幼儿园数学游戏教案《抢红包》

幼儿园数学游戏教案《抢红包》

教学主题：幼儿园数学游戏教案《抢红包》

教学目标：

1. 帮助幼儿掌握抢夺游戏中的数学概念和基本技能，如数数、分组等；

2. 培养幼儿的竞争意识和合作意识；

3. 激发幼儿的学习兴趣和自信心。

教学材料：

1. 红包：红色纸包装好的小礼品（如糖果、小玩具等），数量应与幼

儿数相当。

2. 计数卡片：写上“1”、“2”、……、数目与参与幼儿数量相等的

卡片。

3. 游戏道具：指示牌、绳子等。

教学步骤：

第一步：引入

教师介绍今天的游戏：“抢红包”游戏。游戏中，大家要在规定的时间内，争取抢到尽可能多的红包。但是，在抢夺红包的过程中，你们也需要分组、合作和计算才能获胜。对于抢夺过程中学到的数学知识会给奖励哦！

第二步：分组、规则说明

1. 将幼儿随机分成两组，每组站在游戏场地的两侧。

2. 两个组分别站在规定的起始线上，等待游戏开始。

3. 将所有红包放在场地上，让幼儿们看到。

4. 从中随机选择一个计数卡片，然后自行计数，在红包上标记相应的数字。

5. 游戏开始，每组的小朋友都需要抢红包，抢夺方式如下：

（1）教师用指示牌示意哪个组首先开始抢夺红包。

（2）组内的小朋友们一起去抢夺红包，抢到的红包拿到组内。

（3）当某个组的所有红包都被抢夺完了，停止游戏，记录组内抢到的红包总数。

6. 将剩余的计数卡片打乱放入桶中，在重新随机一张卡片，根据此卡

片标记数字的红包再次置入游戏场地。

7. 把规则细节告诉孩子们：每个孩子每轮只能拿到一个红包，不能将

红包交换或者赠送给其他孩子，如果发现了违规现象或者有哭闹、推

搡事件，直接退出这一轮游戏哦！

第三步：评价和总结

1. 游戏结束后，教师统计并比较两组各自抢到的红包数和计算出哪个

组赢了。

2. 教师和小朋友一起总结游戏的过程，分享一些获胜的技巧，分享孩

子们在游戏中学到的数学知识，同学之间互相夸奖参与度高的小伙伴。

3. 最后，提醒小朋友们，生活中的学习有时候也可以通过游戏来实现，期待他们在今后的学习和生活中也能够玩好游戏！

教学提示：

1. 红包的数量应与加入游戏的孩子数量相当，避免孩子们争抢时出现

排除和冲突。

2. 游戏时间不宜太长，2-3轮即可，这样能够避免孩子们的情绪过度

激动。在游戏结束后，教师还应该安排其他的活动，帮助孩子们恢复

平静，避免过于兴奋可能带来的后果。

3. 通过游戏加深孩子们对数学概念的理解。例如，如果孩子们抢到的

所有红包数量总数是16，那么他们可以选择将红包分成两组，每组8个，每组内的小朋友又可以按照自己的意愿再次进行重新分配。这个

过程中，孩子们可以学习如何对数字进行分析和连接，初步理解数的

概念。

4. 如果孩子们在比赛中没有获胜体验，那么请先注意鼓励和塑造孩子

们的正向自我评价，告诉他们游戏本身就已经是一种成功体验，让他

们在感受成功的同时，继续开展活动和学习。