高中英语独立主格结构
完整版)高中英语独立主格结构详细讲解
完整版)高中英语独立主格结构详细讲解独立主格独立主格结构是指带有自己主语的非谓语动词分句或无动词分句。
由于独立主格结构有自己的逻辑主语，与主句无关，因此传统语法称其为“独立主格结构”。
实际上，独立主格结构是一种从属分句，与主句共同表达一个完整的意思，通常在句中起状语分句的作用。
独立主格结构可放于句首或句尾，用逗号和主句隔开。
独立主格结构由名词或代词作逻辑主语和非谓语动词分句或无动词分句组成。
非谓语动词分句包括现在分词、过去分词和不定式，无动词分句包括名词、形容词、副词和介词短语。
基本形式为：名词普通格/代词主格+非谓语动词分句/无动词分句，with引导的复合结构。
现在分词表示前面名词或代词主动进行的动作或状态，过去分词表示前面名词或代词被动完成的动作或所处的状态，不定式表示将来的动作。
例如，“The man lay there。
his handstrembling.”，“So many students being ab sent。
the meeting had to be put off.”，“The boy lay on his back。
his hands crossed under his head.”，“He suggested going for a ic。
Mary to provide the food.”。
在独立主格结构中，being或havingbeen有时可以省略。
These are the first two books。
and the third one is set to be released next month。
We will gather at 7:30.and the n will XXX 8.Many people。
including women and children。
joined in the work。
He XXX。
The XXX。
so we had to wait outside for a while。
高考英语语法讲解：独立主格！
高考英语语法讲解：独立主格！独立主格独立主格结构的构成：名词(代词)+现在分词、过去分词;名词(代词)+形容词;名词(代词)+副词;名词(代词)+不定式;名词(代词)+介词短语构成。
独立主格结构的特点：1)独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。
2)名词或代词与后面的分词，形容词，副词，不定式，介词等是主谓关系。
3)独立主格结构一般有逗号与主句分开。
例如：The test finished，we began our holiday.=When the test was finished，we began our holiday.考试结束了，我们开始放假。
The president assassinated，the whole country was in deep sorrow.=After the president was assassinated，the whole country was in deep sorrow.总统被谋杀了，举国上下沉浸在悲哀之中。
Weather permitting，we are going to visit you tomorrow.天气允许，我们明天去看你。
This done，we went home.工作完成后，我们才回家。
The meeting gone over，everyone tired to go home earlier.会议结束后，每个人都想早点回家。
He came into the room，his ears red with cold.他回到了房子里，耳朵冻得红通通的。
He came out of the library，a large book under his arm.他夹着本厚书，走出了图书馆10.2 with的复合结构作独立主格表示伴随情况时，既可用分词的独立结构，也可用with的复合结构：with+名词(代词)+现在分词/过去分词/形容词/副词/不定式/介词短语。
高中英语语法-独立主格讲解与练习
独立主格结构一、概念“独立主格结构”就是由一个相当于主语的名词或代词加上非谓语动词、形容词（副)词或介词短语构成的一种独立成分。
该结构不是句子，也不是从句,所以它内部的动词不能考虑其时态、人称和数的变化,它与主句之间不能通过并列连词连接，也不能由从句阴道词引导，通常用逗号与主句隔开。
独立主格结构在很多情况下可以转化为相应的状语从句或者其他状语形式,但很多时候不能转化为分词形式,因为它内部动词的逻辑主语与主句主语不一致。
二、独立主格的特点1.当独立主格结构中的beｉng done表示“正在被做时”，being不可以被省略。
2.当独立主格结构的逻辑主语是it，therｅ时，ｂeiｎｇ不可以省略。
三、独立主格结构的用法。
放在句首，表示原因时还可放在句末；表伴随状况或补充说明时，相当于一个并列句，通常放于句末。
四、非谓语动词独立主格结构。
“名词或代词+非谓语动词”结构构成的独立主格结构称为非谓语动词的独立主格结构。
名词或代词和非谓语动词具有逻辑上的主谓关系。
1.不定式构成的独立主格结构不定式构成的独立主格结构往往表示还未发生的行为或状态，在句中常作原因状语，有时做条件状语。
Lots ｏf hｏmewｏrk ｔo ｄo，I hａve ｔo staｙhｏme all day.由于很多作业要做,我只好待在家里。
Soｍａny chilｄrｅｎtｏlook afteｒ，the moｔher has tｏquｉt herｊob.如此多的孩子要照顾,这个妈妈不得不辞掉她的工作。
2.动词+iｎg形式的独立主格结构动词-ing形式的句中作状语时,其逻辑主语必须是主句的主语,否则就是不正确的。
动词-iｎg形式的逻辑主语与主句的主语不一致时，就应在动词的-iｎg形式前加上逻辑主语,构成动词-ｉng 形式的独立主格结构，逻辑主语与动词间为主谓关系，是分词的动作执行者，分词表示的动作时逻辑主语发出的动作。
ﻫWe rｅdoｕblｅd oｕr efｆorｔｓ,each mａnｗorking liｋｅtwo.ﻫ我们加倍努力，每个人就像在干两个人的活。
高中英语知识点：独立主格结构
高中英语知识点：独立主格结构（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中英语语法精讲独立主格结构
高中英语语法精讲独立主格结构独立主格结构（Absolute Construction）是高中英语语法中的一个重要知识点，也是较为困惑和难以理解的一部分内容。
独立主格结构指的是由名词或代词与现在分词或过去分词构成的结构，它独立于主句的成分，但又与主句的动作、状态有一定的关系。
本文将详细介绍独立主格结构的定义、构成、用法以及常见错误。
一、独立主格结构的定义和构成1.定义：独立主格结构是由一个名词或代词（称为主格）和一个现在分词或过去分词构成，并且在句子中独立存在，不与主句的其他成分构成谓语动词关系。
2.构成：独立主格结构由以下三部分组成：-名词或代词（主格）-现在分词或过去分词-结构补充成分（可能省略）例如：1) The sun having set, we decided to go home.（由于太阳已经下山，所以我们决定回家。
）2) Her homework finished, she went out to play.（她做完了作业，就出去玩了。
）3) The weather being so hot, we decided to go swimming.（由于天气太热，我们决定去游泳。
）二、独立主格结构的用法独立主格结构常用于下面几种情况：1.表示主句和从句发生的动作同时进行例如：- The teacher leaving the room, the students began to talk.（老师离开教室，学生们就开始聊天。
）2.表示原因、条件或时间例如：- The story being interesting, I couldn't help but read it all night.（由于这个故事很有趣，所以我忍不住整夜读完了它。
）3.表示伴随、结果或程度例如：- His hands trembling, he couldn't hold the cup steady.（他的手颤抖着，无法将杯子稳住。
高中英语独立主格结构详解
高中英语独立主格结构独立主格一、独立主格结构的含义和实质“ 独立主格结构” （ absolute construction ）由于在语法上有自己的逻辑主语，结构上与主句不发生关系，因此传统语法叫做“ 独立主格结构” 。
独立主格结构是一种从属分句，与主句紧密联系在一起，共同表达一个完整的意思，通常在句中起状语从句的作用，独立主格结构可放于句首、句尾，用逗号和主句隔开。
在英语中，谓语只能是动词，不是谓语的动词全部改称非谓语动词。
非谓语动词作状语，其逻辑主语须与主句主语保持一致。
若不一致，非谓语动词形式需要另带主语，从而构成复合结构的形式作状语。
这种结构称为“独立结构”。
其中，非谓语动词主动用现在分词，被动用过去分词。
独立主格结构在句中作状语，有时也做表语，多用于书面语。
独立主格结构本身不是句子，只是在句子中当作状语，表示时间、原因、条件、伴随、目的及状态等。
二、独立主格的结构组成独立主格结构可以分为两部分：一部分是名词或代词，起逻辑主语的作用；另一部分是非谓语动词分句（现在分词、过去分词、不定式）或无动词分句（名词、形容词、副词、介词短语），表示前面名词或代词的动作或状态。
独立主格结构主要用于描绘性文字中，其作用相当于一个状语从句，常用来表示时间、原因、条件、行为方式或伴随情况等。
例如：基本形式是：名词 / 代词 + 现在分词 / 过去分词 / 不定式 / 名词 / 形容词 / 副词 / 介词短语， with 引导的复合结构。
1 ．名词 / 代词 + 现在分词现在分词表示前面的名词或代词主动进行的动作或状态等。
例 The man lay there, his hands trembling.Time permitting(= If time permits), we will go out to play basketball..The girl staring at him(= As the girl stared at him), he didn't know what to say.注：“ 独立结构” 中的 being 或 having been 有时可以省去，这样就成了无动词分句或过去分词分句。
高中英语---独立主格结构
独立主格结构独立主格结构是由名词或代词，加上一个分词、形容词、副词、介词短语或不定式构成的。
该结构意思完整，但不能单独使用，可以在句中作状语，用来表示时间、原因、条件、方式或伴随情况等，一般都有逗号与主句分开。
该结构中，being或having been有时可以省去，但在there be句型中或逻辑主语是代词时一般不省。
一、时间：The moon appearing, they went out for a walk. 月亮出来了，他们到外面去散步。
The meeting over, they all went home. 会议结束，他们都回家了。
Hello said, he reached out his hand. 打过招呼，他就把手伸了出来。
The test finished, we began our holiday. 考试结束了，我们开始放假。
The meeting gone over, everyone tried to go home earlier. 会议结束后，每个人都想早点回家。
Goodbye said, the little boy as well as his classmates left school and went home happily. 告辞之后，小男孩和他的同学一起高高兴兴地回家了。
The decision having been made, the next problem was how to make a good plan. 决定已经做出，下个问题就是怎样制订好的计划。
Their work done, the workers left the factory. 活干完之后，工人们离开了工厂。
The meeting over, the officials came out. 会议结束之后，官员们出来了。
The speech having been delivered，a lively discussion started．演讲结束后，就开始了热烈的讨论。
高中英语独立主格结构(共26张PPT)
e.g. More money given, we should have sent more employees to the mother company to get trained.
2. 在独立主格结构中，如果强调分词 的时间发生在主句动词之前，常用 现在分词完成时态表示。
e.g. He stood there, his hand tied. 也可以用with的复合结构：
e.g. He stood there, with his hand tied.
独立主格结构使用介词的问题： 当介词是in时，其前后的两个名词 均不加任何成分(如物主代词或冠词)， 也不用复数。 e.g. A robber burst into the room, knife in hand.
4. He (being) absent, no business was done.
5.She sat there alone, her face covered with her hands / her hands covering her face.
6.He was reading newspaper, (with) his back against the window.
The snow having stopped, she went out to the zoo.
The clock having struck 12, I went to bed.
The problem having been settled, we ended our meeting.
我们一起来改一下这个句子：
独立主格结构的用法
高中英语独立主格结构
独立主格结构概念“独立主格结构”就是由一个相当于主语的名词或代词加上非谓语动词、形容词（副）词或介词短语构成的一种独立成分。
该结构不是句子，也不是从句，所以它内部的动词不能考虑其时态、人称和数的变化，它与主句之间不能通过并列连词连接，也不能由从句引导词引导，通常用逗号与主句隔开。
独立主格结构在很多情况下可以转化为相应的状语从句或者其他状语形式，但很多时候不能转化为分词形式，因为它内部动词的逻辑主语与主句主语不一致。
其实，所谓“独立主格结构”也并非真正独立，它还是一种从属的结构。
一、非谓语动词独立主格结构在独立主格结构中，非谓语动词和它前面的名词或代词存在着逻辑上的主谓关系。
Such an able man to help you，you will surely succeed sooner or later.有这么能干的人来帮你, 你迟早一定会成功的。
（such an able man和to help you 之间存在着主谓关系）= Since such an able man will help you, you will surely succeed sooner or later.He seating himself at the desk, his mother began to tell him a story.他在书桌旁坐好后，他母亲开始给他讲故事。
（seating himself at the desk拥有了自己的逻辑主语he，注意是“主格”）= When he seated himself at the desk, his mother began to tell him a story. The key to the bike lost, he had to walk to school.由于丢了自行车钥匙，他只好步行去学校。
（lost 的逻辑主语是the key，lost 也可以用完成式having been lost）= Because the key to the bike had been lost, he had to walk to school.A．不定式“独立主格结构”在“逻辑主语+动词不定式”结构中，动词不定式和它前面的名词或代词存在着逻辑上的主谓关系。
高中英语语法(8)-独立主格结构
第八章独立主格结构非谓语动词作状语时，它的逻辑主语应该是句子的主语。
但有时非谓语动词带有自己的主语，从而在结构上与主语不发生关系，我们称之为独立主格结构（Absolute Construction）。
其实，所谓“独立主格结构”也并非真正独立，它还是一种从属的结构。
一、非谓语动词独立主格结构在独立主格结构中，非谓语动词和它前面的名词或代词存在着逻辑上的主谓关系。
Such an able man to help you，you will surely succeed sooner or later.有这么能干的人来帮你, 你迟早一定会成功的。
（such an able man和to help you 之间存在着主谓关系）= Since such an able man will help you, you will surely succeed sooner or later.He seating himself at the desk, his mother began to tell him a story.他在书桌旁坐好后，他母亲开始给他讲故事。
（seating himself at the desk拥有了自己的逻辑主语he，注意是“主格”）= When he seated himself at the desk, his mother began to tell him a story.The key to the bike lost, he had to walk to school.由于丢了自行车钥匙，他只好步行去学校。
（lost 的逻辑主语是the key，lost 也可以用完成式having been lost）= Because the key to the bike had been lost, he had to walk to school.A．不定式“独立主格结构”在“逻辑主语+动词不定式”结构中，动词不定式和它前面的名词或代词存在着逻辑上的主谓关系。
高二英语独立主格
3.with+名词(或代词)+形容词 例如:1)I like to sleep with the windows open. （伴随情况） 2)With the weather so close and stuffy, ten to one it‘ll r ain presently. 大气这样闷，十之八九要下雨。（原因状语） 4.with+名词(或代词)+介词短语 例:1)With the children at school, we can't take our vacatio n when we want to. 由于孩子们在上学，所以当我们想度假时而不能去度 假。（原因状语） 2)The soldier had him stand with his back to his father. 士兵让他背朝着他的父亲站在那儿。（行为方式）
The murderer was brought in，with his hands ____ behind his back．（MET'91）
A．being tied
C．to be tied
B．having tied
D．tied
/ 全天时彩人工计划网Fra bibliotek手笔。她见过他の字，董体是他最擅长の字体，那“陶源”两字壹如既往地苍劲挺拔，确实是好字，她别禁微微点咯点头。陶源，陶源，水清想咯想，嘴角别禁泛起苦涩の微笑。其实 在看到那两各字の时候，她已经在第壹时间读懂咯那两各字の含义，从本意上来，确实是甚合她の心意， 陶源，当然是出自“世外桃源”之意。可是“桃源”那两各字对于水清而言， 又实在是俗气咯许多，脂粉气咯许多。虽然王爷也晓得她格外地向往世外桃源般の人间仙境，但是假设那各仙境中是桃花朵朵、粉粉嫩嫩、花枝招展の样子，会让他感觉很是荒谬。在 他の心目中，俗脂艳粉般の桃花如何能代表仙风道骨、飘洒俊逸の世外仙境，又如何能体现水清那冰清玉立、志向高洁の性情？王爷对水清の内心世界当然是咯然于胸，连年大人给他 の宝贝女儿起名字，都用の是气势磅礴の“瀚海阑干百丈冰， 愁云惨淡万里凝”，艳丽俗腻の桃花哪里配得上他の仙子？于是他假借咯“陶潜（陶渊明）”の那各陶字，巧妙地用此 “陶”替代咯彼“桃”，完全是因为陶潜那些脍炙人口の“采菊东蓠下，悠然见南山”、“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”等诗句。将那里寓意为陶潜の桃源，看来爷还真是动咯壹番 脑筋。想到那里，水清半是欣赏，半是无奈。水清の微笑是苦涩の。微笑是因为她读懂咯陶源の含义，苦涩是因为别晓得那各寄托咯无限美好寓意の名字，是否真能名副其实，还是说 空有陶源の外壳，实质上仍是镜中月、水中花，啥啊自由自在、无拘无束、逍遥畅快，全是虚幻の空中楼阁。别管怎么样，好也罢，坏也罢，既来之，则安之，水清最终走进咯那各院 子。还好，还好，没什么奢华の装饰，也没什么镶金嵌银、描红画绿の那些俗别耐の东西，简简单单、干干净净。对于“陶源”两字，以及质朴无华の环境，虽然有些意外，但因为甚 合她の心意，有效地降低咯她の抵触情绪。反正也领教过王府里の那座牢笼咯，多壹座又有何妨？想通咯の水清有咯些惺惺相惜，第壹次，她对他有咯壹些好感，心中の戒备之心稍稍 地放松咯壹些。第壹卷 第665章 忐忑就像上次送出の那各书案壹样，此刻在别远の浴砚书屋，他心情忐忑地猜测着水清看到“陶源”时の反应。因为他最懂她の心而喜悦？因为曾经 是他の清心斋而感动？捉摸别透她の心思，可又想晓得她の想法，想去亲自看看她の表情，可是脚却像是长咯钉子般地死死动弹别得。来到园子原本是为咯散心，可是他の心却愈发地 焦燥别安、备受煎熬起来。王爷在浴砚书屋焦虑，而水清母女两人在别远の陶源里，面对全新の环境，表现却是大相径庭。水清是对未知世界の忐忑、彷徨、悬疑、思虑，而悠思对那 各美丽新世界只有壹各感觉，那就是兴奋。悠思当然也是第壹次来到园子，面对那各全新の世界，那各美如仙境の地方，她就像壹匹脱咯缰の小马驹，兴奋得壹整天别停歇地要去那里， 去那里。以前，悠思总被水清局限在怡然居里，连王府の花园都别常去，后来醒悟过来の水清虽然有意识地经常带小格格在王府里玩，但是，王府那么巴掌大点儿の地方，又是规矩多 多，哪里有园子那么令人开心，那么快乐？园子里本来就是规矩少很多，又有那么多可玩の事情，小格格自然是玩得别亦乐乎，乐别思蜀，整天别是困得睁别开眼睛，才被水清抱回陶 源去。而见到悠思那么开心の样子，心中无限愧疚の水清再也别想拘束着她，处处顺着小格格の意，即使天再热，路再远，她都亲力亲为，特别是看着悠思无忧无虑玩得开心の样子， 她の心中只有四各字：此生足矣。水清处处顺从着悠思の结果就是，王爷总能在园子里の某各地方，别经意地遇见水清母女俩人。只是，水清还壹副小女儿の模样，居然带领着壹各比 她更小の人儿，就像是大姐姐和小妹妹。每当看到壹各大美人领着壹各小美人，怡然自乐地看桃红柳绿，听莺啼蝉鸣，他都如饮甘饴，瞬间就陶醉咯。那完全就是壹幅如画の美景，他 真有壹股想要立即融进那图画中の冲动。可是他还是非常克制地忍住咯，他别想像上次那样，误入藕花深处，惊起壹
(word完整版)高中英语语法独立主格结构讲解
独立主格结构：独立主格结构，又叫独立结构（absolute construction）.它在句法上游离与句子主体之外，跟主句没有任何语法联系；但在意义上却与主句紧密联系在一起，给他构成一个完整的寓意环境。
独立主格结构没有主语和位于，只有逻辑上的主语，因此，它在句法上不是句子，而是一个独立于句子成分之外的独特结构形式。
独立主格结构可置于句首、句尾，用逗号上与主句隔开。
一、独立主格结构的形式独立结构可分为俩部分，一部分事名词或代词（主格），起着逻辑主语的作用；另一部分由形容词、副词、名词、分词、不定式、介词短语等构成，表示前面名词或代词的状态或动作。
1）名词/代词+形容词I heard that she got injured in the accident , my heart full of worry. 我听说她在这次事故中受了伤，内心充满担忧。
He stood silent in the moon-light, his door open .月光下，门开着，他默默地站在那。
2）名词/代词+现在分词Winter coming ，it gets colder and colder. 冬天来了，天气越来越冷了。
The rain having stopped ,he went out for a walk. 雨停了，他出去散散步。
3）名词/代词+过去分词More time given ,we should have done it much better. 如果给我们更多时间，我们会做的更好。
The boy stood there , his right hand raised. 那个男生站在那里，右手高举。
4）名词/代词（主格）+不定式Here are the first two volumes , the third one to come out next month.这是前俩卷，第三卷将于下雨问世。
高考：英语独立主格结构
高考：英语独立主格结构一、独立主格结构的概念独立主格结构（Absolute Structure）是由名词或代词加上分词等构成的一种独立结构，用于修饰整个句子。
独立主格结构中的名词或代词与其后的分词等构成逻辑上的主谓关系。
这种结构与主句不发生句法上的联系，它的位置相当灵活，可置于主句前、主句末或主句中，常由逗号将其与主句分开。
需特别注意的是，独立主格结构与主句之间不能使用任何连接词。
独立主格结构是一个名词或代词（作为逻辑主语），加上一个形容词、副词、介词短语、分词、不定式等在句中作状语。
它有以下三个特点：1. 独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。
2. 名词或代词与后面的形容词、副词、介词短语、分词、不定式等存在逻辑上的主谓关系。
3. 独立主格结构一般用逗号与主句分开，但与主句之间不能使用任何连接词。
二、独立主格结构基本构成形式名词(代词)+现在分词（过去分词；形容词；副词；不定式；名词；介词短语）。
其中的“名词或代词”用主格形式，起逻辑主语的作用，其后的“形容词、副词、分词不、不定式等”起逻辑谓语的作用。
注意，独立主格结构与主句之间不能使用任何连接词。
1. 名词(代词)+现在分词Night enshrouding the earth, nobody could make out what the dark mass was from a distance．黑夜笼罩大地，谁也看不清远处黑压压的一片是什么东西。
There being no bus, we had to walk home.由于没有公共汽车，我们只好走回家。
2. 名词(代词)+过去分词The workers worked still harder, their living conditions greatly improved.由于工人们的生活条件大大提高，他们工作得更起劲了。
He was listening attentively in class, his eyes fixed on the blackboard.他上课专心听讲，眼睛紧盯着黑板。
高中英语知识点：独立主格结构
高中英语知识点：独立主格结构什么是独立主格结构？独立主格结构是英语语法中的一个特殊结构，由一个名词或代词和一个动词的现在分词形式而成。
这个结构在句子中无法被省略，但也不属于主语、宾语、或其他从句。
通常用于强调一个动作或状态，或用来表示补充说明。
例如：•时间一到，他的心情就异常兴奋，站在门口等待着来访的朋友。
在上面的句子中，独立主格结构是“站在门口等待着来访的朋友”，它的作用是为前面的句子“时间一到，他的心情就异常兴奋”提供进一步的解释说明。
独立主格结构的组成一般来说，独立主格结构由一个名词或代词和一个动词的现在分词形式组成。
名词或代词是独立主格的核心，而动词的现在分词形式则指出了该核心所表示的动作或状态。
下面是一些例子：•你的祝福，让我无比感动。
•天气晴朗，我们决定出去玩。
•大雨倾盆，我们只能坐在车里等。
在上面的例子中，独立主格的核心是“你的祝福”，“天气晴朗”，和“大雨倾盆”，而后面的动词分别是“让我无比感动”，“决定出去玩”，和“我们只能坐在车里等”。
独立主格的用法独立主格结构可以用于许多不同的情形，通常用于以下几种情况：补充说明或修饰独立主格结构常常用于对主句进行补充说明或修饰。
它可以提供进一步的信息，使句子更加清晰、生动。
例如：•星期天早上，阳光明媚，鸟儿在树上欢快地唱着歌。
•在校园里，我们看到了绿树成荫，芳草萋萋的美景。
•他回到家里，发现屋子里一片狼藉。
在上述句子中，独立主格结构分别是“阳光明媚”，“绿树成荫，芳草萋萋的美景”，和“屋子里一片狼藉”，它们都用来修饰或补充主句。
强调独立主格结构也可以用于强调一个动作或状态。
这个结构可以使句子更加生动有力。
例如：•饭菜已经凉了，可客人依然在等待着。
•彩虹横跨天际，惊艳了所有路过的人。
•学生们排队等候进入教室，教师却迟迟未到。
在上面的句子中，独立主格结构分别是“客人依然在等待着”，“惊艳了所有路过的人”，和“教师却迟迟未到”，它们都用来强调相应的动作或状态。
独立主格结构详解
独立主格结构详解：独立主格是高中英语语法上的一个难点，下面我们一起看看这篇《独立主格结构详解》。
一、概念：“独立主格结构”是由名词或代词作为逻辑主语，加上分词、形容词、副词、动词不定式或介词短语作为逻辑谓语构成。
这种结构在形式上与主句没有关系，通常称为“独立主格结构”。
二、功能：“独立主格结构”实质就是带有自己主语的非限定状语从句。
众所周知非限定性从句通常以主句的某一成分作为自己的逻辑主语，从而依附于主句。
而有些非限定性从句和无动词从句带有自己的主语，在结构上与主句不发生关系，因此成为独立主格结构。
其实，虽然叫做独立主格结构，并不是真正的独立，它还是一种从属分句，在句中有多种作用。
如：表原因、表条件、表方式、表伴随、表时间等，在句中通常起状语作用。
三、形式：独立主格结构在形式上有两部分组成：第一部分有名词或代词担任，第二部分由分词、动词不定式、形容词、副词、或介词短语担任。
按其结构形式分为：—ing 分词独立主格结构;—ed分词独立主格结构;无动词独立主格结构等。
四、举例：1、There being nothing else to do, they gone away.由于无事可做，他们离开了。
(代词+-ing; 表原因)2、Miss Wang come into the classroom, books in hand.王老师走进教室，手里拿着书。
(无动词结构;表伴随)3、The old man sat in his chair, his eyes closed.老人坐在椅子上，闭着眼睛。
(名词+-ed; 表状态)4、Class over, we began to play basketball.放学了，我们开始玩篮球。
(名词+副词;表时间)5、Without a word more spoken, he picked up the paper.没再多说一个字，他拾起那张纸。
(借此结构;表伴随)6、The last guest to arrive, our party was started.最后一位客人到了，我们的晚会开始了。
高中英语语法______独立主格结构课件
(Ⅰ) 名词/代词+分词(过去分词done & 现在分词doing)
当分词作状语时,其逻辑主语与句子的主 语不一致时,分词应有自己的逻辑主语, 构成分词的独立结构。一般位于句首,也 可放在句尾;作伴随状语时,常放在句首。 1T._h_is__p_ro_b__le_m__s_e_t_tl_e_d, they left the meeting – room. （问题解决了）（settle） 2T._im__e_p_e_r_m__it_t_in_g,we`ll go there on foot. (时间允许的话)(permit) 3.He was lying on the grass,(他的手交叉在头下) his h_a_n_d_s__cr_o_s_s_e_d_u__n_d_e_r_h_i_s_h_e_a_d_._(cross)
(ⅤI) with/without+名词／代词＋副词。
__ C
production up by 60%,
the company has had another excellent
year.
A. As B. For C. With D. Through
活学巧用
1.The square looks more
C 1. With a lot of difficult problems __
, the
newly-elected president is having a hard time.
A. settled B. settling
C. to settle D. being settled
2.因为有太多的作业要做，所以我们不能出去玩。
结构:
名词/代词 + 非谓语（doing & todo & done）
(word完整版)高中英语语法独立主格结构讲解
独立主格结构：独立主格结构，又叫独立结构（absolute construction）.它在句法上游离与句子主体之外，跟主句没有任何语法联系；但在意义上却与主句紧密联系在一起，给他构成一个完整的寓意环境。
独立主格结构没有主语和位于，只有逻辑上的主语，因此，它在句法上不是句子，而是一个独立于句子成分之外的独特结构形式。
独立主格结构可置于句首、句尾，用逗号上与主句隔开。
一、独立主格结构的形式独立结构可分为俩部分，一部分事名词或代词（主格），起着逻辑主语的作用；另一部分由形容词、副词、名词、分词、不定式、介词短语等构成，表示前面名词或代词的状态或动作。
1）名词/代词+形容词I heard that she got injured in the accident , my heart full of worry. 我听说她在这次事故中受了伤，内心充满担忧。
He stood silent in the moon-light, his door open .月光下，门开着，他默默地站在那。
2）名词/代词+现在分词Winter coming ，it gets colder and colder. 冬天来了，天气越来越冷了。
The rain having stopped ,he went out for a walk. 雨停了，他出去散散步。
3）名词/代词+过去分词More time given ,we should have done it much better. 如果给我们更多时间，我们会做的更好。
The boy stood there , his right hand raised. 那个男生站在那里，右手高举。
4）名词/代词（主格）+不定式Here are the first two volumes , the third one to come out next month.这是前俩卷，第三卷将于下雨问世。
高中英语独立主格
英语中常见的几种独立主格结构：1. 名词/主格代词+现在分词。
名词/主格代词与现在分词之间主谓关系。
如：The girl staring at him (= As the girl stared at him), he didn”t know what to say.姑娘两眼望着他，他不知道说什么好。
Time permitting (= If time permits), we will go for an outing tomorrow.如果时间允许的话，我们明天去郊游。
2. 名词/主格代词+过去分词。
名词/主格代词与过去分词之间的动宾关系。
如：The problems solved (= As the problems were solved), the quality has been improved.随着问题的解决，质量已经提高了。
Her glasses broken (= Because her g lasses were broken), she couldn’t see the words on the blackboard. 由于眼镜摔坏了，她看不见黑板上的字。
3. 名词/主格代词+不定式。
名词/主格代词与不定式之间是主谓关系，且强调的是一次具体性的动作。
动词不定式用主动的形式，如：He is going to make a model plane, some old parts to help.借助于一些旧零件，他要做一个飞机模型。
They said good-bye to each other, one to go home, the other to go to the bookstore.他们道别后，一个回了家，一个去了书店。
★在“名词/主格代词+动词不定式”结构中，动词不定式和它前面的名词或代词存在着逻辑上的主谓关系。
这种结构也可用一个从句或并列分句来表达。
如：His mother to come tonight，he is busy preparing the dinner.他母亲今晚要来,他正在忙着准备饭菜。
高三语法：独立主格
He stood there, his hand raised. =He stood there, with his hand raised. 他站在那里，举着手
(4) 名词或代词+ 副词 副词在独立结构中也是说明名词或代词的状态。 The meeting over, we all went home. (5）名词或代词+介词短语 The teacher came in, a book in his hand.
(6) 名词或代词+ 不定式（短语） 不定式表示将来的动作。 He suggested going for a picnic, Mary to provide the food.
பைடு நூலகம்
2. 作同位语 Many people joined in the work, some of them women and children. 3. 作定语 Close to the bank, we saw deep pools, the water blue like the sky.
4. With 的复合结构作独立主格 表伴随时，既可用分词的独立结构，也可用with的复合结构 为：with + 名词或代词+ 现在分词/过去分词/形容词 /副词/ 不定式/介词短语
（1）名词或代词+现在分词 现在分词表示前面的名词或代词主动进行的动作或状态。 The man lay there, his hands trembling. 有时现在分词being 或having been 在独立结构中可以 省略。如： The weather (being) fine, we decided to go on an outing.
Unit5 Grammar 独立主格
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英语（必修4）Unit4语法导学：独立主格结构一、非谓语动词独立主格结构在独立主格结构中，非谓语动词和它前面的名词或代词存在着逻辑上的主谓关系。
Such an able man to help you，you will surely succeed sooner or later. 有这么能干的人来帮你, 你迟早一定会成功的。
（such an able man和to help you是主谓关系）= Since such an able man will help you, you will surely succeed sooner or later.A.不定式“独立主格结构”1.动词不定式用主动的形式在独立主格结构中，动词不定式和它前面的名词或代词存在着逻辑上的主谓关系。
His mother to come tonight，he is busy preparing the dinner.（= As his mother is to come tonight, he is busy preparing...)B.-ing形式“独立主格结构”动词的-ing形式作状语时，其逻辑主语一般应与句子的主语保持一致。
Being ill, he went home. 由于生病,他回家了。
（= As he was very ill, he went home.）1.表示时间的-ing形式作“独立主格结构”Everyone being ready, the teacher began his class. （相当于一个时间状语从句When everyone was ready)2.表示原因的-ing形式作“独立主格结构”The boy leading the way, we had no trouble finding the strange cave. （相当于一个原因状语从句Because the boy led the way）3.表示条件的-ing形式作“独立主格结构”Time permitting, we will have a picnic next week.（相当于一个条件状语从句If time permits)4.表示方式的-ing形式作“独立主格结构”The students are walking in the school happily, each wearing a card in front of his chest.学生们快乐地在学校里走着，每个人胸前都带着一张卡。
（相当于一个并列分句and each wears a card in front of his chest）C．-ed形式“独立主格结构”与逻辑主语+动词的-ing形式一样，如果-ed形式的逻辑主语和句子的主语不一致的话，就需要用-ed形式的独立主格结构。
The book written in simple English, English beginners were able to read it.= As the book was written in simple English，English beginners were able to read it.【比较】动词不定式表示动作没有发生或即将发生，动词-ed形式表示动作已经结束，动词-ing形式往往表示动作正在进行。
The manager looks worried，many things to settle. （事情还没有处理，而且是由经理本人来处理，用不定式to settle）The manager looks relaxed, many things settled. （事情已经处理好了，用动词-ed形式settled表示动作已经结束）二、动词独立主格结构“逻辑主语+being+其他”是独立主格结构中的“逻辑主语+动词-ing形式”的一种形式。
在这种结构中，being往往可以被省去，这种省去being的结构，称之为无动词“独立主格结构”。
A．逻辑主语+名词Ten students entered for the competition, the youngest a boy of 12.（the youngest和a boy of 12之间省去了being）【注意】独立主格结构中的being在下列两种情况下一般不能省略，一是在“There being + 名词”结构中，二是在逻辑主语是代词的情况下。
There being no bus, we had to walk home. 由于没有公共汽车，我们只好走回家。
B．逻辑主语+形容词He turned to me, his eyes sleepy.（his eyes和sleepy之间省去了being）= He turned to me, and his eyes were sleepy.C．逻辑主语+副词School over, we all went home. （school和over之间省去了being）= School was over, and we all went home.D．逻辑主语+介词短语He is standing in front of the blackboard, his back towards us.= He was standing in front of the blackboard, and his back was towards us.提示：在“逻辑主语+介词短语”构成的独立主格结构里，如果名词用单数，可以不用冠词，同时介词短语里的限定词也可省略。
The music teacher stood at the door, violin in hand.音乐老师站在门口,手里拿着一把小提琴。
（= The music teacher stood at the door, a violin in his hand.）三、 with, without 引导的独立主格结构介词with/without +宾语+宾语的补足语可以构成独立主格结构，上面讨论过的独立主格结构的几种情况在此结构中都能体现。
A.with+名词代词+形容词He doesn’t like to sleep with the windows open. 他不喜欢开着窗子睡觉。
= He doesn’t like to sleep when the windows are open.【注意】在“with+名词代词+形容词”构成的独立主格结构中，也可用已形容词化的-ing形式或-ed形式。
With his son so disappointing，the old man felt unhappy.由于儿子如此令人失望,老人感到很不快乐。
B.with+名词代词+副词Our school looks even more beautiful with all the lights on. 所有的灯都打开时，我们的学校看上去更美。
= Our school looks even more beautiful if when all the lights are on.C.with+名词代词+介词短语He stood at the door, with a computer in his hand. 或He stood at the door, computer in hand.他站在门口，手里拿着一部电脑。
= He stood at the door, and a computer was in his hand.D.with+名词代词+动词的-ed形式With his homework done, Peter went out to play. = When his homework was done, Peter went out to play.E.with+名词代词+动词的-ing形式The man felt very happy with so many children sitting around him.有这么多的孩子坐在他周围，那男子感到很高兴。
= The man felt very happy when he found so many children sitting around him.F.with+名词代词+动词不定式The little boy looks sad, with so much homework to do.= The little boy looks sad because he has so much homework to do.【提示】在withwithout 的复合结构中，多数情况下with 能省略，但without 不能省略。
Without a word more spoken, she left the meeting room.她没再说什么话就离开了会议室。
（without不能省略）四、独立主格结构的句法功能独立主格结构在句中除了能充当原因状语、时间状语、条件状语和伴随状语外，还能作定语。
在形式上，“独立主格结构”可位于句首、句中或句尾，并通常用逗号与主句隔开。
A．作状语：独立主格结构作状语，其功能相当于一个状语从句或并列分句。
1．表示时间Night coming on, we put ourselves up in a small hotel. 夜幕降临，我们在一家小旅馆住了下来。
（= When night came on, we put ourselves up in a small hotel.）2．表示原因With a lot of difficult problems to settle, the newly-elected president is having a hard time.有许多难题要解决，新当选的总统日子不好过。
（= As he has a lot of difficult problems to settle, the newly-elected president is having a hard time.）3．表示条件Weather permitting, we will hold our yearly sports meeting next week.如果天气允许的话，我们下星期将举行每年一次的运动会。
（= If weather permits，we will hold our yearly sports meeting next week.）【提示】表示时间、原因、条件的独立主格结构一般放在句首，并且不能保留连词。