班级卫生管理制度积分系统

班级卫生管理制度积分系统

一、制度目的

为了营造良好的学习环境，提高班级卫生管理水平，树立文明卫生的意识和习惯，特制定本制度。通过建立积分制度，激励和约束学生保持校园卫生，提高卫生素质，增强文明意识，培养自我管理能力。

二、积分奖励与扣分标准

1. 积分奖励标准：

（1）课间休息时，自觉清理自己的卫生纸、食品包装袋等，+5分；

（2）班级集体卫生活动积极参与，+10分；

（3）班级活动后，自觉清理活动垃圾，+10分；

（4）班级卫生监督员认为表现良好，+5-10分不等；

（5）其他积极卫生行为，视情况给予不同积分奖励。

2. 积分扣分标准：

（1）在班级教室乱扔垃圾，-5分；

（2）在班级教室乱画乱写，-5分；

（3）对卫生监督员不尊重，-10分；

（4）对班级卫生活动不积极配合，-10分；

（5）其他卫生不文明行为，视情况给予不同积分扣除。

三、积分管理和奖惩

1. 积分管理：

（1）班级设置专门的卫生监督员，监督学生在日常生活中的卫生行为，并及时对学生的卫生行为进行评分；

（2）卫生监督员每周将积分情况汇总，提交给班主任进行记录和汇总；

（3）班主任根据积分情况对学生进行奖惩，奖励积分将在班级积分牌上公示，扣分情况也将适时公示。

2. 奖惩措施：

（1）根据学生的积分情况，根据奖励与扣分标准给予相应的奖励或者惩罚；

（2）奖励措施可以包括表扬信、奖状、奖励物品等形式，也可以通过班级集体活动、学

校表彰等方式进行；

（3）惩罚措施可以包括扣分、通报批评、个别谈话等形式，对于严重者，可向班级评议

小组提出处罚意见。

四、制度宣传与执行

1. 制度宣传：

（1）班主任、卫生监督员要积极向全班同学宣传制度，让学生明确制度的内容和目的；

（2）可以通过悬挂标语、班会宣传、板报制作等形式进行宣传，营造良好的宣传氛围，

树立文明卫生的意识。

2. 制度执行：

（1）班主任要严格执行卫生管理制度，确保学生的卫生积分得到公正评定；

（2）每周对学生的卫生积分进行统计和公示，激励学生争取更多的积分，约束学生保持

良好的卫生行为；

（3）卫生监督员要认真履行监督职责，对学生的卫生行为进行实时监督，及时给予评分，确保制度的有效执行。

五、评估与改进

1. 制度评估：

（1）每学期对卫生积分制度进行评估，根据实际效果进行总结，并对制度进行调整和改进；

（2）采取问卷调查、座谈会、学生代表大会等形式，征求学生对制度的意见和建议，为

制度的改进提供依据。

2. 制度改进：

（1）根据评估结果和学生的意见建议，对卫生积分制度进行及时调整和改进；

（2）可以在奖励和惩罚标准上进行适度修订，使其更符合实际情况，更能激励和约束学

生的行为；

（3）制度改进过程中，要充分听取学生的意见和建议，建立学生参与制度修订的机制，

使制度更加人性化和合理化。

六、结语

班级卫生管理制度积分系统的建立，是为了引导学生养成良好的卫生习惯和文明行为，为

创造良好的学习环境提供制度保障。通过建立积分制度，激励学生保持卫生习惯，约束学

生不良卫生行为，促进学生自我管理和文明素质提升。希望全体师生员工积极支持与配合，共同营造一个清洁、整洁、美丽的校园环境。