第三章-相互需求理论课件
相互需求理论
相互需求理论
国商品的生产中抽出多少资本。
外国对该国商品的需求较之该国对外国商品的需求愈大，以及该国为生产出口产品所能抽出的资本较之外国为生产该国需要的产品所能抽出的资本愈少，则交易条件就对该国愈有利，也就是说，该国用一定数量的本国商品，就可以换得较多的外国商品。
”穆勒谈到的其实就是机会成本的问题。
马歇尔的相互需求论
马歇尔的相互需求论[1]（一）互利贸易条件的范围两个参加国际贸易的国家所接受的贸易条件，必须是对双方都有利的贸易条件，这种贸易条件必须被限定在一定范围之内，这种范围在两国国内交换比例所规定的上下限之间。
马歇尔用几何图形对互利贸易条件作了解释。
（二）相互需求均衡决定贸易条件相互需求均衡就是指相互供求相等。
穆勒用相互需求方程式说明贸易条件或国际交换比例的决定，而马歇尔则是用提供曲线解释贸易条件或国际交换比例。
提供曲线是表示一个国家贸易条件的曲线，它表示一国想交换的进口产品的数量与所愿出口的本国产品数量之间的函数关系。
《相互需求理论》课件
个人发展的思考
通过了解和满足他人需求，我们可以提 升自己的社交技巧、人际关系和情商， 实现个人的自我实现。
社会发展的思考
通过平衡个人和社会的需求，可以促进 社会的和谐稳定、共同繁荣。
结语
通过这份《相互需求理论》PPT课件，我们希望为您呈现这一理论的核心要点， 以及对个人、企业和社会的启示。我们期待着相互需求理论在未来的进一步 发展和应用。
相互需求理论的应用
企管理中的相互需求
了解和管理员工和团队之间的 相互需求，有助于提升组织效 益和创造积极的工作环境。
市场营销中的相互需 求
通过理解消费者需求和市场竞 争，将产品或服务与目标受众 的需求相匹配，提高销售和客 户满意度。
人际交往中的相互需 求
建立健康的人际关系，需要平 衡个人需求和他人需求，以实 现合作、支持和互惠。
相互需求的形成
人类的本能驱动力
我们之间的相互需求是基于 我们作为社会生物的天生需 要，如互助、合作和彼此依 赖。
社会环境的影响
我们所处的社会环境对相互 需求的形成有着重要的影响， 包括文化、价值观和经济条 件。
发展使然的结果
随着社会的发展，人们对互 相需求的认知和实践也在不 断进化和发展，推动着社会 的进步。
《相互需求理论》PPT课 件
这是我们的《相互需求理论》PPT课件，通过简洁而生动的方式，为您呈现这 一理论的核心概念、形成原因、应用及优缺点，以及对个人发展、企业管理 和社会发展的启示。
理论概述
相互需求理论是指人类在社会交往中基于互相需求而建立的关系。理解这一 理论能够深入探索人际关系、市场营销和企业管理的本质。
相互需求理论的优缺点
1 优点
2 缺点
相互需求理论提供了深入理解人类关系的框 架，有助于解决问题、促进合作和实现共赢。
第三章相互需求理论
pus
puk 1
· ·
互惠贸易区 英国不参 加贸易区 2
O
2/3
·
X
7
3、相互需求法则
一方出售商品是购买对方商品的手段，即一方的供给是 对对方商品的需求。供给和需求也就是相互需求。 在互惠贸易的范围内，两国间商品交换比例（贸易 条件）是由两国相互需求对方产品的强度决定的。 当两国间商品交换的比例与相互需求对方产品总量之 比相等时，两国的贸易达到均衡。
8
小麦 (unit/man-hour) 棉布 (unit/man-hour)
U.S. 6 4
U.K. 1 2
互惠贸易的范围： 现假设：10w:17c
2/3 c < 1 w < 2 c
美国愿意用1000ⅹ10蒲式耳小麦换英国的1000ⅹ17码 布 英国愿意用1000ⅹ17码布换美国的1000ⅹ10蒲式耳小 麦
则：小麦 SU.S=DU.K
布 SU.K=DU.S
9
思考：如果两国的需求强度发生变化，如：美国需要 进口800ⅹ17码布，英国需要进口1000ⅹ10蒲式耳 小麦 ，而交换比例还是 10w =17c ,会发生什么情况？
则美国将进口800ⅹ17码，出口800ⅹ10蒲式耳小
麦
英国进口1000ⅹ10蒲式耳小麦 这意味着就小麦而言 SU.S＜DU.K
Chapter 2： reciprocal demand theory （相互需求论）
Key terms of this chapter:
穆勒的相互需求理论 马歇尔的相互需求理论 提供曲线 terms of trade（贸易条件）
1
一、穆勒的相互需求论
• 李嘉图的比较成本理论只是从供给方面论证了互 利性贸易的基础以及贸易利益之所在。 • 穆勒的相互需求论在比较成本理论的基础上，着 重从需求方面的分析入手，探讨国际交换比例的 现实决定问题。 • 约翰· 穆勒（John Stuart Mill，1806——1873年） 生平 1848年《政治经济学原理》
相互需求原理
相互需求原理相互需求原理是指在市场经济中，供求双方通过交换满足彼此需求的一种经济关系。
在这种关系中，供给方愿意提供产品或服务，而需求方愿意购买或使用这些产品或服务，从而形成一种相互依存的关系。
这种相互需求的原理在市场经济中起着至关重要的作用，促进了资源的有效配置和经济的发展。
首先，相互需求原理体现了供求关系的平衡。
供给方提供产品或服务，是因为他们希望通过交换获得相应的报酬，满足自身的需求。
而需求方则愿意购买或使用这些产品或服务，是因为他们认为这些产品或服务能够满足自己的需求。
因此，供求双方通过交换形成了一种相互依存的关系，促进了市场的平衡和稳定。
其次，相互需求原理促进了资源的有效配置。
在市场经济中，供求双方通过交换形成了一种价格机制，通过价格的变动来调节资源的配置。
供给方会根据市场需求的变化来调整生产和供给的数量，而需求方则会根据价格的变动来调整自己的消费行为。
这种价格机制能够有效地调节资源的配置，使资源得到最充分的利用，从而提高经济效益。
再次，相互需求原理推动了经济的发展。
在市场经济中，供求双方通过交换形成了一种竞争机制，促进了生产效率和技术创新。
供给方为了吸引更多的需求方，会不断提高产品的质量和降低价格，从而提高自己的竞争力。
而需求方也会根据自己的需求来选择更优质、更具竞争力的产品或服务。
这种竞争机制能够推动经济的发展，促进了产业的升级和结构的优化。
总的来说，相互需求原理在市场经济中起着至关重要的作用。
它体现了供求关系的平衡，促进了资源的有效配置，推动了经济的发展。
在实际生活中，我们应该充分认识到相互需求原理的重要性，积极参与市场交换活动，促进经济的健康发展。
同时，政府和企业也应该加强对市场的监管和管理，保障市场的公平竞争，促进经济的持续发展。
相互需求原理不仅是市场经济的基本原理，更是促进经济繁荣的重要保障。
第三章需求理论 优质课件
在影响需求的其他因素不 变的情况下，某种商品的 需求量与这种商品的价格
之间存在着反向变动关系
影响需求的因素
影响单个消费者需求的因素
商品自身的价格
相关商品的价格
消费者的货币收入
对未来价格的预期
消费者的偏好
时
间
替代品 互补品
讨论：南京房价能不能回归理性
你觉得哪些因素影响着南京市房地产的价 格?南京市房地产的价格会下降吗?为什么?
影响需求弹性的因素
商品的替代性越大，弹性越大
商品用途的广泛程度，越广弹性越大
商品消费者的重要对程度， 必需品弹性小，奢侈品弹性大 商品消费支出所占的比重， 比重越大，弹性越大 消费者调整需求的时间长短， 间越长，弹性越大
需求收入弹性
一种商品的需求量对消费者收入变动的反应程度
EdM =
=
MM
QM .
南京房价能不能回归理性
中国房价的疯涨存在着供给和需求两方面的原因，政府挤 牙膏似的土地供给和扭曲的需求：1、买房不仅能居住，还能 投资，房屋不仅能保值，更能增值；2、房地产投资有暴利， 搞什么都不如搞房地产；3、租房不如买房；4、迟买不如早买； 5、买小不如买大。这就是中国近年来住房消费的根本特征。 正是在这一消费模式的作用下，住宅消费空前旺盛。
弹性
一个变量对另一个变量的反应程度，一般 采用相对数的表示方式，即某一个变量变 化百分之一，另一个变量变化百分之几。
需求的价格弹性：
E= - Q Q = - Q . P
PP
PQ
P
P
五种类型
曲线倾斜度差异Βιβλιοθήκη OQ完全弹性
O
Q
富有弹性
P
P
相互需求理论课件
相互需求理论课件
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U.S. 小麦 (unit/man-hour) 6 棉布 (unit/man-hour) 4
U.K. 1 2
互惠贸易的范围： 2/3 c < 1 w < 2 c 现假设：10w:17c
美国愿意用1000ⅹ10蒲式耳小麦英国的1000ⅹ17码 布
英国愿意用1000ⅹ17码布换美国的1000ⅹ10蒲式耳小 麦
则：小麦 SU.S=DU.K
布 SU.K=DU.S
相互需求理论课件
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思考：如果两国的需求强度发生变化，如：美国需要 进口800ⅹ17码布，英国需要进口1000ⅹ10蒲式耳 小麦 ，而交换比例还是 10w =17c ,会发生什么情况？
则美国将进口800ⅹ17码，出口800ⅹ10蒲式耳小 麦
1890年 《经济学原理》
他的经济学的理论核心是边际效用论和生产费用论 相结合的均衡价格论。
相互需求理论课件
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相互需求理论课件
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1 、互惠贸易条件的范围 2、提供曲线及其性质 3、以提供曲线表示的贸易条件的均衡与均衡的恢复 4、提供曲线的移动及其原因
相互需求理论课件
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1 、互惠贸易条件的范围
Chapter 2： reciprocal demand theory
（相互需求论）
Key terms of this chapter:
穆勒的相互需求理论 马歇尔的相互需求理论 提供曲线 terms of trade（贸易条件）
相互需求理论课件
1
一、穆勒的相互需求论
• 李嘉图的比较成本理论只是从供给方面论证了互 利性贸易的基础以及贸易利益之所在。
相互需求理论
相互需求理论D0******* 经管09会计03班刘俐李嘉图的比较优势学说是在亚当•斯密绝对成本理论的基础上发展起来的，而相互需求理论则是在比较优势学说的进一步补充和完善。
相互需求理论的提出者是李嘉图的学生——约翰•穆勒。
早在20世纪30年代前，廉价学派就提出了相互需求论。
穆勒的相互需求理论则是在此基础上发展而来。
他将两国的互惠贸易通过计算得出了一个上下界，在此中间的贸易都是有利的值得发展的。
其实，两国商品交换比率签好是进口国在这种比率下愿意接受的商品数量等于出口国在这种比率下愿意提供的商品数量。
所以需求强度越大的国家获利的机会就越小，该商品较高的国际价格使得出口国利益获得的较多。
穆勒自己是用毛料和亚麻布在英格兰和德国之间的交易这个例子来进行说明的：如果两国各自生产毛料和亚麻布这两种产品，则在英格兰10码毛料可以交换15码亚麻布，在德国10码毛料可以交换20码亚麻布。
现在10码毛料在两国都与统一码数的亚麻布相交换，如果是15码，则德国获得全部利益，如果是20码，则英格兰将获得全部利益。
如果是15码和20码之间的某一码数，则利益将有两国分享。
由此，我们可以看出两国之间的贸易利得的分配有着特定的规律。
贸易生产单位的大小取决于两国国内交换比例之间的范围的大小，即互惠贸易范围的大小。
而贸易利益的分配中的多少，则决定于具体的国际交换比例。
当国际交换比例越接近于本国国内的交换比例，对本国越不利，反之由于交换能获得更多的产品，超过分工恶化交换前单独生产时的产品量，利益越多。
与相互需求理论有关的另一个经济学家是我们比较熟悉的马歇尔——新古典学派的创始人。
马歇尔用均衡价格论来解释描绘条件的提供曲线，对穆勒的相互需求理论做出了进一步的说明。
马歇尔的发展主要有：第一，区分了一般需求与相互需求。
一般需求是价格与需求量之间的关系，价格越高，需求量越小。
相互需求则是国与国之间进行贸易时，一国在既定贸易条件下愿意实现的出口和进口数量的组合点的轨迹。
经济学 第三章
Dus 0 x2 x1 x3 商品 商品X 0 x* 商品 商品X D = DC-SC S = SUS-DUS 0 x’2 x’1 x’3 商品 商品X
引入需求因素之后的贸易模式与效应 价格 中国 美国 下降 上升 供给量 下降 上升 需求量 上升 下降
二、供求同时发挥作用的贸易 利益
自由贸易的均衡及其影响
60
S1’’ 80 100 小麦（百 小麦（ 万 吨）
Ⅱ、用供给曲线和需求曲线分析
小麦价格 A 2 1 小麦进口 0 20 40 60 小麦 B DC 小麦出口 1 0.67 DUS 0 60 80 100 小麦 SUS SC 小麦价格
价格
Ⅰ、中国小麦市场
价格
Ⅱ、世界小麦市场
SC c 2 a b d 1 C e 进口 B DC 0.67 A D b+d f D S E
（三）以提供曲线表示的贸易条 件的均衡与均衡的恢复
大米
美国
A
A’ F G
P0 P1 B
R1
R2 R0
E
O
W0
W1 W2
小麦
美国对进口商品需求的增加引起的提供曲线的转移
♦ 只有E点满足了贸易均衡的两个基本条件： （1）各国商品的进口和出口需求平衡。 （2）各国的贸易收支平衡，PE = PX/PY = -OR0/OW0。
第三章 相互需求理论
♦第一节
新古典经济学分析 框架与相互需求理论 ♦第二节 相互需求理论：穆勒 相互需求理论： 和马歇尔 ♦第三节 相互需求理论的扩展
第一节 新古典经济学分析框架与相互需 求理论
一、供给与需求同时发挥作用的贸易模式
Ⅰ、中国市场 PX/PY P2 P* B 进口 Dc C P1 D P1 A Sc PX/PY P2 P* S D E P* B’ A’ C’ 出口 Sus III、 III、国际市场 PX/PY II、 II、美国市场
相互需求理论
相互需求理论第⼀节相互需求理论相互需求理论(Theory of Reciprocal Demand)是以提供曲线作为分析⼯具，说明⼀个国家为了获得⼀定量的某种进⼝商品需要提供多少其它商品出⼝，同时分析了当⼀个国家供给与需求发⽣变化时(如收⼊⽔平、消费偏好、技术变⾰或新资源的发现等)是如何影响国际贸易的均衡。
⼀、穆勒的相互需求理论穆勒(John Mill)认为国际贸易可以带来巨⼤的贸易利益，包括直接利益和间接利益。
直接利益在于利⽤国际分⼯以实现资源的最合理使⽤和输⼊本国进⾏⽣产所必需的短缺原材料或机器设备。
对外通商在经济上和道德上的间接利益要⽐直接利益更⼤，⼀⽅⾯是国际贸易扩⼤了⼀国的市场范围，实现更⼴泛的分⼯以及享受世界技术进步的成果，从⽽提⾼劳动⽣产率，并且可以促进新的经济理念的形成；另⼀⽅⾯是国际贸易可以传播⽂化知识、思维⽅式来促进经济发展，营造⼀个和平的国际环境，为各国经济发展提供⼀个良好的外部条件。
穆勒对贸易理论的⼀个重要贡献是他提出了决定国际贸易商品的价值的法则，即相互需求原理。
穆勒认为，商品的国际价值是受国际间需求均衡规律⽀配的，⽽国内贸易的商品价值则取决于该商品的⽣产费⽤，两者是不相同的。
“外国商品的价值，取决于国际交换的条件”，[1]也即进⼝商品的价值取决于为了换取该项进⼝所需出⼝的商品的数量。
⽽这种“国际交换的条件”，即贸易条件，⼜取决于贸易双⽅对对⽅商品的需求强度和需求弹性。
具体地说，两国商品交换⽐率恰好是进⼝国在这种⽐率下愿意接受的商品数量等于出⼝国在这种⽐率下愿意提供的商品数量。
如果A国对B国商品的需求强度越⼤，那么B国商品的国际价格会越⾼，这样B国相对于A国，从国际贸易中获利就相对地⼤。
反之，B国的获利就会相对地⼩。
现在以穆勒⾃⼰的例⼦进⾏说明。
如表3-1，按照左边的表中假设，“英格兰从德国进⼝亚⿇不是有利的，德国从英格兰进⼝⽑料也是有利的”。
“如果两国各⾃⽣产这两种产品，则在英格兰10码⽑料可以交换15码亚⿇布，在德国10码⽑料可以交换20码亚⿇布。
第二节、相互需求理论PPT课件
4
三、相互需求论简评
（一）历史进步意义
1.补充和发展了比较优势理论 2.引入几何分析方法，丰富了古典国
际贸易理论的表达手段和研究方法
5
关于相互 需求强度决定 贸易条件的观 点不符合实际；
未对国际 生产关系的价
值领域进行 深入研究
（二）局限性
6ห้องสมุดไป่ตู้
个人观点供参考，欢迎讨论
2
❖ （二）贸易利得的分配
❖ 国际贸易能给参加国带来利益。贸易利益的大小取 决于两国国内交换比例之间范围（即互惠贸易范围） 的大小。而贸易利益中的孰多孰少，则决定于具体的 国际交换比例。国际间是商品交换的比例越接近于本 国国内的交换比例，对本国越不利，本国分得的贸易 利益越少；相反，则越多。
❖ （三）相互需求法则
❖ 他认为，在两国间互惠贸易的范围内，贸易条件 （两国间商品交换比例）是由两国对对方产品的相互 需求强度决定的。如果两国的需求强度发生变化，则 贸易条件必然要发生变动。一国对另一国出口商品的 需求越强，而另一国对本国出口商品的需求越弱，则 贸易条件对本国越不利；反之，则越有利。
3
二、马歇尔曲线
提供曲线 表示一国想 交换的进口商品 数量与愿意出口 的本国商品数 量之间的函
第二节、相互需求论
1
一、穆勒的相互需求论的主要内容
❖ 根据相互需求的状况，用两国商品交换比例的 上下限说明互惠贸易的范围（即国际交换比率的上 下限）；用贸易条件说明贸易利得的分配；用相互 需求的程度解释贸易条件的变动。
❖ （一）互惠贸易的范围 ❖ 相互需求论认为，交易双方在各自国内市场有各
自的交换比例，在世界市场上，两国商品的交换形 成一个国际交换比例，这一比例只有介于两国的国 内交换比例之间，才对贸易双方均有利。
第三章-相互需求理论
• 互利贸易条件可以解释为： 从原点引出的、通过开区间线段AB的任 意点的射线的斜率。
实际贸易条件： 越接近于A点，对中国越是不利，而对 美国有利，越接近于B点，对美国越是不 利，而对中国有利。
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2、 Origin and Definition of Offerurves
提供曲线的起源与定义
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约翰·穆勒的相互需求理论的评价
局限性
1.该理论以两国贸易平衡作为贸易条件决定的前提，但两国贸易 平衡并不容易实现；
2.该理论只能应用于经济规模相当、双方需求对国际市场价格有 显著影响的两个国家。
3.它的假定前提是物物交换下供给等于需求，实际上出口和进口 不是以物易物同时进行的，而是彼此分离的
出口商品价格指数
Px
N=
=
进口商品价格指数
Pm
Px = 105; Pm = 104; Px = 96; Pm = 94; Px = 106; Pm = 98;
Country
Japan U.S U.K
Germany Canada Australia
Export Price index
145 109 113 108 101 94
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马歇尔的贡献主要为：
1、说明了相互需求与一般需求的区别；
2、说明了贸易条件是由相对数量及相对 需求强度决定的；
3、用提供曲线说明贸易条件和贸易利益 的决定
30
评价
马歇尔的提供曲线理论与穆勒的相互需求原理是一致的， 即均衡贸易条件决定于进行贸易的两个国家各自对对方 商品的相对需求强度，但更为精确。
28
Y
PA´=4
60 G´
PF´= 2
50
第三讲 相互需求理论(国际经济学-浙江大学 赵伟)
附录：两种分析范式的转换
Ⅰ、用无差异曲线和生产可能性曲线进行分析
大 米 80
本国 I1 I2 S1
大 米 tt=1
外国
55 40
C1’ I2 I1 S1’’
60 80
T
S0
C1
30 15
0
tt=1 0 20 60 小麦（百万吨） P小麦/P大米=2
T ’
S0’
P大米/P小麦 ＝0.67
100 小麦（百万吨）
1、供求共同发挥作用的贸易模式
Ⅰ、进口国市场 PX/PY Sc PX/PY P2 P2 A S B 进口 C P* D E D P* B’ A’ 出口 C’ Sus III、国际市场 PX/PY II、出口国市场
P*
Dc P1
P1
Dus
0
x1
x0
23
商品X
0
x*
商品X
0
x’1
x’0
x’2 商品X
封闭经济下A国X价格较高，均衡供求量（A点）为x2；开放贸易后，价格下跌至P*，导致：①需求增加；② 国内生产减少；③新的需求与国内产量之间的差量，由进口弥补。 封闭经济下B国X价较低，X的均衡供求量也小；开放贸易后价格上升，导致：①国内需求减少；②供给增加； ③新的供给与国内需求之间的余量由出口解决。 Δ A、B两国市场的变化反映在国际市场上，便是国际供求均衡量（X*）和均衡价格（P*）的形成。 此分析集中说明：若将需求因素引入国际贸易分析中，则国际贸易不仅会影响一国的生产而且还会影响一国 的消费模式和价格。
Ⅱ、用供给曲线和需求曲线进行分析
P 小麦价格
SC A
2
1 0.67
出 口 1 进 0 20麦 0 60 80
相互需求原理
相互需求原理
相互需求原理是指在经济交换中，买方和卖方之间存在双向需求关系。
也就是说，买方需要卖方提供的商品或服务，而卖方则需要买方支付的货币或其他物品。
这种双向需求关系使得买方和卖方可以达成交易，并满足彼此的需求。
相互需求原理的核心在于供需关系的平衡。
当买方需求增加时，市场上的商品供应量相应增加，以满足买方的需求。
相反，当买方需求减少时，市场上的商品供应量会相应减少。
这种供需平衡的机制可以保持市场的稳定和流动性。
相互需求原理也体现了市场经济的基本原则之一，即追求互利互惠。
买方和卖方在市场交换中通过满足对方的需求来实现自身利益最大化。
买方通过购买商品或服务来满足自身的需求，而卖方则通过销售商品或服务来获取收益。
这种互利互惠的交换关系促进了经济的增长和繁荣。
相互需求原理还可以反映市场价格的形成机制。
当买方需求增加时，市场上的商品供应不足，卖方可以提高售价以实现更高的利润。
相反，当买方需求减少时，市场上的商品供应过剩，卖方为了促销商品可能会降低价格。
通过供需关系的调节，市场上的价格可以实现相对稳定。
总而言之，相互需求原理是经济交换中的基本原理，它体现了供需关系的平衡和市场经济中互利互惠的原则。
它对于理解市场价格的形成和市场经济的运行有着重要的意义。
第三章-需求理论课件
[例2—1]
• 假定某企业的需求曲线方程为：Q=30-5P。求P=2， Q=20处的点价格弹性。 解: dQ/dP=-5
εP =dQ/dP·P/Q=-5×2/20=-0.5
∴在P=2，Q=20处的点价格弹性为0.5
PPT学习交流
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[例2—2]
假定在某企业的需求曲线上，当P=2时，Q=20； 当P=5时，Q=5。求价格从2元到5元之间的弧价格
访谈调查的关键成功要素3市场实验35ppt学习交流调查目的调查目的调查对象和调查单位调查对象和调查单位调查项目调查项目调查提纲和调查表调查提纲和调查表调查时间和调查工作期限调查时间和调查工作期限调查地点调查地点调查方式和方法调查方式和方法调查资料的整理和分析方法调查资料的整理和分析方法调查报告内容和提交的方式调查报告内容和提交的方式调查的组织计划调查的组织计划调查经费预算调查经费预算调查方案示意图调查方案示意图36ppt学习交流访问调查法某公司在1000人中调查皮革钱包的需求量调查表中列出了五种价格水平要求被调查人在每一种价格上表示购买意见共有六种意见可供选择1肯定不买
1. 用于分析产品间的竞争关系
2. 用于价格和销售量的分析和估计：
交叉价格弹性有助于企业捕捉市场信息，对 企业的相关产品的价格变动做出适当的回应。 如本企业产品的替代品降价了，是否该一起降 价还是涨价？降多少的问题，都取决于交叉价 格弹性。
PPT学习交流
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弹性应用例题
• 有这样一个需求函数：Qx= 3-2Px+1.5IPY+1.5PS+0.8T
PPT学习交流
32
• 因为（ΔQ/Q）/（ΔP/P）=EP，所以ΔQ = Q （ΔP/P）EP
• 所以ΔQ = Q（ΔPx/Px）EP+Q（ΔI/I）EI +Q （ΔPY/PY）EXY +Q（ΔPs/Ps）EP +Q（ΔT/T）ET， 得出明年的销量变化，在加上今年的销量，就是 明年的销量。
相互需求
第三节相互需求论—by204宿舍本节的内容约翰.穆勒，李嘉图的学生。
他是位天才人物，3岁学习希腊文，7岁熟读柏拉图的对话，8岁学习拉丁语，13岁时已对经济学有了相当的见解。
一、穆勒的相互需求理论背景二、相互需求理论的内容三、相互需求论简评约翰·穆勒（John S. Mill ）约翰· 穆勒（1806-1873），英国哲学家、经济学家和政治学家。
穆勒是李嘉图之后最著名的古典经济学家，古典经济学的集大成者，其代表著是1848年出版的《政治经济学原理》。
穆勒秉承斯密以来的自由主义思想传统，极力反对政府对个人自由主张实行自由贸易。
一、相互需求理论产生的背景•①20世纪30年代前，廉价学派提出了相互需求论约翰·穆勒马歇尔提供曲线穆勒和马歇尔的理论共同构成了相互需求论，二、相互需求论的内容•相互需求实质上是指由供求关系决定两国商品交换比例的上下限贸易双方获利的范围贸易条件贸易利益的分配相互需求强度贸易条件的变化假定中国、美国两国都生产大米和小麦，其国内大米（吨）小麦（吨）国内交换比例中国1015 10:15美国102010:20（1）互惠贸易的范围商品交换比例的上下限分析没有国际贸易时中国国内大米与小麦的交换比例为10：15，美国10：20。
中国的大米便宜美国的小麦便宜。
中国出口大米，进口小麦美国出口小麦，进口大米那么，两国应该以怎样的比例进行交换呢？①对中国来说，出口10吨大米至少要换回15吨以上的小麦；15吨小麦≤10吨大米对美国来说10吨大米≤20吨小麦15吨小麦≤10吨大米≤20吨小麦10 : 20 < 大米与小麦的交换比例<10 :15结论：两国商品的交换形成一个国际交换比例，这一比例只有介于两国的国内交换比例之间，才对贸易双方均有利。
中美互惠贸易范围图解①若为10吨大米交换16吨小麦：则中国比分工前的国内交换多获1吨小麦；美国比分工前国内交换节约4吨小麦；②若为10吨大米交换17.5吨小麦；则中国多获2.5吨大米；美国节约2.5吨小麦；③若为10吨大米交换19吨小麦；则中国多获4吨大米；美国节约1吨小麦。
相互需求理论
相互需求理论国商品的生产中抽出多少资本。
外国对该国商品的需求较之该国对外国商品的需求愈大，以及该国为生产出口产品所能抽出的资本较之外国为生产该国需要的产品所能抽出的资本愈少，则交易条件就对该国愈有利，也就是说，该国用一定数量的本国商品，就可以换得较多的外国商品。
”穆勒谈到的其实就是机会成本的问题。
马歇尔的相互需求论马歇尔的相互需求论[1]（一）互利贸易条件的范围两个参加国际贸易的国家所接受的贸易条件，必须是对双方都有利的贸易条件，这种贸易条件必须被限定在一定范围之内，这种范围在两国国内交换比例所规定的上下限之间。
马歇尔用几何图形对互利贸易条件作了解释。
（二）相互需求均衡决定贸易条件相互需求均衡就是指相互供求相等。
穆勒用相互需求方程式说明贸易条件或国际交换比例的决定，而马歇尔则是用提供曲线解释贸易条件或国际交换比例。
提供曲线是表示一个国家贸易条件的曲线，它表示一国想交换的进口产品的数量与所愿出口的本国产品数量之间的函数关系。
下面红色部分是赠送的总结计划，不需要的可以下载后编辑删除！2014年工作总结及2015年工作计划（精选）XX年，我工区安全生产工作始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以落实安全生产责任制为核心，积极开展安全生产大检查、事故隐患整改、安全生产宣传教育以及安全生产专项整治等活动，一年来，在工区全员的共同努力下，工区安全生产局面良好，总体安全生产形势持续稳定并更加牢固可靠。
一、主要工作开展情况(一)认真开展安全生产大检查，加大安全整治力度。
在今年的安全生产检查活动中，工区始终认真开展月度安全检查和日常性安全巡视检查记录，同时顺利完成公司组织的XX年春、秋季安全生产大检查和国家电网公司组织的专项隐患排查工作。
截止日前，工区先后共开展各类安全检查71次，查出事故隐患点22处，均进行了闭环处理。
通过检查活动，进一步夯实了工区的安全生产基础。
(二)顺利完成保电专项工作。
本年度工区共进行专项保电工作10次，累计保电天数达到90余天，通过工区全员的共同努力，顺利完成春节保电、国庆保电、七一保电、特高压投送电保电、500kv沁博线保电等一批重要节假日的保电工作。
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• 纵坐标y表示大米的交易量；
• 横坐标x表示小麦的交易量；
• OK斜率代表中国国内的交换比率；
• OJ斜率代表美国国内P交PT学换习交流比率。
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• 中国国内的交换比率 OK斜率为1：1.5， • 美国国内交换比率 OJ斜率为1：2，
• YOK区域是中国不参加贸易的区域， • XOJ区域为美国不参加贸易的区域，
• 穆勒的相互需求论在比较成本理论的基础上，着重 从需求方面的分析入手，探讨国际交换比例的现实 决定问题。
• 约翰·穆勒（John Stuart Mill，1806——1873年） 生平 1848年《政治经济学原理》
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约翰·斯图亚特·穆勒小传
约翰·斯图亚特·穆勒（John Stuart Mill ，1806—1873）：英国著名经济学家、 哲学家、政治学家、逻辑学家。穆勒的 天才是“地球人都知道”，他三岁开始学 希腊文，八岁开始学习拉丁文，13岁时 开始学习政治经济学，并结识了李嘉图， 他的读书笔记就是他父亲《政治经济学 要义》的基础。到14岁时，他的教育基 本结束。他的主要著作有《略论政治经 济学的某些有待解决的问题》、《政治 经济学原理》等。其中1848年出版的 《政治经济学原理》是当时最好的经济 学教科书。
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Y
pus
美国不参 加贸易区
puk
1· 互惠贸易区
O 2·/3
英国不参
加贸易区
2·
X
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3、相互需求法则
一方出售商品是购买对方商品的手段，即一方的供给是 对对方商品的需求。供给和需求也就是相互需求。
在互惠贸易的范围内，两国间商品交换比例（贸易 条件）是由两国相互需求对方产品的强度决定的。
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2、贸易利益的分配
贸易利益的大小取决于两国国内交换比例之间范围的 大小。而贸易利益的分配，则取决于具体的国际交换 比例：
国际间商品交换比例越接近于本国国内的交换比例， 对本国越不利，本国分得的贸易利益越少
国际间商品交换比例越接近于对方国家国内交换比例， 对本国越有利，分得的贸易利益就越多
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穆勒的相互需求论解决的 三个问题
• 1、比较成本确定互惠贸易的范围
• 2、贸易条件影响贸易利益的分配
• 3、相互需求状况决定具体的贸易条件： 国际需求方程式
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1、互惠贸易的范围
相互需求论认为，交易双方在各自国内 市场有各自的交换比例，在世界市场上，两 国商品的交换形成一个国际交换比例（即贸 易条件），这一比例只有介于两国的国内交 换比例之间，才对贸易双方均有利。
3.它的假定前提是物物交换下供给等于需求，实际上出口和进口 不是以物易物同时进行的，而是彼此分离的
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二、马歇尔的相互需求论
• 马歇尔（Alfred Marshall，1842～1924年）生平
19世纪末20世纪初最著名的英国经济学家，新古 典学派的创始人。
1879年 《国际贸易纯理论》
1890年 《经济学原理》
他的经济学的理论核心是边际效用论和生产费用论 Fra bibliotek结合的均衡价格论。
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1 、互惠贸易条件的范围 2、提供曲线及其性质 3、以提供曲线表示的贸易条件的均衡与均衡的恢复 4、提供曲线的移动及其原因
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1 、互惠贸易条件的范围
• 穆勒的相互需求理论虽然能够解释 国际交换比率的确定，但不够精确， 马歇尔用几何方法表示了穆勒的互 利贸易条件，如图
Chapter 2： reciprocal demand theory
（相互需求论）
Key terms of this chapter:
穆勒的相互需求理论 马歇尔的相互需求理论 提供曲线 terms of trade（贸易条件）
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一、穆勒的相互需求论
• 李嘉图的比较成本理论只是从供给方面论证了互利 性贸易的基础以及贸易利益之所在。
10w:18c= 900ⅹ10蒲式耳小麦：900ⅹ17码
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总结：两种商品的贸易条件即均衡交换比例 必须等于双方相互需求对方产品的总量之比， 这样才使两国贸易达到均衡。穆勒称其为 “国际需求方程式”或“国际价值法则”
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约翰·穆勒的相互需求理论的评价
• 由此我们可以发现，穆勒的相互需求理论在李嘉图的比较优 势原理的基础上又前进了。
当两国间商品交换的比例与相互需求对方产品总量之 比相等时，两国的贸易达到均衡。
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U.S. 小麦 (unit/man-hour) 6 棉布 (unit/man-hour) 4
U.K. 1 2
互惠贸易的范围： 2/3 c < 1 w < 2 c 现假设：10w:17c
美国愿意用1000ⅹ10蒲式耳小麦换英国的1000ⅹ17码 布
1. 明确提出贸易条件和贸易利益这两个概念； 2. 明确提出相互需求法则； 3. 明确说明贸易条件的决定和贸易利益大小的决定。
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约翰·穆勒的相互需求理论的评价
• 局限性
1.该理论以两国贸易平衡作为贸易条件决定的前提，但两国贸易 平衡并不容易实现；
2.该理论只能应用于经济规模相当、双方需求对国际市场价格有 显著影响的两个国家。
英国进口1000ⅹ10蒲式耳小麦 这意味着就小麦而言
SU.S＜DU.K
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进口需要有出口赚的钱做支付保障，英国为了进口更 多的小麦，必须出口更多的布。所以英国将会选择降 低布的价格，以刺激美国对布的需求。
假设：10w:18c 美国对布的需求增加到900ⅹ17码
英国对小麦的需求降低到900ⅹ10蒲式耳小麦
英国愿意用1000ⅹ17码布换美国的1000ⅹ10蒲式耳小 麦
则：小麦 SU.S=DU.K 布 SU.K=DU.S
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思考：如果两国的需求强度发生变化，如：美国需要 进口800ⅹ17码布，英国需要进口1000ⅹ10蒲式耳 小麦 ，而交换比例还是 10w =17c ,会发生什么情况？
则美国将进口800ⅹ17码，出口800ⅹ10蒲式耳小 麦
• 而KOJ区域为互利贸易区域。
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• 互利贸易条件可以解释为： 从原点引出的、通过开区间线段AB的任意点的 射线的斜率。