19清朝前期社会经济的发展 说课稿

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《第19课清朝前期社会经济的发展》说课稿

英雄街初级中学于爱玲一、教材简析

<一>教材内容特点

《清朝前期社会经济的发展》是新人教版七年级下册历史的第三单元《统一多民族国家的巩固和发展》的第19课。需要阐明清朝经济发展与清朝巩固统一多民族国家之间的相互关系。前者给后者提供了物质基础,后者为前者创造了安定的环境。

清朝康乾盛世是封建社会最后一个盛世,而这一时期也是中国封建社会由盛而衰的时代,这一课既展现了清朝经济的繁盛,中国农耕经济的顶峰,也为清朝衰落埋下伏笔。

这一课承上启下。上承《清朝巩固统一多民族国家》,下启《清朝君主专制的强化》中清朝的社会矛盾一目。

<二>教学目标

1、知识与能力目标

(1)了解清朝前期农业、手工业和商业的发展以及清朝人口的增长的基本状况

(2)思考清朝前期社会经济发展的原因和影响。

2、过程与方法目标

(1)制作本课的多媒体课件的图片和文字史料,增加课堂教学的直观性、趣味性。

(2)通过自主阅读、思考讨论等形式,引导学生进行探究性学习。

(3)通过史料阅读、问题思考等活动,培养学生分析归纳的能力。

3、情感态度和价值观目标

(1)初步感受经济是社会发展的基础;

(2)初步了解自然环境、社会发展与人口增长的辩证关系。

<三>重难点

1教学重点:

清朝经济发展的原因、表现、影响

2.教学难点:农业与手工业、商业发展的关系;手工业工场的特点;人口增长的利弊问题

突破难点的方法:通过图示法和对比法和引导法

3.教学准备多媒体课件

二、教学理念:

1.先学后教:先设计学案让学生课前预习探究,并鼓励学生尽量形成文字表述,逐步养成学生自主学习合作探究的习惯,并突破学生普遍存在的能意会不能言传的瓶颈;

2.课堂教学:采取启发式、探讨式教学,教师在课堂中其引领作用,重点解释重难点问题;培养学生分析、归纳问题的能力。

三、教学方法设计

阅读指导法和史料教学法:

指导学生带着问题阅读课文,和多媒体提供的历史材料,从而能对史实了解得更明确问题引导法:

问题的提出是为了引起学生的好奇心,以及给学生想的时间和机会。学生回答后再行归纳。

图示法:

图示法是为了让学生能够直观的看。帮助他们理解。如,对农业、手工业、商业三者关系的认识。

情境创设:

创设历史情境,让学生对手工作坊和手工业工场的不同有直观感受。

四、教学环节安排

本课内容为三部分:第一部分为“农业”,第二部分为“手工业和商业”第三部分“人口的增长”。

导入新课:

问:回忆学过的中国古代的盛世,引导最后一个盛世——清朝前期的康乾盛世。

盛世的标准,最核心的是经济繁荣。今天我们来学习《清朝前期社会经济的发展》,了解盛世时期的经济,

一、农业的恢复和发展

1.规律总结:古代农业发展的一般原因、表现

2.自主阅读,思考问题,标注(多媒体出示问题:清朝农业发展的原因、表现、影响)

3.学生展示原因和表现

4.教师补充并过渡:“湖广熟,天下足”,清朝出现又一个粮食高产区;高产农作物的引进

5.思考讨论:从以下四个方面分析粮食产量提高,经济作物种植,农业恢复、发展的影响。①对社会稳定②对人口增长③对手工业和商业发展④对清朝发展

提示:可以用有利于,不利于,或者促进了,推动了,阻碍了之类的词来回答总结:农业是手工业、商业发展的基础。

6.学生归纳展示影响:

二、手工业和商业的发展

(一)手工业

1.一口气说出5个古代手工业部门?

2.教师简要介绍清代手工业发展的基本情况。

3.手工业工场简介(多媒体展示手工作坊与手工业工场的例子)

引导归纳手工业工场的特点:规模大、分工合作、雇佣关系

点出本质:资本主义萌芽出现

(二)商业

1. 清朝商业发展的条件(多媒体出示问题)学生读教材

提示:清朝前期,农业、手工业的发展促进了商品的流通;陆路和水运发达。

2.清朝商业发展的表现(多媒体出示问题)引导学生抢答

提示:①形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性市场组成的商业网;

②形成了一些大的商帮,比如:晋商和徽商。

3.简介商帮和晋商

展示《明清十大商帮》《晋商掠影》展示《乔家大院》《日升昌票号》《汇票》图片

归纳晋商主要活动:大宗货物贸易和金融业务(票号)

(三)总体归纳:清朝前期经济发展的意义?

提示:①人口增多

②社会稳定

③国力强盛,有利于平定叛乱和抵御外来侵略,从而巩固统一的多民族

国家

三、人口的增长

1.(多媒体展示以下两则材料)史料解读

材料一:清朝前期耕地增长图材料二:清朝前期人口增长图

2.清朝人口增长的原因(多媒体出示问题)根据材料一,讨论

提示:清朝前期经济发展,国力增强,社会安定。

3.清朝人口增长的影响(多媒体出示问题)结合材料一、二,学生分组讨论

角度提示:

积极:从劳动力和是市场角度考虑对经济的影响

消极:从人多地少,人均耕地不足,及其带来的过度开垦对环境的影响等考虑

课堂小结

明清时期,统治者重视经济发展,鼓励垦荒、兴修水利、推广高产农作物,农业耕地面积扩大,粮食产量提高,也促进了手工业发展,出现了成熟的手工业工场;同时也促进了商业繁荣,形成全国性的商业网,出现大型商帮。整个封建经济得到了高度发展。

经济的发展,一方面使清朝国力大增,为统一多民族国家的巩固和发展提供物质基础;反过来也为经济发展提供安定的社会环境。另一方面,导致人口的增长,这既有利于经济的发展,又阻碍了经济的可持续发展。

课后作业

假如你是一位皇帝,你将如何把你的王朝打造成一个盛世?

四、板书设计

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