神经性耳鸣患者的健康教育

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耳鸣健康学习教育

耳鸣健康学习教育

耳鸣健康学习教育1.怎样预防耳鸣?2.关于耳鸣的养生改善方法怎样预防耳鸣?耳鸣是一种主观感觉症状,自己感觉耳内有声音。

它只是一种症状而不是一种病,很多疾病可以引起耳鸣。

还有另外一种耳鸣是患者自己能听到,同时他人也能从患者身边听到的一种耳鸣,称他觉性耳鸣。

一般所说的耳鸣,是主观性耳鸣,由于他觉性耳鸣少见,所以在此不作介绍。

耳鸣还可以是某些严重疾病(如听神经瘤)的首发症状,因此对第一次发生的耳鸣一定要重视,不能简单地用“上火”解释了之。

①耳鸣要早期诊治,治疗是否及时是影响疗效的关键因素。

暂时性耳鸣若能及时治疗,多能获得良好效果,因此耳鸣及时治疗,本身就是最好的预防。

②针对引起耳鸣的病因,及时治疗中耳炎或各种耳病。

③避免使用耳毒性药物,严格掌握用药的适应证,不要滥用抗生素。

特别是农村基层医疗机构,少用氨基糖苷类抗生素和链霉素。

具有耳毒性的药物在前文已列出。

如果是因病情需要应用耳毒性药物时,在用药的同时应使用维生素B1、维生素B12、维生素C、泛酸钙或抗过敏药,这些药物对内耳有一定的保护作用。

避免联合或连续应用多种耳毒性药物,如氨基糖苷类抗生素和利尿酸类药物同用,或几种氨基糖苷类抗生素同用。

对年老人、年幼儿及肝、肾功能不全者,或已有耳鸣、耳聋者,更要谨慎用药。

④避免接触强噪音,加强个人防护。

特别是在打靶或节日放鞭炮时,一定要注意安全和屏蔽,加强防护。

⑤老年人要注意调节饮食,积极预防高血压、糖尿病,防止动脉硬化。

⑥为改善脑部及内耳血循环,可适当服用一些活血化瘀的中药,如三七粉、川芎、西洋参等。

关于耳鸣的养生改善方法1.护理耳朵的一些常识有什么护理耳朵的一些常识作为人体的听觉器官,耳朵具有举足轻重的地位。

同身体的其他部位一样,耳朵也容易患上一些疾病。

如果不及时正确地治疗和用药,或许美妙的声音真的会在你耳边永远消失。

外耳常见病(一)先天性外耳闭锁先天性外耳闭锁是指与生俱来的耳廓或耳道畸形,甚至根本没有耳廓及耳道。

耳鸣治疗方案

耳鸣治疗方案

耳鸣治疗方案第1篇耳鸣治疗方案一、方案背景耳鸣是一种常见的临床症状,给患者的生活和工作带来极大困扰。

本方案旨在为耳鸣患者提供一套全面、科学、人性化的治疗方案,帮助患者缓解症状,提高生活质量。

二、治疗原则1. 个性化治疗:根据患者的具体病情、年龄、体质等因素,制定针对性的治疗方案。

2. 综合治疗:采用药物、物理、心理等多种治疗方法,提高治疗效果。

3. 安全性:治疗过程中,确保患者安全,避免产生不良反应。

4. 合法合规:遵循国家相关法律法规,确保治疗方案合法合规。

三、治疗方案1. 药物治疗(1)扩张血管药物:如血管紧张素转换酶抑制剂、钙离子拮抗剂等,改善内耳血液循环。

(2)神经营养药物:如维生素B1、B12等,营养神经,改善神经功能。

(3)抗抑郁药物:如选择性5-羟色胺再摄取抑制剂等,改善患者情绪,缓解耳鸣症状。

2. 物理治疗(1)声治疗:采用低频、宽带、柔和的声音,对耳鸣进行掩蔽,降低耳鸣对患者的影响。

(2)经颅磁刺激:通过磁场刺激大脑皮质,调节神经功能,改善耳鸣症状。

3. 心理治疗(1)认知行为疗法:帮助患者正确认识耳鸣,改变对耳鸣的错误认知,降低焦虑、抑郁情绪。

(2)心理疏导:通过与患者沟通,了解患者的心理需求,给予关爱和支持,增强患者战胜疾病的信心。

4. 健康教育(1)生活指导:教育患者保持良好的作息时间,避免过度劳累,避免刺激性食物和饮料。

(2)疾病知识普及:让患者了解耳鸣的病因、症状、治疗方法等,提高患者对疾病的认识。

四、治疗周期及评估1. 治疗周期:根据患者病情,制定相应的治疗周期,一般为3个月。

2. 评估方法:采用耳鸣症状评分、生活质量评分等指标,对治疗效果进行评估。

五、注意事项1. 治疗过程中,如出现不良反应,应及时就诊,调整治疗方案。

2. 患者应积极配合医生,遵循医嘱,按时服药,定期复查。

3. 患者应保持良好的心态,避免过度紧张和焦虑,影响治疗效果。

4. 遵循国家相关法律法规,确保治疗方案的合法合规。

耳鸣耳聋患者康复护理

耳鸣耳聋患者康复护理

耳鸣耳聋患者康复护理发布时间:2021-07-07T15:25:30.513Z 来源:《医师在线》2021年1月2期作者:朱忠会[导读]朱忠会(成都市简阳市新市中心卫生院;四川成都641422)耳鸣是在没有外界声源条件下耳内的一种主观感觉。

其发生机制复杂,临床常见。

随着社会发展不断加快,人们的生活压力不断增大,以及现阶段很多人的生活不规律、不良的生活习惯等导致30岁以下的年轻人患者越来越多,耳鸣一旦出现会严重影响患者的心理和生活质量。

耳聋是指不同程度的听觉减退或消失。

耳聋可伴随耳鸣,耳鸣也可以伴随耳聋。

耳鸣耳聋的康复护理1、知识目标健康教育。

患者出现耳鸣尤其是耳聋时,由于对相关知识的陌生会出现恐惧、担忧、难以接受等心理症状,医务人员应根据患者受教育程度、对疾病的了解程度,以和蔼亲切的态度对患者采取有针对性的交谈方式对患者进行因势利导,介绍医学知识尤其是对于文化程度较低的患者应运用通熟易懂、简洁明了的语言和耐心、细致的态度对患者进行疾病的发生、发展、治疗、转归等相关知识的介绍,进行健康宣教的时候鼓励家属也参加,使患者家属能够理解患者的心理情况、压力,理解患者容易表现出急躁、易怒等不稳定的情绪是因为疾病所致,让家属多一份理解和体谅。

因为很多的家属对疾病的不理解,当患者出现不稳定情绪时,很容易与患者发生争吵,不理解、体谅患者导致患者的疾病加重。

通过健康教育,家属积极配合医护人员安慰,体贴患者,鼓励患者,能让患者在温馨和谐的环境中接受治疗以提高疗效。

2、患者的心理护理(1)询问式交谈。

通过直接与患者进行交流或间接的询问患者的家属、朋友事业同事对患者的心理、生理以及社会状态有一个全面的认识。

与患者交谈时应举止大方、态度和蔼、平易近人,以患者的疾病入手,以谈家常的方法展开,逐步了解患者的具体情况。

(2)理解式交谈。

首先需要换位思思考,站在患者的角度上充分体谅患者的心态,对患者的病情给予同情和理解。

当患者向护理人员倾述自己的心理、疾病态度以及家属、事业方面的烦恼时,护理人员应该通过语言、行为、举止等方式给予患者一定的回应,以表现对患者的同情和理解,这样可以得到患者的信任,加强护患之间的关系,更容易使患者向我们转述内心的想法。

耳鼻喉专科健康教育

耳鼻喉专科健康教育

鼻息肉知识宣教鼻息肉患者多有长期慢性鼻炎或鼻窦炎病史、哮喘发病史及过敏史。

表现为鼻塞,多涕,嗅觉障碍,耳鸣、听力下降,头痛等。

检查可发现鼻腔内有一个或多个表面光滑、灰白色或浅红色、半透明、葡萄状肿物,质地柔软、可移动、不通、不易出血。

X线及CT检查均有助于明确诊断,了解病变范围。

一、术前指导1、戒烟酒,避免辛辣刺激性食物。

2、尽量避免接触过敏原、刺激性气体及粉尘环境。

积极治疗鼻窦炎。

3、鼻部有慢性炎症者给予抗生素滴鼻液点鼻。

二、术后指导1、遵医嘱行鼻腔冲洗并熟练掌握正确的冲洗方法。

2、勿养成挖鼻的习惯,特别是术后病人更应预防伤口感染。

3、术后病人应遵医嘱使用滴鼻液,并应保持鼻腔湿润。

4、术后应避免鼻部收到外伤,以免引起出血。

三、出院指导1、预防受凉感冒,加强锻炼,增强体质。

2、保证定期复查是防止术腔粘连和闭塞的关键,1个月内每周鼻内镜复查1次,1个月后每2-3周复查一次至痊愈。

因术后窦腔粘膜上皮化需要3-6个月的时间,在此期间,炎症反应致水肿、囊泡形成及小息肉再生可能发生,通过鼻内镜检查可以及时处理以上情况,预防息肉复发。

3、在医生的指导下继续应用糖皮质激素,以减轻术腔水肿,防止息肉复发。

4、如有出血、疼痛或头痛应及时就诊。

鼻中隔偏曲知识宣教鼻中隔偏曲患者可由鼻部外伤或腺样体肥大造成。

检查可发现鼻中隔成“C”形或“S”形偏曲,或有棘突,凸面粘膜糜烂、出血,凹侧下鼻甲多有代偿性肥大。

一、术前指导1、戒烟酒,避免辛辣刺激性食物,注意口腔卫生,保持口腔清洁。

2、术前一天剪鼻毛,男病人要刮胡须,沐浴,更衣,剪指(趾)甲。

3、女病人应在非经期手术。

4、手术当日只穿病号服,不穿内衣裤,取净随身物品,尤其是金属,交家属保管。

二、术后指导1、麻醉清醒前取去枕仰卧位,头偏向一侧,有分泌物及时轻轻吐出;麻醉清醒后取半坐卧位以减少鼻部充血。

24小时内给予颈前侧冷敷以减少出血,镇痛。

2、避免剧烈运动或情绪激动,以免引起鼻部出血。

耳鸣康复训练

耳鸣康复训练

耳鸣康复训练近年来,由于生活和工作节奏的加快,以及环境污染等因素的影响,耳鸣问题越来越普遍。

耳鸣不仅给人们带来身体上的不适,还影响着他们的生活质量和心理健康。

为了解决这一问题,耳鸣康复训练成为了一种常用的治疗方法。

本文将介绍耳鸣康复训练的定义、原理和实施过程,以及其在耳鸣治疗中的重要性。

一、耳鸣康复训练的定义和原理耳鸣康复训练,简称TRT(Tinnitus Retraining Therapy),是一种通过针对性的治疗方法来帮助患者减轻或消除耳鸣的技术。

它的原理基于中枢神经系统的可塑性,即通过重新调整听觉和认知系统之间的相互作用,达到改变耳鸣对患者的感知和心理反应的目的。

耳鸣康复训练的主要目标是通过重新训练大脑,使其逐渐适应耳鸣的存在,降低对耳鸣的注意力和焦虑反应。

在治疗过程中,医疗专家会结合听觉疗法和心理行为疗法,帮助患者建立对耳鸣的正面认知,并提供相应的应对策略。

通过长期的耳鸣康复训练,患者可以逐渐恢复对与耳鸣相关的声音的适应能力,减轻焦虑和负面情绪,提高生活质量。

二、耳鸣康复训练的实施过程耳鸣康复训练一般由专业的听力学家、耳鼻喉科医生或心理治疗师在医疗机构或康复中心进行。

其实施过程主要包括以下几个环节:1. 评估:在开始康复训练之前,医疗专家会对患者进行全面的听力、耳鸣及心理状况的评估。

通过了解患者的具体情况,制定个性化的康复计划。

2. 教育:医疗专家会向患者详细介绍耳鸣的相关知识,帮助他们了解耳鸣的起因和机制。

患者也会得到关于耳鸣的正面认知信息,理解耳鸣不是一种疾病,而是一种感觉。

3. 听觉疗法:医疗专家会向患者提供一些听觉刺激,比如白噪音、音乐或自然音景等,以帮助他们重新训练听觉系统对耳鸣的适应能力。

这些刺激会通过定时播放,并逐渐增加到可接受的响度,以改变患者对耳鸣的注意力。

4. 心理行为疗法:在康复训练过程中,医疗专家会教授患者一些应对策略,如放松训练、认知重构等技巧,帮助他们减轻耳鸣引发的焦虑、抑郁等心理症状。

耳鸣:不只是听到的声音,更是一种健康警讯

耳鸣:不只是听到的声音,更是一种健康警讯

耳鸣:不只是听到的声音,更是一种健康警讯在我们的日常生活中,有许多人会经历耳鸣。

耳鸣表现为耳朵里听到各种声音,如嗡嗡声、铃声、哨声等,而这种情况通常不被重视。

在本文中,我们将深入探讨耳鸣的定义、原因、危害、治疗方法以及预防措施,以强调耳鸣作为一种健康警讯的重要性。

一、耳鸣是什么?耳鸣是一种常见的听觉紊乱,它并没有外部声音源作为基础,而是由大脑皮层对听觉中枢的错误信号处理导致。

这些声音感觉可能是一侧的,也可能是两侧的,通常有高频音调,如嗡嗡声、铃声、哨声等。

二、耳鸣的原因和危害耳鸣通常由多种因素引起,包括听力损失、噪声暴露、衰老、药物副作用、某些疾病或状况,如梅尼埃病、鼻咽癌等。

长期耳鸣可能导致压力增大、情绪低落、失眠等问题,严重时甚至可能影响到日常生活和工作。

因此,耳鸣不容忽视。

三、耳鸣的治疗方法耳鸣的治疗方法包括药物治疗、心理治疗和饮食调整等。

药物治疗方面,主要是使用神经营养药物、抗抑郁药和抗惊厥药等来减轻耳鸣症状。

心理治疗则包括认知行为疗法、放松训练和心理教育等,以帮助患者应对情绪困扰。

此外,合理的饮食和营养摄入也有助于减轻耳鸣症状。

四、耳鸣的预防措施预防耳鸣的措施包括保护听力、避免过度疲劳、保持乐观心态等。

保护听力包括远离噪声环境、正确佩戴耳机等;避免过度疲劳则是为了减轻身体和心理的压力;保持乐观心态则是为了提高整体健康水平。

五、结语总之,耳鸣是一种常见的健康警讯,它可能是由多种因素引起的,并且可能对生活质量产生负面影响。

因此,我们需要认真对待耳鸣,及时就医,寻找病因,采取有效的治疗和预防措施。

特别是对于年轻人来说,他们通常认为自己听力良好,容易忽视耳鸣,因此更需要提高警惕,关注自己的健康状况。

通过本文的介绍,我们希望读者能更加了解耳鸣这种健康警讯,意识到它的重要性,及时采取行动,保护自己的听力健康。

同时,也希望社会大众和医疗工作者能更加重视耳鸣问题,为耳鸣患者提供更好的支持和帮助。

耳鸣管理方案

耳鸣管理方案
(2)鼓励社会各界关注耳鸣问题,为患者提供心理、经济等方面的支持。
四、实施方案
1.建立耳鸣管理团队,包括耳科医生、听力师、心理医生、康复师等专业人员。
2.制定耳鸣管理流程,确保各环节合法合规。
3.开展耳鸣诊断与评估,为患者提供个性化治疗方案。
4.加强医疗机构与康复机构的合作,提高耳鸣患者的康复水平。
本方案从诊断、治疗、康复、教育等多方面为耳鸣患者提供全面、人性化的管理策略。通过实施本方案,有望帮助患者有效管理耳鸣,提高生活质量。未来,我们将根据患者需求及医疗技术的发展,不断优化方案,为耳鸣患者提供更加优质的服务。
(3)手术治疗:针对病因明确的耳鸣,如血管性耳鸣、肿瘤性耳鸣等,可考虑手术治疗。
3.康复与教育
(1)康复指导:为患者提供个性化的康复方案,包括心理干预、生活方式调整、听力康复等。
(2)健康教育:向患者及家属普及耳鸣相关知识,提高其对耳鸣的认识,减少恐惧和焦虑。
4.社会支持
(1)建立耳鸣患者交流平台,分享经验和心得,提高患者自我管理水平。
耳鸣管理方案
第1篇
耳鸣管理方案
一、项目背景
耳鸣是一种常见的临床症状,给患者的生活和工作带来极大困扰。为帮助患者有效管理耳鸣,提高生活质量,本项目旨在制定一套合法合规的耳鸣管理方案。
二、目标群体
1.耳鸣患者;
2.医疗机构、康复机构等相关专业人员;
3.患者家属及社会各界关注耳鸣问题的人士。
三、方案内容
1.诊断与评估
3.康复与教育
(1)康复指导:为患者制定个性化康复计划,包括生活方式调整、听力康复等。
(2)健康教育:通过讲座、宣传册等形式,向患者及家属普及耳鸣相关知识,提高疾病认知。
4.社会支持

针对突发性耳聋患者健康教育论文

针对突发性耳聋患者健康教育论文

针对突发性耳聋患者的健康教育[摘要] 目的探讨突发性耳聋患者健康教育的临床意义。

方法应用系统的健康教育,包括心理指导、发病前饮食及睡眠等生活习惯的讨论和指导、用药指导等。

结果通过临床健康教育,让患者认识到此病治愈的希望很大,减轻思想负担,配合治疗。

讨论避免延误治疗时机而造成终身遗憾。

[关键词] 突发性耳聋;健康教育;配合;神经[中图分类号] r764.43+7[文献标识码] b[文章编号] 1005-0515(2011)-07-080-01突发性聋简称暴聋,是指几小时内突然发生原因不明的一种感音神经性耳聋,目前认为可能与病毒感染、迷路水肿、血管病变和迷路窗破裂有关,可伴耳鸣、眩晕、恶心、呕吐。

除听神经外,无其他脑神经症状及体征,为耳鼻喉科常见急症。

该病的发病率呈上升趋势,发病年龄呈年轻化趋势。

1 方式方法根据患者病情、年龄、性格和文化修养、风俗习惯等方面的差异,采取不同的教育方法,尽量符合患者个体化的要求,主要方法有讲授法、谈话法、劝服法、书写、阅读专科教育资料法进行健康宣教。

出院当日主管护士对患者进行详细的出院指导,并告知复诊时间。

2 健康教育2.1 心理指导突发性聋几乎都有程度不同的耳鸣发生,因而患者常有焦躁不安、恐惧及自卑心理。

担心耳聋治不好,给今后的工作和生活带来困难,由于失去听力,不如以前那样与别人进行正常交谈,因此,心情异常苦闷,针对这种心理特点,护士和患者谈话时,单侧者应在其健侧耳边说话,双侧者声调要提高,当患者进话时,要耐心倾听,态度温和而亲切,全面了解发病的心理因素及社会背景,有的放矢地指导患者,正确对待和解决周围环境中的人和事。

告诉患者消除不良的心境,因为会使人意志消沉,而且对身体造成不利的影响。

尽量满足患者的需要,结合具体病情将突聋的发病机制、转归、治疗方法以及治疗过程中可能出现的情况,以不同方式传授给患者,使其对自己的疾病有一个全面的了解,并保证良好的心态。

看一些有趣的书籍,听一些轻柔的音乐,使其精神放松,心平气和地接受和配合医护人员的治疗。

医院耳鸣患者护理常规

医院耳鸣患者护理常规

医院耳鸣患者护理常规耳鸣是指自觉耳中鸣响而周围环境中并无相应的声源。

它可发生于单侧,也可是双侧。

它是耳的听觉机能发生紊乱的一种常见症状,多为主观性。

有时患者自觉鸣声来自头颅内部,可称为“颅鸣”或“脑鸣、中医还有聊啾、苦鸣、蝉鸣、耳数鸣、耳虚鸣、暴鸣、渐鸣等不同名称。

耳鸣与耳聋临床上常常同时或先后出现,两者的病因病理及施治原则也基本相似。

它们既是多种耳科疾病乃至全身疾病的一种常见症状,有时也可单独成为一种疾病。

现代医学的突发性聋、爆震性聋、传染病中毒性聋、噪声性聋、药物中毒性聋、老年性聋、耳硬化症以及原因不明的感音神经性聋、混合性聋等疾病均可有耳鸣发生。

【病因病机】外感风热,或风寒化热,肺失宣降,致外邪循经上犯耳窍,清空之窍遭受蒙蔽,失去”清能感音,空可纳音”的功能,而导致耳鸣、耳聋。

情志抑郁或暴怒伤肝,致肝失调达,气郁化火,均可导致肝胆火热循经上扰耳窍,引起耳鸣、耳聋。

饮食不节,过食肥甘厚腻,使脾胃受伤;或思虑过度,伤及脾胃,致水湿不运,聚而生痰,久则痰郁化火,痰火郁于耳中,壅闭清窍,从而导致耳鸣耳聋。

气机不畅,气滞则血瘀;或因跌仆爆震、陡闻巨响等伤及气血,致瘀血内停;或久病人络,造成耳窍经脉壅阻,清窍闭塞,发生耳鸣或耳聋。

先天肾精不足,或后天失养,恣情纵欲,伤及肾精;或年老肾精亏损,肾阴不足,则虚火内生,上扰耳窍;肾阳不足,则耳窍失于温煦,引起耳鸣耳聋。

劳倦、思虑过度,饮食不节,致睥胃虚弱,清阳不升,气血化生之源不足,而致气血亏虚,不能上奉于耳,耳窍经脉空虚,导致耳鸣;或大病之后,耗伤心血,心由亏虚,耳窍失养亦致耳鸣耳聋。

【临床表现】患者多表述耳鸣为蝉鸣、嗡嗡声、吹风声、汽笛声或高低音交杂声,可持续或间接鸣响。

【诊断要点】耳鸣为自觉耳内鸣响、妨碍听觉。

脑鸣为自觉脑内鸣响,而与耳鸣不同。

耳聋为双耳或单耳不同程度的听力减退,甚至全聋无所闻,可与自觉耳内鸣响,妨碍听力的耳鸣相鉴别。

耳聋除可由耳病导致外,许多全身病变亦可引起,但一般不单独作为疾病诊断。

突发性耳聋的健康教育

突发性耳聋的健康教育

突发性耳聋的健康教育一、第一天(环境介绍)1、患者入院后,给予热情接待,并详细向患者介绍管床医生、责任护士、科主任、护士长。

2、嘱患者00:00 禁食水,第二日晨起05:30-06:30 为其抽取空腹血化验,抽血的项目一般为血常规、血凝四项、乙肝五项、血三检、生化全项、肝功能等。

3、每天早上08:10-09:00为查房时间,嘱患者在病房,不要错过查房时间。

4、住院期间不能私自外出,外出时请假写请假条。

5、贵重物品请随身携带,避免财产损失。

6、医院为患者配置的设施为一床一桌一椅,洗刷用品自行准备。

7、向患者介绍病房环境及医院周边环境,病房内及公共卫生间的紧急呼叫器使用方法,请勿随意按铃。

8、嘱患者及家属请勿在病房内抽烟,告知在病房内抽烟的危害性。

9、住院当天一般检查的项目为硬性耳内窥镜检查、胸片、心电图、核磁共振、CT、纯音听阈测定等。

(病情了解及告知患者注意事项)1、询问患者家族中有无类似病例。

就是否曾有药物损害或病毒感染引起发育障碍,评估耳聋程度,持续时间,询问患者现有症状,2、突发性耳聋的一般表现为高低调耳鸣,耳闷,听力下降。

3、向患者进行突发性耳聋知识的宣教,突聋多位单侧耳聋,发病前多无征兆,少数患者则先有轻度感冒,疲劳或情绪激动史,熬夜等,耳聋发生突然,患者的听力一般在数分钟或数小时内降至最低点,少数患者科在三天以内听力损失达到最低点。

4、突发性耳聋患者的用药一般以营养神经药、扩张血管药、溶栓、激素、减轻耳鸣影响药物等5、患病期间避免感冒,避免熬夜以免加重病情。

6、(突发性耳聋常见症状的护理及健康教育)1、耳鸣的护理:(1)长期耳鸣会引起患者产生烦躁、焦虑、紧张、害怕或者抑郁的情绪状态可加重耳鸣,造成耳鸣与不良情绪之间的恶性循环,心理因素在耳鸣发病的过程中期重要作用。

(2)心理咨询与调试:消除病人的担心,告诫病人要置身于声音充实的环境中, 主动接触自然界声音,争取与耳鸣共处,把耳鸣比作火车的轰鸣声,冰箱噪音等以适应与习惯这些声音让病人尽力消除耳鸣引起的心理反应,抑制消极情绪,并树立耳鸣可以治疗的信念。

神经性耳聋

神经性耳聋

【摘要】目的:据调查40例突聋患者的发病原因进而针对原因进行护理进而改善患者的听力下降的症状。

方法:利用口服用药法、静脉用药法、针灸治疗、高压氧治疗来迅速提高患者内耳中的血氧含量,进而提高患者的听力程度。

结果:神经性耳聋在短期内疗效满意,时间越长,其治疗效果越差。

耳鸣症状在短期内得以治疗、疗效较好,病程越长,疗效越差。

结论:在临床工作中,对于神经性耳聋的病人,我们应对其讲明病情,及早发现,及早治疗,才能取得较满意的疗效。

【关键词】神经性耳聋、护理、听力改善神经性耳聋是临床上耳科的一种常见病、多发病,近年来,由于生活节奏快、生活压力大、环境噪声污染等原因,发病率程上升趋势,对人类的生活质量造成严重影响,因此对神经性耳聋的治疗及护理的研究至今仍是医学界的热点。

将其神经性耳聋的护理体会综述如下。

1 . 神经性耳聋的病因病机神经性耳聋,又称感音神经性聋,是内耳听觉神经、大脑的听觉中枢发生病变,而引起听力减退,甚至听力消失的一种病证,常常伴有耳呜,包括耳蜗的病变,听神经的病变,听中枢的某些病变,不同类型的神经性耳聋表现略有差别,主要表现均为单侧或双侧耳部不同程度的渐进性听力减退直至耳聋,伴有耳鸣、耳内闷塞感,约半数病人伴有眩晕、恶心及呕吐症状。

1.1一般资料我们选择2014年1月-2015年1月确诊为神经性耳聋病例40例,经听力筛查确诊为神经性耳聋,其中耳聋患者8例,耳鸣患者10例,耳鸣伴眩晕6例,耳鸣伴听力下降16例,女 25例,男 15例,40例患者均进行口服及静脉点滴药物和高压氧治疗,其中3例除了药物治疗外还进行针灸治疗。

2 . 神经性耳聋的分类2.1 神经性耳聋分类内耳的结构十分复杂而且精密,尤其耳蜗内的螺旋器,是听觉的主要部分,它与听神经协同作用,共同将声音信号传入大脑的听觉中枢。

我们将各种原因所导致的内耳及听觉神经的病理改变,统称为感觉神经性聋,常按病因分为先天性聋、遗传性聋、老年性聋、传染病源性聋、全身系统性疾病引起的聋、药物中毒性聋等五种。

耳鸣耳聋健康教育处方

耳鸣耳聋健康教育处方

耳鸣耳聋健康教育处方
《耳鸣耳聋健康教育处方》
1. 保持耳朵清洁:定期清洁耳朵内外,避免耳垢堆积引起感染和炎症。

2. 注意耳朵保暖:在寒冷的天气里要注意保暖,避免耳朵受凉引起炎症。

3. 少用耳机和耳塞:长时间使用耳机和耳塞会对听力造成损害,尽量减少使用时间和音量。

4. 避免高分贝噪音:长期接触高分贝噪音会损害听觉神经,尽量远离嘈杂环境或使用耳塞保护听力。

5. 定期听力检查:年龄大的人可以每年进行一次听力检查,及时发现问题并进行治疗。

6. 饮食均衡:多吃富含维生素和矿物质的食物,如蔬菜、水果、全麦食品等,有助于维持听觉神经的健康。

7. 控制糖尿病和高血压:这两种慢性疾病会对听力造成影响,积极控制病情对保护耳朵健康至关重要。

8. 戒烟限酒:尽量避免吸烟和过量饮酒,这些坏习惯会加重耳鸣和耳聋的症状。

9. 积极治疗缓解耳鸣:如出现耳鸣症状时,及时就医,积极治疗,避免让症状加重。

10. 避免使用尖锐物品清洁耳朵:如棉签等工具在清洁耳朵时容易引起伤害,建议不要使用这些尖锐物品进行耳朵的清洁。

耳鸣耳聋对日常生活的影响很大,及时采取预防措施和保健措施是非常重要的。

希望上述处方能够帮助大家更好地保护耳朵健康。

双侧感音神经性听觉丧失的健康宣教

双侧感音神经性听觉丧失的健康宣教
02
症状包括听力下降、耳鸣、眩晕等。
治疗方法包括药物治疗、助听器、人工耳蜗等。
04
发病原因
遗传因素:基因突变或遗传缺陷可能导致双侧感音神经性听觉丧失
环境因素:长期暴露在高噪音环境中可能导致听力损失
疾病因素:某些疾病,如耳部感染、耳部肿瘤、耳部外伤等可能导致双侧感音神经性听觉丧失
年龄因素:随着年龄的增长,听力可能会逐渐下降,导致双侧感音神经性听觉丧失
双侧感音神经性听觉丧失的健康宣教
汇报人:刀客特万
目录
01
双侧感音神经性听觉丧失概述
02
双侧感音神经性听觉丧失的预防
03
双侧感音神经性听觉丧失的治疗
04
双侧感音神经性听觉丧失的健康教育
1
双侧感音神经性听觉丧失概述
疾病定义
双侧感音神经性听觉丧失是一种常见的听力障碍,主要表现为双耳听力下降。
病因包括遗传、感染、药物、噪声、年龄等因素。
2
手术治疗:对于听力损失严重的患者,可以考虑进行人工耳蜗植入手术
3
康复治疗:进行听力康复训练,提高患者的听力和语言能力
4
辅助设备:使用助听器、人工耳蜗等辅助设备,帮助患者改善听力和语言能力
康复治疗
01
听力康复:佩戴助听器,提高听力
02
语言康复:进行语言训练,提高语言能力
03
心理康复:进行心理辅导,调整心态
02
保持良好的心理状态,避免焦虑和抑郁
03
定期进行身体检查,及时发现和治疗疾病
04
社会支持
家庭支持:家人对患者的理解和关心,提供情感上的支持
朋友支持:朋友对患者的关心和帮助,提供情感上的支持
政府支持:政府提供政策支持和保障,帮助患者获得医疗资源和康复服务

突发性感音神经性聋患者健康教育

突发性感音神经性聋患者健康教育

突发性感音神经性聋患者健康教育
(一)疾病简介
内耳听毛细胞、螺旋神经节、听神经或听觉中枢的器质性病变均可阻碍声音的感受与分析或影响声音信息的传递,由此引起的听力减退或听力丧失称为感音神经性聋。

突然发生的原因不明的感音神经性聋,多在三日内听力急剧下降。

本病的临床特征为;突然发生的非波动性感音神经性听力损失,常为中度或重度,原因不明,可伴耳鸣,眩晕,恶心,呕吐,但不反复发作。

单耳发病居多,亦可双侧同时或先后受累。

发病后应及时就诊,越早治疗效果越佳,经规范治疗一至两周,约2/3病人症状可好转。

(二)健康指导
1.配合医生的治疗方案完成相关检查及治疗,戒焦戒躁。

2.勿过度劳累,注意劳逸结合,保持情绪稳定,忌暴怒狂喜。

3.配合生命体征的测量,以便于评估病情。

4.低盐、低脂饮食,多吃新鲜蔬果。

5.忌烟酒。

6.如有眩晕感应减少活动,避免去嘈杂的场所。

7.如有恶心、呕吐应卧床休息,吃清淡易消化食物,少量多餐,平稳情绪,安心静养。

8.作为一般性的预防,日常生活中可注意加强锻炼,增强体
质。

9.经治疗及调理,听力如无法恢复可考虑佩戴助听器加强听力。

耳鸣的护理ppt课件

耳鸣的护理ppt课件
耳鸣如噪音一样干扰睡眠状态影响睡眠质量在健康教育中对难以快速进入睡眠状态的病人将其安置在安静舒适的病房内鼓励每日按时睡眠睡前病房通风换气保持一定的温度湿度睡前半小时沐浴或热水泡脚按摩手心和脚心教病人适当做一些耳部穴位保健按摩穿宽松的睡衣采取自己喜欢的睡眠姿势渐渐进入睡眠状态
耳鸣的护理
耳鼻喉科
高小雪
• 耳鸣是我国现阶段全民高发的耳部疾病,没有年龄及性别 区分,近年来耳鸣的病率逐年升高。虽然临床上治疗耳鸣 的方法很多但由于各种原因患者不能及早或坚持接受正规 治疗导致疗效不理想造成患者心理负担过重。在治疗方面 全球医学家都没有很好的药物治疗方案,所以护理对于耳 鸣病人的病情缓解有着很重要的临床意义。以下是我对耳 鸣的一些护理心得体会与大家分享。
睡眠指导培养良好的生活习惯帮助耳鸣患者提高对耳鸣知
识的认知程度增强患者积极治疗的信心提高了神经性耳鸣
临床治疗效果。
参考文献
1.黄选兆,汪吉宝.实用耳鼻喉科学.北京:人民卫生出版社, 1999,1219-1231. 2.蔡青,李骏.耳鸣患者的心理因素分析.临床耳鼻咽喉科杂志, 2004,4(18):1001-1781. 3.孔维佳,王洪田,余力生,李明,刘蓬 .耳鸣的诊断与治疗 (二) :临床耳鼻咽喉头颈外科杂志 ,2010 :24(3),132134 . 4.韩德民.2002耳鼻咽喉头颈外科学新进展[M].北京:人民卫 生出版社,2002:103-122. 5.刘浩志, 卢艳, 付春芬 心理行为干预对肠易激综合征疗效的 影响[J].中国行为医学科学,2002,11(5):536.
防止改善血液循环和耳鸣症状很有帮助,少食、蔬菜类;多吃含铁
丰富的食物,缺铁易使红细胞变硬,运输氧的能力降低,
导致听力下降,补铁,则能有效预防和延缓中老年人耳鸣、
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神经性耳鸣患者的健康教育
神经性耳鸣是指在无任何外界相应的声源和电刺激时,耳内或头部所产生的声音感觉,也就是说患者自觉耳内和颅内有声音,客观并不存在的现象[1]。

耳鸣为耳部疾病和其它全身疾病的常见伴随症状,常使人烦躁不安,头昏脑胀产生焦虑、抑郁、紧张的心理。

近年来耳鸣的发病率逐年升高。

虽然临床上治疗耳鸣的方法很多,但由于各种原因患者不能及早或坚持接受正规治疗导致疗效不理想,造成患者心理负担过重。

通过对神经性耳鸣患者进行有效的护理健康教育指导,使神经性耳鸣患者对耳鸣相关知识有一定的认知,从而改变了治疗态度,能够积极、及早、坚持接受正规的治疗方案,大大提高了临床神经性耳鸣的治疗效果,现将健康教育措施报告如下。

1 临床资料选择2008年6月至2011年6月我科收治的128例年龄在30-60岁,其中男52例平均年龄47.10±7.85最小33岁,最大60岁。

女76例平均年龄46.03±7.89,最小30岁,最大60。

2 健康教育形式
2.1 每周进行一次神经性耳鸣患者健康教育专题讲座,使病人畅谈住院治疗的感受,在相互了解其他病人耳鸣相关情况的同时,提高个体病人接受治疗的信心,护患座谈会要有计划,有组织,有内容,结合参与座谈会病人的具体情况进行讲解,给病人讲解的内容有科学性,实用性,具体做法是将神经性耳鸣的常见诱因,饮食,睡眠,运动的相关知识做成宣传图片和相应的投影,将图片发放给病人,健康教育专题讲座上以图片为依据通过投影给病人进行具体讲解,使病人有很直观的感受,理解耳鸣相关理论知识,从而使病人树立积极接受治疗的信心。

3 康复指导
3.1 心理疏导耳鸣和心理因素有很大关系,常有人说耳鸣就是一种心病,神经性耳鸣患者健康教育心理疏导渗透在从护士接待新入院病人,医生确定治疗方案,护士准确执行医嘱,进行每一项护理操作过程中,耳鸣病因、病理复杂,治疗效果不确定,耳鸣只是一种声音感觉,理论思维抽象。

执行健康教育心理疏导的护士要具备良好的专业素质,能够简捷、明了地讲述个体病人耳鸣的相关知识。

和蔼亲切的语言,轻柔敏捷的操作,使患者感到舒适和温暖,也使病人和护士之间形成了良好的人际关系,从心理上依从于护理人员,愿意积极接受各项治疗护理安排,从用药、饮食、睡眠等方面管理自己,而不是把希望都寄托在医生那里,要么不把耳鸣当会事,要么过度关注,对治疗期望值过高,一开始用药就过度关注耳鸣是否
减轻,对用药的一些副作用也产生抵触情绪,私自停药或减量,有些病人为了不耽误工作和生活,常常在上下班时间做治疗,不能在正常的给药时间用药,既影响药物正常发挥作用,又不能保证合理饮食,充足睡眠,影响疗效。

关注不同患者的心理、性格、社会经验、文化背景、经济收入对治疗和护理态度的影响。

在健康教育心理疏导过程中,善于发现患者的心理问题和治疗问题,病人愿意主动向护士提出自身的疑问,护士要认真倾听患者的倾诉,认真回答患者提出的问题,帮助有问题的患者消除心中的疑虑,恢复自信心和战胜疾病的信心。

培养良好的心理状态,积极配合治疗和护理
3.2 饮食指导神经性耳鸣原因复杂,难确定,多有内耳供血不足、血管痉挛所致、耳部血液循环障碍、使内耳血流缓慢,听神经营养缺乏,听觉传导系统功能紊乱引起。

要指导病人限制脂肪和盐的摄入,肥胖的患者要适当减肥,降低血脂,防止血液粘稠度增大和血管硬化而诱发耳鸣。

多食富含蛋白质和维生素的食物,如叟肉、牛奶、少食动物内脏、奶油、蛋黄、鱼虾蟹酱等,多食水果、蔬菜类。

多食富有活血化瘀作用的食物,如木耳、红枣、黑芝麻等,多食谷类。

养成每天按时排便的习惯,保持大便通畅,避免积食、上火。

3.3 睡眠指导失眠可诱发耳鸣,耳鸣又可影响睡眠,睡眠不好又可加重耳鸣。

耳鸣如噪音一样干扰睡眠状态,影响睡眠质量,健康教育中对难以快速进入睡眠状态的病人将其安置在安静舒适的病房内,鼓励每日按时睡眠,睡前病房通风换气,保持一定的温度、湿度,避免各种异味,床铺松软,睡前半小时沐浴或热水泡脚,按摩手心和脚心,教病人适当做一些耳部穴位保健按摩,穿宽松的睡衣,上床后不要急于卧倒,自然端坐,全身心放松,双手放在两膝上,闭目养神,有节律性的调整腹式呼吸,用意念控制神经和肌肉的紧张性,大约五分钟到十分钟后,轻轻躺倒,采取自己喜欢的睡眠姿势,渐渐进入睡眠状态。

此方法取得了比较好的效果。

对于易于入睡,睡眠时间较短,睡眠中间易醒者,瞩其白天睡眠不要过多。

晚饭清淡易消化,晚饭后不宜过多的饮水,不要看刺激性的电影、电视书报类,不要长时间和人聊天。

经过这些努力,睡眠质量仍差者,适当遵医嘱使用镇静安神剂,有些病人环境越安静耳鸣声越响越难入睡,可以指导患者睡前听一些声调柔和的音乐,掩蔽耳鸣[2],引导睡眠。

4 健康教育指导
4.1 培养良好的生活习惯,提高生活质量。

很多中青年人沉迷于网络、麻将等游戏,歌厅的盛行使有些人人白天忙于工作,夜晚忙于应酬,还有些人工作劳动量过大,持续工作时间太久,长时间处于精神过度紧张状态,身体得不到很好的休养,从而破坏了正常的生物时钟,身体能量长期过度消耗而诱发耳鸣。

在人的一生中,四十至五十岁是人体生理代谢波动比较
大的年龄段,女性除正常工作外,承担了更多的家庭劳动,顾虑更多,往往不能及时接受正规治疗,使发病天数延长,治疗效果差。

女性逐渐进入更年期、绝经期,出现月经紊乱,失眠,情绪抑郁,急躁,易激怒,情绪不稳定,各类疾病多发,各方面的压力,使他们的机体能量消耗很大,也使得耳鸣发病率升高。

中青年人正处在事业的鼎盛时期,父母都已步入老年,生活需要照顾,孩子正处于初高中冲刺阶段,晚上有些病人陪同孩子到凌晨一两点,早上六七点就起床,长期睡眠不足不规律,造成失眠、多梦甚至神经衰弱,最终使睡眠质量下降,机体抵抗力降低,脑供血不足而诱发或加重耳鸣。

这也是近年来中青年神经性耳鸣患者发病率升高的重要原因,另外还有过度使用手机造成的电离辐射刺激,使用汽车造成的噪音或其它环境噪音,都是诱发神经性耳鸣重要因素。

要指导患者养成良好的生活习惯,规律的作息时间并且远离噪杂环境。

4.2 很多神经性耳鸣患者伴有眩晕,指导患者全身心放松休息,增加安静卧床休息时间,避免噪音刺激,改善大脑的血液供应,待眩晕好转后适当活动。

4.3 合理饮食及避免不良嗜好,有些人喜好大量饮用白酒,为使得口感好,同时大量食用肉类等高胆固醇食物,啤酒和烧烤类食物同食,易引起机体内血脂、尿酸浓度增高,导致血管硬化,血液粘稠度增加,内耳毛细血管微循环障碍,血管痉挛而诱发或加重耳鸣。

宜忌食辛辣食品,宜忌饮酒、浓咖啡,少食甜咸或碳酸饮料[3]。

很多人有饭后吸烟的习惯,吸烟可使血氧浓度下降,而内耳毛细血管细胞又是一种对氧极敏感的细胞,缺氧会对内耳毛细血管细胞造成损害而诱发耳鸣。

4.4 病人用药指导。

神经性耳鸣患者经过住院治疗,出院以后仍需服用一段时间药,应当遵医嘱给予用药指导。

并定期到医院进行复查。

5 小结神经性耳鸣提高疗效的关键在积极、及早坚持接受正规的综合治疗。

通过开展健康教育,进行心理疏导,饮食指导,睡眠指导,培养良好的生活习惯,帮助耳鸣患者提高对耳鸣知识的认知程度,增强患者积极治疗的信心,提高了神经性耳鸣临床治疗效果。

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