二年级美术《漂亮的钟》教学设计
二年级美术《漂亮的钟》优秀教案
二年级美术《漂亮的钟》优秀教案一、教学内容本节课选自二年级美术教材第四章《我们身边的艺术品》，具体内容为第三节《漂亮的钟》。
通过本节课的学习，学生将了解钟的基本构造和设计原理，学习运用不同的材料制作出富有创意的钟。
二、教学目标1. 让学生掌握钟的基本构造，了解钟的设计原理。
2. 培养学生的动手能力和创新能力，学会运用不同的材料制作钟。
3. 增强学生的审美意识，提高对艺术品的鉴赏能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：钟的设计原理和制作方法。
2. 教学重点：培养学生动手能力、创新能力和审美意识。
四、教具与学具准备1. 教具：钟的实物模型、彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同款式的钟，引导学生观察、讨论钟的特点，激发学生的学习兴趣。
详细过程：教师展示各种款式的钟，学生观察并讨论钟的构造、设计等方面的特点。
2. 讲解：讲解钟的基本构造、设计原理，引导学生了解钟的制作方法。
详细过程：教师用实物模型讲解钟的构造，通过PPT展示设计原理，讲解制作方法。
3. 实践：学生分组，根据所学知识，运用不同的材料制作钟。
详细过程：学生分组讨论制作方案，选择合适的材料，按照步骤制作钟。
4. 互动：学生展示作品，互相评价，教师点评。
详细过程：学生将自己的作品展示给大家，互相评价，教师对每组作品进行点评，给予鼓励和建议。
详细过程：教师回顾本节课所学内容，强调钟的构造、设计原理和制作方法，提醒学生注意作业要求。
六、板书设计1. 钟的构造：时针、分针、秒针、表盘、表框等。
2. 钟的设计原理：美观、实用、创意。
3. 制作方法：剪、贴、画、组合等。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学的知识，设计并制作一款富有创意的钟。
答案：学生作品。
2. 作业要求：作品美观、实用，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学过程进行反思，针对学生的表现，调整教学方法。
小学二年级美术 《漂亮的钟》教学设计
小学二年级美术《漂亮的钟》教学设计教学设计：小学二年级美术《漂亮的钟》教学目标：1. 了解钟的形状和功能。
2. 学会使用不同颜色和绘画工具进行绘画。
3. 发展艺术创造力和细致观察力。
教学准备：1. 板书：钟的形状和功能。
2. 素描纸、彩色铅笔、绘画水彩颜料、画笔、水杯、画布。
教学过程：引入：老师可以先用幻灯片或图片展示不同种类的钟，引发学生对钟的兴趣，并向他们提问：1. 你们日常生活中见过哪些钟？2. 你们知道钟除了显示时间外，还有什么功能？实践操作：1. 给每位学生发放素描纸和铅笔，让他们观察钟的形状，并用铅笔画出自己印象中的钟。
鼓励学生细致观察，注意细节。
2. 引导学生注意钟的各个部分，例如指针、钟面、钟铃等，并告诉他们可以用不同颜色的彩色铅笔为钟上色。
提醒学生要正确运用颜色，使钟更加立体、生动。
3. 学生完成彩色铅笔绘画后，提供水彩颜料、画笔和画布，鼓励他们尝试用水彩颜料进行绘画。
教师可以给予指导，提示学生如何调配颜色和使用画笔。
4. 学生完成水彩绘画后，可以将作品挂在墙上展示，并进行简单的评价和分享，鼓励他们相互欣赏和学习。
总结：1. 让学生回顾今天的学习内容，再次强调钟的形状和功能。
2. 提醒学生在日常生活中多观察和欣赏钟，并尝试用绘画的方式表达自己对钟的感受。
3. 与学生共同欣赏他们的作品，鼓励他们继续发扬创造力，在美术领域不断进步。
延伸拓展：针对学生的不同兴趣和能力，可以进行以下拓展教学活动：1. 邀请学生参观钟表店或博物馆，了解更多种类的钟，并与画中的钟进行比较和分析。
2. 组织学生制作纸质或立体的钟模型，让他们动手亲自体验钟的制作过程。
3. 组织学生开展绘画比赛，鼓励他们用自己的想象力和创造力创作与钟相关的作品。
通过以上教学设计，学生能够在绘画环节中锻炼自己的细致观察力和艺术创造力，同时也能加深对钟的理解和认识。
希望学生在欣赏美丽的钟的同时，也能体会到艺术的魅力和乐趣。
二年级上册美术《漂亮的小钟表》教案(共2篇)
5.漂亮的小钟表【教学目标】1﹑了解时钟的基本结构，并能运用造型元素进行时钟的造型设计与装饰。
2﹑通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。
3﹑培养学生热爱生活、美化生活的人文情感，养成细致认真的观察习惯，并使学生感受时钟与生活﹑时间与学习的密切关系。
【教学重点】抓住时钟的基本结构进行想像与设计制作。
【教学难点】如何巧用材料以及对表盘的设计。
【核心素养】通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。
【教学准备】课件、废弃的食品盒子、废挂历纸、图钉以及钟表等。
【教学过程】(一)巧用谜语，导入新课。
1﹑谜语：小小圆形运动场，三个选手比赛忙，跑的路程分长短，最后时间一个样。
——谜底钟表2、导入课题：《漂亮的小钟表》（二）感知引导，探究学习。
1、欣赏各种钟表，了解钟表的构造，拓宽学生的认知空间。
﹙1﹚欣赏古代的计时器师：我们的生活离不开钟表，但是，古时候没有钟表，古人又是怎么知道时间的呢？<课件：古代计时器图（日晷、水运仪象台）>﹙2﹚欣赏生活中的钟表（各种形状的小钟表）师：随着人类的发展，科技的进步，钟表的造型和功能越来越完美。
<课件：现代钟表图（各种造型的小钟表）>哪个钟表你最喜欢？能说一说理由吗？ [ 引导从造型和色彩上分析 ]——米老鼠外形的、方形、三角形、……﹙3﹚总结钟表的组成部分师：这么多各式各样的钟表，它们都有哪几个重要部分组成的呢？（观察资料中的各种钟表）——都有钟面（表盘）、表针（时针﹑分针﹑秒针）﹑十二个数字（表符）。
2、了解钟表制作方法，启发学生思维。
师：同学们，古代的计时器是那么的神奇，而现代的钟表更是多姿多彩，花样繁多。
接下来来欣赏我们小伙伴设计的小钟表吧，你们看：（1）、欣赏一组学生作品他们用什么材料做的呢？你觉得哪个地方做的最巧妙？分析材料的选择和制作方法：﹙2﹚、思考：（1）你想设计一个什么样的小钟表？（2）找一找，有适合做钟面材料的面朋友、有适合做表针材料的线朋友、有适合做表符材料的点朋友？如何巧用材料？（小组成员之间相互讨论。
二年级美术《漂亮的钟》优秀教案精选全文
可编辑修改精选全文完整版《漂亮的钟》教学设计岭南版小学美术二年级上册第17课教学目标1.知识与技能：了解是时钟的基本结构，运用造型元素进行时钟的具象或抽象造型设计与装饰。
2.过程与方法：在对比中找出时钟的基本结构；在想象中抓住基本形状进行创意创新设计；在评价中感受美的设计与美在生活中的关系。
通过分步教学的方法，让低年级学生更容易达到要求。
3.情感、态度、价值观：培养而爱生活、美化生活的人文情感，并养成细致认真的观察习惯，以及珍惜时间的思想情感。
教学重难点教学重点：了解时钟，抓住时钟的基本结构进行想象与设计绘画。
教学难点：时钟造型的思维散发，时钟绘画的完整性。
解决难点办法：运用简单图形与生活实际看到的事物相联系；采用分步教学的办法，教师引领逐步完成达到完整。
教学准备教师准备：PPT课件、时钟教具、微课视频分段及动图、几何形模具学生准备：绘画工具、几何形模具教学过程：分三部分录制（录制第一部分）一、绘本视频导入播放《时钟王国》绘本视频（改编），引出课题《漂亮的钟》。
师：同学们知道绘本《时钟国王》吗？国王有一个想法，想请大家帮帮忙，请看视频。
（播放视频）师：时钟王国的国王厌倦了自己的造型，想找你们帮他重新设计。
出示课题《漂亮的钟》。
【设计意图】通过绘本故事的视频引导，直接引出课题，点出本课任务。
激起学生学习兴趣，带着任务进行学习，贯穿整个课堂。
二、分步实践，习得新知（1）观察发现，进行第一步实践出示简单钟面的图片，观察比较找出异同点，认识时钟的钟面构成：数字、指针、轮廓。
并进行第一步实践，画钟面。
师：我们要设计钟，首先要来认识钟。
请看图片，图片中有什么共同的地方？又有什么不一样的地方？学生回答，教师根据回答补充完整。
得出图片中的钟都有数字、指针，不同的有钟的轮廓形状（几何形及不规则形状）、数字样式、指针形状等。
微课或动图引导学生进行第一步实践——画出钟面。
（录制第二部分）（2）创意联想，进行第二步实践根据前一步骤画好的钟面进行创意联想钟的漂亮造型，PPT出示图片引导，并画出所联想的造型。
二年级美术上册《漂亮的钟》教案、教学设计
b.你打算如何设计自己的钟面？
c.在设计过程中，你遇到了哪些问题？如何解决？
2.学生在小组内展开讨论，相互交流想法和创意，共同探讨解决问题的方法。在此过程中，教师巡回指导，关注学生的讨论情况，适时给予指导和帮助。
（四）课堂练习，500字
1.学生根据所学知识和小组讨论的结果，开始独立创作钟面设计。教师提醒学生注意绘画技巧和设计原则，鼓励他们发挥创意，创作出独特的作品。
2.教师将对学生的作业进行认真批改和评价，关注每个学生的进步和成长。
3.鼓励学生积极参与作业提交和课堂展示，分享自己的学习成果，提高自信心和表达能力。
4.家长应积极配合，关注孩子的学习进度，共同参与亲子作业，促进家庭教育和学校教育的有机结合。
二年级美术上册《漂亮的钟》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节《漂亮的钟》的教学中，学生将通过观察和动手实践，掌握以下知识与技能：
1.了解钟的基本结构，包括钟面、钟指针、钟壳等组成部分。
2.学会运用不同的美术材料，如水彩、蜡笔、彩纸等，创作出富有创意的钟面设计。
3.掌握基本的绘画技巧，如线条描绘、颜色搭配、图案设计等，提高学生的绘画计，展现独特的艺术风格。
2.重点：掌握钟的基本结构，学会线条描绘、颜色搭配等绘画技巧。
难点：如何让学生在创作过程中，保持耐心和细心，提高绘画质量。
3.重点：培养学生的观察能力、创新能力和审美能力。
难点：针对学生个体差异，实施分层教学，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
c.小组讨论：学生分组讨论创作思路，相互借鉴，提高设计水平。
3.创作环节：
a.学生独立创作：根据所学知识和个人喜好，设计独特的钟面。
二年级美术《漂亮的钟》优秀教案
二年级美术《漂亮的钟》优秀教案一、教学内容本节课选自人教版小学美术二年级上册，第四章《我们的时间》，第一节《漂亮的钟》。
通过本节课的学习，学生将了解钟的基本结构，掌握用基本图形设计漂亮钟面的方法，培养审美观念和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解钟的基本结构，知道钟面的组成。
2. 培养学生运用基本图形设计漂亮钟面的能力，提高审美观念。
3. 培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：掌握用基本图形设计漂亮钟面的方法。
难点：如何将基本图形巧妙地组合在一起，使钟面既美观又实用。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、示范用钟、彩纸、剪刀、胶水等。
学生准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体课件展示各种漂亮的钟，引导学生观察并思考：这些钟有什么特点？它们是由哪些图形组成的？2. 讲解示范a. 讲解钟的基本结构，引导学生了解钟面的组成。
b. 示范如何用基本图形设计漂亮钟面，边示范边讲解，让学生了解设计过程。
3. 学生实践a. 学生分组讨论，每组设计一个漂亮的钟面。
b. 学生根据讨论结果，用彩纸、画笔等材料制作钟面。
c. 教师巡回指导，及时解答学生问题，给予建议。
4. 展示评价a. 学生将完成的钟面作品贴在黑板上，进行展示。
b. 学生互相评价，选出最佳设计奖、最佳创意奖等。
六、板书设计1. 板书漂亮的钟2. 板书内容：a. 钟的基本结构b. 基本图形设计方法c. 制作步骤七、作业设计1. 作业题目：设计一个具有创意的钟面2. 答案要求：运用基本图形，设计一个美观实用的钟面，注意颜色搭配。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了用基本图形设计漂亮钟面的方法，动手操作能力和团队协作精神得到培养。
但部分学生在设计过程中仍存在困难，需要在今后的教学中多关注这部分学生的指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他材料（如废旧物品、自然材料等）制作钟面，提高学生的创新能力。
二年级上美术漂亮的小钟表教案3篇
二年级上美术漂亮的小钟表教案3篇二年级上美术漂亮的小钟表教案篇1手绢教学目标1、认知几对同类色：大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝。
2、初步尝试用渐变色印染。
3、启发孩子对色彩的兴致。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
教学预备1、认知大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝，能准确叫出它们的名字。
2、色彩孩子小卡片8个;磁带、录音机。
3、孩子每人一个“色彩孩子”胸前饰配;每一组大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝的颜料各1份;每人一支毛笔、一张纸巾。
教学过程一、配同类色。
1、幼儿教师：今日很多色彩孩子到我们小(1)班，看，有哪一些色彩孩子，孩子集体念。
2、幼儿教师手里拿一個“红孩子”：“来了个红孩子，它讲：我的好伙伴同我长得非常像，看看，这儿谁与我长得最像，请你们来帮助我找找。
”孩子找着粉红。
“好伙伴，手牵手，抱抱。
”幼儿教师演示2个孩子的动作。
3、用相同的方式找着另三对同类色。
二、观测和察看印染手绢的方式。
1、幼儿教师展示范例：看，色彩孩子跳到了手绢上，他们把手绢装扮的多漂亮呀!它们是怎么样装扮得哩?2、幼儿教师演示印染手绢的方式。
幼儿教师：如此漂亮的手绢是怎样装扮出来的啊?我们来看看。
将正方形的餐巾纸对折3次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位各自蘸一下色彩——悄悄地打开。
三、孩子集体回想印染的步骤，探讨需留心的地方。
1、蘸颜料的时间不可以过长。
2、印染后打开时要悄悄地、慢慢地。
四、孩子染手绢，幼儿教师指导1、勉励孩子勇敢印染。
2、给能力弱的孩子适合的协助。
3、勉励孩子在打开时不惧艰难，坚持做完1件事。
五、作品出示。
1、将孩子作品平放于桌上，孩子向小伙伴推荐自个儿的作品，并说一说喜爱哪1幅作品，为何?2、为喜爱的作品奖一個奖牌。
反思：教师演示的环节里，我在课前做了进一步的尝试。
用来染色的纸质量要好而且要厚一些，这样不容易烂。
二年级美术上册《漂亮的钟》教学设计[全文5篇]
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二年级美术上册《漂亮的钟》教学设计[全文5篇]第一篇：二年级美术上册《漂亮的钟》教学设计教学目标：1、了解时钟的基本结构运用造型元素进行时钟的具象或抽象造型设计与装饰。
2、在比较中找出时钟的基本结构。
在想象中，抓住基本结构进行创新设计。
在评价中感受美的设计与美化生活的关系。
3、培养热爱生活、美化生活和珍惜时间的人文情感教学要点：1、重点：能抓住时钟的基本结构进行想象与设计制作。
2、难点：时钟造型与运用统一的设计构思方法。
教学过程：一、组织教学，准备教学用具。
二、情境导入：视频导入，我们用什么来看时间？（钟，闹钟，表等）今天我们来学习如何设计一个《漂亮的钟》三、新课教学：1、欣赏钟，寻找共同点有数字，指针，外形2、看起来好像很简单。
是不是，那老师考考你们，你们觉得哪些钟好看漂亮。
对比下下面的图，你觉得哪个好看？为什么？对比1：哪个钟的数字好看？为什么？（数字对齐，艺术数字造型好看）对比2：哪个的指针搭配好看？为什么？（指针要有粗细，越长的.越细，与外形统一造型）对比3：哪个钟的外形好看？为什么？（外形线条要流畅，画面工整）对比4：哪个钟更加吸引你？为什么？（造型有趣，夸张，巧妙）对比5：哪个钟的颜色颜色好看？为什么？（颜色丰富鲜艳）四、学生作业：教师示范：老师准备了很多小卡纸，我们可以把这些小卡纸当成钟面，来设计一个造型漂亮的小闹钟。
观看微课视频。
步骤：1、先画刻度、指针2、再画给钟面漂亮的装扮3、上色调整要求：1、画面工整，线条流畅2、色彩鲜艳丰富3、装饰漂亮教师指导五、作业展评：选取部分学生的作品进行指点评价。
六、教师小结：同学们这节课都表现得很不错，基本上掌握了设计钟的方法，有一些小朋友设计的钟不仅造型很特别，而且色彩也搭配得很漂亮，装饰得也很美。
七、教学拓展：我们为什么要珍惜时间？【二年级美术上册《漂亮的钟》教学设计】相关文章：1.二年级美术《漂亮的钟》教学设计2.二年级美术上册《漂亮的小钟表》教学反思3.关于初一美术上册教学设计4.《漂亮的钟》教案5.漂亮的小钟表教学设计6.《漂亮的小钟表》教学设计7.漂亮的娃娃美术教案教学设计8.大班美术造型《爱漂亮的孔雀》教学设计9.二年级语文上册一分钟教学设计第二篇：二年级美术《漂亮的钟》教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。
二年级美术《漂亮的钟》优秀教案
二年级美术《漂亮的钟》优秀教案一、教学内容本节课选自二年级美术教材第四章《我们身边的美》，详细内容为第三节《漂亮的钟》。
通过本节课的学习，学生将了解钟的基本结构，学习运用不同的材料制作出富有创意的钟。
二、教学目标1. 让学生了解钟的基本结构及其在生活中的应用，培养他们的观察能力和审美意识。
2. 培养学生运用不同材料进行创作的能力，提高他们的动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生合作学习的精神，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：了解钟的基本结构，学会运用不同材料制作钟。
难点：如何引导学生发挥创意，制作出富有个性特色的钟。
四、教具与学具准备教师准备：钟的实物或图片、教材、教学课件、制作材料（如彩纸、彩泥、画笔等）。
学生准备：教材、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示一幅漂亮的钟，引导学生观察并说出钟的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：引导学生学习教材内容，了解钟的基本结构及其在生活中的应用。
3. 实践操作：a. 分组讨论，让学生分享自己喜欢的钟款式，激发创意。
b. 教师示范制作一个简单的钟，讲解制作步骤和技巧。
c. 学生根据自己喜欢的款式和材料，独立或合作完成钟的制作。
4. 随堂练习：学生完成作品后，进行展示和评价，互相学习，提高创作能力。
六、板书设计1. 板书《漂亮的钟》2. 板书内容：a. 钟的基本结构b. 制作步骤和技巧c. 创作要求七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用今天学到的知识，为自己或家人制作一个漂亮的钟。
2. 答案：学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于钟的设计款式，尝试运用不同的材料进行创作，提高自己的审美和创新能力。
同时，引导学生关注生活中的美，学会珍惜时间。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践操作环节中的学生创意激发和教师示范3. 作业设计中的题目和答案4. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点设定重点：本节课的重点是让学生掌握钟的基本结构，并学会运用不同材料制作钟。
2024年二年级美术《漂亮的钟》优秀教案
2024年二年级美术《漂亮的钟》优秀教案一、教学内容本节课选自二年级美术教材第四章《我们身边的艺术品》，具体内容为《漂亮的钟》。
通过本章的学习，学生将了解钟表的基本构造，学习运用不同的美术材料制作出富有创意的钟表作品。
二、教学目标1. 让学生了解钟表的基本构造，掌握制作钟表的基本方法。
2. 培养学生的观察力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生对美术的热爱，提高审美观念。
三、教学难点与重点重点：掌握钟表的基本构造，学会制作漂亮的钟表。
难点：如何运用不同的美术材料进行创作，使作品富有创意。
四、教具与学具准备教师：示范用钟表、美术材料、剪刀、胶水等。
学生：美术材料、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示不同款式的钟表，引导学生说出它们的特点。
2. 知识讲解（10分钟）详细讲解钟表的基本构造，示范如何制作漂亮的钟表。
3. 学生创作（15分钟）学生根据所学知识，运用不同的美术材料进行创作。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流创作心得。
教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 钟表的基本构造2. 制作漂亮的钟表步骤3. 创作提示七、作业设计1. 作业题目：制作一个富有创意的钟表。
2. 答案：学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家中寻找废旧物品，尝试制作更有创意的钟表作品，提高学生的动手能力和创新能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点：掌握钟表的基本构造，学会制作漂亮的钟表。
难点：如何运用不同的美术材料进行创作，使作品富有创意。
补充说明：1. 在讲解钟表基本构造时，应详细阐述钟表的三大组成部分：时针、分针、秒针，以及表盘、表壳等。
2. 制作漂亮的钟表，应注重色彩搭配、图案设计等方面的教学，提高学生的审美观念。
岭南版美术二年级上册《17. 漂亮的钟》教学设计5
岭南版美术二年级上册《17. 漂亮的钟》教学设计5一. 教材分析《漂亮的钟》是岭南版美术二年级上册第17课的内容，本课主要让学生通过观察、讨论、实践等方式，了解和掌握钟表的基本结构和绘画方法，培养学生的时间观念和审美能力。
教材中提供了多种风格的钟表图片，旨在激发学生的创造力和想象力，使他们能够设计出自己独一无二的钟表作品。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础和审美能力，他们对新鲜事物充满好奇，乐于尝试。
但部分学生可能对时间观念的理解还不够深刻，因此在教学过程中，教师需要引导学生理解和掌握时间的重要性。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握钟表的基本结构和绘画方法。
2.培养学生的时间观念和审美能力。
3.激发学生的创造力和想象力，使他们能够设计出自己独一无二的钟表作品。
四. 教学重难点1.教学重点：钟表的基本结构和绘画方法。
2.教学难点：设计出自己独一无二的钟表作品。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察教材中的钟表图片，了解钟表的基本结构和特点。
2.讨论法：分组讨论，引导学生分享自己的设计想法。
3.实践法：让学生动手绘制钟表，培养他们的实践能力。
4.欣赏评价法：学生互相欣赏、评价作品，提高他们的审美能力。
六. 教学准备1.教材：《岭南版美术二年级上册》2.图片素材：各种风格的钟表图片3.绘画材料：水彩笔、彩色铅笔等4.投影仪、电脑等教学设备七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：你们知道钟表有什么作用吗？然后简要介绍本节课的内容，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示各种风格的钟表图片，让学生观察并回答以下问题：a.这些钟表有什么共同特点？b.这些钟表有什么不同之处？c.你们能说出这些钟表的名字吗？通过观察和讨论，让学生了解钟表的基本结构和特点。
3.操练（10分钟）教师讲解钟表的绘画方法，然后让学生动手绘制钟表。
学生在绘制过程中可以自由发挥，设计出自己独一无二的钟表作品。
二年级美术《漂亮钟》教学设计
一、教学目标1.知识目标：学习轮廓线与涂色的基本技巧。
2.能力目标：培养学生观察力和动手能力，提高学生创造美的能力。
3.情感目标：培养学生的审美情趣，激发学生对美术创作的兴趣和热爱。
二、教学重点与难点1.教学重点：培养学生观察力和动手能力。
2.教学难点：引导学生运用颜色表现绘画主题。
三、教学准备1.教学材料：彩色纸，铅笔，颜色铅笔和彩色笔。
2.教学环境：整洁、宽敞的教室，艺术作品图片。
四、教学过程1.导入（5分钟）教师利用图片或实物引出钟这一主题，并与学生进行简单的互动，了解学生的认知程度。
2.提出问题（5分钟）教师提出以下问题并与学生进行讨论：-你们见过什么样的钟？-钟有什么作用？-你们喜欢的钟是什么样子的？3.示范与讲解（10分钟）教师在黑板上进行简单的钟的示范与讲解，介绍钟的形状和特点，以及绘制钟的步骤。
4.创作时间（30分钟）教师分发彩色纸、铅笔、颜色铅笔和彩色笔，指导学生绘制自己设计的漂亮钟。
教师在旁边逐个给予指导和鼓励，帮助学生解决出现的问题。
5.学生展示与交流（10分钟）学生完成作品后，教师组织学生互相欣赏和交流，学生可以向其他同学展示自己的作品，并说出自己的创作思路和过程。
6.评价与总结（10分钟）教师对学生的作品进行评价，表扬他们的创造力和努力，并指出他们值得改进和加强的地方。
7.布置作业（5分钟）教师布置作业：让学生将自己的作品带回家，与家人分享交流，然后写一段感想。
五、教学延伸1.邀请一位专业画家或美术老师来学校进行讲座，给学生带来更多的艺术启发和指导。
2.可以组织学生到美术馆参观，培养学生的美术鉴赏能力。
六、教学反思通过本节课的教学，学生能够了解钟的形状和特点，并运用绘画技巧进行创造性表达。
通过观察、绘制和交流，学生不仅提高了审美能力，还增强了自信心和创造力。
课后作业可以进一步激发学生对美术创作的热爱和兴趣。
在教学中，教师要耐心引导学生，注重学生的个性发展和创意表达。
岭南版美术二年级上册《17. 漂亮的钟》教学设计3
岭南版美术二年级上册《17. 漂亮的钟》教学设计3一. 教材分析《漂亮的钟》是岭南版美术二年级上册第17课的内容，本节课主要让学生了解和掌握钟表的基本结构和绘画方法，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
教材通过精美的图片和简洁的文字，引导学生认识各种不同风格的钟表，激发学生对美术创作的兴趣。
二. 学情分析二年级的学生已具备一定的绘画基础和观察能力，他们对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作。
但部分学生对钟表的认识和绘画仍有一定难度，因此在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握钟表的基本结构和绘画方法。
2.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3.引导学生发现生活中的美，提高审美情趣。
四. 教学重难点1.钟表的基本结构。
2.钟表的绘画方法。
3.创新设计独特的钟表。
五. 教学方法1.观察法：引导学生观察各种风格的钟表，分析其特点。
2.讲解法：讲解钟表的基本结构和绘画方法。
3.示范法：教师示范绘画过程，引导学生动手操作。
4.评价法：学生互评、自评，教师点评，共同提高。
六. 教学准备1.教师准备课件、教材、范画等教学资源。
2.学生准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种风格的钟表，引导学生关注钟表的美，激发学生对本节课的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师讲解钟表的基本结构和绘画方法，如圆形、数字、指针等元素的绘制。
3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，动手绘制一个简单的钟表。
教师巡回指导，解答学生的问题。
4.巩固（10分钟）学生自主绘制一个具有创新性的钟表，教师鼓励学生发挥想象，创作出独特的作品。
5.拓展（5分钟）教师展示优秀的学生作品，引导学生相互欣赏、交流，提高审美情趣。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调钟表的基本结构和绘画方法。
7.家庭作业（5分钟）学生课后绘制一个钟表，明日上课时展示。
岭南版美术二年级上册《17.漂亮的钟》教学设计1
岭南版美术二年级上册《17. 漂亮的钟》教学设计1一. 教材分析《漂亮的钟》是岭南版美术二年级上册的一课，主要让学生通过观察、分析和实践，掌握钟表的基本结构和设计方法，培养学生的创新意识和审美能力。
教材以日常生活中常见的钟表为题材，引导学生关注生活中的美，激发学生创作的兴趣。
二. 学情分析二年级的学生在生活中已经对钟表有了一定的认识，他们能够辨别不同的钟表，但对于钟表的设计和创作还没有系统的了解。
通过本节课的学习，学生将更深入地了解钟表的结构和设计方法，提高他们的审美意识和创新能力。
三. 教学目标1.让学生了解钟表的基本结构，掌握钟表的设计方法。
2.培养学生创新意识和审美能力，提高他们发现美、表现美的能力。
3.培养学生合作精神，提高他们与人沟通的能力。
四. 教学重难点1.钟表的基本结构2.钟表的设计方法3.创新意识和审美能力的培养五. 教学方法1.观察分析：让学生观察不同的钟表，分析其结构和设计特点。
2.实践操作：让学生动手制作钟表，提高他们的实践能力。
3.小组讨论：引导学生合作探讨，培养他们的团队精神。
4.欣赏评价：学生进行作品欣赏和评价，提高他们的审美能力。
六. 教学准备1.准备不同类型的钟表图片，用于引导学生观察和分析。
2.准备钟表制作材料，如纸张、彩笔、剪刀等。
3.准备投影仪，用于展示教材内容和学生作品。
4.准备评价，用于记录学生作品评价结果。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片展示不同的钟表，引导学生关注钟表的美，激发学生创作的兴趣。
2.呈现（10分钟）引导学生观察钟表图片，分析钟表的基本结构和设计方法。
让学生认识到钟表是由表盘、指针、数字等部分组成，并了解各种钟表的设计特点。
3.操练（10分钟）让学生动手制作钟表，鼓励他们发挥创新意识，设计出独特的钟表作品。
在制作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，让其他同学欣赏和评价。
通过欣赏评价，让学生了解自己的优点和不足，提高他们的审美能力。
岭南版美术二年级上册《17. 漂亮的钟》教学设计2
岭南版美术二年级上册《17. 漂亮的钟》教学设计2一. 教材分析《漂亮的钟》是岭南版美术二年级上册第17课的内容，本课的主要内容是通过学习制作漂亮的钟，让学生了解和掌握钟表的基本结构和设计方法，培养学生的时间观念和审美能力。
教材中提供了多种钟表的设计样式，如数字钟、模拟钟、卡通钟等，让学生在制作过程中发挥想象，创作出自己喜欢的钟表。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的审美观念和动手能力，他们对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作。
但部分学生可能对钟表的结构和设计方法还不够了解，因此在教学过程中需要教师耐心引导，让学生逐步掌握制作方法。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握钟表的基本结构和设计方法。
2.培养学生的时间观念和审美能力。
3.培养学生合作、交流、创新能力。
四. 教学重难点1.钟表的基本结构和设计方法。
2.学生独立创作钟表作品。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解钟表的制作过程。
2.讨论法：引导学生相互交流、讨论，提高学生的审美观念。
3.创作法：鼓励学生独立创作，培养学生的创新能力。
六. 教学准备1.教师准备钟表样品、制作材料和工具。
2.学生准备绘画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示各种钟表样品，引导学生关注钟表的美观性和实用性，激发学生的创作兴趣。
2.呈现（10分钟）教师讲解钟表的基本结构和设计方法，如数字钟、模拟钟、卡通钟等。
同时，引导学生讨论如何设计出一个既美观又实用的钟表。
3.操练（10分钟）教师示范制作一个简单的钟表，边示范边讲解制作步骤。
学生在教师的指导下，开始动手制作钟表。
4.巩固（10分钟）学生独立制作钟表，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
对制作过程中表现优秀的学生给予表扬和鼓励。
5.拓展（5分钟）教师邀请学生展示自己的作品，让其他学生评价和建议。
学生之间相互学习，提高审美能力。
6.小结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，强调钟表制作的重要性和注意事项。
2024年二年级美术《漂亮的钟》优秀教案
2024年二年级美术《漂亮的钟》优秀教案一、教学内容本节课选自人教版二年级美术教材第四章《我们身边的物品》第三节《漂亮的钟》。
本节课详细内容主要包括认识钟的构造、学习绘制钟面的方法以及设计一个具有创意的漂亮钟。
二、教学目标1. 让学生了解钟的基本结构，掌握绘制钟面的方法。
2. 培养学生的观察能力和动手能力，激发他们的创意思维。
3. 培养学生热爱生活、珍惜时间的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生设计具有创意的钟。
2. 教学重点：认识钟的构造，学习绘制钟面的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：实物钟、挂图、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个漂亮的钟，引导学生观察钟的构造和设计，引发他们对钟的兴趣。
2. 新课内容学习：a. 讲解钟的基本结构，引导学生了解钟的各个部分。
b. 演示绘制钟面的方法，指导学生动手实践。
c. 创设实践情景，让学生自己设计一个漂亮钟。
3. 例题讲解：讲解一个创意钟的设计思路和制作过程。
4. 随堂练习：学生根据所学知识，动手绘制一个漂亮的钟。
5. 互动环节：学生展示自己的作品，互相欣赏、交流、评价。
六、板书设计1. 板书《漂亮的钟》2. 板书内容：a. 钟的基本结构b. 绘制钟面的方法c. 设计创意钟的思路七、作业设计1. 作业题目：请设计一个具有创意的漂亮钟，并为其上色。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了钟的基本结构，能独立绘制钟面，但在创意设计方面还有待提高。
教师应在今后的教学中加强对学生创意思维的引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察各种钟的设计，尝试用不同的材料和方法制作钟，提高他们的实践能力和创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生设计具有创意的钟。
2. 教学重点：认识钟的构造，学习绘制钟面的方法。
3. 互动环节：学生展示自己的作品，互相欣赏、交流、评价。
《漂亮的钟》教案
《漂亮的钟》教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握钟表的基本知识，包括钟面的数字、指针的移动等。
2. 培养学生的时间观念，使他们能够认识时间、表达时间。
3. 培养学生观察、思考、动手操作的能力，提高他们的创新能力。
二、教学内容：1. 钟面的认识：钟面上的数字、指针的移动等。
2. 时间的学习：认识小时、分钟，学会读写时间。
3. 制作漂亮的钟：利用废旧材料，动手制作一个漂亮的钟。
三、教学重点与难点：重点：钟面的认识，时间的学习。
难点：制作漂亮的钟。
四、教学方法：1. 采用直观演示法，让学生直观地了解钟面的结构和指针的移动。
2. 采用实践操作法，让学生动手制作钟，提高他们的实践能力。
3. 采用小组合作法，培养学生的团队协作精神。
五、教学准备：1. 教师准备钟表的相关图片和资料。
2. 学生准备废旧材料，如纸板、塑料瓶等。
3. 教师准备制作钟的模板和工具。
4. 准备计时器，用于教学时间的学习。
六、教学过程：1. 导入新课：通过展示漂亮的钟表图片，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 自主学习：让学生观察钟表，了解钟面的数字和指针的移动。
3. 课堂讲解：讲解钟面的认识和时间的学习，让学生掌握读写时间的方法。
4. 实践操作：让学生动手制作钟表，培养他们的实践能力。
5. 小组讨论：让学生分享自己的作品，讨论如何使钟表更漂亮。
6. 总结评价：对学生的作品进行评价，鼓励他们发挥创新精神。
七、课堂练习：1. 让学生制作一个简单的钟表，要求标明时间。
2. 让学生运用所学知识，为自己的生活安排一个合理的作息时间。
八、课后作业：1. 让学生观察家里的钟表，了解其结构和功能。
2. 让学生运用所学的钟表知识，为家人制作一个漂亮的钟表。
九、教学反思：1. 反思本节课的教学目标是否达到，学生对钟表的认识和时间观念是否有所提高。
2. 反思教学过程中是否存在不足，如教学方法、教学内容等。
3. 针对存在的问题，提出改进措施，为的教学做好准备。
17《漂亮的钟》(教学设计)2023-2024学年美术二年级上册岭南版
17《漂亮的钟》教学设计2023-2024学年美术二年级上册岭南版教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，学生能够了解钟表的构成元素，掌握绘制简单钟表的基本技巧。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实际操作，学生将培养观察力、创造力和审美能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，提高他们对生活中美的感知和欣赏能力。
教学内容1. 钟表的构成：介绍钟表的三个基本部分——时针、分针和秒针，以及数字和表盘。
2. 绘制钟表：教授学生如何使用简单的几何形状和线条来绘制钟表。
3. 装饰钟表：引导学生使用不同的颜色和图案来装饰他们的钟表，以展现个性和创意。
教学重点与难点1. 重点：使学生掌握钟表的构成和基本绘制技巧。
2. 难点：引导学生运用创意和审美来装饰钟表，同时保持整体的美观和协调。
教具与学具准备1. 教具：示范钟表模型、PPT演示文稿、黑板和粉笔。
2. 学具：彩色铅笔、水彩笔、纸张、剪刀和胶水。
教学过程1. 导入：通过展示不同类型的钟表图片，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 新知识教授：讲解钟表的构成和基本绘制技巧，通过示范和学生的跟随实践来加深理解。
3. 学生实践：学生分组，每组根据所学知识绘制和装饰自己的钟表。
4. 展示与评价：每组展示他们的作品，其他学生和教师给予评价和建议。
板书设计- 钟表的构成：时针、分针、秒针、数字、表盘- 绘制钟表：几何形状、线条- 装饰钟表：颜色、图案作业设计- 学生回家后，根据所学知识，绘制并装饰一个自己的钟表，家长签字确认。
课后反思- 教师应反思教学过程中的优点和不足，如学生的参与度、教学内容的传达效果等，以改进未来的教学。
教学过程（续）5. 总结与反思：教师引导学生总结他们在本课中学到的知识，并鼓励他们反思自己的创作过程，思考如何改进和提高。
教学难点应对策略- 对于绘制技巧的难点，教师可以通过多次示范和个别辅导来帮助学生掌握。
- 对于创意和审美的难点，教师可以通过展示优秀的钟表设计作品，引导学生从中获取灵感，同时鼓励他们大胆尝试和表达自己的个性。
第17课《漂亮的钟》(教案)2023-2024学年美术二年级上册-岭南版
第17课《漂亮的钟》（教案）2023-2024学年美术二年级上册-岭南版教学目标：1. 让学生了解钟表的基本结构，学会运用线条、形状、色彩等元素设计一个漂亮的钟表。
2. 培养学生的观察能力、创新能力和审美能力，提高他们对美术作品的欣赏和评价能力。
3. 引导学生关注生活中的美术元素，学会将美术知识运用到实际生活中，培养学生的生活情趣。
4. 培养学生团结协作、互相帮助的良好品质，提高他们的沟通能力和团队协作能力。
教学内容：1. 钟表的基本结构：时针、分针、秒针、表盘、数字等。
2. 线条、形状、色彩等元素在钟表设计中的应用。
3. 钟表设计的创新方法，如运用不同材料、图案、造型等。
4. 钟表设计的评价标准，如美观、实用、创意等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一只漂亮的钟表，引导学生观察其外观和结构。
2. 学生分享自己家中或公共场所见过的钟表，讨论钟表的用途和特点。
3. 教师总结钟表的基本结构，如时针、分针、秒针、表盘、数字等。
二、讲解与示范（10分钟）1. 教师讲解线条、形状、色彩等元素在钟表设计中的应用，如线条可以表示时间的变化，形状可以表示钟表的造型，色彩可以表示钟表的氛围等。
2. 教师示范如何设计一个漂亮的钟表，如先画出表盘和数字，再画出时针、分针、秒针，最后用色彩填充，使钟表更加美观。
3. 学生跟随教师一起设计一个简单的钟表，体验设计过程。
三、实践与创作（15分钟）1. 教师提出创作要求，如设计一个具有个人特色的钟表，要求美观、实用、创意等。
2. 学生独立设计钟表，教师巡回指导，解答学生疑问。
3. 学生完成设计后，相互展示作品，进行评价和交流。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师组织学生总结本节课的学习内容，如钟表的基本结构、设计方法、评价标准等。
2. 学生分享自己的设计心得，讨论创作过程中的困难和解决方法。
3. 教师对学生的作品进行点评，提出改进意见和建议。
教学评价：1. 学生对钟表的基本结构和设计方法的理解程度。
美术教案-漂亮的钟
美术教案－漂亮的钟
教学目标：
1. 培养学生对钟的形状和结构的观察能力。
2. 锻炼学生的手眼协调能力和创造力。
3. 提高学生的绘画技巧和造型能力。
教学准备：
1. 海报纸或画纸。
2. 铅笔、彩色铅笔、水彩颜料。
3. 时钟模型或钟的照片。
教学过程：
1. 引入：向学生展示时钟模型或钟的照片，引导学生讨论钟的特点和不同种类的钟。
激发学生的兴趣和好奇心。
2. 观察钟的形状和结构：让学生观察时钟的形状和结构，特别是钟表上的数字和指针。
鼓励学生描述钟的特点和细节。
3. 创作：让学生用铅笔在海报纸或画纸上轻轻地画出一个钟的轮廓。
然后，让他们用
彩色铅笔或水彩颜料填充钟的轮廓，再用铅笔勾勒出钟表上的数字和指针。
鼓励学生
根据自己的想象和创意来装饰钟的表面。
4. 分享和评价：让学生展示自己的作品，向同学们介绍自己创作时的想法和灵感。
让
同学们欣赏和评价彼此的作品，鼓励他们互相学习和借鉴。
扩展活动：
1. 给学生提供更多钟的图片，让他们尝试画出其他类型的钟，如挂钟、座钟等。
2. 让学生设计一个功能完善的电子钟的外观，并进行绘画创作。
鼓励学生展示和分享自己的设计理念和创新点。
评价：
通过学生的画作和参与度来评价他们的学习情况。
评价标准包括：是否能正确表达钟的形状和结构；是否能运用绘画技巧和创造力来创作；是否能够分享和评价同学的作品。
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二年级美术《漂亮的钟》教学设计
二年级美术《漂亮的钟》教学设计1
课文题目《漂亮的钟》
授课对象：小学二年级
课时：40分钟
教学目标：
知识与技能：了解时钟的基本结构，能够独立为时钟进行设计与装饰。
过程与方法：通过图片进行直观观察，发散思维，进行个人自由的独立创作。
情感、态度价值观：培养热爱生活、美化生活的人文情感，激发学生学生学习美术的兴趣，并养成细致认真的观察习惯。
教学重点：通过欣赏不同的时钟图片，学会设计漂亮的时钟。
教学难点：学会运用不同的材料，设计出特别的、有创意的`时钟。
一、导入激趣
1. 提问：同学们，谁能告诉我现在几点啦？大家是怎么知道时间的呢？（展示实物：时钟）
2. 大家还见过哪些不一样的时钟？
3. 同学们想设计一个属于自己的时钟吗？
二、讲授新课
环节一：
1. 提问：时钟是由哪几部分组成的？
2. 提问：那表盘是由哪几部分组成的呢？
环节二：
1. 提问：我们来到了什么地方？（钟表店）
2. 介绍古典、现代、卡通时钟以及三种时钟的不同。
同学们在欣赏后有什么感受？
环节三：
1. 大家现在肯定也想制作一个属于自己的时钟了对吧？
2. 展示“时钟”道具。
三、课堂实践
学生独立绘画出一个有创意的时钟。
四、分享与交流
将完成的作品交给老师，老师进行简单点评。
二年级美术《漂亮的钟》教学设计2
教学目标：
1、了解时钟的基本结构运用造型元素进行时钟的具象或抽象造型设计与装饰。
2、在比较中找出时钟的基本结构。
在想象中，抓住基本结构进行创新设计。
在评价中感受美的设计与美化生活的关系。
3、培养热爱生活、美化生活和珍惜时间的人文情感
教学要点：
1、重点：能抓住时钟的基本结构进行想象与设计制作。
2、难点：时钟造型与运用统一的设计构思方法。
教学过程：
一、组织教学，准备教学用具。
二、情境导入：
视频导入，我们用什么来看时间？（钟，闹钟，表等）
今天我们来学习如何设计一个《漂亮的钟》
三、新课教学：
1、欣赏钟，寻找共同点
有数字，指针，外形
2、看起来好像很简单。
是不是，那老师考考你们，你们觉得哪些钟好看漂亮。
对比下下面的图，你觉得哪个好看？为什么？
对比1：哪个钟的数字好看？为什么？
（数字对齐，艺术数字造型好看）
对比2：哪个的指针搭配好看？为什么？
（指针要有粗细，越长的越细，与外形统一造型）
对比3：哪个钟的外形好看？为什么？
（外形线条要流畅，画面工整）
对比4：哪个钟更加吸引你？为什么？
（造型有趣，夸张，巧妙）
对比5：哪个钟的颜色颜色好看？为什么？
（颜色丰富鲜艳）
四、学生作业：
教师示范：老师准备了很多小卡纸，我们可以把这些小卡纸当成钟面，来设计一个造型漂亮的小闹钟。
观看微课视频。
步骤：1、先画刻度、指针
2、再画给钟面漂亮的装扮
3、上色调整
要求：1、画面工整，线条流畅
2、色彩鲜艳丰富
3、装饰漂亮
教师指导
五、作业展评：
选取部分学生的作品进行指点评价。
六、教师小结：
同学们这节课都表现得很不错，基本上掌握了设计钟的方法，有一些小朋友设计的钟不仅造型很特别，而且色彩也搭配得很漂亮，装饰得也很美。
七、教学拓展：
我们为什么要珍惜时间？
【二年级美术《漂亮的钟》教学设计】。