教科版小学科学五年级下册科学一单元沉和浮复习资料(含科学实验)

第一单元沉和浮

一、基础知识

1、同种材料构成的物体，在水中的沉浮与自身的轻重和大小无关。

2、不同材料构成的物体，体积相同时，重的物体易沉，轻的物体易浮，如果轻重相同，体枳小的物体易沉，体积大的物体容易浮。也可以说，体积越大，物体越轻，越容易浮；体积越小，物体越重，越容易沉。

3、潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理。

4、物体在水中排开水的体积叫做排水量，钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它排开的水量很大。

5、从远古的独木舟发展到现代的运输船只，大体经历了四个时代：舟筏时代、帆船时代、蒸汽机时代和柴油机时代。

6、把小船和泡沫塑料往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。

7、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相反。

8、上浮的和下沉的物体在水中都受到浮力的作用，我们可以感受到浮力的存在，也可以用测力计测出浮力的大小。

9、上浮的物体在水中受到浮力的作用，浮力大小与物体浸入水中的体积大小有关，浸入体积越大，浮力就越大。

10、下沉的物体受到的浮力的大小与浸入水中的体积大小有关，浸入体积越大，受到的浮力越大。

11、当物体在水中受到的浮力大于重力时，物体就上浮。当物体在水中受到的浮力小于重力时，物体就下沉，当物体在水中受到的浮力等于重力时，物体处于悬浮状态。

12、计算浮力的大小要分清物体在水中是上浮还是下沉，上浮的物体浮力的计算方法∶浮力=空气中的重力+水中的拉力，下浮物体浮力的计算方法∶浮力=空气中重力-水中的拉力。

13、只有一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。液体中溶解了其它物质以后，可以改变物体的沉浮。

14、物体在液体中的沉浮与同体积的液体重量有关，物体比同体积的液体重：

下沉；比同体积的液体轻：上浮。

15、使用天平前要确定天平是否平衡；烧杯不能直接放在托盘里，应先放两张质量相同的纸。

16、两千多年前，古希腊物理学家阿基米得发现了浮力的原理，被称做阿基米得定律。即：物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。

二、实验

实验名称：同种材料的物体在水中的沉浮

实验材料：水槽、水、橡皮、胡萝卜、回形针、木块。

实验过程：把橡皮切成一半、四分之一、八分之一、更小，分别放入水中，观察沉浮。把胡萝卜切成一半、四分之一、八分之一、更小，分别放入水中，观察沉浮。把一枚回形针、挂在一起的两枚回形针、三枚回形针分别放入水中，观察沉浮。把一块小木块、粘在一起的两块小木块、三块小木块分别放入水中，观察沉浮。

实验现象：看到橡皮、胡萝卜、回形针放入水中都是沉，小木块放入水中都是浮。

实验结论：同种材料构成的物体，改变他们的重量和体积大小，在水中的沉浮不会改变。

实验名称：物体的沉浮和轻重的关系。

实验材料：水槽、水、体积相同，重量不同的5个小球。

实验过程：把小球按照从轻到重的顺序排序，猜测在水中的沉浮，再按顺序分别放入水中，观察小球的沉浮。

实验现象：看到轻的小球在水中上浮，重的小球在水中下沉。

实验结论：物体体积相同时，沉浮和物体的轻重有关，重的物体易沉，轻的物体易浮。

实验名称：物体的沉浮和体积的关系。

实验材料：水槽、水、重量相由，体积不同的5个立方体。

实验过程:把立方体按照从大到小的顺序排序，猜测在水中的沉浮，再按顺序分

别放入水中，观察立方体的沉浮。

实验现象：看到大的立方体在水中上浮，小的立方体在水中下沉。

实验结论:物体重量相同时，沉浮和物体的体积大小有关，体积小的的物体易沉，体积大的物体易浮。

实验名称：物体沉浮与排水量的关系

实验材料：水槽、水、橡皮泥、量筒、实验盘。

实验过程：把橡皮泥分别做成实心的和空心的放入水中，测出橡皮泥排开的水量。

实验现象：通过排水量资料对比分析发现：实心的排水量小，下沉；空心排水量大，上浮。

实验结论：橡皮泥浮起来的原因在于他的轻重不变，浸入水中的体积增大，排水量增大。

实验名称：测量泡沫塑料块在水中受到的浮力

实验材料：水槽、水、量筒、实验盘、测力计、滑轮、线、橡皮泥、泡沫塑料块。

实验过程：在水槽底部安装滑轮，让线穿过滑轮，线的一端连上泡沫塑料，另一端连上测力计，把水倒入水槽中，分别让泡沫塑料块小部分浸入水中、大部分浸入水中、全部浸入水中，测出每次的测力计上的拉力和排水量，算出浮力和排水量。

实验现象：通过资料对比发现，泡沫塑料块浸入水中的体积越大，排水量越大，浮力越大。

实验结论：下沉的物体受到的水的浮力与物体的排水量有关，浸入水中的体积越大，排水量越大，受到的浮力越大。

实验名称：马铃薯在水中的沉浮。

实验材料：烧杯、盐、马铃薯、酒精灯、金属片、试管夹、火柴、滴管。

实验过程：把马铃薯分别放入两杯液体中观察，用夹子夹住铁片，用滴管从两杯液体中各取一滴液体放在铁片上，点燃酒精灯加热，观察比较液体在铁片上

留下的痕迹。

实验现象：一片金属片上没有明显的痕迹，另一片上有明显的白色颗粒物。

实验结论：两杯液体不是同一种液体，液体的性质可以改变物体的沉浮。

实验名称：调制一杯使马铃薯浮起来的液体。

实验材料：马铃薯、烧杯、水、盐、搅拌棒、天平。

实验过程：用天平按10克、4克、4克、2克、2克、1克、1克称7份盐，按数量从大到小把盐放入烧杯中，每放一次盐，用搅拌棒搅拌，盐融化后，把马铃薯放入烧杯中观察，直到与铃薯浮起来为止。

实验现象：看到一次次加入食盐后，马铃薯浮起来了。

实验结论：只有一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。

实验名称：钩码在不同液体中受到的浮力

实验材料：烧杯、清水、浓盐水、浓糖水、酒精、钩码、测力计。

实验过程：在空气中测出钩码的重力，把钩码分别放入不同的液体中，填写记录表，计算浮力。

实验现象：分析资料发现：钩码在不同的液体中受到的浮力大小不同。

实验结论：同一个物体，在不同的液体中受到的浮力大小不同。

实验名称：马铃薯沉浮的原因

实验材料：马铃薯、与马铃薯同体积的浓盐水、清水、烧杯、天平。

实验过程：调节天平，使天平平衡，称出与马铃薯同体积的清水、浓盐水的重量。对比分析资料。

实验现象：分析资料发现：马铃薯比同体积的清水重，比同体积的浓盐水轻。实验结论:物体在液体中的沉浮与同体积的液体的轻重有关，物体比同体积的液体重，下沉；物体比同体积的液体轻，上浮。

三、问答题

1、沉在水中的马铃薯为什么会浮起来？

答：在水中加盐后，同体积的马铃薯比同体积的水轻，马铃薯就浮起来了。