中考实验 探究题专题基础训练(附录答案)
初三化学中考实验探究题及答案
（丰台）1．（6分）化学兴趣小组用下图所示装置进行以下实验。
⑴ 收集一瓶二氧化碳：打开止水夹和 ，关闭 ，从分液漏斗向装置A 中加入足量的稀盐酸，写出A 中发生反应的化学方程式________________;当看到D 中有大量浑浊产生时，CO 2已集满，写出D 中发生反应的化学方程式________________。
⑵ 证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应：关闭止水夹K 1和K 3，打开止水夹K 2，从分液漏斗向装置C 中加入适量滴有酚酞的氢氧化钠溶液，直至实验结束，请写出此过程中C 中发生反应的化学方程式_____________________。
C 中观察到的现象中，能证明CO 2与NaOH 确实发生了化学反应的是________________。
（东城）2．（6分）老师用如图所示装置为同学们做了一个实验。
A 装置集气瓶中装有体积比约为1:1的氮气和气体a 的混合气体，注射器中装有足量的无色溶液b ；B 装置中盛有少量紫色石蕊溶液；C 装置中盛有适量生锈的铁钉；D 装置中盛有足量的稀硫酸。
（1）关闭活塞K 1、K 2，将注射器中的溶液b 挤入瓶中，打开活塞K 1，看到B 中溶液进入A 中后溶液变为蓝色，B 中长导管脱离液面。
请回答：①若a 气体是二氧化碳，则b 是 溶液。
②若b 是水，则气体a 具有的性质有 。
（2）保持K 1开启状态，并打开K 2，一段时间后 关闭K 2，整个过程中，观察到D 中的现象是 ，C 装置中反应的化学方程式是 。
（西城）3．（6分）H 2、CO 、CO 2和CH 4都是初中化学常见的气体。
（1）可燃性气体与空气混合点燃可能会爆炸，所以可燃性气体点燃前应先 。
CH 4完全燃烧的化学方程式是 。
（2）某无色气体X 可能含有上述4种气体中的一种或两种。
为了确认气体X 的组成，同学们按下图装置进行实验。
小资料：碱石灰的主要成分是CaO 和NaOH 。
A B C D①同学们设计了装置B ，其作用是 。
备战生物中考-实验探究题专题复习精炼(附答案)
初中生物实验探究题精题集锦1. 下图是验证植物呼吸作用的实验装置图，请据图回答有关问题：（1）实验时用黑布将整个实验装置用黑布罩起来，不让光线透入，其目的是________（2）第二天揭开黑布，发现装置内小烧杯中的石灰水变浑浊，说明大钟罩内_________的浓度大大增加。
（3）将燃烧着的火柴伸入到大钟罩内，火柴立即熄灭，说明大钟罩内_______________浓度大大降低。
（4）这个实验说明植物的呼吸作用是放出_________，吸收________________。
（5）植物每时每刻都进行呼吸作用，植物通过呼吸作用还能释放能量，除一部分转化为热能散失以外，其余可用于植物体的各项生命活动如__________，_________，_________。
2. 下图为“种子萌发的条件”的实验图，据图回答：（1）将A装置置于温暖的环境中，______号种子可以萌发，__________号和_______号种子不萌发，说明种子萌发需要______和_______，但A装置不能说明种子萌发需要_____。
（2）B装置放在寒冷的地方，其作用是与A装置作__________，其中5号种子_________，可以说明种子萌发需要_________________________。
3. 如图所示为一科学家所做实验，把一支点燃的蜡烛和一只小鼠分别放在密闭的玻璃罩内，不久蜡烛熄灭（A图），小鼠死亡（B图），将一株植物单独放在密闭的玻璃罩内，不久植物死亡（C图）。
把一盆植物和一支点燃的蜡烛放到同一个密闭的玻璃罩里，植物能长时间活着。
蜡烛也没有熄灭（D图）。
把一盆植物和一只小鼠放到同一个密闭的玻璃罩里，植物和小鼠都能活着（E图）。
A B C D E（1）图A、B实验中，蜡烛熄灭。
小鼠死亡的原因是玻璃罩里________。
（2）图C中植物死亡的原因是密闭玻璃罩里缺少________，植物无法进行________而死亡。
（3）图D、E实验现象说明，密闭玻璃罩内有满足蜡烛燃烧和动植物生活所需要的________。
化学中考实验探究题专题训练(附有答案)
实验探究题1、某学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取二氧化碳后残留的废液。
小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题：【提出问题】废液中的溶质是什麽物质？【做出猜想】小红认为废液中的溶质只有CaCl2。
你认为还可能含有的物质是。
（填化学式）。
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
【实验与结论】（1）小红取少量残留废液和少量氯化钙溶液分别加入到两支试管中，并分别滴入无色酚酞试液作对比试验，结果两支试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的。
（2）你认为小红的实验(填“能”或“不能”)证明他的猜想是正确的，理由是。
（3）如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是，当加入该试剂时观察到的现象是。
【拓展应用】（1）若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液只得到CaCl2溶液，应向废液中加入过量的，反应完全后过滤。
（2）通过以上探究你认为实验室的废液未经处理直接导入下水道，可能造成的危害是。
（写一条）2、某学习小组在探究CO2与NaOH溶液反应的实验中，先用铝制易拉罐收集满一罐CO2气体，然后迅速向其中加入一定量的NaOH浓溶液，立即将易拉罐口封闭（不漏气），轻轻摇动易拉罐，发现易拉罐很快变瘪，但过一段时间后，易拉罐又重新鼓起来（反应过程中温度的变化忽略不计）。
【提出问题】易拉罐为什么先瘪后鼓？【分析猜想】易拉罐开始时变瘪的原因是（用化学方程式表示），易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了气体A，其成分极有可能是CO2或 H2。
【查阅资料】①Na2CO3具有较强的热稳定性，只有在高温条件下才会分解；②铝单质比较容易被酸、碱腐蚀。
【设计方案并进行实验】为了检验铝制易拉罐中重新生成的气体成分，小组又进行如下实验，并记录了相应的实验现象：2原因是铝与NaOH溶液反应产生了气体。
【反思评价】小组根据实验探究获得一条对金属铝化学性质的新认识：。
【拓展延伸】Al与NaOH溶液反应产生了气体的同时还生成另一种书写形式类似于KMnO4的盐，请完成下列反应化学方程式：2Al+2NaOH+2H2O= 2 （6） +3A↑。
人教版九年级化学中考初中化学实验探究题专题训练及答案
初中化学实验探究题专题训练（二）分）小伟利用下图所示装置进行系列探究活动。
从分液漏斗依次向集气瓶中加入①适（6．1量滴有酚酞的氢氧化钠溶液；②过量的氢氧化钙溶液；③一定量的稀盐酸。
回答下列问题：）实验①发生反应的化学方程式1（。
为）实验②的探究目的2（是。
）整个实验过程中，酚酞起到的作用是（3 4）实验③结束时，集气瓶内溶液澄清，则溶液中溶质的组成可能是（（写其中的一种），确定该组成的方法是（仪器的固定装置已经省7分）某兴趣小组的同学利用下图装置研究二氧化碳的性质。
2．（略）。
A）装置用于实验室制取二氧化碳，其反应的化学方程式为（1；，可观察到B中现象为（2）实验开始后，关闭K、打开K12；中的蜡烛由下至上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是C论推的可得到起烈燃烧来，由此剧上后蜡待烛熄灭，铁片的棉花。
是中现E，再观察E中现象，然后打开K，观察，打开K3（）实验开始后，关闭和KK3123，象，其不同之处是有关反应的方程式为。
中的A（3.8分）三位同学用下图所示装置做一氧化碳还原氧化铁的实验。
当观察到玻璃管粉末由红色逐渐变为黑色时，停止加热，继续通一氧化碳，冷却到室温，停止通气，同时观察到澄清的石灰水变浑浊。
5/ 1用一氧化碳还原氧化铁的实验装小明认为：依据上述实验现象可以判断出生成的黑色固体为金属铁。
小红认为：仅从上述实验现象，不足以证明生成的黑色固体为金属铁，她增加了一个实验：用磁铁靠近生成的黑色固体，看到有黑色固体被磁铁吸引。
于是得出生成的黑色固体为金属铁的结论。
小光通过查询有关资料得知：）一氧化碳与氧化铁在加热条件下，可发生如下反应：（1△ + CO + CO 2 Fe3 FeOO=== ）为黑色固体，有强磁性，能够被磁铁吸引。
2）四氧化三铁（Fe（43请你是否同意他的说法？23324O小光认为小明和小红的结论都不能成立，，因此，具体说明你的理由小光欲通过实验检验生成的黑色固体是否含有金属铁。
2024年九年级中考物理专题复习：实验探究题
2024年九年级中考物理专题复习：实验探究题1．小龙对某个小石子的密度产生了兴趣，他决定测量出它的密度。
（1）小龙用天平和量筒测量小石子密度的实验原理是；（2）他先将天平放在水平桌面上，移动至标尺左端的零刻度线处，发现指针静止在分度盘中央的右侧，则应将平衡螺母向调节，直至天平平衡；（3）用调好的天平测小石子的质量，当盘中所加砝码和游码位置如图甲所示时，天平平衡，则此石子的质量为g。
在量筒内装有一定量的水，该石子放入前、后的情况如图乙所示，由此可知小石子的密度是kg/m3；（4）假设拴小石子的线不很细，那么测量结果将会（选填“偏大”，“偏小”或“保持一致”）；（5）同桌的小凤同学测量小石子质量的情景如图丙所示：请指出她在测量过程中的不恰当之处（至少指出两个）：①；②。
2．某小组的同学用如图甲所示器材完成了“探究平面镜成像的特点” 的实验。
（1）实验中用薄玻璃板代替平面镜的目的是：便于确定像的；（2）实验中应选择与蜡烛①外形相同且（选填“ 已点燃”或“未点燃” ）的蜡烛②，移动蜡烛②发现其恰好能与蜡烛①的像完全重合，说明像与物；（3）如图乙，将玻璃板倾斜，蜡烛①的像将（选填“仍然”或“不再”）与蜡烛①关于镜面对称。
小轿车倾斜的前挡风玻璃就是利用这个原理设计的，可以防止（选填“车内”或“车外”）物体成像在车的正前方干扰司机视线。
3．用如图甲所示的装置探究某物质的熔化规律。
（1）组装器材时，应先固定（选填“A”、“B”或“C”）；（2）下列措施不能．．使物质受热均匀的是____；A．加热过程中不断搅拌B．通过水给试管加热C．温度计的玻璃泡完全浸没在物质中（3）加热到某一时刻温度计示数如图乙所示，其温度为℃；（4）根据实验数据绘出该物质的温度—时间图像如图丙所示，该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）；（5）另一小组同学用相同物质进行实验，绘制出的温度—时间图像中没有出现明显的水平段，原因可能是。
（写出一种即可）4．在探究“水沸腾前后温度变化的特点”实验中，用如图甲所示的装置进行实验，实验数据如表格所示。
中考物理实验探究专项练习题及答案
实验探究专项练习题【复习目标】1、熟练掌握科学探究的各要素。
2、能够熟练掌握课本设计的各个探究实验。
3、能够对提出的生活中的现象和问题【知识储备】一个完整的实验探究包括提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作，在实验探究过程可只包含一个或多个要素。
【典型例题】一、对提出问题能力考查基本要求：●能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题。
●能书面或口头表述这些问题。
例题：某生在河边玩耍，看见两女士在散步，一位穿高跟鞋，另一位穿平跟鞋，尽管看起来她们体重相当，但她们留在河边湿地上的脚印深浅有明显差异，高跟鞋后跟的印痕窄而深，平跟鞋的宽而浅。
请同学们经思考后提出一个相关问题？力对物体的破坏作用和受力面积有什么关系？解题方法：二、对猜想与假设的能力考查基本要求：●能根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想。
●能对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设。
例题．用手将一块木板慢慢压向水中，当物体浸入水中的部分越多时，你的手感受到向上的力越大。
请你根据以上实验提出一个假设或猜想。
液体对物体的浮力跟浸入液体的深度有关练习：对影响液体蒸发快慢因素的研究中，学生发现衣服展开、晾在通风、向阳的地方干的快这一事实，情根据以上事实提出你的猜想猜想：液体温度高、表面积大、表面空气流速大，液体蒸发的快。
三、对制定计划与设计实验能力考查基本要求：●能明确探究的目的和已有条件，会制定计划与设计实验的过程。
●能选择正确的科学探究的方法与所需要的器材。
●能考虑影响问题的主要因素，有控制变量的初步意识例题：设计“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验方案时，通过推理得出电磁铁的线圈匝数越多、通过的电流越大、电磁铁的磁性将越强的假设之后，你认为在实验中你需要解决那些的问题？如何解决？需要解决的问题有三个：怎样测量磁性强弱，怎样改变和测量电流，怎样改变线圈匝数。
(1)怎样测量电磁铁磁性的强弱？学生A：看它能吸起多少根大头针或小铁钉。
化学中考复习专题训练之实验探究附答案
化学中考复习专题训练试卷实验探究（考试时间45分钟满分100分）可能用到的相对原子质量：Fe：56 S：32 O：16 H：1一、选择题:(每小题2分，共30分)1、食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中的常用物质，利用这些物质，你能做成功的家庭小实验是-------------------------------------------------------------------------- ( )①检验自来水中的氯离子②鉴别食盐和纯碱③探究鸡蛋壳是否含有碳酸盐④除去热水瓶中的水垢A.①②③④B.①③C.②④D.②③④2、氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性。
区别下列相关化肥的方法可行的是--------------------------------------( )A.NH4Cl与KCl：观察外观B.NH4HCO3与KCl：加水C.K2SO4与Ca3(PO4)2：闻气味D.(NH4)2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味3、在生活、生产和科学研究中，常用pH试纸测定溶液的pH。
以下测定操作正确是----- ( )A.将被测液滴到放在玻璃片上的pH试纸上，显色后，与标准比色卡比较B.将pH试纸直接投入被测液中，显色后，取出与标准比色卡比较C.先用少量水湿润试纸，后滴上被测液，显色后，与标准比色卡比较D.先用蒸馏水清洗滴管，随后吸取被测液滴到试纸上，显色后，与标准比色卡比较4、对“大棚”农作物施用“汽水”(碳酸溶液)，是近年来在种植生产中兴起的一种新方法。
对于其作用的下列几种叙述：①加速植物光合作用；②冬天有助于农作物“防冻”；③有利于改良碱性土壤，调节pH；④可促进土壤中的Ca2+、Mg2+被植物吸收。
其中正确的是----------( )A.①②③B.②③④C.①③④D.全部5、A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下图所示进行探究活动，不能得到的结论是--------------------------------------------( )A.氨水能使酚酞溶液变红B.碱能使酚酞溶液变红C.空气不能使酚酞溶液变红D.浓氨水易挥发，氨气易溶于水6、铁、稀硫酸、石灰水和氯化铜溶液之间的反应关系如图所示，图中两圆相交部分(A、B、C、D)表示物质间反应的类型或主要实验现象。
初中化学实验探究专题训练(含答案)
初中化学实验探究专题训练(满分60分，考试时间45分钟)一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题2分，共20分)1．小明通过化学方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1。
针对这一发现，你认为下列做法不可取的是( )A ．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水B ．反复多次实验查找原因C ．查找实验装置是否漏气D ．实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验成功2．某同学设计的下列各实验方案中，你认为不能达到实验目的是( )A ．为除去粗盐中的泥沙，采用溶解、过滤、蒸发结晶的实验步骤B ．实验室中用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气C ．用浓硫酸除去二氧化碳中混有的水蒸气D ．用石蕊试液鉴别澄清的石灰水和氢氧化钠溶液3．(2013•沈阳)下图是“一氧化碳与氧化铁反应”的部分实验装置，关于该实验说法正确的是( )A ．充分反应后，向固体中加稀盐酸会产生气泡B ．在实验过程中，黑色的粉末会逐渐变成红色C ．该实验的反应原理为FeO ＋ CO=====高温Fe ＋ CO 2 D ．在实验过程中，产生的尾气可以直接排放到空气中4．(2013•日照)如图所示，实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响。
经数小时实验后，U 形管A 、B 两处的液面会出现下列哪种情况( )A ．A 处下降，B 处上升B ．A 、B 两处都下降C ．A 处上升，B 处下降D ．A 、B 两处都不变5．(2013•镇江)按下列装置实验，不能达到对应目的的是( )6．(2013•佛山)分别向a、b两支试管中加入形状和大小完全相同的铁片，再向a中加入植物油，均塞上橡皮塞，U型玻璃管内为红墨水(开始时两端液面水平)，如下图所示，放置一段时间后，以下说法错误的是()A．植物油用于隔绝氧气和水B．试管a中的铁片不易被腐蚀C．U型玻璃管两端的液面变为右低左高D．U型玻璃管两端的液面变为左低右高7．(2013•安徽东至一模)要使下图装置中的小气球鼓起来，使用的固体和液体可以是()①石灰石和稀盐酸②铜和稀硫酸③固体氢氧化钠和水④生石灰和水⑤硝酸铵和水A．①②③④⑤B．①③④C．①②③D．②④⑤气含量的变化如下右图所示。
(完整版)人教版九年级化学中考【初中化学实验探究题专题训练及答案】
初中化学实验探究题专题训练(二)1. ( 6分)小伟利用下图所示装置进行系列探究活动。
从分液漏斗依次向集气瓶中加入①适量滴有酚酞的氢氧化钠溶液；②过量的氢氧化钙溶液；③一定量的 稀盐酸。
回答下列问题：(1 )实验①发生反应的化学方程式为 ______________________________________________ 。
(2) 实验②的探究目的(3) 整个实验过程中，酚酞起到的作用是 ___________________________________________________ (4) 实验③结束时，集气瓶内溶液澄清，则溶液中溶质的组成可能是(写其中的一种)，确定该组成的方法是 ___________________________________________________(1) ____________________________________________________________________________ A 装置用于实验室制取二氧化碳，其反应的化学方程式为 ___________________________________________ 。
(2) ____________________________________________________________________________ 实验开始后，关闭 冷、打开K i ,可观察到B 中现象为 _____________________________________________ ;C 中的蜡烛由下至上依次熄灭， 说明二氧化碳具有的性质是 _____________________________ ;待蜡烛熄灭后，铁片上的棉花剧烈燃烧起来，由此可得到的推论(3) _________________________________________________________________________ 实验开始后，关闭 K i 和K 3,打开&,观察E 中现象，然后打开 K 3，再观察E 中现 象，其不同之处是 , 有关反应的方程式为 ______________________________________________________ 。
实验探究题——2024年浙江省中考科学专题训练精品附答案
实验探究题5——2024年浙江省中考科学特训练习1．（2022·舟山）在学习二氧化碳性质时，小舟进行如下探究：（1）[制取气体]用石灰石和稀盐酸作为原料制取二氧化碳气体，收集气体时要得到平稳的气流，应选择图甲中的(填字母)作为发生装置。
（2）[探究性质]用图乙装置完成二氧化碳性质的探究后，小舟还想用该装置来验证氧气的密度大于空气密度的性质。
若他将氧气倒入装有两支带火星的蜡烛的烧杯中(如图丙)，预期观察到的现象是。
2．（2022·奉化模拟）碱式碳酸锌[Zn x(OH)y(CO3)z]是制备ZnO的原料，其化学反应表达式为：Zn x(OH)y(CO3)z熔烧ZnO+CO2↑+H2O (x、y、z为整数)。
小金设计了图甲所示装置对碱式碳酸锌的组成进行探究(装置气密性良好，药品足量，实验操作正确)：（1）图甲中装置B的作用是。
（2）查阅资料发现，在不同温度条件下充分加热等质量的碱式碳酸锌样品，剩余固体的质量与加热温度的关系如图乙所示。
实验中加热时，热分解装置的温度至少要达到℃ (选填“200”“300”或“400")，才能彻底分解碱式碳酸锌。
（3）部分实验步骤为：“……加热前先通入N2排尽装置内的空气，关闭通入N2的活塞，……控制一定温度下加热……”。
实验过程中，可根据哪一装置中的什么现象来判断碱式碳酸锌样品已完全分解？答：。
3．（2022九上·杭州期中）有一包固体粉末可能含有NaNO3、CaCO3、NaOH、CuCl2、NaCl、Ca(NO3)2中的一种或几种，为确定其组成，某同学设计了如图实验方案：请回答下来问题：（1）沉淀1是（2）生成无色气体的化学方程式是。
（3）无色溶液A中一定存在的溶质的化学式是（4）这包粉末中可能存在的物质是4．氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性。
（1）下列化肥中，属于磷肥的是____(填字母)。
2020中考化学实验探究专题(包含答案解析)
1.某同学欲除去NaCl溶液中的CaCl2、MgCl2、Na2SO4杂质制取精盐。
制作流程如图所示：（1）操作a和操作b中都会用到玻璃棒，其中在操作b中玻璃棒的作用是什么？（2）BaCl2溶液和Na2CO3溶液的加入顺序能否颠倒？（3）写出用氢氧化钠除去氯化镁的化学方程式。
2．有一包白色粉末A，由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的两种或两种以上的物质混合而成。
为探究其组成，进行如下实验（实验流程如图）：（1）取白色粉末A，向其中加入足量水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀B和无色滤液C。
由此可判断，原白色粉末中一定不含有。
（2）向白色沉淀B中加入足量稀盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体。
由此可判断，原白色粉末中一定含有。
（3）向无色滤液C中通入一定量二氧化碳，充分反应后过滤，得到白色沉淀D和无色滤液E，由此可判断，原白色粉末中一定还含有。
3．小苏打(NaHCO3)和食盐(NaCl)是厨房中常用的物质。
现有一包白色固体，可能由NaHCO3和NaCl中的一种或两种组成。
某科学小组的同学展开了一系列拓展性探究。
(1)定性分析：（实验目的）确定白色固体的组成。
（实验方案）（实验结论）该白色固体由NaHCO3和NaCl两种物质组成。
①基于上述实验结论，步骤①中加入的过量稀酸应该是______。
②写出步骤②中生成白色沉淀的化学反应方程式：________。
(2)定量分析：（实验目的）测定该白色固体中NaHCO3的质量分数。
为了测定该样品中NaHCO3的质量分数，小吕、小周分别取a克该样品，设计了如下方案：小吕方案：利用NaHCO3与稀硫酸反应产生CO2，通过测定生成CO2的质量，计算样品中NaHCO3的质量分数。
①小吕用如下图所示的装置完成本实验，装置的连接顺序是____(填字母，装置不重复使用)。
②装置D中的反应完全后，需再次通入空气，其目的是_____。
小周方案：小周用沉淀法测定样品中NaHCO3的质量分数，操作流程如下图所示。
初三化学探究实验专项训练(含基础训练与能力提升)有答案(1)
初三化学专项训练--探究实验题解题技巧：对比基础实验，找出相似点，用类比法思路解题。
初三化学探究实验题专项练习1．科学探究是奇妙的过程。
在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的试管中，立即有大量的气泡产生。
硫酸铜溶液中含有三种粒子（H2O、SO42-、Cu2+），小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。
请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动，并填写空白。
（1）你认为最不可能的是哪一种粒子，理由是。
（2）检验实验①产生的气体的方法是。
（3）要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验②和③：在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，证明不起催化作用；在实验③中加入后，会观察到大量的气泡，证明起催化作用的是。
（4）小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后。
2、一次趣味化学活动中，王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如下图所示。
要求同学们进行探究：确认这瓶溶液导电是什么溶液？【提出猜想】王老师提示：这瓶无色溶液只能是下了四种溶液中的一种：①硫酸镁溶液、②硫酸钠溶液、③硫酸溶液、④硫酸铵溶液【查阅资料】（1）常温下，相关物质的溶解度如下：物质MgSO4Na2SO4(NH4)2SO4H2SO4溶解度35.1g 19.5g 75.4g 与水任意比互溶（2）(NH4)2SO4的水溶液显酸性【实验探究】（1）通过查阅资料，小明同学认为猜想（填序号）不成立原因是。
（2）为确定其它几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究：实验操作实验现象实验结论溶液中有白色沉淀生成猜想①成立①取该溶液少许于试管中，向其中滴加几滴溶液②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸水，并跟比色卡对照溶液pH小于7 猜想③成立小雅同学认为小明实验操作②的结论不正确，她的理由是；（3）请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告：实验操作实验现象实验结论取该溶液少许于试管中，猜想④成立，该反应的化学方程式为3.某小型火力发电厂（以煤为燃料）排放大量的废气，对周围的空气产生了严重污染，并导致当地常降酸雨。
初中物理中考实验探究题汇编大全(含答案)
初中物理中考实验、探究专题汇编大全（含答案）一、八年级上册1．如图所示，这是“测量小车沿斜面下滑的平均速度”的实验装置。
（1）该实验的原理是______。
（2）实验中，应使斜面保持____（选填“较大”或“较小”）的坡度，以减小测量______的误差。
（3）小车从A点运动到C点，小车运行的路程是_____cm。
如果让小车过了A点才开始计时，则所测得AC 段的平均速度与实际相比_____（选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。
（4）实验中，对于如何获取下半程s BC的平均速度v BC，下列方法最好的是________。
A.小车从B点由静止释放，测出B到C所用的时间t BC与路程s BC，计算得到v BCB.小车从A点由静止释放，经过B点开始计时，到达C点后测得时间t BC，再测量路程s BC，计算得到v BCC.不测量，利用已有数据求得t BC=t AC-t AB，s BC=s AC-s AB，再计算得到v BC（5）下表是实验时设计的数据记录表格，则“？”一栏里应填写的内容是________。
路程s（m）时间t（s）？AB段BC段AC段2．李杰家书房台式电脑的一只头戴式耳机外罩坏了，他想制作一个防噪声的耳罩，通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料作耳罩的填充物。
实验材料除了待检测的材料外，还有：音叉、手机闹铃、鞋盒。
（1）在本实验中适合作声源的是______。
（2）李杰将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。
他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是______方案。
A.让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听到的声音的响度B.让人一边听声音，一边向后退，直到听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离______。
A方案B方案材料衣服锡箔纸泡沫塑料材料衣服锡箔纸泡沫塑料响度很响较响弱距离18m 10m 6m______（选填“替代法”、“比较法”或“转换法”）。
中考物理实验探究(答案版)
阻的大小，可探究电阻跟
的关系，其结论是
。
（4）若某次实验电流表示数是 0.50A，请在乙图中标出电流表指针的位置。
（5）以上方法在研究物理问题吋经常用到，被称为控制变量法。下列四个实验中没有用到此方法的有哪
些：
。（只选填字母即可）
A．探究平面镜成像的特点实验
B．探究重力的大小与质量关系实骑
C．探究电流与电压、电阻的关系实验
是
。
（3）电路连接正确后，他们经过认真测量，得到了下表所示的数据。
第3页（共23页）
序号 物理量
1
2
3
4
5
6
7
8
9
……
长度 L/m
2.0 4.0 6.0 2.0 4.0 6.0 2.0 4.0 6.0 ……
横截面积 S/mm2
1.0 1.0 1.0 2.0 2.0 2.0 4.0 4.0 4.0 ……
电阻 R/Ω
2.0 4.0 6.0 1.0 2.0 3.0 0.5 1.0 1.5
比较表中数据，要验证他们的猜想一，可选哪三组数据做比较？
；
比较表中数据，要验证他们的猜想二，可选哪三组数据做比较？
。
（4）实验结束后，细心的同学发现还有一个影响电阻的因素没有研究，这个因素是
。
……
7．小宇在测电阻 R 阻值的实验中，设计出了如图甲所示的电路图
中考物理实验探究练习
一．实验探究题（共 36 小题）
1．小礼在自己的家庭实验中用矿泉水瓶水、沙子、细线、毛巾、海绵块、细针演示了以下几个实验：
（1）矿泉水瓶内装半瓶沙子，拧紧瓶盖，用厚毛巾包住瓶盖和瓶底儿用力快速晃动瓶子约五分钟后，沙子变热，
这表明
中考物理模拟题《(22、23、24)实验探究》专项检测卷(附带参考答案)
【详解】力臂的定义为从支点到力作用线的垂直距离；图中线段AB与力F的作用线在一条直线上，而过O点与AB垂直的线段为OA，故力F的力臂为OA。
17.【答案】OC
【详解】光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角，所以，入射光线PO的折射光线将沿着OC方向射出。
18.【答案】①.盐水沸腾时，持续吸热，但温度不变②.103③.不变
21.实验室有一凸透镜A，焦距未知，请自选器材写出测量该透镜焦距的步骤。
22.如图所示，利用焦距为f1=10cm的凸透镜B做了三次实验；透镜放置在50cm刻度线处，将蜡烛分别放在20cm、30cm和35cm刻度线处，移动光屏得到清晰的像，随着物距的不断变小，像的大小变化情况是______。将蜡烛放置在43cm刻度线处，蜡烛经凸透镜所成的像是______（选填“正立放大”或“倒立缩小”）的像。
I/A
0.3
0.6
ΔT/℃
1
4
23.图所示为“探究电流通过电阻产生的热量与哪些因素有关”的实验装置。闭合开关，通电t时间观察记录烧瓶内液体的初温和末温，计算出液体温度变化量ΔT填入表中，然后移动滑动变阻器滑片P改变电阻中电流大小，重复上述操作，获得第二组数据，填入表中。本实验的因变量是电流通过电阻产生热量的多少，由于不能直接测量，可用_________表示，由上述实验可得出电流通过电阻产生热量的多少与_________有关。
17.如图所示电能表 示数为______ 。
18.用调节好的天平测金属块的质量，砝码及游码位置如图所示，则金属块的质量为__g。
19.在探究海波熔化过程中温度随加热时间变化的特点时，海波开始熔化后每隔3分钟记录一次海波温度，实验数据如下表所示，请你根据表中的数据归纳出实验结论：_______。
中考科学实验探究练习42题带答案
2．学习了生态系统的知识后，小华同学成了“生态迷"，他对校园内的两个池塘进行了长期观察，发现池塘内有下列生物：草履虫、虾米、鲫鱼、鲤鱼、青蛙、小球藻、睡莲和其它一些不知名的水草。
他采集了较多的黑藻、小球藻、草履虫、河虾和鲫鱼，养在家里的大鱼缸里，鱼缸底部放有从池塘中取来的底泥，以此来进行实验探究。
9．在如右图所示电路中，电源电压3V恒定不变，R1=5Ω，当滑动变阻器R2(最大阻值大于R1)接入电路的阻值增大时，R2消耗的电功率如何变化呢?小明为了探究这一问题，找来了图中所示的各种器材。
(1)图中，要使滑动变阻器R2接入电路的阻值增大，应将滑片向▲(选填“A”或“B”)移动
实验序号
1
2
3
4Байду номын сангаас
5
6
12、（8分）空气中的SO2含量和可吸入颗粒的含量（可用g/cm3表示）都是重要的空气质量指标。在工业生产上规定：空气中二氧化硫的最大允许排放浓度不得超过0.02mg/L。
⑴为测定某地方的空气中SO2和可吸入颗粒的含量，查阅资料得知：可用含有一定量碘的溶液测定空气中的SO2含量，反应方程式是：SO2＋I2＋2H2O＝H2SO4＋2HI。甲同学设计了如下图所示的实验装置：
（2）若将该装置放置于黑暗条件下，则装置中毛细刻度管内的液滴应向方移动，原因是
4．现有以下实验仪器，请按要求填空：
(1)仪器⑤的名称是__________；配制一定质量分数的氯化钠溶液，需用到的仪器有________(填序号)；如果用石灰石与盐酸反应制取CO2，可选上述仪器中的(填序号)组合成制气装置。
(1)该鱼缸内的所有生物构成_____________.
中考生物总复习《实验探究题》专项提升练习题(附答案)
中考生物总复习《实验探究题》专项提升练习题（附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1．为探究哺乳动物的运动原理，菜同学用一颗图钉[①]、两条橡皮筋[②、④]和两片长方形的硬纸板[③、⑤]制作了一个肌肉牵动骨运动的模型，如图1所示（1）①代表，③和⑤代表。
如果用该模型模拟人体膝跳反射时小腿的突然抬起，则小腿的运动方向如图中箭头所示，此时序号②模拟的肌肉。
（填“收缩”或“舒张”）（2）健康人体的运动受调控，图2是某患者上臂肌肉损伤，借助气动人工肌肉实现了运动，模拟肌肉收缩或舒张。
该患者受损的肌肉是，气动人工肌肉充气时可实现（填“屈肘”或“伸肘”）运动。
（3）图3为长骨的结构模式图，请据图回答下列问题：用解剖刀从新鲜长骨的表面局部分离出一层膜，这就是图中的[⑤]。
（4）仔细观察纵剖开的长骨，在骨干部分，骨质致密，它使骨变得致密而坚硬。
骨髓为（填图中标号）。
（5）骨的成分包括。
2．熟练地使用显微镜是学习生物学应掌握的基本技能之一，使用显微镜可以帮助我们更详细地观察动植物细胞的内部结构。
图1 图2请回答：（1）图1是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程，正确的操作顺序是（填序号）。
（2）某同学在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水，将牙签上附有碎屑的一端在清水中涂抹几下，盖上盖玻片，进行观察。
写出此操作中存在的两个错误：①，②。
（3）图2是动植物细胞结构模式图，其中表示植物细胞的是（填“甲”或“乙”）。
（4）盘锦“碱地柿子”深受广大市民喜爱。
“碱地柿子”味道独特的果汁来自细胞结构中的。
（5）洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都不具有的结构是（填序号）。
①细胞壁②叶绿体③线粒体④细胞核（6）用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，一般情况下能看到细胞的结构是、和。
3．小明观察了黄蜂的生殖，当黄峰交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，雄黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室。
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图1中考实验 探究题专题基础训练题型归类一、仪器使用型1、利用天平测量矿石质量时，应将天平放在________工作台上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处，发现指针左右摆动幅度如图1甲所示，此时应将平衡螺母向_____(选填“左”、“右”)调节，使天平平衡．把矿石放到天平左盘，当右盘中所加砝码和标尺上游码位置如图乙所示时，天平再次平衡，则矿石的质量为 g ．2、如图2所示，甲图为伏安法测未知电阻Rx 的电路图，乙图为电流表、电压表的实物示意图．电源为两节干电池，待测电阻阻值约为10Ω，回答下面的问题：(1)开始实验时，滑动变阻器的滑动片应置于滑动变阻器的最________端．(选填“左”、“右”) (2)电压表应选用 量程；电流表应选用 量程．二、数据处理型3、下表为大气压强跟对应海拔高度的一些测量数据，在图3中描点作图，形象、准确地表示出大气压强与海拔高度的变化关系．若某地的大气压强为7.0×104Pa ，则该地的海拔高度约为 km ．三、结论推断型4、某研究小组对“滑动摩擦力的大小与接触面积、接触面干湿程度是否有关”的问题进行探究．他们选择了一块各面粗糙程度均相同并带有挂钩的长方体物块为研究对象．那么： (1)实验所需的测量仪器为__________________________．图2图3图4冷水热水甲乙(2)测量滑动摩擦力大小时，物块必须在水平面上做 运动．(3)下表为实验记录表格，通过分析表中序号为 的实验记录，可得出的结论为：滑动摩擦力的大小与 无关．通过分析表中序号为3、4、5的实验记录，可得出的结论为：滑动摩擦力的大小与 有关．5、如图4所示． (1)甲：现象：向平行竖放的两气球间吹气，两气球向中间靠扰．结论： ． (2)乙：现象：在冷、热水杯杯底中同时注入一滴墨水，热水杯中墨水的扩散现象更明显．结论： ． 四、问题分析型6、在“平面镜成像特点”的探究实验中：(1)李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A ，还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B ，对蜡烛A 和B 的要求是 ，这是便于研究 ． (2)在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛_____(选填“A”、“B”)的一侧观察．李明无论怎样调节后面的蜡烛B ，蜡烛B 都不能与蜡烛A 的像重合，其可能原因是 ． (3)张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像．请你帮她想想办法： ． 五、故障检测型7、如图5所示，某班同学在实验室进行“测定小灯泡额定功率”的实验．实验电路接好后，闭合开关，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，根据现象和检测结果指出故障的可能原因：六、方案评价型8、物理课上，老师要求同学们自主选择器材，设计出测量鸡蛋密度的实验．小刚和小军设计的方案如下： 小刚的方案：①取一个合适的量筒，盛上适量的水，记下量筒示数V 1； ②将待测鸡蛋放入量筒中，记下量筒示数V 2； ③鸡蛋的体积为V=____________；④使用已调节好的托盘天平，按规范的操作称量鸡蛋的质量m 时，通过增、减砝码，指针偏向分度盘中线右侧，这时应该 ； A ．向左调节平衡螺母B ．往右盘中加砝码C ．从右盘中减砝码，并移动游码D ．向右移动游码⑤测出鸡蛋密度ρ= ． 小军的方案：①将鸡蛋放入烧杯中，倒入适量的水；②向水中边倒盐边用玻璃棒搅拌，直到鸡蛋悬浮在盐水中为止(图6甲)； ③用密度计(图6乙)测量盐水的密度ρ盐水，则鸡蛋的密度ρ鸡蛋=ρ盐水． (1)将小刚同学方案中空缺部分填写完整．(2)小刚同学的方案中不足之处为： ． (3)两种方案对比(小刚方案中的不足之处已得到修正)，你认为_______的方案更好一些．理由是： ___________________________________________________________________________________________．主要考点声学 光学1、如图7所示，把正在响铃的闹钟放在与抽气机连通的玻璃罩内，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，铃声逐渐变弱，把空气重新通入玻璃罩内，铃声逐渐变强，此实验说明了_____________________________， 实验过程中，让空气重新通入玻璃罩的原因是____________________________________________________．图102、如图8所示，小明利用一把钢尺验证声音的音调与发声体振动快慢的关系，探究的过程如下：提出问题：声音的音调与发声体振动快慢有什么关系呢？ 做出猜想：发声体振动越快，声音的音调越高．实验过程：把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，听钢尺振动发出的声音，改变钢尺伸出桌面的长度，以大小不同的力度再次拔动，比较两种情况下钢尺振动的快慢和发出声音的音调． 得出结论：发声体振动越快，声音的音调越高．(1)上述实验过程中，操作不当之处为 ； (2)要利用钢尺探究声音的响度与振幅的关系，实验过程为： ． (3)以上实验中，钢尺发声的音色是否改变，为什么？ ． 3、研究光的反射规律的实验装置如图9所示，可沿图中虚线折转的光屏在实验中的作用为：(写出两条) (1) ； (2) ． 4、小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律．(1)由图10可知，凸透镜的焦距为_______cm ．实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在 ． (2)如图11所示，若在光屏上(光屏未画出)能得到清晰放大的烛焰像，则蜡烛应置于透镜左边a 、b 、c 、d 四点中的_____点，此成像特点可应用在__________上．(3)小明依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上，按(1)的要求调整好三者中心的位置，但无论怎样移动光屏，光屏上都不能呈现烛焰的像，其原因可能是(写出一个即可) ．热学5、如图12所示，在探究“固体熔化的温度变化规律”实验中，小明选择了冰块，采用图12甲的实验装置；图9图8图7小华选择了海波，采用图12乙的实验装置．(1) ______选择的实验装置更好一些?原因是__________________________． (2)在实验中对温度计的使用，应该注意的事项有：(写出两点)① ． ② ． (3)下表为他们实验中记录的数据．由表中数据可以发现，冰和海波在熔化时有着共同的特点，即________________________；在第6min 时，海波的物质状态为_________________________．(4)冰或海波熔化的过程中，内能的改变主要表现在分子__________能的增加．6、为研究水的沸腾，小文观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了如下表所示的测量数据：(1)如图13所示的四种温度计使用方法中，正确的是( )(2)如图14所示的四个图像表示观察水的沸腾前后连续加热过程中出现的四个现象，它们出现的先后顺序依次为___________．(3)实验中水的沸点为______℃；继续给沸腾的水加热，水的温度______(选填“升高”、“不变”、“降低”)． (4)实验中水的沸点低于100℃，可能的原因是 ． 7、小张老师用如图15所示的实验演示碘的升华现象，已知碘的熔点为114℃，酒精灯火焰温度约为600℃． 请指出实验的不足之处，并提出改进方案．A B C D图13 图14图16温度计温度计温度计石棉网 石棉网 石棉网水食用油木板图17不足之处： ． 改进方案: ．8、如图16甲所示为教科书上提供的“探究不同物质的吸热能力”的实验装置．实验方法为：用两个相同的酒精灯分别给质量相同的食用油和水加热，在吸收热量相同时，通过比较它们温度升高的多少来比较它们的吸热能力．小雨经过分析思考，将实验装置加以改进，如图16乙所示．(1)与图甲实验装置相比，图乙实验装置的优点为：更容易控制 相等． (2)图乙的实验操作中存在一处错误：没有控制 相等．电学9、图17为安装在木板正面的部分电路，其中a 、b 、c 、d 是穿过木板的接线柱，两灯座的两端分别接在两个接线柱上，灯泡L 1、L 2完全相同．木板背面的部分接线柱之间有导线相连，从而使木板正、背两面的电路组成一个完整的电路．闭合开关，两灯均正常发光．(1)拿下其中一个灯泡，若另一灯泡仍发光，则两灯的连接方式为 联，若另一灯泡不发光，则两灯的连接方式为 联．(2)在电源和开关之间串联接入电流表，闭合开关，两灯发光，电流表示数如图18所示，可初步判断通过灯泡L 1的电流可能为________A ，也可能为________A ．(3)将电压表分别并联接在ab 、cd 、ad 之间，电压表示数均为3 V ，表明两灯的连接方式为 联．10、某实验小组利用如图19甲所示的电路进行了如下的实验探究．(1)断开开关S 3，闭合开关S 1、S 2，调节滑动变阻器，根据电压表和电流表的测量数据绘制成如图19乙所示的U-I 关系图象．由图像分析可知，电阻R 的阻值为______Ω．图15(2)断开开关S 2，闭合开关S 1、S 3，调节滑动变阻器，根据电压表和电流表的测量数据绘制成如图19丙所示的U-I 关系图象．由图象分析可知，灯泡两端电压为2V 时，灯泡的阻值为 Ω；若灯泡额定电压为2.5V ，则灯泡额定功率为 W ．(3)闭合开关S 1、S 2和S 3，调节滑动变阻器，当电压表示数为2V 时，电流表示数为_____A ．11、“测量小灯泡功率”的实验中，小灯泡额定电压为3.8V ，灯丝电阻约为5Ω，如图20所示为小明同学连接的电路图，指出图中存在的三处错误．(1) ； (2) ； (3) ．12、小明想测量额定电压为2.5V ，正常工作电流小于0.3A 的小灯泡的电阻．(1)图21为小明没有连接完的实物电路，用笔画线代替导线将实物图补充完整．(要求滑动变阻器连入电路的阻值最大)(2)连接好电路后，小明进行了实验，记录的数据如上表所示．仔细分析实验数据，回答以下问题： ①表中有一个明显的错误数据，指出并分析其产生的原因： ． ②小灯泡正常发光时阻值为 Ω．(3)完成上述实验后，小明想利用原电路测量一段电阻丝R x 的阻值(约10Ω)．他用电阻丝替换了灯泡，闭合开关，发现电压表已损坏，在拆除电压表后，小明在不改变其他电路元件连接方式的情况下完成了实验． 简述小明实验的步骤并写出电阻丝R x 阻值的最终表达式．(已知滑动变阻器的最大阻值为R 0)实验的步骤： ． 最终表达式：R x =___________．13、如图22所示为探究电磁感应现象的实验装置，装置中的直铜线ab 通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上，当直铜线ab 迅速向上运动时，电流表指针______________；当直铜线ab 迅速向左运动时，电流表指针____________(选填“偏转”、“不偏转”)；实验时开关应该_____________，实验结果说明产生感应电流的条件为 ．力学14、小蔡老师拿着实验仪器到课室进行固体密度测量的演示实验．上课铃响后，小蔡老师忽然发现忘记了拿砝码盒，他急中生智，利用现有的器材开始测量.(1)现有器材：天平(缺砝码盒)、量筒、两个完全相同的烧杯、足量的水(密度以ρ水表示)、一小石块、细线． (2)实验操作：①将天平放在水平讲台上，游码移至标尺左端的零刻度线处，调节平衡螺母，使天平平衡．②在天平两托盘上各放一只烧杯，将石块放在左盘的烧杯中，在右盘的烧杯中加水，直至天平重新平衡． ③将烧杯中的水倒入量筒中，读出量筒示数V 1． ④将用细线系好的石块浸没在量筒中，读出量筒示数V 2． (3)石块密度表达式：ρ水= ．(4)实验评估：实验密度的测量值偏 ，原因为 ． 15、市面上有些牛奶被掺了水．能否利用身边的物品作为实验器材，通过测量密度来鉴别牛奶是否掺水呢?某同学经过认真思考后，在没有天平、量筒的情况下，选用弹簧测力计、空饮料瓶、水(ρ水已知)、细线等物品进行实验．实验第一步为用弹簧测力计测出空饮料瓶的重量G 1；实验第二步为在空饮料瓶中装满水，用弹簧测力计测出瓶子总重量G 2．(1)根据该同学的思路，实验第三步应为 ． (2)求得牛奶密度ρ奶=___________．(以测量过程中出现的符号表示)图22图2416、如图23甲所示，A 为木块，B 为长木板，C 为弹簧测力计，另有棉布、毛巾等物品．(1)此实验的目的是：研究 ． (2)操作过程中要求匀速拉动木块．此时，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力为一对 力． (3)如图23乙所示，D 为带动长木板匀速运动的电动机．图乙所示实验相对图甲所示实验更具优势，指出其中的一点： ．17、小明利用如图24所示的实验装置进行“液体压强特点” 的探究，实验时得到如下表所示的几组数据：根据表中数据，回答以下问题：(1)比较序号为________的三组数据，可得出的结论为：同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相等． (2)比较序号为3、4、5的三组数据，可得出的结论为： ． (3)比较序号为_____________的两组数据，可得出的结论为：同一深度，液体的压强还与液体的密度有关． 18、针对“斜面的倾斜程度与斜面的机械效率有怎样的关系?”这个问题，某同学利用同一木板搭成了不同倾角的斜面，将同一小车沿斜面匀速拉动，实验数据记录如下表．(1)将该同学第三次的实验数据填入表格中．(2)分析实验数据可知，在粗糙程度相同的情况下，斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系为：．乙图23甲图22图25 空气图26(3)分析实验数据可知：在粗糙程度相同的情况下，斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系为：．(4)如要进一步探究“斜面机械效率与物体重量的关系”，实验时应控制小车移动的距离、______________和______________________保持不变．19、如图25所示为小蔡探究鸡蛋受到的浮力大小与哪些因素有关的实验： (1)从A 、B 两图可知，鸡蛋在水中受到浮力的大小为 N ． (2)根据B 、C 两实验，他得出鸡蛋受到浮力的大小与液体密度有关的结论．你认为这个结论对吗？______，你的理由是 ． (3)如图25所示实验中，你还可以观察到什么现象(写出一个)，其原因是什么？现象： ， 原因： ．20、如图26所示，图甲为探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度静止滚下，碰撞同一木块．图乙为探究“阻力对物体运动状态影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动．回答以下问题：(1)甲实验的目的是探究钢球动能的大小与___________的关系；实验时，通过观察______________________来判断钢球动能的大小关系．(2)进行乙实验时，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度静止滑下，其目的是使小车在水平面上运动的起始________相同；通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的___________来判断小车在不同的水平面受到___________的大小关系．实验探究题专题训练参考答案题型归类1、水平右78.42、右0-3V 0-0.6A3、如图所示 34、(1)弹簧测力计(2)匀速直线(3)1、2、3 接触面积接触面干湿程度5、(1)气体流速大的位置压强小(2)温度越高，分子热运动越剧烈6、(1)大小相等物、像的大小关系(2)A 玻璃板与桌面不垂直(3)用灯光照亮跳棋7、滑动变阻器连接了两下层接线柱灯泡断路8、(1)③V2-V1④C ⑤mV2-V1(2)鸡蛋表面沾有水，使鸡蛋质量的测量值偏大．(3)小刚实验方法适用性广(如测量密度较大的物体) {小军实验操作方便}主要考点1、真空不能传声证明声音的变化是由于介质多少的变化导致的，而不是由于闹钟自身的变化导致的2、(1)拨动钢尺时力度没有保持相同(2)把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，听钢尺振动发出的声音，保持钢尺伸出桌面的长度，改变拨动钢尺的力度，比较两种情况下钢尺振动的幅度和发出声音的响度．(3)不改变，因为钢尺的材料、结构没有改变．3、(1)显示光的传播路径(2)探究入射光线、反射光线、法线是否共面4、(1)15 同一高度(2)c 幻灯机(投影仪) (3)蜡烛放在透镜的焦点位置(或蜡烛放在透镜一倍焦距以内)5、(1)小华海波受热更均匀(2)①温度计的玻璃泡不要碰到容器的底部和侧壁②读数时，视线要与温度计中液柱的液面相平(3)熔化时温度保持不变固液共存(4)势6、(1)D (2)BADC (3)98 不变(4)实验时的气压低于标准大气压7、不足之处：酒精灯火焰温度高于碘的熔点，实验中无法确定碘是否由固态直接升华为气态．改进方案：将盛碘烧杯放入沸水中加热．8、(1)食用油和水吸收的热量(2)食用油和水的质量9、(1)并串(2)0.3 0.15 (3)并10、(1)10 (2)10 0.875 (3)0.411、(1)变阻器未按“一上一下”的要求连接(2)电流表应选用大量程(3)电压表正、负接线柱接反了12、(1)如图所示(2)①1.0 读数时看错电流表的量程②12.5(3)实验步骤：闭合开关，将滑动变阻器阻值调至最小，记录电流表示数I max；将滑动变阻器阻值调至最大，记录电流表示数I min．表达式：R x=I min R0I max-I min13、不偏转偏转闭合闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动．14、(3)ρ水V1V2-V1(4)小步骤③中有少量水残留在烧杯中15、(1)在空饮料瓶中装满牛奶，用弹簧测力计测出瓶子总重量G3(2)(G3-G1G2-G1)ρ水16、(1)接触面的粗糙程度对摩擦力大小的影响(2)平衡(3)弹簧测力计是静止的，示数读取方便．17、(1)1、2、3 (2)同种液体中，液体的压强随深度的增加而增大(3)5、618、(1) 1.8 89% (2)斜面越缓越省力(3)斜面越陡，机械效率越高(4)斜面的粗糙程度斜面的倾斜程度19、 (1)0.5 (2)不对实验C中鸡蛋并没有完全浸没(3)现象：浸没在水中的鸡蛋看起来比实际的鸡蛋大一些．原因：杯子相当于放大镜，起放大的作用．20、(1)速度大小木块B被推动的距离(2)速度距离摩擦力。