物质与意识的辩证关系精品资料
(精心整理)物质与意识的辩证关系
物质与意识讲师：同学们，马克思曾经说过：“动物是和它的生命活动直接同一的，它没有自己和自己的生命活动之间的区别，它就是这种生命活动。
人则是把自己的生命活动本身变成自己的意志和意识的对象，他的生命活动是有意识的。
……有意识的生命活动直接把人和动物的生命活动区别开来”。
人生活在世界上，需要对世界以及人与世界关系有自己的认知和思考。
这就是哲学。
哲学是什么？哲学是系统化和理论化得世界观。
要树立起科学的世界观，应该学会哲学思考。
恩格斯就明确指出哲学的基本问题就是思维和存在的问题。
思维就是反映的就是意识，存在就是物质。
那何为意识？何谓物质？同学：从马克思主义哲学的物质范畴上看，物质既不依赖人类意识而存在并能为人类意识所反映的客观存在。
而意识是人脑的机能和属性，是客观世界的主观映像。
讲师：很好，给物质和意识下了一个很明确的定义，那具体我们就来看看物质和意识到底是什么，它们是怎样一种形式，又是如何存在和发展的，他们的关系又是如何？物质古代朴素唯物主义中国哲学家:五行、五气解释世界；古希腊哲学家：火、气、水原子解释世界；近代形而上学唯物主义：以近代科学为基础，认为物质结构层次是原子；列宁：物质是客观实在的范畴，是人通过感觉感知的，不依赖人的感觉而存在，为人的感觉所复写、摄影、反映；马克思和恩格斯：实践角度出发，唯物主义观点：物质是各种物的总和；物质存在形式物质根本属性：运动；物质和运动不可分割，运动是物质的运动；物质是运动着的物质；物质运动的存在形式：时间和空间，爱因斯坦：在广义相对论中，空间和时间的学说，即运动学，已不再表现为同物理学的其余部分无关了。
物体的几何形状和时钟的运动都是同引力场有关的，而引力场本身却是物质产生的。
意识人脑的机能和属性，客观世界的主观映象，不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会历史的产物。
人类对意识现象的认识经历了一个复杂的发展过程，在人类早期，人们曾把意识看作是一种独特的、寓于人的肉体之中并可以脱离肉体而存在的灵魂的活动。
物质与意识的辩证关系_主观例题(1)
⑵该乡政府的决定如何体现这一哲理的？ （1）上述材料包含了物质和意识辩证关系原理，物质 决定意识，意识是物质的反映；意识对物质具有能动作 用，可以指导人们能动地认识世界和改造世界，正确的 意识可以促进事物的发展，错误的意识则会阻碍事物的 发展。这就要求我们在认识世界和改造世界的过程中， 做到一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。 （2）①该乡政府具体分析了该乡的实际情况，即离市 区近，蔬菜、柑橘销路好，又有种植经验，对农民加强 种植技术指导和服务。这是物质决定意识，一切从实际 出发的体现。
5材料一：“长征”系列运载火箭从1970年4月24日成功 发射我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”后，迄今 共执行了100多次发射任务，从1996年10月至今，“长 征”系列运载火箭更是连续60次成功发射。 材料二：人类探月分“探”、“登”、“驻（住）”三 大步，中国目前的嫦娥奔月工程是人类三大步中的第一 步，这步又分为“绕”、“落”、“回”三小步。等到 这“三步”走下来，我国接着将开始中华民族千年梦想 的载人登月计划。
该地区在脱贫过程中是怎样做到“一切从实际出发，实事 求是”的？
（1）一切从实际出发，实事求是，要求我们不断解放思想，与 时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检 验和发展真理。该地区从求脱离本地区实际盲目办工厂，转为根 据本地区“山场面积大”的特点发展林果业和养殖业，做到了对 自己地区客观的真切了解。 （2坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和 尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态 度结合起来。该地区对“无工不富”的经验，从简单照搬到坚持 具体分析，因地制宜地做出的决策说明了这一点。 （3）反对错误观点：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义， 又要反对片面强调客观条件安于现状、因循守旧、无所作为的思 想。该地区领导认为脱贫不能仅靠政府救济，更要靠自力更生， 并抓住时机办起果品和肉类加工厂的决策过程中等，说明了这一 点。
物质与意识的辩证关系
物质与意识的辩证关系（一）物质决定意识意识是人脑的机能和属性，是客观世界的主观映象。
物质对意识的决定作用表现在意识的起源、本质和作用上。
从意识起源来看，意识是自然界长期发展的产物，它的形成和发展经历了三个阶段，即由一切物质所具有的反应特性到低等生物的刺激感应性，再到高等动物的感觉和心理，*终发展为人类的意识。
意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会历史发展的产物。
社会实践，特别是劳动，在意识的产生和发展中起着决定性的作用。
一方面，劳动为意识的产生和发展提供了客观需要和可能；另一方面，在人们的劳动和交往中形成的语言促进了意识的发展。
从意识本质来看，意识是人脑这样一种特殊物质的机能和属性，是客观世界的主观映像。
因此，意识在内容上是客观的，在形式上是主观的，是客观内容和主观形式的统一，意识是物质的产物，但又不是物质本身。
马克思指出：“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。
”（二）意识对物质具有反作用物质决定意识，意识对物质具有反作用，这种反作用就是意识的能动作用。
意识的能动作用主要表现在：意识活动具有目的性和计划性。
人在认识客观世界、尊重客观规律的同时，还总是根据一定的目的和要求去确定反映什么、不反映什么，以及怎样反映，从而表现出主体的选择性。
马克思说，人在“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着”。
人的整个实践过程，就是围绕意识活动所构建的目标和蓝图来进行的。
第二，意识活动具有创造性。
人的意识不仅采取感觉、知觉、表象等形式，反映事物的外部现象，而且运用概念、判断、推理等形式,对感性材料进行加工制作和选择建构，在思维中构造一个现实中所没有的理想世界。
第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用。
意识的能动作用不限于从实践中形成一定的思想，形成活动的目的、计划、方法等观念的东西，更重要的在于以这些观念的东西为指导，通过实践使之一步步变为客观现实。
物质意识的辩证关系
物质意识的辩证关系物质意识是一种存在于人类思维中的概念，它涉及到人们对物质世界和自身的认识和理解。
物质意识与物质的存在和发展之间存在着辩证关系，这种关系对我们认识和处理问题具有指导意义。
首先，物质意识与物质的存在有着内在的联系。
物质是构成世界的基本元素，包括有形的和无形的物质。
物质的存在形式有很多，如固体、液体、气体等。
人们通过感官器官对物质进行感知和认知，在这个过程中产生了物质意识。
物质意识是人们对物质世界的主观体验和反映，它反映了人们对物质的认识和理解。
其次，物质意识与物质的发展相互作用。
物质的发展是一种连续的、不断变化的过程，而物质意识则是人们对这一变化过程的主观反映。
物质发展到一定程度，会引起人们的物质意识的变化。
相应地，人们的物质意识也会促进物质的发展。
例如，在人类社会的发展过程中，人们对物质世界的认识和理解不断深化和拓展，这反过来又促进了社会物质生活的进步和发展。
再次，物质意识与物质的辩证关系体现在两者的相互依存和相互制约上。
物质意识作为主观的认识形式，是对客观物质世界的反映。
但同时，物质意识也受到主观因素的影响，如个人的感知能力、认知水平和思维方式等。
因此，物质意识并非完全客观准确的反映，而是一种辩证的、相对的认识形式。
物质实践是验证物质意识真实性的唯一标准，只有通过实践，才能不断纠正和修正物质意识中的错误和偏见。
最后，物质意识对人们的行动和实践具有指导意义。
物质意识反映了人们对物质世界的认识和理解，它对人们的判断、决策和行动起着指导和推动作用。
正确的物质意识能够帮助人们认识和把握问题的本质，正确评估和应对物质世界的变化和发展。
同时，物质意识也是人们改造和塑造物质世界的动力和动力源泉。
只有通过正确的物质意识指导，人们才能实现对物质世界的改造和进步。
总之，物质意识与物质的存在和发展具有辩证关系，它是人们对物质世界的主观反映和认识形式。
物质意识与物质的关系体现在相互依存、相互作用和相互制约上，它对人们的行动和实践具有指导意义。
物质和意识的辨证关系
2010年7月5日至6日，中共中央、国务院在北京召开西部 大开发工作会议。会议强调，全党全国一定要从大局出发，深 刻认识深入实施西部大开发战略的重要性和紧迫性。 请运用“物质和意识辩证关系”原理，简要分析党和国家深入 实施西部大开发战略的重要性和紧迫性。
物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，使主观符合 客观。目前，我国西部地区和东部地区发展水平的差距仍然比较 大，深入实施西部大开发战略决策是由我国的国情所决定的。 （3分） 意识对物质有反作用，正确的意识对事物的发展起促进作用。 10年的实践充分证明，实施西部大开发战略的决策是完全正确的， 深入实施西部大开发战略将进一步逐步缩小西部和东部地区发展 差距，实现各民族共同富裕，构建和谐社会。（3分）
（1）科学知Βιβλιοθήκη 和封建迷信是否都属于意识， 它们有什么不同？ （2）传播科学反对迷信，与实现十二五计划 和2016年远景目标有什么关系？
提示：
1.意识是客观事物在人脑中 的反映。科学 知识是客观事物的正确反映，封建迷信是对客观 事物歪曲的反映。它们虽然都是意识现象，但性 质不同，对人们活动所起的作用也不同。 2.正确思想意识对人们活动起促进作用，错 误意识对人们活动起阻碍作用。科学在社会主义 物质文明和精神文明建设中的推动作用非常巨大， 我们要实现十二五计划和2016年远景目标，必须 大力传播科学知识，坚持科教兴国战略。封建迷 信涣散人心，扰乱社会安定，破坏社会主义建设， 必须坚决取缔。
实际运用：（1）分析说明西部大开发中要因地制宜.
2、意识能动作用原理
意识能动作用原理:物质决定意识，意识对物质具 有能动作用。意识不仅能正确反映事物的外部现象， 而且能正确反映事物的本质和规律；意识的能动作用 还突出表现在能够反作用于客观世界。 方法论要求：要求要重视精神的力量，重视用意识的正确指 导作用,自觉树立正确的思想意识，发挥意识的能动作用.克服错 误的思想意识。
唯物辩证法物质和意识的关系
唯物辩证法物质和意识的关系好嘞，今天我们聊聊唯物辩证法里的物质和意识的关系。
嘿，这听起来是不是有点深奥？别担心，咱们轻松点来，像聊天一样。
先说说物质。
物质就是咱们生活中看得见摸得着的东西，比如桌子、椅子、空气，甚至是那杯香浓的咖啡。
对吧？咱们每天都在和这些物质打交道，吃的、穿的、用的，都是它们。
而意识嘛，就有点像你脑子里的小剧场，想着今天晚上吃什么，或者纠结于上班的那些琐事。
意识是个神奇的东西，有时候它能把咱们的生活推向一个新高度，有时候又像是个烦人的小精灵，让人心烦意乱。
说到物质和意识的关系，真是一对欢喜冤家。
物质像个老大，主宰着一切。
比如说，没了钱，怎么去吃好吃的，穿好看的，甚至连想买个新手机都成了奢望。
这时候，意识就显得无能为力，只能空想。
可意识又是个超级英雄，能推动物质的发展。
你想想，许多伟大的发明，不就是人们先在脑子里构思出来的吗？从飞机到手机，再到各种高科技产品，都是意识在引领物质的变化。
物质和意识还真是互相影响的。
你看，生活条件好了，人们的思想也会跟着开阔，变得积极向上，开始追求更高的理想，甚至是那种“飞黄腾达”的感觉。
而当社会环境恶劣时，大家的情绪就会低落，意识也变得消极。
就像是，今天心情不错，什么事都想尝试；可明天一觉醒来，心情低落，连最喜欢的事情都提不起劲。
这就是物质对意识的影响，反过来意识又能影响物质，形成了一个循环。
咱们的意识里其实有很多成见和偏见，这些都是生活环境和经历造成的。
比如说，小时候父母跟你说“读书就是改变命运”，你就拼命读书，结果还真考上了好大学。
这就是意识的力量，推动你改变了物质的生活状况。
可要是你从小听到的都是“读书没用”，那你的意识可能就会限制你的发展，导致你在物质上也不如意。
意识这东西，真是把双刃剑，有时候能帮助你，有时候又把你限制住。
再说说生活中的一些例子。
想象一下，你在阳台上种花，开始的时候总觉得无聊，没什么乐趣。
可是，等到花儿开了，那种成就感，简直无法形容。
简要回答物质和意识之间的辩证关系
简要回答物质和意识之间的辩证
关系
简要回答物质和意识之间的辩证关系：
1.物质决定意识，物质是第一性的，意识是第二性的；
2.意识对物质起作用。
坚持物质决定意识，坚持唯物主义；
3.认识到意识的积极作用，我们坚持辩证法。
确定物质意识和意识的能动作用是辩证统一的。
打破这种统一，就会导致唯心主义和形而上学的唯物主义。
唯心主义片面夸大意识的积极作用，否定物质在意识中的决定性作用；
4.形而上学唯物主义肯定了物质在意识中的决定性作用，但缺乏实践观点，忽视了意识的能动作用。
与物质意识辩证关系的意义:尊重客观规律，从实际出发，实事求是，依法办事，解放思想，充分发挥人的主观能动性，不断推进中国特色社会主义伟大事业。
物质和意识的辩证关系精品PPT课件
不可知论的代表人物
休谟
康德
课堂探究
在实际生活中，人们都会面对思维和 存在的关系问题。学生要面对和处理自己 的学习计划与学习实际之间的关系，教师 要面对和处理自己的教学计划与教学实际 的关系，农民要面对和处理耕作计划与耕 作收获的实际之间的关系。
(1)上述材料涉及的共同的哲学问题是什么?
见教材第11页
4．下列说法中体现物质决定意识的
是
C
A.不怕做不到，就怕想不到
B.吾心便是宇宙，宇宙便是吾心
C.没有调查就没有发言权
D.存在即被感知
5．在农业结构调整过程中，一些基层干
部不研究市场,不懂行情，胸无良策，拍
脑袋决策，给工作带来大损失。上述材料
中的“拍脑袋决策”属于
A ．否认意识对物质具有反作用的形而
小结：
含义
哲
学
基
内容
本
问
题
原因
即意识和物质的关系问题
思维和存在的关系问题 思维和存在何者第一性
唯物主义 唯心主义
可知论
思维和存在有无同一性
不可知论
从生活实践看： 首先遇到且无法回避。
从一切哲学研究看： 不能回避且必须回答。
1．哲学的基本问题是
A
A.思维和存在的关系问题
B.意识和物质的辩证关系
C.物质决定意识，意识对物质有能动作用
课堂探究： (1)上述材料涉及的共同的哲学问题是什么?
上述材料涉及的共同哲学问题是思维和 存在的关系问题。学习计划、教学计划、 收获计划、做工方法、企业经营策略这些 属于思维的问题，而学习实际、教学实际 、收获实际、做工实际和企业面对的实际 则属于存在的问题。
计划
实际
物质和意识的辩证关系原理及方法论
物质和意识的辩证关系原理及方法论概念:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在.物质的唯一特性就是客观实在性.[意识]意识是客观存在的反映.意识是人脑的机能,是物质世界长期发展的产物.物质和意识的辩证关系原理及方法论原理容：（1）辩证唯物主义认为，物质是本原的，世界上先有物质，后有意识，物质决定意识；（2）意识对物质具有能动作用，它不仅能够能动地认识世界，而且能够能动地改造世界。
(3)正确的意识推动物质世界的发展,有促进作用;错误的意识阻碍事物的发展,有破坏作用.[方法论]1.树立一切从实际出发,实事的思想;2.发挥人的主观能动性,将主观能动性与客观事实和客观规律相结合;3.树立正确的意识观,促进事物的发展.物质和运动的辩证关系及方法论概念:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在.物质的唯一特性就是客观实在性.运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
[原理]1.物质是运动的物质,坚持唯物主义,反对唯心主义;2.运动是物质的运动,运动是物质的固有属性和存在方式.所有的事物都在运动,要辩证地看问题,发展地看问题.[方法论](既承认物质是运动的物质,又要承认运动是物质的运动)1.既坚持唯物论,又要坚持辩证法;2.既反对唯心主义,又反对形而上学.运动和静止的辩证关系原理及方法论1.概念运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
静止是运动的一种特殊状态。
一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和围没有进行某种特殊的运动。
[原理]运动和静止的关系１）区别：运动是绝对的、无条件的和永恒的。
静止是相对的，有条件的和暂时的。
２）联系：物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
(动中有静，静中有动)３）只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
[方法论]1.要在绝对运动和相对静止的统一中把握事物;2.坚持辩证法,反对形而上学,要联系看问题,全面看问题,用对立统一观点看问题;人和规律的辩证关系原理及方法论概念:规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系.人要发挥主观能动性,能动地认识世界,改造世界.[原理]1.规律具有普遍性,任何领域都有规律;2.规律具有客观性,规律的存在和发生作用是不以人和主观意志为转移,客观性还意味着它既不能被创造也不能被消灭,规律的客观性突出地表现在它是不可抗拒的.3.人具有认识世界和改造世界的主观能动性,人能认识规律,利用规律.[方法论]1.要求我们尊重客观规律,必须按客观规律办事,尊重规律将造福人类,否则会受到规律的惩罚.2.规律是可以认识和利用的,人能够认识规律,人能够利用规律.( ①预见事物发展的趋势和方向,指导实践活动;②改变或创造条件,限制某些规律发生破坏作用)世界的物质统一性原理与党的思想路线的关系理解一切从实际出发,理论联系实际,解放思想,实事,与时俱进,在实践中检验和发展真理,是我们党制定路线、方针和政策的理论依据.(在哲学层面上正确理解党的思想路线.)1.一切从实际出发、实事是与解放思想、与时俱进是统一的.2.解放思想,就是使思想和实际相符合,使主观与客观相符合.与时俱进,就是我们的全部理论和工作要体现时代性,把握规律性,富于创造性.3.因此,解放思想、与时俱进是实事的在要求和前提,实事是解放思想、与时俱进的目标和归宿.解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝.坚持解放思想、实事、与时俱进,才能使中国特色社会主义道路越走越宽广,让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒.实践与认识辩证关系原理及方法论[概念]实践是人们改造客观世界的物质性活动;认识是人发挥主观能动性对客观存在的反映.[原理容](1)实践是认识的基础,实践对认识具有决定作用实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的和归宿（２）认识对实践具有反作用正确的认识、科学的理论对实践具有巨大的指导作用；错误的认识、不科学的理论则会把实践引向歧途。
一 物质与意识辩证关系原理
一物质与意识辩证关系原理物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质。
首先，意识是人脑的机能和属性，是客观世界的主观映象。
物质对意识的决定作用表现在意识的起源、本质和作用上。
其次，意识对物质具有反作用。
这种反作用也就是意识的能动作用，即人特有的积极认识世界和改造世界的能力和活动。
二客观规律与主观能动性的辩证统一原理正确认识和把握物质的决定作用和意识的反作用，必须处理好主观能动性和客观规律性的关系。
首先，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。
其次，只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律。
尊重事物发展的规律和发挥人的主观能动性是辩证统一的。
实践是客观规律和主观能动性统一的基础。
正确发挥主观能动性和的前提和条件，1.从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律，这是正确发挥人的主观能动性的前提。
2.实践是发挥人的主观能动性的基本途径。
3.主观能动性的发挥，还依赖于一定的物质条件和物质手段三事物的普遍联系原理联系的特点：客观性事物的联系是事物本身固有的，不是主观臆想的。
世界上没有孤立存在的事物，每一种事物都是和其他事物联系着而存在的，联系的客观性，要求人们从事物的固有联系中去把握事物，切忌主观随意性。
联系的特点：普遍性；任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，也就是说，任何事物都具有内在的结构性。
其二，任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的相互联系之中。
其三，整个世界是相互联系的统一整体。
每一事物都是世界普遍联系中的一个成分或环节，都是统一的联系之网上的一个网结，并通过这个联系之网体现出联系的普遍性。
世界的普遍联系是通过中介来实现的，中介就是事物相互联系的媒介、环节或桥梁。
世界的普遍联系是世界物质统一性的内在体现。
四事物的永恒发展五对立统一规律原理其一，对立统一规律揭示了事物普遍联系的实质和内容，揭示了事物发展的内在动力和源泉。
其二，对立统一规律是贯穿唯物辩证法的中心线索，是把握和理解唯物辩证法其他规律和范畴的钥匙。
物质和意识的辩证关系原理PPT课件
心栽，出5道题，学生都答对了，但解法平淡，只给80分；如果答对4道，但解法
富有新意，就给100分，还另加奖励．民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着
每一个学生。
进入新世纪，素质教育理念更加深从心。围绕推进素质教育，培养创新型人
才，各地进行了新的探索：课程超市、创意…取得了丰硕成果，在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习
（1）结合材料，说明美食的创造是发挥意识能动作用的过程。（10分
）
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【答案】（1）美食的创造，从食材的获取、辅材佐料的搭配到烹制 方法的选择，无不体现意识活动的目的性、自觉选择性和主动创造 性，发挥了意识在认识世界中的能动作用。
美食的创造时是意识指导下的利用、改造食材，烹制美味佳肴的活 动，体现了劳动者的意志和追求，发挥了意识在改造客观世界中的 能动作用。
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1.(2014高考福建卷39)（42分）阅读材料，回答问题。
文化积淀着一个国家最深层的情感和精神追求，是一个民族保持生机与活力的 源泉，它越来越成为经济社会发展的重要支撑，不断为国与国之间的交往增添 绚丽的色彩。
材料一 古老的中华文化走过了独具特色的辉煌历程。马克思主义传入中国， 开启了中华文化复兴的新征程，对中国社会发展起到积极的推动作用。
，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，
教学生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本．学校组织各种
课外小组，开设无机化学、诗词。音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数
学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试，没有人
为考试而开夜车，更没有人死背书．有一位数学教师在给学生的测验评分时独出
这个部分将其想象成完整情形。这种现象表明，意识
【高中政治】高中政治知识点：意识及其与物质的辩证关系
【高中政治】高中政治知识点：意识及其与物质的辩证关系关于“意识”问题的几个认识误区：误区警示意识是人脑的机能，有了人脑就能产生意识人脑是意识产生的生理基础，但有了人脑，意识并不会自行产生。
意识是客观存在在人脑中的反映，离开了客观存在，人脑不会产生意识意识直接作用于客观事物界意识并不能直接引起具体物质形态的变化，它借助于实践这一环节促使事物的变化。
意识对改造客观世界具有指导作用是指人们在意识的指导下能够能动地改造世意识对客观事物具有促进作用不同性质的意识对客观事物具有不同的能动作用。
正确反映客观事物及其发展规律的意识，对客观事物的发展起积极的促进作用。
歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，对客观事物的发展起消极的阻碍作用意识具有独立性在物质决定意识的前提下，意识又具有相对独立性，具体表现在：意识发展变化与客观存在发展变化的不同步性，意识发展的历史继承性，意识对物质具有能动作用等意识的内容和形式都是主观的意识的内容来源于客观存在，是客观的，但它的形式是主观的。
在意识中体现了主观形式和客观内容的统一正确理解意识：(1)意识的内容来自于客观世界，所以意识的内容是客观的；意识是人脑对客观存在的反映，所以意识的形式是主观的。
(2)从意识的主体来看，对同一事物或现象，不同的人因立场、思维方式、知识构成、世界观等主观因素不同，会形成不同的意识。
(3)意识从性质上来看，有正确的意识与错误的意识，它们的区别在于是否如实反映了客观事物的本来面目，而不在于是否对客观事物作出了反映。
错误意识的内容也来自于客观存在，不过它是对客观存在歪曲的反映。
(4)“意识是人脑对客观事物的反映”，而不能说“意识是大脑对客观事物的反映”。
人脑与动物的大脑在构造上有着质的区别。
这些区别说明了人脑是产生意识的物质器官，意识是人脑的机能。
没有高度发达、完善的人脑这种特殊的物质器官作为基础，是不可能产生意识的。
(5)意识的形成离不开社会实践。
意识是人脑对客观存在的反映，而人只有生活在一定的社会环境中，客观存在通过人的实践活动作用于人脑，人脑才会形成客观存在的反映，也才会产生意识。
物质与意识的辩证关系doc
第一专题物质与意识的辩证关系【高考考核内容与要求】Ⅰ、内容物质与意识的辩证关系世界是客观存在的物质世界物质是指不依赖于人的意识并能 说意识所反映的客观实在先有物质后有意识意识是物质的反映物质决定意识意识对物质有反作用。
Ⅱ、要求应用物质与意识的辩证关系原理分析现实生活中的一些实际问题。
【基础知识】Ⅰ、基本概念1世界观世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的根本观点、根本看法。
2方法论方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
3物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。
4意识从意识的起源来看意识是物质世界发展到一定阶段的产物。
从意识的生理机能来看人脑是产生意识的物质器官是意识的生理基础意识是人脑特有的机能。
从意识的本质来看意识是客观存在在人脑中的反映。
即意识是物质的产物是人脑物质的机能是物质的反映。
这不仅直接表明了意识的起源、机能和本质同时还深刻地说明了意识依赖于物质物质决定意识进一步证明了世界的本质不是意识而是物质。
5意识对客观事物的反作用在实践活动中意识总是指挥人们使用一种物质的东西作用于另一种物质的东西从而引起物质具体形态的变化这就是意识对物质的反作用。
Ⅱ、基本原理及其方法论意义1世界的物质性原理世界上根本不存在神无论自然界还是人类社会都是不依赖于人的意识的客观存在纷繁复杂、无限多样的世界是不依赖于人的意识而客观存在的物质世界世界的本原是物质的。
方法论意义要求我们要承认世界的客观性坚持唯物主义一元论。
2意识能够正确地反映客观事物的原理意识不仅能够正确地反映事物的外部现象而且能够正确地反映事物的本质和规律。
人们对客观事物的认识总是在不断地拓展和加深。
世界上没有不可认识的事物只有尚未被认识的事物。
意识能够正确地反映客观事物但不等于说每个人的意识随时随地都是正确的。
人们对同一客观事物的认识由于主客条件的制约会出现正确与错误的差别。
从主观方面来看影响意识能否正确反映客观事物的主要原因是①立场不同②世界观不同人生观不同思维方法不同③知识构成不同。
对物质与意识辩证关系的理解
对物质与意识辩证关系的理解物质和意识的关系啊，就像那土壤和花朵一样微妙又紧密。
咱先说物质，物质就像是那实实在在的大地，是一切的基础。
你看啊，咱们住的房子，那是砖瓦、水泥这些物质构成的；咱们吃的饭，那是粮食、蔬菜这些物质。
没有物质，咱就像那没根的浮萍，飘在空中没个着落。
这物质世界有着它自己的规律，就像四季更替，春天播种秋天收获，你违背不了。
就好比你非要在冬天种西瓜，那肯定是长不出来的。
这就是物质的客观性，它可不管你怎么想，就按照自己的规矩来。
那意识呢？意识就像是从这物质大地上开出的花朵。
咱人的脑袋里产生的想法、观念，那就是意识。
比如说你看到一朵特别美的花，你心里产生了一种愉悦的感觉，还想着要把这美景画下来或者写首诗来赞美它，这就是意识在起作用了。
意识是很神奇的东西，它能够反映物质世界。
你想啊，画家能把看到的山水画出来，作家能把经历的事情写成故事，这都是意识对物质的一种反映。
可是啊，这意识又不只是简单地反映物质，它还有能动性呢。
这就好比那花朵不仅仅是长在土里，它还能散发出香气，吸引蜜蜂蝴蝶来，改变周围的小环境。
咱人类的意识也一样，科学家们靠着自己的意识想出各种创新的点子，然后发明创造，改变了这个物质世界。
像电灯的发明，以前人们只能点蜡烛，黑灯瞎火的，爱迪生有了那个发明电灯的想法，经过不断努力，就改变了整个世界的照明状况。
这意识一旦发挥能动性，力量可大着呢。
不过呢，意识再怎么厉害，它也不能脱离物质。
就好像那花朵再美，没有土壤的滋养，迟早得枯萎。
咱要是饿着肚子，满脑子想着什么高深的哲学问题，也没劲儿不是？人的意识是大脑这个物质器官产生的，而且意识的内容也是来源于物质世界的。
你没见过大海，你能凭空想象出大海的波澜壮阔吗？就算你想象出来了，那也是基于你见过的小湖、小溪，经过加工拼凑出来的。
这物质和意识啊，就是这么一种相互依存又相互作用的关系。
你要是只看重物质，觉得有了钱、有了东西就啥都行了，那就像只知道种地，却不懂得欣赏花的美一样，生活多无趣啊。
物质与意识的辩证关系原理内容
物质和意识的辩证关系原理如下：
1、物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映。
2、意识对物质具有能动作用：意识能够正确反映客观事物。
人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。
正确的意识促进客观事物的发展；歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。
意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
方法论：
（1）一切从实际出发，实事求是。
（2）重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。
要尊重客观规律，一切从实际出发，实事求是，按规律办事，解放思想，发挥人的主观能动性，不断推进中国特色社会主义伟大事业。
物质与意识的辩证关系ppt课件
意识；从宏观到微观，无机物到有机物，实物粒子到场。
人类社会是物质的：人类社会是自然界长期发展的产物；
人类社会是不构人成类依人 社类会赖社的会活于的动人基规本律的要是素不意是依物赖识质于的的人；的客意识观的 实在
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（一）人能够能动的认识世界
1.意识的能动性特点 1）意识活动具有目的性和计划性
2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性意
义：意识活动的主动性和创造性，是人能够认 识世界的重要条件。
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（二）人能够能动地改造世界 1、意识对改造客观世界具有指导作用
（1）含义（正确理解 ）
指导 人的行为 把 观念中 变成
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规律这一范畴，揭示的 就是事物运动发展中 的本质的，必然的，稳定的联系。
规律是事物的本质联系，必然联系，稳定联 系。
规律是客观的，客观性是规律的根本特点， 它的存在不依赖于人的意识。相反，人的意 识活动受规律的支配。
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1、意识是物质世界长期发展的产物（从意识 的起源看）
2、意识是人脑的机能（从意识的生理基础看） 3、意识是客观存在的反映（从意识的内容看）
1、什么是从实际出发、实事求是？
我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观 存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的 而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。
2、一切从实际出发，实事求是的哲学依据是什么？
一切从实际出发的哲学依据： 物质决定意识，意识是物质的反映； 实事求是的哲学依据是： 事物运动是有规律的，要尊重客观规律。
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谁都无法回避的问题
普通人 哲学家
唯物论 第四讲 物质与意识的辩证关系
1、意识的起源 —— 物质世界长期发展的产物；
①意识是自然界长期发展的产物
②意识是社会实践（劳动）的产物
②意识是社会实践（劳动）的产物
实践（劳动）在意识形成中起决定作用
a. 劳动使人直立行走 b. 劳动创造了意识的 思维工具 c. 劳动使人学会制造 工具 ——解放了双手 ——语言的产生 ——创造性思维
第四讲 人类社会生活的物质性与实践性
马克思主义不仅认为自然界是具有客观 实在的物质世界，而且认为人类社会从本 质上讲，也是物质世界的一部分，是物质 世界中最高级、最复杂的一种存在形式。 马克思主义通过对人类社会物质性的认 识，克服了旧唯物主义的“半截子”唯物主 义问题，即自然观上是唯物主义，而在历史 观上是唯心主义。
怎样才能正确发挥意识的能动作用？
坚持主观能动性与客观规律性的辩证统一
第一，发挥意识能动性的前提是：意识必须正 确反映事物的本质，符合客观实际，尊重客观 规律，按规律办事。 第二，发挥意识能动作用的基本途径是必须进 行社会实践发挥。 第三，意识的能动作用，还必须借助一定的物 质条件和物质手段。
第一节 世界的物质性
辩证唯物主义是彻底的唯物主义一元论。它认为世界是统 一，统一的基础就是物质，世界的统一性就在于它的客观实在 性。世界统一于物质已被自然科学、社会科学和哲学发展所证 明。
世界物质统一性原理的意义？ ①世界物质统一性原理是马克思主义哲学大厦的基 石 , 马哲的一系列原理、原则都是以世界的物质统一 性原理为前提的。 ②世界物质统一性原理也是我们从事一切实际工作 的世界观和方法论，是坚持从实际出发、实事求是 的思想路线的理论基础。
三、※物质与意识的辩证关系（意识观）
（一）物质决定意识
物质与意识的辩证关系
物质与意识讲师：同学们;马克思曾经说过：“动物是和它的生命活动直接同一的;它没有自己和自己的生命活动之间的区别;它就是这种生命活动..人则是把自己的生命活动本身变成自己的意志和意识的对象;他的生命活动是有意识的..……有意识的生命活动直接把人和动物的生命活动区别开来”..人生活在世界上;需要对世界以及人与世界关系有自己的认知和思考..这就是哲学..哲学是什么哲学是系统化和理论化得世界观..要树立起科学的世界观;应该学会哲学思考..恩格斯就明确指出哲学的基本问题就是思维和存在的问题..思维就是反映的就是意识;存在就是物质..那何为意识何谓物质同学：从马克思主义哲学的物质范畴上看;物质既不依赖人类意识而存在并能为人类意识所反映的客观存在..而意识是人脑的机能和属性;是客观世界的主观映像..讲师：很好;给物质和意识下了一个很明确的定义;那具体我们就来看看物质和意识到底是什么;它们是怎样一种形式;又是如何存在和发展的;他们的关系又是如何物质古代朴素唯物主义中国哲学家:五行、五气解释世界；古希腊哲学家：火、气、水原子解释世界；近代形而上学唯物主义：以近代科学为基础;认为物质结构层次是原子；列宁：物质是客观实在的范畴;是人通过感觉感知的;不依赖人的感觉而存在;为人的感觉所复写、摄影、反映；马克思和恩格斯：实践角度出发;唯物主义观点：物质是各种物的总和；物质存在形式物质根本属性：运动；物质和运动不可分割;运动是物质的运动；物质是运动着的物质；物质运动的存在形式：时间和空间;爱因斯坦：在广义相对论中;空间和时间的学说;即运动学;已不再表现为同物理学的其余部分无关了..物体的几何形状和时钟的运动都是同引力场有关的;而引力场本身却是物质产生的..意识人脑的机能和属性;客观世界的主观映象;不仅是自然界长期发展的产物;而且是社会历史的产物..人类对意识现象的认识经历了一个复杂的发展过程;在人类早期;人们曾把意识看作是一种独特的、寓于人的肉体之中并可以脱离肉体而存在的灵魂的活动..古代的哲学家通过哲学论证巩固、发展了这一观念..认为灵魂在进入肉体之前;曾居于理念世界;具有理念的知识..中世纪经院哲学认为;灵魂是一种单纯的精神实体;灵魂是不死的;可以脱离肉体而存在..的认为灵魂是由精细的原子构成的;中国的提出“形具而神生”;主张“形质神用”..在近代;众多的哲学家从物质与意识的关系的角度;对意识作出定义;并探究意识的来源和属性;得出了不同结论;如提出意识与物质相互独立的二元论；物质与意识的辩证关系物质决定意识物质对意识的作用主要表现在意识的起源、本质和作用上..意识是自然界长期发展的产物;作为一种反映形式;它的形成经历了三个阶段..由低等生物的刺激感应性;再到高等生物的感觉和心理;最终发展成为人类的意识..意识也是社会历史发展的产物;社会历史发展需要劳动;而劳动为意识的产生和发展提供了客观需要和可能;在人们长期的劳动和交往中形成的交流形式和途径正恰恰促进了意识的发展..意识是物质的产物;但又不是物质本身..从意识的生理基础来看;人脑是产生意识的物质器官；从意识的本质来看;意识是客观存在在人脑中的反映..在内容上;意识是个人对世界的思考;它是客观的;在形式上又是主观的;是客观内容和主观形式的统一..例如：面对社会上发生的事;我们会有自己的思考..给你一个鸡蛋;它是圆的;然后让你去画个鸡蛋;你就自然会画出圆的鸡蛋而不是方的；又如触景生情;也是物质决定意识的体现..正如我们现在的学习一样..通过物质从而形成自己在意识中对知识的认知..所以;物质决定意识;意识依赖于物质并反作用于物质..意识对物质的能动反作用意识是人产生的;所以它所特有的作用是积极反映人类和自然世界发展改造的活动和能力..人类活动过程;就是围绕着意识而进行的;意识不仅能够正确反映客观事物的外部现象;而且能够正确反映事物的本质和规律..就每一个历史时期或者每一个具体的人而言;人的认识能力是有限的;但从历史的发展以及整个人类而言;人的认识能力又是无限的..世界上没有不可认识的事物;只有尚未被认识的事物..意识能够正确反映客观事物..如艺术的创作..艺术家们通过对客观世界的感知;在自己的大脑里酝酿改造;加以美化从而创作出更好的艺术作品..又如;同样的在医学方面;思维情感、表达沟通、感知能力、对客观事物的认知能力等等这些意识层次的东西对人的健康状况都有重要影响..而人的本体就是物质的..所以;意识活动具有目的性、计划性、创造性;和指导人类实践改造世界以及指导控制人的行为和生理活动的作用..讲师：相信同学们到现在都对物质和意识有了自己的认知吧..我们要逐步形成科学的世界观和方法论;不断提高运用唯物辩证法分析问题和解决问题的能力..物质决定意识;要求我们要一切从实际出发;实事求是;具体问题具体分析..意识对物质的反作用;则要求我们重视精神力量;树立正确意识..。
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物质与意识的辩证关
系
物质与意识
讲师：同学们，马克思曾经说过：“动物是和它的生命活动直接同一的，它没有自己和自己的生命活动之间的区别，它就是这种生命活动。
人则是把自己的生命活动本身变成自己的意志和意识的对象，他的生命活动是有意识的。
……有意识的生命活动直接把人和动物的生命活动区别开来”。
人生活在世界上，需要对世界以及人与世界关系有自己的认知和思考。
这就是哲学。
哲学是什么？哲学是系统化和理论化得世界观。
要树立起科学的世界观，应该学会哲学思考。
恩格斯就明确指出哲学的基本问题就是思维和存在的问题。
思维就是反映的就是意识，存在就是物质。
那何为意识？何谓物质？
同学：从马克思主义哲学的物质范畴上看，物质既不依赖人类意识而存在并能为人类意识所反映的客观存在。
而意识是人脑的机能和属性，是客观世界的主观映像。
讲师：很好，给物质和意识下了一个很明确的定义，那具体我们就来看看物质和意识到底是什么，它们是怎样一种形式，又是如何存在和发展的，他们的关系又是如何？
物质
古代朴素唯物主义
中国哲学家:五行、五气解释世界；
古希腊哲学家：火、气、水原子解释世界；
近代形而上学唯物主义：以近代科学为基础，认为物质结构层次是原子；
列宁：物质是客观实在的范畴，是人通过感觉感知的，不依赖人的感觉而存在，为人的感觉所复写、摄影、反映；
马克思和恩格斯：实践角度出发，唯物主义观点：物质是各种物的总和；
物质存在形式
物质根本属性：运动；物质和运动不可分割，运动是物质的运动；物质是运动着的物质；
物质运动的存在形式：时间和空间，
爱因斯坦：在广义相对论中，空间和时间的学说，即运动学，已不再表现为同物理学的其余部分无关了。
物体的几何形状和时钟的运动都是同引力场有关的，而引力场本身却是物质产生的。
意识
人脑的机能和属性，客观世界的主观映象，不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会历史的产物。
人类对意识现象的认识经历了一个复杂的发展过程，在人类早期，人们曾把意识看作是一种独特的、寓于人的肉体之中并可以脱离肉体而存在的灵魂的活动。
古代的唯心主义哲学家通过哲学论证巩固、发展了这一观念。
柏拉
图认为灵魂在进入肉体之前，曾居于理念世界，具有理念的知识。
中世纪经院哲学认为，灵魂是一种单纯的精神实体，灵魂是不死的，可以脱离肉体而存在。
古希腊的德谟克利特认为灵魂是由精细
的原子构成的，中国的荀子提出“形具而神生”，范缜主张“形质神用”。
在近代，众多的哲学家从物质与意识的关系的角度，对意识作出定义，并探究意识的来源和属性，得出了不同结论，如笛卡尔提出意识与物质相互独立的二元论；
物质与意识的辩证关系
物质决定意识
物质对意识的作用主要表现在意识的起源、本质和作用上。
意识是自然界长期发展的产物，作为一种反映形式，它的形成经历了三个阶段。
由低等生物的刺激感应性，再到高等生物的感觉和心理，最终发展成为人类的意识。
意识也是社会历史发展的产物，社会历史发展需要劳动，而劳动为意识的产生和发展提供了客观需要和可能，在人们长期的劳动和交往中形成的交流形式和途径正恰恰促进了意识的发展。
意识是物质的产物，但又不是物质本身。
从意识的生理基础来看，人脑是产生意识的物质器官；从意识的本质来看，意识是客观存在在人脑中的反映。
在内容上，意识是个人对世界的思考，它是客观的，在形式上又是主观的，是客观内容和主观形式的统一。
例如：面对社会上发生的事，我们会有自己的思考。
给你一个鸡蛋，它是圆的，然后让你去画个鸡蛋，你就自然会画出圆的鸡蛋而不是方的；又如触景生情，也是物质决定意识的体现。
正如我们现在的学习一样。
通过物质从而形成自己在意识中对知识的认知。
所以，物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质。
意识对物质的能动反作用
意识是人产生的，所以它所特有的作用是积极反映人类和自然世界发展改造的活动和能力。
人类活动过程，就是围绕着意识而进行的，意识不仅能够正确反映客观事物的外部现象，而且能够正确反映事物的本质和规律。
就每一个历史时期或者每一个具体的人而言，人的认识能力是有限的，但从历史的发展以及整个人类而言，人的认识能力又是无限的。
世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。
意识能够正确反映客观事物。
如艺术的创作。
艺术家们通过对客观世界的感知，在自己的大脑里酝酿改造，加以美化从而创作出更好的艺术作品。
又如，同样的在医学方面，思维情感、表达沟通、感知能力、对客观事物的认知能力等等这些意识层次的东西对人的健康状况都有重要影响。
而人的本体就是物质的。
所以，意识活动具有目的性、计划性、创造性，和指导人类实践改造世界以及指导控制人的行为和生理活动的作用。
讲师：相信同学们到现在都对物质和意识有了自己的认知吧。
我们要逐步形成科学的世界观和方法论，不断提高运用唯物辩证法分析问题和解决问题的能力。
物质决定意识，要求我们要一切从实
际出发，实事求是，具体问题具体分析。
意识对物质的反作用，则要求我们重视精神力量，树立正确意识。