金融管理专业建设与发展规划

金融管理专业建设与发展规划（2016-2020年）

金融管理与实务专业是国际法商系2015年新开设专业，15年专业招生两个班，114人（含预科生）。2016年招生三个班，约150人，本专业开设1年多来，总体上看学生学习态度较为认真，班级各项工作也都完成较为理想，专业建设也在稳步推进。

一、建设背景

（一）行业和区域背景分析

1，金融行业“钱”景广阔

金融专业毕业生其平均起点工资和平均定级月薪与其他行业相比，明显处于较高水平，对毕业生来说十分具有诱惑力。在具体薪酬方面，金融高端人才年薪都在15万元以上，基金经理平均年薪为21万元左右。按照自身的条件不同，能力、学历、经验和背景的差别，往往同一岗位的人员所获得的薪酬也呈现出较大的差别，其年薪为15万～100万元不等。

2，京津冀一体化背景下金融类人才缺口巨大

北京和天津，河北这几个省市对金融行业人才的需求量很大。北京，天津金融机构相对集中，发展态势良好，尤其是对金融行业的中高端专业人才需求量非常大，由于金融行业总体上人才缺口较大，企业的招聘职位和数量都比较多，对个人而言可选择的机会比较多，人才的流动率也较大。与北京天，津相比，石家庄的情况稍微平和一点，

但有向这些大城市靠拢的趋势。随着商业银行、外资银行进驻石家庄以及越来越多的准金融机构（如私募基金之类）在石家庄发展，金融人才，尤其是高端金融人才的缺口将越来越大，石家庄金融类人才的流动性和薪酬水准也会向北京，天津这些大城市靠拢。而且现在不少国有银行也开始转变观念，委托猎头公司寻找相关人才，人才的争夺将进入白热化。

（二）职业岗位人才需求分析

金融管理与实务专业是一个就业范围非常广泛的专业，特别注重实际动手能力和人际沟通能力，涵盖的职业范畴包括：

1，银行的工作岗位。主要有：银行货币发行员、收付员、复核员、会计员、出纳员、清算员、信贷员、储蓄员、银行国库业务员、银行国外业务员、银行信用卡业务员、金融业计算机操作员、保管员等。

2，保险工作岗位。主要有：保险业务员、保险业务推销员、保险理赔员、精算员、保险计算机操作员、公证员等。

3，证券工作岗位。主要有：证券岗位临柜员、收付员、复核员、清算员、出纳员、清算交割过户员、会计员、核算员、保管员、咨询员、发行员、交易员、报单员、证券计算机操作员、证券交易监督员、证券投资咨询员等。

4，信托工作岗位。主要有：信托业务咨询员、接待员、租赁业

务员、代理业务员、信托业务员、调查业务员、公证员、收付员、商务员、保管员、鉴定估价员、公关员等。

5，涉及财经类的岗位群。主要有：社会各企事业单位的会计员、统计员、财政与税务人员，以及和银行、保险、证券打交道的资金融通工作人员，如房地产贷款、消费贷款、水电气交费、投资咨询、保险代理、税务代理等具体工作的代理。目前刚起步的电子商务的服务系统电子货币的操作等等事务。

二、建设基础

目前金融管理专业有专职教师四人，都具有研究生硕士学历和双师资格，都具有一定实践工作经验。国际法商系与金融管理专业相关校内专兼职教师20人，其中高级职称12人，占60%；讲师8人，占40%；研究生10人，占50%；“双师型”教师16人，占80%，主要承担本专业核心课程的教学。

金管专业拥有的教学实训体系包括一个专业实训室和多家校外

实践基地。主要有：石家庄金手指金融理财有限公司、石家庄帝娜投资有限公司、中国人民保险石家庄分公司等，学生在实训基地进行顶岗实习实训，提高职业技能和实际操作能力。

三、建设目标

当前河北省金融环境对于金融人才需求主要以银行为主，银行用人门槛较高，普遍是本科起步，高职人才在就业存在较大问题，从过往毕业生就业情况来看，毕业后从事金融行业的毕业生较少，大量学生改行从事其他行业，造成极大的浪费。有鉴于此，我们提出未来5

年希望实现5311的人才培养目标，既50%的毕业生从事金融专业工作，20%的毕业生从事金融相关工作，10%的学生升本，10%的学生选择其他就业方向。人才培养质量方面，我们要求学生具有良好的职业素养，具备基本的岗位技能要求，具有相关职业资格证书。

四、建设内容

（一）校行（企）合作共建专业的组织与运行机制建设

未来五年，继续做好校企合作、实践调研。我们将继续加强校企合作，要与十家金融企业建立校企合作关系，了解企业对人才的需求，选其中三到四家企业从技能培训，课程开发，顶岗实习，预就业等方面建立深度合作。通过校企合作，提高学生实践技能，进一步改革完善我们的课程体系和课程建设，最终解决好学生的就业问题。

（二）人才培养模式改革

1，未来五年，我们本着以练促学，以学促练的人才培养原则将组织学生参加各种金融技能竞赛，每年参加学院组织的文字录入大赛，选出优秀学生参加全国金融技能大赛。每年和企业合作主办金融投资模拟交易等大赛，选出选出优秀学生参加全国金融技能大赛。

2，我们将继续指导好金融创新实践协会这一学生社团的各项工作，培养学生的组织能力，团队协作能力。

3，我们将鼓励优秀学生升本，并为这部分学生创造良好学习条件。

4，我们将创建本专业毕业生的跟踪反馈机制。毕业生都是我们的宝贵资源，重视毕业生的跟踪反馈能更好地反思我们的专业建设中存在的问题，更好的做好校企合作。

（三）课程建设

1，未来五年，金管专业将搞好精品课程的建设，继续研究课程教学方法的改革，鼓励教师采用小组任务驱动法，项目教学，翻转课堂等更适合高职学生的教学方法，力争把货币金融学打造成院级精品课，把互联网金融，金融营销实务等课程打造成学院优秀课。

2，我们将继续加强课证融合、做好货币金融学，金融法规与实务等课程的改革。做好资格证的相关引导工作，鼓励学生报考证券从业资格等考试，鼓励学生自主学习，教师提供相应的帮助。

（四）教学团队建设

未来五年，金管专业将继续加强师资队伍的建设，一方面继续引进有实际金融工作经验的高水平金融人才，一方面鼓励现有教师外出培训，顶岗实习，不断自我提升。鼓励教师搞好科研工作，提高理论知识水平，发表高水平的论文。

（五）实践教学条件建设

我们将做好金管专业实训室建设工作，完善当前的校内实训条件，完成对当前实训室的改造。我们将继续加强校外实训基地建设，和人保，金手指公司，广发证券，安信证券等公司进一步探索合作模式。

五、保障措施

本专业负责人荣冀川老师，教研室成员贾竟祎，吴婷婷，王兴。专业建设资金每年5000元。