微型课大赛教案付艳敏

合集下载

齐齐哈尔中小学教师微课程设计与创作活动获奖作品

附件2：齐齐哈尔市第二届中小学教师微课程设计与创作活动获奖作品名单一等奖范宇陈情表丁洋重农抑商魏悦心一元二次不等式及其解法梁莉明简单的线性规划王雪渗透作用张冰解答高考历史选择题方法之一—巧用历史转换思想崔晓悦匀强电场背景下的点电势问题杨智鑫山脊和山谷的判读方法杨轶雪高考作文如何在材料上进行创新石海欣化学反应速率和化学平衡图像于维新色彩静物中苹果的画法金鑫生产与消费的辩证关系尹淑杰电解质溶液中的电荷守恒王华历史比较类材料题的解题方法与技巧林艳伟函数y=Asin(ωx+φ)的图象陈长玉铝离子氢氧化铝和偏铝酸根间的关系崔扬胶体的认识及其胶体的制备杨苗几何体外接球的表面积齐海波如何鉴赏情感主旨类的诗词张金龙单调求参关恒历史时间概念鲍男bring take get carry辨析崔岩离子的形成陈晶网络中的数据通信——线路交换许丽丽措施类型题的解题方法王巍巍英语中如何表达“算我一个”范艳艳高考语文诗词鉴赏炼字题答题技巧王华飞如何在高考语法填空题中确定引导名词性从句的连词张敬伍流水沉积地貌的形成条件樊艳新航路开辟的背景宋丽娜引导目的状语的三种结构朱桐隋朝大运河徐颖Writing Skills Transitional Words陈复笔算两位数加两位数（进位）陈瑞学弈中之的用法张久宏中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的鄂永祥科学记数法周欣有理数乘方的意义王凤娟解决问题——求瓶子的体积王桂梅十几减九张冬圆柱的体积王秋竹be动词的用法佟丹三角形内角和孙静数学推理王晶脚印的联想姬书俊画图软件中拉伸扭曲的应用刘恒雪圆柱的表面积董慧IF引导的条件状语从句李淑云图形旋转前后全等依然存在王波关于矩形的折叠问题王波构造正方形的问题曲来娟写人物对话时提示语中标点符号的用法张孟号there be句型于静名词变复数孙泽军水平传送带上的力与运动情况的分析张雅婧感叹句的答题技巧孙一桐spend、cost、pay和take的用法刘海英记叙的线索董薇薇中考古诗文复习指导张冬梅赤壁鞠海东中点四边形于海波两位数加一位数王妍冬吃穿住话古今王巍巍圆柱和圆锥冯海波小学阶段动词like的用法刘媛名词变复数的规则王珊丹微语法专题蓝海莲桃花源记武国平病句修改苏猛慧眼识漫画图文转换题伊晓娟综合探究传承民俗文化官跃鹏名词所有格马翠Unit4 Where is my schoolbag SectionA 杨莹英语动词“三单”的形式瞿晓丽图形与数字变化规律复习葛霞测量小灯泡的电功率张苗莉分子的基本性质张丽丽写作指导—记叙文开头方法李晓庆确定起跑线戴微微王雪李亮in、on、under、behind的用法霍晶晶少儿健美操示范教学霍晶晶立正示范教学吴金霞独特的装扮包和永有理数加法2刘英楠十字相乘法解一元二次方程林艳峰隐私和隐私权刘昭希凸透镜成像规律贾鹏宇小学文体知识包蕾认识钟表杨晓斌改写转述句张敏相邻数王艳杰看图写话刘玉萍克和千克张海燕标点符号的使用孙芳宇数学广角刘桂云建议书张兰云乘法分配率田文涛传送带中的动力学问题王春梅Book Four Module Four周长有Cultural corner 及其余部分语言点梁金华Our body and healthy habits孙宏武闭合电路的欧姆定律高辉伏安法测电阻冯淑文经济生活供给曲线和需求曲线杨凤君立体几何中的向量方法刘伟文言文倒装句式亓立明物质的量溶液配制误差分析李欣细胞的增殖朱春雨公式计算张薇货币的流通手段职能王海燕简单线性规划的应用丁淑玲任意角的概念杨焱状语从句衣文全等三角形张霞生物的特征王连春长度的几种特殊测量方法王连春误差与错误的区别韩晓棠第一次真好朗诵杨颖艳简单的电路刘剑霞介词-时间介词王凤玲我的老师李晶晶象形字王晓荣基数词的构成及读法王晓荣形容词的比较级赵忠君了解地壳运动相关试题解析赵忠君首都北京相关试题解析赵忠君图幅大小相同，比例尺相关试题解析赵忠君发展中国家经济发展和合作冯昌海分析名著中的人物性格相文娟竞争和合作-第3讲竞争合作求双赢郑美娜看雪李淑英历史中考复习微课系列二大战后的国际格局李淑英历史中考复习微课系列三推动美国发展的文件李淑英历史中考复习微课系列四材料阅读题李淑英历史中考复习微课系列五“一国两制”练习题李春凤100以内的加法和减法（二）解决问题葛艳红有理数加法鄢然四个表示花费词语的区别边辉口语交际命题特点及答题技巧张海燕常用的说明方法及作用刘蓓蓓there be句型的用法慕羡There be 句型宋云凯“限制性词语能否删去”答题技巧赵雪白描与渲染陈治民如何通过网络查询不会的生字、生词苏晓敏物主代词包伟南Just talk范春云第三人称转述句改写刘艳艳圆的认识刘艳艳世界上最美的是什么陈靖玮狼和小羊胡海峰圆柱的表面积朱明朝三角形的面积刘少敏阿凡提杨艳秋赛龙舟于爱丽世界上最美的是什么王莉乘法的初步认识侯翠艳HOW ARE YOU王忠英小数乘小数王丽玲郊游布翠萍5的乘法口诀曹愉“的、地、得”用法谢亚娟认识整时林梅用英语介绍年级和班级宫春艳排球教学-正面双手垫球公萍斜面的作用褚亚斌文学常识——唐宋八大家麻明侠细菌的结构张海英两位数减两位数口算赵建刚串联电路电流规律韩向军估算问题的应用蒋明珠精美的邮票郑凤国乘法分配律邵清湖的地得的用法刘洋Lesson9 What's your number?鲁宪忠胸廓与呼吸王春晗小学加减法算法处理黄艳景性别遗传迟仁红求小数的近似数岳朋圆的面积李博读懂爸爸妈妈的心刘丽妍元宵节里挂彩灯---手工灯笼的制作方法李静unit 4 It's warm today吕红燕真分数假分数王桂丽圆柱的表面积陈彦商中间有“0”的除法张玉杰面积单位的进率周迎辉连词成句马春苓标点符号连京华列竖式计算除法刘凤杰轴对称图形孟雨兰圆的面积梅万友角的分类徐丽娟女主人与乞丐郑立娟植树问题郑会楠平行四边形的面积王中华鸡兔同笼单国平圆的面积原晓晖电阻赵秀芬冠词的用法高志丹黑白画的装饰美感王宇how many与how much 杨春宇记叙文阅读崔海龙文章线索李浩测量物质的密度史天新食物链的正确写法李剑分封制吴雪世界因生命而精彩李颖梅There be句型何瑛有理数乘方周立波比喻修辞牛黎黎家用多档位用电器的功率张宝祥宾语从句高艳萍《下定义和作诠释》张桂凤定语从句王宁化学变化与物理变化窦锐辨析too many、 too much和much too 牟桂杰河流——长江李英芝鸦片战争的背景宋相宇二进制转换程雪飞串联并联欧阳木子望岳解析陈婧三位数乘两位数王金淼口算整十整百整千乘一位数金贺军杠杠的分类褚红伟如何诵读诗歌刘甲红病句辨析之成分残缺张薇伟What time is it?王龙人称代词的用法张健什么是美术胡思江利用对称性求点的坐标张苏人物外貌描写方法指导王松娟要是你在野外迷了路张宇哲乐理小知识闫亚兴巧记100以内质数表张晶用比例解决问题刘万更小苏打和白醋的变化张楠有余数的除法（二）葛林友枫桥夜泊韩玉侠My favourite season夏洪波How短语用法点拨系列一夏洪波How短语用法点拨系列二夏洪波复合不定代词刘义双用7和8的乘法口诀求商刘娟there be 句型王冬雪2和5的倍数的特征冯庆国圆的认识李宏林初中物理正比例图像王金萍在一般现在时，动词be的用法姜艳玲一般现在进行时李树君漫画专题解读魏敏关于网络交往的探究实验李高阳仿写邢建财完全平方公式王丽长方形面积的计算张莉植树问题杨雪用抬脚法解决鸡兔同笼问题周岩多种角度解决问题史淑华黄鹤楼送孟浩然之广陵李喆正比例周慧敏三角形面积公式的推导肖红波蜗牛贺玉珍三角形的面积李萍萍世界上最美的是什么赵唤卖火柴的小女孩张琳找规律乔立颖愚公移山魏丽艳火烧云孙亚玲三角形的分类（按边分）陈婷婷三角形内角和陆彦芳轴对称图形张凤羽一元一次不等式组许传勇物质的溶解度马海燕肖像中的权利王延影全等三角形杨柳春邵海东反比例函数图像轴对称性质的探索和应用王立彬杠杆平衡原理在相似三角形中的应用李文秀生活中的透镜李菲感叹句史福秋否定句呼鹏起乘法分配律武志民“的、地、得”用法汪静平认识周长杜春红The Future Simple Tense 魏学辉“之”字用法讲解李优振夸父逐日李秀梅化学方程式配平王璟地球和地球仪王冬梅怎样判别汽油机的四冲程张喜春一氧化碳的化学性质冯玲敏镶嵌梁启艳定语从句王仁娟三角形的内角和马林吉数学广角─—集合尹丽敏草韩原There be 句型张立红等量代换张爱平米米饭屈春来识字4赵娜多变的天气刘冰角的度量刘英花如何写景任佰辉馒头在口腔中的变化隋雨含人物外貌描写王春霞认识比喻句张学红探索海底世界马继成have been to和have gone to张薇描写雪花的好句刘慧两条平行线间的拐点问题遇拐点作平行线张丽植物细胞的结构孙彦成一氧化碳和氧化铜反应实验王欣天气的表达王博情绪对人的影响吴旭辉黄河的忧患李磊观察植物叶表皮气孔实验李凯浮力韩艳丽不用其他试剂鉴别一组物质张艳受精过程刘丽影定语从句刘庆忠卡门序曲李雪莲八音之乐徐智敏聚焦中考之名著导读杨洪彬黄河的忧患与治理王洪艳维护国家安全捍卫领土完整孟威FLASH教程之遮罩动画孟威photoshop教程之选区工具的综合运用——推倒比萨斜塔李悦景物描写作用韩畅合理安排说明的顺序王晓羽一般现在时孟威FLASH遮罩动画（四）上层遮罩的移动实例——百叶窗动画2 关雅君探究凸透镜成像规律白鹤阿基米德原理及浮沉条件的应用题王国刚身高与运动潘迪全等三角形辅助线添加规律何广民整数指数幂张艳基因的显性和隐性王跃侵略与反抗张宁实验室制取气体实验装置的选择王璐制取氧气发生装置的选择王肖肖大洲和大洋王宇晶爱的真谛唱法纠正于静波photoshop色阶上色姜智裕钢琴基础训练王蕾扩句与缩句邱丽莫比乌斯带郭红抽屉原理李尊峰作文指导王娜肯定句变否定句张星月单音节形容词的比较级于丽娟面积和面积单位何昭艳最大公因数刘佳如何修改病句郎剑菊三角形分类张常敏鱼儿游游王亚杰比喻句吴丹春晓史玉微长方形面积的计算郭亚香整十数加减整十数王文静送别诗张丽敏拼音指南侯健快快参与环保行动张岩马铃薯在液体中的沉浮郎爽我们班级的标志高嘉鞠画风霍金龙学画松树李响现在进行时任超文章的保存和修改陈燕亡羊补牢闫磊统计与分析刘英三角形边与边的关系陈杨家人的爱任奕聪点亮的小灯泡李微小苏打和白醋的变化蔡琰找规律孙志敏识字8钱艳荣卖火柴的小女孩中的五个“冷”李聪巧用细节描写楚立媛怎样读懂童话——被字句和把字句的互换崔鹏反问句改成陈述句赵丽敏地球爷爷的手杨艳宇比喻句和拟人句的区别林秀峰说明文常见的说明方法林秀峰扩句练习朗朗认识比喻句柏艳丽场面描写张艳咏柳关莹句式变换郭宁触摸春天申玲蝙蝠和雷达陈秀丽最小公倍数崔欣认识分数李静数学广角──推理赵秀焕找规律王健梯形的面积牛淑玲趣解鸡兔同笼杨辉成正比例的量张晶分数比较大小有妙招冷雪长方体的表面积赵丽娜异分母分数加减法王雅茹I'm in Class One,Grade Three.吴多There are seven days in a week.孙书霞含有There be的句型张连庆前滚翻赵威蜻蜓飞飞申远叶子上的小血管王佳妹各式各样的水果王永利变幻无穷的形象程智军科学记数法康春华how long / far how soon 与 how often 王玉荣初中英语第一册物主代词用法黄其红分析与交流专题讲座陈蕊生物圈陆向凤I'll help to clean up the city parks 郭秀丽同底数幂的乘法张春红我们享有上帝的权利牛志英家刘江楠My favourite season吴丽芳忆江南胡晓红闻一多先生的说和做胡晓红马的世界伊金凤四边形的认识李晶Unit 3 My school calendar付春波色彩的冷与暧刘晓庆分数的初步认识宋红伟夹竹桃周立嫚温度夏令芝圆的认识王忆香三峡之秋徐云娟世界上最美的是什么魏忠香狼和小羊刘维臣如何区别先天性行为和学习行为修珺克和千克乔丽娜比例乔丽娜数学广角沙莎鸡兔同笼王秀芳1000以内数的认识张丽丽化学式与化合价邹娜娜两栖动物和爬行动物袁倩colors祁跃东串并联电路韩喜荣示儿于彬红塞鸿秋.浔阳即景朱智敏this is my father曹辉what subject do you like best 宋菲菲My school calendar朱海燕雷雨王雪琴巫峡赏雾段兴双花中四君子张伟丽 b d p q迟月凤爷爷的压岁钱迟月凤石榴娃娃笑了迟月凤奥妙之音赵爱梅位置赵爱梅看图写话郭玉英太阳冷艳我有一双小小手冷艳背诵小窍门冷艳画直角冷艳植树问题李晓宇扩句陈进喜平行线的性质孙丽娜"unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes" 毕红梅列强的侵略与反抗杨宗艳分式方程的无解与增根孙伟红函数图像变换后解析式求法徐铁刚二元一次方程的非负整数解陈焕新一元一次不等式解集探究王远待定系数法确定二次函数解析式张宇勾股定理刘萍说明方法及其作用陶永山曹刿论战魏秀丹邹忌讽齐王纳谏赵文玲醉翁亭记姜秀梅平衡力和相互作用力的区别郑云峰压力与重力蔡春玲乙醇的催化氧化刘晓婷中日甲午战争二等奖常丽丽区别遗传图解和遗传系谱图桂金子不等式性质崔晓悦强度与应力李爱丽解密高考——主观题答题技巧李莉莉高中英语阅读理解七选五于博英初中地理专题——地图的判读方法崔岩科学实验探究的一般步骤第一步提出问题阴奇伟家庭无线局域网的组建张晶高中作文教学新视野胡营流体压强与流速的关系缔玉凤修改病句郭敏十几减九周敬凯趣味文字周亚勇用假设法解决鸡兔同笼问题高玉涛图形的运动-旋转杨玉娇游园不值孙豆豆折扣和成数张效友能量的转换房春月第三人称单数张岳平面直角坐标系张萌比喻句李晓玲三角形内角和定理于海涛同音异义词语辨析曹鸿霜文言文的翻译方法林浩高考写作指导之拟题训练张军志求礼盒彩带长度刘桂云面积的整理与复习张程程余数与除数的关系苗向阳like作为动词的用法张程程Unit5 task 9张佳精美的邮票孙会会爬的玩具谢文辉我写我刘新宇信息的初步认识王丽丽长方体和正方体整理复习刘桂云判断平年和闰年的方法瞿晓丽十几减九王丽丽圆的认识董杰位置时映霞寻觅春天的足迹张静议论文分论点的拟写方法申红连祈使句朱红梅认识钟表贾鹏宇六要素、文言文故事改写段海英年月日的认识彭爱春海陆变迁初亚茹轴对称图形石秋芳分数的简单计算赵春刚look at my nose王春艳亿以内数的读法郭谷岩精美的邮票李丽丽狐假虎威孙海波小水滴的旅行吴清独立主格结构邵常青高音谱号张超Excel数据运算——函数运算纪岩氧化还原反应规律孙晓兵My name's Gina张秀娟作文之语言出彩技巧孙育红巧数线段孙洪宇三原色与三间色尹雪梅物体的平移谢艳来如何在PPT中插入Flash动作甄珠This is my new friend王慧杰分数的基本性质李阿娣认识时间杨冬慧引号的用法柴洪雪整式加减---合并同类项梁建伟“进一法”解决身边问题王丽苹Where did you go?谭海燕分与合孟苓苓Unit1 hello!I am monkey! 孙立国真分数和假分数黄鑫100以内数的认识王俊波what tine is it ?于春红长方体的认识高影三位数加三位数不进位加法魏庆荣多边形内角和王风云明眸善睐亮全篇丁玲说明文的阅读技巧宋超初中英语四个花费的用法周桂林动词变ing形式李玉玲两位数乘法聂丽娟乘法交换率和乘法结合率梁建辉人称代词大家庭田小娟学写留言条陈淑华平行线的性质王赢马关条约秦菊阳世界上最美的是什么张莹莹点亮小灯泡刘晓爽快活的小河贾琼世界上最美的是什么刘宏丽贱卖海张五佟玲登鹳雀楼邓洪涛三峡之秋房秀杰5以内数加减法隋晓溪Lesson 1李岩年月日林丽艳角涂建平烙饼问题徐波证明地球在自传李季因数和倍数邵林艳I like hamburgers 王清志租船问题谭成秋鸡兔同笼袁丽华把一句话写具体边亚玲苏红的画微课李凤玲记忆大月、小月的方法张莹草原就是我的家陈冬梅有趣的变调规律郭天华找100以内的质数汤丽丽太阳出来了吴狄解析There be句型中be的用法孟雪时间像小马车潘庆梅原子的构成孟威camtasia studio使用教程顾春丽掷一掷韩爽如何采访孟令玉主题确定八问法王涵动词不定式佟玲含“像”字的句子都用到比喻这种修辞吗褚宁肯定句及否定句赵辉平行四边形面积公式推导季宏介词in/on/at在live中应用柳静把字句变被字句吕军辉写人物对话时标点符号的用法宋琴英桂林山水中“啊”的变音刘剑解析节奏李会莲破折号的用法王艳萍分数──单位“1”王喆色彩的冷与暖孙艳伟独坐敬亭山胡晶认识方向吴春艳比例的意义和基本性质史玲霄光和影邢丽丽顿音记号冯立刚比比谁抛的远郑翎纸浆画王银萍走近家乡河流王敏人物外貌的描写谢晶晶鸡兔同笼张锐There be句型梁兵可爱的家万旭江雪孙喜华克和千克朱春范乌鸦喝水郭海燕快乐的小河沙莎烙饼问题沈文婷数学广角孙颖搭配问题付颖速度时间路程付颖平均分郭冬英忆江南冷艳用手势记忆乘法口诀刘博识月相的变化高雪题西林壁李玉双月光曲张海燕单项式。

柳林县鑫飞中学微课比赛实施方案

柳林县鑫飞中学微课比赛实施方案为了提高我校教学信息化水平，促进教师个人专业发展，提高教学的效果。

提升教学的质量。

经研究学校决定举办教师微课比赛。

具体方案如下：一、微课比赛领导组组长：苏卫东副组长：王富锁车兔平苏步恒张学彪宋马成尤王平成员：宋海旺王树平康志伟董文平李三明贾登云白海虎王晓峰薛晓琼各年级备课组长信息技术教师二、微课比赛参加教师全体教师自愿参加三、微课比赛比赛项目和评分细则1、微课课题研究（10分）参赛教师依据自己对微课的研究确定课题进行研究，并撰写研究报告。

2、微课视频类型（20分）教师参赛作品包括单元微课设计说明、单元微课目录、单元微课信息表、单元微课视频。

微课视频类型包括单元学习指导（学校建议、阅读建议、探究建议）、基础知识（重点、难点、考点、易）、典型题例（典型题例分析、典型题例思路、典型创业分析）、单元复习（复习方法、结构梳理、自我评估）、深度学习引导（研究性学习、推展性学习、学科整合学习等）五大类微课齐全，每类型微课视频4分。

3、微课视频数量（40分）教师参赛作品以学科某单元为单位进行制作，每个单元五类微课视频20分。

微课视频数量40分封顶。

4、微课视频质量（30分）参赛教师自己精选三个微课视频，学校按科目统一编号，学校组织参赛教师组成评委组进行评分。

四、微课比赛活动安排2016年12月19日前，参赛教师将自己的作品交到张小花。

2016年12月22日，学校组织参赛教师组成评委组对教师的微课课题的研究和微课视频质量进行评选。

学校依据参赛人数评选一等奖20%；二等奖30%。

学校对参赛教师和获奖教师予以奖励，在年终绩效考核中，参赛教师加1分，获奖教师加2分。

学校通过开展教师微课比赛，促进教师专业能力的提升。

教师队伍建设任重道远，学校通过教师微课比赛活动，提高我校教学信息化水平，促进教师个人专业发展，提高教学的效果。

提升教学的质量。

柳林县鑫飞中学2016年12月8日。

中职微课教学设计与资源建设浅谈

教育园地农家科技 107 中职微课教学设计与资源建设浅谈张敏娟(郑州工业贸易学校基础部河南郑州 450007)摘要：近几年来，微博、微小说、微电影等以“微”为标签的微文化大力兴起，为教育界提供了新的思路，而国外可汗学院的成功和翻转课堂的兴起也为教育的“微”改革提供思路和指导，于是，微课就在这种背景下走入了教育者和学习者的视野。

中职学生的学习能力普遍低于普通中学生，学习方式的变革对他们来说有更加重大的意义。

本研究以中职学校为研究对象，研究了微课的教学设计方法和建设方案。

关键词：微课；中职；教学设计；资源建设；根据我国教育现状，中职学校的学生主要是在中考时成绩不理想的学生，这部分学生相比普通高中的学生学习能力普遍偏低，学习意志力薄弱，自制力差，缺乏学习兴趣。

因此，想要改善中职学生的学习效果，想要一个教师能同时照顾到所有学生，这些需求急需教育手段的革新。

微课从一种学习者喜欢和渴望的角度丰富课堂教学，并为学习者的随时随地学习提供了新型有趣的学习资源。

在我国2010年发布的教育改革和发展纲要中也指出，在接下来的十年要大力扶植和发展中等职业教育。

因此，中职微课的设计和建设是符合时代需求的，是适应现代教育发展趋势的。

1.微课的设计原则 1.1知识的实用性.何一种教学资源，最首要的设计原则就是它的实用性。

微课作为一种新兴的学习资源，它的制作是比较费时费力的，因此，在进行设计开发前，一定要充分了解学习者的需求，是否能在第一时间让学习者得到最迫切知道的内容，要保证设计制作出来的资源是针对某一学习目的的、具有实用性的。

1.2结构的系统性.整门所有的微课拆分开后，是一个个独立的知识点，学习者不用按照顺序依次学习，只需选择需要的内容即可；但是将所有的微课综合起来以后，又是系统完整的课程，每一个小的微课之间既相互联系又相互保持独立。

1.3内容分割的科学性.设计一整门课程时，我们首先要将这门课程所有的内容切割成一个个独立、完整的知识点，这也是整个微课设计成败的关键。

城西区教师技能大赛微型课教案：

城西区教师技能大赛微型课教案：单位：城西区五四小学执教：袁玉琴AnimalsI．Teaching theme :AnimalsII．Teaching time :25minutes.III．Teaching aims and demands:1.Knowledge aims:Vocabulary: elephant, koala, gorilla.Target language: It lives in …..They live in…..2.Ability aims :a.To enable the students to use the words and the expressions wellin their life.b.To improve the students ability of communication, cooperationand studying by themselves.c.To develop the children’s observation and thing.3.Emotion aims :To cultivate the students’ sense of loving andprotecting animals.4.Important points:a.To help the students use the new words and expressions properly.b.To talk about the endangered animals and difficult ways toprotect them.5.Difficult points :a.To learn the correct pronunciation of the new word “koala,gorilla, ”b.To get the students do some communicative activities by usingthe target language.IV.Teaching methods:1.TPR2.task-dased methods.3.Listening and speaking methodsparing methods5.Game6.Pair\ group work.7．nductive methods.VI.Teaching aids:CAI hand-mask word picturesVII.Teaching process:Step1:Greatings;Show a hand-mask and say hello to the students.Step2.Lead-in:1.Teacher introduce the mask to the students .2.Teacher loves animals, then ask: Do you love animals?3.Today teacher show some new friends to you , let’s look!Step3:Presentation:1.Look at the screen and guess: What is it?2.Teacher guide students to answer with “It looks like….’’3.Ask several students to say it4.Show the picture and word“elephant”5.In the same way teacher shows the word“gorilla, koala”(设计意图：在猜动物的同时运用的句型It looks like….) Step4.Practise:1.Teacher ask students to describe the elephant with the simplewords.2.Teacher teaches the word “gorilla”according to itspronunciations.3.Ask students to make sentences with the word.4.Teacher teaches the word“koala”several times.5.Teacher describes the koala.(设计意图：学习单词的同时，利用造句学会能够灵活运用单词。

齐齐哈尔首届中小学教师微课程设计与创作活动获奖作品

附件1：齐齐哈尔市首届中小学教师微课程设计与创作活动获奖作品名单一等奖周薇等腰三角形范涛数线段张睿认识比喻句邸仲华习作——童年趣事张雪娜植树问题杨志鹏四步自检除杂质姜丽氢氧化钠与二氧化碳姜雪婷抓特点描写小动物外形的方法刘香云《春》阅读第一部分(春花图)陈英哲李长阜《饮湖上初晴后》—赏析韩庆艳我对谁负责谁对我负责张喜春燃烧的条件丁明海大变革的时代李崇玲《故乡》闰土人物形象分析吴春楠镶嵌秦菊阳解析《一夜的工作》一文中体现周总理生活简朴的语句秦菊阳解析《一夜的工作》一文中体现周总理工作劳苦的语句张美秋《我和祖父的花园》阅读赏析赵唤《小珊迪》阅读赏析郭玉兰《张石匠拜师》阅读赏析王庆艳《少年聂耳》阅读理解赵仁祥《三峡之秋》阅读赏析张学慧《望洞庭》山水诗欣赏常苗苗《贱卖海张五》阅读欣赏匡秀丽小学生病句修改方法栾香用连乘解决问题李姝《常香玉的小气与大方》阅读欣赏谭成秋《赛龙舟》阅读——增强段落意识渗透构段思想涂建平《小猫咪穿鞋子》识字李凤玲《火烧云》阅读欣赏宋志学《松花江阅读欣赏》反复修辞方法王春霞认识比喻句付冬梅《爷爷的压岁钱》阅读解析王清志积的变化规律马林吉万以内的加法和减法（一）范晔伟小数的读法和写法由雪松《游山西村》古诗赏析李群峰变色龙宋巨玲分数的意义吴丽芳给作文一个精彩的结尾于长江神奇的光现象吴丽芳登山于长江制作圆锥演示模型宋红伟趵突泉赵大伟枫桥夜泊迟月凤《狼牙山五壮士》动词的巧妙运用李海鹃5的认识赵丹习作学习乔丽娜圆柱的体积公式年桐桐am is are的用法伊金凤拥有好心情蘭宇there be 句型沙莎乘法的初步认识赵丽莉序数词汪庆丰《草船借箭》语言描写的妙用孙海燕夸张句石林what are you doing隋淑琴形容词比较级和最高级邵惠不吃无主梨刘丽和作家学写作陈洪波哈尔威船长徐艳娟泥人张李秀婷自然界中的物态变化施长红九一八事变李春杰身体部位名称及疼痛表达许虹霞环游世界说文化张亚茹仿写句子赵凤君一瓶多考王洪岩音乐和五线谱知识李光宾语从句管艳华动态电路分析高雪竹石高雪示儿马道清那只松鼠吴际渡河少年谭丽红爆竹声声吴际女主人与乞丐谭丽红赛龙舟高云莉象形文字马道清小草郭祥英on、in、under用法张宇最短路径问题徐冬梅化学元素符号表示的意义刘延明如何用英语进行自我介绍袁莉英语谚语黄伯莲名词变复数毕红梅中英南京条约王正东结合语境解释词语宋晓鹏骨、关节和肌肉在运动中的协调配合张立凤介词的用法金玉香观美景写感受赵慧颖最棒的玉米冯昌仁“探索发现式”创新教学模式的有效实施杨莉丽用有余数的除法解决问题周敬凯种子粘贴画李靖“鸡兔同笼”问题孔祥臣探究动能的大小跟哪些因素有关张孟号主谓一致之“one of ……”纪忠琴中考漫画类试题解决方法刘海燕《图形生长的奥秘》-7年级数学图形规律巩向前矩形的性质鞠海东中点四边形刘艳鹏一般疑问句魏春燕三角形的内角和于亚平一般过去时与过去完成时的区别于亚平单词的学习方法张春秋初中语文常见语病分析冯海波动词 like 的用法冯国婧乘法分配律郭佳基础乐理知识王春晗小数加减法算法梳理董珂there be句型的一般疑问句蒋明珠各式各样的鞋刘洋Unit3 Lesson14 How are you?黄艳景人的性别遗传刘统治等高线地形图中地形的判断刘琦只有一个地球冯立刚青蛙的本领崔明娜歌唱时口腔状态孙书霞特殊疑问词what和how的用法王志丹生旦净丑汇精粹黄其红利用转换法解决液体压强题杨辉比较分数的大小孙志敏体会故事结局感受人物命运《凡卡》结局赏析王艳抓住动物的外形特点进行描写的方法张贺cost、take、pay、spend、的用法夏芳芳情感的抒发与理念的表达张慧敏比喻句杜玉姣固体物质在水中完全溶解时质量分数的几种情况秦建华解析金属与盐溶液的置换反应宋文波求一个小数的近似数程智军用坐标表示平移林秀峰反问句与陈述句的互换王梅圆柱的体积钱艳荣桥王俊慧完形填空：语境分析辩词义任秀丽一元一次方程组的应用“分不足问题”王永利美丽孔雀张锐Too many与too much的区别张玉洁独特的装扮关昕解决问题赵威瓢虫的花衣裳李聪人物描写李静找规律张伟华排比句的应用冷雪三角形的底和高及画法公静迷彩服胡晶平移和旋转刘艳比喻句赵丽娜much too与 too much的区别陈秀丽最大公因数李桂华观沧海陈蕊输血与血型邢丽丽京调胡志敏金属与酸反应周红玉名词复数变化规则崔蔚然时间表示法胡志敏氢氧化钠变质情况的探究周凤华段落和句子在文章中的作用王喜凤酸碱盐化学性质的手指记忆法薛静华平均分崔鹏泊船瓜洲赵丽敏雪地里的小画家楚立媛怎样读懂童话吴多How's the weather today? 刘艳华My father is a teacher吴春艳长方体的认识王敏事物描写宋文波简易方程整理与复习孙威6和7的应用题谢晶晶直线射线线段教学说明林秀峰走近科学秦建华离子共存问题的探究杜玉姣质量守恒定律的应用胡志敏化学方程式的书写方法杨艳宇《威尼斯小艇》小艇的样子边辉综合性学习的命题特点及答题技巧周红艳过故人庄时国云张石匠拜师刘海涛忆江南张艳华小鹰学飞魏润玲分数性质闫锋她、他、它的区别康辉美丽的丹顶鹤康辉大熊猫康辉小壁虎借尾巴王春艳写合作王春艳小动物体检赵春红自己去吧赵春红留言条段景伟小蚂蚁王春艳天鹅、梭子鱼和虾丁德云化学方程式的书写方法杨颖艳利用三条特殊光线探究凸透镜成像规律王凤玲细节描写对刻画人物形象起到的作用刘丽华可数名词复数规则变化张秀娟提升作文亮丽的法宝车艳春说明文专题讲座胡超英语被动结构王波Unit3 It's a pineapple王春艳平行与垂直宋化军病句修改专项复习刘爱媛颐和园李春凤怀素写字曹阳听歌曲学比拟王忠英望庐山瀑布李丽丽日月潭王忠英七色光王忠英黄山奇石李丽丽黄果树瀑布黄淑敏如何区分借代和借喻褚丽霞等式性质2郑玉秋四季吴昊岩听歌曲学人性化表达葛万里一元一次方程——之行程问题刘春红可爱的草堂张金富光的折射张春旭die dead death dying的用法王秀霞主视图、左视图、俯视图王晓荣数词的构成王晓荣数词的用法(一)时刻的表达王晓荣数词的用法(二)分数王晓荣数词的用法（三）日期表达韩春英二次根式的概念姜有单项式乘以单项式王海玲病句修改陈玉伟透镜的三条特殊光线李海洪被动语态李翠娥小松鼠找花生高伟用字母表示数赵昕妍风姑娘送信董敏长方体和正方体的认识高秀华小乌鸦爱妈妈岳晓玲小数乘小数曲亚玲家刘丽丽100以内数的认识读数写数姜晓红有余数的除法姜宏乘法运算定律-交换律郭军伟跨越式跳高侯春玲植树问题于春艳休字的教学赵清学维护消费者合法权益张洪涛三峡之秋孙洪丽单项式胡海峰一群光头男孩杨艳秋要下雨了吴丽丽魔幻的色彩王媛荷叶姐姐李秀丽等量代换李玲风李伟What are you doing PartA Let's learn于海丽渡河少年曲秀玉我和祖父的园子崔玲植物妈妈有办法徐瑞云角的初步认识王艳丽三角形内角和刘丽娜卖报歌王秀梅定语从句中关系代词只用that不用which的情况黄丽双液化梁艳红有理数的混合运算陈平做什么事最快乐刘春宝What's wrong with you罗晶动物乐园谢亚娟揠苗助长于春梅重读音节窦艳群山雨孙全生中考高频考点之动词短语宁正华动词辨析要四看朱明朝丑小鸭——体会感悟文章主题徐桂荣科教兴国战略靳伟过滤刘春坪跟着老师学礼记陈凤丽心理描写刘红梅常见的碱雷霞so与such的用法王忠宝中国农业发展之路翟亚娟标志的表现手法李春红测量水的温度范春云修改病句郭谷远去的路高明地形和地势田文涛流体压强与流速的关系田文涛声信息能量衣春艳十几减几的应用王晶瑾十几减九李静萍我们的祖国真大徐瑞云认识图形董海艳画鸡蛋刘海燕Unit 4 Where is my car王巍声现象单元复习李麒峰Unit2 What's the matter Mike Part B Let's learn 宫春艳立定跳远王秀丽长方形和正方形的面积杨丽万以内数的认识刘秀丽大数的大小比较王颖现在进行时态徐福刚过滤——常用的水的净化方法孙洪美长方体体积的计算吴宇岩怎样写好记事作文房秀艳圆的面积公式的推导李佳大雨和小雨唐晓伟五哥放羊宫柱的、地、得的用法佟国华找规律南晓霞当危险发生的时候娄淑伟勾股定理王丽玲我是少年阿凡提康莉装饰画孙洪美比的意义刘少敏学戏曲董红三峡之秋赵子鹏篮球张鸿羽感叹句李波三角形的中位线及性质马秀敏形容词比较等级李艳玲Unit 7 It's raining宫丽人口问题李冰梅欣赏小提琴协奏曲——梁山伯与祝英台郑美娜优美的自然风光于爱丽朗读指导高旭奎朗诵的技巧邹建国高锰酸钾制取氧气李春凤怀素写字于德艳整十数加、减整十数李艳玲画角张凤梅液体药品的取用王冰凌Unit 3 It's a pineapple于静How many句型的讲解穆映意Unit1 Let's go to school.Lesson2李枢must与 have to的区别王晶五星红旗升起来王孜洵祖国妈妈在我心中郝月颖Let’s 用法郝月颖Here's a cake for you于洋Would you like to take a trip许庆楠What's your hobby ?李海燕Unit1 this is my new friend 句子教学李海燕Unit1 this is my new friend 单词教学牟春梅There are seven days in a week李春花词汇教学李春花she和he的教学李丹过滤实验于静there be句型韩淑飞解决问题（6和7加法）斐文和并联实物图的连接刘海欣二次函数y=ax2＋bx＋c的图象和性质(2)——待定系数法求二次函数解析式郑红波比较级的运用任春梅文言文的翻译方法张蕾蕾Unit 5 What will you do this weekend ? 李长颖I have a / an 句型讲解艾秀芳“烫发法“学习第三人称单数动词变化形式艾秀芳小小翻译家——“Can I help you?”在不同语境下的不同翻译孙玉红小数乘分数夏洪波There be句型的基本用法之系列一二王丽苹Directing the way谷恩惠问题解决孟欢欢的、地、得的认识岳朋圆的面积万永泉三角形的面积马春苓鸡兔同笼柴洪雪倒数的认识孟雨兰圆的面积阎超说明文的说明方法张影房间及家居用品名词彭忠泉how many和how much的区别张影国家名称及国籍的问答尹滨滨Unit1打招呼问候语孙秋颖微课程一般疑问句蒲忠田小数乘小数张娜整式的加减陈剑现在进行时付志芹围绕中心句把内容写具体姜波多边形的内角和沃彦明平面镜成像-虚像杜太斌关注身边的能源——制定计划指导杜太斌设计我们的班徽——行动指导杜太斌汉字的发展演变冷雪松一天的食物李冰方程的意义刘涛垂直与平行宋海滨遮罩层动画朱丽合理安排时间苗雪说明文阅读方法那莎How much are...王丽娜定语从句张威Present Continuous Tense黄海波平行四边形的认识李娜角的初步认识杨旭穷人陈丽卉《白公鹅》与《白鹅》写作方法对比杜小波运用基本图形分析法解决几何图形问题李辉巧用联想区分“辨、辩、辪、瓣”刘晶最短路径问题牛红林in的几种常见用法吴延民凸透镜成像规律应用张冰心西风的话金龙熔化和凝固金龙流体压强与流速的关系金龙两种电荷金龙力的作用效果金龙力孙艳波红河谷王永安升华和凝华王永安大气压的测量张久宏文字的演变赵丽娜积累文化素材书写高分作文单媛媛倍的认识邱薇插入艺术字张丽乘法的初步认识白芸滑动变阻器的接法陈宏宇文言虚词“之”字的用法及意义韩丽温度计郝岩情态动词can的新用法及拓展姜亮函数的图象姜薇定语从句的用法李赤动态电路之串联分压李言如何使用“have sth.done”王立宾分类讨论在等腰三角形中的应用武海涛串、并联电路的特点武秀兵中考议论文复习指导李蕾平行四边形的面积刘庆欣凸透镜成像规律刘庆欣测量小灯泡的电阻刘洋洋光的折射规律潘明云写作指导——抓住特征写景庞海英利用一元一次方程选择最佳消费方案乔丽娟宾语从句主从句时态解析任少俊善于调控情绪王亚辉2014年齐齐哈尔市中考第23题魏腊梅笔法练习坐姿执笔篇魏腊梅硬笔书法笔法练习起、收笔篇魏腊梅硬笔书法笔法练习力度篇李艳明说明文语言类题型解题策略魏腊梅硬笔书法笔法练习节奏篇温尔心植物细胞纪鹏九加几李井华和我们一样享受春天刘晓敏去年的树孙淑红《落花生》课后小练笔张镝操场上张红晨“X，O”法秒杀电路图综合练习张红晨“X，O”法秒杀有电流表的电路张红晨“X，O”法秒杀短路张红晨“X，O”法秒杀通路张红晨“X，O”法秒杀断路张红晨“X，O”法秒杀串联电路张红晨“X，O”法秒杀并联电路张红晨“X，O”法秒杀局部短接丁影修辞手法---比喻王荫楠奇妙的翻页动画岳鹏宇永生的眼睛岳鹏宇说明方法专项训练——打比方王洪洁多边形内角和杨淑凤台湾、西藏、新疆专题复习课张树巍Link-up刘义男平均分王艳杰9 加几张苗利如何正确书写化合物的化学式田宝金属的化学性质王梓伊名词变复数魏晓欣名词张千如何概括语文主题富怡光数学应用题王海燕鸡兔同笼李杨比喻句高嘉鞠查字典陈冬梅一的变调规律吴丹太阳张丽敏修饰文字郭治What does your mother do 蔡琰广角数字排列组合李杨区分辩、辨、辪、瓣李杨四种提示语讲解高家鞠部首查字典的方法张晓宇月字部的字苏喆英语六年级上册Lesson8王娜乘法分配律吴迪数学广角——合理安排时间王敏图形的平移陶阳名词性物主代词及名词所有格的构成史丽娜指导学生写一种水果包艳敏there be 句型及其就近原则王继斌打电话徐艾莎圆柱的认识刘伟丽make用法小结2- -中考试题刘大鹏诗与词的区别马贵芳平年与闰年陈婷定语从句基础讲解王运used to do的用法王海松两圆一线专题何广民与圆有关的多解问题李悦花开和结果张艳基因的显性和隐性李一妹如何写新闻消息刘红伟事实论据的应用刘丽影Unit6曲立伟三角形的拼接潘迪全等三角形的辅助线李海涛梯形多解问题张宁实验室气体制取潘庆梅物质的鉴别李磊植物受精的过程梁继梅英语话题李磊种子萌发的自身条件李良点、线、面、体尚勇崎分式方程无解问题高微鸡兔同笼于慧敏成语纠错陈燕汉语拼音ai学习杨安洋有趣的会意字胡淑霞平行四边形面积赵艳红选择合适的统计图赵桂春认识时间娄春波耳、目、口刘英商的变化规律李靖莹序数词的学习李响一般过去时的用法袁晓华在家里龚坚周长的认识姚庆红倍的认识黄庆洁倍的认识——和倍问题杨庆华乘法的初步认识徐佳九加几赵丽辉狮子和鹿董淑荣名词变复数曹阳圆的面积公式推导王劲松怎样写儿童诗门佳Job words袭望基数词变序数词规律及方法褚宁小学英语名词变复数季宏lesson 9佟玲只有一个地球吕根河地震逃生蒋建军鸡兔同笼李禧朋电生磁孙鸿然记叙文中景物描写的作用张继岩解决问题的策略－－还原王伟一小马过河艾凤娟Unit 9 What's your favorote subject? 刘颖need 的用法徐晔动词ING王华感叹句王鹤快速识谱法宫占山如何辨析英语中的“看”与“说”的问题李艳梅名词单数变复数李亚红梯形的面积马晶儿歌巧记音符曹阳我是汽车设计师韩冬梅浅水洼里的小鱼李晶How's the weather today?曲婧圆心角与圆周角的数量关系曲婧勾股树高艳敏复习课绿叶在光下制造有机物李秀兰谈论天气常用句式隋小龙基数词的用法荆爽画家和牧童刘霏由How引导的特殊疑问句的区别林海阳Have to和Must的比较陈明玲take spend pay cost的用法刘伟杰现在进行时于佳talk tell say speak辨析李卓美化演示文稿齐秀春秋天的雨许瑶宾语从句刘岩分数的简单计算林春丽if引导的条件状语从句李萌形容词比较级杨甏过去进行时季斌现在进行时赵秀丽if条件句李宁被动语态李琪中考英语作文指导——书面表达专题荆德明形容词比较级与最高级陈宏等边三角形的变式证明李明诗教学小游戏二等奖顾志刚大气压强王世杰咏雪高玉玲作文如何选材刘香云《春》阅读第一部分(春草图)李光艳认识形声字李兴林严字运用吕平推导长方体体积公式李庆友液体对压强与流速关系张黎黎小学生作文修改——文章不厌百日改陆岩用画图的方法解决问题王仁娟角的度量孙晓艳小猫咪穿鞋子孙晓艳雨后王立鹏香港之夜魏晓波动词的三“姨态”谭红艳那只松鼠于长江三角形旋转扫过的面积修珺要下雨了高丽丽长城张丽娟近视眼和远视眼成因及其矫正赵嫦颖以课文为范本，学写说明文——由核舟记说开去丁丽影散文阅读方法指导林金钊话题作文孙敦杰常用的声乐演唱形式周敬凯三角形内角和董慧如何用英语表达时间王志超1─20的序数词的简单记忆法孙丽娟计算经过的天数田璐璐血液循环的途径孙立国郭文锁等腰三角形的探究李效青滑动变阻器对电流电压及灯泡亮度的影响赵滢琪美国历史上著名的总统关莹巧用be动词李微找规律郭喜凤色彩的魅力张丽利用图像巧解一次函数谢晶晶长方形和正方形的面积计算郑翎皱纹纸花──马蹄莲李玉梁温度计的使用徐茂泉新闻二则潘洪波团身前滚翻王可欣小学英语形容词讲解宋文波平行四边形的面积王晓珍等边三角形的应用徐晶泉根的判别式的应用姚永梅作文技法指导让你的作文语言“靓”起来赵淑琴病句的辨析及修改康辉画鸡赵春红已和己的区别刘建侠if引导的条件状语从句胡春荣二氧化碳的化学的性质李端江二次函数 y=ax²的图像和性质郭希民篮球的基础知识韩金燕九加几蔡红喜等式的性质姜万春植物细胞崔玲升国旗王艳华我喜欢——刘金柱垫球技术刘传丽奇妙的眼睛王连春串并联电路的识别方法王冰凌Unit 4 How's the weather today? 王胜明be动词的用法张海华大气压强谷亚凤Good Afternoon孙丽荣植树问题张晶一个数除以分数欧阳木子互文修辞胡思江1+2+3+‥‥‥+100的几种计算方法吴炳娣三角形的面积王龙人称代词解析刘金苓转述句该如何转换王冬雪平行四边形的面积徐国利百分数的意义王惠敏现在进行时倪英莲There be句型周桂林分数乘法高宏权小数乘整数赵长胜村居王海凤六的乘法口诀李秀丽What's your hobby刘波浅水洼里的小鱼刘佳等高线地形图的判读温玉丽长江的基本概况鄂永祥用坐标表示平移周欣科学记数法关晓玮认识时间金龙声的利用李杰物体位置关系的相对性于海燕压强的应用冯玉平关于“长妈妈”人物形象分析郭振新质量守恒定律（1）刘洋洋如何用电流表判断测量对象田甜英语中表示“花费”的几种方法岳鹏宇圆明园的毁灭——写作手法分析朱相振分段函数韩舒休止符的认知与表现蔡琰鸡兔同笼张晓宇区别常常和往常孙敬侠压路机问题马岚四则运算刘艳丽烙饼问题周长艳英语叙事作文李玉宝政治简答题解析白鹤阿基米德原理及沉浮条件应用孙阳义分数的基本意义李晶平均数王玉英父母的爱习作温福平小学生写景作文指导陆敏数学广角合理烙饼问题何鄂艳动词的ing形式。

勐角乡小学教师电子备课教案

一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握电子备课的基本操作方法；（2）培养学生利用电子备课资源进行教学设计的能力。

2. 过程与方法：（1）通过讲解、示范、实践等方式，让学生熟练运用电子备课系统；（2）引导学生运用电子备课资源进行教学设计，提高教学效果。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对现代教育技术的兴趣和好奇心；（2）增强学生对电子备课资源的使用意识和信息素养。

二、教学内容1. 电子备课系统的介绍与登录（1）讲解电子备课系统的功能和特点；（2）示范如何登录电子备课系统。

2. 电子备课资源的使用（1）介绍电子备课资源的基本类型；（2）示范如何查找、筛选和使用电子备课资源。

3. 教学设计的基本步骤（1）讲解教学设计的基本原则和方法；（2）示范如何利用电子备课资源进行教学设计。

4. 电子备课教案编写（1）讲解电子备课教案的结构和内容；（2）示范如何编写电子备课教案。

5. 电子备课教案的共享与评价（1）讲解如何将自己的电子备课教案共享给他人；（2）介绍教案评价的方法和技巧。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）电子备课系统的功能和特点；（2）电子备课资源的使用方法；（3）教学设计的基本步骤和教案编写方法。

2. 教学难点：（1）电子备课资源的筛选和运用；（2）教学设计的方法和技巧。

四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）讲授法：讲解电子备课系统的功能、教学设计方法等；（2）示范法：演示电子备课资源的使用、教案编写等；（3）实践法：让学生实际操作电子备课系统，进行教学设计。

2. 教学手段：（1）多媒体演示：使用PPT、视频等展示电子备课系统的操作和教学设计过程；（2）网络资源：利用电子备课系统中的资源进行教学。

五、教学过程1. 导入：（1）介绍电子备课系统的背景和意义；（2）激发学生对电子备课的兴趣和好奇心。

2. 讲解与示范：（1）讲解电子备课系统的功能和特点；（2）示范如何登录电子备课系统；（3）示范如何使用电子备课资源进行教学设计。

b p m f一等奖创新教案设计(三课时)

b p m f一等奖创新教案设计（三课时）b p m f教案设计（三课时）课题 b p m f课型新授课时安排共3课时目标确定的依据1.课标分析拼音与识字学词整合设计、同步进行。

综合考虑各方面因素，精选学习内容，避免增加学习负担。

集中学习拼音之前，先安排一个识字单元，学习最简单的常用汉字，然后再系统学习拼音，由熟悉的语言文字带出拼音的学习，使拼音与识字相辅相成、相互促进。

2.教材分析重视汉语拼音的学习，重视识字写字，重视阅读，为学生学习书面语打好基础；重视口语交际，为学生表达能力的发展打好基础。

使初入学的儿童受到全面的语文启蒙教育，不仅在知识能力方面打好基础，而且在学习兴趣，学习方法、学习习惯等方面做好奠基工作。

3.学情分析学会汉语拼音。

能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。

能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

每课都配有整合的情境图，提示拼音字母的音或形，借助具体事物帮助学生建立字母音和形的联系。

每幅整合的情境图都包含一个故事情境，教学时应引导学生充分观察图画，看图说话，从中引出本课要学习的字母和音节，将发展观察能力、表达能力与学习拼音有机地整合在一起。

学习目标1.学会ｂ、ｐ2个声母，读准音，认清形，正确书写。

2.学会ｍ、ｆ2个声母，读准音，认清形，正确书写。

3.学会带调拼读音节及ｂ、ｐ、ｍ、ｆ与单韵母组成的音节。

4.认识2个生字，正确读词。

感受家庭生活的幸福。

课时第1课时学习目标1.学会ｂ、ｐ2个声母，读准音，认清形，正确书写。

评价任务1.情境图引导学生看图说话，发音指导，编儿歌练发音。

2.观察字母，联系生活记字母，书写字母。

教学活动设计一、习旧迎新，趣味导入1.我们刚刚认识了拼音王国里的6个单韵母，还记得它们吗？要求：读得清楚响亮。

认读带调的单韵母，颠倒顺序认读。

2.今天我们继续走进拼音王国认识四个声母朋友。

同学们，你们喜欢出去旅游吗今天老师带你们去一个地方游玩。

微课设计方案[1]

教学用途
□课前预习□课中讲解或活动□课后辅导□其他
制作方式(可多选)
□拍摄□录屏□演示文稿□动画□其他
微课设计过程及设计意图
教学过程
（请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节）
设计意图
（请在此处说明你为什么要这样安排或选择）
设计亮点：
（请从教学方法、案例选取、媒体选择、互动设计、技术细节等方面来说明你的设计亮点，不超过300字。）
微课设计方案
作者信息
姓名
武玉敏
单位名称
邯郸市复兴区户忖中学
微课信息微课名称等来自三角形性质选题意图（请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程）
内容出处
人教版八年级上册数学第13章轴对称
适用对象
八年级上册数学
教学目标
1.理解并掌握等腰三角形定义，探索其性质。
2.探索等腰三角形性质过程中体会知识间关系.
3.培养学生分析解决问题能力，养成良好习惯

2013全国高校微课教学比赛教学设计(精品文档)_共10页

2013年度全国高校微课教学比赛教学设计莫尔技术天津工业大学电子与信息工程学院王莎莎章节名称：第九章光学检测技术9.5 莫尔技术（1学时）一、教学目的及要求1. 掌握莫尔条纹的概念及现象；2. 熟悉莫尔条纹的形成原理——遮光阴影理论和衍射干涉理论；3.掌握莫尔条纹现象的应用——计数技术和莫尔形貌技术。

二、教学重点及难点重点：莫尔条纹的概念，遮光阴影理论和衍射干涉理论对莫尔条纹形成的解释。

难点：条纹间距表达式m的推导。

三、教学方法启发式教学，通过课堂讲解，以直接感知为主，采取多媒体课件演示、提问方式，引导学生独立思考，最终掌握教学内容。

四、教学手段板书与多媒体课件相结合。

五、作业6-4（参考资料1）。

六、参考资料1．安毓英等编.光学传感与测量.北京：电子工业出版社，2001，第六章；2．姚建铨等编.光电子技术.北京：高等教育出版社，2010，第十三章；3．冯其波.光学测量技术与应用：清华大学出版社，2008，第四章。

七、教学内容与教学设计教学内容教学设计时间分配【引入】回顾光学检测技术的定义以及学习过的几种检测技术，借以引出这节课的主要内容。

引入[提问]：还有哪些光学检测技术？2分钟【讲授新课】一、莫尔条纹现象长光栅莫尔条纹、圆弧莫尔条纹和辐射形莫尔条纹的形成过程。

概念：莫尔条纹是两条线或两个物体之间以恒定的角度和频率发生干涉的视觉结果。

[课件演示] ：光栅对形成特定莫尔条纹的动画。

[重点]根据莫尔条纹动画“启发”得到莫尔条纹特点。

10分钟二、条纹形成原理条纹形成原理由光栅间距决定：遮光阴影理论：光栅间距远大于波长，衍射效应不明显；衍射干涉理论：光栅间距小，衍射效应明显。

1.遮光阴影理论（1）条纹形成(a) 光栅I (b) 光栅II 启发：光栅间距的量变导致条纹形成发生了质变。

[重点][课件演示]18分钟(c) 两个光栅叠加的结果图1 莫尔条纹的形成原理两个光栅叠加之后，透光面积大的区域为亮带，两个光栅相互遮挡的地方为黑带，这是“遮光阴影理论”名称的由来。

已发表的国家级论文：热继电器微课设计探究

热继电器微课设计探究付秀芹（宁阳县职业中等专业学校，山东宁阳271400）热继电器的工作原理内容抽象，学生理解困难，教师用微课制作软件把热继电器做成微课，运用仿真、实训录像和flash动画的形式将热继电器展现给学生，把抽象的理论知识转化为可操作的技能训练，而且微课还可反复观看，灵活控制，能够真正起到助学助教的作用。

1 课标分析微课设计按照山东省中等职业学校机电技术应用专业教学指导方案中《电气控制线路安装与维修》课程标准的要求制定。

课程标准要求：掌握常用低压电器的结构、原理、型号规格、用途和选用，通过行为导向的项目式教学，加强学生实践技能的培养，培养学生的综合职业能力和职业素养等。

热继电器微课教学目标为：（1）了解交流热继电器外观；知道热继电器的功能、基本结构、图形符号以文字符号；理解热继电器的工作原理；熟记热继电器的图形符号、文字符号。

（2）通过实习训练，能够识别热继电器，会选择、检测、安装、调整、校验热继电器。

（3）加强安全防范意识，培养理实一体化结合处理问题的能力和团队合作精神。

2 教材分析教材为高教社出版的《电气控制线路安装与维修》－理实一体化教学（第2版）项目六继电器的结构、使用与检修课题四第二节热继电器，是中等职业教育改革创新示范教材。

教材根据职业岗位和技能培养的要求，参照相关行业职业资格标准和技能鉴定标准，围绕职业能力的形成分解能力的要求，切实体现“做中学、做中教”，以能力为本位，以学生为主体。

热继电器是一种具有保护作用的继电器。

它主要用作电动机的过载保护、断相保护等，是继电器—接触器控制线路电路中必不可少的元件之一，在实践中操作者能否正确选用和维修热继电器，是基本的职业素养。

3 学情分析本节课的教学对象是中职机电专业一年级学生，他们已经学习了交流接触器，而且刚结束电磁式继电器的学习，具备学习本节课的知识基础。

热继电器的工作原理是学生学习的难点。

4 微课设计本节微课主要针对热继电器，采用理实一体化教学模式展开教学，内容包括：4.1 情景导入——播放技能大赛场景【设计意图】播放国家比赛和省市比赛的电气安装的比赛场景以及热继电器的PPT图片，激发学生的兴趣，导入学习对象。

小学语文阅读教学中有效应用微课的策略付晓敏

小学语文阅读教学中有效应用微课的策略付晓敏摘要：随着社会的不断发展，教育行业在教学中也不断的创新，在教育中新课程改革的条件下，更注重的教育理念是素质教育，然而，在这个发展趋势中，学生的教育课堂也变得更加丰富多彩，当我们所面对的传统教育，更注重的是应试教育理念，反而忽略了学生的体智德美全面发展，更注重的是拿成绩来衡量学生的能力，给学生传递的只有知识教育，而忽视了学生的独特发展，在教学中，这对学生的发展会带来很大的负面影响，所以为了更好的提升对学生的教学效果，教学中老师应汲取传统教育的优点，通过教学实践和理论知识的学习不断的去创新教学成果，根据现在的教育大部分都会以多媒体为主要教学材料，然而，微课教学的模式也逐渐的普遍运用到教学过程中，受到老师们的喜爱，以下将对小学语文阅读教学中有效应用微课的策略进行分析。

关键词：微课教学;小学语文阅读;有效运用；策略一、引言对于小学生来讲，学习语文教学是非常重要的，语文可以从整体上提升学生的综合素养，更好的引导学生有一个正面社会观点，也能促进学生的语言逻辑思维，从而，有更好的表达能力。

在教学中老师的教学方法对学生起着主要的效果，当老师对学生完成教学任务的时候，应考虑到学生是发展中的主题地位，教师要给予合理的引导，运用自己已有的能力将教学任务以微课的教学模式完善的呈现，让学生在微课视频观看的时候，同时也建立一定的遐想，这个时候很好的带动了学生的逻辑能力，从而更好的学习到语文知识点，感受里面的情怀，能够有感情的阅读语文。

在对微课教学运用中，主要是以视频为核心，然而，一般视频都不会太长，五分钟内为宜，微课教学过程中能够提高学生的理解能力，更加的吸引学生的学习兴趣，通过视频的观看也会有感而发，然而，短暂的视频能更好的促进学生对知识点的掌握，从中找到不理解的地方，提升学习语文的动机，也能根据自己已有的情感走进视频当中，更好的去感受语文的知识，从乐趣中体验教学，增加对语文阅读的感情。

《春》教学课件

B1—技术支持的测验与练习以填空题为例
B1—技术支持的测验与练习以选择题为例
B1—技术支持的测验与练习以选择题为例
B1—技术支持的测验与练习
整体完成情况
B1—技术支持的测验与练习
每道题的正确率
植树的牧羊
人
让.乔诺
《春》
所选的能力点
教学设计： B2—微课设计与制作
学法指导： A5—技术支持的课堂导入
学情分析： B1—技术支持的测验与练习
技术支持的课堂导入
利用北京四中网校平台进行授课，老师课前发布微课任务，学生在指定时间看微课，完成微课配套的练习。（微课的学习能帮助学生理清行文思路。）
B1—技术支持的测验与练习北京四中网校平台上布置任务

第四届全国研究生汉语教学微课大赛教案设计

“中国寓言故事”系列微课——愚公移山第二讲教案设计一、教学内容：本节课为中国寓言故事《愚公移山》的第一讲，主要包括《愚公移山》文言文第三和第四自然段的故事讲解以及主要人物的汇总。

二、教学对象：母语为非汉语且词汇量掌握在3500—4000以上的高级汉语学习者。

对中国文化有一定了解并且有很大兴趣，认同中国文化并且希望了解更多的中国文化。

有古代汉语学习基础。

三、教学目标：1.知识目标：了解三、四段重点实词的含义和文言知识，如通假字“亡”。

2.技能目标：将文言文和现代文相结合，着重体现故事性，学生能够朗读、读懂文言故事，在交际中概括、口头叙述故事。

3.情感态度目标：学生主观感受愚公移山的艰辛不易，思考中心思想和带给学生的启示，在人物对话中感受不同的人物形象，如智叟和愚公的对话，并于翻转课堂中进行人物态度形象交流。

四、教学方法：1.图片法2.视听法3.动画演示法4.情境法五、教学重点：愚公移山寓言故事中三、四段故事情节以及重点实词的含义。

六、教学难点：理解愚公移山寓言故事中三、四段故事情节以及重点实词的含义。

七、教学环节：1.课堂导入：同学们好！今天我们继续来学习寓言故事“愚公移山”。

2.课堂教学：今天，来了一位新人物“智叟”，我们一起来看看，智叟对愚公说了什么吧。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”这里的“惠”是聪明的意思。

河曲的智叟笑着对愚公说：你真是太不聪明了。

凭你在世上最后的几年，剩下的这点力气，连山上的一棵草都铲除不了，又能把泥土石头怎么样呢？面对智叟的疑问，北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

这里的“若”是“如”的意思。

愚公长叹一声说：你思想顽固啊，顽固到不开通的地步，连寡妇孤儿都不如。

愚公还说“虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；”即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”这里“穷匮”的意思是“穷尽”。

京教杯教学设计(马岩金钱的魔力)

2.通过观影进行名著拓展和迁移，在推想、动笔中深入感受小说人物，进而激发阅读名著兴趣。
2如有帮助欢迎下载支持
文档从互联网中收集，已重新修正排版，word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。
教学流程示意(可选项)
词语联想，初识“魔力”
自主阅读，感知“魔力”
理解课题，解释魔力
抓住对比，读懂“魔力” 深入课文，抓住对比
六、猜测结局，揣摩“魔力” 《百万英镑》这部小说源于一对兄弟关于金钱的打赌。小说开头这样写道……
猜测结局：1.一个月即将结束，亨利亚当拿着不能兑现却有着惊人魔力的百万英镑最终是怎样度过的呢？2.当百万英镑被藏起来时，亨利亚当的生活又发生了怎样的变化呢？结语：手持巨额钞票的主人公最终命运如何呢？希望同学们去阅读整部小说，深入地走进人物。【设计意图：一堂课的结尾不应是画上了一个句号，而是寻求一种延伸和开放。结尾处巧设悬念，旨在引导学生更有兴趣地去阅读整部小说，乐于更深入地走进马克• 吐温以及他的其余作品。此外，在结尾之处的设计，既能增加了学生对课文内容的的理解，又使学生的思维向更深处发展，学生的能力得以运用和提高。】
语文核心素养的重要组成部分，这也是学生全面发展和终身发展的基础。
教学背景分析
1如有帮助欢迎下载支持
文档从互联网中收集，已重新修正排版，word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。教学内容：《金钱的魔力》是著名作家马克。吐温写的短篇小说《百万英镑》中的一个片段。本文记叙了 “我”去裁缝店买衣服，伙计和老板在金钱的冲击下，由尖酸刻薄到热情的变化。文本主要以人物的神态的变化和语言的繁琐，描写老板和托德的以貌取人、势力的人物形象。本篇课文所处于人物描写一组单元，旨在让学生感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家对比、夸张的人物描写方法，并在动笔中学习运用。这也决定了这篇课文的任务：抓住表情、语言的变化，感受托德和老板见钱眼开的势利小人形象，并学习这一刻画人物形象的方法。由于“语言”“动作”“神态”等刻画人物的方法，在人物描写一组单元中都有了系统的感知和尝试运用。因此，在本文教学中不再刻意强化语言描写、动作描写，而交给学生更多自主的空间去品味神态的变化，语言描写的技巧，并让学生充分利用课堂时间推想人物表现，引导阅读这本小说。学生情况：根据五年级的学生的知识结构及课程标准对略读课文教学的要求，鼓励学生用自己喜欢的方式多读，通过读去感悟，并与同学交流、讨论。培养学生全面的阅读习惯和思维品质。根据小说的情节进行想象，在脑海里浮现画面。并通过绘制思维图、交流思维图等方式，让学生更深入地感受人物见钱眼开、势利小人形象，并运用这一刻画人物形象的方法加以动笔实践。教师适当介绍作家经历和创作背景，引导学生更有兴趣读整部小说。教学方式与教学手段：绘制思维图、品词析句、读写结合、指导对比朗读、引入拓展影视材料等多种教学方法。技术准备：制作 ppt 课件，收集有关《百万英镑》和作家的相关资料。