一轮复习减数分裂(公开课使用)ppt课件
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减数分裂公开课 ppt课件
变形
4个2种精子（染色体数:n）
【课堂练习】
根据减数分裂过程染色体行为变化, 回答下列过程各发
生的时期: 1.染色体复制发生在:
减Ⅰ间期
2.同源染色体的联会发生在: 减Ⅰ前期
3.同源染色体分离发生在: 4.染色体着丝点分裂发生在:
减Ⅰ后期 减Ⅱ后期
5.染色体数目减半发生在: 减Ⅰ分裂完成时
6.DNA数目减半发生在:
3、四分体：联会后的在每一个对四同分源体上染又色不在 体 含有四条染色单体一，个叫染色做体四上分的染体色单
体叫非姐妹染色单体， 比如a与b或b’ 。
1个四分体 = 1对同源染色体 = 2条染色体 = 4条染色单体
导致形成不同种类配子，产生可遗传变异。
4、交叉互换：四分体时期同源染色体的非 姐妹染色单体发生部分片段的交换现象。
DNA分子。
【课堂小结】 精子的形成过程:
间期
减数第一次分裂
减数第二次分裂
精 原 细 复制 胞 滋长
初级 精母 细胞
联会 分离、组合
次级 精母 细胞
分裂
精 变形 细
单体分开 胞
精 子
1个
1个
2个
4个
4个
思考：1、减数第一次分裂的实质是_同__源__染__色__体__分__离,
减数第二次分裂的实质是___姐_妹__染__色__单__体__分__离__。
胞中的染色体数目减少一半
二、精子的形成过程（以哺乳动物为例） 请问:这些成群结队的精子从哪里来的?
(一)精子形成的过程
形成部位：睾丸
曲细精管中有大 量原始的雄性生殖细 胞——精原细胞，每 个精原细胞的染色体 数目都与体细胞相同。
减数分裂公开课
4个2种精子（染色体数:n）
【课堂练习】
根据减数分裂过程染色体行为变化, 回答下列过程各发
生的时期: 1.染色体复制发生在:
减Ⅰ间期
2.同源染色体的联会发生在: 减Ⅰ前期
3.同源染色体分离发生在: 4.染色体着丝点分裂发生在:
减Ⅰ后期 减Ⅱ后期
5.染色体数目减半发生在: 减Ⅰ分裂完成时
6.DNA数目减半发生在:
3、四分体：联会后的在每一个对四同分源体上染又色不在 体 含有四条染色单体一，个叫染色做体四上分的染体色单
体叫非姐妹染色单体， 比如a与b或b’ 。
1个四分体 = 1对同源染色体 = 2条染色体 = 4条染色单体
导致形成不同种类配子，产生可遗传变异。
4、交叉互换：四分体时期同源染色体的非 姐妹染色单体发生部分片段的交换现象。
DNA分子。
【课堂小结】 精子的形成过程:
间期
减数第一次分裂
减数第二次分裂
精 原 细 复制 胞 滋长
初级 精母 细胞
联会 分离、组合
次级 精母 细胞
分裂
精 变形 细
单体分开 胞
精 子
1个
1个
2个
4个
4个
思考：1、减数第一次分裂的实质是_同__源__染__色__体__分__离,
减数第二次分裂的实质是___姐_妹__染__色__单__体__分__离__。
胞中的染色体数目减少一半
二、精子的形成过程（以哺乳动物为例） 请问:这些成群结队的精子从哪里来的?
(一)精子形成的过程
形成部位：睾丸
曲细精管中有大 量原始的雄性生殖细 胞——精原细胞，每 个精原细胞的染色体 数目都与体细胞相同。
减数分裂公开课
2025届高三生物一轮复习课件：减数分裂和受精作用(共122张PPT).ppt
减数分裂和受精作用的过程
德国生物学家魏斯曼曾研究得出了染色体是遗传物质的
结论。1883年，魏斯曼在分析遗传问题的专文中，断定细胞
核中的染色质就是遗传物质，并把它命名为种质（germ
plasm）。
1887年，魏斯曼通过进一步的考察和思考，作出了大胆
的推测：由于细胞需要保持染色体数目的稳定，在卵细胞和
精子成熟的过程中，必然要发生一种染色体数目减少一半的
B
A b
a B
一个精原细胞产生4个2种精子，一个个体产生多个4种精子
（2）以卵细胞的形成为例 ①一对同源染色体
Aa
AA
a a
卵原细胞 初级卵母细胞
第一极体
A
A
a
或
a
次级卵母细胞
第一极体
a a
A A
次级卵母细胞
A a
A
第二极体
a
a
a
或
A
卵细胞
A 第二极体 卵细胞
一个卵原细胞产生1个1种卵细胞，一个个体产生多个2种卵细胞
②两对同源染色体
B Aa b
卵原细胞
a A AB Bba
b
初级卵母细胞
AB AB
Ab Ab a ab b
a aB B
ab ab
aB aB
A A
B
B
A A bb
A B
A b卵 细 胞
ab
a B
一个卵原细胞产生1个1种卵细胞，一个个体产生多个4种卵细胞
自由组合时配子种类分析
分析正常情况下产生配子种类时应特别注意是“一个个体”还是 “一个性原细胞”。
A. 三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中 B. 该细胞能产生AbD 、ABD 、abd 、aBd四种精子 C. B（b） 与D （d） 间发生重组，遵循基因自由组合定律 D. 非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异
德国生物学家魏斯曼曾研究得出了染色体是遗传物质的
结论。1883年，魏斯曼在分析遗传问题的专文中，断定细胞
核中的染色质就是遗传物质，并把它命名为种质（germ
plasm）。
1887年，魏斯曼通过进一步的考察和思考，作出了大胆
的推测：由于细胞需要保持染色体数目的稳定，在卵细胞和
精子成熟的过程中，必然要发生一种染色体数目减少一半的
B
A b
a B
一个精原细胞产生4个2种精子，一个个体产生多个4种精子
（2）以卵细胞的形成为例 ①一对同源染色体
Aa
AA
a a
卵原细胞 初级卵母细胞
第一极体
A
A
a
或
a
次级卵母细胞
第一极体
a a
A A
次级卵母细胞
A a
A
第二极体
a
a
a
或
A
卵细胞
A 第二极体 卵细胞
一个卵原细胞产生1个1种卵细胞，一个个体产生多个2种卵细胞
②两对同源染色体
B Aa b
卵原细胞
a A AB Bba
b
初级卵母细胞
AB AB
Ab Ab a ab b
a aB B
ab ab
aB aB
A A
B
B
A A bb
A B
A b卵 细 胞
ab
a B
一个卵原细胞产生1个1种卵细胞，一个个体产生多个4种卵细胞
自由组合时配子种类分析
分析正常情况下产生配子种类时应特别注意是“一个个体”还是 “一个性原细胞”。
A. 三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中 B. 该细胞能产生AbD 、ABD 、abd 、aBd四种精子 C. B（b） 与D （d） 间发生重组，遵循基因自由组合定律 D. 非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异
高三一轮复习减数分裂 完整版课件PPT
染色体：看数目最大值或看结果 最大值为4N或分裂前后相等——有丝分裂 最大值为2N或分裂前后减半——减数分裂
3、分析DNA含量变化时要看清纵坐标代表的含义。
★3、分析DNA含量变化时要看清纵坐标代表的含义
每
条
B
C
染
色
体
AB段：DNA复制
上
DNA A
DE
有丝分裂间期（S期）、
分
子
减Ⅰ前的间期（S期）
技法提炼二 细胞分裂过程中的柱形图分析方法 减Ⅰ分裂期
前Ⅱ、中Ⅱ
后Ⅱ
末Ⅱ
1、区分柱形图中各部分结构（依次
）（1）染色单体 →（2）DNA
→（3）染色体
（时有时无） （有染色单体， （DNA：染色体=2:1或1:1） DNA=染色单体数 ）
2、根据各分裂时期的特征区分各时期
下图中甲～丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单
⑵联会 同源染色体两两配对的现象 ：⑶四分体：。
联会后的每对同源染色体含有四个染色单体,叫一个四分体。 数量关系： 1个四分体 = 1对同源染色体 =2条染色体=4条染色单体=4个DNA分
分析下图中的同源染色体、非同源染色体、四分体。
1．同源染色体： 1与2、3与4 2．非同源染色体：1与3、1与4、2与3、2与4 3．姐妹染色单体： a与a′、b与b′等 4．非姐妹染色单体： a与b或a与b′，a′与b
(1)该细胞中DNA解旋主要发生在___B_C___段。 (2)细胞中含有同源染色体的时期在_____A__D_段。 (3)EF段形成的原因是___着__丝___点__分__裂。,姐妹染色单体分离 (4)该细胞主要在_C_D______段可能发生等位基因分离；导致同一条 染色体的两条姐妹染色单体相同位点出现不同基因的变化可发生 在_B_C__和_C_D__段。 (5)从曲线的____D____点开始，单个细胞中可能不含Y染色体，单 个细胞中可能含两个Y染色体的时期是___F_G____段。
3、分析DNA含量变化时要看清纵坐标代表的含义。
★3、分析DNA含量变化时要看清纵坐标代表的含义
每
条
B
C
染
色
体
AB段：DNA复制
上
DNA A
DE
有丝分裂间期（S期）、
分
子
减Ⅰ前的间期（S期）
技法提炼二 细胞分裂过程中的柱形图分析方法 减Ⅰ分裂期
前Ⅱ、中Ⅱ
后Ⅱ
末Ⅱ
1、区分柱形图中各部分结构（依次
）（1）染色单体 →（2）DNA
→（3）染色体
（时有时无） （有染色单体， （DNA：染色体=2:1或1:1） DNA=染色单体数 ）
2、根据各分裂时期的特征区分各时期
下图中甲～丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单
⑵联会 同源染色体两两配对的现象 ：⑶四分体：。
联会后的每对同源染色体含有四个染色单体,叫一个四分体。 数量关系： 1个四分体 = 1对同源染色体 =2条染色体=4条染色单体=4个DNA分
分析下图中的同源染色体、非同源染色体、四分体。
1．同源染色体： 1与2、3与4 2．非同源染色体：1与3、1与4、2与3、2与4 3．姐妹染色单体： a与a′、b与b′等 4．非姐妹染色单体： a与b或a与b′，a′与b
(1)该细胞中DNA解旋主要发生在___B_C___段。 (2)细胞中含有同源染色体的时期在_____A__D_段。 (3)EF段形成的原因是___着__丝___点__分__裂。,姐妹染色单体分离 (4)该细胞主要在_C_D______段可能发生等位基因分离；导致同一条 染色体的两条姐妹染色单体相同位点出现不同基因的变化可发生 在_B_C__和_C_D__段。 (5)从曲线的____D____点开始，单个细胞中可能不含Y染色体，单 个细胞中可能含两个Y染色体的时期是___F_G____段。
减数分裂(优质课) ppt课件
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39
比较项目
减数分裂
有丝分裂
发生部位
精巢、卵巢 体细胞
染色体复制次数
1次
1次
细胞分裂次数
不
有无同源染色体
2次
1次
有
有
同
有无联会、四分体
有
无
有无同源染色体分离
有
无
点
何时着丝点分裂
减Ⅱ后期
后期
子细胞染色体数目 子细胞名称和数目 相同点
减半
不变
精子4个 卵细胞1个
体细胞2个
都有纺锤丝；
染色体的变化相近；
体数目减半。
ppt课件
18
（6）减数第二次分裂前期：
次级精母细胞 特点：非同源染色体散乱分布。
ppt课件
19
（7）减数第二次分裂中期：
次级精母细胞
特点：非同源染色体排列在赤道板上。
ppt课件
20
（8）减数第二次分裂后期：
次级精母细胞 特点：非同源染色体的着丝点分裂。
ppt课件
21
（9）减数第二次分裂末期：
离
D．染色体 1 与 3 必定会出现在同一子细胞中
ppt课件
15
（3）减数第一次分裂中期：
初级精母细胞 特点：各对同源染色体排列在赤道板两侧。
ppt课件
16
（4）减数第一次分裂后期：
特点：同源染色体彼此分离。 初级精母细胞
ppt课件
17
（5）减数第一次分裂末期：
初级精母细胞
次级精母细胞
特点：一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞，染色
精子
有丝分裂
体细胞
精原细胞（原始生殖细胞）
减数分裂_高考一轮复习生物课件PPT
—简—记—为→ 同、补同一体
考点三 减数分裂和有丝分裂的综合题：图像与坐标
题型1 减数分裂与有丝分裂细胞图像题分析
1.三个前期图的判断
判断步骤： 是否出现四分体
有→减数第一次分裂前期 细胞中是否具 有→有丝分裂前期
无→ 有同源染色体 无→减数第二次分裂前期
结论：A为有丝分裂前期，B为减数第一次分裂前期，C为减数第二次分裂前期。
C.丙→丁的实质是同源染色体的分离 D.丁细胞中染色体上的P、Q基因，在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律
考点三 减数分裂和有丝分裂的综合题：图像与坐标
题型2 减数分裂和有丝分裂的曲线坐标
1.染色体与核DNA数目变化曲线的判断 (1)曲线模型
(2)判断方法
2.每条染色体上的DNA含量及DNA/染色体比值(或染色体/DNA比值)的曲 线分析 (1)曲线模型
减数分裂_高考一轮复习生物课件PPT 【PPT实 用课件 】
减数分裂_高考一轮复习生物课件PPT 【PPT实 用课件 】
2.交叉互换
(1)概念：减Ⅰ前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间互换片段的现象。 (2)时期：减数第一次分裂前期。 (3)意义：进一步丰富了配子的类型，增强了有性生殖生物的多样性。
√C.属于减数分裂的细胞有4个
D.若用某种药物抑制纺锤体形成，则细胞⑤着丝点不会分裂
下图为某二倍体高等动物细胞分裂的图像，据图分析下列叙述，不正确的是
A.甲、乙、丙细胞中的染色体组数分别为4、2、2，染色体数和核DNA分子数 之比为1∶2的是丙、丁细胞
√B.若甲、乙、丙三细胞中存在性染色体，则丁细胞中不存在性染色体
2.三个中期图的判断
判断步骤：
着丝点是否排 列在赤道板上
复习课减数分裂PPT课件
染 色 体 数 目
偶数
二看 同 源 染 色
有同源染色体
体 无同源染色体 注意：如果着丝点已分裂，
源 染 色 体 行 为 联会、四分体、分离
（减Ⅰ） 减Ⅱ
2013 江苏卷)关于同一个体中细胞有丝分裂 和减数第一次分裂的叙述，正确的是（ ）
A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和
有丝分裂和减数分裂的异 同点
细胞分裂次数
子细胞数目
子细胞间的遗
不 同
传物质
染色体复制时 期
点 同源染色体
同源染色体的 行为
着丝点分裂时 期
相同点
有丝分裂
减数分裂
有丝分裂
减数分裂
细胞分裂次数 一次 子细胞数目 2个
子细胞间的遗 完全相同或几乎完全相同
传物质
不 染色体复制时 期
同 同源染色体 点
间期 全过程都存在
第一次分裂
第二次分裂
例题
图中有染色体 4 条, 染色单体 8 条,DNA 分子 8 个; 图中有同 源染色体 2 对,分别
是： A和B；C和D
2、A和C、B和D称为： 非同源染色体 ，a 和a’， b和b’， c和c’， d和d’称为： 姐妹染色单体;
3.一对同源染色体包含 2 条染色体, 4 条染色 单体, 4 个DNA分子。构成 1 个四分体.
减数第二次分裂后期
染色体都只是复制一次，都有纺锤体出现都有核膜与核仁的消失与 重建过程，都有染色体的平均分配现象。
减数分裂和有丝分裂图像鉴别
下列细胞分别属于何种分裂的什么时期
有减有减丝Ⅱ丝Ⅱ中后后中
减数分裂和有丝分裂图像鉴别
技巧：一数二看三判断
奇数 减Ⅱ
一数
减数分裂(公开课)课件
减数分裂过程简述
间期
完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制。
第一次分裂
前期Ⅰ同源染色体联会形成四分体；中期Ⅰ同源染色体排 列在赤道板上；后期Ⅰ同源染色体分离，非同源染色体自 由组合；末期Ⅰ细胞质分裂，形成两个子细胞。
第二次分裂
前期Ⅱ无同源染色体；中期Ⅱ着丝粒排列在赤道板上；后 期Ⅱ着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体；末期Ⅱ 细胞质分裂，形成四个子细胞。
子细胞类型
在减数分裂过程中，产生的子细胞包 括卵细胞和极体（雌性），以及精细 胞（雄性）。
遗传学特点
子细胞中的染色体数目减半，使得遗 传物质在亲子代之间实现减半传递。 同时，通过随机组合和交叉互换，增 加了遗传多样性。
减数分裂在生物进化中作用
1 2
促进遗传多样性
减数分裂过程中的随机组合和交叉互换，使得后 代具有不同的遗传组合，增加了种群的遗传多样 性。
数据记录、结果分析和实验报告撰写
数据记录
详细记录实验过程中观察到的现象和数据，包括 细胞形态、数量变化等。
结果分析
对实验数据进行统计分析，比较不同组别之间的 差异，探讨减数分裂的规律。
实验报告撰写
将实验目的、方法、结果和结论整理成完整的实 验报告，以便交流和分享。
THANKS
感谢观看
程
01
CATALOGUE
减数分裂基本概念与意义
定义及生物学意义
定义
减数分裂是一种特殊的有丝分裂，发生在生殖细胞形成过程中，其特点是染色体复制一次，细胞连续分裂两次， 结果新细胞染色体数减半。
生物学意义
减数分裂是生物有性生殖的基础，通过减数分裂，生殖细胞中的染色体数目减半，保证了物种染色体数目的恒定 性。同时，通过非同源染色体的自由组合和四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换，增加了配子的 多样性，增强了后代的适应性。
一轮复习减数分裂(公开课使用)
选择错误的（ C
）
有丝
减数
受精
有丝
A．a阶段为有丝分裂，b阶段为减数分裂 B．L→M点所示过程与细胞膜的流动性有关 C．GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的 D．MN段发生了核DNA含量的精品加课件倍
复习总结
1、染色体复制时间? 2、联会时染色体是否复制过? 3、四分体的含义? 4、同源染色体的分开在什么时间；非同
形成的生殖细胞中的
染色体数目是原始细胞的一
半 均等
不均等
四个
一个
变形
不变形
精品课件
减数分裂和受精作用的意义
（1）保证每个物种生物前后代体细胞中染色体数目的 __恒__定___，即保持物种的___稳__定__。
（2）减数分裂中，间期复制遗传物质会发生__改__变___，分
裂期同源染色体的非姐妹染色单体会发生___交_叉__互_，换同源 染色体会发生____分__离__，非同源染色体会发生________等， 自从由而组产合生_______，使后代个体变异的类型增加 （3）后代个体具有双亲不的同遗种传类物的配质子，有更大的________。
请大家观察一母同胞的哥四个 是否存在差别精？品课个精）子和一个卵细胞结合形成的
精品课件
雄性沙皮犬形成精子的过程
睾丸
精原细胞
有丝分裂
更多的精原细胞
精细胞
39对
减数分裂
精品课件
减I 前期 ①
②
1
③ ④
⑤ ⑥
2 3
⑦
⑧
4
同源染色体： 1和2、3和4
一个卵原细胞产生卵子的种类有（ 1 ） 一条雌性沙皮犬可产生卵子的种类（ 2^3）9
精品课件
一轮复习-减数分裂PPT课件
（2）图2中_乙__、__丙___细胞处于图1中的BC段，图2中
___甲_____细胞处于图1中的DE段。
（3）就图2乙分析可知，该细胞含有___8_____条染色单
体，染色体数与DNA分子数之比为__1_∶__2___，该细胞处于
__减__数__第_一_分次裂的_____后___期，其产生的子细胞名称为
完整版ppt课件
6
完整版ppt课件
7
受精卵（染色体数:2n）
有丝分裂 细胞分化
1个卵原细胞（染色体数:2n）
间期：细胞体积增大、染色体复制
1个初级卵母细胞（染色体数:2n）
前期：联会、四分体（非姐妹染色单体交叉互换） 中期：同源染色体排列在赤道板两侧 后期：同源染色体分离（非同源染色体自由组合） 末期：形成1个次级卵母细胞和1个第一极体
减数第二次分裂 精细胞
完整版ppt课件
24
DNA/染色体
2
着丝点分裂
1
精原 细胞
0
减数第一次分裂
减数第二次分裂 精细胞
完整版ppt课件
25
染色体/DNA
1
着丝点分裂
1/2
精原 细胞
0
减数第一次分裂
减数第二次分裂 精细胞
完整版ppt课件
26
染色体组数
2
1
精原 细胞
减数第一次分裂
0
减数第二次分裂 精细胞
十分活跃；⑦减数分裂和受精作用维持了生物前后代
体细胞染色体数目的恒定；⑧有性生殖的生物后代多
样性不利于在自然选择中完整进版pp化t课件。
31
考点二 受精作用
1、概念：
思考：有性生殖后代呈现
2、详细过程： 多样性的原因？
减数分裂复习课件一轮复习
【巩固1】 在减数分裂过程中，同源染 色体分离、非同源染色体自由组合 ( )。
B
A．第一、第二次分裂后期都出现
B．同时发生于第一次分裂的后期
C．同时发生于第二次分裂的后期
D．分离发生于第一次分裂，自由组合发生于第二次分裂
【例】一位患21三体综合征（有3条21号 染色体）的女人和一位正常男人结婚，
复制一次，分裂两次；
配子中染色体数目比原来减少一半。
二、减数分裂及精子的形成过程
1．精子的形成过程
(1)场所：人和其他哺乳动物的睾丸 (2)细胞名称的变化 精原细胞―染体―色积―体―变复―大制→初__级__精__母___细__胞__―分―裂→_次 胞__级__精___母__细___―分―裂→ 精细胞―变―形→_精__子__。
减数第一次 分裂中期
减数第一次 精细胞或卵细胞或极体 分裂前期
减数第二次 分裂后期
有丝分裂后期
减数第二次 有丝分裂中期 分裂中期
有丝分裂中期
减数第二次分 裂中期
减数第一次 分裂中期
与细胞分裂图像有关的4个易错点
(1)只有正确地识别同源染色体，才能进行细胞分裂方式和所处时 期的准确判定。
(2)该鉴别法仅适用于二倍体生物的细胞分裂。
D．40个
规律二： 减数分裂中染色体、染色单体、DNA的数量变化
染色体 染色单
体
DNA
精原 细胞
2n
初级精母 细胞
次级精母细胞
前期、 中期
后期
2n
n
2n
0→4n
4n
2n
0
2n→4n 4n
2n
2n
精细 胞
n
0
n
减数分裂中DNA和染色体 数量变化曲线
新版人教版减数分裂(共30张PPT)学习演示PPT课件
间
前 中后末 前 中 后 末
减数分裂和有丝分裂图像鉴别
细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次
减数第一次分裂和第二次分裂的比较
同源染色体配对（联会）形成四分体
同源染色体彼此分离，
原始生殖细胞→ →成熟生殖细胞
四分体中非姐妹染色单体发生交叉互换。
间
前 中后末 前 中 后 末
同源染色体分离非同源染色体自由组合
减数第二次分裂
1、减Ⅰ间期
结果：染色体数
目不变，DNA加倍。
精原细胞
初级精母细胞
精原细胞经过染色体复制（DNA分子复制和
蛋白质的合成），体积增大，成为初级精母细胞。
2、减Ⅰ前期
联会
四分体
同源染色体配对（联会）形成四分体
3、减Ⅰ中期
各对同源染色体排列在赤道板上。
4、减Ⅰ后期
同源染色体彼此分离， 非同源染色体自由组合。 分别向细胞的两极移动。
的染色体数目减少一半
㈡精子的形成过程
场所: 睾丸
过程:
精原细胞→初级精母细胞（减 Ⅰ） → 次级精母细胞（减 Ⅱ） → 精细胞（变形）→精子
体细 胞
有丝分裂 细胞分化
精原 细胞
几个概念:
同源染色体 联会 四分体
交叉互换
同源染色体:
配对的两条染色体，形状和大小 一般都相同，一条来自父方，一 条来自母方，叫做同源染色体。
源染色体 染色体不再复制,着丝点分裂，姐妹染色单体分开。 有 如图为果蝇的配子的染色体与体细胞的染色体，二者有什么区别，配子能不能通过有丝分裂形成？ 偶数 三判断 都有纺锤体的出现，染色体复制 同源染 成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细胞中的染色体数目减少一半
同源染色体两两配对的现象。
《减数分裂》ppt课件
02
减数分裂的生物学基础
细胞周期与有丝分裂
01
02
细胞周期的概念及阶段划分
有丝分裂的过程与特点和作用
姐妹染色单体的分离与去向
染色体与遗传物质
01
02
03
04
染色体的化学组成及结 构特征
DNA作为遗传物质的证 据
基因的概念及与DNA的 关系
染色体的遗传规律与变 异
DNA复制与基因表达
精子的获能
精子在雌性生殖道内获得受精能力的过程称 为精子获能。
卵子的准备
卵子在受精前需经历一系列的准备过程，包 括透明带反应、卵黄膜封闭作用等。
受精过程
获能后的精子与卵子结合，形成受精卵的过 程称为受精。
合子的形成
受精卵经过一系列发育变化，最终形成具有 全能性的合子。
05
减数分裂的遗传学意义
遗传物质的重组与分离
同源染色体的联会
四分体的形成
在减数第一次分裂前期，同源染色体两两 配对的现象叫做联会；
联会后的每对同源染色体含有四条姐妹染 色单体，叫做四分体；
交叉互换
非同源染色体的自由组合
四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单 体之间可能发生交叉互换，导致基因重组 ；
在减数第一次分裂后期，非同源染色体自由 组合进入不同的子细胞，是生物变异的来源 之一。
生物育种与现代农业
探讨生物育种在现代农业中的应用，如转基因作物、动物克隆等 ，并分析其对农业发展的影响。
THANKS
感谢观看
卵细胞的形成过程
初级卵母细胞的形成
01
卵原细胞经过DNA复制和蛋白质合成，体积增大，成为初级卵
母细胞。
第一次减数分裂
02
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一轮复习 第15讲 减数分裂与受精作用
高三生物组
考纲预览导学
1.阐明细胞的减数分裂 并模拟分裂过程中染色体的变化Ⅱ
2．动物配子的形成过程 Ⅱ
3．举例说明动物的受精过程 Ⅱ
4.阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要作用 Ⅱ
完整版课件
1
沙皮犬是来自中 国南方的古老犬 种，是世界上最 珍贵的犬种之一。 以其珍奇的相貌， 独特的个性成为 世人钟爱的时髦 伴侣犬。
非同源染色体： 1和3、1和4、2和3、2和4
姐妹染色单体：①和②、③和④、⑤和⑥、⑦和⑧
四分体: ①②③④、 ⑤⑥⑦⑧
染色体组： 2个染完色整版体课件组
5
①② ③ ④
思考：交叉互换发生的范围
完整版课件
6Leabharlann 减I 后期或完整版课件
7
减数第二次分裂
• 1、减Ⅱ前期 ▪ 2、减Ⅱ中期 ▪ 3、减Ⅱ后期
完整版课件
19
• （江苏T11）右图为基因型AABb的某动物进行细 胞分裂的示意图。相关判断错误的是
• A．此细胞为次级精母细胞或次级卵细胞 A
• B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生 • C．此细胞可能形成两种精子或一个卵细胞 • D． 此动物细胞内最多含有四个染色体组
完整版课件
20
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
请大家观察一母同胞的哥四个
是否存在差别完？整版课件
2
沙皮犬个体发育起始于一个（受精卵 ）
受精卵又是由一个精子和一个卵细胞结合形成的
完整版课件
3
雄性沙皮犬形成精子的过程
睾丸
精原细胞
有丝分裂
更多的精原细胞
精细胞
39对
减数分裂
完整版课件
4
减I 前期 ①
②
1
③ ④
⑤ ⑥
2 3
⑦
⑧
4
同源染色体： 1和2、3和4
完整版课件
思考：在减 数第一次分 裂和减数第 二次分裂之 间，染色体 中心体进行 复制了吗
8
变形
次级精母细胞 精细胞
精子
完整版课件
9
沙皮犬精子形成的完整过程
完整版课件
10
沙皮犬卵细胞形成的完整过程
完整版课件
11
思考解决： 已知沙皮犬体细胞中染色体共有39对。
一个精原细胞产生精子的种类有（ 2 ） 一条雄性沙皮犬可产生精子的种类（2^）39
自__由_组__合___等，从而产生_______，使后代个体变异的类
型增加
不同种类的配子
（3）后代个体具有双亲的遗传物质，有更大的________。
完整版课件
生活力和变异性
17
高考过关
(新课标全国卷Ⅰ•T2)关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一
次分裂的叙述,正确的是 C
A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同 B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同 C.两者后期染色体数目和染色体行为不同,DNA分子数目相同 D.两者末期染色体数目和染色体行为相同,DNA分子数目不同
选择错误的（ C ）
有丝
减数
受精
有丝
A．a阶段为有丝分裂，b阶段为减数分裂
B．L→M点所示过程与细胞膜的流动性有关
C．GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的
D．MN段发生了核DNA含完整量版课的件 加倍
14
复习总结
1、染色体复制时间?
2、联会时染色体是否复制过?
3、四分体的含义?
4、同源染色体的分开在什么时间；非同
一个卵原细胞产生卵子的种类有（ 1 ）
一条雌性沙皮犬可产生卵子的种类（ 2^）39
完整版课件
12
父本
产生2^39种 不同精子
母本
产生2^39种 卵细胞
产生配子过程中，出现了基因的重组，
精卵又随机进行结合
所以“哥四个”染色体组成（基因型）
完整版课件
两两相同的
13
概率很低
沙皮犬细胞分裂和受精作用过程中，细胞中染色体数目会 发生变化，其核DNA含量发生变化吗（学生画图）？
源染色体的自由组合在何时?
5、染色单体的分开发生在什么时间?
6、染色体数目减半是在什么时间?
染色体数目减半的原因是什么?
7、精子和卵子产生过程的异同
8、减数分裂和受完整精版课作件 用的意义
15
精子和卵细胞的形成过程差异
精子
卵细胞
相同点
不 细胞质分裂 同 子细胞数目 点 是否变形
染色体复制一次，而细胞 分裂两次；
完整版课件
18
• (安徽T4)某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期
的显微照片如下。下列叙述正确的是 A
• A.图甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组
• B.图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同
• C.图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂
• D.图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半
形成的生殖细胞中的染色 体数目是原始细胞的一半
均等
不均等
四个
一个
变形
不变形
完整版课件
16
减数分裂和受精作用的意义
（1）保证每个物种生物前后代体细胞中染色体数目的
__恒__定___，即保持物种的__稳__定___。
（2）减数分裂中，间期复制遗传物质会发生__改_变____，
分裂期同源染色体的非姐妹染色单体会发生_交_叉__互_换__，同 源染色体会发生__分_离_____，非同源染色体会发生
高三生物组
考纲预览导学
1.阐明细胞的减数分裂 并模拟分裂过程中染色体的变化Ⅱ
2．动物配子的形成过程 Ⅱ
3．举例说明动物的受精过程 Ⅱ
4.阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要作用 Ⅱ
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1
沙皮犬是来自中 国南方的古老犬 种，是世界上最 珍贵的犬种之一。 以其珍奇的相貌， 独特的个性成为 世人钟爱的时髦 伴侣犬。
非同源染色体： 1和3、1和4、2和3、2和4
姐妹染色单体：①和②、③和④、⑤和⑥、⑦和⑧
四分体: ①②③④、 ⑤⑥⑦⑧
染色体组： 2个染完色整版体课件组
5
①② ③ ④
思考：交叉互换发生的范围
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7
减数第二次分裂
• 1、减Ⅱ前期 ▪ 2、减Ⅱ中期 ▪ 3、减Ⅱ后期
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19
• （江苏T11）右图为基因型AABb的某动物进行细 胞分裂的示意图。相关判断错误的是
• A．此细胞为次级精母细胞或次级卵细胞 A
• B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生 • C．此细胞可能形成两种精子或一个卵细胞 • D． 此动物细胞内最多含有四个染色体组
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沙皮犬个体发育起始于一个（受精卵 ）
受精卵又是由一个精子和一个卵细胞结合形成的
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3
雄性沙皮犬形成精子的过程
睾丸
精原细胞
有丝分裂
更多的精原细胞
精细胞
39对
减数分裂
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4
减I 前期 ①
②
1
③ ④
⑤ ⑥
2 3
⑦
⑧
4
同源染色体： 1和2、3和4
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思考：在减 数第一次分 裂和减数第 二次分裂之 间，染色体 中心体进行 复制了吗
8
变形
次级精母细胞 精细胞
精子
完整版课件
9
沙皮犬精子形成的完整过程
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10
沙皮犬卵细胞形成的完整过程
完整版课件
11
思考解决： 已知沙皮犬体细胞中染色体共有39对。
一个精原细胞产生精子的种类有（ 2 ） 一条雄性沙皮犬可产生精子的种类（2^）39
自__由_组__合___等，从而产生_______，使后代个体变异的类
型增加
不同种类的配子
（3）后代个体具有双亲的遗传物质，有更大的________。
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生活力和变异性
17
高考过关
(新课标全国卷Ⅰ•T2)关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一
次分裂的叙述,正确的是 C
A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同 B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同 C.两者后期染色体数目和染色体行为不同,DNA分子数目相同 D.两者末期染色体数目和染色体行为相同,DNA分子数目不同
选择错误的（ C ）
有丝
减数
受精
有丝
A．a阶段为有丝分裂，b阶段为减数分裂
B．L→M点所示过程与细胞膜的流动性有关
C．GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的
D．MN段发生了核DNA含完整量版课的件 加倍
14
复习总结
1、染色体复制时间?
2、联会时染色体是否复制过?
3、四分体的含义?
4、同源染色体的分开在什么时间；非同
一个卵原细胞产生卵子的种类有（ 1 ）
一条雌性沙皮犬可产生卵子的种类（ 2^）39
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12
父本
产生2^39种 不同精子
母本
产生2^39种 卵细胞
产生配子过程中，出现了基因的重组，
精卵又随机进行结合
所以“哥四个”染色体组成（基因型）
完整版课件
两两相同的
13
概率很低
沙皮犬细胞分裂和受精作用过程中，细胞中染色体数目会 发生变化，其核DNA含量发生变化吗（学生画图）？
源染色体的自由组合在何时?
5、染色单体的分开发生在什么时间?
6、染色体数目减半是在什么时间?
染色体数目减半的原因是什么?
7、精子和卵子产生过程的异同
8、减数分裂和受完整精版课作件 用的意义
15
精子和卵细胞的形成过程差异
精子
卵细胞
相同点
不 细胞质分裂 同 子细胞数目 点 是否变形
染色体复制一次，而细胞 分裂两次；
完整版课件
18
• (安徽T4)某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期
的显微照片如下。下列叙述正确的是 A
• A.图甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组
• B.图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同
• C.图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂
• D.图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半
形成的生殖细胞中的染色 体数目是原始细胞的一半
均等
不均等
四个
一个
变形
不变形
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16
减数分裂和受精作用的意义
（1）保证每个物种生物前后代体细胞中染色体数目的
__恒__定___，即保持物种的__稳__定___。
（2）减数分裂中，间期复制遗传物质会发生__改_变____，
分裂期同源染色体的非姐妹染色单体会发生_交_叉__互_换__，同 源染色体会发生__分_离_____，非同源染色体会发生