幼儿园“我的梦想”活动方案
幼儿园梦想舞台：主题班会《我的梦想》活动策划方案
幼儿园梦想舞台：主题班会《我的梦想》活动策划方案尊敬的老师、家长和同学们：大家好！很高兴能有机会为大家推出这期幼儿园梦想舞台的主题班会活动策划方案。
在这个阶段，孩子们正在形成自己的梦想和志向，我们希望通过这次活动，给予他们更多的鼓励和支持，让他们在快乐的氛围中，展示自己的梦想和想法。
接下来，让我们一起来看看这次活动的策划方案吧！一、活动主题：《我的梦想》这次活动的主题是《我的梦想》，我们希望通过这个主题，引导孩子们思考自己未来的梦想是什么，怎么样去实现自己的梦想，以及在这个过程中需要付出的努力和汗水。
我们相信，每个孩子都有自己独特的梦想，我们想要借助这个主题，让他们在活动中有更多的表达和展示机会。
二、活动内容安排：1. 主题班会开场引导（5分钟）在活动开始之初，我们需要设计一个简短的开场引导环节，通过幼儿园老师的讲解和引导，让孩子们对活动的主题和目的有一个基本的了解。
2. 自我介绍环节（15分钟）接下来，我们可以安排一个自我介绍的环节，让每位孩子都有机会向全班展示自己的个性和特长，同时也可以让他们简单地共享一下自己的梦想和理想。
通过这个环节，可以增强孩子们之间的交流互动，也能够培养他们的表达能力和自信心。
3. 梦想共享环节（30分钟）在这个环节，我们可以安排一些小游戏或者小活动，让孩子们能够结合自己的梦想和想法，做一些简单的表演或者展示。
可以让他们通过绘画、手工或者口头描述的方式，展示自己对梦想的理解和追求，也可以根据孩子们的兴趣，设计一些小小的互动游戏，让他们在游戏中更好地表现出自己的梦想和愿望。
4. 梦想成长共享环节（30分钟）接下来是一个比较重要的环节，我们需要邀请一些学长学姐或者社会各界热心人士，来共享一些自己成长过程中的经历和故事，告诉孩子们梦想的重要性，以及在成长过程中要面对的困难和挑战，教育他们要有勇敢追求梦想的勇气和决心。
5. 总结回顾环节（10分钟）我们需要设计一个总结回顾的环节，通过这个环节，让孩子们能够在活动结束之前，对这次活动有一个简单的总结和回顾，同时也可以鼓励他们在以后的学习和生活中，坚持自己的梦想，勇敢向前。
幼儿园《我的梦想》公开课教案
幼儿园《我的梦想》公开课教案一、教学目标1.引导幼儿大胆地表达自己的梦想，培养幼儿的语言表达能力。
2.让幼儿了解不同职业的特点和价值，激发幼儿对未来的憧憬和向往。
3.通过绘画等方式，鼓励幼儿展现自己的梦想，培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学重难点1.重点：鼓励幼儿大胆说出自己的梦想，并了解不同梦想的意义。
2.难点：引导幼儿用绘画等方式清晰地表达自己的梦想。
三、教学方法1.讲述法：通过讲述故事、介绍不同职业等方式，激发幼儿的兴趣。
2.讨论法：组织幼儿讨论自己的梦想和喜欢的职业。
3.绘画法：让幼儿用绘画的方式表达自己的梦想。
四、教学准备1.收集不同职业的图片、视频等资料。
2.准备绘画工具，如彩笔、画纸等。
3.制作PPT。
五、教学过程1.导入（3分钟）播放一段关于梦想的动画短片，引起幼儿的兴趣。
提问：“小朋友们，你们看到了什么呀？你们有自己的梦想吗？”2.认识不同职业（10分钟）展示不同职业的图片，如医生、警察、教师、消防员等。
介绍这些职业的特点和作用，让幼儿了解不同职业的价值。
提问：“你们喜欢这些职业吗？为什么？”3.分享梦想（15分钟）组织幼儿分组讨论自己的梦想。
请幼儿上台分享自己的梦想，并说说为什么有这个梦想。
教师对幼儿的梦想进行肯定和鼓励，引导幼儿认识到每个梦想都很有意义。
4.绘画梦想（15分钟）给幼儿发放绘画工具，让幼儿用绘画的方式表达自己的梦想。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，大胆创作。
5.展示作品（5分钟）请幼儿展示自己的绘画作品，并向大家介绍自己的梦想。
教师对幼儿的作品进行评价和表扬，鼓励幼儿坚持自己的梦想。
6.总结（2分钟）教师总结本节课的内容，强调梦想的重要性。
鼓励幼儿在今后的生活中努力实现自己的梦想。
六、教学延伸1.将幼儿的绘画作品展示在教室里，让幼儿互相欣赏和交流。
2.鼓励幼儿回家后和父母分享自己的梦想，并一起讨论如何实现梦想。
幼儿园“我的梦想主题教育活动 幼儿园教育活动
幼儿园“我的梦想”主题教育活动随着社会的不断发展，幼儿教育越来越受到家长和社会的关注。
在幼儿教育中，开展主题教育活动是非常重要的一部分。
幼儿园“我的梦想”主题教育活动，不仅可以帮助孩子们树立正确的人生观和价值观，还可以激发他们的求知欲和创造力。
在这样的活动中，幼儿们可以在愉快的氛围中与老师和同学们一起探讨、表达自己的梦想，并通过主题教育活动的设计与实施，帮助孩子们树立正确的人生观和价值观，培养他们的积极向上的心态和创新能力。
1. 活动背景作为幼儿园教育的一部分，主题教育活动是非常重要的。
幼儿期是孩子成长发育的黄金时期，营造一个积极、健康的成长环境对孩子们的成长非常重要。
在幼儿园教育中，开展主题教育活动，引导孩子们树立正确的人生观和价值观，培养他们的积极向上的心态和创新能力，是非常有必要的。
而“我的梦想”主题教育活动，可以帮助孩子们更好地认识自己，树立梦想，明确未来的发展方向，并在教育活动中培养他们的品格和能力。
2. 活动目的“我的梦想”主题教育活动的目的是帮助幼儿园的孩子们认识自己的梦想，鼓励他们勇敢追求，培养他们的创新能力和实践能力。
通过这样的活动，可以激发孩子们的求知欲、创造力和梦想，引导他们明确自己的未来目标，努力实现自己的人生梦想。
3. 活动内容（1）梦想分享：在活动中，老师可以邀请孩子们分享自己的梦想，可以是成为科学家、医生、演员，也可以是成为一名优秀的运动员、画家等。
通过分享，孩子们可以倾诉自己的梦想，并且可以在活动中相互鼓励。
（2）梦想绘画：在活动中，老师可以组织孩子们进行梦想绘画，让他们通过绘画的形式展现自己的梦想和理想的未来生活。
这样的活动可以培养孩子们的艺术创造力，激发他们的想象力。
（3）梦想实践：在活动中，可以组织孩子们进行梦想实践活动，让他们亲自参与并实践自己的梦想。
组织孩子们进行科学实验、医生扮演游戏等，让他们亲身体验自己梦想职业，激发他们对未来职业的兴趣。
4. 活动意义“我的梦想”主题教育活动的意义是多方面的。
幼儿园大班艺术教育《我的梦想》教案
幼儿园大班艺术教育《我的梦想》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术教育课程，对应教材的第六章《梦想的翅膀》，具体内容包括：了解梦想的含义，表达自己的梦想，通过绘画展示梦想，学会尊重他人的梦想。
二、教学目标1. 让幼儿理解梦想的概念，认识到梦想的重要性。
2. 培养幼儿表达自己梦想的能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿学会尊重他人，关爱同伴的良好品质。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿表达自己的梦想，并通过绘画展示出来。
重点：让幼儿理解梦想的含义，学会尊重他人的梦想。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、绘画材料（画纸、彩笔、水粉等）。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示PPT，展示不同职业的图片，引导幼儿观察并说出这些职业的特点。
（2）教师提出问题：“你们长大了想做什么？为什么？”2. 例题讲解（5分钟）（1）教师通过讲解PPT上的例子，让幼儿理解梦想的含义。
（2）教师邀请几名幼儿分享自己的梦想，并引导其他幼儿学会尊重他人的梦想。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等绘画材料，引导幼儿画出自己的梦想。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
4. 分享与展示（10分钟）（1）幼儿完成绘画后，教师组织幼儿进行作品展示。
（2）幼儿互相欣赏、交流，学会尊重他人的梦想。
（2）教师强调学会尊重他人梦想的重要性。
六、板书设计1. 《我的梦想》2. 内容：（1）梦想的含义（2）如何表达自己的梦想（3）学会尊重他人的梦想七、作业设计1. 作业题目：画出自己的梦想，并与家长分享。
答案示例：我长大了想当一名医生，因为我想帮助生病的人。
2. 作业要求：用彩笔或水粉在画纸上完成，字迹清晰，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在理解梦想含义、表达自己梦想等方面的掌握情况，针对问题进行教学调整。
2. 拓展延伸：（1）开展“我的梦想”主题活动，让幼儿深入了解不同职业的特点。
幼儿园语言活动《我的梦想》教案反思与优化
幼儿园语言活动《我的梦想》教案反思与优化1. 引言在幼儿园教育中，语言活动是非常重要的一环，对于幼儿的语言发展和情感认知的培养都起着重要作用。
《我的梦想》是一个常见的主题，通过这个主题的语言活动，可以引导幼儿展示他们的想象力和内心世界，启发他们对未来生活的畅想。
然而，教师在设计和实施这样的活动时，往往面临一些挑战，本文将对幼儿园语言活动《我的梦想》教案进行反思与优化，以期提升教学效果。
2. 教案反思2.1 教学目标是否明确在以《我的梦想》为主题的语言活动中，教学目标是否清晰具体，是否能够有效地引导幼儿参与活动，需要进行深入的评估和反思。
教师需要思考，想要引导孩子们实现怎样的语言表达和情感交流，这个目标是否符合幼儿的认知水平和发展特点。
2.2 活动环节设置是否合理教案中的活动环节设置是否能够有效地引导幼儿展示他们的梦想，并且是否能够激发他们的表达欲望和创造力。
需要思考的是，活动环节是否能够贴近幼儿的生活经验，是否能够让他们感到轻松愉快地参与其中。
2.3 教学资源是否充分利用在教学过程中，教师是否充分利用了可用的教学资源，包括图片、故事书或其他多媒体资料，是否能够通过这些资源让幼儿更好地理解和表达自己的梦想。
也需要考虑教师自身在活动中的角色表现，是否能够有效地引导和激励幼儿。
3. 教案优化3.1 明确教学目标优化教案的第一步是明确教学目标。
对于幼儿园语言活动《我的梦想》，教师可以通过设置具体的目标，例如：引导幼儿用简单的语言描述自己的梦想，培养幼儿表达和沟通能力，激发幼儿的创造力和想象力等。
这样的目标能够帮助教师更好地引导活动，也能够帮助幼儿更好地参与其中。
3.2 合理设置活动环节在优化教案时，需要合理设置活动环节，让幼儿在参与活动的过程中能够得到充分的展示和表达机会。
教师可以设计一些小组讨论、角色扮演或绘画等活动，让幼儿们以不同的方式表达自己的梦想，从而激发他们的表达欲望和创造力。
3.3 充分利用教学资源在教学过程中，教师可以充分利用各种教学资源，如图片、故事书、多媒体等，让幼儿更好地理解和表达自己的梦想。
幼儿园《我的梦想》活动教案反思与创新
幼儿园《我的梦想》活动教案反思与创新1. 引言在幼儿园教育中，培养孩子的梦想意识是非常重要的。
而《我的梦想》活动是幼儿园教育中常见的一种活动形式。
通过这个活动，幼儿可以通过画画、做手工、讲故事等方式来展示自己的梦想，这对于培养他们的梦想意识和创造力是非常有益的。
但是，在实施这个活动的过程中，我们也会遇到一些问题，这就需要对活动教案进行反思与创新。
2. 对《我的梦想》活动的评估在评估这个活动的时候，我们可以从深度和广度两个方面来考虑。
在深度上，我们需要考察孩子们对于梦想的理解程度。
当我们让幼儿画自己的梦想时，他们是不是真正理解了什么是梦想？是不是仅仅把梦想理解成了对于物质的追求？另外，我们也需要考察孩子们对于实现梦想的态度。
他们是不是觉得梦想难以实现，还是充满信心和勇气？在广度上，我们需要考虑活动的内容和形式。
《我的梦想》活动中，我们通常采用的是让孩子们进行绘画、手工制作或者讲故事来表达他们的梦想。
但是这样的形式是否足够多样化？能否真正激发出孩子们的梦想和创造力？另外，活动的内容是否够丰富和具有启发性？是否能够引导孩子们去思考自己的梦想并且付诸实践？3. 活动教案的反思与创新基于对《我的梦想》活动的评估，我们可以对活动教案进行一些反思与创新。
我们可以尝试引入一些新的形式和内容。
可以让孩子们通过角色扮演、游戏互动、小组讨论等形式来表达自己的梦想，这样可以更好地激发他们的想象力和创造力。
另外，我们也可以增加一些关于实现梦想的内容，比如让孩子们了解一些成功人士的故事，这样可以帮助他们建立对梦想的正确认识。
我们可以尝试在活动中引入一些跨学科的内容。
可以让孩子们通过艺术创作来表达自己的梦想，同时也可以结合数学和科学知识，让他们了解梦想的实现需要付出的努力和智慧。
这样可以帮助他们建立起一个更加完整和立体的梦想观念。
4. 个人观点与理解在进行这个活动教案的反思与创新的过程中，我个人认为一个最重要的点是要引导孩子们去思考梦想的本质。
幼儿园梦想活动方案
幼儿园梦想活动方案主题：我的梦想世界活动目标：通过梦想活动，激发幼儿的梦想和创造力，培养幼儿的自信心，帮助幼儿树立正确的人生观和价值观。
活动准备：1. 准备海报和图片素材，展示梦想世界的各个方面（警察、火车司机、医生、科学家、画家等）。
2. 准备各种职业相关的道具（制服、工具等）。
3. 准备一些幼儿喜欢的玩具、图画书等，引导幼儿自由绘画和想象。
4. 准备一些相关的音乐和歌曲。
5. 制作一个充满幻想的梦想世界角落，用布置来打造一种梦幻的氛围。
活动步骤：1. 导入活动：引导孩子们回忆自己小时候的梦想，激发他们对梦想的向往和幻想。
2. 展示梦想世界：通过图片展示和讲解，介绍各种职业和领域的梦想，鼓励幼儿们大胆地梦想自己未来的样子。
3. 角色扮演：为孩子们准备不同职业的制服和道具，让他们随意选择一个角色扮演，在梦想世界中体验各种职业的乐趣。
4. 绘画创作：给孩子们提供一些纸张、颜料和画笔，鼓励他们根据自己的梦想来绘画创作，可以是自己理想中的职业、自己心中的梦幻世界等等。
5. 梦想分享：让每个孩子依次分享自己的绘画和梦想，其他孩子可以提问或给予肯定和鼓励。
6. 音乐欣赏：播放一些有关梦想和希望的音乐，鼓励孩子们跟随音乐表达自己的梦想，可以用舞蹈、手势等方式。
7. 梦想世界游戏：设计一些小游戏，让孩子们以梦想世界为背景进行体验和探险，激发他们的创造力和想象力。
8. 活动总结：回顾活动内容，鼓励孩子们坚持梦想，勇敢追求自己的梦想，并给予每个孩子一些小奖品或奖励，表扬他们的参与和努力。
注意事项：1. 活动过程中要注意每个孩子的参与度和情绪，尊重每个孩子的梦想和创意。
2. 活动中要积极鼓励孩子，给予肯定和赞扬，让每个孩子都感到自信和开心。
3. 活动结束后，可以给每个孩子一份小礼物，如贴纸、小奖章等，作为鼓励和奖励。
4. 活动结束后，可以让孩子们将自己的绘画作品带回家，让家长一起分享孩子的梦想和体验。
幼儿园大班艺术教育计划《我的梦想》
幼儿园大班艺术教育计划《我的梦想》是一个旨在引导孩子发挥想象力、表达个性和展示创造力的课程。
这个主题涉及到幼儿园教育、艺术教育、梦想和儿童的成长，是一个充满深度和广度的话题。
我们来讨论幼儿园教育的重要性。
幼儿阶段是孩子成长过程中非常关键的阶段，这个时期的教育对孩子的综合素质和个性发展有着深远的影响。
而艺术教育作为幼儿教育的重要组成部分，不仅可以促进孩子的情感和审美发展，还可以培养他们的想象力和创造力。
我们要探讨艺术教育在幼儿园大班的具体实施。
在这个阶段，孩子们已经具备了一定的语言表达能力和社交能力，因此可以通过艺术教育来培养他们的自我表达能力和团队合作能力。
《我的梦想》这个主题正是一个很好的切入点，可以让孩子们通过绘画、手工制作、表演等形式来表达他们对未来的憧憬和向往。
在撰写这篇文章时，我们还可以引用相关研究和教育理论，对艺术教育的益处进行进一步的阐述。
艺术教育可以帮助孩子们培养批判性思维、解决问题的能力和情商，这些都是他们未来成长中非常重要的素质。
我们还可以就如何制定一套有效的大班艺术教育计划进行探讨。
这包括课程设置、教学方式、教师角色和家长参与等方面。
通过对《我的梦想》主题的深入挖掘和探讨，可以得到更全面的教育计划，确保每个孩子都能得到有效的艺术教育。
回顾这篇文章，我们不仅从幼儿园教育的重要性、艺术教育的实施、相关研究和理论、教育计划制定等方面进行了深入的探讨，还对《我的梦想》这一主题进行了多次的提及和思考。
这篇文章的内容丰富且有深度，可供家长、教育工作者和研究者参考。
至于我个人对这个主题的观点和理解，我认为幼儿园大班艺术教育计划《我的梦想》是一个非常有意义和有价值的课程。
通过这样的课程，不仅可以培养孩子们的艺术细胞，还可以引导他们对未来的向往和设立目标。
也可以通过这样的课程促进师生之间的互动和家校合作，为孩子的成长提供更多的温暖和关怀。
在总结文章时，我们可以强调艺术教育对孩子成长的重要性，并呼吁社会各界给予更多关注和支持。
幼儿园“我的梦想”主题教育活动
幼儿园“我的梦想”主题教育活动幼儿园是培养孩子们的好地方，除了传授基础知识外，幼儿园还应该注重培养孩子们的兴趣和梦想。
在幼儿园中，开展“我的梦想”主题教育活动是一种很好的方式，可以帮助孩子们认识自己的梦想，并激发他们的想象力和创造力。
下面是一个关于幼儿园“我的梦想”主题教育活动的详细方案。
活动目标：1. 帮助孩子们认识和表达自己的梦想；2. 培养孩子们的想象力和创造力；3. 培养孩子们的自信心和积极性；4. 帮助孩子们形成正确的目标观念。
活动准备：1. 主题讨论：准备一些关于梦想的故事、图片和视频，和孩子们一起讨论“什么是梦想”、“为什么梦想重要”等问题。
2. 梦想展览：在教室里展示一些职业相关的图片和模型，如医生、老师、消防员等，引导孩子们思考他们未来的梦想。
3. 创作环境：设置一个创作区域，提供绘画、手工、模型等材料，让孩子们通过艺术创作表达自己的梦想。
4. 角色扮演：准备一些职业相关的服装和道具，让孩子们亲身体验不同职业，并激发他们对未来的憧憬和热情。
活动实施：1. 梦想分享：每天安排一段时间，让孩子们分享自己的梦想。
鼓励他们用简短的语言描述自己的理想，并提供机会让其他孩子提问和鼓励。
2. 创作活动：通过绘画、手工、模型等活动，让孩子们把自己的梦想表达出来。
老师可以给予指导和建议，并展示一些梦想的实现例子，激发他们的创造力。
3. 角色扮演：让孩子们穿上不同职业的服装，扮演自己心目中的梦想职业。
通过角色扮演，孩子们可以更加直观地感受到不同职业的特点和工作内容，从而更好地形成对未来的憧憬。
4. 梦想展览：将孩子们的创作作品进行整理和展示，让孩子们互相欣赏和交流，并邀请家长参观展览。
家长们可以与孩子们共同关注和支持他们的梦想。
活动评估：1. 对孩子们的表达能力进行评估：观察孩子们在分享梦想和创作活动中的表现，评估他们的表达能力和自信心。
2. 对孩子们的创造力进行评估：评估孩子们在创作活动中的创意和想象力，鼓励他们勇敢尝试新的创意和方法。
幼儿园“我的梦想主题教育活动策划 实施
幼儿是懵懂年纪的孩子，他们开朗天真，想象力丰富。
在幼儿园教育中，植入主题教育活动是十分重要的，可以调动幼儿的积极性和主动性，丰富他们的生活体验，促进他们的全面发展。
今天，在这篇文章中，我们将就幼儿园“我的梦想”主题教育活动进行详细的策划与实施，为幼儿们打造一个充满梦想和希望的成长空间。
一、活动目标1. 启发幼儿树立正确的人生观和梦想观，引导他们树立正确的人生目标和梦想。
2. 培养幼儿积极进取、努力拼搏的精神，激发幼儿的发展潜能。
3. 帮助幼儿树立正确的自我认知和自我塑造，增强幼儿的自信心和竞争意识。
二、活动内容1. 主题教育启蒙在活动开始之初，通过讲故事、播放视频等形式，向幼儿介绍一些有关梦想的故事和案例，启发他们树立正确的人生目标和梦想。
可以讲述像“勇敢的小火车”、“小荷才露尖尖角”等激励人心的故事，引发幼儿对美好梦想的向往和追求。
2. 主题教育体验活动通过手工制作、绘画、角色扮演等形式，引导幼儿用自己的想象力和创造力来表达自己心中的梦想和理想，让他们切实感受到“梦想就在我们的心中”的真实意义。
例如可以组织幼儿进行梦想飞翔的手工制作，或者搭建一个梦想城堡，让幼儿在角色扮演中开心地展现自己的梦想与理想。
3. 主题教育参观活动可以组织幼儿园的小朋友们参观一些社会上的成功人士，如科技馆、博物馆、图书馆等，让幼儿们亲身感受到努力奋斗和实现梦想的力量，增强他们的自信心和竞争意识。
4. 主题教育成果展示在活动结束之际，可以组织幼儿进行“我的梦想”成果展示，让每一个孩子都有机会向大家展示自己的梦想和理想，让他们在展示中感受到成就感和满足感，增强自信心和自主意识。
三、活动实施方法1. 增加教师的引导在活动实施过程中，教师要用鼓励和肯定的话语来引导幼儿，积极激励他们勇敢追求自己的梦想和目标，帮助他们克服困难和挫折，让幼儿在愉快的氛围中感受“梦想就在我心中”的力量。
2. 设计合理的教学活动在活动中，教师要结合幼儿的年龄特点和生活经验，设计符合他们认知水平和学习方式的活动形式，增加游戏性和趣味性，让幼儿在愉快的氛围中感受到“梦想就在我心中”的力量。
幼儿园我的梦想教案
幼儿园我的梦想教案教案标题：幼儿园我的梦想教案目标:1.帮助幼儿了解梦想的概念。
2.鼓励幼儿发表关于他们个人梦想的意见和想法。
3.培养幼儿表达梦想的能力。
4.促进幼儿之间的合作和互动。
教案细节:启动活动:1.引入：老师向幼儿介绍什么是梦想，可以运用动画片或故事来帮助幼儿理解。
2.分享：让每个幼儿分享一个他们小时候的梦想，例如成为一名医生、老师或消防员。
3.讨论：让幼儿讨论他们认为为什么有梦想的重要性。
主要活动:1.活动1：梦想海报制作-为每个幼儿提供一张白纸和彩笔。
-鼓励幼儿绘制关于他们的梦想的图画，并用简单的句子描述他们的梦想。
-提醒他们不仅限于现实可及的梦想，激发他们的创造力。
2.活动2：小组讨论-分成小组，每个小组有4-5个幼儿。
-每个小组讨论并共享他们的梦想。
-鼓励幼儿互相提供建议和支持。
3.活动3：梦想展示-每个小组挑选一个代表，向全班展示他们在活动1中制作的海报。
-代表可以简短地介绍他们的梦想。
-其他幼儿可以提出问题或给予鼓励和赞扬。
结束活动:1.总结：引导学生回顾今天的活动，并重新强调梦想的重要性。
2.反思：每个幼儿分享他们学到了什么，他们如何感受到其他人的支持。
3.寻找机会：引导学生思考实现梦想的可能途径，并鼓励他们将这些方法应用于自己的生活中。
教案扩展:1.家庭作业：要求幼儿在家和家长分享他们学到的关于梦想的知识，并鼓励他们准备一个有关梦想的小故事或演讲。
2.观察和评论：教师在班级布置一个观察梦想实现进展的墙壁展示，每周逐渐添加学生实现梦想的进展和经历的照片或文字描述。
教案评估:1.观察学生在课堂活动中的参与度和表达能力。
2.检查学生的梦想海报，确保他们能够以图画形式表达他们的梦想。
3.通过小组讨论评估学生的合作和互动能力。
教案备注:根据幼儿的年龄和能力，可能需要教师提供适当的指导和支持，以确保每个幼儿都能够完整地表达他们的梦想。
幼儿园我的梦想教案
幼儿园我的梦想教案一、教学目标：1. 培养幼儿对梦想的认知，激发他们追求梦想的愿望。
2. 培养幼儿形成正确的梦想观念，明确个人梦想的重要性。
3. 培养幼儿积极参与实现梦想的行动，培养奋斗精神。
4. 培养幼儿合作意识，形成团队合作的能力。
二、教学重难点：1. 通过绘本故事和小组讨论，引导幼儿思考和表达自己的梦想。
2. 引导幼儿理解和接受他人的梦想，培养尊重他人的态度。
三、教学准备：1. 绘本故事《小兔子的梦想》2. 图片、卡片等辅助教具3. 彩色纸和绘画工具四、教学过程：1. 建立情境教师向幼儿介绍今天的教学内容，引起幼儿的兴趣。
并简要介绍梦想的概念和与之相关的词汇。
2. 导入绘本故事教师以《小兔子的梦想》为例，讲述一个小兔子追逐梦想的故事，鼓励幼儿主动参与互动。
3. 小组讨论将幼儿分成小组，每个小组选择一名代表发言。
提问：“你们小时候有什么梦想？你们希望将来成为什么样的人？”鼓励幼儿积极参与，发挥自己的想象力。
4. 分享梦想代表发言结束后，教师鼓励其他幼儿分享自己的梦想。
通过分享，让幼儿了解到每个人都有不同的梦想，并且每个梦想都值得尊重。
5. 梦想绘画教师分发彩色纸和绘画工具，让幼儿根据自己的梦想进行绘画。
鼓励他们多样化的表达，可以绘画自己未来的职业、愿望或者成就等。
完成后，展示并让幼儿简要介绍自己的绘画作品。
6. 团队合作活动教师将幼儿分成小组，每个小组一起完成一项团队任务。
例如，搭积木、扔小球等，鼓励幼儿相互协作，培养他们的团队合作精神。
7. 教学反思教师与幼儿分享当天的教学内容，引导幼儿思考并总结自己的收获。
并鼓励幼儿在日常生活中积极追求自己的梦想，并用行动去实现。
五、教学延伸：1. 家园合作：将当天的绘画作品与幼儿家长分享，并鼓励家长和幼儿一起讨论和支持彼此的梦想。
2. 生活实践：针对幼儿梦想中涉及的职业或活动，安排一些相关的实践活动，让幼儿有机会亲自体验，增强他们对梦想的认知和实践意识。
学前教育幼儿社会活动设计《我的梦想》教案
学前教育幼儿社会活动设计《我的梦想》教案一、教学内容本节课选自幼儿社会活动教材第四章《我的未来》，详细内容包括：认识不同的职业，了解不同职业的工作内容和特点；激发幼儿对未来职业的想象，培养幼儿的梦想意识；引导幼儿理解努力与梦想之间的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解并认识各种不同的职业，能够说出职业的名称和工作内容。
2. 培养幼儿对未来的梦想，知道通过努力可以实现梦想。
3. 培养幼儿与人合作、分享、表达自己想法的能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解努力与梦想之间的关系，培养他们的梦想意识。
重点：认识不同的职业，了解各种职业的特点，激发幼儿对未来职业的想象。
四、教具与学具准备1. 教具：各种职业的图片、卡片、挂图；故事书《我的梦想》。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒；积木、角色扮演道具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：实践情景引入：邀请一位警察叔叔（或其他职业人士）来到课堂，让幼儿观察并猜测他的职业，通过互动了解该职业的工作内容和特点。
2. 讲解与讨论（10分钟）：通过展示各种职业的图片和卡片，引导幼儿认识不同的职业，了解各种职业的工作内容和特点。
同时，讲解故事书《我的梦想》，引导幼儿关注故事中的主人公是如何树立梦想并为之努力的。
3. 梦想分享（5分钟）：鼓励幼儿分享自己的梦想，让幼儿互相交流，了解彼此的梦想。
4. 互动环节（10分钟）：分组进行角色扮演游戏，让幼儿扮演不同的职业角色，体验各种职业的工作场景，培养幼儿的合作精神和表达能力。
六、板书设计1. 课程主题：《我的梦想》2. 主要内容：职业名称：警察、医生、教师、消防员、科学家等职业特点：保护人民、救死扶伤、传播知识、灭火救援、探索未知等努力与梦想：通过努力，实现梦想七、作业设计1. 作业题目：画出自己的梦想，并简单描述实现梦想的努力过程。
2. 答案示例：我的梦想是成为一名医生，我要努力学习医学知识，帮助更多的人。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、故事讲解、角色扮演等多种形式，让幼儿认识各种职业，激发他们对未来的梦想。
幼儿园语言表达教案《我的梦想》
幼儿园语言表达教案《我的梦想》教案一、教学目标1. 能够听懂并理解关于“我的梦想”的简单描述。
2. 能够自己用简单的语言说出自己的梦想。
3. 能够用形象、简单的画面表达自己对梦想的渴望。
二、教学重难点1. 教学重点：培养幼儿表达自己想法的能力，激发幼儿的求知欲和想象力。
2. 教学难点：如何引导幼儿理解“梦想”这一抽象概念，并用简单的语言表达出来。
三、教学过程1. 情境营造：教师向幼儿介绍梦想的概念，引导幼儿用自己的语言描述一下什么是梦想。
2. 教学重点：通过听故事的形式培养幼儿说话、想象、思考的能力。
3. 教学内容：（1）听故事：《小兔子的梦想》（2）讲故事：教师利用图片进行具体的讲解，让幼儿理解故事的意义。
（3）引导幼儿表达自己的梦想，并记录下来。
（4）用画画的形式表达自己的梦想，可以用彩笔、水粉笔等自己喜欢的工具表达。
四、教学方法1. 讲故事法：培养幼儿们理解、表达和想象能力。
2. 组织活动法：通过引导幼儿表达自己的梦想，培养幼儿表达自我、自信心的能力。
3. 合作学习法：通过小组合作互相交流，让幼儿们获得学习的乐趣，学会合作。
五、教学评估1. 以作品、语言表达能力的提升作为评估标准。
2. 提供充足的时间和空间，让孩子们自由地表达自己的想法及梦想。
3. 教师评估：通过听讲述和看绘画，对幼儿进行评估。
六、课堂延伸1. 家园联系：请家长帮助孩子们测试他们已经学会的梦想，并和家长一起互相分享自己的梦想。
2. 学校传统项目：假如您的班级有手工活动日，那还等什么呢？呼吁孩子们用纸张、丈量、工具等材料来做出自己的理想场景，让梦想成为真正的现实。
3. 参加活动：请孩子们参加一些与梦想相关的活动，如主题接龙、小组分享、创意舞台剧等。
幼儿园我的梦想教案
幼儿园我的梦想教案背景介绍每个孩子都有自己的梦想，也都应该有实现梦想的机会。
在幼儿园的教育过程中，我们应该引导孩子们发掘自己的梦想，并给予他们支持和帮助，让他们的梦想成为现实。
本教案旨在帮助幼儿园教师更好地开展梦想教育，为孩子们的未来铺路。
教学目标1.能够明确自己的梦想，并表达出来。
2.能够理解和尊重他人的梦想，并给予积极支持。
3.能够通过自己的努力和行动，逐步实现自己的梦想。
教学内容1. 什么是梦想？首先，我们需要让孩子们明确什么是梦想。
可以通过一些简单的例子来让他们理解，比如说：“我梦想成为一名医生，帮助更多的人治病救人。
”或者“我梦想成为一名画家，把美丽的事物都画出来。
”2. 如何发现自己的梦想？让孩子们认识到，每个人都有自己的梦想，要找到自己的梦想并不难。
可以通过以下方式来帮助孩子们发现自己的梦想：•回忆自己小时候的兴趣爱好，以及喜欢做什么事情；•意识到自己的优点和长处，思考怎样将这些优点发挥到极致；•向身边的人、事、物寻求灵感，比如通过阅读、旅行、体验等方式。
3. 如何实现梦想？孩子们应该明确，想要实现梦想需要不断努力和付出。
但是，过度努力会让人失去方向和动力，我们需要有正确的方法和策略。
可以告诉孩子们以下三点：•制定可行的计划：将梦想细化为每一个具体的目标，然后规划出实现这些目标的步骤和时间表；•持之以恒：虽然完成一个个小目标很不容易，但每一步都是成功的关键，我们需要坚持下去；•接受挑战和失败：未能如愿总是难免的，但要看到挑战和失败是成长的机会，从中吸取教训、调整计划，在继续努力中寻找新的突破。
教学方法在课堂上，可以采用以下的教学方法：•角色扮演：让孩子们通过扮演不同的角色，理解不同的生活和职业，以此激发他们对未来的憧憬和期待；•讲故事: 讲述一些成功的经历或者失败的经历，并深入分析故事中的原因和教训；•自我介绍：让孩子们学会自我介绍，表达自己的理想和梦想；•分组交流：将小组学生按照自己的梦想进行分组，让他们相互交流、学习梦想的实现方法和策略；•活动设计：设计一些有趣的活动，让孩子们在玩乐中掌握实现梦想的技能。
幼儿园职业教育教案《我的梦想》
幼儿园职业教育教案《我的梦想》主题：我的梦想年龄段：幼儿园小班（3-4岁）时长：1小时教学目标：1. 让孩子了解什么是梦想，激发他们的梦想和目标感。
2. 鼓励孩子们表达自己的想法和想法，并尝试用语言和肢体行动表达。
3. 培养孩子们团队协作意识和社交能力。
教学准备：1. 教师准备素材：图片、音频、视频等。
2. 适当的空间和活动器材。
3. 简单的小礼品或标签，用于奖励或鼓励孩子们。
教学步骤：1. 活动启动（10分钟）教师用简单、生动、易懂的语言来介绍梦想的概念，并且可以给出一些例子，比如孩子想成为医生、舞蹈家、画家、教师等等。
并请孩子们分享他们自己的梦想。
2. 听讲情景（15分钟）教师播放一段音频或视频，并让学生仔细聆听并观察其中的情境。
然后请孩子描述其中的细节和情节，并与其他学生分享观点和感受。
3. 游戏环节（20分钟）教师可以安排一些游戏，比如说在空间中设置什么障碍物，让孩子应对。
或者孩子搭一些芬芳的物件，例如：面包、苹果、方便面、橙子等等。
4. 团体讨论（15分钟）教师可以组织一个圆桌会议或者一个集体讨论，让孩子们分享自己的想法和梦想，并且向其他小组成员提出问题和建议。
教师可以采用小组讨论的方式，将孩子分为4-5个小组，让每个小组选择一个主题，如成为医生、画家、歌手等等，让孩子们讨论、制定计划和行动措施。
5. 教师反馈（2分钟）教师可以给孩子们一些小礼品或者标签，以奖励他们的表现和激发他们的自信和动力。
教师也可以集体表扬并指出孩子们的优点和不足，并激励他们继续努力。
教学反思：这节课确实使孩子们得到了许多乐趣和启发。
孩子们积极参与，表达了自己的观点和想法，并学会了团队合作。
教师应该继续吸取孩子的经验，巩固他们的知识，并尝试更多的教育技术。
2024年幼儿园关于梦想的活动方案
2024年幼儿园关于梦想的活动方案活动主题：探索梦想的种子——让我们的梦想生根发芽活动目标：1. 帮助幼儿认识并表达自己的梦想；2. 培养幼儿的勇气与自信，追求梦想；3. 培养幼儿的团队合作精神，学会分享和支持他人的梦想；4. 培养幼儿的创造思维和解决问题的能力。
活动一：梦想探索之旅（一周）一天：梦的图画展示1. 讲解梦想和梦想的重要性；2. 鼓励每位幼儿用绘画表达自己的梦想；3. 将幼儿的绘画作品制作成展示墙。
一天：职业体验日1. 邀请社区内的职业人员，如医生、消防员、老师等来幼儿园分享自己的职业梦想；2. 提前安排相关活动，如角色扮演、绘画等让幼儿体验不同职业。
一天：我的家庭梦想1. 鼓励幼儿和家长一起讨论，并制作“我的家庭梦想”的海报；2. 幼儿分享自己的家庭梦想，并展示家庭海报。
一天：梦想的明星1. 邀请一位成功的人士来幼儿园，分享自己的梦想故事；2. 鼓励幼儿提问，并与来宾互动。
一天：小小导演1. 分为小组，每组编排一段小话剧，表现幼儿的梦想；2. 幼儿园内进行小话剧演出，让幼儿们共同欣赏。
活动二：成长之路（一周）一天：我的成就墙1. 活动开始前，鼓励家长和孩子一起为自己的成就找寻素材；2. 在活动进行时，让孩子们将自己的成就粘贴在成就墙上。
一天：我的团队1. 分组进行各类游戏，培养幼儿的团队合作意识；2. 分享并了解其他成员的梦想，鼓励彼此支持。
一天：小小记者1. 规划自己的梦想报道，可通过绘画、剪纸等形式；2. 分别邀请各个小小记者上台进行分享，并互相评价。
一天：梦想助力1. 带领幼儿合理规划自己的梦想，制定小目标；2. 教导幼儿制定行动计划，并给予鼓励和支持。
一天：梦想的奇迹1. 邀请一位实现梦想的人来幼儿园，分享自己的成功经验；2. 鼓励幼儿提问，并与来宾互动。
活动三：梦想的实现（一周）一天：展示讲座1. 邀请专业人士来幼儿园进行讲座，介绍如何实现梦想；2. 鼓励幼儿提问，并与讲座嘉宾互动。
幼儿园《我的梦想》教案模板
幼儿园《我的梦想》教案幼儿园《我的梦想》教案模板在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园《我的梦想》教案模板，希望对大家有所帮助。
幼儿园《我的梦想》教案1活动目标：能用较连贯的语言表达自己心中美好的愿望。
指导梦想通过努力是可以实现的。
有对美好生活的向往。
活动准备：绘画笔、纸；欣赏故事《神笔马良》。
活动过程：1、通过提问的方式引出主题。
教师：小朋友，你们做过梦吗？在梦里你梦见了什么？你喜欢这个梦吗？（让幼儿先与同伴交流，然后在集体面前谈谈自己的梦。
）2、引导幼儿思考并讨论：梦是真的吗？梦能变成真的吗？鼓励幼儿大胆地说出自己的见解，允许幼儿有不同的见解和看法。
3、通过讨论故事中的内容，让幼儿理解含义，感受梦想成真。
《神笔马良》这个故事告诉我们什么？（梦通过努力是可以变成现实的。
）4、组织幼儿讨论：我的梦想。
教师：马良通过自己的努力，终于使自己的梦想变成了现实。
小朋友的心里有什么样的梦想？你想怎么做？怎么来实现自己的梦想？鼓励幼儿大胆讲述自己的梦想，并说说如何去做。
小结：你们的梦想都很有趣，从现在起，只要大家都努力学本领，懂得许多知识和道理，将来长大后就能为大家多许多事情，为社会做贡献，你们的梦想才能实现。
5、延续活动：引导幼儿用绘画的形式表现自己的美好的梦想。
幼儿绘画《我的梦想》，请幼儿介绍自己的梦想，并讲幼儿的作品布置在墙上，供幼儿与同伴交流，或讲给爸爸妈妈听。
幼儿园《我的梦想》教案2活动目标：1、指导幼儿学习用完整的语言讲述自己的梦想，培养幼儿的想像力和语言表达能力。
2、鼓励幼儿学习选择用不同的表现形式表达自己的梦想，体会梦想成真的喜悦。
活动准备：1、绘画工具：纸和笔，其数量为幼儿人数的三分之二。
2、表演道具：红灯、绿灯，小碗，听诊器，方向盘等能体现其特征的道具之一。
活动过程：1、谈话导人。
有一次活动，小朋友向老师说了许多美丽的梦想，今天我们用小火车装每个小朋友的梦想。
幼儿园我的梦想教案
幼儿园我的梦想教案幼儿园，是一个充满童真与活力的地方。
在这里，孩子们可以尽情地玩耍、学习和成长。
作为一名幼儿园教师，我拥有一个梦想，那就是为每个孩子打造一个温馨、快乐和有趣的学习环境。
首先，我希望通过丰富多彩的教学活动，激发孩子们的学习兴趣。
在幼儿园，我将设计各种有趣的游戏和活动，让孩子们在玩中学，潜移默化地培养他们的语言、认知、动手能力等。
比如，我会组织一场有关动物的“小小动物园”活动，让孩子们亲自触摸、感受各种动物，了解它们的特点和生活习性。
通过这样的活动，孩子们既能增加对动物的认知，又能培养他们的观察力和动手能力。
其次，我希望通过情感教育，培养孩子们的情商和社交能力。
在幼儿园，我将注重培养孩子们的情感表达能力和自我认知能力。
比如，在每天的早操时间，我会组织一些小游戏，让孩子们互相配对，通过互动交流来培养他们的合作意识和团队精神。
同时，我也会鼓励孩子们在日常生活中表达自己的情感，比如，当他们感到开心、伤心或生气时，我会耐心倾听他们的心声，并引导他们用适当的方式表达自己的情感，培养他们的情商和情绪管理能力。
此外，我还希望通过艺术教育，开发孩子们的创造力和想象力。
在幼儿园，我将为孩子们提供各种绘画、手工制作和音乐表演等艺术活动的机会。
比如，我会组织一次绘画比赛，让孩子们自由发挥，用自己的想象力和创造力创作出独特的作品。
同时，我也会鼓励孩子们参与音乐表演，让他们通过唱歌、舞蹈等形式，展示自己的才艺和个性。
通过这样的艺术教育，我相信孩子们的创造力和想象力将得到充分的发展。
最后，我希望通过家园合作，与家长共同呵护孩子们的成长。
在幼儿园，我将与家长建立起密切的联系和合作关系。
我会定期与家长进行沟通，了解孩子的学习和生活情况，并与他们共同探讨孩子的教育问题。
同时，我也会邀请家长参与到幼儿园的各种活动中，比如，亲子游戏、亲子手工制作等，让家长与孩子一同参与其中，亲身感受孩子的成长和进步。
总之，我的梦想教案是为每个孩子打造一个温馨、快乐和有趣的学习环境。
幼儿园关于梦想的活动方案5篇
幼儿园关于梦想的活动方案5篇幼儿园关于梦想的活动方案篇1活动方案：一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。
二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。
三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。
四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。
六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。
活动总结：12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。
为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。
元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。
上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。
孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。
孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。
在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。
孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。
通过此活动加深了孩子们之间的感情。
孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。
在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。
整个活动充满生机，充满激情。
欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。
幼儿园关于梦想的活动方案篇2活动目标：1、通过观察，感受秋天水稻丰收的美景。
2、能大胆地与农民伯伯交流、提问，知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。
3、亲身体验劳动，能积极认真地拾稻穗，懂得爱惜粮食。
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幼儿园“我的梦想”活动方案
活动主题我的梦想
活动背景每个人、每个团队都有新的梦想、新的愿望。
在新年伊始，万象更新之际我们借此活动来推动所有##人对未来有一个美好的祝愿与展望；对新的一年的人生以及工作
目标进行美好规划，并通过园所的组织实施来积极推动##教育学子们梦想的实现，同
时也达成各团队的集体梦想。
活动目的1、孩子们表达梦想、分享梦想，推动家长关注孩子的梦想，帮助孩子实现梦想。
2、员工表达梦想、分享梦想，推动##家人之间的相互关注与帮扶，不断提示、推
动、激励员工奋勇向前，从而实现自己的梦想。
3、团队表达梦想、分享梦想，引领团队对新一年工作的核心目标进行合理规划，不
断提示、推动、激励园所奋勇向前，实现自己的承诺与梦想。
活动准备“梦想之心”心愿卡（集团通用版贺卡制作）
活动内容1、幼儿：
新年伊始，每个孩子都有自己的新年愿望与梦想，请孩子们在“梦想之心”心愿卡上画下自己的新年梦想（愿望）并且在小伙伴面前大胆分享自己的梦想。
2、家长：
孩子的梦想需要圆梦天使帮助实现，家长们就是孩子们的“圆梦天使”。
孩子们将自己的梦想卡送到圆梦天使手中，圆梦天使要很神圣的接过孩子手中的心愿卡并了
解孩子的心愿梦想到底是什么，同时和孩子一起跟大家分享自己的梦想（大声说出自
己的梦想），老师用手机视频记录下精彩瞬间，放到园所视频上播放，把梦想分享给
更多的人。
3、员工：
1）每位员工在“梦想之心”心愿卡上写下自己的新年梦想，放进许愿瓶中。
在晨
会（或其他集体场合）上大声说出自己的新年梦想，与大家分享自己的梦想。
同时浸
入到园所天使在行动活动中，天使们根据配对的员工的梦想去帮助她实现梦想。
同时，
拍摄视频在园所视频系统上播放。
2）以班组为单位，规划下期的核心工作目标，将它填在心愿卡上，收集汇总到园办，在晨会（或其他集体场合）上大声说出自己团队的新年梦想，与大家分享团队
的梦想。
行政领导班子则是班级的圆梦天使，在工作中不断提示、推动、激励班组奋
勇向前，实现自己的承诺与梦想。
3）以园所为单位，规划下期的核心工作目标，将它填在心愿卡上，收集汇总到园办，在晨会（或其他集体场合）上大声说出自己团队的新年梦想，与大家分享团队
的梦想。
集团行政班子则是班级的圆梦天使，在工作中不断提示、推动、激励园所奋
勇向前，实现自己的承诺与梦想。
（园所的梦想卡做两份，一份留自己展示，一份交
集团办公室）
4、活动口号：“有梦想、有行动，每个人都了不起！”
备注1、以上各环节具体细节由园所根据自己园所“我梦想”活动的安排进行组织。
2、制作梦想卡是为了给孩子留下美好的回忆和纪念，当长大后再看到会留给他有趣
而美好的回忆，所以在绘制梦想卡时请老师注意制作的效果。
3、员工的梦想卡可展示在教师办公室；班组、园所可展示在园长办公室文化展板上。