部编版九年级语文上册预学案4你是人间的四月天【含答案】

部编版九年级语文上册预学案

4你是人间的四月天——一句爱的赞颂

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1.阅读下面的诗歌选段,回答问题。那轻,那pīng tínɡ,你是,鲜妍/百花的冠冕你带着,你是/天真,庄严,你是夜夜的月圆。雪化后那片鹅黄,你像;新鲜/初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦/水光浮动着你梦期待中白连。你是一树一树的花开,是燕/在梁间ní nán,——你是爱,是暖,/是希望,你是人间的四月天!

(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。pīng tínɡ()nínán() 鲜妍() 柔嫩()

(2)选段中有两个错别字,请找出来并改正。改为改为

(3)请写出选段中破折号的作用。答:

2.解释下面诗句中加点的词语。

(1)鲜妍百花的冠冕你戴着。冠冕:

(2)是燕在梁间呢喃。呢喃:

能力提升全练拓展训练

1.下面对诗歌的理解,不恰当的一项是()

A.在这首诗中,作者巧妙地运用了色彩的象征意义,且以温暖的组合展示温馨柔媚的情调。

B.诗中“点亮”突出了“点”这个动作;“春的光艳”显示了“春”的灿烂和妖娆;“云烟”则直接是状态的描写,若隐若现渺渺茫茫;“黄昏”看似暗淡实则隐喻了温暖。

C.诗中“吹”“闪”和“洒”,这些动感的词语引起读者对意象的认同:那是一种湿润的感觉,是春天的感觉。

D.这首诗的诗眼是“——你是爱,是暖,是希望”。

2.下列不符合本课所描绘的景象的一项是() A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。B.行到水穷处,坐看云起时。C.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。D.云霞出海曙,梅柳渡江春。淑气催黄鸟,晴光转绿苹。

三年模拟全练拓展训练

1.(2019内蒙古杭锦后旗六中第一次月考,5,★☆☆)下列关于文学常识的表述,不正确的一项是()

A.《艾青诗选》的作者原名为蒋海澄,是中国当代文学史上富有代表性的诗人,代表作品有《大堰河——我的保姆》。

B.《沁园春·雪》是毛泽东的作品,词中运用了远近结合、动静结合、虚实结合的表现手法,描绘了一幅雄阔壮丽的北国雪景图。

C.《我爱这土地》中的“河流”象征长期郁结在人民心中的悲愤;“风”象征人民对侵略者的愤怒;“黎明”象征解放、独立、自由的曙光。

D.《你是人间的四月天》的作者是“新月派”诗人之一席慕蓉,诗中书写爱的光艳、轻灵、柔美、庄严和自由。

2.(2018安徽滁州南谯六中期中,2)阅读下面的文字,回答问题。(9分) 跨越自己汪国真我们可以欺瞒别人却无法欺瞒自己当我们走向枝繁叶茂的五月青春就不再是一个谜向上的路总是坎坷又qí岖要永远保持最初的浪漫真是不容易有人悲哀有人xīn喜当我们跨越了一坐高山也就跨越了一个真实的自己(1)(★★☆)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3分) 枝繁叶茂()qí()岖xīn()喜(2)(★☆☆)诗中有错别字的一个词语是“”,这个词语的正确写法是“”。(2分) (3)(★★☆)“坎坷”在诗中的意思是(4分)() A.道路高低不平。B.事情不顺利或不称心。C.比喻不得志。五年中考全练拓展训练

1.(2018辽宁沈阳中考,3,★☆☆)下列各项中分析正确的一项是() 青春,就应该像春天里的蒲公英,即使力气单薄,借着风力也要飞向远方。这样,你才会知道世界不再只是一座好看的玻璃房,才会看见眼前不再只是一道堵心的墙。飞翔,会让你见识到你未曾见过的东西,让你的人生半径像水一样漫延到更宽更远。A.“青春”是形容词,“才”是副词,“力气单薄”是偏正短语。B.“即使力气单薄,借着风力也要飞向远方。”

这个句子是递进关系复句。C.“你才会知道世界不再只是一座好看的玻璃房”中“是”充当此句谓语成分。D.画线句子有语病,修改方法之一是:在“更宽更远”后添加“的地方”。

2.(2017江苏南京中考,2,★☆☆)根据拼音写汉字,给加点字注拼音。(3分) “生命的长河是无止jìnɡ的。”“春天,堤()上繁花如锦幛”;“秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着”……多么美丽,多么安xiánɡ,岁月静静地流淌。(1)止jìng( ) (2)堤()上(3)安xiánɡ( )

3.(2015湖北恩施中考,23)欣赏下面的现代诗,回答问题。(4分) 雨伞苏叔阳你的命运就是陪伴乌云, 注定了要一生经受风雨。你撑开整个身躯, 为他人创造一片干净天地, 却湿透了,你自己。(选自《苏叔阳文集》) (1)(★★☆)诗中的雨伞具有怎样的精神?(2分) 答: (2)(★★☆)为了刻画雨伞形象,诗人采用了拟人、象征、烘托等表现手法。请任选一种并作简要分析。(2分) 答: 核心素养全练拓展训练曾有人在林徽因的追悼会上写过一副挽联,上联是“一身诗意千寻瀑”,请你根据本诗的内容对出下联。下联:

基础闯关全练拓展训练

1.答案

(1)娉婷呢喃yán nèn

(2)带戴连莲

(3)总结上文。解析(1)“娉”和“骋”“聘”形近易混,注意区分;“嫩”不读lèn。(2)本题考查识记字形的能力,注意同音易混,应根据句意和词义做出判断。(3)破折号的作用一般有:①表解释说明;②表示语音的延长;③表示意思的转换、跳跃或转折;④总结上文。本题“你是爱,是暖,/是希望,你是人间的四月天”这句诗是对前文内容的总结。所以这里的破折号的作用是总结上文。

2.答案

(1)这里是王冠的意思。

(2)形容燕子的叫声。解析注意结合语境解释。“呢喃”还形容小声说话的声音。

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1.答案D“梁间呢喃”是诗眼。“燕”是与爱相关的意象。

2.答案B B项并未描绘早春景色,其他三项和课文一样都描绘了早春景色。

三年模拟全练拓展训练

1.答案D《你是人间的四月天》的作者是林徽因。

2.答案(1)mào崎欣(2)一坐一座(3)B 解析(1)要注意同音字和形近字的误用。(2)应结合语境,排查同音字或形近字,根据字义做出判断。(3)诗的主题是人生前进的道路是曲折的,不是一帆风顺的。悲哀和欣喜都是人生的常态和不可或缺的内容,要保持一颗平常心和阳光心态,去战胜自我,跨越前进中的障碍。因此选B。

五年中考全练拓展训练

1.答案D A.“青春”是名词,“力气单薄”是主谓短语。B.“即使力气单薄,借着风力也要飞向远方”是假设复句。C.句中的谓语成分为“知道”;“世界不再只是一座好看的玻璃房”是“知道”的宾语(主谓短语充当宾语),句中的“是”只是主谓短语中的“小谓语”。

2.答案(1)境(2)dī(3)详解析注意形近字的辨析。“安详”的“详”不要写成“祥和”的“祥”。

3.答案(1)无私无畏、甘于奉献的精神。(2)(示例1)拟人。全诗采用第二人称,将雨伞人格化,运用“陪伴”“撑开”“创造”等词语,赋予雨伞以生命,生动传神。(示例2)象征。诗人笔下的“雨伞”象征了不畏艰辛、甘于奉献的人。或“乌云”“风雨”象征了“雨伞”所处的恶劣环境。(示例3)烘托。诗人借“乌云”“风雨”来营造雨伞所处的恶劣环境,烘托出“雨伞”形象的高大。解析(1)从“陪伴乌云”“经受风雨”等词语中,可品读出雨伞具有勇敢无畏的精神;“你撑开整个身躯,为他人创造一片干净天地,却湿透了,你自己”表现了雨伞无私、甘于奉献的精神。(2)选定一种表现手法,如拟人,可从人称的角度展开分析,抓住诗中关键性的词语,从“生动传