春 第一课时

谢谢！
• 周末愉快！
• 语气基本语调要轻柔、缓慢 • 声音由低到高，由慢而渐快 • 语句要清晰自然
我要展示
选择喜欢的句子进行有感情 地朗读，然后和我们分享你 喜欢这个句子的原因。
相信自己，I can！
• 合作探究
• 理清文章思路
• 课文分为三大段，你会分吗?并试 着用最简洁的语言给每段取个漂亮 的名字吧。
注意哦——讨论起来吧，相信同伴！
1948年8月12日,朱自清在贫病 交加中逝世于北平。
毛泽东高度评价他说：“我们 中国人是有骨气的。……朱自清 一身重病，宁可饿死，不领美国 的‘救济粮’。……我们应当写 闻一多颂，写朱自清颂，他表现 了我们民族的英雄气概。”
Yùn niàng
酝酿
liáo
嘹亮
wǎn
宛转
yùn
黄晕
hè
应和
xīn
欣欣然
suō lì
蓑笠
hōng
烘托
水涨( zhǎng)起来了 涨
他涨( zhàng )红了脸
黄晕(ｙùｎ)的光 晕
晕(ｙūｎ)头转向
应和( hè ) 和
和( huó)面
散(ｓǎｎ)在草丛里 散
散(ｓàｎ )会
薄（báo）烟 （bó）薄酒一杯 （ bò）薄荷
听课文范读
闭上眼睛，用心聆听，感受画面。
朗读要求
（一）盼春 （二）绘春 （三）颂春
（1）盼春归来
（2）春回大地 （3）春草图 （4）春花图 （5）春风图 （6）春雨图 （7）迎春图
（8）“新” （9）“美” （10）“力”
山朗润起来了
水 涨 起 来 了
春草图
小草偷偷地从土里钻出来
春Hale Waihona Puke Baidu花 图
春 风 图
春 雨 图
作业
• 一句一场景，一段一画面。 请选择你感兴趣的一个场景 或者一个画面，发挥想象， 把它画出来。
桃花
梨花
杏花
春
学习目标:
知识： 1、积累文中的重要字词。 2、了解作者朱自清的相关内容。 能力： 3、有感情朗读课文。 4、通过朗读理清文章思路，整体感知课文。
情感：
5、培养学生热爱生活、热爱大自然的感情。
作者生平
朱自清(1898～1948),原名自 华,字佩弦,号秋实,原籍浙江绍兴, 生于江苏东海,现代著名的散文家、 诗人、民主战士。