圆复习课课件(精)
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第二十四章圆 复习课课件(共35张PPT)人教版九年级数学上册

学习目标
知识梳理
典型例题
当堂检测
课堂总结
4.会画三角形的外接圆和内切圆,知道三角形内心和外心的性质,知 道圆内接多边形并会相关计算. 5.知道弧长和扇形面积的计算公式,并能用这些公式进行相关计算.
学习目标
知识梳理
典型例题
当堂检测
课堂总结
1 圆的有关概念及性质 1.定义:平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆. 2.有关概念:
(1)弦、直径(圆中最长的弦)
O.
(2)弧、优弧、劣弧、等弧
(3)弦心距
3.不在同一条直线上的三个点确定一个圆.
学习目标
知识梳理
典型例题
当堂检测
课堂总结
2 圆的对称性 1.圆是轴对称图形,经过圆心的每一条直线都是它的对称轴.圆有无数 条对称轴. 2.圆是中心对称图形,并且绕圆心旋转任何一个角度都能与自身重合, 即圆具有旋转不变性.
解:设直径BC与弦AD交于点E
A
∵∠D=36°,∴∠ABC=36°
∵AD⊥BC,
B
∴在直角三角形ABE中,∠BAD=90°-36°=54°
C E D
学习目标
知识梳理
典型例题
当堂检测
课堂总结
例2.如图,四边形ABCD内接于⊙O,点E在对角线AC上,EC=BC=DC. (1)若∠CBD=39°,求∠BAD的度数;(2)求证明:∠1=∠2.
典型例题
当堂检测
课堂总结
例3.工程上常用钢珠来测量零件上小圆孔的宽口,假设钢珠的直 径是10mm,测得钢珠顶端离零件表面的距离为8mm,如图所示,则这 个小圆孔的宽口AB的长度为 8 mm.
解析:设圆心为O,连接AO,作出过点O的 弓形高CD,垂足为D,可AO=5mm,OD=3mm 利用勾股定理进行计算,AD=4mm, 所以AB=8mm.
人教版六年级数学上册《圆整理与复习》课件(共16张PPT)

(2)如果要压路314 m,这台压路机的前轮大约要转动多少圈? 314÷(3.14×1.6)=62.5(圈)
答:这台压路机的前轮大约要转动62.5圈。
三、易错练习
1. 判断。
(1)直径相等的两个圆,面积一定相等。
(√ )
(2)大小不同的两个圆,它们的周长与它们的直径的比值相等。 (√ )
(3)圆的面积大于扇形的面积。
一、复习回顾
二、圆的周长
圆的周长公式:C=πd 或 C=2πr
三、圆的面积
1. 圆的面积公式:S=πr2 2. 利用圆的面积公式解决“外圆内方”和“外方内圆”实际问题。
一、复习回顾
四、扇形
A
O
( 弧AB )
B
A O (圆心角∠AOB)
B
扇形的大小与什么有关?
在同一个圆中,扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关。 圆心角小,扇形就小;圆心角大,扇形就大。
三、易错练习
3. 一张圆形会议桌的桌面直径是4 m。 (3)圆桌的中央是一个直径为2 m的自动旋转圆形转盘,转盘
外围的桌面面积是多少? 3.14×(4÷2)2-3.14×(2÷2)2=9.42(m2) 答:转盘外围的桌面面积是9.42平方米。
四、拓展练习
1. 如图,阴影部分的面积是200 cm2,求圆环的面积。 解:设大圆的半径为 R,小圆的半径为 r。 1 R2 1 r2 =200 22 R2 r2 =400 3.14×400=1256(cm2) 答:圆环的面积是1256 cm2。
二、基础练习
3. 求下图的周长和面积。
周长:3.14×7×2×1 +3.14×7=43.96(cm) 2
面积:3.14×72×1 =76.93(cm2) 2
答:这台压路机的前轮大约要转动62.5圈。
三、易错练习
1. 判断。
(1)直径相等的两个圆,面积一定相等。
(√ )
(2)大小不同的两个圆,它们的周长与它们的直径的比值相等。 (√ )
(3)圆的面积大于扇形的面积。
一、复习回顾
二、圆的周长
圆的周长公式:C=πd 或 C=2πr
三、圆的面积
1. 圆的面积公式:S=πr2 2. 利用圆的面积公式解决“外圆内方”和“外方内圆”实际问题。
一、复习回顾
四、扇形
A
O
( 弧AB )
B
A O (圆心角∠AOB)
B
扇形的大小与什么有关?
在同一个圆中,扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关。 圆心角小,扇形就小;圆心角大,扇形就大。
三、易错练习
3. 一张圆形会议桌的桌面直径是4 m。 (3)圆桌的中央是一个直径为2 m的自动旋转圆形转盘,转盘
外围的桌面面积是多少? 3.14×(4÷2)2-3.14×(2÷2)2=9.42(m2) 答:转盘外围的桌面面积是9.42平方米。
四、拓展练习
1. 如图,阴影部分的面积是200 cm2,求圆环的面积。 解:设大圆的半径为 R,小圆的半径为 r。 1 R2 1 r2 =200 22 R2 r2 =400 3.14×400=1256(cm2) 答:圆环的面积是1256 cm2。
二、基础练习
3. 求下图的周长和面积。
周长:3.14×7×2×1 +3.14×7=43.96(cm) 2
面积:3.14×72×1 =76.93(cm2) 2
圆的复习课件(共30张PPT).. 共32页

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3.垂径定理与推论的延伸:
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知识点5:圆心角与圆周角
________
∠ _________________. ACB=90°
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知识点6:圆内接四边形及其性质
C.115.5°
D.112.5°
【解】D
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第二节 与圆有关的位置关系
知识点1:三角形的外心和内心
1.三角形的外心:三角形外接圆的圆心,是三角形三边垂直平分线 的交点,到 三角形三个顶点 的距离相等. 2.三角形的内心:三角形内切圆的圆心,是三角形 三条角平分线 的交点,到
___∠___D___
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知识点7:弦、弧、圆心角的关系
1.定理: 同圆 或 等圆 中,相等的圆心角所对的弧 相等 ,所对的弦 相等 .
2.推论:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弦和两条弧(同是优弧或劣弧)中有一 组量相等,那么它们对应的其余各组量也分别 相等 .
新课标教学网(xkbw)--海量教学 资源的有关性质 • 第二节 与圆有关的位置关系 • 第三节 正多边形与圆 圆有关的计算
尺规作图
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第六章 圆
第一节 圆的有关性质
知识点1:圆的概念: 圆是平面内到定点的距离等于 定长 的点的集合.
3.切线的判定定理:
经过半径的外端并且 垂直 这条半径的直线是圆的切线.
4.证明直线和圆相切的方法:
(1)当已知直线与圆有公共点时,连半径,证 垂直 .
3.垂径定理与推论的延伸:
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知识点5:圆心角与圆周角
________
∠ _________________. ACB=90°
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知识点6:圆内接四边形及其性质
C.115.5°
D.112.5°
【解】D
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第二节 与圆有关的位置关系
知识点1:三角形的外心和内心
1.三角形的外心:三角形外接圆的圆心,是三角形三边垂直平分线 的交点,到 三角形三个顶点 的距离相等. 2.三角形的内心:三角形内切圆的圆心,是三角形 三条角平分线 的交点,到
___∠___D___
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知识点7:弦、弧、圆心角的关系
1.定理: 同圆 或 等圆 中,相等的圆心角所对的弧 相等 ,所对的弦 相等 .
2.推论:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弦和两条弧(同是优弧或劣弧)中有一 组量相等,那么它们对应的其余各组量也分别 相等 .
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尺规作图
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第六章 圆
第一节 圆的有关性质
知识点1:圆的概念: 圆是平面内到定点的距离等于 定长 的点的集合.
3.切线的判定定理:
经过半径的外端并且 垂直 这条半径的直线是圆的切线.
4.证明直线和圆相切的方法:
(1)当已知直线与圆有公共点时,连半径,证 垂直 .
九年级数学《圆-复习课》课件

(2)若AB=x,CD=y,求x,y的关系式。 (3若AB、CD是⊙O的两条平行切线,BD与AB、CD分别相交 于B. D两点,且BO⊥OD.求证:BD与⊙O相切。
CD
(Ⅱ)如图②,连接AA′、BB′,设△ACA′和△BCB′的面积分别 为S1、S2.求证:S1:S2=1:3;
(Ⅲ)如图③,设AC的中点为E,A′B′的中点为P,AC=a,连接EP. 求当θ为何值时,EP的长度最大,并写出EP的最大值 (直接 写出结果即可).
圆中分类讨论 1已知,△ABC内接于⊙O,BC=4 3 半径为4,则∠A=___
3 如图,四边形ABCD是平行四边形,以AB为直径的O经过点 D,E是O上一点,且∠AED=45∘.(1)试判断CD与O的位置关系, 并说明理由;(2)若O的半径为3cm,AE=5cm,求sin∠ADE.
4 已知:△ABC中,E是内心,∠A的平分线和△ABC的外 接圆相交于点D,求证:DE=DB=DC
5 如图,圆O为△ABC的内切圆,切点为E,F,G,∠C=90°, AO的延长线交BC于点D,AC=4,CD=1,求圆的半径.
第3 题
第4 题
第5题
二 旋转性质的运用 1.在△ABC中,∠ACB=90∘,∠ABC=30∘,将△ABC绕顶点C 顺时针旋转,旋转角为θ (0∘<θ<180∘),得到△A′B′C.(Ⅰ)如 图①,当AB∥CB′时,设A′B′与CB相交于点D. 证明:△A′CD 是等边三角形;
3 如图,△ABC是⊙O的内接三角形,AC=BC,D为⊙O中弧AB上 一点,延长DA至点E,使CE=CD. (1)求证:AE=BD;(2)若AC⊥BC,求证:AD+BD=2√CD.
4已知:如图,AB、CD是⊙O的两条平行切线,A. C是切点, ⊙O的另一条切线BD与AB、CD分别相交于B. D两点。 (1)求证:BO⊥OD.
CD
(Ⅱ)如图②,连接AA′、BB′,设△ACA′和△BCB′的面积分别 为S1、S2.求证:S1:S2=1:3;
(Ⅲ)如图③,设AC的中点为E,A′B′的中点为P,AC=a,连接EP. 求当θ为何值时,EP的长度最大,并写出EP的最大值 (直接 写出结果即可).
圆中分类讨论 1已知,△ABC内接于⊙O,BC=4 3 半径为4,则∠A=___
3 如图,四边形ABCD是平行四边形,以AB为直径的O经过点 D,E是O上一点,且∠AED=45∘.(1)试判断CD与O的位置关系, 并说明理由;(2)若O的半径为3cm,AE=5cm,求sin∠ADE.
4 已知:△ABC中,E是内心,∠A的平分线和△ABC的外 接圆相交于点D,求证:DE=DB=DC
5 如图,圆O为△ABC的内切圆,切点为E,F,G,∠C=90°, AO的延长线交BC于点D,AC=4,CD=1,求圆的半径.
第3 题
第4 题
第5题
二 旋转性质的运用 1.在△ABC中,∠ACB=90∘,∠ABC=30∘,将△ABC绕顶点C 顺时针旋转,旋转角为θ (0∘<θ<180∘),得到△A′B′C.(Ⅰ)如 图①,当AB∥CB′时,设A′B′与CB相交于点D. 证明:△A′CD 是等边三角形;
3 如图,△ABC是⊙O的内接三角形,AC=BC,D为⊙O中弧AB上 一点,延长DA至点E,使CE=CD. (1)求证:AE=BD;(2)若AC⊥BC,求证:AD+BD=2√CD.
4已知:如图,AB、CD是⊙O的两条平行切线,A. C是切点, ⊙O的另一条切线BD与AB、CD分别相交于B. D两点。 (1)求证:BO⊥OD.
圆的复习课课件

4. 在艺术和文学作品中,圆常被用来象征完美、完整和无限。
总结词:说明圆在实际生活中的应用
1. 日常生活用品,如碗、盘子和轮胎的设计都利用了圆的特性。
3. 物理学中的波、磁场和力场理论中经常用到圆或圆的性质。
01
02
03
04
05
06
02
圆的周长与面积
圆的面积的定义
圆的面积是指圆所占的平面的大小。
03
圆与其他几何形状的应用
在实际生活中,这些几何形状的应用非常广泛,如建筑设计、机械制造等。
01
与圆相关的其他几何形状
圆与椭圆、圆环等其他几何形状有着密切的联系。
02
圆与其他几何形状的相似性
圆与其他几何形状在某些性质上具有相似性,如周长、面积等。
03
圆的方程
标准方程是描述圆的最基本形式,包含了圆心和半径的信息。
圆的复习课PPT课件
圆的定义与性质圆的周长与面积圆的方程圆的几何证明圆的实际应用
contents
目录
01
圆的定义与性质
总结词
描述圆的基本定义
详细描述
圆是平面内所有点到一个固定点(圆心)的距离等于一个固定长度(半径)的点的集合。
ห้องสมุดไป่ตู้
详细描述
2. 建筑学中,圆或圆弧常用于设计美观和功能性的建筑结构。
公式推导
总结词:参数方程是另一种描述圆的方式,通过引入参数来表示圆的各个部分。
04
圆的几何证明
总结词
总结词
总结词
总结词
01
02
03
04
理解圆的相交性质,掌握证明方法
理解弦心距定理,掌握应用弦心距定理证明弦与圆相交的方法
总结词:说明圆在实际生活中的应用
1. 日常生活用品,如碗、盘子和轮胎的设计都利用了圆的特性。
3. 物理学中的波、磁场和力场理论中经常用到圆或圆的性质。
01
02
03
04
05
06
02
圆的周长与面积
圆的面积的定义
圆的面积是指圆所占的平面的大小。
03
圆与其他几何形状的应用
在实际生活中,这些几何形状的应用非常广泛,如建筑设计、机械制造等。
01
与圆相关的其他几何形状
圆与椭圆、圆环等其他几何形状有着密切的联系。
02
圆与其他几何形状的相似性
圆与其他几何形状在某些性质上具有相似性,如周长、面积等。
03
圆的方程
标准方程是描述圆的最基本形式,包含了圆心和半径的信息。
圆的复习课PPT课件
圆的定义与性质圆的周长与面积圆的方程圆的几何证明圆的实际应用
contents
目录
01
圆的定义与性质
总结词
描述圆的基本定义
详细描述
圆是平面内所有点到一个固定点(圆心)的距离等于一个固定长度(半径)的点的集合。
ห้องสมุดไป่ตู้
详细描述
2. 建筑学中,圆或圆弧常用于设计美观和功能性的建筑结构。
公式推导
总结词:参数方程是另一种描述圆的方式,通过引入参数来表示圆的各个部分。
04
圆的几何证明
总结词
总结词
总结词
总结词
01
02
03
04
理解圆的相交性质,掌握证明方法
理解弦心距定理,掌握应用弦心距定理证明弦与圆相交的方法
北师版六年级上册圆复习课件(36页)完美版

注意:圆周率不等于3.14,3.14只是它的近似值。
复习驿站
5.圆的面积(一)
复习驿站
复习驿站
6.圆的面积(二)
典型例题分析
典型例题分析
分析:
典型例题分析
解答:
12 6 12
典型例题分析
典型例题分析
分析:
典型例题分析
解答:
典型例题分析
典型例题分析
分析:
典型例题分析
容错展板
错解分析:
正确解答:×
容错展板
容错展板
错误解答:3.14×5÷2=7.85(m)答:它的周长是7.85m。
容错展板
错解分析:
正确解答:3.14×5÷2+5=12.85(m)答:它的周长是12.85 m。
容错展板
容错展板
错例5.一个环形铁片,内圆直径是3 dm,环宽是1 dm。这个环形铁片的面积是多少平方分米?
复习驿站
2.圆的认识(二)
将圆沿直径对折,正好完全重合。圆是轴对称图形,直径所在的直线或通过圆心的直线是圆的对称轴,圆有无数条对称轴。将一个圆沿直径按不同方向对折,折痕相交于一点,即圆心。
复习驿站
3.欣赏与设计
基本的图形通过旋转、对称、平移可以得到一些复杂的图案。
复习驿站
4.圆的周长
圆的周长除以直径的商是一个固定的数,我们把它叫作圆周率,用字母π表示,它是一个无限不循环小数,计算时通常取3.14。围成圆的曲线的长度就是圆的一周的长度,即圆的周长,一般用字母C表示。已知直径用C=πd求周长,已知半径用C=2πr求周长。
例如:一个圆的半径是3 cm,求它的周长列式计算为:2×3.14×3=18.84(cm)。
北师版六年级上册第一单元
复习驿站
5.圆的面积(一)
复习驿站
复习驿站
6.圆的面积(二)
典型例题分析
典型例题分析
分析:
典型例题分析
解答:
12 6 12
典型例题分析
典型例题分析
分析:
典型例题分析
解答:
典型例题分析
典型例题分析
分析:
典型例题分析
容错展板
错解分析:
正确解答:×
容错展板
容错展板
错误解答:3.14×5÷2=7.85(m)答:它的周长是7.85m。
容错展板
错解分析:
正确解答:3.14×5÷2+5=12.85(m)答:它的周长是12.85 m。
容错展板
容错展板
错例5.一个环形铁片,内圆直径是3 dm,环宽是1 dm。这个环形铁片的面积是多少平方分米?
复习驿站
2.圆的认识(二)
将圆沿直径对折,正好完全重合。圆是轴对称图形,直径所在的直线或通过圆心的直线是圆的对称轴,圆有无数条对称轴。将一个圆沿直径按不同方向对折,折痕相交于一点,即圆心。
复习驿站
3.欣赏与设计
基本的图形通过旋转、对称、平移可以得到一些复杂的图案。
复习驿站
4.圆的周长
圆的周长除以直径的商是一个固定的数,我们把它叫作圆周率,用字母π表示,它是一个无限不循环小数,计算时通常取3.14。围成圆的曲线的长度就是圆的一周的长度,即圆的周长,一般用字母C表示。已知直径用C=πd求周长,已知半径用C=2πr求周长。
例如:一个圆的半径是3 cm,求它的周长列式计算为:2×3.14×3=18.84(cm)。
北师版六年级上册第一单元
《圆的整理与复习》PPT课件

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39
(1)圆的周长与它 的直径有什么关系?
(2)对于圆周率你 有哪些了解?
(3)圆的周长计算 公式
(1)说说圆 的面积推导 公式
(2)圆的面 积计算公式
(第一、二小组) (第三、四、五小组) (第六、七、八小组)
互动 交流
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8
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2
公式
或c=πr+2r
圆的面积:S= πr²
圆环的面积: S=πR²-πr² 或S=π(R²-r²)
圆的知识结构图
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51
(1)两个圆,半径长的圆周长一定长。---------------------------------------------------------- ( )
(2)如果两个圆的周长相等,那么它们的面积 也一定相等。-------------------------------- ( )
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42
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第9讲圆的基本性质复习课件(共46张PPT)

全效优等生
大师导航 归类探究 自主招生交流平台 思维训练
垂径定理的应用 例3 如图3-9-4所示,某窗户由矩形和弓形组成,已知 弓形的跨度AB=3 m,弓形的高EF=1 m,现计划安装玻璃, 请帮工程师求出弧AB所在圆O的半径.
全效优等生
图3-9-4
大师导航 归类探究 自主招生交流平台 思维训练
推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所 对的两条弧.
3.同圆或等圆中,两个圆心角、两条弧、两条弦、两个 弦心距中有一组量相等,它们所对应的其余各组量也分别相等.
确定圆的条件: 确定一个圆必须明确两个要素:①圆心(决定圆的位置); ②半径(决定圆的大小).
全效优等生
大师导航 归类探究 自主招生交流平台 思维训练
全效优等生
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∵PE⊥AB,∴AE=BE=12AB=12×4 2=2 2. 在 Rt△PBE 中,PB=3, ∴PE= 32-(2 2)2=1, ∴PD= 2PE= 2, ∴a=3+ 2.
全效优等生
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垂径定理 1.与弦有关的题目,要求解边与角时,连结半径构造等 腰三角形是常用的辅助线. 2.求圆中的弦长时,通常作辅助线,由半径、弦的一半 以及弦心距构成直角三角形运用勾股定理进行求解.
【思路生成】根据垂径定理可得 AF=12AB,再表示出 AO, OF,然后利用勾股定理列式进行计算.
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解:∵弓形的跨度 AB=3 m,EF 为弓形的高, ∴OE⊥AB,∴AF=12AB=32 m, 设 AB 所在圆 O 的半径为 r,弓形的高 EF=1 m,∴AO =r,OF=r-1. 在 Rt△AOF 中,AO2=AF2+OF2, 即 r2=322+(r-1)2, 解得 r=183. 答:弧 AB 所在圆 O 的半径为183 m.
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垂径定理的应用 例3 如图3-9-4所示,某窗户由矩形和弓形组成,已知 弓形的跨度AB=3 m,弓形的高EF=1 m,现计划安装玻璃, 请帮工程师求出弧AB所在圆O的半径.
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图3-9-4
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推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所 对的两条弧.
3.同圆或等圆中,两个圆心角、两条弧、两条弦、两个 弦心距中有一组量相等,它们所对应的其余各组量也分别相等.
确定圆的条件: 确定一个圆必须明确两个要素:①圆心(决定圆的位置); ②半径(决定圆的大小).
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∵PE⊥AB,∴AE=BE=12AB=12×4 2=2 2. 在 Rt△PBE 中,PB=3, ∴PE= 32-(2 2)2=1, ∴PD= 2PE= 2, ∴a=3+ 2.
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垂径定理 1.与弦有关的题目,要求解边与角时,连结半径构造等 腰三角形是常用的辅助线. 2.求圆中的弦长时,通常作辅助线,由半径、弦的一半 以及弦心距构成直角三角形运用勾股定理进行求解.
【思路生成】根据垂径定理可得 AF=12AB,再表示出 AO, OF,然后利用勾股定理列式进行计算.
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解:∵弓形的跨度 AB=3 m,EF 为弓形的高, ∴OE⊥AB,∴AF=12AB=32 m, 设 AB 所在圆 O 的半径为 r,弓形的高 EF=1 m,∴AO =r,OF=r-1. 在 Rt△AOF 中,AO2=AF2+OF2, 即 r2=322+(r-1)2, 解得 r=183. 答:弧 AB 所在圆 O 的半径为183 m.
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l 上,按顺
时针方向转动一次,使它转到 ABC 的位置。若 BC=1,∠A=300。求点A运动到A′位置时,点A经过 的路线长。 A′ C A
B
C′
l
4.如下图,所示的三角形铁皮余料,剪下扇形制 成圆锥形玩具,已知∠C=90度,AC=BC=4cm, 使剪下的扇形边缘半径在三角形边上,弧与其 他边相切,设计裁剪的方案图,直接写出扇形 的半径长。
(2)若弦AB=80cm,AB的中点C到AB的距离是 20cm,求该零件所在的半径长.
基础题:
1.既有外接圆,又内切圆的平行四边形是正方形 ______. 2.直角三角形的外接圆半径为5cm,内切圆半径为1cm, 22cm 则此三角形的周长是_______. 3.⊙O边长为2cm的正方形ABCD的内切圆,E、F切⊙O 2cm 于P点,交AB、BC于E、F,则△BEF的周长是_____.
C
只要连接OC, 而后证明OC 垂直CD
A
O
B
D
2.AB是⊙O的弦,C是⊙O外一点,BC是 ⊙O的切线,AB交过C点的直径于点D, OA⊥CD,试判断△BCD的形状,并 说明你的理由.
三角形的外接圆与内切圆:
A.
B. O
A
.
. C
. O
B C
三角形的外心就是三角形各边垂直平分线的交点. 三角形的内心就是三角形各角平分线的交点.
A F O
B
D
C
3.如图在比赛中,甲带球向对方球门 PQ进攻,当他带球冲到A点时,同伴乙 已经助攻冲到B点,此时甲是直接射门 好,还是将球传给乙,让乙射门好?为什 么?
P A B Q
·
三.与圆有关的位置关系: 1.点和圆的位置关系 (1)点在圆内 (2)点在圆上 (3)点在圆外 如果规定点与圆心的距离为d,圆的半径 为r,则d与r的大小关系为:
直线与圆位置关系的识别:
r
.
O d
∟
r
l
l
设圆的半径为r,圆心到直线的距离为d,则: (1)当直线与圆相离时d>r; (2)当直线与圆相切时d =r; (3)当直线与圆相交时d<r.
∟
∟
O d
.
r
dO
.
l
1.与圆有一个公共点的直线。 2.圆心到直线的距离等于圆的半 径的直线是圆的切线。 3.经过半径的外端且垂直于这条 半径的直线是圆的切线。
直径MN⊥AB,垂足为E,交弦CD于点F.
A
C
O
D B
C
O
反思:在⊙ O中,若⊙ O的半径r、 A B 圆心到弦的距离d、弦长a中, D 任意知道两个量,可根据 垂径 定理求出第三个量:
3、如图,P为⊙O的弦BA延长线上一点,PA= AB=2,PO=5,求⊙O的半径。 关于弦的问题,常常需 B 要过圆心作弦的垂线段, 这是一条非常重要的辅 助线。 圆心到弦的距离、半径、 弦长构成直角三角形, 便将问题转化为直角三 角形的问题。
不在同一直线上的三点确定一个圆.
特别的: 等边三角形的外心与内心重合. 内切圆半径与外接圆半径的比是1:2. A
O
B
D
C
二、过三点的圆及外接圆
无数 个 1.过一点的圆有________ 无数 个,这些圆的圆心 2.过两点的圆有_________ 的都在_______________ 连结着两点的线段的垂直平分线 上. 0或1 3.过三点的圆有______________ 个
D ∵ ∠COD =∠AOB O
∴
B
︵ ︵ AB = CD
C ∴AB=CD
A
1、如图,已知⊙O的半径OA长 AC=BC 为5,弦AB的长8,OC ⊥AB于C, 则OC的长为 _______. 3
A
O
弦心距
半径
C 半弦长 B
E
2:如图,圆O的弦AB=8 ㎝ , DC=2㎝,直径CE⊥AB于D, 求半径OC的长。
2.如图,正方形ABCD的边长为2,P是线段 BC上的一个动点.以AB为直径作圆O,过点 P作圆O的切线交AD于点F,切点为E. C (1)求四边形CDFP的周长. E . P (2)设BP=x,AF=y,求y关 Q 于x的函数解析式. B
D F A
.
O
三.正多边形:
1.中心:一个正多边形外接圆的圆心 F 叫做这个正多边形的中心.
O R 1 d a A 2 C a
边心距r
边
1 2 ( a) d 2 R 2 2
B
四.圆中的有关计算:
1.圆的周长和面积公式
周长C=2πr
2.弧长的计算公式
面积s=πr2
r . O
L=
S=
3.扇形的面积公式
nπr 180
nπr2
360
或
S=
1
2
lr
4.圆柱的展开图: A h
D
B
r
C
S侧 =2πr h S全=2πr h+2 π r2
第24章圆知识体系复习
本章知识结构图
圆的基本性质
圆的对称性
弧、弦圆心角之间的关系 同弧上的圆周角与圆心角的关系
点和圆的位置关系 三角形的外接圆 切线
与圆有关的位置关系
直线和圆的位置关系
三角形内切圆
圆
正多边形和圆
圆和圆的位置关系
等分圆
弧长 有关圆的计算 扇形的面积 圆锥的侧面积和全面积
一.圆的基本概念:
G E
F H
4.如图, ⊙O为△ABC的内切圆,切点分 别为D,E,F,P是弧FDE上的一点,若 ∠A+ ∠C=110度,则∠FPE=_____度
A P D C
.o
F B E
5 . 如 图 , 已 知 △ ABC 的 三 边 长 分 别 为 AB=4cm , BC=5cm , AC=6cm ,⊙ O 是△ ABC 的内切圆,切点分 别是E、F、G,则AE= ,BF= ,CG= 。
.A
∵PA、PB为⊙O的切线 ∴PA=PB, P ∠APO= ∠BPO
. O
.
B
1.在Rt△ABC中,∠B=90°,∠A的平分线交 BC于D,以D为圆心,DB长为半径作⊙D. 试说明:AC是⊙D的切线.
过D点作DF ^AC 于F点,然后证明 DF等于圆D的半 径BD
F
如图,AB在⊙O的直径,点D在AB的延长 线上,且BD=OB,点C在⊙O上,∠CAB=30°. (1)CD是⊙O的切线吗?说明你的理由; (2)AC=_____,请给出合理的解释.
点与圆的位置关系
d与r的关系
.
C
.
A .
. B
点在圆内 点在圆上 点在圆外
d<r d=r d>r
7.在Rt△ ABC中,∠C=90°,BC=3cm,AC=4cm,D 为AB的中点,E为AC的中点,以B为圆心,BC为 半径作⊙B, 问:(1)A、C、D、E与⊙B的位置关系如何? (2)AB、AC与⊙B的位置关系如何?
7.如图,⊙M与x 轴相交于点A(2,0),B (8,0),与y轴相切于点C,求圆心M的坐 标 y
C
O
A
.M
B
x
6.小红家的锅盖坏了,为了配一个锅盖,需要测量锅盖的 直径(锅边所形成的圆的直径),而小红家只有一把长20cm 的直尺,根本不够长,怎么办呢?小红想了想,采取以下方 法:首先把锅平放到墙根,锅边刚好靠到两墙,用直尺紧贴 墙面量得MA的长,即可求出锅盖的直径,请你利用图乙,说 明她这样做的道理.
4.如何作过不在同一直线上的三点的圆(或三 角形的外接圆、找外心、破镜重圆、到三个村 庄距离相等) 内 ,直角三角 5.锐角三角形的外心在三角形____ 在斜边的中点上 _,钝角 形的外心在三角形___ 外。 三角形的外心在三角形____
经过三角形的三个顶点的圆叫做三角形的外接圆, 外接圆的圆心叫做三角形的外心,
B
D
C
· E
A
2.如图,OA是⊙O的半径,已知AB=OA,试探 索当∠OAB的大小如何变化时点B在圆内? 点B在圆上?点B在圆外?
O •
A
B
2.直线和圆的位置关系:
.
O
.
O l
.
O l
l (1) 相离: 一条直线与一个圆没有公共点,叫做 直线与这个圆相离. (2) 相切: 一条直线与一个圆只有一个公共点,叫 做直线与这个圆相切. (3) 相交: 一条直线与一个圆有两个公共点,叫 做直线与这个圆相交.
.
2.垂径定理:
垂直于弦的直径平分这条弦,并且 平分弦所对的两条弧.
C
.
A P D
∵CD是圆O的直 径,CD⊥AB ∴AP=BP, AD = BD B AC = BC
︵ ︵
︵ ︵
3.同圆或等圆中圆心角、弧、弦之间的关系:
(1)在同圆或等圆中,如果圆心角相等,那么它所 对的弧相等,所对的弦相等. (2)在圆中,如果弧相等,那么它所对的圆心角相 等,所对的弦相等. (3)在一个圆中,如果弦相等,那么它所对的弧相 等,所对的圆心角相等.
5.圆锥的展开图:
a h r S侧 =πr a S全=πr a+ π r2 底面 a 侧面
1、 扇形AOB的半径为12cm,∠AOB=120°,求 扇形的面积和周长.
2、 如图,当半径为30cm的转动轮转过120°时, 传送带上的物体A平移的距离为______.
A
3:如图,把Rt△ABC的斜边放在直线
圆与圆的位置关系:
. .
外离
外切
.
.
.
相交
内切
内含
. O
1
. O
2
. O
1
. O
2
. . O
1
O2
. . O