《分数除法》练习课教案

《分数除法》练习课教案

教学目标：

能力目标：培养学生动手动脑能力，以及计算能力。 知识目标：

体验整数除以分数的计算方法，并能正确的计算。 情感目标：

培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验成功的欢乐。

教学重点：整数除以分数的计算方法 。

教学策略：

在小组间交流合作的基础上，提高计算能力和计算速度。

教学准备：小黑板

教学过程：

一、导入新课。

前一课我们学习了整数除以分数的计算方法，你们还记得吗？老师考一考你们好吗，看题目。

6÷4

1

= 32÷51= 94÷32= 38÷34= 2÷21= 65÷41= 127÷87= 75÷57= 通过提问，全班订正，导入新课。并评价。

二、用小黑板出示下列题目。 3x=56

21x=10 65x=25 34x=6

5

提问学生解方程的规律，并指名说一说第一小题的解法。

其它题目独立作，全班订正。

三、课本第三题

指名说出题目的意思，然后解答，全班判定。

四、第四题

1、先独立计算，全班订正。

2、小组间交流发现了什么规律。

3、全班交流。

4、教师小结。

板书设计：

整数除以分数

除以真分数商大于整数整数除以分数除以1商等于整数

除以假分数商小于整数

教学反思：