【免费下载】数据库系统应用实验6 实验报告
数据库系统原理与应用实验报告
《数据库系统原理及应用》实验报告实验一定义表和数据库完整性一、目的和要求1．了解SQL Server 数据库的逻辑结构和物理结构。
2．了解表的结构特点。
3．了解SQL Server 的基本数据类型。
4．学会在企业管理器中创建数据库和表。
5．学会使用T-SQL 语句创建数据库和表。
二、实验准备1．要明确能够创建数据库的用户必须是系统管理员，或是被授权使用CREATE DATABASE语句的用户。
2．创建数据库必须要确定数据库名、所有者（即创建数据库的用户）、数据库大小（最初的大小、最大的大小、是否允许增长及增长的方式）和存储数据的文件。
3．确定数据库包含哪些表以及包含的各表的结构，还要了解SQL Server 的常用数据类型，以创建数据库的表。
4．了解常用的创建数据库和表的方法。
三、实验内容1、使用SQL 语句创建表CREATE TABLE Customers(CustomerID int IDENTITY(1,1) PRIMARY KEY,Cname varchar(8) NOT NULL,Address varchar(50),City varchar(10),Tel varchar(20) UNIQUE,Company varchar(50),Birthday datetime,Type tinyint DEFAULT 1);CREATE TABLE Goods(GoodsID int CONSTRAINT C1 PRIMARY KEY,GoodsName varchar(20) NOT NULL,Price money,Description varchar(200),Storage int,Provider varchar(50),Status tinyint DEFAULT(0));CREATE TABLE Orders(OrderID INT IDENTITY(1,1) CONSTRAINT C2 PRIMARY KEY,GoodsID INT NOT NULL REFERENCES Goods(GoodsID) ON DELETE CASCADE,CustomerID int NOT NULL FOREIGN KEY(CustomerID)REFERENCES Customers(CustomerID) ON DELETE NO ACTION, Quantity int NOT NULL CONSTRAINT C3 CHECK(Quantity>0),OrderSum money NOT NULL,OrderDate datetime DEFAULT(getdate()));建表结果如下图所示：实验二表数据的插入、修改和删除一、目的和要求1．学会在企业管理器中对表进行插入、修改和删除数据操作。
《数据库原理及应用》实验报告
《数据库原理及应用》实验报告实验报告：《数据库原理及应用》一、实验目的通过本次实验，掌握数据库原理及应用的相关知识，并能够熟练运用数据库软件进行数据的存储、查询和管理。
二、实验内容1.数据库的概念和基本原理的学习2.数据库设计和规范化的理解和实践3.数据库的建立和配置4.数据的插入、查询和删除操作5.数据库的备份和恢复操作三、实验步骤及结果1.数据库的概念和基本原理的学习根据教材和相关资料，了解数据库的概念和基本原理，并能够用自己的语言进行简单的表述。
2.数据库设计和规范化的理解和实践根据所学知识，对给定的需求进行数据库设计和规范化的实践，包括实体、属性和关系的定义，并通过ER图进行可视化展示。
3.数据库的建立和配置使用数据库软件，如MySQL或Oracle，按照设计要求建立数据库并进行相应的配置。
4.数据的插入、查询和删除操作通过SQL语句，将设计好的数据插入到数据库中，并进行相关的查询和删除操作，验证数据的正确性和完整性。
5.数据库的备份和恢复操作学习数据库的备份和恢复操作方法，并进行实践，保证数据库的安全性和可靠性。
四、实验结果分析根据实验步骤进行数据库的建立、数据插入和查询操作，并比对预期结果，可以得出实验结果的正确性和可行性。
五、实验总结通过本次实验，我对数据库原理及应用有了更深入的了解和掌握，熟练运用相关数据库软件进行数据的存储、查询和管理。
同时，我也发现了在实际操作中可能出现的问题和解决方法，在数据库的设计和维护方面有了更深入的认识和思考。
六、实验心得本次实验让我对数据库有了更直观和深入的认识，通过实际操作和实践，我逐渐掌握了数据库的设计和管理方法，并学会了利用SQL语句进行数据的插入、查询和删除操作。
通过对数据库的备份和恢复操作的实践，我也认识到了数据库的安全性和可靠性的重要性。
总之，本次实验让我收获颇丰，通过实际操作和实践，我对数据库原理及应用有了更深入的了解和掌握，也提高了自己的实际操作能力和问题解决能力。
数据库应用实验报告6
《数据库及其应用(yìngyòng)》（课程(kèchéng)编号：B0901000）实验报告（2013-2014学年(xuénián)第2学期）实验成绩：学号： 1303100117姓名：曹冬玲专业(zhuānyè)班级：房产(fángchǎn)1301 课堂号： B0901000任课教师：刘勘完成日期： 2014年5月29日星期四(2)查询“工商管理”专业所有女生的信息。
SELECT 专业名称,学生.*FROM 专业 INNER JOIN 学生 ON 专业.专业编号=学生.专业编号WHERE 专业.专业名称=“工商管理”AND 学生.性别=“女”；（3）查询作为“项目负责人”的学生的学号、姓名、性别。
保存为“负责人”查询。
SELECT 学生.学号，姓名，性别FROM 学生 INNER JOIN 项目分工 ON 学生.学号=项目分工.学号WHERE 分工=“负责人”；（4）查询没有参与项目的学生学号、姓名、专业名称。
SELECT 学号，姓名，专业名称FROM 学生 INNER JOIN 专业 ON 学生.专业编号=专业.专业编号 WHERE 学号 NOT IN (SELECT 学号 FROM 项目分工)；（5）查询参与项目超过1项的学生学号、姓名和参与项目数。
SELECT 学生.学号，姓名，COUNT(*)FROM 学生 INNER JOIN 项目分工 ON 学生.学号=项目分工.学号 GROUP BY 学生.学号，姓名HAVING COUNT(*)＞1；（6）查询参与项目最多的学生学号、姓名和参与项目数。
SELECT TOP 1 学生.学号，姓名，COUNT(*)AS 参与项目数FROM 学生 INNER JOIN 项目分工 ON 学生.学号=项目分工.学号GROUP BY 学生.学号，姓名ORDER BY COUNT(*) DESC;(7)查询与农村或农业有关的项目及负责人姓名。
数据库应用实验报告
数据库应用实验报告数据库应用实验报告一、引言数据库是计算机科学中的重要概念，它是用于存储和管理大量数据的系统。
在现代社会中，数据库应用广泛，涉及到各个领域，如企业管理、医疗保健、教育等。
本实验报告旨在介绍数据库应用的实验过程和结果，以及对实验结果的分析和讨论。
二、实验目的本次实验的目的是通过使用数据库管理系统（DBMS）来实现一个简单的学生信息管理系统。
该系统可以实现学生信息的录入、查询、修改和删除等功能。
通过这个实验，我们可以更好地理解数据库的概念和应用，掌握数据库的基本操作技能。
三、实验环境本次实验使用了MySQL作为数据库管理系统，并使用了Python编程语言来实现与数据库的交互。
MySQL是一种开源的关系型数据库管理系统，它具有高性能、稳定性和可扩展性等优点，被广泛应用于各个领域。
四、实验过程1. 数据库设计在开始实验之前，我们首先需要设计一个合适的数据库结构。
本次实验中，我们设计了一个包含学生信息的表，其中包括学生的学号、姓名、性别和年龄等字段。
通过这个表，我们可以对学生信息进行增删改查的操作。
2. 数据库创建在MySQL中，我们使用SQL语句来创建数据库和表。
首先，我们创建了一个名为"student_info"的数据库，然后在该数据库中创建了一个名为"student"的表。
表中定义了学生信息的各个字段，并设置了相应的数据类型和约束。
3. 数据录入在数据库创建完成后，我们可以开始录入学生信息。
通过Python编写的程序，我们可以将学生的学号、姓名、性别和年龄等信息插入到数据库中。
这样，我们就可以在数据库中保存学生的信息，并进行后续的操作。
4. 数据查询在数据库中，我们可以使用SQL语句来查询特定条件下的数据。
通过编写相应的查询语句，我们可以从数据库中获取满足条件的学生信息，并将其显示出来。
这样，我们可以方便地查找和管理学生的信息。
5. 数据修改除了查询功能外，数据库还支持对数据进行修改的操作。
数据库技术与应用实验报告
数据库技术与应用实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是深入了解数据库技术的基本原理和应用，通过实际操作掌握数据库的创建、管理、数据操作以及查询优化等方面的技能。
同时，培养解决实际问题的能力，提高对数据库系统的综合运用水平。
二、实验环境本次实验使用的软件环境为 MySQL 数据库管理系统，操作系统为Windows 10。
三、实验内容与步骤（一）数据库创建1、打开 MySQL 客户端，使用以下命令创建数据库：｀｀｀sqlCREATE DATABASE database_name;｀｀｀其中，｀database_name` 为自定义的数据库名称。
2、使用以下命令选择创建的数据库：｀｀｀sqlUSE database_name;｀｀｀（二）表的创建1、根据实验要求，设计表结构，包括字段名、数据类型、约束条件等。
例如，创建一个名为｀students` 的表，包含｀id`（整数类型，主键）、｀name`（字符串类型）、｀age`（整数类型）字段，使用以下命令：｀｀｀sqlCREATE TABLE students （id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50)，age INT）；｀｀｀（三）数据插入1、使用｀INSERT INTO` 语句向表中插入数据。
例如，向｀students` 表中插入一条记录：｀｀｀sqlINSERT INTO students （id, name, age) VALUES （1, ＇张三'， 20)；｀｀｀（四）数据查询1、使用｀SELECT` 语句进行简单查询，获取表中的数据。
例如，查询｀students` 表中所有记录：｀｀｀sqlSELECT FROM students;｀｀｀2、使用条件查询，获取符合特定条件的数据。
例如，查询年龄大于 18 岁的学生记录：｀｀｀sqlSELECT FROM students WHERE age ＞ 18;｀｀｀（五）数据更新1、使用｀UPDATE` 语句更新表中的数据。
(完整版)数据库技术与应用实验报告
(完整版)数据库技术与应用实验报告《数据库技术与应用》实验报告班级学号：姓名：实验日期：指导老师：实验名称一、实验一表的建立与维护实验目的与要求 1．初步掌握根据一个应用目标把现实问题抽象为关系数据模型的方法，从而为解决实际问题奠定数据基础。
2．掌握表的建立与维护的一般方法。
3．理解表的记录指针与当前记录的意义。
4．掌握表的打开、关闭、浏览、显示等操作方法。
5．掌握表结构的修改。
6．掌握记录的增加与删除等操作。
7．掌握数据复制方法。
8．二、实验准备 1、复习关系数据库的有关概念，深刻理解Virsual FoxPro中所采用的关系模型的实质及Virsual FoxPro所支持的数据模型。
2、复习表的建立、现实与维护等操作。
三、实验内容下表是某校学生花名册，根据该表完成以下操作，写出操作步骤。
学习成绩性学号姓名别学 009901 张小强男 98 85 否 20XX年获全数外语出生年月否少数民族受奖情况国数学奥林匹克竞赛二等奖。
009902 009903 009904 009905 陈斌李哲男男 88 56 75 88 75 82 72 81 否是否是20XX年获全国中学生田径运动会100米第三名009906 009907 009908 009909 张青松男封小莉女周晓钱倩女女 65 82 65 83 81 73 78 85 否否20XX年获广东省三好学生称号 009910 009911 孙力军男肖彬彬女 64 55 68 95 是否赵大明男冯珊女否否1．设计一个表的结构，使其能描述上表的信息，同时又符合关系模型的基本要求。
2．建立表，输入表中的数据，并将保存在自己盘中。
3．给全部女生的数学成绩加5分。
4．将记录指针定位到第5号记录。
5．将记录指针指向孙力军同学。
6．显示所有姓“张”学生的情况。
7．把表的姓名字段宽度修改为8。
8．浏览记录数据，且表头用汉字。
9．把少数民族学生的记录复制到中。
数据库系统实验课实验报告
数据库系统实验课实验报告一、实验目的数据库系统实验课是一门重要的实践课程，旨在通过实际操作和实验，深入理解数据库系统的原理和应用，提高我们的数据库设计、管理和应用开发能力。
本次实验的具体目的包括：1、熟悉数据库管理系统（DBMS）的操作环境和基本命令。
2、掌握数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询、更新和删除等基本操作。
3、学会使用 SQL 语句进行复杂的数据查询和数据处理。
4、理解数据库的完整性约束、索引和存储过程的概念及应用。
5、培养解决实际数据库问题的能力和团队协作精神。
二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统是 MySQL 80，实验在 Windows 10 操作系统上进行。
使用的开发工具包括 MySQL Workbench 和命令行终端。
三、实验内容1、数据库的创建使用 CREATE DATABASE 语句创建了一个名为“student_management”的数据库，用于存储学生管理相关的数据。
2、表的设计在“student_management”数据库中，设计了以下几张表：“students”表，包含学生的学号（student_id）、姓名（student_name）、性别（gender）、年龄（age）等字段。
“courses”表，包含课程的课程号（course_id）、课程名称（course_name）、学分（credit）等字段。
“enrolls”表，用于记录学生选课的信息，包含学号（student_id）、课程号（course_id）、成绩（grade）等字段。
在设计表时，为每个字段选择了合适的数据类型，并设置了主键和外键约束，以保证数据的完整性和一致性。
3、数据的插入使用 INSERT INTO 语句向“students”、“courses”和“enrolls”表中插入了一些示例数据，以便进行后续的查询和操作。
4、数据的查询使用简单的 SELECT 语句查询了“students”表中的所有学生信息。
数据库原理综合实验报告
实验六数据库原理综合实验1实验目的（1）运用所学的数据库设计技术，针对一个具体的应用系统，完成系统数据库的概念模型、逻辑模型和物理模型的设计。
以巩固理论课程上所学的知识，更好地掌握数据库设计技术方法。
（2）对前面章节所学的知识加以综合应用。
2实验内容给定一个应用环境，如学生选课系统、超市管理系统、某企业库存管理系统、学校图书管理系统、学校综合积分管理系统等等。
（同学们课从上述选定一个题目，也可以选取一个自己较熟悉的应用环境）。
完成下面的工作2.1 数据库概念模型设计（1）进行需求分析。
-对系统的语义进行描述（包括功能、所需的数据及他们之间的关系和处理方法）（2）识别系统中的实体及实体的属性，分析实体之间的联系。
（3）设计数据库概念模型，画出E-R图。
2.2 数据库逻辑模型设计（1）根据数据库概念模型设计数据库的逻辑模型。
-将E-R模型转化到逻辑模型（2）根据应用需要和规范化理论对逻辑模型进行优化。
2.3 数据库物理模型设计（1）针对某种DBMS，设计数据库物理模型，包括表空间、表和索引等于物理存储有关的设计。
（2）优化物理模型（3）生成某种DBMS的SQL语句，创建数据库及其表。
2.4 装载数据（1）收集真实数据或者生成模拟数据。
（2）批量加载数据到数据库中。
（3）设计一系列SQL语句，尤其是连接查询、嵌套查询等SQL语句，以测试数据库性能。
3实验要求（1）可以借助POWERDESIGNER等系统分析与设计辅助工具进行数据库设计，也可以使用WORD文件直接生成各种设计文档。
（2）选择的数据库应用系统应该规模适中，不宜太大太复杂，可能做不完；也不宜太小太简单，甚至仅有三两个表组成。
（3）要设计良好的数据库完整性约束。
（4）思考题：数据库设计通常由哪些辅助工具？各有哪些优缺点？4实验步骤4.1 数据库概念模型设计（1）进行需求分析。
学生需要有学号、姓名、性别、年龄、专业等信息。
选课需要有学号、课号、成绩等信息课程需要有课程号、课程名、先修课、学分等信息（2）设计数据库概念模型，画出E-R图。
数据库原理与应用实验报告
数据库原理与应用实验报告《数据库原理与应用实验报告》一、实验目的本次实验旨在通过数据库原理与应用的实验，加深对数据库概念、结构、设计和应用的理解，掌握数据库的基本操作和SQL语言的应用。
二、实验内容1. 数据库的创建与管理2. 数据库表的设计与创建3. 数据库表的增删改查操作4. SQL语句的应用三、实验步骤1. 创建数据库在MySQL中创建一个名为“student”的数据库。
2. 创建表在“student”数据库中创建一个名为“student_info”的表，包括学生ID、姓名、性别、年龄等字段。
3. 插入数据向“student_info”表中插入若干条学生信息数据。
4. 查询数据使用SQL语句查询“student_info”表中的数据，并进行条件查询、排序、分组等操作。
5. 更新数据使用SQL语句更新“student_info”表中的数据。
6. 删除数据使用SQL语句删除“student_info”表中的数据。
四、实验结果通过本次实验，我们成功创建了一个名为“student”的数据库，并在其中创建了一个名为“student_info”的表。
我们通过SQL语句对表中的数据进行了增删改查操作，并取得了预期的实验结果。
五、实验总结通过本次实验，我们深入了解了数据库的基本概念和操作，掌握了SQL语句的应用，提高了对数据库原理与应用的理解和掌握程度。
这将为我们今后的数据库应用和开发工作奠定坚实的基础。
六、实验感想通过本次实验，我们对数据库的重要性有了更深刻的认识，也意识到了数据库在各行各业中的广泛应用。
我们将继续学习和探索数据库技术，不断提升自己的数据库应用能力，为今后的工作打下坚实的基础。
数据库系统及应用实验报告
数据库系统及应用实验报告1. 实验目的本实验旨在通过设计和实现一个简单的数据库系统，来探索数据库系统的基本原理和应用。
通过完成本实验，我们将能够深入理解数据库系统的组成部分，学会使用SQL语言进行数据库操作，并掌握数据库系统在实际应用中的作用。
2. 实验环境与工具2.1 实验环境本实验在Windows 10操作系统上进行，需要安装以下软件： - MySQL数据库管理系统 - Visual Studio Code（用于编辑和执行SQL语句）2.2 实验工具•SQL语言3. 实验步骤3.1 数据库设计在本实验中，我们选择设计一个简单的学生信息管理系统作为示例。
该系统包含两个表格：学生表和课程表。
学生表字段类型描述学生ID int 学生ID姓名varchar 学生姓名年龄int 学生年龄性别varchar 学生性别课程表字段类型描述课程ID int 课程ID课程名称varchar 课程名称学分int 课程学分学生ID int 学生ID3.2 数据库创建1.打开MySQL数据库管理系统，创建一个名为student_management的数据库。
CREATE DATABASE student_management;2.创建学生表。
CREATE TABLE student(student_id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50),age INT,gender VARCHAR(10));3.创建课程表。
CREATE TABLE course(course_id INT PRIMARY KEY,course_name VARCHAR(50),credit INT,student_id INT);3.3 数据库操作1.插入学生信息。
INSERT INTO student(student_id, name, age, gender)VALUES (1, '张三', 20, '男');INSERT INTO student(student_id, name, age, gender)VALUES (2, '李四', 22, '女');2.插入课程信息。
数据库实验报告（实验六）（合集五篇）
数据库实验报告（实验六）（合集五篇）第一篇：数据库实验报告(实验六)实验六SQL语言数据查询语言DQL一、实验内容了解SQL语言的SELECT语句对数据的查询，学会在Navicat for MySQL中用SELECT语句对表中的数据进行简单查询、连接查询、嵌套查询和组合查询。
启动Navicat for MySQL，用SELECT语句进行简单查询操作，具体实验步骤如下：（实验步骤里的内容）1启动Navicat for MySQL，登录到本地数据库服务器后，连接到test数据库上。
用Create Table建立Student表、Course表和Choose表：2.用INSERT语句分别向Student表中插入3个元组、Course表中插入3个元组、Choose表中插入7个元组：3.用SELECT语句，查询计算机学院学生的学号和姓名。
4.用SELECT语句的between…and…表示查询条件，查询年龄在20~23岁的学生信息。
5.用SELECT语句的COUNT()聚集函数，统计Student表中学生总人数。
6.分别用SELECT语句的max()、min()、sum()、avg()四个聚集函数，计算Choose表中C1课程的最高分、最低分、总分、平均分。
7.用SELECT语句对空值(NULL)的判断条件，查询Course表中先修课称编号为空值的课程编号和课程名称。
8.用SELECT语句的连接查询，查询学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩。
9.用SELECT的存在量词EXISTS，查询与“张三”在同一个学院学习的学生信息。
10.用SELECT语句的嵌套查询，查询选修C1课程的成绩低于“张三”的学生的学号和成绩。
11.用SELECT语句的组合查询(UNION)，查询选修了C1课程或者选修了C3课程的学生学号。
12.用SELECT语句的组合查询(UNION)与DISTINCT短语，查询选修了C1课程或者选修了C3课程的学生学号，并取消重复的数据。
数据库系统实验课实验报告
2.使用命令完成下列扣作(1）查找用户所有表的表名（2）查看每张表的结构（要求把每张表的结构截图放到实验报告中）(3）查看表takes的约束信息
3.修改表结构
(1)在instructor表中增加列存储教师家庭地址，其地址包括省、市、区、街道、门牌号等列，列的数据类型自己给出，列允许为空。
(2)对student表中的姓名字段长度都改为10，设置是否成功？原因是什么？将该字段长度改为50，能否成功？说明原因。
学号
姓名
实验时间
实验名称
数据查询
实验学时
4
准备材料
1。SQL Plus命令手册
2. Oracle数据字典
扩展实验
1。利用企业管理器的图形界面构造查询语句，并察看查询结果
2.利用企业管理器完成视图、索引的创建与使用。
3。利用DBMS进行对第三章习题所设计SQL语句的检查
(此部分内容不要求在实验室完成,不用写入实验报告。)
2。使用University数据库的数据库结构和数据（smallRelations即可），完成下列查询：
(1)Find the names of courses in Computer science department which have 3 credits
(2)For the student with ID 12345 (or any other value），show all course_id and title of all courses registered for by the student.
数据库应用系统实训报告
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，数据库技术已经成为现代企业、政府部门及各种组织管理信息的重要工具。
为了使同学们能够更好地掌握数据库应用系统的设计、开发与维护，提高实际操作能力，本次实训课程选择了某企业的人力资源管理系统作为实践案例，通过实际操作，使同学们深入了解数据库应用系统的开发流程，掌握数据库设计、编码、测试和维护的基本技能。
二、实训目的1. 掌握数据库设计的基本方法，包括需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计；2. 熟悉数据库开发工具的使用，如MySQL、PowerDesigner等；3. 学会编写SQL语句，实现数据的增、删、改、查等操作；4. 了解数据库应用系统的开发流程，提高实际操作能力；5. 培养团队合作精神，提高沟通与协作能力。
三、实训内容1. 需求分析根据企业实际情况，对人力资源管理系统进行需求分析，明确系统功能模块、业务流程和数据需求。
2. 概念设计根据需求分析结果，利用E-R图（实体-联系图）描述系统中的实体、属性和关系，形成概念模型。
3. 逻辑设计将概念模型转换为逻辑模型，包括数据表结构设计、数据类型定义、约束条件设置等。
4. 物理设计根据逻辑模型，在数据库中创建数据表，并进行索引、视图等设计。
5. 编码实现使用SQL语句实现数据表的创建、数据的增删改查等操作。
6. 系统测试对系统进行功能测试、性能测试和安全性测试，确保系统稳定可靠。
7. 系统维护根据实际使用情况，对系统进行优化、升级和维护。
四、实训过程1. 组建团队将同学们分为若干小组，每组负责人力资源管理系统的一个模块，如员工信息管理、部门管理、薪资管理等。
2. 需求分析各小组收集相关资料，与指导老师沟通，明确本模块的需求。
3. 概念设计各小组绘制E-R图，明确本模块的实体、属性和关系。
4. 逻辑设计根据E-R图，设计数据表结构，编写SQL语句创建数据表。
5. 编码实现各小组编写SQL语句，实现数据的增删改查等操作。
数据库原理及应用实验报告 6
实验成绩《数据库系统原理及应用》实验报告六专业班级: 计算机科学与技术学号: 3姓名: 范晓曈指导教师: 苏小玲2013年11 月21 日实验六名称：SQL Server存储过程一、实验内容及要求1.使用输入参数存储过程的创建和执行任务1：查询学生的学号、姓名、选修的课程号、课程名、课程学分，将学生所在系作为输入参数，默认值为“软件工程系”。
执行此存储过程，并分别指定一些不同的输入参数值，查看执行过程。
2.修改视图任务1：查询指定系的男生人数，其中系为输入参数，人数为输出参数。
执行此存储过程，并分别指定一些不同的输入参数值，查看执行过程。
任务2：查询指定学生（姓名）在指定学期的选课门数和考试平均成绩，要求姓名和学期为输入参数，选课门数和平均成绩用输出参数返回，平均成绩保留到小数点后两位。
3.使用返回代码存储过程的创建和执行任务1：查询指定学生（学号）的选课门数。
如果指定学生不存在，则返回代码1；如果指定的学生没有选课，则返回代码2；如果指定学生有选课，则返回代码0，并用输出参数返回该学生的选课门数。
4.使用实现对数据库修改、删除和插入操作的存储过程创建和执行任务1：删除指定学生（学号）的修课，如果指定的学生不存在，则显示提示信息“没有指定学生”；如果指定的学生没有选课，则显示提示信息“该学生没有选课”。
学号为输入参数。
任务2：修改指定课程的开课学期。
输入参数为：课程号和修改后的开课学期。
任务3：在course表中插入一行数据，课程号、课程名、学分、开课学期均为输入参数。
课程号为C100、课程名为操作系统、学分为4、开课学期为4，开课学期的默认值为3。
如果学分大于10或者小于1，则不插入数据，并显示提示信息“学分为1~10之间的整数”。
二、实验目的掌握存储过程的创建和执行；掌握存储过程中输入参数和输出参数的设置和使用方法。
三、实验步骤及运行结果1.使用输入参数存储过程的创建和执行任务1：查询学生的学号、姓名、选修的课程号、课程名、课程学分，将学生所在系作为输入参数，默认值为“软件工程系”。
数据库系统与应用实验报告
数据库系统与应用实验报告数据库系统与应用实验报告概述：数据库系统是现代信息技术领域中的重要组成部分，它通过存储、管理和操纵数据，为各种应用程序提供数据支持。
本实验报告将介绍数据库系统的基本概念、应用场景以及实验过程和结果。
第一部分：数据库系统的基本概念数据库系统是指由数据、数据库管理系统（DBMS）和应用程序组成的系统。
数据是数据库系统的核心，它以结构化的方式存储在数据库中。
DBMS是管理和操作数据库的软件，它提供了数据的安全性、完整性和一致性。
应用程序则通过DBMS与数据库进行交互，实现各种功能。
第二部分：数据库系统的应用场景数据库系统广泛应用于各个领域，如企业管理、电子商务、金融、医疗等。
在企业管理中，数据库系统可以用于存储和管理员工信息、销售数据、财务数据等。
在电子商务中，数据库系统可以存储和管理商品信息、用户信息、订单信息等。
在金融领域，数据库系统可以用于存储和管理客户账户信息、交易记录等。
在医疗领域，数据库系统可以存储和管理患者信息、病历数据等。
第三部分：实验过程和结果本次实验的目标是设计一个简单的学生信息管理系统。
首先，我们创建了一个名为"student"的数据库，并在其中创建了一个名为"student_info"的表，用于存储学生信息。
表中包含学生的学号、姓名、性别、年龄等字段。
然后，我们使用SQL语句向表中插入了几条学生信息。
接下来，我们编写了一个简单的应用程序，通过DBMS连接到数据库，并实现了查询、插入、删除等功能。
最后，我们对程序进行了测试，并验证了功能的正确性。
实验结果显示，我们成功地创建了数据库和表，并能够通过应用程序对其进行操作。
查询功能可以根据学号或姓名等条件查询学生信息，并将结果返回。
插入功能可以向表中插入新的学生信息。
删除功能可以根据学号删除指定的学生信息。
通过实验，我们深入了解了数据库系统的原理和应用，提高了对数据库的操作能力。
数据库应用实践报告(2篇)
第1篇一、引言随着信息技术的飞速发展，数据库技术已经成为企业信息化建设的重要组成部分。
为了更好地掌握数据库应用技术，提高自己的实践能力，我在本学期参加了数据库应用实践课程。
通过本次实践，我对数据库的基本原理、设计方法、应用技术有了更加深入的了解，以下是我对本次实践的学习总结。
二、实践目的与意义1. 掌握数据库的基本原理和设计方法。
2. 学会使用数据库开发工具，如MySQL、Oracle等。
3. 能够独立完成数据库应用系统的设计与开发。
4. 提高数据库应用实践能力，为今后从事数据库相关工作打下坚实基础。
三、实践内容与方法1. 数据库基本原理与设计方法（1）学习数据库的基本概念，如数据模型、数据结构、数据操纵语言等。
（2）了解关系型数据库与非关系型数据库的区别与特点。
（3）掌握关系型数据库的设计方法，如ER图、范式等。
（4）学习SQL语言，包括数据定义、数据操纵、数据查询等。
2. 数据库开发工具的使用（1）学习MySQL数据库的安装与配置。
（2）掌握MySQL数据库的常用命令，如创建数据库、创建表、插入数据等。
（3）学习MySQL数据库的备份与恢复。
（4）学习Oracle数据库的安装与配置。
（5）掌握Oracle数据库的常用命令，如创建数据库、创建表、插入数据等。
3. 数据库应用系统设计与开发（1）根据实际需求，设计数据库应用系统的功能模块。
（2）利用MySQL或Oracle数据库开发工具，实现数据库应用系统的功能。
（3）进行数据库应用系统的测试与优化。
四、实践过程与成果1. 数据库设计（1）根据需求分析，设计了一个简单的学生信息管理系统。
（2）使用ER图进行数据库概念结构设计，包括实体、属性、关系等。
（3）根据ER图，进行数据库逻辑结构设计，包括表结构、字段类型、约束等。
2. 数据库开发（1）使用MySQL数据库开发工具，创建数据库、创建表、插入数据等。
（2）编写SQL语句，实现数据的增删改查。
（3）编写存储过程，实现数据的批量处理。
数据库应用实践实训报告(2篇)
第1篇一、实训背景随着信息技术的飞速发展，数据库技术在各行各业中发挥着越来越重要的作用。
为了提高我国数据库应用水平，培养具备数据库设计、开发、维护等能力的专业人才，我们参加了数据库应用实践实训。
本次实训旨在通过实际操作，加深对数据库理论知识的理解，提高数据库应用能力。
二、实训目标1. 熟悉数据库的基本概念、原理和常用技术；2. 掌握数据库设计、开发、维护等基本技能；3. 学会使用SQL语言进行数据库操作；4. 培养团队协作和沟通能力。
三、实训内容1. 数据库基本概念与原理在实训过程中，我们首先学习了数据库的基本概念，如数据模型、数据库系统、数据库管理系统等。
然后，深入了解了关系型数据库的原理，包括关系模型、关系代数、SQL语言等。
2. 数据库设计数据库设计是数据库应用过程中的关键环节。
我们学习了数据库设计的基本步骤，包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等。
在实训中，我们以一个实际项目为例，进行了数据库设计。
3. 数据库开发数据库开发主要包括数据表创建、数据插入、查询、更新、删除等操作。
我们通过实际操作，掌握了使用SQL语言进行数据库开发的方法。
同时，我们还学习了数据库编程语言，如PL/SQL、T-SQL等。
4. 数据库维护数据库维护是保证数据库正常运行的重要环节。
我们学习了数据库备份、恢复、性能优化等维护方法。
在实训中，我们通过实际操作，掌握了数据库维护的基本技能。
5. 数据库安全与保护数据库安全与保护是数据库应用中的关键问题。
我们学习了数据库安全的基本原理，包括用户权限管理、数据加密、入侵检测等。
在实训中，我们通过实际操作，掌握了数据库安全与保护的方法。
四、实训过程1. 实训准备在实训开始前，我们进行了充分的准备，包括查阅相关资料、了解数据库应用的基本知识等。
2. 实训实施实训过程中，我们按照实训指导书的要求，完成了以下任务：（1）学习数据库基本概念、原理和常用技术；（2）进行数据库设计，包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等；（3）使用SQL语言进行数据库开发，包括数据表创建、数据插入、查询、更新、删除等操作；（4）学习数据库维护，包括备份、恢复、性能优化等；（5）学习数据库安全与保护，包括用户权限管理、数据加密、入侵检测等。
数据库系统及应用实验报告
数据库系统及应用实验报告数据库系统及应用实验报告一、引言数据库系统是现代信息技术的核心之一，它在各个领域都有广泛的应用。
本实验报告旨在介绍数据库系统的基本概念和应用，并通过实验来展示数据库系统的实际应用。
二、数据库系统的概念数据库系统是一种用于存储和管理大量数据的软件系统。
它采用了一系列的数据结构和算法，以提高数据的存储效率和查询速度。
数据库系统具有以下特点：1. 数据的持久性：数据库系统能够将数据永久地存储在磁盘或其他存储介质中，以确保数据的长期保存。
2. 数据的共享性：数据库系统允许多个用户同时访问和修改数据库中的数据，以实现数据的共享和协同工作。
3. 数据的独立性：数据库系统实现了数据与应用程序的分离，使得应用程序能够独立于数据的物理存储结构进行开发和维护。
三、数据库系统的应用数据库系统在各个领域都有广泛的应用，下面以教育管理系统为例，介绍数据库系统的实际应用。
教育管理系统是一个用于管理学校教务、学生信息、教师信息等数据的系统。
它通过数据库系统来存储和管理这些数据，提供了以下功能：1. 学生信息管理：教育管理系统可以存储和管理学生的基本信息、课程信息、成绩信息等。
教师和学生可以通过系统查询和修改自己的信息。
2. 课程管理：教育管理系统可以存储和管理课程的基本信息、选课情况、上课时间等。
学生可以通过系统选课，教师可以通过系统安排课程。
3. 成绩管理：教育管理系统可以存储和管理学生的成绩信息，包括平时成绩、考试成绩等。
教师可以通过系统录入和查询学生成绩，学生可以通过系统查询自己的成绩。
四、实验设计与实现本实验以一个简单的图书管理系统为例，介绍数据库系统的设计和实现过程。
1. 数据库设计：首先，确定系统需要存储的数据，包括图书信息、借阅信息等。
然后，设计数据库表的结构，确定每个表的字段和类型。
2. 数据库建立：根据数据库设计，创建数据库和表，并添加相应的字段和约束。
3. 数据库操作：使用SQL语句进行数据库的增删改查操作。
数据库应用课程实验报告6
1、设计“毕业生实习与就业跟踪系统”的“关于”窗体。
2、设计“毕业生实习与就业跟踪系统”的综合查询模块，可以通过学生学号或姓名，查询出该生的基本信息、实习信息以及就业信息；可以按班级筛选该班的基本信息、实习信息、就业信息。
三、程序设计说明：(实现步骤、算法设计思路等)
思路：在文件新建中添加关于窗体，修改上面的信息。在对学生信息的查询中，可根据学生的学号和姓名查询学生的基本信息，可实现模糊查找。
算法：可实现模糊查找，使用了Like语句。使用Command对象的ExecuteScalar()、DataRead方法来实现程序的设计。
四、实验结果与结论：（经调试正确的源程序（核心部分）和程序的运行结果）
1、设计“毕业生实习与就业跟踪系统”的“关于”窗体。
2、设计“毕业生实习与就业跟踪系统”的综合查询模块，可以通过学生学号或姓名，查询出该生的基本信息、实习信息以及就业信息；可以按班级筛选该班的基本信息、实习信息、就业信息。
五、实验总结：（实验中遇到的问题及解决方法，心得体会等）
进一步熟悉利用SqlCommand对象执行ExecuteNonQuery方法完成数据库的备份与恢复，了解了SaveFileDialog和OpenFileDialog这两个控件的使用方法。进一步熟练掌握SqlCommand对象的主要方法。
教师Biblioteka 批阅《数据库应用》实验报告（6）
实验名称：________________指导教师：___________完成日期：___________
专业：________________班级：___________姓名：____________
一、实验目的：
1、了解.NET中程序集的基本概念。
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人信息。
说明
说明 对数据库拥有所有权 利
02
03
Teacher
Student
说明：表中行数不够可以自行增加。
2.3 为用户的操作设计视图及属性
输入学生成绩，查询课程信息 密码登陆后，可以查询自己的信息。
为每个用户的操作设计视图，至少有一个操作能对两个或多个视图进行操作。将设计
结果填入表 3。
序 用户名
5.4 实验总结
总结本次实验的体会。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
说明：表中行数不够可以自行增加。
Hale Waihona Puke 2.5 设计对基本表或视图操作的 SQL 语句
表 4 用户必须操作的基本表
设计每个用户对数据库操作的语句，并将其填入表 5。
序号 用户名
基本表名
Scoreinsert
Scorecorrect
表 5 用户必须操作的基本表
操作
说明：表中行数不够可以自行增加。
2.6 创建视图
数据库系统应用
实验报告
实验 6 设计用户及其使用的视图
学 号： 姓 名： 主讲教师： 指导教师： 提交日期：
___6090210629___ __张军龙____
张建国 陶冶__ 2011 年 11 月 26 日
计算机科学与技术学院 2010 年秋季学期
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
1 实验任务
数据库系统存放一个组织的全部数据，但并非每个用户都需要使用全部数据。为了简 化用户对数据库的操作，也为了保护数据库的安全，我们希望每个用户只能对自己所需要 的数据进行操作。为此，要为不同的用户设计不同的视图。这样，每个用户使用的是数据 库全局逻辑结构的一个子集——局部逻辑结构。
用户使用的数据库的局部逻辑结构一般由两部分组成，一部分是视图，但有些操作仅 仅通过视图无法实现，因此，另一部分是基本表。对于不能通过对视图操作的内容，只能 通过对基本表操作实现。于是，在定义每个用户的数据库的局部逻辑结构时，就要研究哪 些操作可以通过视图实现，哪些操作只能通过基本表实现。
01
教师
学生
操作
含义
表 1 用户名表
任务
平时进行学籍数据库的维护， 管理员有对数据库
及时接受其他用户提出的对数 的所有操作权利。
据库修改的请求。
教师有权进行成绩录入，只须 教师只能录入成绩
根据学生选,录入时 课情况在 不能修改成绩。
相应的学号和课号栏输入考试
成绩即可不必输入学号和课号
学生通过输入学号和课号选课 在密码登陆后，学
3.2 装入数据库
利用企业管理器将备份的数据库还原到计算机中。
3.3 创建视图
利用 SQL 语句创建所设计的视图。
3.4 验证视图操作
利用一些语句验证视图
3.5 数据库备份
将数据库备份到一个文件中，以备下一个实验使用。
4 学时安排
本实验计划安排 3 学时。
5 实验报告
5.1 实验任务
本次实验任务描述，包括：实验目的和基本要求。
号
01 Teacher
02 Teacher
03 Student
04 Student
05 Administrator Mundept
06 Administrator Munteacher
07 Administrator Munstudent
08 Administrator Muncourse
说明：表中行数不够可以自行增加。
系统应提供所开设课程的信息 生可以查询自己的
并能查看自,己已经选过或学 信息，不能查询别
过课程的信息。
表 2 用户操作表
Administrator 输入，修改或删除学生以及系的信息
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。