师生比例统计表
近三年所有规模的中小学、教学点班师比、生师比统计表
单位名称 阳西县沙扒中学 阳西县书村初级中学 沙扒镇中心小学 沙扒镇海风小学 沙扒镇书村第一小学 沙扒镇书村第二小学 沙扒镇前步小学 沙扒镇渡头小学 合计 班级数 15 14 8 14 13 7 6 6 83 教师人数 （人） 62 36 29 44 31 13 11 9 235 学生人数 （人） 788 711 298 669 568 169 132 137 3472 班师比 1:4.1 1:2.6 1:3.6 1:3.1 1:2.4 1:1.9 1:1.8 1:1.5 1:2.8 生师比 12.7:1 19.8:1 10.3:1 15.2:1 18.3:1 13.0:1 12.0:1 15.2:1 14.8:1
2012-2013学年度中小学、教学点班师比、生师比统计表
单位名称 阳西县沙扒中学 阳西县书村初级中学 沙扒镇中心小学 沙扒镇海风小学 沙扒镇书村第一小学 沙扒镇书村第二小学 沙扒镇前步小学 沙扒镇渡头小学 合计 班级数 10 12 6 13 13 6 8 6 74 教师人数 （人） 62 34 32 40 28 13 11 9 229 学生人数 （人） 482 521 233 663 513 86 90 119 2707 班师比 1:6.2 1:2.8 1:5.3 1:3.1 1:2.2 1:2.2 1:1.4 1:1.5 1:3.1 生师比 7.8:1 15.3:1 7.3:1 16.6:1 18.3:1 6.6:1 8.2:1 13.2:1 11.8:1
2013-2014学年度中小学、教学点班师比、生师比统计表
单位名称 阳西县沙扒中学 阳西县书村初级中学 沙扒镇中心小学 沙扒镇书村第一小学 中心小学书村二小教 学点 中心小学前步教学点 中心小学渡头教学点 合计 班级数 9 8 19 12 3 3 3 57 教师人数 （人） 62 33 59 32 9 9 8 212 学生人数 （人） 375 371 947 634 39 55 56 2477 班师比 1:6.9 1:4.1 1:3.1 1:2.7 1:3 1:3 1:2.7 1:3.7 生师比 6.0:1 11:2 16.1:1 19.8:1 4.3:1 6.1:1 7:1 11.7:1
资师队伍况表
云南省普通高完中办学水平综合评价学校师资师队伍况表（表三）学校：填表人：年月日2、骨干教师或骨干班主任拦上行填县级以上认定数；下行填学校认定总数（含县级以上在内）；3、任课教师能力栏上行填教学业务，下行填班主任工作；职称高职栏上行填在本校三年以上，下行填到校不足三年数。
云南省普通高中完中办学水平综合评价学校教学设备、教学仪器、图书统计表（表四）学校：填表人：时间：课堂教学评价表（表五）1、请评价人员根据课内的情况及“评价标准”，实事求是地在你认为恰当的分值处打“√”；题分值时良、中、差均为底线，可上浮保留一位小数。
2、总分在90分以上定优、80分以上定良；60分以上定中；60分（不含60分）以下定差。
3、算出合计分值及总分，签名后交评价组长。
云南省普通初中办学水平达标晋级综合评价调查问卷云南省普通高完中办学水平综合评价学生调查问卷（B表七）学校：中年级班年月日请在你认为恰当答案后面括号内划“√”，每题只选一个答案。
1、你所在班给的班主任在工作认真负责，一丝不苟方面做得：①很好（）②好（）③一般（）④差（）2、您的班主任在工作中面向全体学生，关心中、差生的成长方面做得：①很好（）②好（）③一般（）④差（）3、您的班主任在对学生既严格要求又和蔼可亲方面做得：①很好（）②好（）③一般（）④差（）4、您的班主任在工作中注意教育方法，重视学生年龄特征的研究方面做得：①很好（）②好（）③一般（）④差（）5、您所在的班级学生态度端正，勤奋学习的学生占全班总人数的：①80%以上（）②70%（）③60%（）④60%以下（）6、您所在的班级在支持正确的言行，树立健康的集体观念方面做得：①很好（）②好（）③一般（）④差（）7、您们班是非观点确，能低制低级庸俗之风的同学占全班总人数的：①80以上（）②60%（）③60%以下（）④不到50%（）8、对遭遇不幸，有困难的同学给予同情、理解和支持的同学占全班总人数的：①80%以上（）②70%（）③60%（）④不到60%（）9、生活节俭朴素，穿着整洁大方，不乱花钱，不浪费粮食的同学占全班总人数的：①70%以上（）②60%以上（）③50%（）④不足50%（）10、积极主动参加校内外公益劳动的同学占总人数的：①70%以上（）②60%以上（）③50%（）④不足50%（）11、您每天在学校的学习、活动的时间是：①8小时（）②9小时（）③10小时（）④10小时以上（）12、您完成当天气课外作业感到：①作业量少很轻松地完成（）②作业量适中能当天完成（）③作业量不多，但很吃力（）④作业量大，加时加点都完不成（）13、您认为您们班的课堂纪律：①很好（）②好（）③一般（）④差（）14、您对班集体开展的各种集体活动（如：劳动、文体、知识竞赛、课外兴趣小组等活动）：①热心参加、积极支持（）②一般能参加（）③参加、或不参加都无所谓（）④根本不想参加（）15、学生食堂伙食卫生、质量、价格等方面，都使您感到：①十分满意（）②比较满意（）③一般满意（）④不满意（）云南省普通初中办学水平达标晋级综合评价调查问卷说明：1、本表为学校领导班子及校长工作能力与作风调查表。
表2 高等职业学院师生情况表(2018版仅供参考)
2.15 毕业生直接升学数
2016 年督导平台中 2015 年填报数据
就业系统数据
就业系统数据
2.16 直接就业数 2.17 自主创业数 2.18 当地就业数 其中 2.19 中小微及基层就业数 2.20 500 强企业就业数 毕 业 生 资 格 证 书
2016 年督导平台中 2015 年填报数据 2016 年督导平台中 2015 年填报数据 2016 年督导平台中 2015 年填报数据 2016 年督导平台中 2015 年填报数据 就业系统数据
其中：2.6 双师型教师数 2017 高基报表+非专业课双师型教师数 2016
招办填报 招办填报
2017
招办填报 招办填报
其中：2.9 报考数 2.10 计划招生数 自 主 招 生 2.11 实际招生数 2.12 自主招生报名数 年 （人）
2016 年督导平台中 2015 年填报数据 2016 年督导平台中 2015 年填报数据 2016 年督导平台中 2015 年填报数据 2016 年督导平台中 2015 年填报数据 2015
毕 业 生 就 业
2.21 国家颁发的与专业相关的职业资格证书获 得数（中、高级) 2.22 行业企业颁发的与专业相关的职业资格证 书获得数
2016 年督导平台中 2015 年填报数据
7.3.2 （或者独立填报） 2016 年状态数据 7.3.1、
2016 年督导平台中 2015 年填报数据
7.3.2 （或者独立填报）
表 2 高等职业学院师生情况表
2.1 学历教育在校生总数 （人) 可以参考 2017 高基报表 G311+G313（就是全日制高职 学生包括留学生数和成人学历 学生自认人数累加，不要乘以 任何系数；一般统计 2017 年 9 月 30 日为止的在校生数） 2.2 教职工数（人) 2.3 教职工额定编制数（人)
14、师资情况统计表
专任教师学历达标率=×100%。
4
5=4:1
6
7=6:1
8
9=8:1
10
11
12
13
14
15
小学
初中
注：1、此表县（市、区）、乡（镇）学校都要填写：乡（镇）、学校要一式二份，并分别报上一级存档一份。
2、该表所填数字均不含离、退休教师数。
3、“达标学历”、“专业合格证书”两栏，既取得合格学历，又有专业合格证的教师，不得重复计算。
4、实施义务教育后新补充教师情况，均从2001年起计算。
罗山县年中小学师资情况统计表
填表单位：填表日期：年9月20日
专任教师总数
具有达标学历、专业合格证的教师情况
实施义务教育后新补充教师情况校长培训Biblioteka 情 况备考人数
占教师
总数
%
达标学历
专业合格证书
人数
学历
达标率
校长总数
培训人数
合格率
人数
占教师
总数%
其中高层次学历人数
占教师
总数%
人数
占教师总数%
1
2=4+8
3=2:1
表2赤峰学院2015~2016学年度第二学期任课教师比例统计表
表1.2赤峰学院2015～2016学年度第二学期任课教师比例统计表
院（部）名称：
表1.5.1 赤峰学院2015～2016学年第二学期实验教学情况统计表
院（部）名称：
表1.5.2 赤峰学院2015～2016学年第二学期实验教学过程管理情况统计表
院（部）名称：
表1.5.3 赤峰学院2015～2016学年第二学期开放实验室情况统计表
院（部）名称：
表2.5.1（B）赤峰学院2015～2016学年第二学期新增实践教学项目统计表
院（部）名称：
表2.5.2 赤峰学院2016年实习实训基地数量统计表
院（部）名称：
说明：1. 实习实训基地本年度末实有数＝上年度末实有数+本年度增加数-本年度减少数；
2. 新建实习实训基地须另外填写《赤峰学院实习实训基地登记表》。
滑县中小学男女教师分布比例的抽样调查
滑县中小学男女教师分布比例的抽样调查一、调查目的本次调查旨在了解滑县中小学男女教师的分布比例情况，为教育行政部门制定相关政策提供数据支持。
二、调查对象本次调查对象为滑县中小学各校的教师，涵盖男女教师。
三、调查方法采取问卷调查法，以简单随机抽样的方式，从每所学校中选取10名教师作为样本。
问卷内容包括个人基本信息（性别、年龄、学历、职称等）以及所在学校的男女教师分布情况。
四、调查结果1. 性别比例在调查的1000名教师中，男教师占比57.3%，女教师占比42.7%。
具体分布情况如下表所示。
| 性别 | 人数 | 占比 || ---- | ---- | ---- || 男 | 573 | 57.3% || 女 | 427 | 42.7% |从调查结果可以看出，滑县中小学男女教师比例存在一定的性别偏差，男性教师相对较多。
2. 年龄分布在调查的1000名教师中，年龄最小者为24岁，最大者为62岁，平均年龄为39岁。
具体年龄分布情况如下表所示。
3. 学历分布4. 职称分布| 职称 | 人数 | 占比 || ------- | ---- | ----- || 教师 | 231 | 23.1% || 中级教师 | 424 | 42.4% || 高级教师 | 103 | 10.3% || 正高级教师 | 27 | 2.7% || 副教授/研究员| 11 | 1.1% || 教授/研究员 | 4 | 0.4% |从调查结果可以看出，滑县中小学教师职称普遍较低，需要加强职称评定制度和培训。
5. 学校男女教师比例分布在调查的20所学校中，男女教师比例不同。
其中，男性教师相对较多的学校多数为初中和高中，男女教师比例较为均衡的学校多数为小学。
具体分布情况如下表所示。
| 学校 | 职工总数 | 男教师 | 女教师 | 男女比例 || --- | ------ | ---- | ---- | ---- || 1 | 56 | 32 | 24 | 57.1% || 2 | 87 | 52 | 35 | 59.8% || 3 | 78 | 36 | 42 | 46.2% || 4 | 53 | 31 | 22 | 58.5% || 5 | 92 | 50 | 42 | 53.4% || 6 | 69 | 37 | 32 | 53.6% || 7 | 74 | 38 | 36 | 51.4% || 8 | 51 | 26 | 25 | 50.9% || 9 | 58 | 29 | 29 | 50.0% || 10 | 43 | 27 | 16 | 62.8% || 11 | 48 | 30 | 18 | 62.5% || 12 | 57 | 41 | 16 | 71.9% || 13 | 67 | 45 | 22 | 67.7% || 14 | 64 | 39 | 25 | 60.9% || 15 | 74 | 48 | 26 | 64.9% || 16 | 79 | 40 | 39 | 50.6% || 17 | 73 | 37 | 36 | 50.7% || 18 | 77 | 35 | 42 | 45.5% || 19 | 84 | 46 | 38 | 54.8% || 20 | 81 | 34 | 47 | 42.0% |五、总结2. 滑县中小学教师以30-39岁为主力军，年轻化发展态势明显，同时也存在一定比例的年龄偏大教师。