物理九年级全一册12.1温度与温度计 课件
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物理沪科版九年级全册第十二章温度与物态变化课件
课堂练习
1．温度是表示 物体冷热程度
的物理量，
常用的温度计是根据 液体热胀冷缩
的性
质来测量温度的，温度计上的字母℃表示采用的是__摄__氏__
温度，它把
冰水混合物
的温度规定为 0℃，
把__沸__水__的温度规定为 100℃。
2．人的正常体温大约是__3_7_℃__，读作 37摄氏度 。
3．体温计的测量范围是 35 ℃～42 ℃ 度值是__0_._1 ℃__。
常见的自然现象
雾 （液化）
霜 （凝华）
雪 （液化，凝华 和 凝固 ）
露（液化）
小结
1、物质从固态_直__接___变成气态的过程叫做_升__华____，要 __吸__收__热量；
2、物质从气态_直__接___变成固态的过程叫做_凝__华____，要 _放__出___热量。
课堂小测：
1.日光灯用久了，灯管的两端会出现黑斑，这是 因为这些黑斑是钨丝中的钨（ B ） A.汽化而成 B.先升华后凝华而成 C.升华而成 D.先汽化后凝华而成
第十二章 温度与物态变化
第二节 熔化与凝固
固态 冰 凌
冰 凌
消
形
融
熔凝
成
化固
液态
熔化：物质从固态变成液态的过程。 例如：冰熔化为水、蜡烛熔化为烛滴等。
凝固：物质从液态变成固态的过程。
例如：水结冰、火山喷出的岩 浆凝固成火山岩等。
一、熔化
１．实验探究：海波熔化
数据记录
时间 (min)
0.5
1
1.5
数据记录
时间 (min)
18
19
20
21
22
23 24 25
26
沪科物理九年级全一册第十二章第一节 温度与温度计(共34张PPT)
第二道关口: 20
记作12℃
10
读作12摄氏度
0
第三道关口: 5
0 5 10
记作-2 ℃
读作负2摄氏度 或零下2摄氏度
自 主 学 习（三）
阅读课本6页（温度计的使用）内容，思 考并回答
1、什么是温度计的量程和分度值？
2、使用温度计前应注意观察什么？观察 他们的目的是什么？
3、实验用温度计、寒暑表、体温计的量 程和分度值各是多少？（p5,图12-9）
当堂检测 链接中招
1.（2008河南）0℃的冰与0℃的水 比较 （ ）
A.冰冷，所以冰的温度低 B.水冷，所以水的温度低 C.水与冰的冷热程度一样 D.以上判断都不对
当堂检测 链接中招
2.（2011河南）下列四张图是测量液 体温度和读数的方法中正确的是
(D)
当堂检测 链接中招
3.有位同学从寒暑表读得室温是 -3℃，正确的读法是（ ）
4、正确使用实验室温度计有哪几个要点？
1、温度计的量程和分度值
（1）量程 温度计所能测
量的最高温度和最 低温度之间的测量 范围。
（2）分度值 温度计一个小
格代表的温度值
°C 最高温度值12011010090
80
分度值
70
60
50
40
30 20
最低温度值
10
0
-10
-20
-30
返回
2、使用温度计时先观察_量__程__和
2、常用的温度计有 _实__验_室__用_温__度_计__、 __体__温_计___和__寒__暑_表___。
温度计的工作原理:
液体的热胀
放
放 冷缩
入
入
12.1 温度与温度计课件
2、阅读课本4-5页,填写下面的问题: （1）温度是表示物体冷热程度的物理量；在生活和生产中常用
__摄__氏__度____作为温度的单位,符号是___℃___。 观察课本5页“图
12-9几种常见的温度计”，常见的温度计有哪几种？ 温度计.寒暑表.体温计
0℃是如何规定的（注意条件）：
一标准大气压下.纯净的冰水混合物 的温度定为0℃
读数时视线要与液面相平
2、温度计的使用规则（正确的方法是）：
①_使__用___前__要__观__察___温__度__计__的___量__程__和__分___度。值.估 计被测物体的温度是否在量程内。
②_测__量__时__温__度__计__的__玻__璃__泡__应__被__包__围__在__被__测__物_。体内
D
A.零下20度 B.零下摄氏20度
C.负摄氏20度 D.零下20摄氏度
5、下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按
正确的操作顺序填写在横线上。
A.选取适当的温度计； B.估计被测物体的温度； C .
使温度计和被测物体接触几分钟； D.观察温度计的读
数； E.取出温度计; F.让温度计的液泡与被测物体充
因为第二个人的体温正常，所以体 温计的示数应显示38℃，
体温计 1、体温计 细弯管
体温计量程
2.记住
与分度值
35℃ ~42℃
0.1℃
（五）、检测反馈（相信我最棒） 1、小明通过学习得到下面几个结论，请帮他补充完整
（1）1标准大气压下，冰水混合物的温度是__0_℃_______.沸水的温 度是_1__0_0_℃_____。 液体热
升高时能自动进入刻度直管内，但在温度降 低时却不能自动回到玻璃管的玻璃泡内。
__摄__氏__度____作为温度的单位,符号是___℃___。 观察课本5页“图
12-9几种常见的温度计”，常见的温度计有哪几种？ 温度计.寒暑表.体温计
0℃是如何规定的（注意条件）：
一标准大气压下.纯净的冰水混合物 的温度定为0℃
读数时视线要与液面相平
2、温度计的使用规则（正确的方法是）：
①_使__用___前__要__观__察___温__度__计__的___量__程__和__分___度。值.估 计被测物体的温度是否在量程内。
②_测__量__时__温__度__计__的__玻__璃__泡__应__被__包__围__在__被__测__物_。体内
D
A.零下20度 B.零下摄氏20度
C.负摄氏20度 D.零下20摄氏度
5、下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按
正确的操作顺序填写在横线上。
A.选取适当的温度计； B.估计被测物体的温度； C .
使温度计和被测物体接触几分钟； D.观察温度计的读
数； E.取出温度计; F.让温度计的液泡与被测物体充
因为第二个人的体温正常，所以体 温计的示数应显示38℃，
体温计 1、体温计 细弯管
体温计量程
2.记住
与分度值
35℃ ~42℃
0.1℃
（五）、检测反馈（相信我最棒） 1、小明通过学习得到下面几个结论，请帮他补充完整
（1）1标准大气压下，冰水混合物的温度是__0_℃_______.沸水的温 度是_1__0_0_℃_____。 液体热
升高时能自动进入刻度直管内，但在温度降 低时却不能自动回到玻璃管的玻璃泡内。
沪科版九年级课件12.1温度与温度计
（C ）
A、36 ºC和40 ºC B、40 ºC和40 ºC C、39 ºC和40 ºC D、39 ºC和39 ºC
1．给体温计消毒的正确方法是 [ D ]
A．用开水煮． B．用酒精灯加热．
C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦．
2．用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水
混合物的温度，下列说法正确的是 [ C ]
第十二章 温度与物态变化
第一节 温度与温度计
一、物态和物态变化 江河湖海
雨水
雪冰雹ຫໍສະໝຸດ 露雾霜二、温度1. 物理意义：准确描述物体的 冷热程度的物理量
冷
温
热
水
水
水
越冷的物体温度越低 越热的物体温度越高
2、常用单位：摄氏度 ℃
（1）读法：
37 ℃： 37摄氏度
-20 ℃： 负20摄氏度
零下20摄氏度
热力学温度 T 和摄氏温度 t 的换算
关系是： T＝273.15＋t
4、其他单位：华氏度 F
练习： (1)水的沸点=____℃=____Ｋ (2)沸水的温度=____℃=____Ｋ (3)绝对零度是____℃=____Ｋ (4)人体正常体温是____℃=____Ｋ
要准确地测量温度，必须使用温度计。
三、温度计
1、常见温度计的种类
实
验
体
寒
用
温
暑
温
计
表
度
计
2、温度计的构造和原理
（1）构造
由装酒精、煤油或水银的玻璃泡和毛细管组 成。外罩玻璃管并标上刻度。
玻璃泡
毛细管
玻璃外壳 刻度 实验用温度计的结构
2、温度计的构造和原理
（2）现象
温度升高时，液面上升； 温度降低时，液面下降。
A、36 ºC和40 ºC B、40 ºC和40 ºC C、39 ºC和40 ºC D、39 ºC和39 ºC
1．给体温计消毒的正确方法是 [ D ]
A．用开水煮． B．用酒精灯加热．
C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦．
2．用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水
混合物的温度，下列说法正确的是 [ C ]
第十二章 温度与物态变化
第一节 温度与温度计
一、物态和物态变化 江河湖海
雨水
雪冰雹ຫໍສະໝຸດ 露雾霜二、温度1. 物理意义：准确描述物体的 冷热程度的物理量
冷
温
热
水
水
水
越冷的物体温度越低 越热的物体温度越高
2、常用单位：摄氏度 ℃
（1）读法：
37 ℃： 37摄氏度
-20 ℃： 负20摄氏度
零下20摄氏度
热力学温度 T 和摄氏温度 t 的换算
关系是： T＝273.15＋t
4、其他单位：华氏度 F
练习： (1)水的沸点=____℃=____Ｋ (2)沸水的温度=____℃=____Ｋ (3)绝对零度是____℃=____Ｋ (4)人体正常体温是____℃=____Ｋ
要准确地测量温度，必须使用温度计。
三、温度计
1、常见温度计的种类
实
验
体
寒
用
温
暑
温
计
表
度
计
2、温度计的构造和原理
（1）构造
由装酒精、煤油或水银的玻璃泡和毛细管组 成。外罩玻璃管并标上刻度。
玻璃泡
毛细管
玻璃外壳 刻度 实验用温度计的结构
2、温度计的构造和原理
（2）现象
温度升高时，液面上升； 温度降低时，液面下降。
沪科版物理九年级12.1 温度与温度计课件
项目
实验用温度 计
体温计
寒暑表
测量范围 -20℃-110℃
35℃-42℃
-35℃-50℃
分度值 1℃ 用途 实验用 构造 无缩口
玻璃泡内
的液体 煤油
0.1℃ 1℃ 测体温 测气温 有缩口 无缩口
水银 酒精
三种温度计的构造、原理、单位都相同
讲授新课
测体温时
水银膨胀能 细弯 管升到直管内。
细弯管
读体温时
冷水
热水
放入热水时，红色液体吸热升温，体积 膨胀，液柱上升；放入冷水时，红色液 体放热降温，体积缩小，液柱下降。
液体具有热胀冷缩的性质。
常 见 温 度 计: 构造
玻璃泡
毛细管
测温 液体
汞（水银） 煤油
酒精 玻璃外壳
常用温度计原理： 根据液体热胀冷缩的规律制成
*为什么温度计内的液体有的用酒精，有
的用水银，有的用煤油？
因为不同的液体热胀冷缩的程度 不同，熔点和沸点不同，可以测量达 到的精确度和测量范围不同。
讲授新课
归纳与总结
测量温度的工具：温度计。 原理:常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 温度计内液体多为水银、酒精、煤油等物质。
温度的表示方法：
摄氏温度是由瑞典物理学家摄 尔修斯（Anders Celsius， 1701～1744）在1742年制定 的。
讲授新课
实验与探究 3.测量液体温度时，温度计的玻璃泡应浸没在液体内，但不 能接触容器壁和容器底部。
4.待温度计内液柱的液面稳定时再读数，读数时视线要与液 面相平。
常
用
温 度 计
实
验 用 温 度
体 温 计
寒 暑 表
计
沪科版九年级物理12.1温度与温度计优秀课件
【交流与讨论】 (1)使用温度计时,为什么要先看量程和分度值? 答案:①看清量程可防止因所测温度过高,胀破温度计,或 温度太低,测不出温度。 ②看清分度值,可保证读数的正确性和精确度。
(2)温度计的玻璃管为什么做得又细又均匀? 答案:细是为了提高温度计的灵敏度,均匀是为了保证温 度计的准确度。
第十二章 温度与物态变化 第一节 温度与温度计
1.物态变化:物质由一种状态向另一种状态的_变__化__。 2.温度: (1)意义:表示物体的____冷__热___程度,越热的物体温度 ____越__高___,越冷的物体温度____越__低___。
(2)单位:____℃___,读作____摄__氏__度___。 (3)摄氏度的规定:在1个标准大气压下,将纯净的冰水 混合物的温度定为____0__℃___,水沸腾时的温度定为 ____1_0_0__℃___。把0～100 ℃之间分为100等份,那么, 每一等份就是1 ℃,读作____1_摄__氏__度___。
(4)读数:某地,12月5日的最低气温为 -6 ℃,读作_零__ __下__6_摄__氏__度___。
3.温度计及其使用: (1)液体温度计的原理:液体的____热__胀__冷__缩___。 (2)温度计的使用: ①看:使用前观察____量__程___和____分__度__值___。 ②放:温度计的玻璃泡应____浸__没___在液体中,不能接触 容器壁和容器底。
考点一 温度计的读数 【典例1】(2018·常德中考)如图中温度计的示数为 ____-_2__℃。 世纪金榜导学号
【微点拨】读数时“三步骤” 提醒:液面在零上时为正,在零下时为负。
考点二 体温计及其使用 【典例2】用体温计测量病人甲的体温,示数是38 ℃, 如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温,示数 也是38 ℃。下列判断正确的是 ( C ) 世纪金榜导学号
沪科版九年级物理全册课件：12.1 温度与温度计(共45张PPT)
避免在温度过小时测量不出，过大时损坏温度计。
70
观察分度值的目的：
60 50
40
准确迅速地读数。
30
20
观察零刻度的目的：
10
0
பைடு நூலகம்
认准是零上还是零下的温度值。
10
20
观察图示温度计，确定量程和分度值：
图1 温度计
量程：-20 ℃ ——100℃ 分度值：1 ℃
图2 体温计
量程：35 ℃ ——42℃ 分度值：0.1 ℃
使用前 应认清 量程、
分度值 和零刻 度
最高温度值？
°C
120
110 温度计所能测出的最高温度、
100 90
最低温度——即量程
80 每一小格代表的温度值
70 60
——即分度值
50
最小分度值？
40
30
20
零刻度
10
0
-10
-20
-30
最低温度值？
观察量程的目的：
C
测量时先估测所测温度，选择一支量程合适的温度计， 80
碰
到
到
容
容
器
器
底
壁
液 泡 处 于 液 体 中 心
实验用温度计 的错误使用
读 数 时 液 泡 离 开 液 体 中
实验用温度计的 正确使用
读 数 时 液 泡 留 液 体 中
实验用温度计的 正确使用
错误！
°c
正确！ °c
错误！
面读 相数 平时
视 线 与 液
返回
读
偏大
数 时
俯
正确 视
偏 大
偏小 仰
视 偏 小
九年级物理全册12.1温度与温度教学课件新版沪科版
第十二章第一节
温度与温度计
Temperature and thermometer
1 体验水的三种状态，知道可以相互转化的。
Learning objective
学 2 了解温度的概念和单位
习
3 了解生活环境中常见的温度
目
标
4 了解温度计结构、原理，会测量温度
从水之旅谈起
从水之旅谈起
固体
冰 霜 雪 雹
• 待温度计的示数稳定后再读 数
• 读数时玻璃泡要继续停留在被 测液体中
• 视线要与温度计液柱液面相平
温度计及其使用
体温计有微小毛细管
➢ 可以拿出体外读数 ➢ 液体甩回玻璃泡
Vs
温度计无微小毛细管
➢ 读数时玻璃泡应在被 测液体中
➢ 不能甩回玻璃泡
温度计及其使用
如图甲所示，操作错误的是温度计的玻璃泡__接__触___杯__底_____。 纠正错误后继续实验，某时刻温度计的示数如图乙所示， 其中读数方法正确的是_B_____(填“A”“B”或“C”)，示 数是_9__5_____℃。
电子体温计
温度计及其使用
液体温度计
结
构
液泡
液柱
原
理 液体的热胀冷缩
毛细管
℃
单位
温度计及其使用
温 度 计
使1
用 步 骤
量程
估测待测液体的温度， 选用合适量程的温度计。
分度值
相邻两刻度线之间的温度值， 根据实际情况进行选择。
温度计及其使用
温 度 计
使2
用 步 骤
温度计及其使用
温 度 计
使3
用 步 骤
液体
云 雨 雾 露
气体
水 蒸 气
温度与温度计
Temperature and thermometer
1 体验水的三种状态，知道可以相互转化的。
Learning objective
学 2 了解温度的概念和单位
习
3 了解生活环境中常见的温度
目
标
4 了解温度计结构、原理，会测量温度
从水之旅谈起
从水之旅谈起
固体
冰 霜 雪 雹
• 待温度计的示数稳定后再读 数
• 读数时玻璃泡要继续停留在被 测液体中
• 视线要与温度计液柱液面相平
温度计及其使用
体温计有微小毛细管
➢ 可以拿出体外读数 ➢ 液体甩回玻璃泡
Vs
温度计无微小毛细管
➢ 读数时玻璃泡应在被 测液体中
➢ 不能甩回玻璃泡
温度计及其使用
如图甲所示，操作错误的是温度计的玻璃泡__接__触___杯__底_____。 纠正错误后继续实验，某时刻温度计的示数如图乙所示， 其中读数方法正确的是_B_____(填“A”“B”或“C”)，示 数是_9__5_____℃。
电子体温计
温度计及其使用
液体温度计
结
构
液泡
液柱
原
理 液体的热胀冷缩
毛细管
℃
单位
温度计及其使用
温 度 计
使1
用 步 骤
量程
估测待测液体的温度， 选用合适量程的温度计。
分度值
相邻两刻度线之间的温度值， 根据实际情况进行选择。
温度计及其使用
温 度 计
使2
用 步 骤
温度计及其使用
温 度 计
使3
用 步 骤
液体
云 雨 雾 露
气体
水 蒸 气
沪科版物理九年级全一册 第十二章第一节温度与温度计 课件
94-4 9
是22 ℃时,用这支温度计测得温度为t,则10 ×(t-4℃)+0 ℃=22 ℃,t=23.8 ℃。
9
5.没有甩过的体温计的示数是38.7 ℃,用两支这样的体温计给两个病人测体温,如
果病人的体温分别是37.5 ℃和39.4 ℃,则两支体温计的示数将分别是
℃
和
℃。
答案 38.7 39.4
估测待测液体的温度,选择合适的温度计
看清温度计的量程和分度值
温度计的玻璃泡要浸没在被测的液体当中,不能 接触容器底或容器壁
让温度计在液体当中停留一会儿,等温度计内液 柱的液面稳定后再读数,在读数时温度计不能离 开被测的液体,视线要与液柱的液面相平
例3 (2020福建龙岩连城罗坊中学月考)如图12-1-3是两支水平放置的温度计,甲
解析 用示数是38.7 ℃的体温计去测量37.5 ℃的人的体温时,由于没有甩,所以示
数仍为38.7 ℃。用示数为38.7 ℃的体温计来测量39.4 ℃的人的体温时,示数为39.
4 ℃。
6.(2020江苏扬州邵樊片月考)温度计是利用
原理制成的,如图12-1-2甲
所示,温度计的示数是
℃;图乙示数是
℃。有一支刻度均匀但
题型一 温度计的原理与读数
例1 在“用温度计测水的温度”的实验中:
(1)实验室常用的温度计是根据
的原理制成的。
(2)使用温度计之前,应观察它的
、
和零刻度线的位置。
(3)请指出如图12-1-4甲所示的操作的错误之处:
。
图12-1-4
(4)第一小组的同学在测量温水的温度时,温度计示数如图乙所示,温水的温度应记
知识点一 从水之旅谈起
1.自然界里的水是这样“旅行”的:太阳照射使地面附近的空气温度升高,含
是22 ℃时,用这支温度计测得温度为t,则10 ×(t-4℃)+0 ℃=22 ℃,t=23.8 ℃。
9
5.没有甩过的体温计的示数是38.7 ℃,用两支这样的体温计给两个病人测体温,如
果病人的体温分别是37.5 ℃和39.4 ℃,则两支体温计的示数将分别是
℃
和
℃。
答案 38.7 39.4
估测待测液体的温度,选择合适的温度计
看清温度计的量程和分度值
温度计的玻璃泡要浸没在被测的液体当中,不能 接触容器底或容器壁
让温度计在液体当中停留一会儿,等温度计内液 柱的液面稳定后再读数,在读数时温度计不能离 开被测的液体,视线要与液柱的液面相平
例3 (2020福建龙岩连城罗坊中学月考)如图12-1-3是两支水平放置的温度计,甲
解析 用示数是38.7 ℃的体温计去测量37.5 ℃的人的体温时,由于没有甩,所以示
数仍为38.7 ℃。用示数为38.7 ℃的体温计来测量39.4 ℃的人的体温时,示数为39.
4 ℃。
6.(2020江苏扬州邵樊片月考)温度计是利用
原理制成的,如图12-1-2甲
所示,温度计的示数是
℃;图乙示数是
℃。有一支刻度均匀但
题型一 温度计的原理与读数
例1 在“用温度计测水的温度”的实验中:
(1)实验室常用的温度计是根据
的原理制成的。
(2)使用温度计之前,应观察它的
、
和零刻度线的位置。
(3)请指出如图12-1-4甲所示的操作的错误之处:
。
图12-1-4
(4)第一小组的同学在测量温水的温度时,温度计示数如图乙所示,温水的温度应记
知识点一 从水之旅谈起
1.自然界里的水是这样“旅行”的:太阳照射使地面附近的空气温度升高,含
九年级全册 物理 课件 12.1温度与温度计
云是液体小水滴或固体小冰晶
1、云、雨、雪……它们都是水，只是形态 各异罢了。
2、水变化万千。它不仅可变成云、雨、雪， 而且还可以化为露、雾、霜等。
水是怎么变化的呢？
ห้องสมุดไป่ตู้水之旅
实验：将冰放入水壶中，然后加
热，观察冰的变化。不断加热，水沸 腾后，用勺子靠近壶嘴。
通过观察可知：在加热过程中，
冰变成了水，水变成水蒸气，水蒸气 在勺子上又复原成水。如果把水放入 冰箱，水还能复原成冰。
实验探究可知：水有三种状态，它们分别是 固
态 、 液态 和 气态 ，水的三种状态在一定 条件下是可以相互转化的。
物理学中，物质由一种状态向另一种状态的变化
称为物态变化
由于水的物态变化，使自然界有了云、 雨、露、雾、霜、雹等千姿百态的奇观，
这些都与温度密切相关。
温度（t）——用来表示物体冷热程度的物理量
温标（温度的测量标准）： 1、摄氏温标（常 用）； 2、热力学温标（国际单位制）。
T=273.15+t
温度计：用来测量温度的工具
实验室里常用液体温度计来测量 物体的温度。
液体温度计是利用液体的热胀冷 缩的性质制成。
常 用 温 度
实
验 用 温 度
体 温 计
寒 暑 表
计
计
实验用温度计的结构
玻璃泡
毛细管
第一节 温度与温度计
云，形状各异。你是否 知道云从哪里来？
雨，来自何处？又漂向何方？
传说纷飞的雪花来自天上 “婆婆”的羽毛枕头。你 是否相信？
云、雨、雪 是怎样形成的？
太阳照射使地面的水温升高，含有 水蒸气的热空气上升。在上升中，空 气逐渐冷却，水蒸气凝结成小水滴或 小冰晶，形成了云。当云层中的小水 滴合并成大水滴时，雨便产生了。假 如上空的温度较低，水还能以雪的形 式降到地面。
1、云、雨、雪……它们都是水，只是形态 各异罢了。
2、水变化万千。它不仅可变成云、雨、雪， 而且还可以化为露、雾、霜等。
水是怎么变化的呢？
ห้องสมุดไป่ตู้水之旅
实验：将冰放入水壶中，然后加
热，观察冰的变化。不断加热，水沸 腾后，用勺子靠近壶嘴。
通过观察可知：在加热过程中，
冰变成了水，水变成水蒸气，水蒸气 在勺子上又复原成水。如果把水放入 冰箱，水还能复原成冰。
实验探究可知：水有三种状态，它们分别是 固
态 、 液态 和 气态 ，水的三种状态在一定 条件下是可以相互转化的。
物理学中，物质由一种状态向另一种状态的变化
称为物态变化
由于水的物态变化，使自然界有了云、 雨、露、雾、霜、雹等千姿百态的奇观，
这些都与温度密切相关。
温度（t）——用来表示物体冷热程度的物理量
温标（温度的测量标准）： 1、摄氏温标（常 用）； 2、热力学温标（国际单位制）。
T=273.15+t
温度计：用来测量温度的工具
实验室里常用液体温度计来测量 物体的温度。
液体温度计是利用液体的热胀冷 缩的性质制成。
常 用 温 度
实
验 用 温 度
体 温 计
寒 暑 表
计
计
实验用温度计的结构
玻璃泡
毛细管
第一节 温度与温度计
云，形状各异。你是否 知道云从哪里来？
雨，来自何处？又漂向何方？
传说纷飞的雪花来自天上 “婆婆”的羽毛枕头。你 是否相信？
云、雨、雪 是怎样形成的？
太阳照射使地面的水温升高，含有 水蒸气的热空气上升。在上升中，空 气逐渐冷却，水蒸气凝结成小水滴或 小冰晶，形成了云。当云层中的小水 滴合并成大水滴时，雨便产生了。假 如上空的温度较低，水还能以雪的形 式降到地面。
1 温度与温度计 课件 沪科版物理九年级全一册
第十二章 温度与物态变化 第一节 温度与温度计
知识梳理 一、 温度和温度计 1. 物态：（1）物质的三种状态： 气 态 、 液态 和 固态 . （2）物态变化：物质由 一种状态 向 另一种状态 的变化.
2. 温度：（1）定义：表示物体 冷热程 度 的物理量.
（2）摄氏度： 在一个标准大气压下， 将 纯净的冰水混合物的温度定为 0 ℃， 水沸腾时的温度定为 100 ℃. 把 0～ 100℃之间划分为 100 等份，那么，每 一等份就是 1℃，读作 1摄氏度 .
38℃ .
12. 有一支温度计，刻度均匀但刻度线不 准.用它测量冰水混合物的温度时，读数 为 5℃，用它测量 1 标准大气压下沸水的 温度时，读数为 95℃.
（1）这根温度计每 1℃所表示的实际温度 是多少？（结果保留 1 位小数） （1）1.1℃
（2）如果实际温度为 20℃，则这支温度 计的读数为多少？ （2）23℃
3. 如图甲所示是小明同学使用温度计的操 作情况，请指出操作中的两处错误：
① 读数斜视 ；② 碰到容器壁 .如 图乙、丙所示，温度计的读数是
－3 ℃，体温计的读数是 37.2 ℃.
4. 有甲、乙两种不同品牌的保温杯，为了比 较这两种品牌的保温杯盛水时的保温效果，小 明按照科学探究的程序，明确了具体的探究问 题，选择了适当的器材，在控制变量的前提 下，在室内进行了实验，得到了一段时间内， 甲、乙两种保温杯内水的温度的实验数据，根 据数据绘制的图像如图所示.回答以下问题：
C. 76.2℃
D. 3.2℃
6. 温度是表示物体 冷热程度 的物理 量.要准确测量物体的温度，必须使用的 测量仪器是 温度计 .常用的温度计是 利用汞、酒精或煤油等液体 热胀冷缩 的性质制成的.
知识梳理 一、 温度和温度计 1. 物态：（1）物质的三种状态： 气 态 、 液态 和 固态 . （2）物态变化：物质由 一种状态 向 另一种状态 的变化.
2. 温度：（1）定义：表示物体 冷热程 度 的物理量.
（2）摄氏度： 在一个标准大气压下， 将 纯净的冰水混合物的温度定为 0 ℃， 水沸腾时的温度定为 100 ℃. 把 0～ 100℃之间划分为 100 等份，那么，每 一等份就是 1℃，读作 1摄氏度 .
38℃ .
12. 有一支温度计，刻度均匀但刻度线不 准.用它测量冰水混合物的温度时，读数 为 5℃，用它测量 1 标准大气压下沸水的 温度时，读数为 95℃.
（1）这根温度计每 1℃所表示的实际温度 是多少？（结果保留 1 位小数） （1）1.1℃
（2）如果实际温度为 20℃，则这支温度 计的读数为多少？ （2）23℃
3. 如图甲所示是小明同学使用温度计的操 作情况，请指出操作中的两处错误：
① 读数斜视 ；② 碰到容器壁 .如 图乙、丙所示，温度计的读数是
－3 ℃，体温计的读数是 37.2 ℃.
4. 有甲、乙两种不同品牌的保温杯，为了比 较这两种品牌的保温杯盛水时的保温效果，小 明按照科学探究的程序，明确了具体的探究问 题，选择了适当的器材，在控制变量的前提 下，在室内进行了实验，得到了一段时间内， 甲、乙两种保温杯内水的温度的实验数据，根 据数据绘制的图像如图所示.回答以下问题：
C. 76.2℃
D. 3.2℃
6. 温度是表示物体 冷热程度 的物理 量.要准确测量物体的温度，必须使用的 测量仪器是 温度计 .常用的温度计是 利用汞、酒精或煤油等液体 热胀冷缩 的性质制成的.
12.1温度与温度计-沪科版九年级物理优质教学课件
⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩。
体温计为何可以离开人体读数？
体温计的水银泡上方有一个非 常细且弯曲的缩口。水银受热膨胀 可以通过缩口上升到上方的玻璃管 里，当水银遇冷收缩时水银柱就会 在缩口处断开，停留在玻璃管里无 法自动回到水银泡里 。
【能力提升】
1.电冰箱是常用的家用电器,小明同学想 了解家里冰箱的温度,他用温度计先测量 家里的室温,温度计示数如图甲所示,再 用温度计测量冰箱冷冻室的温度,温度计 示数如图乙所示,家里的室温比冰箱冷冻
50
如果均匀地分成100
40 30
个格，每格代表多少℃ ？
20 10
0
常用温度计和自制温
度计有什么不同 ？
总结：（1）摄氏温度的规定 在一标准大气压下冰水混合物的温度为0度，
沸水的温度为100度。 （2）1摄氏度
在0℃和100℃之间分成100等分，每份为1℃。 （3）摄氏温度的读法和写法
如人的体温是“37℃”，读作“37摄氏度”。 北京一月份平均气温是“－4.7 ℃”，读作 “零下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度”。
考点二、二力平衡
想想看，自制的温度计是根据 ①放置——天平应水平放置。
1、核裂变：物理学中把重核分裂成质量较小的核，释放核能的反应叫做裂变。
4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精
什么道理来测量温度的？ 密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
三、温度计
1、温度计原理
自制温度计： 在小瓶里装满带颜色的水。给小
瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根 细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。
体温计为何可以离开人体读数？
体温计的水银泡上方有一个非 常细且弯曲的缩口。水银受热膨胀 可以通过缩口上升到上方的玻璃管 里，当水银遇冷收缩时水银柱就会 在缩口处断开，停留在玻璃管里无 法自动回到水银泡里 。
【能力提升】
1.电冰箱是常用的家用电器,小明同学想 了解家里冰箱的温度,他用温度计先测量 家里的室温,温度计示数如图甲所示,再 用温度计测量冰箱冷冻室的温度,温度计 示数如图乙所示,家里的室温比冰箱冷冻
50
如果均匀地分成100
40 30
个格，每格代表多少℃ ？
20 10
0
常用温度计和自制温
度计有什么不同 ？
总结：（1）摄氏温度的规定 在一标准大气压下冰水混合物的温度为0度，
沸水的温度为100度。 （2）1摄氏度
在0℃和100℃之间分成100等分，每份为1℃。 （3）摄氏温度的读法和写法
如人的体温是“37℃”，读作“37摄氏度”。 北京一月份平均气温是“－4.7 ℃”，读作 “零下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度”。
考点二、二力平衡
想想看，自制的温度计是根据 ①放置——天平应水平放置。
1、核裂变：物理学中把重核分裂成质量较小的核，释放核能的反应叫做裂变。
4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精
什么道理来测量温度的？ 密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
三、温度计
1、温度计原理
自制温度计： 在小瓶里装满带颜色的水。给小
瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根 细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。
沪科版-物理-九年级物理全册 第十二章 第一节 温度和温度计课件4
2、物体的温度可以用（ ）来 测量。
3、温度计主要是由（ ）、 （ ）、（ ）三部分组成的。
课堂练习
4、37℃读作（ ），0℃读作（ ）, -5℃读作（ ）。
5、49摄氏度写作（ ），零下36摄 氏度写作（ ）。
6、用手捂住温度计的玻璃泡使它变热， 温度计的液柱会（ ）。
谢谢大家！
温度和温度计
温度计的使用
使用温度计前需要弄清楚的问题： 1、这是一支摄氏温度计吗？ 2、温度计上的每一个刻度表示
多少度？ 3、它能测量的最高温度和最低
温度分别是多少？
25℃ 读作：25摄氏度
-8℃ 读作：零下8摄氏度
25摄氏度 写作：25℃
零下8摄氏度 写作：-8℃
18℃读作 （ 18摄氏度 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ -17℃读作（ 零下17摄氏度 ） 14摄氏度写作（ 14℃ ） 零下10摄氏度写作（-10℃ ）
℃
℃
℃
℃
零上温度自0℃向 上数，数字越来越大， 表示温度越来越高 ；
零下温度自0℃向下数， 数字越来越 ，大表示 温度越来越 。低
哪位小朋友的读数方法正确呢？
怎样正确读温度
1、手拿着温度计的上端。
2、液面静止后，视线与温度计 的液面持平
3、屏住呼吸读数。
课堂练习
1、物体的冷热程度叫（ ）， 通常用（ ）来表示。
3、温度计主要是由（ ）、 （ ）、（ ）三部分组成的。
课堂练习
4、37℃读作（ ），0℃读作（ ）, -5℃读作（ ）。
5、49摄氏度写作（ ），零下36摄 氏度写作（ ）。
6、用手捂住温度计的玻璃泡使它变热， 温度计的液柱会（ ）。
谢谢大家！
温度和温度计
温度计的使用
使用温度计前需要弄清楚的问题： 1、这是一支摄氏温度计吗？ 2、温度计上的每一个刻度表示
多少度？ 3、它能测量的最高温度和最低
温度分别是多少？
25℃ 读作：25摄氏度
-8℃ 读作：零下8摄氏度
25摄氏度 写作：25℃
零下8摄氏度 写作：-8℃
18℃读作 （ 18摄氏度 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ -17℃读作（ 零下17摄氏度 ） 14摄氏度写作（ 14℃ ） 零下10摄氏度写作（-10℃ ）
℃
℃
℃
℃
零上温度自0℃向 上数，数字越来越大， 表示温度越来越高 ；
零下温度自0℃向下数， 数字越来越 ，大表示 温度越来越 。低
哪位小朋友的读数方法正确呢？
怎样正确读温度
1、手拿着温度计的上端。
2、液面静止后，视线与温度计 的液面持平
3、屏住呼吸读数。
课堂练习
1、物体的冷热程度叫（ ）， 通常用（ ）来表示。
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二
.
温常 度用 计温
度
计
实
验 用 温 度
体 温 计
计
寒 暑 表
液体温度计的原理：
根据液体的热胀冷缩的原理制 成的。
实验用温度计的结构
玻璃泡
毛细管
玻璃外壳 刻度
4、如何正确使用温度计
使用前 应认清 量程和 分度值
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
红 外 测 温 计 热电偶温度计
小结：温度计的使用
•使用前观察量程 和 分度值。 •温度计玻璃泡要 全部浸入 被测液体 中，不要碰到 容器壁或容器底 。 •待示数 稳定 后再读数。 •不能将温度计从被测液体中拿出来 读数，看温度计是视线要与温度计内 液面 齐平 。
课堂练习
1．温度是表示物__体__冷_热__程__度__的物理量，常用 的温度计是根据液__体__热_胀__冷__缩__的性质来测量温 度的，温度计上的字母C表示采用的是_摄__氏___ 温度，它把1标准大气压下_冰_水__混__合__物_的温度 规定为 0℃，把1标准大气压下_沸__水___的温度 规定为 100℃．
2．人的正常体温（口腔温）大约是_3_7_℃___， 读作三__十__七__摄．氏度
3．体温计的测量范围是_3_5_℃__～__4_2_℃__，分度 值是__0_.1_℃__．
4．-20℃的正确读法是 [ A D ]
A．负20摄氏度 B．零下摄氏20度 C．负摄氏20度 D．零下20摄氏度
练一练
２
16 ℃
练一练
３
–4℃ 22 ℃
6．给体温计消毒的正确方法是 [ D ]
A．用开水煮． B．用酒精灯加热． C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦．
7．用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰的
温度，下列说法正确的是 [ C ]
A．0℃的水温度高
B．0℃的冰温度高
C．二者温度相同
D．无法比较
8、下面关于常用温度计的使用中，错误的是
最高温度值？ 最小分度值？
最低温度值？
°c
°c
偏大 正确
偏小
实
验
体
寒
用
温
暑
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
温
计
表
度
计
体温计的特殊结构
缩口
5.其它温度计：
1、数字式温度计：根据物质导电性
与温度关系制成的。
2、用双金属片
制成的温度计。
3、彩色温度表：它是根据 高温物体发光的颜色测温度。 彩色温度表上一种颜色代表 一种温度，将赤热高温的物 体的颜色与彩色温度表的颜 色对照，就可估测出物体的 温度
等分100份 1份为1摄 氏度
℃
℃
℃
加油站：
热力学温标
国际单位制中采用的温标是热力学温标， 这种温标的单位名称叫“开尔文”，简称 “开”，符号是K。热力学温度（T）和摄氏 温度（t）的关系是：
T=t+273 宇宙中的温度下限是-273 ℃，研究表明，无 论人类如何改进低温技术，0K的温度都是达不到 的。即达不到摄氏温度的-273 ℃。 在微观粒子和天体研究方面都采用热力学温标
的两个病人，则这两支温度计的读数分别是
（C ）
A、36 ºC和40 ºC B、40 ºC和40 ºC C、39 ºC和40 ºC D、39 ºC和39 ºC
不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼；不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。 不要忘记：“一份耕耘乃至九份耕耘，你得到的收获依然是零，惟有十分的耕耘，你才能够获得最后的成功”。 上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚 因果不曾亏欠过我们什么，所以请不要抱怨。 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 炫耀是需要观众的，而炫耀恰恰让我们失去观众。 我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科 志不立，天下无可成之事。 不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。 我不仅仅是你的妈妈，更是你的朋友。 只有想不到的事，没有做不到的事。 无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……
[D ]
A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的 温度；
B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触； C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸 没在液体中；
D．读数时，可以把温度计从液体中拿出来再 读数。
9.两支没有甩过的体温计的读数都是39 ºC ， 经过消毒后直接用来测量体温是36 ºC和40 ºC
温度与温度计
一、温度
1、什么是温度？ 物体的冷热程度叫温度。
2、生活中常用的温度单位: 摄氏度 (℃ )
3 、人的正常体温是 37 ℃ 4、自然界中的一些温度值
纯净冰水混合物的温度规定为0摄氏度 纯水沸腾时的温度规定为100摄氏度
50记作1℃
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100