【最新】人教版《道德与法治》七年级下册 8.2 我与集体共成长 学案(一)共3篇

2020学年下学期七年级政治科第三单元导学案课题8.2我与集体共成长第16课时备课人：政治组班级________姓名________ 家长签名_______日期_______一、学习目标：1.理解在共建中尽责的原因，并学会在共建中尽责。

2.理解在集体中承担责任的原因，并且学会在集体中承担责任。

【重点难点】教学重点：集体利益和个人利益的关系。

教学难点：维护集体荣誉的表现。

二、学习过程（一）自学过程1.在共建中尽责的重要性集体建设有赖于每个成员的_______________和_____________，需要我们______________、_____________；在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。

我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的________________，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。

2.在共建中尽责的具体要求(1)共同商定集体的_________与_______________，协商确定对组织领导者的________与_______________，通过_______________选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。

(2)________________是为了体现集体成员建设集体的意愿，形成相对稳定的秩序。

在这个过程中，需要我们的“自治”精神。

这种“自治”表现为每个成员主动参与_______________，积极参加集体活动，自觉维护_______________。

(3)共同创造良好的______________。

一个集体成长的过程，也是正气和______________形成的过程。

良好的______________、健康的______________、积极的______________，离不开每个人的努力。

3.承担建设集体责任的做法(1)勇于担责，体现在______________中，落实于__________________里。

（2)在集体生活中，学会______________，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；______________，______________。

（二）检测练习1、作为中学生，我们应该承担的责任有（）①对学习负责②对生活负责③对班集体负责④对社会负责A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④2、小明想竞选班长，带领大家一同创建良好的班集体。

以下是他的演讲提纲。

其中不恰当的是（）A.我们要有共同的目标B.我们要各尽所能，发挥所长，奉献集体C.我们班的事务我都会一肩挑，负全责D.我们要团结协作，互助前行3、近年来，围绕校服，争议不少，有的嫌样式难看，有的对质量不满，还有的觉得定价太高。

针对这一问题，我们应该（）A.民主制定规则，参与管理与决策B.自觉遵守规则，维护集体的荣誉C.拒绝购买校服，置身于集体之外D.坚持自己看法，不尊重他人意见4、作为子女，应该孝敬父母；作为学生，应该遵守学校纪律，努力完成学习任务；作为教师，应该教书育人；作为医生，应该救死扶伤。

这表明（）A.承担责任就能获得回报B.每个人都因不同的社会身份负有不同的责任C.每个人都有固定不变的责任D.责任就是完成法律法规的任务（三）能力提升集体的荣誉感会给人带来自豪感，但集体荣誉感只要班干部维护就可以了。

这种说法对吗？为什么？_____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 【学习反思】第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在第2课时我与集体共成长执笔审核教研组长授课日期班级姓名学习目标与要求：【学习目标】【学习目标】1.知道集体建设需要个人的智慧和力量，在集体中成长需要承担责任，勇于担当。

2.学会在集体生活中自主建设、自我管理，学会在承担责任中获得更多的发展机会。

3.以积极乐观的心态接受集体赋予的责任，在承担责任中与集体共同成长。

【学习重点】积极承担责任，为集体建设出力。

【学习难点】学会承担集体的责任。

教学过程：【自主学习】根据预习案阅读教材相关内容，理解课本基础知识，进行知识梳理，勾画出重点知识。

1.为什么要在共建中尽责？（重要性）①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动。

②在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。

③民主制订规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。

④一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程2.怎样在共建中尽责？①需要我们自主建设、自我管理。

②共同确定愿景和目标，坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。

③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。

④需要我们的“自治”精神。

这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。

⑤共同创造良好的集体氛围。

良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。

3.如何建设集体？①集体的建设需要每个人的智慧和力量。

②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。

③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。

④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。

⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。

4.为什么要承担责任？①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。

在这个过程中，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。

③勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。

可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。

【探究研讨】任务一：通过经验分享，掌握怎样在共建中尽责，主动为班级建设承担自己的责任，培养集体主人翁意识。

探究活动一：运用你的经验思考讨论并回答：1、集体建设的过程中，你为集体做了些什么？2、你觉得自己做得怎么样？集体中的其他人也这么认为吗？探究活动二：观看视频《天鹅、虾和梭子鱼》，他们三个能把车子拉到城里吗？为什么？探究活动三：观看视频《小学师生共议定班规》，你参与过班级规则的制定吗？通过观看视频谈一谈共同商定集体规则的感受。

任务二：通过活动探究，形成对复杂事物进行合理分析的能力，能够分辩是非善恶，增强团队意识，激发集体荣誉感。

探究活动四：观看视频《与我无关》，通过观看视频谈一谈部分同学在集体活动中持不关我的事的态度对不对？任务三：通过事例探究，理解自己承担责任中有付出也会有收获，感受尽责带来的快乐。

探究活动五：老师提问：选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。

探究活动六：观看马云的演讲视频《责任心有多大，舞台就有多大》，马云的演讲给了你什么启示？探究活动七：一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。

——苏霍姆林斯基自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。

——梁启超思考讨论并回答：学校是我们生活的集体。

你在学校承担的主要责任有：探究活动一：集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。

探究活动二：他们三个是不能把车子拉到城里的，因为他们目标都不一致。

集体的目标需要大家共同确定，让它凝聚每个人的才华和智慧。

在集体中,我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间,也需要共同经历的过程。

我们共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。

探究活动三：共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。

让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。

民主规则的制定是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是了形成相对稳定的秩序。

在这个过程中，需要我们的“自治”精神。

表现为：主动参与集体建设积极参加集体活动自觉维护集体荣誉。

一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。

良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。

探究活动四：集体建设需要每个人的智慧和力量。

集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。

探究活动五：为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。

集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。

集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。

捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。

探究活动六：承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。

在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。

有助于我们学会正确的做事，提高能力，获得他人的认可和尊重，扩大自我成长的空间。

探究活动七：勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。

职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。

在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。

【课堂测试】：1.以下是小文在竞选班长时承诺的部分内容，你赞同的有（）①凝聚每个人的才华和智慧，确定共同的愿景和目标②营造良好的舆论氛围③发扬我们的“自治”精神，任何事情都不用老师管④积极参与集体活动，自觉维护集体荣誉。

A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③2.民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。

在这个过程中，需要我们的“自治”精神。

这种“自治”表现为每个成员（）①主动参与集体建设②积极参加集体活动③完全不需要他人的指导帮助④自觉维护集体荣誉A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④3．蚂蚁可能是人类生活中最不起眼的邻居，每一个蚁群都像一个生命体，为群体的存在而拼命斗争、繁衍，蚁群中的每一个成员都像生命体中的某一个器官或组织，一丝不苟地执行着自己的任务。

所有的家庭成员都相互平等、各尽其责，为家族的兴旺贡献力量。

蚂蚁的故事对我们建立良好班集体的启示有（）①同学间要团结友爱，互相帮助②要树立起集体主义精神③要有良好的组织纪律性④要坚持发展自己的兴趣，张扬自己的个性⑤要积极维护集体的荣誉和利益A．①②③⑤B．②③④C．②④⑤D．①④⑤4.建设美好集体需要（）①每个人都贡献自己的智慧和力量②每个集体成员各尽其能，发挥所长③营造健康的舆论氛围、积极向上的精神气息④悉心呵护集体荣誉A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④5.七年级学生决定开展“争创模范班集体”的活动，但是就评选标准的设定发生了争执。