物质与意识的辩证关系
简述物资和意识辩证关系的原理及其意义
简述物资和意识辩证关系的原理及其意义物资和意识是人类社会发展中不可或缺的两个因素，它们之间存在着辩证关系。
物资是指人类社会生产和生活所必需的物质财富，包括生产资料和生活资料。
意识是指人类的思想观念、价值观念、道德规范等非物质的精神财富。
物质和意识之间的辩证关系是指物质决定意识，同时意识又反作用于物质。
具体而言，物质决定意识是指人们的思想观念、价值观念等是在物质基础上形成的。
社会的生产力水平和生产关系决定了人们的物质生活条件，而人们的物质生活条件又影响着他们的思想观念和价值观念。
例如，在物质匮乏的条件下，人们往往更加关注生存问题，而在物质丰富的条件下，人们则更加关注精神追求。
然而，意识又反作用于物质。
意识在社会发展中起着推动作用，它可以引导人们的行为和决策，从而影响物质生产和分配。
人们的意识观念可以催生新的发明创造，推动科技进步和生产力的提高。
同时，意识还可以影响人们对物质的需求和消费行为，从而影响物质的生产和流通。
例如，人们的环保意识的提高，推动了可再生能源的发展和应用，影响了能源产业的格局。
物质和意识之间的辩证关系对于社会发展具有重要意义。
首先，它提醒我们要重视物质的基础作用。
物质是人类社会存在和发展的基础，只有保障了人们的物质生活需求，才能够有更好地发展意识。
其次，它强调了物质和意识相互作用的重要性。
物质条件的改变会引发意识的变化，而意识的变化又可以推动物质条件的改善。
只有物质和意识的相互作用协调发展，社会才能够实现全面进步。
再次，它提醒我们要正确对待物质和意识的关系。
物质和意识都是人类社会发展的重要因素，不能偏废一方。
只有在充分发展物质的同时，也要注重培育健康向上的意识观念，促进全面发展。
物质和意识之间存在着辩证关系，物质决定意识，意识又反作用于物质。
这种辩证关系对于人类社会的发展具有重要意义，它提醒我们要重视物质的基础作用，强调物质和意识相互作用的重要性，以及正确对待物质和意识的关系。
只有在理解和把握这种关系的基础上，我们才能够更好地推动社会的进步和发展。
物质与意识辩证关系的原理
物质与意识辩证关系的原理
物质与意识辩证关系是指物质性与意识性的相互联系，在实践过程中，两者互为条件与结果，影响彼此的发展。
物质与意识辩证关系的原理也是马克思主义的基本观点。
首先，物质与意识有着密不可分的联系。
物质把一切客观存在作为它本身所处的环境，影响人们作为主体对客观世界的认识。
这种认识属实、概念及理性思维等，均以物质为基础发展起来，即实践是知识来源，是意识发展的基础。
其次，意识能力影响物质。
在实践中，人作为主体，意识能力使他们能够对自己的存在客观条件施加有针对性的影响，从而改变形势；并且内化物质世界，根据人的意识能力发展和改组本身，获取更多自身发展的可能性。
最后，物质与意识相互作用，共同影响发展。
人与物质间的互动，使人根据实践去认识和理解客观世界，积累知识，不断改造自身以适应环境，以达到发展的目的。
在物质与意识辩证关系中，实践起着关键作用，它消解物质性与意识性的矛盾，构成客观世界的真实性。
总的来说，物质与意识辩证关系的原理证明了实践精神，强调物质与意识的相互作用，是物质形式上表现出来的事实，也是人们改变和发展自身能力的基础。
物质与意识辩证关系是实现自身价值的重要依据，它强调普世价值观念，勾勒出物质与精神、行动与创新等重要元素之间的协调性。
举例说明物质与意识的辩证关系
举例说明物质与意识的辩证关系物质与意识是人类思维领域中一个重要的辩题，其辩证关系涉及到哲学、心理学、神经科学等多个学科领域。
下面将以举例的方式来说明物质与意识的辩证关系。
1. 大脑与意识：大脑是人体的一种物质形态，而意识是人类思维的表现形式。
大脑中的神经元通过电化学信号传递产生了人类的意识。
例如，当人们触摸到火炉时，大脑中的感觉神经元会传递信号给大脑皮层，产生热的感觉。
2. 梦境与意识：梦境是人类在睡眠中出现的一种心理现象，也是意识的表现形式。
在梦境中，人们可以体验到各种各样的感觉、情绪和想象。
例如，在梦境中，人们可以感受到痛苦、快乐、恐惧等情绪。
3. 心灵与意识：心灵是指人类思维和意识的总和，是人类与生俱来的能力。
心灵是一种抽象的概念，而意识则是心灵的具体表现。
例如，人们可以通过思考、感知和记忆来展现自己的意识。
4. 情绪与意识：情绪是人类在面对不同刺激时产生的一种主观感受，而意识则是人类对于自己情绪的认知和反应。
例如，当人们感到愤怒时，意识会让人们意识到自己的情绪，并根据情绪做出相应的行为。
5. 学习与意识：学习是指通过获取知识和经验来改变自己的行为和思维方式，而意识则是人类对于学习的认知和理解。
例如，当人们学习一门新的技能时，意识会帮助人们理解和记忆相关的知识，从而提高自己的技能水平。
6. 灵魂与意识：灵魂是一种超越物质的存在形式，而意识则是灵魂在人类世界中的表现。
灵魂被认为是永恒不灭的，而意识则会随着生老病死而有所变化。
例如，人们相信灵魂会在死后继续存在，而意识则会随着身体的消亡而消失。
7. 自我意识与意识：自我意识是人们对自身存在的认识和理解，是人类思维中的一种高级形态。
自我意识使人们能够认识到自己的存在和自己的行为。
例如，当人们意识到自己犯了一个错误时，自我意识会让人们反思自己的行为并做出改变。
8. 文化与意识：文化是一种社会共同的价值观念、行为规范和思维方式，而意识则是个体对于文化的认知和接受。
物质和意识的辩证关系原理及方法论
物质和意识的辩证关系原理及方法论辩证唯物主义认为，物质是客观存在的基本实体，意识是物质高度发展的产物。
物质和意识是辩证统一的关系，不存在绝对的割裂和对立。
物质是意识存在的前提和基础，意识又能够反作用于物质，推动物质的发展和变化。
物质决定意识，意识依赖于物质。
只有在物质的基础上，意识才能够存在和发展，而没有物质，意识就无从谈起。
辩证唯物主义认为，物质决定意识的基本原理是世界观基础。
这一原理认为，人类的意识和思维活动是在物质基础上产生的。
人类看到和感知的一切事物，都是通过物质与人的感官之间的相互作用产生的。
比如，我们的眼睛通过光线的作用，感知到外界的物体。
我们的大脑通过神经信号的传递和处理，形成我们对物体的认知和理解。
因此，我们对于物体的认识是建立在对物质存在的感知基础之上的。
在物质决定意识的基础上，辩证唯物主义提出了意识对物质的反作用原理。
这一原理认为，人的意识在认识和改造物质世界的过程中，可以通过思考、创造等方式对物质进行影响和改变。
意识具有能动性，能够推动物质的发展和变化。
例如，科学家通过研究思考，探索物质世界的规律，从而产生了许多科学发现和技术创新。
人类用智慧和意识改造了自然界，创造出了许多工具和机器。
这些都是意识对物质的反作用的具体表现。
辩证唯物主义的方法论还强调要注重实践和实践检验。
实践是认识世界和改造世界的基础和动力。
只有经过实践检验，理论才能得到验证和发展。
唯有与实践相结合，才能更好地认识和改造物质世界。
因此，辩证唯物主义的方法论强调要深入实际调查研究，注重实践经验，积极倡导实事求是的科学态度。
物质与意识的辩证关系简答题和答案
物质与意识的辩证关系简答题和答案问题：物质与意识之间存在怎样的辩证关系？物质与意识是两个密切相关但又有着不可分割的概念。
物质是指可以感知和触摸到的实质存在，而意识则是人类思维和感知的过程。
物质与意识之间既有相互制约又相互渗透的关系。
下面将对物质与意识的辩证关系进行简答。
答案：1. 物质决定意识的立场唯物主义认为，物质是客观存在的根源，而意识是物质的一种特殊形式。
物质世界的变化和发展决定了人们对世界的感知和认识。
物质的状态和性质直接影响人们的思维和意识。
例如，当人们受到外界的物质刺激时，会产生相应的知觉和感觉，进而形成相应的思维和意识活动。
2. 意识对物质具有反作用意识不仅仅是对物质世界的感知和认识，还具有一定的能动性。
人类的思维、创造、实践等活动都是在意识的指导下进行的，这些活动对物质世界产生着重要的影响和改变。
例如，科学技术的发展和社会的进步，都是在人类意识的推动下实现的。
3. 物质与意识的统一和相互作用物质与意识不是截然分离的两个领域，而是相互依存、相互渗透和相互作用的。
物质的存在和变化是通过意识来被感知和认识的，而意识的形成和发展也是在物质的基础上进行的。
物质对意识的作用和意识对物质的反作用是密不可分的。
4. 辩证唯物主义的观点辩证唯物主义认为，物质和意识是辩证的统一体，二者相互渗透、相互作用、相互转化。
物质是意识的基础，意识是物质的产物，但又不是简单的机械决定。
意识的发展和变化是在物质的基础上进行的，同时也会对物质世界产生重要的影响。
物质与意识之间的关系是一个不断发展和变化的辩证过程。
5. 应用于社会实践的意义对物质与意识的辩证关系的深入理解对于人类社会的发展具有重要的意义。
正确处理物质与意识的关系，有助于我们深入认识和改造物质世界，推动社会的进步与发展。
同时，也有助于我们更好地理解人类思维和意识的形成和变化规律，指导我们的教育、科学研究、艺术创作等领域。
总结：物质与意识之间存在着密切的辩证关系。
物质和意识的辩证关系
错误倾向： 既要反对只承认物质决定意识，否认意识对 物质具有反作用的形而上学唯物主义，又要 反对片面地夸大意识的能动作用、否认物质 的决定作用的唯心主义。
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组员： 刘冬伟 封帅亭 黄开奇 徐希山意识的辩证关系
主要内容： 辩证唯物主义认为，世界的本原是物质的，物 质决定意识，意识是物质的反映，意识对物质 又具有能动作用。
方法论： 物质和意识的辨证关系原理要求我们想问题、 办事情要一切从实际出发，使主观符合客观， 同时又要重视意识的作用，树立正确的思想意 识，克服错误意识。
正确理解物质和意识的辨证关系： （1）明确“物质和意识的辨证关系”与哲学的基本问 题“物质和意识的关系”不是一回事 （2）物质的决定作用和意识的能动作用，是两种不同 性质的“作用”，不能等量齐观。前者是基础，后者 受前者制约，不能把它们平列起来。 （3）物质决定意识和意识对物质的能动作用，是辩证 唯物主义基本原理不可分割的两个方面，承认前者必 须同时承认后者，反之亦然，否则就会陷入形而上学 或唯心主义。 （4）物质决定意识并不意味着意识能够自然产生，必 须有实践活动作用于人脑，同时，要注意意识具有相 对独立性。
物质和意识的辩证关系原理ppt课件
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3.(2014高考天津卷4)现实世界空间是三维的，绘画作为平面艺术是二维的。画家在二维平面所画的，只能是三维现实空间中实际物体的一部分，而人脑则通过这个部分将其想象成完整情形。这种现象表明，意识是 A．对客观对象本质的反映 B．对客观对象能动的反映 C．对客观对象正确的反映 D．对客观对象直观的反映
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6.(2014全国新课标Ⅱ20)纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国不同地域、不同民族、不同风貌的有代表性的饮食文化。该片在电视台播放后引起了极大关注，产生了广泛影响。通过《舌尖上的中国》，人们感受到的，不仅有美食的味道，还有历史的味道、人情的味道、家乡的味道，以及人与自然的和谐。据此回答问题。人们从美食中体味深厚的文化意蕴，表明 ①物质的东西与观念的东西总是融合在一起 ②物质的东西与观念的东西统一于人的实践 ③物质的东西与观念的东西没有固定界限和本质差别 ④物质的东西与观念的东西在一定条件下相互转化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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3.(2014高考新课标Ⅰ39)(26分)阅读材料，完成下列要求。 被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育他常常深情地回忆自己的中学生活： 化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本．学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词。音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书．有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心栽，出5道题，学生都答对了，但解法平淡，只给80分；如果答对4道，但解法富有新意，就给100分，还另加奖励．民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。 进入新世纪，素质教育理念更加深从心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展……取得了丰硕成果，在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。 (2)有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评价这种观点?请运用意识作用的原理说明理由。(12分)
马原物质与意识的辩证关系原理
马原物质与意识的辩证关系原理引言马克思主义哲学中的辩证唯物主义认为，物质与意识是辩证关系的两个方面。
物质是存在的基础，而意识则是物质发展的结果。
物质和意识之间存在着密切的辩证关系，相互依存、相互作用、相互渗透。
本文将探讨马克思主义中关于物质与意识辩证关系的原理。
1. 物质是意识的基础马克思主义辩证唯物主义认为，物质是存在的起点和基础。
物质是客观存在的物质世界，包括自然界和社会实践中的物质资料。
而意识则是主观思维和认识的产物，是在物质基础上形成的。
意识不是独立存在的，它是社会实践的反映和产物。
意识只能通过感官对物质世界的反映和认识来形成。
2. 意识对物质起推动作用物质是意识的基础，但意识对物质也有一定的推动作用。
人类的意识活动可以通过认识和改造物质世界来推动社会进步和历史发展。
意识的发展是基于对物质的认识和改造的经验总结，通过社会实践和生产活动来不断提升对物质世界的认识和改造能力。
意识活动对物质世界的推动作用，反过来也会对意识活动本身产生积极的影响。
3. 物质和意识相互作用、相互渗透物质和意识之间存在着相互作用和相互渗透的关系。
物质和意识的辩证关系不仅表现在物质对意识的影响和推动作用上，还表现在意识对物质的改造和影响上。
物质和意识之间的相互作用是一个动态的过程，二者在社会实践中不断相互作用、相互影响并逐渐发展。
物质世界的变化和发展推动了意识的发展，而意识的发展又反过来推动了物质世界的变化和发展。
4. 物质和意识的统一与斗争物质和意识之间既有统一性又有斗争性。
物质和意识是辩证对立的统一，相互依存、相互渗透。
但物质和意识之间也存在着难以调和的矛盾和斗争。
物质的发展和变化会对意识产生冲击和挑战，引发新的意识形态的产生和变革。
同时，意识活动也会受到物质世界的制约和限制，需要不断通过实践来检验和改进。
结论马克思主义哲学中强调了物质与意识的辩证关系，认为二者是相互依存、相互作用、相互渗透的。
物质是意识的基础，而意识对物质发展有推动作用。
简述物质与意识的辩证关系。
简述物质与意识的辩证关系。
物质决定意识。
意识对物质具有能动作用：意识能够正确反映客观事物；意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。
原理：
物质决定意识，意识是物质的反映。
意识对物质具有能动作用，正确的意识会促进客观事物的发展，错误的意识会阻碍客观事物的发展。
方法论：
我们要做到一切从实际出发，使主观符合客观，做到主观和客观具体的历史的统一。
还要重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识，反对割裂物质和意识的辩证关系。
辨证关系
1.物质对意识具有决定作用。
物质决定意识，意识是对物质的反映，若不承认物质对立于意识之外则无客观实践坐标，意识是对客观世界的主观映像。
2.意识对物质具有能动作用。
意识的能动作用首先表现在意识能够正确反映
客观事物，还突出地表现在意识能够反作用于客观事物。
正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展；错误的意识则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。
物质与意识的辩证关系及其方法论
物质与意识的辩证关系及其方法论物质和意识辩证关系原理，可以从两个维度来理解：1.世界观：物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。
方法论：一切从实际出发。
具体来说，要做到：(1)重视物质，不要用精神的力量取代物质的力量，如巧妇难为无米之炊，画饼不能充饥。
(2)坚持无神论，反对上帝创世、女娲造人等有神论。
(3)想问题办事情从国情(实际)出发，如“农村包围城市，武装夺取政权”的中国革命道路的提出，就是遵循了当时中国的实际情况。
“一个中心，两个基本点”的基本路线的提出，就是遵循了我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的国情。
(4)反对主观主义(教条主义、经验主义)的错误，如赵括的纸上谈兵，伯乐的儿子按图索骥等，都是生搬硬套，没有从客观实际出发，犯了主观主义的错误，而毛泽东提的“没有调查就没有发言权”，则是从客观实际出发。
(5)实事求是，正确对待和估价自己，客观看待周围的人和事，如赵高的“指鹿为马”就是没有实事求是，按照客观事物的本来面目去进行反映。
2.世界观：意识具有能动作用，正确的意识对客观事物的发展具有促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。
方法论：重视发挥主观能动性。
所谓主观能动性是指人类认识世界及改造世界的活动及能力，以及在认识世界和改造世界的活动中具有的心态。
发挥主观能动性，具体要要做到：(1)反对悲观失望、无所作为的思想和意识，因为人在规律面前不是无能为力的。
只要正确发挥主观能动性，人类是可以正确的认识世界、改造世界的。
(2)尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有尊重客观规律，才能更好地发挥人的主观能动性，如“庖丁解牛”“草船借箭”等之所以能成功，就是因为在尊重客观规律的前提下发挥了主观能动性，而“拔苗助长”“大跃进”运动之所以失败，就是因为没有尊重客观规律，盲目发挥了主观能动性;(3)要不断积累正确的主观因素，包括健康的心态、坚忍不拔的毅力、科学的态度、丰富的知识等。
意识与物质的辩证关系
意识与物质的辩证关系
精神和物质是一个辩证关系，它们是相互联系的，互相制约、互相决定和促进着对方的发展。
精神与物质是相联系的，一边影响着另一边，而且另一边决定着前一边的方向。
这种辩证关系是活动的。
物质而又生活而又活跃的精神，推动生活的向前发展，而活跃的运动的物质，也推动精神的向前发展。
精神感知物质，物质也反过来创造精神，这种关系，既把精神和物质联系在了一起，又使它们互相制约、互相限制。
辩证法称，它们之间的矛盾是有益的，只有通过不断地解决矛盾，才能使两者发展。
简述物质与意识的辩证关系原理。
简述物质与意识的辩证关系原理。
物质与意识的辩证关系是唯物史观的一个重要的理论观念。
它指的是认识论的核心，即事物本质上是固定的，而它的变化是基于物质与意识的交互关系。
物质和意识都是实质上相互制约的，彼此有机统一的，形成了真实世界的某一种联系和发展。
物质受制于意识，而意识又受制于物质，物质与意识是一种内在的辩证关系。
物质是意识的条件，意识又主宰着物质的实践：物质提供认识的基础，意识赋予物质以意义;物质人所依赖，意识属于自身运作；物质与意识影响着彼此，促进了事物的发展。
物质与意识的辩证关系在高校和高等教育施行者中颇受欢迎，它有助于建立更全面和准确的文化开放理念，也有助于学生对新思想和新观念的进一步理解和探究。
总之，物质与意识的辩证关系是一种全新的思维方式，可以被利用来解决高校和高等教育中遇到的问题。
理论上，这种理论划出一个新的方向，使我们可以在更科学的基础上建立一种创新的文化审美精神。
物质和意识 的辩证关系
物质和意识的辩证关系
物质和意识是辩证关系的两个方面，物质是客观存在的物质世界，包括有形的物质和物质的运动、变化，意识是主体对客观世界的主观反映和认识。
物质是意识的基础，没有物质的存在，就没有意识的产生。
物质通过各种不同的形态和规律运动，产生了我们所感知的客观世界，而我们的意识则是对这个客观世界的反映和认识。
意识对物质也具有反作用。
人的意识能够通过认识和改造物质来影响物质的发展和变化。
例如，科学技术的进步、社会制度的变革等都是人类意识对物质进行改造的结果。
物质和意识之间存在着相互依赖、相互作用的关系。
物质是意识的基础，但同时，意识也能够推动物质的发展和变化。
没有意识的物质是盲目的，没有物质的意识是空洞的。
只有将物质和意识结合起来，才能够形成辩证的观点，更好地理解和改造客观世界。
中国哲学家毛泽东认为，物质和意识的辩证关系是“一元辩证法”的关系，即物质决定意识，意
识反作用于物质。
这种辩证关系使我们能够更好地理解和把握客观世界的发展变化，为实现人类的理想和目标提供了理论和方法的指导。
物质和意识的辩证关系原理
物质和意识的辩证关系原理物质和意识是人类社会存在的两个最基本的方面，它们之间的辩证关系一直是哲学界争论的焦点之一。
物质是存在的基础，而意识则是对物质的反映和表达，二者之间既有联系又有独立性。
在马克思主义哲学中，物质和意识的辩证关系原理被赋予了深刻的内涵，本文将从不同角度对这一原理进行探讨。
首先，物质和意识之间存在着辩证的关系。
物质是客观存在的物质世界，它以自然的形式存在于人类周围。
而意识则是主观存在的精神世界，是人类对客观世界的认识和反映。
物质和意识相互依存、相互作用，二者之间不存在绝对的对立关系，而是相互联系、相互制约的辩证关系。
物质是意识的基础，没有物质就没有意识的存在；而意识又能够反映和认识物质世界，推动物质的发展和变化。
因此，物质和意识是辩证统一的关系，二者相互依存、相互渗透，构成了世界的基本矛盾。
其次，物质决定意识。
马克思主义哲学认为，物质是世界的本原，是人类社会存在和发展的基础。
物质的存在和发展决定了意识的产生和发展，意识是对物质世界的反映和表达。
人们的认识活动是在物质的基础上进行的，没有物质的存在，就不可能有意识的产生。
因此，物质决定意识，意识是物质的产物，是物质的反映和表达。
再次，意识对物质具有能动作用。
虽然物质决定意识，但意识对物质也具有能动作用。
人类的认识活动是在实践中进行的，人们通过实践活动不断认识和改造世界。
意识能够反映和认识物质世界，指导人们的实践活动，推动物质的发展和变化。
因此，意识对物质也具有能动作用，它能够通过实践活动促进物质的发展和进步。
最后，物质和意识的辩证关系是社会历史发展的基本规律。
在人类社会历史发展的过程中，物质和意识的关系经历了不断的变化和发展。
随着生产力的发展和社会关系的变革，人们的意识也在不断地发展和变化。
意识的发展又反作用于物质世界，推动社会历史的进步。
因此，物质和意识的辩证关系是社会历史发展的基本规律，它决定了社会发展的方向和动力。
综上所述，物质和意识的辩证关系原理是马克思主义哲学的重要内容，它揭示了物质和意识之间的辩证关系，强调了物质决定意识、意识对物质具有能动作用等基本原理。
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物质与意识的辩证关系
（1）物质决定意识从意识的起源来看，意识是物质世界发展到一定阶段的产物；从意识
的生理基础来看，人脑是产生意识的物质器官；从意识的本质来看，意识是客观存在在人
脑中的反映。
总之，意识是客观事物在人脑中的反映，没有物质就没有意识。
这深刻地说
明了意识依赖于物质，物质决定意识，进一步证明了世界的本质不是意识而是物质。
[提示]①意识的形式是主观的，内容是客观的。
②意识是人脑特有的机能，但不能说意识来
源于人脑，意识的根源在于客观存在。
不要把人脑说成是大脑。
③从性质上来看，意识有
正误之分；从层次上看，意识有感觉和思维之分；从内容上看，有对现状的感受与认识，
有对过去的思考与总结，还有对未来的预测。
无论什么样的意识都是人脑对客观事物的反映。
④宗教是客观事物在人脑中的虚幻的歪曲的反映。
宗教观念中的东西，其原型来自于
客观世界，但不能把宗教观念中的东西在客观世界中“对号入座”。
（2）意识对物质具有
能动作用意识能动作用首先表现在，意识能够正确地反映客观事物，意识不仅能够正确反
映客观事物的外部现象，而且能够正确反映事物的本质和规律。
就每一个历史时期或者每
一个具体的人而言，人的认识能力是有限的，但从历史的发展以及整个人类而言，人的认
识能力又是无限的。
世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。
意识能够正确
反映客观事物，不等于说人们的意识都是一样的，而是“仁者见仁，智者见智”；意识能够
正确反映客观事物，更不等于说每个人的意识随时随地都是正确的。
人的意识有正误之分，这是由主客观因素制约的。
客观因素，最根本的是指社会历史条件；主观因素主要包括三
个方面：立场不同；世界观、人生观、思维方法不同；知识构成不同。
要正确反映客观事
物应端正立场，以人民的根本利益为出发点来观察事物，以科学的世界观、人生观为指导，不断充实我们的科学知识，运用正确的思维方法。
意识的能动作用还突出地表现在，意识
能够反作用于客观事物。
意识反作用的含义（略）。
正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。
歪曲反映客观事物及其发
展规律的意识，则会把人的活动引向歧途。
因此，我们一定要重视意识的作用，重视精神
的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
提示]①人类在实践活动中
能够取得成功，达到预期的目的，证明意识能够正确反映客观事物。
意识的力量所带来的
真正有益于人类的物质成果，是意识对自然界反作用的积极表现。
②立场不同包括两方面：阶级立场（阶级的利益立足点）的不同和根本利益一致前提下的具体利益的差别。
③意识
不能直接作用于客观事物，只能通过实践对客观事物发挥作用。
④意识的能动作用、意识
的反作用与主观能动性的关系（见认识论部分）。
⑤物质的决定作用与意识的能动作用是
两种不同性质的作用，不能等量齐观。
前者是前提和基础，是第一性的；后者受前者的制
约，是第二性的。
两种这作用密切联系，不可分割。
不承认前者，是唯心主义观点；只承认前者，否定后者是形而上学唯物主义的观点。