人教版七年级上册生物第三单元测试卷word版有答案完整版

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人教版七年级上册生物第三单元测试题(附答案)

人教版七年级上册生物第三单元测试题（附答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、选择题1.刚播种完种子后，立即下了一场大雨，过后种子出芽率降低，这是由于（）A．地里水分过多，使种子吸水过多 B．温度变低，不利于种子萌发C．种子自身问题导致出芽率变低的 D．土壤缺乏种子萌发所需要的空气2.下列各项属于叶表皮细胞特点的是（）A．细胞无色透明，外壁有角质层 B．细胞呈半月形，内含叶绿体C．细胞呈正方形，排列紧密 D．细胞圆柱状，内有叶绿体3.阳春三月，油菜花开，眼下果实已成熟。

由此推知，油菜属于（）A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物4.在菜豆种子的结构中，能发育成幼苗的茎和叶的是（）A．胚根 B．胚芽 C．胚轴 D．子叶5.二氧化硫和一氧化氮等是形成酸雨的罪魁祸首，有一类植物进行孢子生殖，只有根茎叶的分化，对二氧化硫特别敏感，可以作为检测空气中二氧化硫的指示植物，这类植物是（）A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．裸子植物6.植物的受精作用通常发生在（）A．子房内 B．花柱内 C．花粉管内 D．胚珠内7.现代的煤大多是由古代的什么植物变成的（）A、苔藓B、蕨类C、种子植物D、藻类8.我们使用的煤是由古代植物的遗体演变成的，这类植物是（）A．裸子植物 B．蕨类植物 C．苔藓植物 D．被子植物9.煤主要是由下列埋藏在地下哪种植物的遗体形成的。

（）A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物10.下列不属于单子叶动植物的主要特征的是：（）A．须根系 B．网状脉C．花各部分的基数是3 D．胚有1片子叶11.有一个描述花生的谜语：麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子．麻屋子、红帐子、白胖子分别指（）A．果实、种皮、种子 B．果皮、种皮、种子C．果皮、种皮、果实 D．果皮、种皮、胚12.蕨类植物和苔藓植物的共同特征是（）A．体内无输导组织 B．植株都特别矮小C．不能开花、结果，靠孢子繁殖 D．植株矮小，没有真正的根、茎、叶13.下图实验装置瓶中是萌发的种子，放在温暖的地方，24小时后，燃烧的蜡烛放在瓶中会熄灭，下列解释正确的是（）A．种子进行呼吸作用消耗氧气 B．种子进行光合作用吸收二氧化碳释放氧气C．种子中有机物被分解，释放能量太少 D．种子中有机物被分解，释放出大量能量14.移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要原因是A. 呼吸作用对有机物的消耗B. 避免蒸腾作用过多失水C. 避免大风吹倒新栽的植物D. 使移栽更加方便15.下列植物中，我们习惯上将其果实称为“种子”的是①蚕豆②小麦③花生④玉米⑤大豆A. ①②B. ②④C. ③④D. ④⑤16.下列植物中不属于单子叶植物的是（）A、小麦B、棉花C、水稻D、玉米评卷人得分二、填空题17.请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答（1）把天竺葵放到_______处一昼夜后，如图①处理，经过几小时，去掉叶片上遮光制片。

人教版七年级生物上册第三单元测试题(含答案)

人教版七年级生物上册第三单元测试题一、单选题（共18题；共36分）1.花生播种前常要松土的主要原因是种子萌发需要（）A. 充足的空气B. 适宜的温度C. 适量的水分D. 一定的光照2.小麦、玉米等植物的茎不能逐年加粗，是因为它们的茎内没有（）A. 树皮B. 木质部C. 形成层D. 韧皮部3.正常情况下，一只西瓜里面的种子数取决于（）A. 一棵植株上有多少雌花B. 一朵花里面有多少雌蕊C. 一个子房里有多少胚珠D. 一个花药中有多少精子4.玉米种子和菜豆种子都有（）A. 种皮和胚乳B. 种皮、胚和胚乳C. 胚和胚乳D. 种皮和胚5.木材燃烧时能放出大量热量，可以将水烧开，把饭煮熟。

木材中贮存的能量是：A. 太阳光能B. 光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量C. 电灯光能D. 呼吸作用分解有机物时释放的能量6.植物体内的有机物中的能量主要来自（）A. 电能B. 阳光C. 水分D. 食物7.环剥树皮后，不久切口的上方会形成节瘤，这说明运输有机物的部位是A. 韧皮部里的导管B. 韧皮部里的筛管C. 木质部的导管D. 木质部里的筛管8.苹果树与松树相比，最根本的区别在于（）A. 苹果树为灌木，松树为乔木B. 苹果树的叶为卵圆形，松树为针形C. 苹果树的根、茎、叶不发达，松树的根、茎、叶发达D. 苹果种子不裸露，有果皮包被，而松树种子是裸露的9.在做“探究光合作用的产物”这一实验时，先将天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是（）A. 储备养料，准备进行光合作用B. 使叶片中的淀粉贮存起来C. 降低温度D. 运走叶片中原有的淀粉等有机物10.低温以及适当控制氧气和二氧化碳浓度可以延长果蔬的贮藏期，这主要是因为该环境（）A. 能使呼吸作用旺盛B. 能使呼吸作用减弱C. 能够调节光合作用强度D. 使细菌等微生物不能生存11.下列关于抽样检测某袋种子的发芽率的做法，你认同的是（）A. 选用三五粒种子即可B. 尽量挑选个大的种子C. 随机抽取少量种子作样本，设置重复组，取平均值作测定结果D. 整袋种子都用上12.在夏季晴朗的一天，分别在清晨、傍晚、深夜三个时间内在绿色植物体上摘下相同的绿叶，然后脱色；滴加碘酒，蓝色最深的应该是哪个时间摘取的叶片（）A. 深夜B. 清晨C. 傍晚D. 三个时间相同13.下列日常现象中，与呼吸作用无关的是（）A. B. C. D.14.用蕨类植物做的盆景宜放在背阴处，且要经常洒水，是因为其（）A. 不开花B. 只有根、叶、茎C. 适应在阴湿环境中生长D. 无果实和种子15.蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是( )A. 不能开花．结果B. 生殖离不开水C. 体内无输导组织D. 没有根、茎、叶分化16.孢子是植物的（）A. 生殖细胞B. 一种种子C. 一种器官D. 植物的幼体17.要检测植物的光合作用强度，最方便的方法是检测（）A. 氧气的释放量B. 二氧化碳的释放量C. 有机物的形成量D. 水的消耗量18.为探究“大豆种子萌发与光照的关系”，小明同学设计了如下表所示的实验方案．这个方案中需要进行修改的一项是（）组别种子数量（粒）温度（℃）光照空气水分①5020无光通风适量②5020有光通风少量A. 水分B. 空气C. 光照D. 温度二、填空题（共7题；共34分）19.根尖的结构中吸收水和无机盐的主要部位是________区。

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第三单元测试题一、选择题 ( 每题 2 分，共 38 分 )1 ．如图 4－ Z－ 1 中的圆圈表示生物拥有的特点，重合局部表示它们的共同特点，那么以下图 4－Z－ 1描述正确的选项是()A ．E 可表示有茎叶分化B． F 可表示有输导组织C． P 可表示分布在水中D ．Q 可表示用孢子生殖2 ．以下说法正确的选项是()A．鱼缸里的水若是长远不换会变绿，是由于水中有大量苔藓植物生长B．被子植物是高等植物，是大气中氧气的主要本源C．银杏的种子外面有果皮包被着D．苔藓植物密集的植株缝隙能存储大量的水分，因此对水土保拥有必然的作用3 ．银杏和法桐是常有绿化树种，这两种植物的最大差异是()A ．有无输导组织B．种子外有无果皮包被C．可否产生种子 D ．可否进行有性生殖4 ．我们生活中常吃的豆腐和玉米粥中的营养物质主要来自()①种皮②胚芽③子叶④胚乳A ．①②B．③④C．①④ D ．②③5 ．研究根的生长时，如图 4 － Z－ 2 所示对根尖等距离划细线，一段时间后你会发现，细线间距离最大的是 ()图 4－Z－ 2A ．①B．②C．③D．④6 ．植物主要靠根从土壤中吸取水，以下各项中与水分的吸取、运输和消失没关的是()A ．叶片表皮的气孔B．根尖的成熟区C．根、茎、叶内的导管 D ．根、茎、叶内的筛管7．将两株生长情况根真相同的玉米幼苗，分别在蒸馏水和土壤浸出液中培养，结果如图 4 －Z － 3 所示。

以下说法正确的选项是()图 4－Z－ 3A．实验变量是水分的多少B．实验应在黑暗处进行C．土壤浸出液为植株生长供应无机盐D．实验说明植物生长需要量最大的是氮、磷、钾等无机盐8．做“茎输导水分和无机盐〞的实验时，应采纳带叶的枝条，才能观察到红墨水在导管内的运输情况，这是由于()A．叶片进行光合作用需要吸取水分、无机盐B．蒸腾作用是茎运输水分、无机盐的动力C．叶片呼吸作用放出的能量是茎吸取和运输水分、无机盐的动力D．茎细胞生活所需的有机物是由叶片供应的9．大樱桃以其明媚的外观、独到的风味深受人们喜爱。

人教版七年级生物上册第三单元同步测试题及答案全套

第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物一、选择题1．[滁州]下列植物类群中，大都生活在水中的是()A．藻类植物B．蕨类植物C．裸子植物D．苔藓植物2．[长沙]“白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

”这首诗经央视《经典咏流传》播出后，广为传唱。

诗中的“苔花”描述的是苔藓植物，其不具有的结构是()A．花B．茎C．叶D．孢子3．[郴州]观察某植物叶片的正面与背面图。

请判断它最可能属于哪类植物()图3－1－1－2A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．裸子植物4．北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”，唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群分别是()A．藻类植物和苔藓植物B．藻类植物和蕨类植物C．苔藓植物和蕨类植物D．蕨类植物和被子植物5．[安徽]某同学对野外观察到的苔藓和蕨类进行了比较，正确的是()图3－1－1－3A．都生活在潮湿的环境中B．叶都无叶脉，背面有孢子囊C．都有根、茎、叶的分化D．植株矮小且茎内无导管6．[淄博]下列植物中，具有根茎叶分化且依靠孢子生殖的是()A．满江红B．地钱C．银杏D．海带7．大气中的氧气最重要的来源是()A．藻类植物的光合作用B．苔藓植物的光合作用C．蕨类植物的光合作用D．森林的光合作用8．[亳州]“植株一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶没有叶脉，根非常简单，称为假根。

”这段话描述的是下列哪种植物() A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．裸子植物9．下列哪项不属于当前蕨类植物的重要意义()A．食用B．药用C．绿化、观赏D．形成煤炭二、非选择题10．如图3－1－1－4所示的六种植物分别是藻类、苔藓、蕨类植物的代表，请根据图回答有关问题：图3－1－1－4(1)图中A与E结构的共同特点是____________________，二者在结构上的区别是前者只由____________构成。

人教版七年级上册生物第三单元测试卷(word版,有答案)

人教版七年级上册生物第三单元测试卷(word版,有答案)生物学七年级上册第三单元测试卷时间：45分钟。

总分：100分一、选择题（每题2分，共40分）1.下列植物中，属于种子植物的是(。

)A。

大豆。

B。

葫芦藓。

C。

肾蕨。

D。

水绵2.下列食用部分属于果实的是(。

)A。

松子。

B。

马铃薯。

C。

萝卜。

D。

桃子3.菜豆种子和玉米种子的胚是由哪些部分组成的？(。

)A。

胚芽、胚乳、子叶、胚根。

B。

胚芽、胚轴、胚根、子叶C。

胚芽、胚轴、胚根、胚乳。

D。

胚芽、胚轴、胚乳、子叶4.生物圈中有四大植物类群，在陆生植物中占绝对优势的类群是(。

)A。

苔藓植物。

B。

种子植物C。

藻类植物。

D。

蕨类植物5.下列植物中，由于没有真正的根，叶既能进行光合作用，又能吸收水分的是(。

)A。

水绵。

B。

葫芦藓。

C。

蕨。

D。

小麦6.下列种子中可能萌发的是(。

)A。

干瘪的种子。

B。

正在休眠的种子C。

XXX被咬掉一小块的菜豆种子。

D。

因储存时间长而死亡的种子7.移栽植物幼苗时应注意尽量(。

)A。

带土移栽。

B。

除去多余的侧根C。

不带原土，剪去老根。

D。

剪去叶片8.绿色开花植物开花之后，必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子(。

)A。

开花和传粉。

B。

传粉和受精C。

开花和受精。

D。

自花传粉和异花传粉9.菜豆种子萌发形成幼苗的过程的正确顺序是(。

)①胚轴伸长，子叶出土。

②胚根伸长，突破种皮，发育成根③子叶枯萎，幼苗独立生活。

④种子吸水，营养物质运输到胚⑤胚芽发育成茎和叶A。

④②⑤①③。

B。

④①②⑤③C。

④②⑤③①。

D。

④②①⑤③10.玉米的果穗常有缺粒的原因主要是(。

)A。

水分不足。

B。

传粉不足。

C。

光照不足。

D。

营养不足11.在制作叶片临时装片时，正确的切片方法是(。

)A。

迅速地一次切割。

B。

缓慢地切割C。

缓慢地来回切割。

D。

迅速地来回切割12.热带雨林降水丰富，与其关系最密切的生理作用是(。

)A。

光合作用。

B。

呼吸作用C。

蒸腾作用。

D。

生长作用13.根将土壤中的水分吸收到植物体内的顺序是(。

人教版七年级生物上册第三单元第一、二章综合测试卷含答案

人教版七年级生物上册第三单元第一、二章综合测试卷一、选择题(每题2分，共40分)1．叶是吸收水分和无机盐的主要器官的植物是()A．葫芦藓B．海带C．卷柏D．花生2．凉拌海带脆滑爽口，下列哪一项不是海带所属类群的特征() A．有多细胞，也有单细胞的B．不产生种子，属于孢子植物C．生活在海洋里，靠根吸收无机盐D．含有叶绿体，能进行光合作用3．下列关于苔藓植物的叙述，错误的是()A．许多苔藓植物的叶只有一层细胞B．一般都很矮小C．茎中有导管，叶中有叶脉D．大都生活在阴湿环境中4．肾蕨是一种常见的蕨类植物，与生活在同样环境中的苔藓相比，主要区别是()A．植株更加矮小B．具有真正的输导组织C．依靠孢子生殖D．受精过程离不开水5．伴随着《中国诗词大会》的火热进行，某实验中学举办了“生物诗词大会”。

在单人追逐赛环节，要求选手说出“有茎、叶的植物”的诗词。

下列哪位选手会被淘汰()6．松、竹、梅被称为“岁寒三友”，这三种植物有着顽强的生命力，是中国传统文化中高尚人格的象征。

松树区别于竹、梅的主要特征是()A．种子外面没有果皮包被B．没有根、茎、叶的分化C．输导组织不发达D．依靠孢子繁殖后代7.植物豆腐柴(如图)，其叶子是制作金华特色小吃“观音豆腐”的主要原料，豆腐柴一般生长在山坡、溪沟两侧的灌丛中，四月发芽，五月开花结果。

豆腐柴所属的植物类群是()(第7题)A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物8．根据如图分析，下列叙述正确的是()(第8题)A．①可表示具有花B．②可表示具有种子C．③可表示具有真正根D．④可表示具有输导组织9．某生物小组对如图中植物的特征进行了观察和分析，下列叙述正确的是()(第9题)A．甲的叶能进行光合作用B．乙有茎、叶的分化，有输导组织C．丙用孢子繁殖，孢子是生殖器官D．丁的种子外有果皮包被10．绿色植物与人类关系密切，下列说法中错误的是()A．裙带菜、紫菜等藻类植物可食用B．葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物C．卷柏可提供优质的木材D．被子植物中有许多粮食作物11．在适宜的条件下，煮熟的玉米种子也不会萌发，其原因是() A．胚不完整B．缺少营养C．胚已死亡D．在休眠期12．如图为植物种子结构模式图，下列叙述正确的是()(第12题)A．甲的胚包括①②③④⑤B．乙表示单子叶植物的种子C．豆浆的营养主要来自⑨D．②和⑦将发育为茎和叶13．在课外实践活动中，欢欢同学想尝试发黄豆芽。

七年级生物上册第三单元测试卷(含答案)

七年级生物上册第三单元测试卷（含答案）一、选择题(共72分)1.下列关于海带的叙述中，不正确的是A.可食用部分是它的叶B.靠孢子繁殖后代，属于孢子植物C.经常食用，可预防大脖子病D.它生活在海水中2．关于裸子植物的叙述错误的是：（）Ａ、种子外面没有果皮包被Ｂ、胚珠外面没有子房壁包被Ｃ、多数能形成果实Ｄ、受精作用离开水3．同学们在秋游中发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，这种植物属于（）A．苔藓植物 B．蕨类植物C．裸子植物 D．被子植物4．双受精是下列哪一类植物所特有的： ( )A．藻类植物 B．苔藓植物C．蕨类植物 D．被子植物5．植被覆盖率高的地方，气候条件往往较好，如降雨量较多，夏天也较凉爽.这主要是利用植物的何种生理作用（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用6．把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4．8牛.其重减少的主要原因是( )A、蒸腾作用B、运输作用C、呼吸作用D、光合作用7．我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，水向高处移动的动力来自 ( )A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D蒸腾作用8．关于植物蒸腾作用的叙述，不正确的一项是（）A、促进水分的吸收和运输B、促进无机盐的吸收和运输C、降低植物体的温度D、参与生物圈的水循环9．下列物质，一般不由植物体叶片上气孔进出的是（）A、二氧化碳B、水蒸气C、无机盐D、氧10．经研究发现，同一株植物白天的吸水量比晚上的吸水量多，其主要原因是（）A、晚上植物不进行光合作用B、晚上植物的蒸腾作用降低C、晚上植物的呼吸作用加强，产生的水多D、晚上植物的蒸腾作用停止11．温带地区，大部分树木的叶片在冬季会脱落.落叶的主要意义是（）A、使植物的呼吸作用加强B、使植物的蒸腾作用加强C、使植物的吸收和运输能力加强D、减少植物的蒸腾作用12．叶片中不能进行光合作用的细胞是： ( )A．保卫细胞 B．无色素的表皮细胞C．栅栏组织细胞 D．海绵组织细胞13．把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多.由此可以说明A．叶片背面的呼吸作用比正面强 B．叶片背面的光合作用比正面强C．叶片背面表皮上的气孔数目比正面多 D．叶片背面表皮上的气孔数目比正面少14．做“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是： ( )①选叶遮光②酒精脱色③黑暗处理④碘酒显影⑤清水漂洗⑥观察变化A、①③②⑤④⑥B、③①②④⑤⑥C、③①②⑤④⑥D、①②③④⑤⑥15．在光合作用的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片A．将淀粉运走耗尽 B．合成淀粉 C．产生二氧化碳 D．产生氧气16．在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要用黑纸对叶片进行遮光，经处理过的叶片遇碘液变蓝的部位是 ( )A．被遮光的部分 B．见光的部分C．只是叶片的边缘变蓝 D．整个叶片都变蓝17．某人将植株一片叶的主脉切断(右图中甲)，另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸(右图中乙)，黑暗中放置24小时后光照4小时.取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位里棕褐色，B部位呈蓝黑色，C部位不呈蓝黑色.以上实验能够证明光合作用需要A、水和二氧化碳B、叶绿素和阳光C、水和阳光D、水和叶绿素18．“绿叶在光下制造淀粉”实验中染成蓝色的叶片做叶的徒手切片，在显微镜下观察到变蓝的部位是细胞中的（）A、液泡B、细胞核C、线粒体D、叶绿体19．在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的.该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是……（）A.水分B.光C.无机盐D.空气20．养金鱼时，常常在鱼缸内放置一些新鲜水草，这些水草的主要作用是（）A．增加鱼缸内的养料 B．增加鱼缸内的二氧化碳C．增加鱼缸内的氧气 D．美化金鱼的生活环境21．小麦中的淀粉是通过下列哪个生理过程制造的A．吸收作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．光合作用22．A、B、C、D、四位同学到李爷爷家做客，李爷爷兴致勃勃的告诉他们，今年又是大丰收.种的萝卜、藕最大的重约5千克，冬瓜最重的二十几千克，四位同学就此发表了各自的意见，请你判断出正确的结论 ( )A．萝卜、冬瓜的原材料主要应是二氧化碳和水，而藕则是水和无机盐B．萝卜、冬瓜、藕的原材料主要应是二氧化碳和水C．萝卜原材料是水和无机盐，藕是水和泥池中的营养物质，而冬瓜则是二氧化碳和水D．萝卜、冬瓜和藕原材料主要由水和无机盐组成，其次是二氧化碳23．下列关于光合作用的各项说明中，不正确的是：A.表示式：二氧化碳＋水有机物（贮存着能量）＋氧B.能量转化：光能转化为储存在有机物中的能量C.产物利用：只为生物圈中动物和人提供基本的食物来源D.意义：维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡24．在同一株植物上分别于早晨、傍晚和深夜，在同一部位摘取相同的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后，用碘处理，结果是（）A、早晨摘取的蓝色最深B、傍晚摘取的蓝色最深C、深夜摘取的蓝色最深D、一样深25．某研究性学习小组制作了以下4个密闭的玻璃瓶，放在一定的环境中.请根据你学过的知识，判断哪个瓶中生物的生存时间最长[ ]Ｂ26．A 、AB 、BC 、C D、D27．“小草依依，踏之何忍.”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长.土壤板结影响植物生长的主要原因是 ( ) A．植物缺少无机盐，影响生长 B．植物缺少水，影响光合作用C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D．气孔关闭，影响蒸腾作用28．关于植物呼吸作用的叙述正确的是： ( )A．吸收氧，放出二氧化碳 B．吸收二氧化碳，放出氧C．合成有机物，释放能量 D．分解有机物，储存能量29.图为测量动物呼吸作用的密闭实验装置，图中a为红墨水珠，b中装有NaOH溶液.随动物呼吸的进行，试推测玻璃管中的红墨水珠的移动方向是A、向左移动B、向右移动C、先向右再向左移动D、先向左再向右移动30．在阳光下检测植物的呼吸作用，效果不明显，其原因是（）A．呼吸作用停止 B．呼吸作用渐弱C．光合作用停止 D．光合作用较强31．右图为验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验示意图.为使实验获得好的效果，实验中选用的塑料袋颜色最好是A．白色B．黑色 C．红色 D．无色32．如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长水果的贮藏时间.保鲜袋的主要作用是( )A．保持袋内适宜的温度B．减少水果的水分散失C．抑制水果的呼吸作用 D．减少水果的表面损伤33．下列有关光合作用和呼吸作用的比较，叙述不正确的一项是光合作用呼吸作用A 只在含叶绿体的细胞内进行任何细胞都能进行B 吸收二氧化碳，放出氧气吸收氧气，放出二氧化碳C 制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量D 光照下才能进行有光无光都能进行34色植物能通过（）A．光合作用吸收二氧化碳，放出氧气B．光合作用吸收氧气和二氧化碳C．呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气D．呼吸作用吸收氧气和二氧化碳35.如果绿色植物大量减少，大气中急剧增加并能够引起温室效应的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．甲烷气体36．假若“绿叶在光下制造淀粉”实验中，两黑纸片没用曲别针固定在天竺葵叶片上，而是用透明胶带上下两面粘在黑纸片四周来固定，则处理后叶片上的“未变蓝部分”的面积与黑纸片的面积相比（）A.一样大B.大于黑纸片的面积C.小于黑纸片的面积D.无法确定二、非选择题(共67分)37．(2分)我国的古典诗词，不仅隽永典雅，而且寓意深远，常包含一定的生物科学道理.试分析下列诗句：(1)“日出山花红胜火，春来江水绿如蓝.”春天江水变绿的原因是 .(2)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开.”影响山寺桃花晚开的主要因素是 . 38．(5分)(1)呼吸作用释放的能量用于各项生命活动，如细胞分裂、和有机物的运输等；（2）在水涝地中，植物受危害的原因是根的作用受到抑制.在盐碱地中不利植物生长，原因是 .新鲜果蔬在自然状态下贮藏久了要空心，这是因为，所以，新鲜果蔬常要贮藏.39．(1分)科学家研究发现用“汽水”浇灌植物能促进植物生长，原因是“汽水”能加强 .40．(5分)右图是叶片结构示意图，据图回答：(1)写出图中序号所示结构名称：②⑥(2)叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从［］处进入叶内，所需水分通过图中［］所示部分运输而来.(3)叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中［②］所示部分含有较多的 .41．今有一实验, 步骤如下: (每空1分，共５分)①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住, 然后移到阳光下, 照射3至4小时.③剪下遮光的叶片, 去掉黑纸.④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中, 再放入大烧杯内隔水加热, 叶片逐渐由_________色变成_________色.⑤取出叶片, 用清水漂洗干净. 然后放在培养皿里, 向叶片滴加碘液.⑥稍停片刻, 用清水冲洗掉碘液. 这时可以看到：没有遮光的部分变成__________.(1)步骤①的作用:______________________________________________________(2))这个实验说了:___________________________________________________.42．（每空1分，共5分）农业生产中，在保证水、肥等得条件下，要让农作物最大限度地利用太阳光能，提高单位面积地产量.下图（一）示叶片在阳光下进行的一些生理活动；图（二）示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两生理过程的关系(叶单位指数是指单位面积上植物的总叶面积；叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大).请据图回答下列问题：①②③④⑴若A表示二氧化碳，则C表示，此时，物质B是通过运输到其他器官的；若C表示水蒸气，此时图（一）表示叶片正进行 .⑵叶面积指数为时，对农作物的增产最有利.⑶通过对图（二）曲线的分析，你得出的结论是 .43．(9分)下图是某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：(1)若此图为光合作用示意图，则①、②、③、④分别是：①②③④(2)若此图为呼吸作用示意图，则①、②分别是：①②．(3)若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指物质是 .(4)以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有种，夜晚进行的有种.44.（7分）请根据植物学的相关知识，回答下列问题：（1）藻类植物、苔藓植物、蕨类植物与种子植物的主要区别是；银杏与杏树的主要区别是 .（2）被子植物是植物界最高等的类群，具有六大器官.但它们不是各自孤立的，从结构上看，依赖于细胞间的______________和由输导组织参与构成的______________，使植物体成为一个统一的整体.（3）右图示A、B两种植物的在一定光照强度范围内二氧化碳吸收量的变化曲线.如果遇到长期阴雨的天气，生长受到显著影响的植物是_______ .植物在a点可以进行的生理活动有 .如果白天光照强度长期维持在b点，该植物能不能正常生长? ______.45.关注农业生产，帮助农民解决生产中的困惑，让农民增产增收，是我们应尽的义务.请你帮助农民解决下列各问题：（5分）（1）玉米开花时如遇到连阴雨，为提高产量，应采取的措施是：_______________________ ______________________________.（2）种植农作物时，为让阳光尽量多地照射到农作物，利于提高产量，应该_____________ __________________________.（3）移栽农作物幼苗时往往会出现萎蔫现象，为提高成活率，应该____________________ _________________________________________________.46．(5分)根据下面的资料，请运用所学的知识分析：十七世纪，比利时科学家海尔蒙特做了一个实验.他把一棵2．5千克的柳树种在装有90千克泥土的桶里，只浇雨水.5年后，柳树长到85千克，而泥土的重量只少了不到100克.由于水是加到桶里的惟一物质，所以，海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水.(1)该实验中泥土的重量减少了，这主要是由于(2)海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水，你认为影响柳树生长的外界因素还有哪些?.(3)柳树吸收的水分中，一部分作为合成有机物，而绝大部分则通过散失到空气中.水分散失到空气中对植物体本身的意义是 .47．试一试，你能运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等植物生理作用的原理解答实际问题吗？(4分)如移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是降低植物的_ ；同时，植株根部总是带土移栽，这主要是为了保护根毛，保证移栽后植株对______和无机盐的正常吸收，防止移栽后植物萎蔫；大棚内栽种作物，在增加光照的同时，增加二氧化碳浓度，其目的是提高植物的_______ ，促进有机物的合成；农田土壤板结或水淹时，植物受害的原因是根的_________受到抑制.因而栽种植物时要及时疏松土壤和防涝排涝.48．某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成.据此假设该小组设计如下实验方案：（6分）（1成”的假设进行探究，因为该实验方案中变量有_______个.（2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：①环境条件的设计：甲组_______ ，乙组_______.②实验材料选择：____________________________.（3）请写出支持假设的实验结果预期：甲组植株_________ ，乙组植株___________.49．(4分)下面式子表示绿色植物光和所用的过程，根据光合作用的有关知识回答下列问题：二氧化碳＋水光能a有机物（储存能量）＋ b⑴上面式子中 a表示，b表示 .⑵绿色植物在黑暗处不能进行光合作用，说明是光合作用不可缺少的条件.⑶为了充分利用光照，提高农作物产量，种植农作物时可以采取的措施是 .50.材料分析（4分）下面是植物呼吸时放出二氧化碳的实验，请回答有关问题：把萌发的小麦种子包入纱布袋中，用线扎紧袋口，纱布袋挂在盛有澄清石灰水的广口瓶内，纱布袋不能碰到石灰水，塞上瓶塞，把瓶移到温暖处，1——2后观察石灰水的变化，如果石灰水变混浊了，证明种. 子呼吸产生了二氧化碳.请你思考一下，这个实验是否一定要在黑暗的环境中完成？ .你认为用这个实验能证明“植物呼吸时放出二氧化碳”这个假设吗？若不能，说明原因.答案与提示一、选择题（每小题2分，共72分）二、简答题（共67分）37． (1)水温升高，藻类植物大量繁殖(2)温度38 ．(1)无机盐的吸收（2）呼吸土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度呼吸作用消耗有机物低温39．光合作用40．(1)栅栏组织；气孔 (2)⑥；③ (3)叶绿体41．(每空1分，共５分)绿、黄白(各1分); 蓝色(1分)(1)使叶片内从前产生的淀粉运走、耗尽(1分);(2)光合作用制造有机物(淀粉)(1分).42．（每空1分，共5分）⑴氧气筛管蒸腾作用⑵40 ⑶有效提高单位面积产量，需合理密植（其他答案若意思表达正确亦可赋分）43． (1)二氧化碳氧气水有机物 (2)氧气二氧化碳(3)水(或者水蒸汽) (4)3 244.（共7分）（1）孢子繁殖，不能形成种子银杏不能形成果实，只能形成种子（其他合理答案，也可得分）（2）胞间连丝维管束 3） A 呼吸作用（或呼吸作用、蒸腾作用）不能 45. （1）人工辅助授粉（2合理密植）（3）根部尽量多带土，以保护幼根和根毛或去除部分叶片，减少蒸腾作用46． (1)土壤中的无机盐被柳树吸收(2)光照、二氧化碳和温度等(至少答出2条)(3)光合作用的原料蒸腾作用降低植物体的温度，促进水分和无机盐的运输47．蒸腾作用水（水份）光合呼吸（每空1分，共4分）48．（1）三（或3）（2）①甲：阴暗、适宜的温度乙：光照充足、适宜的温度②同样材料（同样多株韭苗或同样多株蒜苗）（3）甲：变黄乙：变绿（每空1分，共6分）或：（2）①甲：光照充足、适宜的温度乙：阴暗、适宜的温度（3）甲：变绿乙：变黄49．⑴叶绿体氧气⑵光⑶合理密植50.不是不能证明.因为缺乏对照实验，应另用一包煮熟的种子做同样的实验.。

人教版七年级生物上册第三单元第三～六章综合测试卷含答案

人教版七年级生物上册第三单元第三～六章综合测试卷一、选择题(每题2分，共40分)1．将芹菜叶柄插入红墨水中一段时间后，取出纵切，可观察到被染成红色的结构是()A．表皮B．导管C．纤维D．叶肉2．水分进入植物体内的运输途径是()A．在导管中，沿根→茎→叶运输B．在导管中，沿叶→茎→根运输C．在筛管中，沿根→茎→叶运输D．在筛管中，沿叶→茎→根运输3．山楂是一种耐旱的植物，观察发现其叶片的气孔只分布在下表皮，利于降低()A．蒸腾作用B．呼吸作用C．吸收作用D．光合作用4．自古诗人爱“咏莲”，对下列诗句的生物学解释错误的是() A．出淤泥而不“染”——叶片的表皮没有气孔B．中“通”外直——叶柄长直，内有气腔C．藕断“丝”连——“丝”是茎中的输导组织D．映日荷花别样“红”——花瓣细胞的液泡中有色素5．森林覆盖率高的地域往往降雨较多，其主要原因是植物的() A．呼吸作用较强，产生的水分多B．蒸腾作用使大气湿度增加C．光合作用较弱，利用的水分少D．根吸水较少，消耗的水分少6．王涛观察园林工人移栽树木，对其措施的解释你不认同的是() A．傍晚移栽——减少蒸腾作用B．剪除部分枝叶——带动茎内的水上升至叶C．带土坨移栽——保护幼根和根毛D．给移栽后大树“挂吊瓶”——补充水和无机盐7．在验证光合作用产物的实验中，叶片脱色和检验淀粉所用的物质分别是() A．酒精、碘液B．清水、氢氧化钠C．酒精、清水D．碘液、澄清石灰水8．如图是植物光合作用示意图，下列说法不正确的是()A．有机物是光合作用的原料B．①表示二氧化碳C．②表示氧气D．光照是光合作用的必要条件(第8题)(第9题)9．某同学利用如图所示装置研究黑藻的光合作用。

以下有关该实验的叙述错误的是()A．本实验可以探究黑藻的光合作用是否能够产生氧气B．乙装置的作用是排除黑藻和光照对实验结果的影响C．甲装置中收集到的气体可以使带火星的小木条复燃D．光照强度改变会影响甲装置内单位时间气泡产生量10．某兴趣小组用甘薯(茎细长，分枝少，叶多)为实验材料，对绿色植物光合作用的相关实验进行了探究。

人教版七年级生物上册第三单元同步测试题及答案全套

苔花如米小，也学牡丹开。

”这首诗经央视《经典咏流传》播出后，广为传唱。

诗中的“苔花”描述的是苔藓植物，其不具有的结构是()A．花B．茎C．叶D．孢子3．[郴州]观察某植物叶片的正面与背面图。

人教版七年级生物上册第三单元测试卷word版含答案

人教版七年级生物上册第三单元测试卷word版含答案【解析】植物进行光合作用的器官主要是叶片，根部不含叶绿体无法进行尤合作用。

11．下列各物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的是（A) A．二氧化碳和水B．有机物和氧气C．二氧化碳和氧气D．有机物和水12．光合作用和呼吸作用紧密相关，若右图中甲代表水和二氧化碳，则A. Ⅰ是光合作用，II是呼吸作用，乙是水和二氧化碳B．Ⅰ是光合作用，II是呼吸作用，乙是有机物和氧气C．Ⅰ是呼吸作用，II是光合作用，乙是水和二氧化碳D．Ⅰ是呼吸作用，II是光合作用，乙是有机物和氧气13. (2019・内江）堆放时间较长的蔬菜会发热，那么与蔬菜细胞产热直接相关的主要作用是(B)A.蒸腾作用B．呼吸作用C．光合作用D．运输作用14．农民将丰收的水稻和小麦收获后，人库存入前，都会尽快晒干，其目的是（D)A．降低蒸腾作用，避免能量消耗B．促进光合作用，延长种子寿命C．保证种皮干燥，防止虫类咬蛀D．抑制呼吸作用，降低有机物的消耗15．呼吸作用是生物体的一项重要生理活动，其意义是（C)A．将无机物合成有机物B．将有机物分解为无机物C．为生命活动提供能量D．吸收氧气放出二氧化碳16. (2019・岳阳）如图为光合作用示意图，以下分析正确的是（D)A.X为有机物二氧B. Y为水C．光合作用需要氧气作为原料D．光是光合作用必不可少的条件17. (2019・梧州）关于蒸腾作用的叙述，正确的是A．只有炎热的夏天才会进行B.把体内水分全部散失掉C．晚上比白天强烈 D.能促进植物对水的吸收和运输18. (2019・广安）关于光合作用和呼吸作用说法不正确的是（C)A．光合作用的实质是合成有机物储存能量B．呼吸作用的实质是分解有机物释放能量C．光合作用只能在白天进行，呼吸作用只能在夜晚进行D．光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体19．下列体现荒漠植被特点的叙述正确的是（D)A．以冬季完全落叶的阔叶树为主B．以松、柏、杉等针叶树为主C．以适应半干旱气候条件的草本植物为主D．植被稀疏，植物种类贫乏20．近年来，国家出台了退耕还林等许多鼓励性政策，以进一步扩大绿地面积。

(新人教版)七年级上册生物第三单元测试卷附答案(2篇)金品

七年级上册生物第三单元测试卷附答案（2篇）一、选择题（每小题2分，共40分）1．植物对水的需求，正确的描述是（）A．不同植物在一生中消耗的水量相同B．不同植物在一生中消耗的水量不同C．同一植物在一生中消耗的水量相同D．植物生活需要水，所以要多浇水才好2．下列哪种植物不适于种植在山坡上（）A．水稻B．棉花C．高粱D．玉米3．移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要原因是（）A．呼吸作用对有机物的消耗B．避免蒸腾作用过多失水C．避免大风吹倒新栽的植物D．使移栽更加方便4．下列各项中能正确描述水分在无机环境中和生物界中的循环途径的是（）A．大气→植物根系→植物叶片→大气B．大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气C．植物叶片→植物根系→大气D．自然降水→植物茎叶→植物根系→大气5．下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排列顺序是（）①将新鲜的叶片平放在小木板上②横向迅速切割叶片③右手捏紧并排的两个刀片④选用最薄的一片制成临时装片⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中A．⑤④③②① B．①⑤④③②C．①③②④⑤D．①③②⑤④6．在热带雨林中，有些树木茎干上往往长着许多毛茸茸的气生根，这些根没有下列哪种作用（）A．吸收空气里的水B．茎的退化C．呼吸空气中的氧D．支撑植物体向上生长的作用7．把细嫩的茎掐断，从断面上流出来的汁液主要来自（）A．导管B．筛管C．形成层D．细胞液8．在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（）A．使叶片内原有的淀粉消耗掉B．使叶片内的淀粉储存在叶绿体中C．停止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中D．储备养料，准备进行光合作用9．人类及动物的食物最终来自于（）A．肉类B．植物的有机物C．光合作用D．无机物10．人们常在清晨和下午到草地或树林锻炼身体。

你认为在哪一个环境中植物光合作用积累的氧气更多（）A．清晨的草地B．下午的草地C．清晨的树林D．下午的树林11．如果连续出现阴雨天气，会使大棚蔬菜的产量下降。

人教版七年级生物上册第三单元测试卷

七年级生物上册第三单元试卷一、单选题（共20题；共40分）1.在人体内，具有保护、分泌等功能的组织是（）A. 上皮组织B. 结缔组织C. 神经组织D. 肌肉组织2.玻片标本上的“上”字，用显微镜观察到的是（）A. 上B.C. 下D.3.细胞分化是当今生物学研究的热点之一。

下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）A. 细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化B. 形成不同组织的原因是细胞分裂和分化C. 分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长D. 细胞分化是指细胞在形态、结构和功能上的定向改变4.控制生物性状的基本单位是（）A. DNAB. 基因C. 细胞D. 染色体5.下列四幅图中，能正确表示它们三者彼此之间关系的是（）A. B.C. D.6.制作玻片标本时，染色的正确方法是（）A. 用滴管将染液滴在盖玻片上B. 用滴管将染液直接滴在标本上C. 用滴管将染液滴在载玻片的水滴中D. 在盖玻片一侧滴一滴染液，用吸水纸在另一侧吸引7.如图为四种不同的生物细胞，下列叙述正确的是（）A. 图②细胞组成的是上皮组织B. 图③细胞所在的生物体没有系统C. 图④细胞能完成各种生理功能，是细胞分裂分化的结果D. 一个人①③细胞里染色体的形态和数目是相同的8.下列关于植物体结构层次的叙述，正确的是（）A. 植物体的基本单位是细胞B. 西瓜子属于组织C. 西瓜皮属于器官D. 细胞→组织→系统→植物体9.显微镜对光完成后，从目镜中看到的视野应该是（）A. 黑暗的B. 刺眼的C. 灰暗的D. 明亮的10.下列各项中，属于组织的是（）A. 一棵杨树B. 冬青叶的表皮C. 花生米D. 一个番茄果肉细胞11.植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器是( )A. 液泡B. 叶绿体C. 线粒体D. 细胞核12.图为小雅在显微镜下观察到的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞。

下列有关叙述正确的是（）A. 与甲图细胞不同的是，乙图细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体B. 甲图中的[3]细胞核，是细胞的控制中心C. 甲图中的[1]细胞壁，能控制物质的进出D. 乙图中所示的部分属于上皮组织13.在低倍镜视野的左下方发现一个正在分裂的细胞，在换上高倍镜继续观察前，应将该细胞移向视野的正中央，此时玻片的移动方向是（）A. 左下方B. 左上方C. 右下方D. 右上方14.狗的细胞中，属于能量转换器的是A. 叶绿体B. 细胞核C. 线粒体D. 叶绿体和线粒体15.绍兴的市花是兰花，关于构成一株兰花的结构层次由小到大的排列顺序，正确的是A. 细胞、组织、器官、系统、兰花个体B. 细胞、组织、系统、器官、兰花个体C. 细胞、器官、组织、兰花个体D. 细胞、组织、器官、兰花个体16.下列关于单细胞生物的叙述中，不正确的是（）A. 不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动B. 能够独立生活C. 能够趋利避害、适应环境D. 整个生物体只有一个细胞构成17.一台显微镜的两个目镜分别为5倍与10倍，物镜分别为10倍和45倍，这台显微镜的最小放大倍数和最大放大倍数分别为（）A. 15倍和55倍B. 50倍和450倍C. 5倍和45倍D. 100倍和225倍18.细胞生活的每时每刻，都在进行着各种各样的生命活动，下列有关叙述正确的是（）A. 细胞的生活不需要物质和能量B. 细胞膜控制物质的进出C. 克隆羊的故事说明遗传物质主要存在于细胞质中D. 细胞分裂产生的两个细胞的染色体形态和数目不相同19.如图是某同学在使用显微镜的过程中，转动粗准焦螺旋使镜筒下降的操作图示，其中正确的操作是( )A. B. C. D.20.玉米粒内储存的有机物来自太阳能；刚刚收获的玉米由于阴雨天气的原因堆积在一起，时间久了会发热．玉米完成这两种能量转化的结构分别是（）A. 线粒体和叶绿体B. 叶绿体和线粒体C. 细细胞核和线粒体D. 液泡和叶绿体二、填空题（共18题；共58分）21.如图所示的是细胞分裂的过程，请回答：（1）这是________细胞的分裂，判断的依据是________ ．（2）此细胞分裂的正确顺序是：________ （用字母表示）22.人体有四种基本组织，它们分别是________、________、结缔组织和________，绿色开花植物的营养器官是根________、________，生殖器官是________、________、________．绿色植物制造的________养育了生物圈中的其他生物．23.生物体由小长大，是与细胞的________、分裂和分化分不开的，分化的结果是形成了不同的________．24.常用的玻片标本有切片、________、________三种．25.认识显微镜显微镜是实验室里的重要实验仪器，你能认识它的结构吗，试试看!A ________B ________C ________D ________E ________F ________26.有人说，如果把生物体比作一座房子，________就相当于建造这座房子的砖块．细胞是________的，它会与外界进行________，能从小长大，能由一个变成两个，也有________和________．细胞通过细胞的分化形成________，由________形成器官，由器官进一步构成生物体．27.动物细胞结构中，控制物质进出的结构是________ ；作为能量转换器的是________ ．28.大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生物体________的单位，许多生物的生长发育都是从一个________开始的，这个细胞经过________形成许多形态，结构、功能类似的新细胞，其中大多数细胞经过________形成组织．29.图1是桃花的结构模式图，图2是桃的果实示意图．请分析回答：（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于________（2）图中⑤和⑥组成的结构叫________ ，结构④是________（3）花粉从⑤落到①上的过程叫做________ ．花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与④内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫________（4）桃的果实中，我们食用的部分⑦是图1中________ 发育来的，结构⑧是由图1中________ 发育来的．（填图中代号）（5）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法是________30.连线题：将细胞中的下列结构名词与相应的功能用线连接起来．A细胞膜________ ①能动力车间B叶绿体________ ②保护和支持细胞C线粒体________ ③控制物质进出D细胞核________ ④使光能变化学能E细胞壁________ ⑤遗传信息库31.10月18日，是今年红叶观赏季的首个周末，前往香山观看红叶的市民大增，各条公交线路都挤满了人．原本绿色的叶片在这个季节呈现红色，是因为叶肉细胞中的叶绿素合成受阻，花青素的颜色表现来的缘故．这种色素物质存在于细胞的________中．32.连一连：1上皮组织________a运动2根尖的分生区________b能力转换器3纤毛________c保护和分泌4线粒体________d运输有机物5筛管________ e分裂产生新细胞33.将植物的几种主要组织与它们相对应的主要功能连接起来保护组织________ A、储存营养物质营养组织________ B、起支撑和保护作用输导组织________ C、具有保护内部柔软部分的功能分生组织________ D、起运输作用机械组织________ E、通过分裂和分化形成其他组织34.细胞生长使细胞的________ 增大，细胞分裂使细胞的________ 增多．细胞分裂过程中________ 分成两个，随后________ 分成完全相同的两份，每份含有一个细胞核，两个新细胞及其与原细胞在染色体________和________ 都是相同的，所以它们所含的遗传物质是完全一样的．35.下图是绿色植物叶片的结构示意图，根据图示回答下列问题：（1）图中的1、3 属于植物的________ 组织。

人教版七年级生物上册第三单元测试题(含答案)

人教版七年级生物上册第三单元测试题(含答案)1.正确答案为B，可以改写为：“根据图4-Z-1，重合部分表示生物的共同特点，F表示有输导组织。

”2.正确答案为D，可以改写为：“苔藓植物的密集植株间隙能蓄积大量水分，因此对水土保持有一定作用。

”删除其他选项。

3.正确答案为B，可以改写为：“银杏和法桐的最大区别在于种子外有无果皮包被。

”删除其他选项。

4.正确答案为D，可以改写为：“豆腐和玉米粥中的营养物质主要来自胚芽和子叶。

”删除其他选项。

5.正确答案为D，可以改写为：“根的生长时，距离最大的细线是④。

”删除其他选项。

6.正确答案为A，可以改写为：“叶片表皮的气孔与水分的吸收、运输和散失无关。

”删除其他选项。

7.正确答案为C，可以改写为：“土壤浸出液为植株生长提供无机盐。

”删除其他选项。

8.正确答案为A，可以改写为：“带叶的枝条可以观察到红墨水在导管内的运输，是因为叶片进行光合作用需要吸收水分和无机盐。

”删除其他选项。

9.正确答案为B，可以改写为：“大樱桃可供食用的部分和种子分别是由子房胚珠发育而来。

”删除其他选项。

10.正确答案为B，可以改写为：“绿化工人在移栽树木时，去掉一些枝叶并搭设黑色网罩遮阳，主要是为了降低蒸腾作用。

”删除其他选项。

11.可以改写为：“森林地区常常形成独特的‘小气候’，主要原因是降雨量较多。

”删除其他选项。

A。

植物的生理活动特点植物的生理活动包括光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等。

其中，光合作用是植物在光的作用下，利用二氧化碳和水，合成有机物质，并释放出氧气的过程。

呼吸作用是植物或动物分解有机物质，产生能量的过程，同时释放出二氧化碳和水。

蒸腾作用是植物通过气孔排出水蒸气，调节体内水分和温度的过程。

B。

光合作用和呼吸作用正确答案为C。

光合作用只能在叶绿体中进行，需要光合色素的参与，而呼吸作用则是所有细胞都能进行的生理活动。

光合作用的原料是二氧化碳和水，不包括无机盐。

C。

叶片重量关系正确答案为B。

人教版生物七年级上册第三单元测试卷(含答案)

人教版生物七年级上册第三单元测试卷一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。

每小题只有一个选项符合题意)( )1.“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”“西湖春色归，春水绿如染”诗句中描写的植物分别是A.苔藓植物、被子植物、藻类植物B.苔藓植物、裸子植物、被子植物C.藻类植物、裸子植物、苔藓植物D.藻类植物、被子植物、苔藓植物( )2.藻类植物是一个很大的类群。

下列有关藻类植物的描述，错误的是A.我们吃的海带是这种植物的叶B.从海带等植物体内提取的碘、褐藻胶，可供药用C.水绵细胞中的带状叶绿体能进行光合作用D.藻类植物大多生活在水中，有单细胞的也有多细胞的( )3.有的苔藓植物可以检测空气污染的程度，是由于这种植物A.茎、叶内没有输导组织B.没有真正的根C.叶大多由一层细胞构成D.植株矮小( )4.李红爬山时发现一株不认识的植物，观察后记录如下：①生活在阴湿的环境，②株高约50厘米，③叶片有输导组织，④叶背面有孢子囊群。

那么该植物与下列哪种植物同属一类A.海带B.葫芦藓C.肾蕨D.姬小菊( )5.某同学建立了一个关于藻类、苔藓、蕨类植物特点的分类图(如图)，甲、乙、丙依次代表的植物是A.水绵、墙藓、卷柏B.紫菜、里白、海带C.葫芦藓、满江红、海带D.贯众、苔藓、裙带菜( )6.银杏与杏树相比，两种植物的本质区别是A.银杏比杏树高大B.银杏是裸子植物而杏树是被子植物C.银杏不形成种子D.银杏的叶子呈扇形( )7.绚丽多姿的生物圈离不开各种各样的植物。

结合图，下列说法正确的是A.根据种子的有无，可以把①③④分为一类，②⑤分为一类B.植物①没有输导组织，因此往往长得比较矮小C.植物②的果实是“银杏”，又叫“白果”D.植物④可作为监测空气污染程度的指示植物( )8.如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。

下列有关叙述不正确的是A.菜豆种子的营养物质贮存在④中，玉米种子的营养物质贮存在⑥中B.两种种子结构的区别之一是④的数量不同C.在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的是⑥D.两种种子的胚都由①②③④⑤组成( )9.下列有关绿色植物主要类群的叙述，错误的是A.蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，所以较能适应陆地生活B.苔藓植物为其他高等植物创造了土壤条件，是植物界的开路先锋C.被子植物是自然界中结构最复杂、最高等的植物类群D.种子植物的根、茎、叶有发达的输导组织，一般能开花结果( )10.如图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是A.①是吸收水分和无机盐的主要部位B.②处的细胞具有较强的分裂能力C.③处的细胞伸长速度最快D.④具有保护作用，主要由导管细胞构成( )11.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，“绿丝绦”是由什么发育而来的A.胚B.芽C.枝条D.茎( )12.对如图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是A.枝条1是由花芽发育而来的，c由2发育而来B.枝条2按照着生位置划分，a为顶芽，b为侧芽C.芽的结构4是幼叶，将来发育成枝条1的bD.做木材使用的树木要求高而直，培育枝条1时要去掉d( )13.“庄稼一枝花，全靠肥当家”，下列对这句农谚的理解哪一项是不正确的A.只要有了肥，庄稼就能生长好B.“肥”是指植物的生长必需的无机盐C.它强调了“肥”对庄稼的重要性D.合理施肥，有利于庄稼的生长发育( )14.下列描述被子植物有性生殖过程正确的是A.开花→传粉→受精→形成果实和种子B.传粉→开花→受精→形成果实和种子C.开花→受精→传粉→形成果实和种子D.受精→开花→传粉→形成果实和种子( )15.一个西瓜中有多粒种子的原因是一个子房中有多个A.精子B.花药C.胚珠D.子房壁( )16.黄瓜、南瓜的花有雄花和雌花之分。

人教版七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物单元测试试卷(解析版含答案)

七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物单元测试考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、一朵花摘除了下列哪个结构，这朵花就不能结果。

（）A．雄蕊B．雌蕊C．花丝D．花柄2、花生是一种我们喜欢吃的食品。

食用花生时，我们常剥掉被称为“麻屋子”的外壳，发育成“麻屋子”的结构是（）A．珠被B．子房壁C．胚珠D．受精卵3、农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（）A．人工辅助授粉——提高植物的结果率B．早春播种覆盖塑料薄膜——提高地表温度C．给树施用有机肥——是为其生长提供有机物D．把农作物种子播种在湿润的土壤中—利于种子萌发4、苹果属于被子植物，其原因是（）A．种子有胚乳B．种子外有果皮包被C．果实外有种皮包被D．植物体内有输导组织5、绿色植物与人类关系密切，下列说法错误的是（）A．海带、裙带菜等各种藻类植物释放的氧气是大气中氧气的主要来源B．葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物C．生长在水田、池塘中的满江红是一种优良的绿肥和饲料D．煤炭主要是由古代的苔藓植物遗体埋在地下形成的6、单子叶植物与双子叶植物的种子结构最重要的区别在于（）A．子叶的数量B．有无营养物质C．种子的形状D．种皮和果皮是否分离7、在盐碱地里栽种植物不易成活的原因是（）A．土壤水分过大B．土壤温度太高C．土壤溶液浓度太高D．土壤空气太少8、下列关于图中植物特征的描述，错误的是A．甲和丙都没有输导组织B．乙结出的果实俗称“白果”C．丙的假根短而细，起固着作用D．丁没有种子，依靠孢子进行繁殖9、图表示探究“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤，其中小烧杯、大烧杯、滴管内的液体分别是（）A．清水、酒精、碘液B．酒精、清水、碘液C．酒精、酒精、酒精D．清水、清水、碘液10、今年秋天，某村村民收获了一个重5.5千克的红薯，红薯甘甜可口，其中所储存的糖类物质主要来源于（）A．根的吸收作用B．叶的光合作用C．茎的输导作用D．根的贮存作用第Ⅱ卷（非选择题 60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、仔细观察玉米种子结构图，回答问题。

人教版生物七年级上册第三单元检测题及答案

人教版生物七年级上册第三单元检测题（时间：60时间分值：100分）一、选择题(每题2分，共40分)1．下列关于呼吸作用的说法正确的是（）A．呼吸作用只在含叶绿体的细胞中进行B．呼吸作用在所有活细胞中进行C．呼吸作用只在夜晚进行D．呼吸作用只在动物细胞中进行2．下面有关生物呼吸作用的叙述中，错误的是（）A．新鲜的大豆能进行呼吸作用B．呼吸作用必须有氧的参与，否则有机物不能分解C．呼吸作用为各种生物生命活动提供能量D．呼吸作用是生物的共同特征3．植物任何部位的活细胞都能进行的生理过程是（）A．呼吸作用B．光合作用C．蒸腾作用D．细胞分化4．晚上在林间散步会有闷的感觉，原因是（）A．植物的蒸腾作用减弱，使空气干燥B．植物的光合作用减弱，释放的氧气减少C．植物进行呼吸作用，与人争夺氧气D．植物进行呼吸作用，释放了能量5．蔬菜和水果堆放久了，会引起发热的原因是（）A．光合作用放出热量B．呼吸作用放出热量C．蒸腾作用放出热量D．空气不流通引起发热6．下列属于藻类、苔藓和蕨类植物共同特征的是（）A．水中生活B．没有输导组织C．不能产生种子D．有根、茎、叶的分化7．在观察衣藻、水绵、海带等藻类植物时，发现它们的共同特点是（）A．都是单细胞生物 B．植物体都由多细胞组成C．都能固着在海底生活D．都没有根、茎、叶的分化8．下列植物中，由于没有真正的根，叶既能进行光合作用，又能吸收水分和无机盐的是（）A．水绵B．葫芦藓C．玉米D．落叶松9．最易采集到苔藓植物的地方是（）A．向阳干燥、无污染的环境B．背阴潮湿、无污染的环境C．向阳干燥、有污染的环境D．背阴潮湿、有污染的环境10．苔藓植物有密植生长的习性，这对于环保的意义主要是（）A．消除污染B．水土保持、蓄积水分C．分解尸体D．监测污染11．如图是大豆种子的部分结构示意图，下列有关叙述中，错误的是（）A．大豆种子萌发时，图中④提供营养物质B．豆芽菜可供食用部分主要由图中①发育而来C．⑥即是大豆种子的主要部分，又是新植物体幼体D．大豆种子与玉米，水稻种子相比，玉米，水稻种子中没有⑥12．玉米种子在萌发过程中，所需营养物质的来源及最先突破种皮的结构依次是（）A．子叶胚芽B．子叶胚根C．胚乳胚根D．胚乳胚芽13．菜豆种子萌发形成幼苗的过程的正确顺序是（）①胚轴伸长，子叶出土②胚根伸长，突破种皮，发育成根③子叶枯萎，幼苗独立生活④种子吸水，营养物质运输到胚⑤胚芽发育成茎和叶．A．④②⑤①③B．④①②⑤③C．④②⑤③①D．④②①⑤③14．在室内实验：10粒花生剥去硬壳（果皮），再除去红衣（种皮），种子可以发芽．10粒水稻剥去外壳（果皮和种皮），也就是大米，种子发不了芽．最合理的解释是（）A．果皮是发芽的重要因素B．种皮是发芽的重要因素C．水稻的胚乳被破坏D．水稻的胚被破坏15．将完整的种子完全浸泡在水中，种子不能萌发成幼苗．这是因为（）A．种子萌发不需要水分B．种子萌发需要适宜的温度C．种子萌发需要一定的空气D．种子萌发需要在土壤中进行16．如图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，下列说法正确的是（）A．一朵花中最主要的结构是子房B．[1]花粉落到柱头上的过程叫做受精C．[6]受精卵将来发育成种子D．西瓜瓤是由[2]子房壁发育来的17．开花前把桃花甲去掉雄蕊，桃花乙去掉雌蕊，连同桃花丙用塑料袋分别罩起来扎好口袋，其结果是（）A．甲、丙能结实，乙不能结实B．乙能结实，甲、丙不能结实C．丙能结实，甲、乙不能结实D．甲、乙、丙都不能结实18．下列几种植物中，属于单性花、且雌雄同株的植物是（）①黄瓜②杨树③桃树④白菜⑤菠菜⑥玉米．A．①⑥B．②⑤C．③④D．①③④⑤19．以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法错误的（）A．图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的B．图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的C．大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图丁中的④子叶D．图甲等农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的导管和筛管运输到植物各处的20．一朵桃花被虫子咬坏了一部分结构，但还能结出桃子，没被咬坏的部分是（）A．花瓣B．花萼C．雄蕊D．雌蕊二、非选择题(共60分)21．下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：（1）图二是玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[ ]（填“a”或“b”或“c”）线剖开的．（2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[1] ，说明该结构的主要成分是．（3）图三是菜豆种子结构，结构[9] 为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的．（4）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有和，不同点是玉米种子有[1] ，而菜豆种子没有．22．玉米是原产南美的一种粮食作物，现在在我国北方地区广泛种植，请结合所学知识回答问题．（1）玉米是雌雄同株植物，其传粉方式为；每粒玉米都是由子房发育而来，玉米幼苗是由种子中的发育而来．（2）将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理：组别123处理方式将胚乳全部切掉将胚乳切掉一半不做处理几天后，第1组种子没有萌发，第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组种子萌发长成的幼苗健壮，这说明．（3）图1是玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞干重变化的曲线，其中BC段曲线上升的原因是幼苗进行了．（4）将一株玉米幼苗放入盛有清水的小烧杯中，在烧杯中滴加油滴，让油滴铺满水面，再将烧杯放入广口瓶中，盖上玻璃片，如图2所示．①将该装置放在光下一段时间，玻璃瓶内壁上出现了许多小水珠，这是由于植物体内的水分通过叶片上的散失到了体外．②将该装置置于光下4小时后，将快要熄灭的卫生香放到瓶口，观察到卫生香复燃，据此现象能够得出的结论是．③若要用此装置探究植物的呼吸作用，应将装置置于环境中．（5）图3是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与D点相比，E点单株光合强度明显减弱，原因是．此图给我们的启示是，栽培农作物时要注意．23．如图所示，生态系统的碳循环示意图：（1）图中A、B表示两种生理活动，它们分别是、．（2）能够维持生物圈碳﹣氧平衡的是；在其细胞内进行这一生理活动的场所是．（3）C表示生态系统中的两种生物之间的关系．24．图示花生的一生中几个主要阶段，请据图分析并回答问题．（1）甲图种子结构中新植物体的幼体是．（2）甲图中种子萌发时所必需的环境条件是适宜的、一定的水分和充足的空气．（3）乙图中花生幼根吸收水分和无机盐最主要的部位是．（4）丁图中的①和②表示果实的结构、依据丁图②中的种子数量推测，丙图花中子房里有两个．丁图中的①是由丙图花中的发育而来．25．根据下图回答下列问题（1）图中为玉米种子，其萌发所需要的营养来自[ ] ．（2）将来发育成茎和叶的结构是[ ] ．（3）⑤是，将来发育成．（4）图中②③④⑤合称为，是种子的主要部分．一、1.B．2.B．3.A4.C．5.B6.C7.D8.B9.B10.B11.D．12.C．13.D14.D．15.C．16.D．17.D18.A19.D．20.D二、21.（1）a（2）胚乳；淀粉（3）子叶；茎和叶（4）种皮；胚；胚乳22.（1）异花传粉；子房；胚；（2）胚乳中含有供胚发育的营养物质；（3）光合作用产生有机物；（4）气孔；植物的光合作用释放氧气；无光；（5）种植密度大，影响光吸收，光合作用强度减弱；合理密植．23.（1）呼吸作用；光合作用（2）光合作用；叶绿体（3）捕食24.（1）胚；（2）温度；（3）成熟区；（4）胚珠；子房．25.（1）A；⑥胚乳；（2）③胚芽；（3）⑤胚根；（4）胚。

人教版七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物达标测试试卷(含答案解析)

七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物达标测试考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、下列说法错误的是（）A．只有植物的叶片才能制造有机物B．通过光合作用储存的能量来源于光能C．植物进行呼吸作用意义是为自身生命活动提供能量D．植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用可以同时进行2、叶片与光合作用相适应的结构特点不包括（）A．表皮细胞排列紧密B．表皮细胞是无色透明的C．叶肉细胞里有大量叶绿体D．有保卫细胞围成的气孔3、取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B，其中枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。

在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面，将这两个装置放在相同的环境条件下，24小时观察量筒中液面的变化。

下列有关说法错误的是（）A．滴加油滴是为了避免量筒中水分的蒸发B．插枝条A的量筒液面比插枝条B的量筒液面低C．量筒中液面的变化与蒸腾作用有关D．枝条A的蒸腾作用比较弱4、被誉为“植物界大熊猫”的我国一级保护植物是（）A．水杉B．红豆杉C．侧柏D．苏铁5、下列关于图中植物特征的描述，错误的是A．甲和丙都没有输导组织B．乙结出的果实俗称“白果”C．丙的假根短而细，起固着作用D．丁没有种子，依靠孢子进行繁殖6、下列关于植物蒸腾作用的叙述中，错误的是（）A．移栽植物时根部通常带一个土坨是为了减低植物的蒸腾作用B．植物通过蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在植物体内的运输C．绿色植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降水D．植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中7、我国植被类型中，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植株都很高大的是（）A．落叶阔叶林B．热带雨林C．草原D．荒漠8、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是为了降低（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用9、单子叶植物与双子叶植物的种子结构最重要的区别在于（）A．子叶的数量B．有无营养物质C．种子的形状D．种皮和果皮是否分离10、农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（）A．人工辅助授粉——提高植物的结果率B．早春播种覆盖塑料薄膜——提高地表温度C．给树施用有机肥——是为其生长提供有机物D．把农作物种子播种在湿润的土壤中—利于种子萌发第Ⅱ卷（非选择题 60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、无土栽培的培养液中，最主要的成分是__________。

人教版七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物专题测试试卷(含答案详解)

七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物专题测试考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、春季，植物移栽后往往要剪掉部分叶片，是为了降低（）A．呼吸作用B．蒸腾作用C．吸收作用D．光合作用2、气孔的张开和闭合是由（）来控制的。

A．保卫细胞B．叶肉细胞C．表皮细胞D．保护组织3、下列关于光合作用的叙述错误的是（）A．叶绿素是绿色植物进行光合作用的主要场所B．光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件C．绿色植物通过光合作用将光能转变为化学能D．绿色植物通过光合作用将无机物转化为有机物4、玉米的果穗常有缺粒现象，其主要原因是（）A．缺乏营养B．水分不足C．缺乏光照D．传粉不足5、“劳动是一切知识的源泉”，很多生活生产经验都是劳动人民智慧的结晶。

以下说法不科学的是（）A．对农作物“干透浇足”，是依据了根生长的向水性特点B．移栽幼苗时，一般要带土坨，是为了保护幼根和根毛C．早春播种后，采取地膜覆盖，主要是为了保持合适的温度D．对棉花去尖可以提高产量，是因为促进了植物的顶端优势6、下列关于绿色植物在自然界中作用的叙述，错误．．的是（）A．可为自然界中其他生物提供能量B．可以阻挡风沙，净化环境C．可降低自然界中有机物的含量D．可维持自然界中二氧化碳和氧气的平衡7、下列属于被子植物的是（）A．苏铁B．水稻C．侧柏D．红豆杉8、人类和动物的食物都直接或间接的来源于（）A．绿色植物B．动物C．阳光D．水9、叶片与光合作用相适应的结构特点不包括（）A．表皮细胞排列紧密B．表皮细胞是无色透明的C．叶肉细胞里有大量叶绿体D．有保卫细胞围成的气孔10、如图所示，甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法正确的是（）A．甲枝条更有利于开花结果B．乙枝条不利于开花结果C．甲枝条由于保留了顶端优势，不能产生侧芽D．乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育第Ⅱ卷（非选择题 60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、3月12日是___________节。

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