物理九年级全一册 第2节 欧姆定律
《欧姆定律》ppt课件
行动
专注
效率
作业：对应《分层练习》
兴趣
自律
ENDUNG！！
谢谢观看
2 新课讲授
教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 课后作业
新课导入1
欧姆定律2
欧姆定律的应 用3
欧姆定律
4.公式辨析：
I U R
①每个物理量的单位必须使用国际单位制的基本单位。 ②每个物理量的值对应同一个导体在同一时刻所具有的值。
RU I
能否说电阻与电压成正比，与电流成反比？ 不能。电阻是导体本身固有的属性，与电压、电流无关。
新课导入1 欧姆定律2
巩固练习
3.在探究电阻两端的电压跟通过电阻的电流的关系时，小东
选用了两个定值电阻R1、R2分别做实验，他根据实验数据画
出了如图所示的图象，请你根据图象比较电阻R1与R2的大小
，R1大于
R2。 (选填“大于”、“等于”或“小于”)。
欧姆定律的U-I图象
欧姆定律的 应用3
直线是定值电阻，曲线是可变的电阻 在同一图象中，越靠近U轴，阻值越大
2.如图.电源电压不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P从a端 移到b端的过程中R1、R2的U-I关系图像如图。下列四种判断中正 确的是( D )
A.电源电压为10V B.图线甲是电阻R1的U-I关系图象 C.R1的阻值是20Ω D.滑动变阻器R2的最大阻值为20Ω
4 课堂练习
教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 课后作业
新课导入1
旧知回顾 实验一：探究电流与电压的关系 思考一：实验中应保持哪个物理量不变？
电阻
欧姆定律2
欧姆定律的应 用3
实验电路
思考二：滑动变阻器在电路中的作用是什么？ ①保护电路
2022-2023学年人教版物理九年级全一册物理17
第二节 欧姆定律学习目标：1、通过实验探究知道电流跟电压，电阻的关系，经历科学探究的全过程。
2、知道控制变量法在本实验中的具体应用。
3、理解欧姆定律的意义和应用条件。
中心任务：理解欧姆定律的意义和应用条件设问导读 欧姆定律1、欧姆定律的内容是什么？是谁归纳的这个定律的？2、欧姆定律的公式是什么？公式： ，公式中的单位分别用什么？3、公式的物理意义：同一导体，加在导体两端的电压增大为原来的几倍，电流就增大为原来的几倍；当电压一定时，导体的电阻增大为原来的几倍，其电流就减小为原来的几分之一。
4、推导公式： ； 。
5、公式应用的条件：同体性、同时性、统一性。
欧姆定律普遍适用于纯电阻电路中，对于电动机和超导体来说，欧姆定律不成立。
自我检测一1、对于欧姆定律的理解，下列说法中正确的是（ ）A ．对于一个定值电阻，加在它两端的电压与通过它的电流的比值不变B ．公式R U I =表明：导体两端的电压与通过它的电流成正比C ．公式I U R =表明：电阻与电压成正比，与电流成反比D ．由U ＝IR 可知，导体两端的电压跟导体的电阻成正比2、关于电流、电压和电阻，下列说法中正确的是（ ）A ．当导体两端的电压为零时，其电阻也为零B ．导体的电阻越大，表明其导电能力越强C．通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小D．通过导体中的电流，与其两端的电压成正比，与其电阻成反比自我检测二欧姆定律的定量计算1、如图所示，定值电阻R1＝5Ω，R2＝10Ω，开关S闭合时，R1、R2两端的电压分别是U1、U2，通过的电流分别是I1、I2，下列关系正确的是（）A．I1：I2＝1：1 B．I1：I2＝1：2 C．U1：U2＝1：1 D．U1：U2＝2：12、如图所示，电源两端电压为3V，R1＝5Ω。
闭合开关S，电流表示数为0.1A，下列说法正确的是（）A．通过R1的电流为0.6A B．R2的电阻为25ΩC．R2两端的电压为3V D．R1两端的电压为2.5V3、如图所示的电路中，电阻阻值R1＜R2。
17.2欧姆定律-练习-2024-2025学年人教版物理九年级全一册
17.2欧姆定律【知识梳理】1、欧姆定律是由德国物理学家欧姆在1826年通过大量的实验归纳出来的。
2、欧姆定律：导体中的电流跟导体两端的电压成，跟导体两端的电阻成。
公式为：I=U/R ，变形公式有：U= ，R= 。
3、电阻的串联与并联：串联：R= （串联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻阻值都）并联：1/R= （并联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻阻值都）n个阻值为R的电阻串联则R总= ；n个阻值为R的电阻并联则R总= 。
【巩固练习】4. 根据欧姆定律I＝U/R，下列说法正确的是（）A. 通过导体的电流越大，导体的电阻就越小B. 导体两端的电压越高，导体的电阻就越大C. 导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟电阻成反比D. 导体的电阻与电压成正比，与电流成反比2、某同学用电流表和电压表测甲、乙两段导体的电阻后作出如图所示的图象，由此可判断（）A. R甲＞R乙B. R甲≥R乙C. R甲＜R乙D. R甲≤R乙3、如果某人的身体电阻约在3000Ω到4000Ω之间，为了安全，要求通过人体的电流不能大于 5mA，那么此人身体接触的电压不能大于（）A. 5VB. 15VC. 30VD. 36V4、两个电阻R1=8Ω，R2=16Ω，把它们并联起来接入电路中，通过R1的电流为0.5 A，那么通过R2的电流为（）A. 2AB. 0.5AC. 1AD. 0.25A5、两电阻R1和R2接在各自电路中，当U1∶U2=2∶1，I1∶I2=4∶1时，两电阻R1、R2阻值之比等于（）A. 1∶2B. 2∶1C. 8∶1D. 1∶86、两个定值电阻，R1标有“20Ω，0.3A”、R2标有“15Ω，0.6A”的字样，把它们并联起来直接接在一电源两端，则允许通过R2的最大电流是（）A. 0.3AB. 0.4AC. 0.6AD. 0.9A7、某学习小组在一次实验探究中利用电压表和电流表测得了多组数据，记录如下表．请根据表中给出的数据，判断分析出他们实验时的电路可能是图中的（）A. B. C. D.8、在一段导体两端加上0.2V电压时，通过它的电流为0.04A，若使它两端的电压升高到3V，则通过它的电流为_____A，这段导体的电阻为_____Ω．9、如图甲的电路中，电源电压保持不变．闭合开关后，滑片P由b端滑到a端，电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图乙所示，则可判断电源电压是_______V，定值电阻R0的阻值是_______Ω．10、小娟同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成右图所示I-U 关系图像．由图可得甲的电阻为________ Ω；若这两个电阻串联后接在电压为9V的电源上，电路中的电流为________A；这两个电阻并联后接在9V电源上，干路中的电流为________A．11、图甲是探究通过导体的电流与电阻关系的电路图（电源电压保持不变），图乙是依据五次实验的数据描点绘制的I-R图像．分析图像可得实验结论：_________________________________．当R由10Ω换为_______Ω时，需将滑动变阻器接入电路的阻值调得更小，才能使R两端的电压保持在_______V不变．12、在探究“电流与电阻的关系”实验中，按要求完成下面各题：（1）小新将实物连接成如图甲所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正．（2）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图乙所示，电流大小为________A．（3）换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将________（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向________(选填“A"或“B”)端移动，使电阻两端电压为________ V．（4）通过该实验，可以得出结论：_________________________________．13、小明利用如图甲所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”，可供选择的器材有：电源（两节新干电池），电流表、电压表、开关，阻值分别为5Ω、10Ω、25Ω的定值电阻各一个，“10Ω 2A”“20Ω 1.5A”两种规格的滑动变阻器，导线若干。
新2024秋季九年级人教版物理全一册《第十七章欧姆定律第2节欧姆定律》
教学设计：新2024秋季九年级人教版物理全一册《第十七章欧姆定律第2节欧姆定律》一、教学目标（核心素养）1.物理观念：深入理解欧姆定律的内涵，能够准确阐述电流、电压、电阻之间的定量关系，并能运用欧姆定律进行简单电路的计算。
2.科学思维：通过实验探究和数据分析，培养学生的逻辑思维能力和科学推理能力，学会从实验现象中提炼出物理规律。
3.科学探究：经历欧姆定律的实验验证过程，掌握控制变量法等科学探究方法，体验科学探究的乐趣和严谨性。
4.科学态度与责任：激发学生对物理学的兴趣，培养严谨的科学态度，理解欧姆定律在日常生活和科学技术中的重要性，树立节约用电、安全用电的意识。
二、教学重点•深入理解欧姆定律的内容及其表达式（I=U/R），并能灵活运用其解决简单电路问题。
•掌握控制变量法在欧姆定律实验中的应用。
三、教学难点•通过实验数据准确归纳出欧姆定律，理解其适用条件和局限性。
•灵活运用欧姆定律解决复杂电路中的电流计算问题，尤其是涉及多个变量变化的情况。
四、教学资源•多媒体教学课件，包含欧姆定律的动画演示、实验视频等。
•实验器材（如电源、电压表、电流表、定值电阻、滑动变阻器、导线、开关等），用于学生分组实验。
•教材及配套习题册，用于知识点巩固和练习。
五、教学方法•实验探究法：通过学生分组实验，探究电流、电压、电阻之间的关系，验证欧姆定律。
•讲授法：结合实验现象和数据分析，讲解欧姆定律的内容、表达式及其适用条件。
•讨论法：引导学生讨论实验中的疑问和发现，促进思维的碰撞和深化。
•案例分析法：通过具体案例分析，让学生理解欧姆定律在实际问题中的应用。
六、教学过程1. 导入新课•情境导入：展示一个调节亮度的台灯，提问学生：“为什么通过调节开关，台灯的亮度会发生变化？”引导学生思考电流、电压、电阻之间的关系，引出欧姆定律的学习。
•复习旧知：简要回顾电流、电压、电阻的基本概念，为学习欧姆定律做铺垫。
2. 新课教学•实验探究：•分组实验：学生分组进行实验，分别测量不同电阻下电路中的电流和电压值，注意控制变量法的应用（即每次只改变一个变量，观察其他变量的变化）。
沪科版物理九年级全一册第十五章第二节欧姆定律教案
教案：沪科版物理九年级全一册第十五章第二节欧姆定律一、教学内容1. 欧姆定律的定义：导体中的电流，与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。
2. 欧姆定律的表达式：I = U/R，其中I表示电流，U表示电压，R表示电阻。
3. 欧姆定律的适用范围：仅适用于线性电路，且在温度不变的情况下。
二、教学目标1. 使学生理解欧姆定律的定义和表达式，掌握欧姆定律的基本概念。
2. 培养学生运用欧姆定律解决实际问题的能力。
3. 引导学生通过实验探究，培养观察、思考、分析问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：欧姆定律的推导过程，以及如何运用欧姆定律解决实际问题。
2. 教学重点：欧姆定律的定义、表达式和适用范围。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材（电流表、电压表、电阻器等）。
2. 学具：笔记本、笔、实验报告单。
五、教学过程1. 导入：以一个生活中的实例引入，如照明电路中电流、电压和电阻的关系，激发学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解欧姆定律的定义、表达式和适用范围，通过示例让学生理解欧姆定律的应用。
3. 实验：安排学生进行实验，测量不同电阻下的电流和电压，让学生亲身感受欧姆定律的存在。
4. 分析：引导学生分析实验数据，推导出欧姆定律的表达式。
5. 练习：给出一些实际问题，让学生运用欧姆定律解决，巩固所学知识。
六、板书设计1. 欧姆定律的定义：导体中的电流，与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。
2. 欧姆定律的表达式：I = U/R3. 欧姆定律的适用范围：仅适用于线性电路，且在温度不变的情况下。
七、作业设计1. 题目：一个电阻器在电压为6V时通过的电流为2A，求该电阻器的电阻。
答案：R = U/I = 6V / 2A = 3Ω2. 题目：一个电路中的电流为4A，电压为12V，求该电路中的电阻。
答案：R = U/I = 12V / 4A = 3Ω八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实例引入，让学生亲身参与实验，加深了对欧姆定律的理解。
17.2欧姆定律(分层作业)九年级物理全一册(人教版)
17.2 欧姆定律一、欧姆定律1．欧姆定律的内容是：导体中的电流，跟导体两端的电压成比，跟导体的电阻成比。
公式为，式中I的单位是，U的单位是，R的单位是。
【答案】对于某导体来说，通过它的电流跟与它两端的电压成正比，这就是欧姆定律。
I=U/R，安培，伏特、欧姆。
【解析】导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
公式为I=U/R。
电流单位安培，电压单位伏特，电阻单位欧姆。
2．对于欧姆定律公式I= U/R的理解，以下说法中错误的是（）A．导体中的电流与导体的电阻及其两端的电压有关B．对某一导体来说，导体中的电流与其两端电压成正比C．在电压相同的条件下，不同导体中的电流与导体的电阻成反比D．由I=U/R可推出R=U/I，说明R与U成正比，与I成反比【答案】D【解析】A．导体中的电流与导体的电阻及其两端的电压有关，根据I=U/R可知，A正确；B．对某导体来说，电阻不变，根据I=U/R可知，导体中的电流与其两端电压成正比，B正确；C．在电压相同时，根据I=U/R可知，不同导体中的电流与导体的电阻成反比，C正确；D．电阻是导体本身的一种性质，大小只由导体本身的因素决定，而与其两端的电压与通过导体的电流大小无关，由I=U/R可推出R=U/I，说明同一导体，U/I是一个定值，所以D错误。
所以选D。
3．如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，把滑片P向左移动时，滑动变阻器接入电路的阻值将______，电压表的示数将______（均填“变大”或“变小”）。
【答案】变小，变大。
【详解】滑动变阻器与定值电阻串联，滑动变阻器接入的是左边部分，故滑片左移时，滑动变阻器阻值变小，电路总电阻变小，根据I=U/R 可知，电流变大，由欧姆定律可知定值电阻两端电压变大，即电压表示数变大。
4．如图所示电路，当开关S 、S 1均闭合时，电压表的读数是12V ，开关S 1断开时，电压表的读数是4V 。
如果电源电压不变，则电源电压为 _________V ，开关S 1断开后，电阻R 2两端的电压为 _________V 。
欧姆定律在串、并联电路中的应用+课件 物理九年级全一册
的阻碍作用相同。
为什么电阻串联后，电路总电阻 R
串会比电阻R1 、R2大呢？
R1
R串
R2
电阻串联相当于增大导体的长度。
串联后总电阻比任何一个分电阻都大。
R串＞R1
R串＞R2
2.理论推导：串联电路的电阻关系
在串联电路中：
U=U1+U2
I=I1=I2
由欧姆定律变形公式可知：
定性分析
学
以
致
用
等效电路图
并联电路中，
电阻越并越小
1
1
1
=
+
并 1 2
定量计算
课后作业
1. 基础性作业：
完成课后练习。
2. 拓展性作业：
小明同学想设计电子秤电路原理图。
可选用的器材有：电源、开关、导线、
电压表、一个阻值随压力增大而减小的
压敏电阻、一个定值电阻。要求：电子
秤刻度盘是由电压表改装而成，示数随
R1
R2
R
猜想与假设：两个电阻R1 、R2并联
起来的等效电阻R并变小。
2.理论推导：并联电路的电阻关系
在并联电路中：
I=I1+I2
U=U1=U2
I
由欧姆定律可知：
I1=U1/R1
I2=U2/R2
1
I2
R
2
U
I=U/R并
U
U U21
R2
R并
R1
I1 R
1
1
1
R并
R1 R2
结论：并联电路总电阻的倒数，等于各并
一、欧姆定律在串联电路中的应用
欧姆定律PPT课件(人教版)
三、欧姆定律的简单计算
【例题1】 一辆汽车的车灯接在12 V电源 两端，灯丝电阻为30 Ω，求通过灯丝的电 流。
解：根据欧姆定律得
Ⅰ= _U_ = 1_2_V_ = 0.4A R 30 Ω
答：通过灯丝的电流是0.4A。
I U 及串联电流规律的综合应用 R
【例题2】
如图，已知L1 的电阻为20 Ω， L2的电阻为30Ω， 闭合开关，电压表的示数为3V,求通过L2的电流。
欧
公式的变形
姆
定
I
=
_U__ R
律
• U=IR 主要用于已知电流和 电阻求电压. 拓展：能否说电压与电流成正比呢？
•R
=
U__ I
主要用于已知电压和 电流求电阻.
拓展：能否说电阻与电压成正比，与电
流成反比呢？
例5：定值电阻R1和R2的电流随其两端电
压变化的I-U图线如下图所示，则依图可以
判定（ B ） 提问：1、两条过原点倾斜直线反应
规律性结论，即欧姆定律
二、欧姆定律
1、内容：
导体中的电流，跟导体两端的电压成正比， 跟导体的电阻成反比。
2、公式：I=
式中的
I 表示电流，单位是安培（A）； U 表示电压，单位是伏特（V）； R 表示电阻，单位是欧姆（Ω）。
I U R
由此式可得， 导体中电流
与两端电压成正比 与其电阻成反比
欧姆定律表达式
义务教育教科书 物理 九年级 全一册
第十七章 欧姆定律
第2节 欧姆定律
一、温故知新
1、通过导体的电流与导体两端电压 的关系？
电流与电压成正比 2、通过导体的电流与导体本身电阻 的关系？
电流与电阻成反比
【大单元教学】17.2精品课件：欧姆定律
表2：电压U=3V
电压U/V 1.5
3
4.5
电阻R/Ω 5
10
15
电流I/A
0.6
0.9
电流I/A
0.3
0.2
0.3
0.6
新知讲解
任务一：欧姆定律
早在19世纪20年代，德国物理学家欧姆就对电流跟
电阻和电压之间的关系进行了大量实验研究，发现
对大多数导体而言，上面的规律是成立的，并进一
列说法正确的是（
）
A．酒精浓度越大，气敏电阻R1的阻值越大
B．酒精浓度越大，电压表示数越大
C．当酒精浓度为80mg/100mL时，电流表的示数为0.3A
D．当酒精浓度为0时，电压表示数为9V
新知讲解
【答案】C
【详解】A．由图乙可知，酒精浓度越大，气敏电阻R1的阻值越小，故A错误；
B．由甲图可知，两电阻串联，电压表测气敏电阻R1两端的电压，电流表测电路的电流；酒精浓度越大
因串联电路中各处的电流相等，通过电阻的电流是0.6A，串联电阻的阻值
R
UR
6V
=
=10Ω
I
0.6A
课堂练习
3、在如图所示的电路中，电源电压6V，R1=12Ω，闭合开关S，电压表的示数为
V
，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表A的示数
，电压表示数与电流表A1
示数的比值
。（后两空选填“变大”“不变”或“变小”）
（1）R1的阻值。
（2）当滑动变阻器R2接入电阻为3Ω时，电路中的电流多大？
（3）滑动变阻器的最大阻值。
课堂练习
【答案】（1）6Ω；（2）1A；（3）12Ω
【详解】解：（1）由图像可知R1 、R2串联，当滑动变阻器的滑片P滑到a端时，变阻器接入电路电阻
沪科版九年级全一册物理教案15.2科学探究：欧姆定律
教案：沪科版九年级全一册物理 15.2科学探究：欧姆定律一、教学内容1. 欧姆定律的实验探究过程。
2. 欧姆定律的表达式及含义。
3. 欧姆定律在实际问题中的应用。
二、教学目标1. 让学生通过实验探究，了解并掌握欧姆定律的内容及表达式。
2. 培养学生运用欧姆定律解决实际问题的能力。
3. 培养学生的实验操作能力，提高学生的科学探究素养。
三、教学难点与重点重点：欧姆定律的内容及表达式。
难点：欧姆定律在实际问题中的应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、实验器材（电源、导线、电阻、电流表、电压表等）。
学具：笔记本、签字笔、实验报告单。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个充电宝，让学生思考：充电宝的电量是如何表示的？电流、电压和电阻之间的关系又是怎样的呢？2. 实验探究：（1）引导学生分组进行实验，观察电流表、电压表的读数变化，记录数据。
（2）让学生根据实验数据，分析电流、电压和电阻之间的关系。
3. 例题讲解：通过出示一些与欧姆定律相关的例题，让学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：让学生独立完成一些与欧姆定律相关的练习题，巩固所学知识。
5. 知识拓展：引导学生思考欧姆定律在生活中的应用，如照明电路、手机充电等。
六、板书设计欧姆定律：I = U/R七、作业设计1. 请用文字和图形表示出欧姆定律的内容及表达式。
答案：1. 欧姆定律的内容及表达式：导体中的电流，与两端电压成正比，与导体的电阻成反比，表达式为I = U/R。
2. 电流大小：I = 5V / 10Ω = 0.5A。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实验探究，让学生了解了欧姆定律的内容及表达式，并通过例题和随堂练习，使学生掌握了欧姆定律的应用。
在教学过程中，要注意引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践能力。
2. 拓展延伸：欧姆定律是物理学中的重要定律，它在生产、生活和学习中有着广泛的应用。
课后，学生可以进一步了解欧姆定律在其他领域的应用，如电信、电子技术等，提高自己的综合素质。
17.2 欧姆定律 课件(共19张PPT)(2024)物理人教版九年级全一册
4.如图甲是某酒精浓度检测仪的原理图，电源电压保持不变，R1为
定值电阻，R2为酒精气体敏感电阻，它的阻值随酒精气体浓度的
变化曲线如图乙所示，当电压表示数达到一定值时，检测仪发出
报警信号。闭合开关，驾驶员呼出的气体中酒精浓度越大（ C ）
A.R2的阻值越大
B.电压表示数不变
C.电路电流变大
D.电压表与电路电流的比值变小
R
I
（2）由
I=
U
R
2V
10
0.2A
得，电阻R2两端的电压：U2=IR2=0.2A×20Ω=4V
所以电源电压：U=U1+U2=2V+4V=6V
2. 当导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻_________。
成反比
新知学习
知识点一：欧姆定律
早在19世纪20年代，德国物理
学家欧姆就对电流跟电阻和电压之
间的关系进行了大量实验研究，发
现对大多数导体而言，上面的规律
是成立的，并进一步归纳得出了欧
姆定律.
点击播放视频
欧姆(1787－1854年)
=
0.18A
=1222Ω
科 学 世 界
酒精浓度检测仪
气敏电阻：阻值随
酒精气体浓度的变
化而变化
自主阅读课本P79页
S
A
R
酒精气体传感器
酒精测试仪
V
R'
酒精气体浓度越大→气敏电阻阻值
越大→电压表的示数越大
课堂小结
内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成___比，跟导体的电阻成___比.
正
反
I 表示电流，单位是A
2.在如图所示的电路中，若R1=10Ω，R2=5Ω，闭合开关S，此时电
新人教版九年级物理全一册《欧姆定律》ppt课件
U RBiblioteka 变形得 R=U ，对此，下列说法正确的是(
I
)
A.加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大
B.通过导体的电流越大，则导体的电阻越小
C.导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关
D.当导体两端电压为零时，导体的电阻也为零
U-I图像
在横轴任取一点，该点对应的 纵坐标分别为U1，U2。 U1<U2；I相同。 由R=U/I，可知： Ra>Rb
课堂 小结
学完这节课，你收获了什么？
归纳总结、拓展提升
本节课我们主要学
习了哪些内容？大胆
地说说自己的体会、
感受或想法。与同学
?
相互交流讨论。
教师寄 语 大千世界，充满着无数的
奥秘，希望同学们能遇事独立，
积极探索钻研，解决更多的难
题。 谢谢！
感谢观 看
1、欧姆定律仅反应了电流随电压和电阻变化的规律，并没有 说明电阻和电压的变化规律。 2、电阻是导体本身的一种性质，并不随电压和电流的变化而 变化。 即：欧姆定律的变形公式，仅适用于计算，并不适用于正比和 反比的规律。
R=
U I
U=IR
笔记：
1、欧姆定律：
导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成
欧姆定律
第1课时
S A
R
R' V
当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压 成正比。
当导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成 反比。
一、欧姆定律
1、欧姆定律的内容： 导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻
成反比。 2、欧姆定律的数学表达式：
I=
U R
17.2欧姆定律
自学检测要求
• 要求：7分钟完成自学检测题目，要求书写认 真、规范。 • 1.指出下面这两个同学解题中的错误之处。 • 2.为了解题方便和避免错误，解题时我们应该 注意些什么？
在第上一节中我们学到：
结论1：在电阻一定的情况下，导体中的电 流跟导体两端的电压成 正比 。
结论2：在电压一定的情况下，导体中的电流 跟导体的电阻成 反比 。
1、欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电 压成正比，跟导体的电阻成反比。表达式：I = U R
2、欧姆定律两个变形公式：
U=IR
U R= I
3、学会了利用欧姆定律解决一些简单的电学问 题 。（在计算过程中各物理量值对应于同一导体在 同一时刻所具有)
一、欧姆定律
1．欧姆定律的内容： 导体中的电流，跟导体两端 的电压成正比，跟导体的电阻成 反比。 2．欧姆定律的数学表达式：
电流
U I= R
电压 电阻
欧姆（1787-1854） 德国物理学家
U 公式： I ＝ R 变换公式：
I（A） 单位： U（V） R（Ω）
U=IR U R= I
I
R
U
各物理量单位必须是国际单位。
点拨：
• 你认为导体电阻大小与哪些因素有关？与 导体两端的电压和通过的电流有关吗？为 什么？ • 由例3可以看出一种测量电阻的方法，即通 过测出未知电阻两端的 和 ，然后应 用公式 算出电阻的大小。
当堂训练答案
• 1. • 2. • 3. • 4.
0.3 大于 B 10Ω
畅所欲言小结归纳
课堂小结
各物理量值对应于同一导体在同一时刻所具有。
适用于任何情况下(整体或局部）的电流计算。
试根据欧姆定律，完成下列表格。
1欧姆定律课件-人教版物理九年级全一册
学习目标
1．能根据实验探究得到的电流与电压、电阻的关系得出欧姆定律。 2．理解欧姆定律并会进行简单的计算。 3．通过利用欧姆定律的计算，学会解电学计算题的一般方法，培养学 生逻辑思维的能力。
复习提问：电流与电压和电阻的关系 ？
当电阻R 一定时，电流I 与电压U 成正比。 当电压U 一定时，电流I 与电阻R 成反比。
3．公式中使用国际单位（单位要统一） 电压U 的单位：V 电阻R 的单位：Ω 电流 I 的单位： A
4．注意
欧姆定律反应同一时刻、同一段电路中I、U、R之间的关系。
R I
U
× R灯
I灯
U灯
应用欧姆定律解题
1．用公式进行计算的一般步骤：
（1）读题、审题（注意已知量的内容）； （2）根据题意画出电路图； （3）在图上标明已知量的符号、数值和未知
I=0.6A
课堂小结
17.2 欧姆定律 一、欧姆定律 1．内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比， 跟导体的电阻成反比。
2．表达式： I = U 公式推导：U＝IR RR＝ U 单位：U→V R→Ω I→IA
3．注意：适用范围，纯电阻电路，同一性和同时性。 二、应用
R= ?
答：这个电阻阻值是100Ω。
例3:一个熨斗的电阻是0.1KΩ,使用时流过的电 流是2.1A，加在电熨斗上的电压是多少？
已知：I=2.1A，R=0.1KΩ=100Ω
I=2.1A
求：电压U=？
U=?
解： 根据欧姆定律变形可得：
U=IR=2.1A×100Ω=210V
R=0.1KΩ
答：加在电熨斗上的电压是210V 。
电阻的串联与并联
R1
R2
R串
电阻串联相当于增大导 体的长度。
1欧姆定律课件-人教版物理九年级全一册
知识讲授
知识点1 欧姆定律
1.欧姆定律的内容： 导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电
阻成反比。
2.欧姆定律的数学表达式：
IU
电流
R
电压 电阻
3.公式中使用国际单位（单位要统一）
IU R
电压U 的单位：V 电阻R 的单位：Ω 电流 I 的单位： A
4．注意
欧姆定律反应同一时刻、同一段电路中I、U、
R之间的关系。
I=
U R
？
例：在如图所示的电路中，调节滑动变阻器 R'， 使灯泡正常发光，用电流表测得通过它的电流 值是0.6 A。已知该灯泡正常发光时的电阻是20 Ω， 求灯泡两端的电压。
RL=20 Ω
I=0.6 A A L
R'
I=
U R
U= I R
解：
R
I1=0.5 A
U1=5 V R=？ I2=？
U2=20 V
R=
U1 I1
=
5V 0.5 A
= 10 Ω
I2=
U2 R
=
20 V 10 Ω
=2A
提示：因为电阻是导体本身的一种性 质，因此电阻的大小与电压、电流的 大小均无关系，所以“电阻与电压成 正比，与电流成反比”这种说法是错 误的。
练一练
I=
U R
？
例: 某同学用一只电流表和灯泡串联，测得 它正常发光时的电流是0.18 A，再用电压表测得 灯泡两端的电压是220 V，试计算灯丝正常发光 时的电阻值。
I=
U R
R=
U I
例:加在某一电阻器两端的电压为5 V时，通过 它的电流是0.5 A，则该电阻器的电阻应是多大？如 果两端的电压增加到20 V，此时这个电阻器的电阻 值是多大？通过它的电流是多大？
《欧姆定律》课件人教版物理九年级全一册
一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 志之所向，金石为开，谁能御之? 岂能尽如人意,但求无愧我心. 丈夫志不大，何以佐乾坤。 立志难也，不在胜人，在自胜。 志不立，天下无可成之事。 困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。 治天下者必先立其志。 不怕路远，就怕志短。 穷人的孩子早当家。
为正确的是( D ) A.当电压增大时，电阻也增大 B．当电流增大时，电阻减小 C．当电压为零时，电阻也为零 D．电阻由导体本身性质决定，与电流、电压无关
第2节 欧姆定律
课时达标
8．如图所示，闭合开关S，将滑动变阻器R2的滑片向
a端滑动，电流表的示数将__变__大__；电压表与电流表的示 数之比将_不__变__ 。（均填“变大”“变小’’或“不变”）
B．电阻R两端的电压是2V
B．电阻R两端的电压是2V 3．某电路中有8 Q的电阻和电流表串联，电流表的示数为0.
C．通过灯泡L的电流是0.
1．欧姆定律的内容：通过导体中的电流，跟导体两端的电压成____比，跟导体的电阻成_____比。
如图是小灯泡L和电阻R中电流随电压变化的图象。
C．当电压为零时，电阻也为零
C.0.6 A D.0.2 A 1．欧姆定律的内容：通过导体中的电流，跟导体两端的电压成____比，跟导体的电阻成_____比。
7．从欧姆定律可以推导出公式R=U/I，对电阻的理解，你认为正确的是( )
数之比将_____ 。
A．通过电阻R的电流是0.
B．通过导体的电流越大，则导体的电阻越小
C．当电压为零时，电阻也为零
第2节 欧姆定律
欧姆定律在串、并联电路中的应用 物理九年级全一册
30
Ω
R2
I总=I1+I2=0.6 A+0.4 A=1 A
U
12 V
=
= 12 Ω
（3） R总 =
I总
1A
二 并联电路
I1
R1
I2
R2
I
I=I1+I2
U
U=U1=U2
I1R1=I2R2
I1 R2
=
I2 R1
不是原始公式！
并联电路中，各支路的电流与电阻成反比。
（并联分流）
练一练
I1 R2
电压表的示数为12 V。求（1）R1的阻值；
（2）并联电路总电流I；
R1
V
A
R2
12 V
（3）并联电路总电阻R。
解：R1和R2并联，电流表测的是通过R1的电流，电压表测的是电源电压。
U1
12 V
U
U=U1=U2
（1） 由 I =
=
= 20 Ω
得，R1 =
I1
0.6 A
R
12 V
U2
（2） I2 =
=
练一练
1.现有R1＝1000 Ω，R2＝1 Ω的电阻，将它们并联起
来使用时，并联总电阻R的阻值范围（ C ）
A.大于1000 Ω
B.在1 Ω与1000 Ω之间
C.小于1 Ω
D.无法确定
2.有两个电阻分别为10 Ωபைடு நூலகம்15 Ω，如将它们并联在电路中，
求总电阻为 6 Ω。
练一练
3.如图所示，R2=30 Ω，电流表的示数为0.6 A，
欧姆定律在串、并联电路中的应用
复习回顾
欧姆定律
导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
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物理九年级全一册第2节欧姆定律
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 如图所示的电路中，将开关S闭合，灯L1灯L2均发光，下列说法中正确的是（）
A．灯L1和灯L2串联
B．灯L1和灯L2两端的电压相等
C．通过灯L1的电流与通过灯L2的电流相等
D．通过L1灯的电流与通过开关的电流相等
2 . 如图所示的电路中R1=R3=20欧，R2阻值变化范围为欧，当变阻器滑片移动过程中，电流表、电压表示数的最大值分别为
A．安伏B．安伏C．安伏D．安伏
3 . 两个规格不同的电灯L1、L2接在如图所示的电路中。
当闭合开关时，下列判断正确的是（）
A．L1、L2串联B．通过L1、L2的电流相等
C．电流表测通过L2的电流D．电流表测干路中的电流
4 . A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管．闭合开关S，待弹簧测力计示数稳定后，将变阻器R 的滑片缓慢向左移动滑动，在此过程中下列说法正确的是
A．V表示数变小，A表示数变大B．弹簧测力计示数变大
C．弹簧测力计示数变小D．螺线管的磁力变大
5 . 电阻是导体对电流的阻碍作用．下列因素中，决定电阻大小的因素有
①导体两端的电压②通过导体的电流③导体的横截面积
④导体的长度⑤导体的材料⑥温度．
A．①②⑤⑥B．③④⑤⑥
C．①②③④D．①②③④⑤⑥
6 . 如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S后，滑动变阻滑片P向左移动的过程中（不考虑灯丝的电阻受温度的影响），下列说法正确的是（）
A．电流表示数逐渐变小
B．电压表示数逐渐变小
C．滑动变阻器两端的电压逐渐变大
D．小灯泡的两端的电压逐渐变大
7 . 如图甲所示的电路中，电源电压恒定，滑动变阻器的滑片P从a端移到b端，R1两端的电压随滑动变阻器R2连入电路电阻变化的图象如图乙，下列说法中正确的是（）
A．滑动变阻器两端电压逐渐减小
B．时，其电功率为
C．P在b端时，电阻R1的功率为
D．定值电阻
8 . 两只额定功率相同的小灯泡串联在电路中，它们（）
A．电压一定相等B．电流可能不等C．功率一定相等D．亮度可能不同
9 . 根据公式R＝U／I，可以知道
A．一段导体的电阻，在电压不变时，与电流强度成正比
B．一段导体的电阻，在电流强度不变时，与电压成正比
C．一段导体的电阻，与电压成正比，与电流强度成反比
D．导体的电阻等于这段导体两端的电压与通过导体的电流强度的比值
10 . 图是测定小灯泡电功率的实验电路，电路连接正确后闭合开关，发现灯不亮，电流表指针稍有偏转，电压表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是
A．灯泡断路B．滑动变阻器短路C．灯丝电阻值过大D．滑动变阻器连入电路阻值
过大
11 . 在物理学的发展过程中，许多物理学家做出了杰出的贡献．通过大量实验研究得出电流与电压和电阻的关系的是（）
A．安培
B．欧姆
C．伏特
D．库仑
12 . 小明同学根据他在电学实验课上获得的实验数据，画出如图所示的图像。
其中图线①表示电阻R1，图线
②表示电阻R2。
根据图像信息可判断
A．R1、R2 均为定值电阻，阻值分别为100Ω、5Ω
B．当通过R1的电流由0.4A增加到0.6A时，它消耗的功率增加了0.4 W
C．当R1、R2 串联时，若通过R1的电流时0.2A，则R1、R2 总功率为0.4 W
D．当R1、R2并联时，若R2两端的电压为4V，则通过R1、R2的电流之比为4: 5
二、填空题
13 . 如图所示的电路中，R2=4 Ω，某同学在实验过程中，闭合开关S后，只记录了三只电表的示数，但漏记了单位，记下的一组数据分别是4、1、3（电流单位是A，电压单位是V），这位同学所用的电源电压为_______V，
R1的电阻值为_______Ω。
14 . 在图甲所示电路中，电源电压恒为 12 V，滑动变阻器铭牌上标有“100 Ω0.5 A”字样，图乙为R1 的I－U 图象，R1 的阻值为_______Ω，为了不损坏滑动变阻器R2，接入电路的阻值应不小于_____Ω。
15 . 如图所示，电源电压是5V且不变，S闭合后电压表示数为1V，则灯L1两端的电压为_____V，灯L2两端
的电压为_____V；灯L1、L2的电阻相比，较大的是_____．
三、计算题
16 . 在如图甲所示的电路中，电源电压不变，定值电阻R0=24Ω，滑动变阻器的规格为“20Ω 2A”。
小灯泡上标有6V字样，它的U﹣I图象如图乙所示。
只闭合开关S、Sl时，将滑片移到最右端，电压表示数为l0V．求：（1）小灯泡正常发光时的电阻___；
（2）电源电压___；
（3）闭合开关S、S2，断开S1，在保证电路安全的情况下，移动滑片p使电流表和电压表分别能在某个量程
下满偏，滑动变阻器R连入电路的阻值范围____。
17 . 医院里利用高温高压蒸汽消毒锅对器械进行消毒，不同的器械所要求的温度、压强不同．如图为自动测量锅内温度、气压的电路原理图（虚线框内为锅内部分电路）．电源电压恒为4.5V．
（1）A1为显示锅内气压大小的仪表（实质是电流表），当锅内气压不高于1标准大气压时，A1显示气压值都为0，此时R1阻值为200Ω，求：气压表零刻度线应标在电流表A1刻度盘多少毫安处?
（2）热敏传感器R2（阻值随温度发生变化的可变电阻）置于锅内，A2为显示温度的仪表（实质是电流表）；R2的电阻与温度的关系如下表所示．当电流表A2示数为75mA时，锅内的温度为多少?
温度t/℃80859095100105110115…
电阻R2/Ω1201101009080706050…
四、简答题
18 . 定值电阻R1和R2串联后接在电源上，其作用可用一个等效电阻R来代替，如下图所示，在物理学中，将R称为R1和R2串联后的总电阻．试证明：
R=R1+R2。