吉林市一年级语文综合素养阳光评价
2019-2020学年上学期一年级语文综合素养阳光评价
2019-2020学年上学期一年级语文综合素养阳光评价姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用 (共7题；共47分)1. （3分）我能给划线的字选择正确的解释。
①废水 A．停止，放弃 B．失去效用的 C．残疾_______②嫌疑 A．厌恶，不满意 B．怨恨 C．可疑之处_______③鹊噪 A．虫或鸟乱叫 B．人大声叫嚷 C．（名声）传扬天下_______2. （5分）读拼音，写词语xí guàn shāyīqī ziāi zhējiē hūn___________________________________3. （8分）读下面的字，比较比较，再组词。
青_______ 今_______ 悄_______ 话_______静_______ 令_______ 消_______ 活_______4. （7分）按要求完成练习。
霜游降吹池飘（1）给读翘舌音的字涂上绿色。
（2）写出下列字的偏旁。
霜——_______ 降——_______5. （13分）按要求填空。
（1）甘：_______结构，音序是_______，部首为_______，共有_______画。
“甘”在字典中的解释为：①甜；②甘心、自愿。
“不甘失败”的“甘”应取解释_______；“同甘共苦”的“甘”应取解释_______。
（2）延：_______结构，音序是_______，音节为_______，部首为_______，第4笔是_______。
“延”在字典中的解释有：①延长；②推迟；③引进，请。
“故意迟延”的“延”应取解释_______；“延年益寿”的“延”应取解释_______。
6. （4分）我会照样子写出意思相近的词语。
例：连忙—赶紧著名—_______ 漂亮—_______特别—_______ 立刻—_______7. （7分）背诵与积累。
小学一年级综合素质评语
小学一年级综合素质评语小学一年级综合素质评语11.你进步了，已经养成了较好的学习习惯，上课积极发言，基本能够完成作业。
积极参加体育锻炼，是班级的体育健将。
希望你能够在做事和学习方面再细致一点，不要丢三落四，养成一个学习严谨的好习惯。
2.你是个乖巧懂事的孩子，无论是学习，还是劳动，你都能做到自觉、积极。
可你你常说自己笨，作文怎么写都写不好。
老师不相信你笨，因为真正笨的人说不出这样的话，你只是没有找到写作文的方法，只要你能多看、多想做生活的有心人，就能把作文写好。
老师期待着你的进步。
3.你真是个让老师生气的学生，作业完成敷衍了事，上课还喜欢随意插嘴，但老师还是发现了潜在你身上的优点：聪明机灵，当你认真听讲时，你总能有自己独特的见解。
好孩子，老师在新年里期待着你的进步哦。
4.你是一个很老实的男孩，工作一丝不苟，干净整洁的楼道是班级一道亮丽的风景。
本学期在学习上比过去进步明显，一切源于你的努力，希望在今后的学习中要继续努力，争取更大的进步。
5.你是一个特别优秀的男孩，本学期负责班级黑板报工作成绩突出，参加金钥匙比赛获得省二等奖，代表学校参加市篮球赛获得团体冠军。
记住没有最好，只有更好，希望你继续努力。
6.你现在越来越有大将的风度：负责整个班级的卫生，卫生流动红旗一直为我们班级所有，这是你的功劳。
平时学习认真，成绩优良，能够积极参加班级各项活动，希望你继续努力，争取更大的进步。
7.你本学期是班级通讯员，周周都有稿件在广播台播出，很好的宣传了我们班级，期末被评为“星级小记者”；积极参与体育锻炼，是冬季三项赛团体冠军的主力成员；学习认真，成绩优良。
希望你能够在岗位上不断锻炼自己，争取更大的进步。
8.老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。
这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。
但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗？老师很怀疑。
老师相信，不久以后，你的聪慧+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个人欢迎的好学生。
吉林省延边朝鲜族自治州一年级语文综合素养阳光评价
吉林省延边朝鲜族自治州一年级语文综合素养阳光评价姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累与运用 (共7题；共47分)1. （12分） (2018五下·云南期末) 给下列字添上偏旁组成新字。
再组词定________ ________ ________ ________巨________ ________ ________ ________朵________ ________ ________ ________2. （3分）判断正误，对的在后面横线上写“正确”，错的写“错误”。
①j—ǚ——jǚ________②x—ǖ——xu________③q—u—qu________3. （10分）查字典填空。
（1）“匠”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
（2）“缘”用部首查字法，应查________部，再查________ 画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
4. （2分）找出广告语中的错别字并改正，再说说你对这种用词现象的看法。
有痔之士，无后股之忧（某肛肠医院）改正：________我的看法：________5. （9分）读过课文，选出正确的字。
（1）八月，天多热。
鸡热的________;(耷搭)拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，________（在再）树上不停________（的地得）叫着“知了，知了”。
（2）当缕缕炊烟从村中________（生升）起________（的地得）时________（后候），孩子们满________（载栽）而归。
（3）田野里________（飘漂）荡着他们快乐________（的地得）歌声。
一年级小学生素质综合评语
一年级小学生素质综合评语，5500字1. 语言表达能力小学一年级的学生大多刚刚接触学习汉语，语言表达能力还不够流利。
但是在这一年级，学生们通过识字、拼音、朗读等活动的训练，已经能够简单地运用汉语进行交流和表达自己的思想。
需要注意的是，一些学生的语言表达能力仍然不够清晰，需要加强训练。
2. 阅读能力一年级的学生刚刚开始接触阅读，对于拼音、词语的认读还有待提高。
需要指导学生能够熟练掌握常用字和词语，能够正确认读、理解短文。
同时，培养学生的阅读兴趣和习惯，让他们能够主动阅读，并从中获得乐趣。
3. 数学基础能力一年级的学生需要掌握基本的数学概念和计算方法。
需要注意的是，一些学生对于数学概念的理解还不够深入，需要进行更多的精细化教学。
同时，鼓励学生培养数学思维能力，提高问题解决能力。
4. 学习态度一年级的学生应该培养良好的学习态度，包括积极主动的学习态度、独立学习的能力以及自我管理的能力。
需要指导学生形成良好的学习习惯，养成按时完成作业的良好习惯。
5. 社交能力一年级的学生正处于适应新环境的阶段，需要培养良好的社交能力。
需要指导学生学会与同学合作、沟通交流，并尊重他人。
同时，教育学生遵守学校的各项规定，养成良好的行为习惯。
6. 动手能力一年级的学生应该培养良好的动手能力。
在课堂上，教育学生动手解决问题和完成作业。
同时，鼓励学生多进行手工制作、实验和手绘活动，提高他们的动手能力。
7. 心理健康一年级的学生需要关注心理健康问题。
教育学生培养良好的情绪管理能力，遇到困难时能够积极面对并解决问题。
同时，关注学生的心理需求，给予他们良好的情感支持。
8. 科学素养一年级的学生需要培养的一个重要素质是科学素养。
可以通过开展实验课程和科学活动，引导学生探索科学世界，培养他们的观察、思维和推理能力。
9. 美育素质在一年级的学习中，需要注重培养学生的美育素质。
可以通过音乐、美术、舞蹈等课程，培养学生的审美能力和创造力，提高他们对美的感受和理解。
一年级语文综合素养阳光评价
一年级语文综合素养阳光评价一、积累与运用 (共7题；共57分)1. （12分）选字组词。
（圆园）花________ ________桌果________ ________圈（近进）远________ ________门________处________出（带戴）________领爱________ 丝________ ________眼镜2. （8分）能读准拼音，正确写出词语吗？试试看guàn gài yuán gùjiǎn cái bēi cǎn________________________________zhàn lán dīng zhǔfán zhíqínɡbùzìjīn________________________________3. （10分）查字典填空。
（1）“窗”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“紫”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________4. （8分）填空。
（1）“高”字共________画，第七笔是________，与它意思相反的词是________。
（2）“兴”的笔顺是________。
（3）“成”的笔顺是________。
第三笔是________。
（4）“那”是________结构的字，部首是________。
5. （7分）看图选字。
（1）左右（2）万方魔________ 晴空________里6. （3分）写出下列词语的反义词。
凉爽—________ 寂静—________ 盛开—________7. （9分）根据语境填空（1）孔子是我国伟大的教育家，他有许多名言，告诉我们对待朋友要________，________。
人教版2019-2020学年上学期一年级语文综合素养阳光评价(I)卷
人教版2019-2020学年上学期一年级语文综合素养阳光评价（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用 (共7题；共68分)1. （6分）给下面的形近字组词。
魂________ 绸________ 呜________魄________ 调________ 鸣________2. （3分）“凹”用音序查字法，先查音序________，再查音节________，用部首查字法，应查________画。
3. （6分）看偏旁写字，比比谁写得多。
（不少于3个）月 ________ ________ ________目 ________ ________ ________4. （12分）仔细读，认真选。
（1）选出句子中正确的读音和汉字。
央视________（决绝）定挑________ ( tiǎo tiāo)选撒贝宁、董卿等人主持《挑________（tiǎo tiāo）战不可能》节目，节目播出后，丽位名嘴的主持让大家赞不________（决绝）口。
（2）选择合适的词语填在相应的括号里。
连续持续继续陆续这个星期日上午，家长和孩子们________走进大礼堂，________听王老师的亲子教育讲座，讲到精彩的地方，会场就响起________不断的掌声，这掌声会________很长时间。
（3）渎句子，选择合适的关联词语填空。
无沦……都……因为……所以……一……就……受伤的大雁________听到弦响，心里________害怕，拼命往高处飞，导致伤口裂开，然后掉下来。
正是________更赢了解大雁的这种情况，________他才能不用箭射下大雁的。
5. （8分）选字填空。
（1）①昨夜，我做了一________好梦。
②睡着了，可以做________种________样的梦。
（2）小白兔看见小________伴的家着________了，连忙去救________。
一年级学生语文学科评语
一年级学生语文学科评语
1. 学习态度积极：学生对语文学科表现出了积极的学习态度，能够主动参与课堂活动，听从老师的指导。
2. 学习成绩优秀：学生在语文学科的学习成绩优秀，能够掌握教材内容，能够正确理解和运用课文中的知识。
3. 阅读能力提升：学生在阅读方面的能力得到了提升，能够流畅地朗读课文，理解课文内容，并能够提出问题和思考。
4. 作文表现突出：学生在作文方面表现突出，能够用简洁准确的语言表达自己的想法，并且能够有条理地组织文章结构。
5. 汉字书写认真规范：学生在汉字书写方面认真细致，能够按照正确的笔画顺序书写字，并且字迹工整、规范。
6. 叙述能力不足：学生在叙述方面的能力较弱，不能清晰地叙述故事情节，并且常常容易跑题或遗漏重要细节。
7. 阅读理解能力待提高：学生在阅读理解方面的能力较弱，对于课文中的细节和推理题理解有困难，需要加强。
8. 字词积累不足：学生的字词积累较少，造成阅读理解和作文表达中的词汇贫乏，需要加强字词的背诵和运用。
以上是一些常见的一年级学生语文学科评语，希望对你有帮助。
如果您需要更具体的评语，建议与相关教育者或老师进行沟通。
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一年级小学生综合评价素质评语(三篇)
一年级小学生综合评价素质评语很高兴向您提供一份一年级小学生综合评价素质评语：1. 语文方面：- 学习字词拼读很认真，阅读理解能力有所提高。
- 参与课堂讨论积极，能表达自己的观点。
- 词汇量不断扩大，能正确运用基础语法知识。
2. 数学方面：- 数字概念理解较好，能进行简单的数学计算。
- 对于简单的几何学概念有一定的认识。
3. 英语方面：- 能正确发音，并能简单对话。
- 基础词汇积累较好，能够听懂简单的英语书籍和教学内容。
- 有兴趣参与英语活动。
4. 科学方面：- 对于自然环境有一定的观察和认识。
- 对种子的发芽、水的变化等现象有基本的认识。
5. 社会素养方面：- 尊敬师长，关爱同学，乐于助人。
- 积极参与集体活动，具备一定的协作能力。
- 有一定的安全意识，能遵循纪律。
6. 体育方面：- 喜欢参与体育活动，运动能力逐渐提高。
- 具备基本的体育文化知识，懂得运动礼仪和规则。
以上只是一些综合评价素质评语，具体评价应根据学生在不同方面的表现情况而定。
一年级小学生综合评价素质评语（二）以下是一些适用于一年级小学生综合评价的评语：1. 在课堂上表现活跃，积极回答老师提问，希望能继续保持。
2. 与同学相处融洽，能够友好地合作，需要加强与其他同学的交流。
3. 爱护书本、文具等学习用品，有良好的学习习惯。
4. 能够按时完成作业，但有时会有一些粗心的错误。
5. 喜欢阅读，阅读兴趣高，希望能多读一些书籍来丰富知识。
6. 数学方面进步明显，但需要加强对数字的理解和计算能力。
7. 对艺术类课程有浓厚的兴趣，积极参与绘画、手工等活动。
8. 在音乐课上表现出色，特别擅长唱歌和跳舞。
9. 非常懂礼貌，与老师和同学之间关系良好。
10. 爱助人为乐，乐于分享，班级氛围积极。
以上是一些可能适用于一年级小学生的综合评价评语，可以根据具体情况作适当调整。
一年级小学生综合评价素质评语（三）以下是一年级小学生综合素质评语，共计5500字：语文方面：1. 小朋友在语文学习上有很大的进步，能够正确地读音、书写汉字。
吉林省一年级语文综合素养阳光评价B卷
吉林省一年级语文综合素养阳光评价B卷一、积累与运用 (共7题；共42分)1. （5分）划线字相同，意思可不尽相同，请选择。
A．把东西轧碎或压平的器具 B．轧①门口花椒树下的碾________子有碾________米声，现在又到了碾米的时候，怎么没动静了呢！A．端正，不歪斜 B．仔细地看C．用手很平正地拿着 D．正派②一位老人细细端________详着毛主席说：“这位首长，好像在哪儿见过。
在哪儿呢？”③他品行端________正，是一个值得信赖的人。
④他走出小院，碰上村长正和一个端________着簸箕的大娘说话。
2. （3分）按拼音写汉字nuówēi________xuán lǜ________táo zuì________3. （2分）星的笔画顺序是________，共________画。
4. （19分）(2017四上·九江月考) 阅读下文，回答问题家乡有一句“”的俗语。
搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快地音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
（1）从文中找出下列词语的近义词。
平稳——________ 假如——________ 井井有序——________（2）给横线处填上合适的内容。
（3）写出走搭石的正确方法。
（4）文中画横线的句子是________句，把________比作________，突出了一行人走搭石的动作________。
（用文中词概括）（5）这段话讲的是（）A . 家乡搭搭石很美。
B . 我爱家乡的搭石。
C . 过搭石的速度要快。
5. （7分） (2018五上·鄂托克旗期末) 按要求完成。
（1）在“遨游汉字王国”综合性学习中，同学们调查总结了出现在自己作业、习作中的错别字现象。
人教统编版(五四学制)2019-2020学年上学期一年级语文综合素养阳光评价
人教统编版（五四学制）2019-2020学年上学期一年级语文综合素养阳光评价姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用 (共7题；共54分)1. （8分）选字组词。
（1）（筒桶）水_______ 竹_______ 炮_______ 油_______（2）（篷蓬）帐_______ _______勃莲_______ _______布2. （6分）按拼音写汉字shēn dōng piāo xuěfǎng wèn shí qiáo yíng miàn qīng xiāng__________________________________________3. （6分）看词语，写音节。
__________________________________________生病倍数凶恶可怜勺叉水杯4. （5分）查字典，填空（1）“傲”字用音序查字法，应查_______，可以组词_______。
（2）“会”字用数笔画查字法，应查_______画。
“会”在字典中的解释有：①合拢。
②城市。
③理解、领悟。
④多数人的集合。
⑤彼此见面。
“开会”的“会”应选第_______种解释；“会意”的“会”应选第_______种解释。
5. （18分）阅读短文，完成后面的练习。
__________动物的舌头真是（奇妙、奇怪）。
猫的舌头有肉刺，它经常用舌头梳理身上的毛。
狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助（散布、散发）身体上的热量。
长颈鹿的舌头能把树上的嫩叶卷住，这样吃起来就（方便、随便）多了。
（1）在文中的括号里选择合理的词语。
真是_______（奇妙、奇怪）（散布、散发）_______身体（方便、随便）_______多了（2）“嫩叶”的“嫩”字用音序查字法先查_______，用部首查字法先查_______，去部首有_______画，“嫩”在这里的意思是_______。
一年级《阳光》语文评课稿
一年级《阳光》语文评课稿一年级《阳光》语文评课稿4篇作为一名教职工，常常需要准备评课稿，评课有利于帮助和指导教师不断总结教学经验，形成教学风格，提高教育教学水平。
那么评课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的一年级《阳光》语文评课稿，希望对大家有所帮助。
一年级《阳光》语文评课稿1翁老师执教的是第一课时，以初步感知课文、识记生字为主。
课堂上翁老师那清新自然的教态，柔软而甜美的语言引领孩子走进了一个充满阳光的世界，下面我就翁老师的这堂课做一下简要的点评：一、生字教学扎实有效翁老师对孩子识字教学的把握细致而扎实，读课文圈生字，分类读生字，结合课文记生字，组词记生字，采用了孩子喜闻乐见的识字形式，教师教得轻松，孩子学得兴趣盎然。
邢老师在识字教学中对孩子各方面能力的培养十分注重，逐字教学让孩子准确把握字音，养成认真学习的习惯。
把生字宝宝放入文中既让孩子熟悉课文又避免了单独识字的枯燥，还对有利于孩子的'语言发展。
二、注重学生习惯的培养整堂课翁老师非常注重学生习惯的培养，如：先听老师要求，再读课文;有如，写字时提醒学生的姿势等等。
显然，翁老师已经意识到课堂上的常规训练对于一年级的新生来说非常重要。
当然，对于整堂课我也存在着一些困惑，如：对于大量的生字，该如何让学生能在一定的时间完全掌握呢，就像翁老师这堂课，因为注重了生字教学，而使后面的朗读课文与写字环节的时间就显的仓促了。
一年级《阳光》语文评课稿2《阳光》是人教版一年级上册的课文，本篇短文以抒情的笔调，描绘了阳关给万物带来了生机与美丽，说明阳光比金子更宝贵。
朗读课文与识字是本课教学的重点，文中最后一段时教学难点。
首先，周老师用谜语揭题，激发学生兴趣，以初步感知课文，识记生字为主，用清新自然的教态，甜美的语言引领孩子走进了一个充满阳光的世界，那茂密的树林，碧绿的小草，像锦缎一样的小河就走进了孩子的视野。
其次，周老师对孩子识字教学的'把握细致而扎实，采用了齐读，小组读，开火车读等等方式，使学生学生学得兴趣盎然。
小学一年级语文阳光评价方案
一年级语文评价方案（一）活动设计及评价标准（二）具体活动设计★津津有味诵童谣1.活动形式（1）事先告知学生现场需考核的11篇课文，学生回家自主准备。
现场考核时，会去掉所有的拼音，孩子现场展示自己的识字和诵读能力。
（2）能主动进行自我介绍，能大方与评委老师进行亲切的交流，说话态度自然、自信、有礼。
2.评价标准3.活动说明（1）课文中的9篇文章必须得事先告知学生，并说明现场游园要求；（2）现场需家长志愿者若干名名，评委老师若干。
附：9篇现场考核的课文：《姓氏歌》《小青蛙》《春晓、赠汪伦》《静夜思、寻隐者不遇》《动物儿歌》《古对今》《人之初》《池上、小池》《荷叶圆圆》。
1 姓氏歌你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。
古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周，吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……2 小青蛙河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
3 春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
4 静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
5 动物儿歌蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。
蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
6 古对今古对今，圆对方。
严寒对酷暑，春暖对秋凉。
晨对暮，雪对霜。
和风对细雨，朝霞对夕阳。
桃对李，柳对杨。
莺歌对燕舞，鸟语对花香。
7 人之初人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
一年级小学生素质综合评语
一年级小学生素质综合评语
以下是关于一年级小学生素质综合评语的一些示例：
1. 身体素质：
- 学生的身体素质较好，能够积极参加体育活动，有一定的运动基础。
- 学生动作熟练，灵活度较高，能够熟练完成各种体育动作。
- 学生运动时具备良好的协调性，能够与同学们一起合作完成活动。
2. 语言表达：
- 学生的语言表达能力较强，能够清晰地表达思想和意见。
- 学生能够恰当地运用语言，能够在不同场合下进行有效的交流。
- 学生的发音清晰、口齿伶俐，能够准确地表达自己的想法和需求。
3. 思维能力：
- 学生思维敏捷，观察力较强，能够迅速思考和解决问题。
- 学生对问题有较好的分析能力，能够提出合理的解决方案。
- 学生有较强的创造力，能够提出新颖独特的想法和观点。
4. 生活习惯：
- 学生能够遵守纪律，有良好的生活习惯，能够按时完成作业。
- 学生讲卫生、爱护公物，能够自觉遵守环境卫生规则。
- 学生具备良好的自理能力，能够自己穿脱衣物、整理书本等。
5. 合作意识：
- 学生善于与同学合作，能够积极参与小组活动并与其他同学合作完成任务。
- 学生能够相互帮助、团结协作，在集体活动中表现出良好的合作精神。
- 学生能够尊重和包容不同意见，与同学和睦相处，形成良好的班级氛围。
以上是一些一年级小学生素质综合评语的示例，可以根据具体情况进行适当修改和补充。
吉林省一年级语文综合素养阳光评价D卷
吉林省一年级语文综合素养阳光评价D卷一、积累与运用 (共7题；共33分)1. （6分）我会选。
是事视室试电________机________验教________做________ ________情________这样么？2. （3分）读拼音，写汉字。
ɡuǒpánɡliú________ ________ ________3. （1分）一字组多词。
赏：________4. （10分）生活中学语文。
看菜谱点菜。
价目表时令小炒红烧茄子 18元香煎豆腐 18元芹菜炒鸡肫 28元青椒炒肚片 35元特色菜葱爆羊肉 25元水煮鱼 35元红烧排骨 28元烤鸭 88元海鲜类红烧黄鱼 35元红烧海虾 35元红烧带鱼 35元红烧墨鱼 45元汤类西红柿蛋汤20元海带豆腐汤22元小鸡炖蘑菇35元凉菜凉拌菠菜 18元泡椒藕片 18元麻汁豆角 18元（1）认一认，找出带有下列偏旁的生字。
（在菜谱中找）（2）明明一家吃饭，妈妈希望点四个菜，一个凉菜，一个海鲜，一个时令小炒和一个特色菜。
请你帮忙点一点。
5. （7分）阅读下面的段落，完成后面的练习。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
（1）给划线的字选择正确的读音兴奋________A．xìng B．xīng应接不暇________A．yìng B．yīng（2）“应接不暇”是什么意思？请用短文中的有关语句来解释。
应接不暇：________（3）短文的第二句运用了______修辞手法。
A . 比喻B . 拟人C . 排比（4）展开联想，想想画眉鸟从哪里飞出来，怎样飞出来，是一只怎样的画眉鸟，扩写句子：一只画眉鸟飞了出来。
一只________画眉鸟________飞了出来。
6. （4分）根据意思写出成语。
吉林省一年级语文综合素养阳光评价A卷
吉林省一年级语文综合素养阳光评价A卷一、积累与运用 (共7题；共60分)1. （5分） (2019五上·嘉兴期末) 查字典，按要求完成练习。
（1）“知”用部首查字法，应查________部，再查________画。
（2）请根据词典里的解释，选择“知”在下列句子中的意思。
A．知之为知之，不知为不知，是知也。
________B．我接到通知，下午让我到校开会。
________C．多年不见的旧知，今天终于团聚在一起。
________2. （10分）照样子，填一填。
例：“我”共7画，第五笔的笔画名称是xiégōu。
（1）“才”共________画，第二笔的笔画名称是________。
（2）“又”共 ________画，第一笔的笔画名称是________。
（3）“白”共________画，第三笔的笔画名称是________。
（4）“同”共 ________画，第二笔的笔画名称是________。
（5）“心”共________画，第二笔的笔画名称是________。
3. （12分）加偏旁再组词壮—________、________ 戎—________、________ 勺________、________龙—________、________ 取—________、________ 合—________、________4. （10分）查字典填空。
（1）“舞”用部首查字法应查________部，再查________画，第13画是________。
晴晴用“舞”组了三个词语，你能把这三个词语补充完整吗？手舞________蹈眉________色舞张________舞________（2）“扬”在字典里的解释有：①高举；往上升。
②在空中飘动。
③传播出去。
给下面划线字选择正确解释，填序号。
Ⅰ老师表扬了拾金不昧的张华。
________Ⅱ我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。
________Ⅲ彩旗在蓝色的天空中飞扬。
一年级小学生素质报告评语（三篇）
【导语】你是⼀个活泼、开朗的⼥孩。
你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有⾃觉性，作业能按时完成，但上课有时会⾛神，希望你以后不要太贪玩，要⾃始⾃终做好每⼀件事，⼀⼼⼀意搞好⾃⼰的学习成绩。
以下是整理的《⼀年级⼩学⽣素质报告评语（三篇）》，希望帮助到您。
⼀年级⼩学⽣素质报告评语篇⼀ 1、你是⼀个忠厚、⽼实的男孩。
平时能和同学友好相处，⽓量⼤，胆量较⼩，但上课不专⼼，爱开⼩差，⽼师布置的作业不能按时完成，学习成绩特别差。
希今后改掉坏习惯，争取更⼤的进步。
2、你是⼀个⽂静、懂事的⼥孩。
平时能严格要求⾃⼰，是⽼师的好助⼿。
学习认真，成绩优良，作业字迹端正、清楚，是同学们学习的楷模。
希今后再接再厉，学习更上⼀层楼。
3、你是⼀个热爱劳动的孩⼦，平时，团结同学，但上课不够专⼼，⽼师布置的作业不能及时地完成。
思维反应较慢，记忆⼒特别差，各门功课成绩也差，希今后加倍努⼒提⾼各科成绩。
4、你是⼀个聪明伶俐、活泼可爱的⼥孩。
学习认真，成绩优良，能主动帮助学习上有困难的同学，班级⼯作认真负责，是⽼师的好助⼿，同学们学习的楷模。
希你戒骄戒躁，⼒争上游。
5、你是⼀个性格内向、聪明伶俐的男孩。
平时能按时完成⽼师布置的作业，学习认真，成绩优良，做事认真。
但可后不太喜欢活动。
希今后上课⼤胆发⾔，多看课外书，努⼒提⾼写作⽔平。
6、你是⼀个活泼可爱的⼥孩，真讨⼈喜欢，做事能⼲，是⽼师的得⼒助⼿。
平时能歌善舞，同学们都很羡慕你。
班级⼯作认真负责，真了不起，但由于年龄⼩，⾃控能⼒差。
希你发扬成绩，弥补不⾜。
7、你虽是⼥孩，却有男孩般的性格，同学的学习⽤品你爱看、爱弄。
学习较认真，课后能主动帮助学习上有困难的同学，平时爱管闲事。
希你认真写好字，争做⼀个讲卫⽣的好孩⼦。
8、你是⼀个活泼的男孩。
平时很顽⽪，同学之间团结友爱，能按时完成⽼师布置的作业，学习较认真，成绩较好，但上课注意⼒不集中，爱开⼩差，有时还要惹是⽣⾮。
希你发扬成绩，改掉坏习惯，努⼒提⾼⾃⼰的语⾔表达能⼒。
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吉林市一年级语文综合素养阳光评价
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、积累与运用 (共7题；共55分)
1. （8分）给下列的字组词（至少两个）。
哭________ ________ 非________ ________
谢________ ________ 根________ ________
2. （5分） (2016五上·高阳期末) 查字典填空。
李玲很爱读古诗词。
一天，她读到李白的《将进酒》，刚读完了题目，爸爸就笑着对她说：“傻丫头，‘将’字的读音错了，在这里是‘将’是‘请’的意思。
”那么“将”该读什么呢？你能帮她查一下吗？我帮她查出“将”在这里应该读________。
李玲读到“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
”时，又有一个字“馔”难住了她。
她自己用部首查字法先查了________部，又查了________画，才查出“馔”读________，意思是________。
3. （10分）查字典填空。
（1）“蹿”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（2）“拽”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
4. （8分）判断下面的说法是否正确。
（1）
裳与衣服有关，下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁。
（2）
“蹈”共十七画，第十四笔是“一”。
（3）
“佛”共8画，第四笔是“丨”
（4）
课文《荷花》最后一句“我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照。
5. （8分）填空。
（1）
“色”的笔顺是________，部首是________。
（2）
“外”是________结构，共________画。
（3）
“再”笔顺是________，第四笔是________。
（4）
“晚”是________结构，第十笔是________。
6. （2分）“你未出土时便已有节”让我想到了________这个词语;“直到凌云高处依然虚心”让我想到了________这个词语。
7. （14分）根据学过的课文内容填空。
（1）
下列人物是你学过的哪篇课文中出现的？
军需处长《________》福勒《________》贝多芬《________》
诺贝尔《________》孙膑《________》
（2）
按原文填空：
皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，月亮正从________升起来。
________的海面上，霎时间________。
月亮越升越高，穿过________。
忽然，海面上刮起了大风，________。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个________。
（3）
补充下列句子：
青山有幸埋忠骨，________。
________ ，两行清泪为思亲。
知不足者好学，________。
二、阅读与理解 (共2题；共17分)
8. （14分） (2017一上·罗湖期末) 我能阅读儿歌，回答下面的问题。
太阳
大海上，太阳是从水里跳出来的。
草原上，太阳是从草里冒出来的。
森林里，太阳是鸟儿唱出来的。
山村里，太阳是雄鸡_____出来的。
哦，美丽的世界，
是太阳照出来的。
（1）
这首儿歌有________句话。
（2）
儿歌写了哪几个地方?在文中找出来。
（3）
连一连。
大海(hǎi)上的太阳________ ①唱(chàng)出来的
草原(yuán)上的太阳________ ②跳(tiào)出来的
森(sēn)林里的太阳________ ③冒(mào)出来的
（4）
我能选出合适的动词，填在文中横线上。
(填序号)
①跑②叫③抱
9. （3分）读课文《大自然的秘密》，向导极不情愿地抱起幼龟，把它引向大海。
那只嘲鹰眼见着到手的美食给抱走，只能颓丧地飞走了。
（1）
“颓丧”的近义词是________。
（2）
向导“极不情愿”的原因是（）。
A . 不愿意听游客的指导。
B . 不愿意替幼龟帮忙。
C . 不愿意违背自然规律。
参考答案一、积累与运用 (共7题；共55分)
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
二、阅读与理解 (共2题；共17分) 8-1、
8-2、
8-3、8-4、9-1、9-2、。