ⑧十万八千 里 ⑨松树 ⑩混世魔王
第三回 四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名
• 悟空使摄法将①______国库馆里兵器搬进山中,操演群猴。各样妖王共有② ______洞都来参拜拜悟空为尊。悟空接受四老猴建议,入③____海向龙王讨要兵 器,龙王给的前三件兵器分别是:大捍刀、④______、画杆方天戟,但悟空都嫌 轻,后来,龙王在龙婆、龙女的提醒下,将重达⑤______斤的天河定底的神珍铁 又名如意⑥______送给悟空。悟空后又讨得藕丝步云履、⑦______、风翅紫金冠 方才高兴的离去。一日,悟空在水帘洞宴请六王时魂灵被索到“⑧______”,悟 空一气之下勾掉猴属在生死簿上的姓名。龙王和⑨______表奏玉帝,请伏妖猴。 玉帝接受⑩______的建议,派他赴花果山招安悟空。
后在⑦________、⑧________、⑨________分别度化沙悟净、
猪悟能、孙悟空三人,将来做东土取经人的徒弟,又度化⑩
________给取经人做脚力,让他们共保取经人。
• 答案:①南赡部州②观音菩萨③西天④锦斓袈裟⑤九环锡杖
⑥禁
⑦流沙河 ⑧云栈洞⑨五行山 ⑩白龙
第九回 袁守诚妙算无私曲 老龙王拙计犯天条 第十回 二将军宫门镇鬼 唐太宗地府还魂
• 答案:①弼马温②花果山③齐天大圣④托塔李天王⑤ 太白金星⑥蟠桃园⑦蟠桃胜会⑧七衣仙女⑨赤脚大仙 ⑩太上老君
• 答案:①木叉②二郎神③麻雀④鱼⑤花鸨⑥二郎神⑦ 七圣⑧金刚套\金刚琢⑨细犬⑩斩妖台
第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿
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